Đề thi + đáp án Tiếng Anh 8 (100% trắc nghiệm)

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2).
I.Mục tiêu:
- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở đòa phương.
-Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
-Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
II.Tài liệu và phương tiện :
- Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới.
Hoạt động 1:
Làm bài tập 2
SGK
Hoạt động 2:
Làm bài tập 4
SGK.
HĐ3:Làm bài
tập 5 SGK
3 Dặn dò:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu các nguồn tài nguyên mà em
biết ?
-Nêu các nguồn tài nguyên có ở đòa
phương ?
* Nhận xét chung.
* Yêu cầu HS giới thiệu về tài

nguyên thiên nhiên mà các em biết.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Rút kết luận
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận bài tập.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên
trình bày.
*Rút kết luận :
* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các
nhóm : Tìm biện pháp sử dụng tiết
kiệm tài nguyên thiên nhiên- Yêu
cầu các nhóm trình bày.
-Nhận xét rút kết luận : có nhiều
cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. .
* Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài sau.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét
* Nêu lại đầu bài.
-4 HS lên trình bày.
* Nhận xét bổ sung ý kiến.
* Thảo luận theo nhóm 4, các
câu hỏi SGK.
-Đại diện nhóm lên trình bày
* Nêu lại các ý đúng, các ý kiến
sai
-Nêu lên các giải pháp bảo vệ
môi trường, tài nguyên thiên
nhiên.

-Nêu việc làm cụ thể ở đòa
phương nơi em ở.

Tiết 2: TOÁN
Phép trừ
I. Mục tiêu:
1. Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân dso61, tìm thành phần chưa
biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn.
II. Hoạt động sư phạm
- Học sinh sửa bài 2, 3 VBT
- Nhận xét, ghi điểm
III. Các hoạt động:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt mục
tiêu 1
- Hoạt động được
lựa chọn: thực
hành
- Hình thức tổ
chức: Cá nhân,
cả lớp, nhóm
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại
tên gọi các thành phần và kết quả của
phép trừ.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép
trừ ? Cho ví dụ
- Nêu các đặc tính và thực hiện phép

tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân)
- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?
- Yêu cầu học sinh làm vào nháp
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách
tìm thành phần chưa biết
- Yêu cần học sinh giải vào vở
Bài 3:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo
luận nhóm đôi cách làm.
- Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm
gọn.
- Hs đọc đề và xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh nhắc lại
- Số bò trừ bằng số trừ trừ đi một
tổng, trừ đi số O
- Học sinh nêu .
- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ
cùng mẫu và khác mẫu.
- Học sinh làm bài.Nhận xét.
- HS đọc đề và xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh giải + sửa bài.
- HS đọc đề và xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh thảo luận, nêu cách
giả
- 2 em làm phiếu
- Học sinh giải + sửa

VI. Hoạt động tiếp nối
- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bò: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.

V. Chuẩn bò:
+ GV: phiếu học tập
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Công việc đầu tiên
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.
- Hieuu63 nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm
việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS đọc
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1:
Luyện đọc.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài.
Hoạt động 3:
Rèn đọc diễn
cảm.
3 . Dặn dò:
- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 bài” Tà
áo dài VN”, trả lời các câu hỏi về
nội dung bài
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Yêu cầu 1, 2 HS khá, giỏi đọc bài
văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú
giải trong SGK
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1.
- Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu
các câu hỏi:
- Nhận xét
- Nêu nội dung bài
- Giáo viên hướng dẫn HS tìm giọng
đọc bài văn.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- GV hỏi học sinh về nội dung, ý
nghóa bài văn
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện
đọc bài văn.
- Chuẩn bò: “Bầm ơi.”
- Nhận xét tiết học
-Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc
mẫu.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc
thành tiếng bài văn – đọc từng
đoạn.
- Học sinh làm việc theo nhóm,
nhóm khác báo cáo.
- nhận xét
- Nêu
- Nhiều học sinh luyện đọc.

-Học sinh thi đọc diễn cảm từng
đoạn, cả bài văn.
-HS nêu cá nhân

Tiết 4: CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam
I.Mục tiêu:
-Nghe viết đúng chính tả bài : Tà áo d Việt Nam.
-Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3a hoặc
b)
II.Chuẩn bò: -Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài 2.
-Ba bốn tờ giấy khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương được in nghiêng
III.Hoạt động dạy học:
Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS
nghe viết.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS
làm bài tập.
-GV gọi môt số HS lên bảng kiểm
tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.
-Gv đọc một lần đoạn chính tả.
? Đoạn văn kể điều gì?
-GV lưu ý HS những từ ngữ dễ viết
sai.
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

câu cho HS viết.
-GV đọc lại toàn đoạn chính tả một
lượt.
+Chấm, chữa bài:GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
Bài 2.
-Cho HS đọc bài 2.
-Gv giao việc:
-GV phát phiếu cho 3 HS.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả
đúng.
Bài tập 3.
-Cho HS đọc bài tập.
-GV giao việc
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu của GV.
-Nghe.
-Cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-1 HS đọc
-3 HS làm vào phiếu lớp làm
giấy nháp.
-3 HS làm bài vào phiếu lên dán
trên bảng lớp.Lớp nhận xét.
-1 HS đọc lớp đọc thầm theo.
-Các nhóm lên thi tiếp sức.

3 . Dặn dò:

-GV nhận xét, chốt lại kết quả.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ cách viết tên
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào vở
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Tiết 1: TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Biết vận dụng kó năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán.
II. Hoạt động sư phạm
- Học sinh sửa bài 4 VBT
- Nhận xét, ghi điểm
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt mục
tiêu 1
- Hoạt động được
lựa chọn: thực
hành, thi đua
- Hình thức tổ
chức: Cá nhân,
cả lớp, nhóm 2
Bài 1:
- Đọc đề.
- Nhắc lại cộng trừ phân số.
- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập
phân.
- Giáo viên chốt lại cách tính cộng,

trừ phân số và số thập phân.
Bài 2:
- Muốn tính nhanh ta áp dụng tính
chất nào?
- Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi
cộng số tròn chục hoặc tròn trăm.
Bài 3:
- Lưu ý học sinh xem tổng số tiền
lương là 1 đơn vò:
- Chốt ý đúng
- Học sinh đọc yêu cầu đề.
- Học sinh nhắc lại
- Nêu
- Làm nháp.
- Sửa bài.
- HS trả lời: giao hoán, kết hợp
- Học sinh làm vở.
- 1 học sinh làm bảng.Sửa bài.
- Học sinh đọc đề, phân tích đề.
- Nêu hướng giải.
- Làm theo cặp đôi trên phiếu
- 2 cặp trình bày
IV. Hoạt động tiếp nối
- Thi đua tính.
- Về nhà làm bài 3 vbt
- Nhận xét tiết học.

V. Chuẩn bò:
+ HS: Vở bài tập, xem trước bài.
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ
I. Mục tiêu:
- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam.
- Hiểu ý nghóa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3).
II. Chuẩn bò:
+ GV: - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a
- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Hướng dẫn học
sinh làm bài tập.
-Gọi HS nêu ví dụ về tác dụng của
dấu phẩy
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 1
- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho
3, 4 học sinh.
- GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời
giải đúng.
Bài 2:
- Nhắc các em chú ý: cần điền giải
nội dung từng câu tục ngữ.
- Sau đó nói những phẩm chất đáng
quý của phụ nữ Việt Nam thể hiện
qua từng câu.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
Bài 3:

- Nêu yêu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Giáo viên nhận xét, kết luận
những học sinh nào nêu được hoàn
cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và
hay nhất.
- 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3
tác dụng của dấu phẩy.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của
BT.
- Làm bài cá nhân.
- 1 học sinh đọc lại lời giải
đúng.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Lớp đọc thầm,
- Suy nghó trả, trả lời câu hỏi.
- Trao đổi theo cặp.
- Phát biểu ý kiến.
- Học sinh suy nghó, làm việc
cá nhân, phát biểu ý kiến.

3 . Dặn dò:
- Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu (dấu
phẩy )”.
- Nhận xét tiết học
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I. Mục tiêu:
- Tìm và kể được một câu chuện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn.

- Biết nêu cảm nghó về nhân vật trong truyện.
II. Chuẩn bò:
+ GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Hướng dẫn học
sinh hiểu yêu cầu
đề bài.
Hoạt động 2:
Thực hành kể
chuyện
3 . Dặn dò:
- Gọi HS kể lại một câu chuyện em
đã được nghe hoặc được đọc về một
nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
- Nhắc học sinh lưu ý.
- Yêu cầu học sinh nhớ lại những
phẩm chất quan trọng nhất của nam,
của nữ mà các em đã trao đổi trong
tiết Luyện từ và câu tuần 29.
- Hưóng dẫn HS có thể kể theo 2
cách
+ Giới thiệu những phẩm chất đáng
quý của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm
chất bằng 1, 2 ví dụ.
+ Kể một việc làm đặc biệt của bạn.
-Giáo viên tới từng nhóm giúp đỡ,

uốn nắn khi học sinh kể chuyện.
- Giáo viên nhận xét, tính điểm.
- khen ngợi những học sinh kể
- 2 học sinh kể
-1 học sinh đọc yêu cầu đề.
- 1 học sinh đọc gợi ý trong SGK
và trả lời từng câu hỏi của phần
gợi ý
-Dựa vào dàn ý đã lập kể lại câu
chuyện trong nhóm, trước lớp
- 1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câu
chuyện của mình.
- Đại diện các nhóm thi kể

chuyện hay, kể chuyện có tiến bộ.
- Chuẩn bò: Nhà vô đòch.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011
Tiết 1: TOÁN
Phép nhân
I. Mục tiêu:
1. Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải
bài toán.
II. Hoạt động sư phạm
- Học sinh sửa bài 3,4 VBT
- Chấm 5 vở bt
- Nhận xét, ghi điểm
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:

- Nhằm đạt mục
tiêu 1
- Hoạt động được
lựa chọn: hỏi đáp
- Hình thức tổ
chức: Cá nhân,
cả lớp
- Nêu các thành phần của phép nhân?
- Nêu tính chất của phép nhân
- Giáo viên ghi bảng.
Bài 1: yêu cầu học sinh đọc đề.
- HS nhắc lại quy tắc nhân phân số,
STP
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực
hành.
Bài 2: Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc
nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 ;
100 ; 1000 và nhắc lại quy tắc nhân
nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01
Bài 3: Tính nhanh
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm
vào vở và sửa bảng lớp.
Bài 4: Giải toán
- GV yêu cầu học sinh đọc đề.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
-HS trả lời cá nhân
- nhận xét
- nhắc lại
- Học sinh đọc đề.

- 3 em nhắc lại.
- Học sinh thực hành làm bảng
con.
- Học sinh nhắc lại.
3,25 × 10 = 32,5
3,25 × 0,1 = 0,325
- Học sinh đọc đề.
- HS xác đònh dạng toán và giải.
- Lớp giải vào vở
- 1 em lên bảng
IV. Hoạt động tiếp nối
- Thi đua làm bài 1 VBT
- Chuẩn bò: Luyện tập

- Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bò:
+ GV: bảng phụ.
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bầm ơi
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ lục bát.
- Hieuu63 nội dung, ý nghóa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến só với ngưởi mẹ
Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ).
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1

Hướng dẫn luyện
đọc
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Rèn đọc
diễn cảm.
- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu
hỏi cuối bài
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài
thơ.
-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
? Điều gì gợi cho anh chiến só nhớ tới
mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
? Tìm những hình ảnh so sánh thể
hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu
nặng.
? Anh chiến só đã dùng cách nói như
thế nào để làm yên lòng mẹ?
? Qua lời tâm tình của anh chiến só,
em nghó gì về người mẹ của anh?
-yêu cầu học sinh nói nội dung bài
thơ.
- Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn
cảm bài thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
-HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
- 1 học sinh đọc lại cả bài.

-Học sinh cả lớp trao đổi, trả lời
các câu hỏi tìm hiểu nội dung
bài thơ.
-Nhiều học sinh luyện đọc diễn
cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả
bài.

3 . Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét.
Chuẩn bò: t Vònh
- Nhận xét tiết học
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
n tập về tả cảnh

I. Mục tiêu:
- Liệt kê được một số bài van7 tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho một trong
các bài văn đó.
- Biết phân tích trình tự miêu tả ( theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự
quan sát tinh tế của tác giả (BT2).
- Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Giấy khổ to liệt kê những bài văn tả cảnh học sinh đã đọc hoặc viết trong học kì 1.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Trình bày dàn ý 1

bài văn.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học
sinh luyện tập.
3 . Dặn dò:
- GV chấm vở dán ý bài văn miệng
của một số học sinh.
- Kiểm tra 1HS dựa vào dàn ý đã
lập, trình bày miệng bài văn.
-Văn tả cảnh là thể loại các em đã học
suốt từ tuần 1 đến tuần 11 trong sách
Tiếng Việt 5 tập 1.
-Giáo viên nhận xét.
- Treo bảng phụ liệt kê những bài văn
tả cảnh
-Giáo viên nhận xét.
Phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật
quan sát và thái độ người tả.
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Ôn tập về văn tả cảnh.

- 5 em nộp vở
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm việc cá nhân
Các em liệt kê những bài văn tả
cảnh.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau

trình bày dàn ý một bài văn.
- Lớp nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng toàn văn
yêu cầu của bài.
- H phát biểu ý kiến. Cả lớp
nhận xét.

Tiết 5: ĐỊA LÍ
n tập
I. Mục tiêu:
- Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới.
- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên ( vò trí đòa lí, đặc điểm thiên nhiên),
dân cư, hoạt động kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các
châu lục: châu Á, châu u, châu Phi, châu Mó, châu Đại Dương, châu Nam Cực.
II. Chuẩn bò:
+ GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu 3 trong SGK.
- Bản đồ thế giới.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Ôn tập phần một.
Hoạt động 2 :
Ôn tập phần II.
Hoạt động3:
Củng cố
3 . Dặn dò:
“Các Đại dương trên thế giới”.
- Đánh gía, nhận xét.

*giáo viên gọi một số học sinh lên
bảng chỉ các châu lục, các đại dương
và nước Việt Nam trên bản đồ.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi
trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự như
ở bài 8 để giúp các em nhớ tên một số
quốc gia đã học và biết chúng thuộc
châu nào. Ở trò chơi này mỗi nhóm
gồm 7 học sinh.
- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc
của học sinh cho đúng.
-Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như
ở câu 4 trong SGK) lên bảng.
-Nêu những nội dung vừa ôn tập.
Ôn những bài đã học.
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
- Học sinh các nhóm thảo
luận và hoàn thành câu 4
trong SGK.
- Đại diện các nhóm báo cáo
kết quả làm việc nhóm trước
lớp.
- Học sinh điền đúng các kiến
thức vào bảng.
-2-3 HS nêu những nội dung
vừa tập.

- Chuẩn bò: “Thi HKII”.
- Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: TOÁN
Luyện tập

I. Mục tiêu:
1. Biết vận dụng ý nghóa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành,
tính giá trò của bieuu63 thức và giải toán.
II. Hoạt động sư phạm
- Học sinh sửa bài 1, 3 VBT
- Nhận xét, ghi điểm
III. Các hoạt động:
Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt mục
tiêu 1
- Hoạt động được
lựa chọn: Quan
sát, thực hành
- Hình thức tổ
chức: Cá nhân,
nhóm, cả lớp
-ôn lại cách chuyển phép cộng nhiều
số hạng giống nhau thành phép
nhân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực
hành.
Bài 1 :
-GV hướng dẫn HS làm bài
b/7,14 m
2

+ 7,14 m
2
+ 7,14 m
2
× 3
= 7,14 m
2
× (2 + 3)
= 7,14 m
2
× 5
= 20,70 m
2
Bài 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
lại các quy tắc thực hiện tính giá trò
biểu thức.
Bài 4
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Học sinh nhắc lại công thức
chuyển động thuyền.
-Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hành làm vở.
- Học sinh sửa bài.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu lại quy tắc.
- Thực hành làm phiếu. Nhận
xét.
- Học sinh đọc đề.

∗ V
thuyền đi xuôi dòng

= V
thực của thuyền
+ V
dòng nước
- Nối tiếp nêu
IV. Hoạt động tiếp nối
- Thi đua làm bài 3 VBT
- Chuẩn bò: Phép chia

V. Chuẩn bò:
GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
n tập về dấu câu (Dấu phẩy )
I. Mục tiêu:
- Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai
(BT2,3).
II. Chuẩn bò:
+ GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẫu chuyện BT1
- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Hướng dẫn học
sinh làm bài
tập.

Hoạt động 2:
Củng cố.
- GV viết lên bảng lớp 2 câu văn có
dấu phẩy.
Bài 1
- Hướng dẫn học sinh xác đònh nội
dung 2 bức thư trong bài tập.
- Phát bút dạ và phiếu đã viết nội
dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
Bài 2:
- Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm
nhỏ.
- Nhiệm vụ của nhóm:
+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của
từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn.
- Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen
ngợi những nhóm học sinh làm bài tốt.

- Gọi HS nhắc lại tác dụng của dấu
phẩy.
- Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh
BT2,
- Chuẩn bò: “Luyện tập về dấu câu:
- Học sinh nêu tác dụng của dấu
phẩy trong từng câu.
-1 Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm việc cá nhân
- Những học sinh làm bài trên

phiếu trình bày kết quả.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Làm việc nhóm đôi
- Đại diện mỗi nhóm trình bày
đoạn văn của nhóm, nêu tác
dụng của từng dấu phẩy trong
đoạn văn.
- HS các nhóm khác nhận xé
- Một vài HS nhắc lại tác dụng
của dấu phẩy.

3 . Dặn dò:
Dấu hai chấm”.
- Vn làm bài vào VBT Tiếng Việt.
- Nhận xét tiết học
Tiết 3: LỊCH SỬ
n tập lòch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lòch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ
năm 1858 đến nay.
- Phân tích ý nghóa lòch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975.
- yêu thích, tự học lòch sử nước nhà.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học
+ HS: Nội dung ôn tập.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1

Nêu các sự kiện
tiêu biểu nhất.
Hoạt động 2: Tìm
hiểu nội dung từng
thời kì lòch sử.
Hoạt động 3:
Phân tích ý nghóa
“Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà
Bình.”
? Nêu những mốc thời gian quan
trọng trong quá trình xây dựng nhà
máy thuỷ điện Hoà Bình?
? Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ra đời
có ý nghóa gì?
→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
Hãy nêu các thời kì lòch sử đã học?
- Nhận xét
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm
nghiên cứu, ôn tập một thời kì.
- Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận.
+ Nội dung chính của từng thời kì.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lòch sử chính.
→ Giáo viên kết luận.
Hãy phân tích ý nghóa của 2 sự kiện
trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và
- Học sinh nêu (2 em).
- Học sinh nêu 4 thời kì:
- Chia lớp làm 4 nhóm, bốc
thăm nội dung thảo luận.

- Học sinh thảo luận theo nhóm
với 3 nội dung câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt báo cáo kết
quả học tập.Các nhóm khác
- Thảo luận nhóm đôi trình bày
ý nghóa lòch sử của 2 sự kiện.

lòch sử.
Hoà Bình
3 . Dặn dò:
đại thắng mùa xuân 1975.
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
- Chuẩn bò: “Ôn tập thi HKII”.
- Cách mạng tháng 8 1945 và
đại thắng mùa xuân 1975.
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Tiết 1: TOÁN
Phép chia
I. Mục tiêu:
1. Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính
nhẩm.
II. Hoạt động sư phạm
- Học sinh sửa bài 2 VBT ( 3 em)
- Nhận xét, ghi điểm
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt mục
tiêu 1
- Hoạt động được

lựa chọn: Quan
sát, thực hành
- Hình thức tổ
chức: Cá nhân,
cả lớp
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
tên gọi các thành phần và kết quả của
phép chia.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép
chia ? Cho ví dụ.
- Nêu cách thực hiện phép chia phân
số?
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu
Bài 3:
- tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
đôi cách làm.
-Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc
nào để tính nhanh?
- Yêu cầu học sinh giải vào vở
Bài 4:
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh nêu tính chất đã vận
du
- Nhận xét
-HS đọc đề và xác đònh yêu cầu.
- Học sinh nhắc lại
-Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
-Học sinh làm.

- Nhận xét.
- HS đọc đề, xác đònh yêu cầu.
- Học sinh giải + sửa bài.
- Nối tiếp nêu
- Làm theo nhóm 4 trên phiếu
- Trình bày
IV. Hoạt động tiếp nối:

- Làm bài 4/ SGK 164
- Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bò:
+ Phiếu khổ A 3
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
n tập về tả cảnh (Lập dàn ý, làm văn miệng)
I. Mục tiêu:
- Lập được dàn ý một bài văn miêu tả.
- Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh viết dàn bài.
III. Các hoạt động:
Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Lập dàn ý.
Hoạt động 2:
Trình bày miệng.
3 . Dặn dò:
- Giáo viên kiểm tra 1 học sinh làm
BT2a (trả lời câu hỏi 2a sau bài đọc

Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí
Minh).
- Giáo viên lưu ý học sinh về đề tài,
dàn ý
-Giáo viên phát riêng giấy khổ to và
bút dạ cho 3, 4 học sinh (chọn tả các
cảnh khác nhau).
-Giáo viên nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét nhanh.
Bài 2:
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm theo
các tiêu chí: nội dung, cách sử dụng
từ ngữ, giọng nói, cách trình bày …
- Giáo viên nhận xét nhanh.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em
- 1 HS đọc to, rõ yêu cầu của
bài – các đề bài và Gợi ý 1
-HS nói tên đề tài mình chọn.
- Học sinh làm việc cá nhân
- 3, 4 HS trình bày dàn
- Những học sinh có dàn ý trên
bảng trình bày miệng bài văn
của mình.
- Cả lớp nhận xét.
- Nhiều học sinh dựa vào dàn ý,
trình bày bài làm văn nói.

- Tính điểm cao cho những học sinh

trình bày tốt bài văn miệng. về nhà
viết lại vào vở
Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tìm hiểu về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ
I.Mục tiêu:
- HS biết ngày tháng năm sinh của Bác Hồ, quê quán của Bác, nơi Bác ra đi tìm đường
cứu nước,những điều Bác Hồ dạy thiếu nhi
- HS thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- Giáo dục HS biết kính yêu Bác Hồ
II.Chuẩn bò:
- Nội dung, tiểu sử về Bác Hồ
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Tìm hiểu về cuộc
đời, hoạt động
cách mạng của
Bác Ho
Hoạt động 2:
Thực hành
3 . Dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu nội dung chương trình
-Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học
tập có nội dung sau:
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
+ Quê Bác ở đâu?

+ Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước
vào ngày tháng năm nào? Ở đâu?
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
-Yêu cầu HS nêu năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên nhi đồng
-Yêu cầu HS giải nghóa những điều
trên
-GV nhận xét
-Sinh hoạt theo chủ đề nào?
-Chuẩn bò bài an toàn giao thông bài
2.
-GV nhận xét tiết học
-Thơ ca, các bài hát.
-Lần lượt HS thực hiệân theo nhó
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét .
- HS nêu cá nhân
-HS thảo luận theo nhóm bàn
-Đại diện các nhóm trình bày
trước lớp
-Các nhóm khác nhận xét bổ
sung