giáo án TGĐV trọn bộ

Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

KEÁ HOAÏCH THAÙNG 02/2011
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(3 tuần từ 08/02  25/02/11)
Giáo án lớp Chồi Trang 1
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

I/ MUÏC TIEÂU:
1. Phát triển thể chất
- Trẻ nhận biết các loại thức ăn có nguồn gốc từ động vật cung cấp chất đạm cho cơ
thể, biết nhận ra các món ăn chế biến từ động vật
- Phát triển 1 số vận động cơ bản: Trẻ được rèn luyện và phát triển các cơ tay, cơ chân
cơ toàn thân: Chạy dích dắc qua 2 – 3 vật chuẩn, Ném xa bằng 1 tay, bật tách khép
chân qua 5 ô.
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận và các giác quan qua các trò chơi
- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khỏe tốt
- Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp các cơ vận động và các giác quan
- Trẻ yêu thích và sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng khi tìm hiểu thế giới động vật: tên gọi, đặc điểm nổi
bật (cấu tạo, thức ăn, nơi sống…) Đặc điểm giống và khác nhau của chúng, ích lợi,
nơi sống
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán, nhận xét , tính tò mò, ham
hiểu biết, biết ích lợi của các con vật
- Có một số kĩ năng đơn giản về chăm sóc 1 số con vật gần gũi
- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự. Nhận biết sô 7 đếm trong phạm vi 7. Đo
độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo. Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo
- Sắp xếp tương ứng trong phạm vi 4
3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật rõ nét của 1

số con vật gần gũi
- Trẻ đọc thơ giải câu đố, kể chuyện về các con vật
- Trẻ biết đóng vai các con vật trong các bài thơ, câu chuyện
- Biết nói lên những nhận xét khi quan sát, trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn
về chủ đề thế giới động vật
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể
tiếp đoạn của câu chuyện…
4. Phát triển tình cảm & KN xã hội
- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc yêu thích các con vật gần gũi và biết giữ gìn chăm sóc, bảo vệ
chúng
- Có 1 số kĩ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, môi trường
- Biết bày tỏ tình cảm với các con vật nuôi có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng
- Biết phòng tránh những con vật có hại
5. Phát triển thẫm mỹ
Giáo án lớp Chồi Trang 2
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

- Trẻ biết thể hiện tình cảm phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc bài hát về các
con vật
- Biết tạo ra những sản phẩm đẹp (vẽ, nặn, cắt, xé dán …) về các con vật để trang trí
lớp,
- Bắt chước các cử động tạo dáng các con vật
- Sử dụng các kĩ năng tạo hình để hoàn thành sản phẩm
II/ NỘI DUNG
1/ Phát triển thể chất
- Bài tập 6
- Đảm bảo chế độ ăn, ngủ đầy đủ
Biết phối hợp tay chân để thực hiện các vận động cơ bản: Chạy dích dắc qua 2 – 3 vật
chuẩn, Ném xa bằng 1 tay, bật tách khép chân qua 5 ô.
- Tổ chức các hoạt động rèn thể lực, các hoạt động tạo sự hứng thú cho trẻ tham gia rèn

luyện lồng vào các hoạt động học tập khác. Phân công trẻ tham gia trực nhật : Dọn bàn
ăn, cất ĐDĐC đúng nơi qui định….
- Xếp chồng các hình khối khác nhau tạo thành chuồng nuôi súc vật
- Phân nhóm thực phẩm: thịt, cá …có nhiều đạm (tương tự đối với các thực phẩm chứa
đường, béo, vitamin). BTLNT: bánh in
- Rèn thao tác rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng
- Nhặt thức ăn khi rơi vãi xuống bàn; ăn từ tốn, nhai kỹ
- Mang dép trong lớp, sắp xếp gọn gàng; đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Cho cháu xem hình ảnh, phim về các nơi nguy hiểm mà trẻ nên tránh.
2/ Phát triển nhận thức
- Đặt câu hỏi thắc mắc: tại sao…? Sống ở đâu? Ăn gì?. Trẻ nhìn, sờ, … khi quan sát
- Thích đếm các con vật. Đặc điểm, lợi ích của các con vật đó
- So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa các con vật…. Nhận biết và phân loại con vật
theo đặc điểm nơi sống.
- Đóng vai: bác sĩ thú y, cửa hàng bán cá … XD: trại chăn nuôi
- Sử dụng đúng các từ so sánh các đối tượng. Sắp xếp tương ứng. Đếm theo khả năng các
đối tượng
- Hoạt động khám phá: gió nhẹ, mạnh, cách tạo ra gió
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Các từ chỉ tên gọi, đặc điểm, lợi ích của 1 số con vật
- Hiểu và làm theo được 2 yêu cầu: thực hiện bài tập….
- Nghe, hiểu nội dung thơ: Em vẽ, chim chích bông
- Phát âm rõ các tiếng: t, tr, ch
- Trả lời câu hỏi: con gì? Sống ở đâu? Nó thích ăn gì?
- Sử dụng từ chỉ lễ phép: mời cô, mời bạn, cám ơn, xin lỗi…
- Đọc thơ, đồng dao, kể lại truyện đơn giản đã được nghe: đóng vai theo lời dẫn chuyện
của GV
- Bé học lễ giáo, cô giáo phải làm gương cho trẻ học theo.
- Thể hiện tốt vai chơi. Nhìn tranh kể chuyện theo khả năng trẻ có sự giúp đỡ GV
Giáo án lớp Chồi Trang 3

Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

- Đọc thuộc thơ, đồng dao ngắt nghỉ nhịp nhàng.
4/ Phát triển tình cảm xã hội:
- Trò chuyện, điểm danh hàng ngày. Tham gia vào hoạt động, trả lời câu hỏi
- Thực hiện công việc đơn giản được giao (sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng qui định)
- Biết chào hỏi lễ phép, cám ơn, xin lỗi, chú ý nghe cô, bạn nói, biết chờ đến lượt, quan
tâm, chia sẽ, hành vi văn minh: Không bỏ thức ăn, không vức rác bừa bãi… Cất đồ dùng
đồ chơi đúng nơi qui định, giờ ngủ không làm ồn
5/ Phát triển thẫm mỹ
- Vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc: Cá vàng bơi, chú thỏ con
- Hát đúng giai điệu, rõ lời, vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc
- Sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm. Vẽ, cắt, xé dán các con
vật
- Tô,vẽ, xé,dán tranh, hình ảnh sưu tầm, cắt lá làm bộ sưu tầm .
- Hát đúng giai điệu, rõ lời, vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc
- Tập trung chú ý hoàn thành sản phẩm.
Giáo án lớp Chồi Trang 4
Duyệt của BGH
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(3 tuần - từ 08/02 đến 26/02/11)
LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(3 tuần - từ 08/02/11  25/02/11)
Giáo án lớp Chồi Trang 5
(Từ 08/02  25/02/11)
Tuần 1:
ĐỘNG VẬT SỐNG

DƯỚI NƯỚC
(Từ 08/02 11/02/11
Tuần 2:
CÔN TRÙNG VÀ
CHIM
(Từ 14/02 đến 18/02/11)

Tuần 3:
ĐV SỐNG TRONG RỪNG
(Từ 21/02 đến 25/02/11)

Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

Tuần Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
I
ĐV
SỐNG
DƯỚI
NƯỚC
Nghĩ tết
nguyên đán
TOÁN
Luyện kĩ
năng quan
sát, kĩ năng
phán đoán
và ngôn ngữ
ÂM NHẠC
Trẻ thuộc và
hát đúng giai

điệu, rõ lời.
Biết thể hiện
tình cảm qua
bài hát, vận
động sáng tạo
và nhịp nhàng
theo nhạc.
V ĐCB
Rèn kĩ năng
ném mạnh,
ném xa bằng
1 tay sự
phối hợp
khéo léo
trong vận
TẠO HÌNH
Luyện cách
vẽ con cá
bằng những
nét đơn
giản: khoanh
tròn, và lượn
chéo. Biết
sử dụng các
kỹ năng vẽ
và tô màu để
hoàn thành
sản phẩm
II
CÔN

TRÙNG
KPKH
Rèn kĩ năng
đếm, ốn thứ
tự đếm 1
5. Rèn kĩ
năng dán,
vận động
cơ ngón tay,
bàn tay.
THƠ
Trẻ hiểu và
đọc thơ diễn
cảm, có kết
hợp điệu bộ
phù hợp,
nhẹ nhàng
ÂM NHẠC
Biết thể hiện
tình cảm qua
bài hát, vận
động sáng tạo
và nhịp nhàng
theo nhạc.
VĐCB
Trẻ biết
dùng sức
mạnh của cơ
chân, kỹ
năng phối

hợp để phản
xạ nhanh
theo hiệu
lệnh
TẠO HÌNH
Trẻ biết chọn
màu để tô các
con côn trùng.
- Biết phối
hợp màu trong
khi tô.
III
ĐV
SỐNG
TRONG
RỪNG
KPKH
Có một số
kỹ năng:
Đếm, phân
nhóm ăn cỏ,
ăn thịt, về
số lượng ….
TRUYỆN
Trẻ biết giả
giọng các
nhận vật và
kể lại truyện
VĐCB
Biết chạy

qua 2 – 3 vật
cản và không
chạm vật
ÂM NHẠC
Trẻ thuộc và
hát đúng
giai điệu, rõ
lời.
Biết thể hiện
tình cảm qua
bài hát, vận
động sáng
tạo và nhịp
nhàng theo
nhạc.
TẠO HÌNH
Biết sử dụng
các kỹ năng
xoay tròn,
vỗ bẹt, ấn
dẹt để tạo
thành con
thỏ
Mở chủ đề:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(3 tuần - từ 08/02 25/02/11)
I/ Chuẩn bị:
Giáo án lớp Chồi Trang 6
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề thế giới động vật
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của 1 số con vật, một số
con vật gây nguy hiểm cho bản thân, thể hiện trạng thái, cảm xúc, tình cảm đối với
con vật….
- Tạo tranh chủ đề nhánh Con vật sống dưới nước
- Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề
- Giáo viên chuẩn bị và treo tranh về chủ đề nhánh 1 “những con vật sống dưới nước”
và hướng dẫn trẻ trang trí thay đổi chủ đề nhánh
II/ Tiến hành:
a) Hoạt động khám phá:
 Tạo hứng thú cho trẻ:
- Xem các tranh ảnh và phim về các con vật
- Trò chuyện các con vật, đặc điểm, lợi ích, thức ăn của các con vật đó.
- Trò chuyện đưa ra những câu hỏi khuyến khích trẻ mô tả về về các con vật, giải quyết
những thắc mắc: Con gì? Sống ở đâu? Thức ăn của nó là gì?
- Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ về các con vật, lợi ích của chúng,
GD giữ gìn vệ sinh cá nhân, hành vi văn minh, lễ phép, …
- Tổ chức các góc chơi đa dạng với các loại bài tập mở để giúp trẻ khám phá
- Chơi người bán hàng, trò chơi gia đình, … Chơi các trò chơi vận động: bắt chước
dáng đi của các con vật, học tập: ghép tranh con vật, tìm đúng số lượng và chữ số ….
Liên quan đến chủ đề
- Tham gia hoạt động tạo hình tạo ra sản phẩm theo chủ đề: xé dán con cá, nặn các con
vật sống trong rừng, vẽ 1 số loại côn trùng…
- Luyện tập và sử dụng các giác quan để nhận biết và so sánh phân loại nơi sống, hình
dáng của các con vật
- Tổ chức cho trẻ thực hiện các hoạt động tự phục vụ như: cất dọn đồ dùng, đồ chơi,
chuẩn bị giờ học
- Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề.
b) Tạo môi trường:
- Vậy cô cháu mình cùng trang trí lớp học cho thật đẹp để cô cháu mình cùng nhau

khám phá chủ đề này này nhé
- Trang trí dây hoa, băng gôn, biểu ngữ để trang trí lớp, hình ảnh
- Tập một số bài hát, thơ, trò chơi. Tập dợt văn nghệ
- Vậy bây giờ cô phân công các tổ sẽ cùng cô tạo cho lớp học của mình thật đẹp, thật
sinh động các con nhé (cô phân công các tổ cùng cô tạo môi trường)
KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Từ 08/02/11 đến 25/02/11)
KEÁ HOAÏCH HÖÔÙNG DAÃN:
Giáo án lớp Chồi Trang 7
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

Nội dung NV
Các biện pháp
Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3
TCĐV:
Giúp trẻ phát triển nội
dung chơi, thỏa thuận
vai chơi, xưng hơ vai
chơi. Gợi mở cho cháu
hướng chơi các trò chơi
mới.
Quan sát, trò chuyện về một số đặc điểm của các con vật …
- Gợi ý trẻ cách thỏa thuận phân vai trước khi chơi
- Xem tranh ảnh, phim về thế giới động vật, sự phát triển của
sâu bướm, con ếch…
- Gợi ý một số tình huống chơi và chuẩn bị đdđc cho nội
dung chơi đó.
Bán hàng:
- Phát triển thêm nội dung chơi đi đến cửa hàng gia súc mua

thức ăn cho vật ni, thể hiện thái độ của cơ bán hàng với
người mua hàng, giao tiếp lịch sự khi mua hàng…… (biết
xưng vai)
- Khuyến khích trẻ xưng hơ vai khi chơi (cơ bán hàng., người
mua hàng )
TCXD:
Phát triển kỹ năng xây
dựng mơ hình, khuyến
khích trẻ phối hợp nhau
trong khi chơi
- Rèn nề nếp lấy cất đồ
chơi đúng nơi qui định
- Gợi ý sử dụng vật thay
thế
- Quan sát, trò chuyện ( hoặc xem phim,
tranh ảnh về các trang trại chăn ni, sở
thú … ) về cách sắp sếp các chi tiết của
mơ hình các kiểu hồ ni cá, chuồng
trại ni thú bằng nhiều NVL khác
nhau
- Trẻ thỏa thuận để chọn đồ chơi và
chọn vật liệu để xây trang trại, sở thú .
- Gợi ý trẻ trang trại có ni nhiều loại
đoa65ng vật khác nhau, mỗi lồi động
vật được sống riêng trong một chuồng ,
có máng chia thức ăn, …
- Khuyến khích
trẻ sưu tầm ngun
vật liệu, phối hợp
nhau khi lấy các

vật liệu để xây, sắp
xếp các chi tiết
trong mơ hình….
- Hướng dẫn trẻ
nắm được ý tưởng
khi xây.
- Bao qt gợi mở
nội dung chơi cho
trẻ
- Giúp trẻ phân
cơng và làm mơ
hình.
TCHT:
Tiếp tục rèn kiến thức về
tốn, kỹ năng xem sách
đúng, phát âm rõ khi đọc
thơ, tập kể lại truyện…
- Thực hiện các bài tập về tốn: phân nhóm, so sánh, tạo
nhóm trong phạm vi từ 2 - 4 …
- Tổ chức hoạt động khám phá thử nghiệm về vật chìm - nổi
bằng nhiều vật liệu khác nhau (giấy, bơng gòn, bọc nilong,
cát, đá, sỏi )
- Đọc sách, truyện có liên quan đến chủ đề, gợi ý trẻ kể
chuyện sáng tạo theo tranh
- Mỗi bức tranh có thể hiện nội dung chính để trẻ định hướng
được việc xem tranh và xem chữ….
Giáo án lớp Chồi Trang 8
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

TCVÑ:

Rèn khả năng phối hợp
với bạn khi chơi, biết
chờ đến lượt , không
tranh giành vai chơi
-Trẻ tham gia vui vẻ vào trò chơi, nhắc trẻ không ha hét to,
hãy chú ý cổ vũ cho bạn, biết giữ nề nếp khi chơi.
-Không giành vai chơi, biết chờ đến lượt chơi.
C/ BOÅ SUNG ÑDÑC:
- Các con vật bằng nhựa ….các khối hộp đa dạng bằng giấy, gỗ để xây, cây xanh, que,
ống hút, hột hạt …
-Băng, đĩa về thế giới động vật, trang trại chăn nuôi
-Các NVL chìm nổi: giấy, bông gòn, bọc nilong, cát, đá, sỏi
-Các lọ cá kiểng, còn rùa, cua thật
KẾ HOẠCH RÈN NỀ NẾP- VỆ SINH
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(4 tuần - Từ 03/01 đến 28/01/2011)
I/ RÈN NỀ NẾP VỆ SINH:
1/ Lễ giáo:
Giáo án lớp Chồi Trang 9
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

- Làm một số công việc giúp bố, mẹ và người trong gia đình
- Biết chào hỏi lễ phép, cám ơn, xin lỗi, chú ý nghe cô, bạn nói, biết chờ đến lượt. Yêu
quí và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình cũng như các con vật gần gũi.
- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định ở trường và ở nhà
- Đi nhẹ, nói khẻ
2/ Nề nếp, thói quen
- Rèn nề nếp chơi, học và các hoạt động khác
- Mang dép trong lớp, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Giờ ngủ không làm ồn

3/ Vệ sinh, BVMT:
- Vệ sinh, giữ gìn các bộ phận, giác quan của cơ thể.
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm: sốt, cách phòng tránh. Biết mặc áo ấm khi trời
lạnh, đội nón khi ra nắng
- Nhặt thức ăn khi rơi vãi xuống bàn, ăn từ tốn, nhai kỹ, che miệng khi ho, hắt hơi
II/ CHUẨN BỊ CÁC ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
Chuẩn bị:
- Giao cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình, trong rừng, dưới
nước, côn trùng….
- Giấy khổ to để vẽ, dán các vận động, thức ăn, nơi sống. Vẽ tranh các con vật đó…các
loại hoa quả, các hiện tượng thiên nhiên … có liên quan đến chủ đề
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề
- Kéo, bút chì, bút màu sáp, màu nước, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo,….
- Các loại vật liệu có sẵn: giấy, vải vụn, len vụn các màu… sách báo, tạp chí cũ
- Một số con thú nhựa…
- Album về các con vật. Sưu tầm một số băng hình về phóng sự, sách, báo… có nội
dung phù hợp chủ đề.
- Búp bê, các con rối theo nội dung chủ đề
III/ CÔNG TÁC KHÁC:
1) Phối hợp phụ huynh
- Thông tin thực hiện chủ đề tháng 02: “Những con vật ngộ nghĩnh”.PH hỗ trợ vật liệu.
Đóng góp sách tranh truyện, tranh ảnh về các con vật
- Phụ huynh hỗ trợ và đóng nguyên vật liệu phế thải làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho
chủ đề
- Thông báo về cha mẹ trẻ tiếp tục quan tâm đến cháu SDD và trẻ có nguy cơ béo phì
- Trao đổi trực tiếp với cha mẹ trẻ qua giờ đưa đón và trả trẻ, thông tin trên bảng tuyên
truyền của lớp.
- Thực hiện đầy đủ nội dung của bảng tuyên truyền PH:. Bảo vệ môi trường
2)Tuyên truyền bệnh:

- Tuyên truyền với phụ huynh về các bệnh: Phòng bệnh ngộ độc TP, tiêu chảy
- Tuyên truyền các chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ
3) Tự học bồi dưỡng
Giáo án lớp Chồi Trang 10
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

- Tham gia đầy đủ các buổi BDCM của Quận của trường đầy đủ
- Tìm tòi học hỏi để đạt kết quả tốt trong soạn giảng
- Tham gia sinh hoạt tổ khối đóng góp ý kiến thảo luận
I/ Chuẩn bị:
- Các câu hỏi, bài thơ, bài hát, băng nhạc…
- Các đồ chơi, dụng cụ, tranh ảnh……
II/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”
- Đặt một vài câu hỏi về chủ đề:
+ Các con hãy kể tên 1 số con vật mà con biết?
+ Con thích con vật nào?
- Đặt câu hỏi khó về chủ đề để trẻ khám phá:
+ con biết con vật sống ở đâu?
+ Hãy kể 1 số tên con vật sống dới nước
- Tạo môi trường:
+ Giao nhiệm vụ cho trẻ về sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến chủ đề nhánh
“Động vật sống dưới nước”
+ Phân công tổ, nhóm tạo môi trường trang trí lớp cùng c
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
(Thực hiện từ ngày 08/02 đến 11/02/2011)
Giáo án lớp Chồi Trang 11
MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 1
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

(Từ 08/02 11/02/11)

Thời gian:(Từ 03/01 07/01/11)
Các loại
cá
Các loại
tôm cua
Nhóm ếch
nhái
- Trò chuyện, đàm thoại về các loài cá
sống ở nước nặn và nước ngọt.
- Hát: Cá vàng bơi
- Làm bộ sưu tập về các loài các
-TH: vẽ con cá
- Tên gọi thức ăn, nơi sống.
- Đvai: cửa háng bán cá.
- TD: Ném xa bằng 1 tay
- Trò chuyện về con tộm, cua,….
- Làm bộ sưu tập về các con vật
thuộc nhóm giáp xác
-Toán: Sắp xếp tương ứng trong
phạm vi 4
- DDSK biết một số món chế biến từ
tôm cua,…
Tuần 1:
ĐV SỐNG
DƯỚI
NƯỚC
- Trò chuyện về con ếch, cóc, nhái,
cá sấu….

- Tên gọi các con vật, thức ăn, quá
trình sinh sản.
- Trò chơi: Cá sấu lên bờ, nhảy cóc.
- Truyện: Cóc kiện trời
- Chơi HT: Nối đúng cặp-> tô màu
và đếm đúng nhóm có 7 đối tượng,
khoanh tròn số lượng 7
- Trò chuyện về các con vật thuộc
nhóm thân mềm: con mực, con ốc,
sò…
-Nêu đặc điểm tên gọi thức ăn
- Làm bộ sưu tập về các con vật,
làm album.
-XD: Ao cá (khu nuôi động vật
dưới nước)
- Sắp xếp tương ứng trong phạm vi
4.
Nhóm
mực,
ốc,sò
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
(Từ 08/02/11  11/02/11)
Thời
điểm
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón - Rèn cho trẻ có thói quen chăm sóc cây cảnh, sắp xếp bàn ăn…
Giáo án lớp Chồi Trang 12

Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

trẻ - Cho trẻ vào góc thực hiện các bài tập góc (nối các con vật và nơi sống của
chúng). Cho trẻ luyện cá nhân
TDS Bài tập 6: “Gà trống”
- Phát triển các nhóm cơ cho trẻ.
- Tập động tác khó cho trẻ: Bật luân phiên chân trước chân sau
Hoạt
động
sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng
- Thời tiết:. QS và nhận xét bầu trời
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài…
Hoạt
động
chung
KPXH
Trò chuyện
về một số con
vật sống dưới
nước.
TOÁN
Dạy trẻ nhận
biết chữ số 7,
đếm đúng các
nhóm có 7
đối tượng
ÂM NHẠC

+DVĐ: Cá
vàng bơi
+ TCAN: Có
bao nhiêu bạn
hát
VĐCB
+ Ném xa bằng
1 tay
TẠO HÌNH
Vẽ con cá
HĐNT - QS: Trẻ quan sát, ghi nhớ ngôn ngữ
- TCVĐ: Biết chạy đuổi bắt với các bạn trò chơi Bắt vịt con
- TCDG: Chơi nhanh nhẹn và thuộc bài thơ Chi chi chành chành
- Chơi TD: Biết chơi đúng cách các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây
HĐVC - Đóng vai:
Biết giữ đúng
chơi, mối
quan hệ của
người mua,
bán hàng
- Âm nhạc:
Hát, vận động
nhịp nhàng,
biết sử dụng
mão, mủ,
nhạc cụ khi
chơi. Hát
đúng giọng
bài “Cá vàng
bơi”

- Xây dựng:
Biết sắp xếp
các khối gỗ,
chai lọ, cây
cỏ để tạo
thành hồ nuôi
cá, các con
vật sống dưới
nước
- Tạo hình:
Biết sử dụng
các kĩ năng
lăn dài, ấn
bẹt, chia đất,
vẽ các nét
thẳng, nét
xiên để nặn,
vẽ một số con
vật sống dưới
nước: con cá,
con rắn….
- Học tập:
Biết đếm
đúng nhóm
có 7 đối
tượng, nhận
biết chữ số 7
- Thư viện:

Biết nhận ra
các nhân vật
trong truyện,
ghép tranh
truyện “cáo
thỏ và gà
trống”, dê
con nhanh trí
Biết phết hồ,
dán, làm
album các
con vật sống
dưới nước.
- Khám phá:
Biết cách chăm
sóc cây, tưới
cây khám phá
vật tan và
không tan
- Tạo hình:
Sử dụng các
kỹ năng vẽ nét
thẳng, nét xiên,
xé vụn, xé
thành dãy để
vẽ, xé dán con
cá, con vịt…
- Đóng vai:
Biết giữ vai
trò khi chơi,

mối quan hệ
khi chơi,
cách bày trí
bữa ăn. Nấu
các món ăn
từ các con
vật nuôi
- Học tập:
Biết sắp xếp
tương ứng
trong phạm
vị 4
VS, ăn,
ngủ
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau
mặt, đánh răng, vệ sinh biết dội nước….
Giáo án lớp Chồi Trang 13
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt
động
chiều
- Chơi ở các
góc thực hiện
và hoàn thành
sản phẩm
Trò chuyện
về các loại

ĐV sống
dưới nước
- Nêu gương
cuối ngày
- Chơi ở các
góc thực hiện
các bài tập
theo yêu cầu
góc chơi

- Nêu gương
cuối ngày
- Vẽ, cắt, dán
làm album
các loại cá
- Trò chuyện
các loại cá
- Nêu gương
cuối ngày
- Chơi ở các
góc thực hiện
và hoàn thành
sản phẩm
- Nêu gương
cuối ngày
Tổng kết
chủ đề
nhánh: hát,
múa
- Trưng bày

sản phẩm
của chủ đề
tuần
- Mở chủ đề
mới
- Nêu gương
cuối tuần
Trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trong ngày của bé
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ (hoặc những biểu
hiện bất thường khác của trẻ trong ngày)
Giáo án lớp Chồi Trang 14
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
(Từ 08/02/2011 đến 11/02/2011)
`
Thời điểm
Nội dung nhiệm vụ
(phương pháp thực hiện)
Giờ chơi hoạt
động góc
1/ Đầu giờ
I/ Chuẩn bò:
1/ Xây dựng: Mơ hình ao cá, các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa,
sỏi,… chậu hoa chưa có hoa và hoa rời
2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại thực phẩm chế
biến từ các con vật ni.
3/ Khám phá: các loại (bơng gòn, cát, đá….), nước, giấy + bút, bảng
theo dõi kết quả.

4/ Thư viện: Sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ
đề, giấy, bút màu , hồ để làm bộ Album về các con vật ni trong
gia đình.
5/ Nghệ thuật: các hộp thuốc, hộp sữa giấy để làm mơ hình trại chăn
ni, các vật liệu tạo hình khác (đất nặn, màu nước, các loại giấy
xúc có màu keo, hồ.…. ), sưu tầm một số hình ảnh trong sách báo về
chủ đề
6/ Học tập: lơ tơ về các con vật ni, sản phẩm để trẻ nối đúng cặp->
tơ màu và đếm đúng nhóm có 4 đối tượng, khoanh tròn số lượng 4
II/ Phân công cô:
Thu (A) Hương(B) Nga (C)
- Chuẩn bị nơi chơi
cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương
tiện chơi
- Tập trung dặn dò nề
nếp chơi
- Chuẩn bị nơi chơi
cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương
tiện chơi
- Sắp xếp đồ chơi,
phương tiện chơi theo
bộ ở các góc chơi để
trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Quan sát trẻ, chuẩn
bò cho trẻ vào góc
chơi
2/ Giúp trẻ
triển khai

Bao quát và phát
triển khả năng chơi
của trẻ ở các góc:
XD (đóng vai, thư
viện)
Bao quát và phát
triển khả năng chơi
của trẻ ở các góc
chơi nghê thuật (Học
tập, âm nhạc, tạo
hình)
Bao quát và phát
triển khả năng chơi
của trẻ ở các góc
chơi thiên nhiên
Giáo án lớp Chồi Trang 15
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

3/ Kết thúc
giờ chơi
Cô B báo hiệu kết thúc giờ chơi
Cả 3 cô bao quát nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng chỗ và
xếp gọn gàng
III/ Nhiệm vụ:
Phương pháp hướng dẫn
TCXD:
- Tổ chức cho trẻ quan sát trò chuyện về khu ni động vật sống
dưới nước.
- Xem mơ hình “Ao cá” bao gồm: hàng rào, đường đi , khu ni
động vật sống dưới nước, các chuồng ni con vật: cọp, khỉ,

nhím, hươu cao cổ……….
Biện pháp: Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây
TCNT:
- Hướng dẫn trẻ vẽ nặn các con vật sống dước nước: con cá, con
vịt, con rắn, tơm cua…
- Hát múa về các con vật: con vật sống dưới nước, trong rừng….
Biện pháp: Cô phối hợp cùng trẻ thực hiện, gợi ý cho trẻ cách
thực hiện, KK trẻ sử dụng nhiều vật liệu khác nhau
TCPV:
- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: ? Người bán hàng và người
mua hàng. Cơng việc của người đầu bếp chế biến món ăn là gì?
Cơ cùng tham gia chơi với cháu.
Biện pháp: Gợi ý để trẻ trò chuyện thảo luận về chủ đề chơi,
cách chơi
TCHT:
- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: Nối đúng cặp
-> tơ màu và đếm đúng nhóm có 7 đối tượng, khoanh tròn số
lượng 7
- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng
thú cho trẻ. Làm Album về các loại cá
+ VH: KK trẻ sử dụng rối diễn lại nội dung truyện
+ Góc thiên nhiên: Thực hiện sắp xếp cây cảnh cho đẹp mắt
Trọng tâm quan sát:
- Quan sát khă năng phối hợp nhau cùng chơi
- Quan sát kỹ năng thực hành của trẻ
- Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi
chơi
Giáo án lớp Chồi Trang 16
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG
(Từ 08/02/2011  11/02/2011)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị:
Các loại bảng biểu (điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Điểm danh:
Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và
các bạn cùng nghe  Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng
Cô đếm xem có mấy bạn vắng
2/ Đàm thoại thời gian:
Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng?  Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “Hôm nay
thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm?  Cháu gắn thứ, ngày, tháng
3/ Quan sat thời tiết
Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết?  cháu lên gắn
biểu tượng thời tiết
4/ Trò chuyện đầu tuần:
Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Giúp đỡ mẹ những công
việc gì? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan
5/ Giới thiệu sách, chủ đề nhỏ, tâm trạng, chế độ sinh hoạt
Giáo án lớp Chồi Trang 17
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết tên con vật,đặc điểm hình dáng con vật, nơi sống, thức ăn, biết được chất dinh
dưỡng , các món ăn chế biến từ con vật nuôi …

- Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.
II/ Chuẩn bị:
- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, tranh ảnh
- Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông
nước.
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Quan sát: Con Rùa
- Trẻ tự quan sát nêu nhận xét và gọi tên.
- Gợi hỏi trẻ :
+ Đây là con gì?
+ Nó có đặc điểm nào?
+ Điều kiện sống của nó ra sao ?
+ Thức ăn của nó là gì?
+ Nuôi rùa để làm gì?
 GD: Phải chăm sóc và bảo vệ .
2/ TCVĐ: Cá sấu lên bờ
- Cách chơi: Một bạn làm cá sấu đứng phía dưới thềm hoặc vẽ 1 đường giới hạn trên bờ
và dưới nước. Trẻ vừa chơi vừa đọc “ Cá sâu , cá sấu lên bờ, người ta người ta xuống
nước” trẻ phải nhảy lên xuống thềm để tránh cá sấu bắt.
- Luật chơi: Ai bị cá sấu bắt sẽ ra ngoài 1 lần chơi
3/ TCDG: Chi chi chành chành
+ Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ Chi chi chành
chành”
+ Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cô quan sát giúp đỡ
4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, bóng…

Giáo án lớp Chồi Trang 18
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

Thứ ba, ngày 08 tháng 02 năm 2011
TỐN
DẠY TRẺ NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 7, ĐẾM ĐÚNG NHĨM CĨ 7 ĐỐI TƯỢNG
I/ u cầu:
- Luyện kĩ năng quan sát, kĩ năng phán đốn và ngơn ngữ
- Trẻ nhận biết số và số lượng tương ứng
II/ Chuẩn bò:
-Cơ: thiết kế các hình ảnh trên powr point (cá heo và quả bóng)
-Trẻ:Bộ đồ dùng cho trẻ, lơtơ các con vật sống dưới nước
III/ Tổ chức hoạt động
1/ Hoạt động1:Ơn nhận biết số lượng 6
+ Ổn định: TC: “Con Thỏ”
- Cơ đố các bạn tìm cho cơ các nhóm đồ vật có 6 đối tượng? vì sao con biết đây làn nhóm
đồ vật có 6 đối tượng?
=> Để xem có đúng không cơ và các bạn cùng đếm nhé?
- Vậy hơm nay cơ sẽ dạy các bạn đếm đúng nhóm có 7 đối tượng?
2/ Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đúng nhóm có 7 đối tượng
- Cơ tập trung trẻ lại màn hình
+ Cơ có các chú cá heo đang chơi dưới nước với 6 quả bóng
+ Các con xem 2 nhóm này như thế nào? (khơng bằng nhau)
+ Nhóm nào nhiều hơn? Vì sao?
+ Nhóm nào ít hơn? Vì sao?
+ Vậy muốn chú cá heo nào cũng có bóng để chơi chúng ta phải làm gì? (thêm 1 quả
bóng nữa)
+ Cùng đếm lại số quả bóng (1,2,3,4 5,6 ,7)
=>Cơ tóm ý: vậy 6 quả bóng thêm 1 quả bóng bằng 7 quả bóng
- Hai nhóm này như thế nào ? (bằng nhau) cùng bằng mấy ? (trẻ đếm lại số lượng 2
nhóm và chọn thẻ số 7 đặt bên cạnh)
- Các chú cá heo đã mệt các con giúp chú cá heo cất những quả bóng đi (trẻ cất bóng).
Cũng đến giờ các chú cá heo phải đi về rồi các con giúp các chú cá heo về nhà nhé! (trẻ

cất đồ dùng vào rỗ )
3/ Hoạt động 3 .Luyện tập
-TC: xây chuồng cho các con vật
+Trẻ chia nhóm ra xây ao cho các con vật (cá, vịt, tơm, cua ) mỗi ao chỉ có 7 con vật
=> Cơ nhận xét và tun dương đội nào thực hiện đúng theo u cầu cơ.
=> Nhận xét tiết học
 Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Giáo án lớp Chồi Trang 19
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

Thứ tư, ngày 09 tháng 02 năm 2011
Âm nhạc:
DVĐ: CÁ VÀNG BƠI
TCÂN: CÓ BAO NHIÊU BẠN HÁT
I/ Yêu cầu:
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời. Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung.
- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, vận động sáng tạo và nhịp nhàng theo nhạc.
- Yêu thương và chăm sóc bảo vệ cá con vật
II/ Chuẩn bị: tranh một số con cá vàng, băng dĩa nhạc
III/ Tổ chức hoạt động:
1. HĐ1: Dạy vận động
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 lần. Hỏi trẻ: Bài hát có tựa đề là gì? Sáng tác của ai?
- Giới thiệu vận động: Vỗ nhịp
- Cô hát + vận động lần 1
- Lần 2 Cô giải thích cách vỗ nhịp: Vỗ vào phách mạnh, phách yếu bung tay ra để tạo sự
nhịp nhàng.
- Lần 3: Cô vận động theo nhạc

- Dạy vận động: Cô mời cháu hát và vận động theo lời bài hát 2-3 lần
- Gọi tổ nhóm cá nhân hát cô chú ý sửa sai cho cháu.
- Tổ chức cho cháu chia nhóm và tự sáng tác ra cách vận động theo bài hát.
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ.
2. HĐ 2: TCAN: Có bao nhiêu bạn hát
- Cách chơi: Cho 1 trẻ A đứng ở giữa lớp, đội mũ chớp kín. Cô chỉ định 2 hoặc 3 bạn
hát. Các bạn đứng tại chỡ và hát. Cháu A phải nói được có mấy bạn hát. Nếu nói đúng thì
cả lớp vỗ tay hoan hô, nói sai thì phải hát lại bài hát đó.
- Cho cháu chơi 2-3 lần (mỗi lần chơi nâng dần yêu cầu và nhận xét sau mỗi lần chơi)
Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương
 Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Giáo án lớp Chồi Trang 20
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

Thứ năm, ngày 10 tháng 02 năm 2011
VĐCB
NÉM XA BẰNG 1 TAY
I/ Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện cho trẻ các nhóm cơ bắp của tay và sự phối hợp khéo léo trong vận
- Rèn kĩ năng ném mạnh, ném xa bằng 1 tay
- Hứng thú tham gia vào hoạt động
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập, bóng
- Máy cassett, ĐDĐC
III/ Tổ chức thực hiện:
1/Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ đi các tư thế theo nhạc. Trẻ đứng thành 2 hàng dọc đi nhón gót, đi thường,
đi bằng gót, đi thường, đi khom người, đi về thành 2 hàng ngang tập bài tập phát triển
chung
2/Hoạt động 2: Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:
- Bài thể dục sáng (b ài6)
b) Vận động cơ bản: Trườn sấp chui qua cổng
- Giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu 1 lần: giải thích “
- cho 2 cháu lên thực hiện thử
- Cháu thực hiện: Lần 1 : Cô chú ý sửa sai
Lần 2: Cho trẻ những con cá trườn đi tìm hồ nước
->Cho tất cả trẻ còn lại nhận xét.
=>Cô theo dõi sửa kỹ năng cho các cháu.
c) Tổ chức trò chơi: Bắt vịt con
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3/Hoạt động Hồi tỉnh: chơi uống nước.
 Kết thúc : Nhận xét , tuyên dương
 Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Giáo án lớp Chồi Trang 21
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2010
Tạo hình:
VẼ CON CÁ (Mẫu)
I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, nêu đặc điểm của con vật sống dới nước. Luyện cách vẽ con cá bằng
những nét đơn giản: khoanh tròn, và lượn chéo
- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ và tô màu để hoàn thành sản phẩm
- Yêu thương và bảo vệ, chăm sóc các con vật
II/ Chuẩn bị:
- Cô: tranh mẫu
- Trẻ: bàn, ghế, bút màu, giấy vẽ
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Trò chuyện
- Ổn định: Cô và trẻ vận động bài “cá vàng bơi”
+ Những con vật nào sống dưới nước mà con biết?
+ Nó có hình dáng như thế nào?
+ Ăn gì?
 GD trẻ biết bảo vệ con các vật
2/ Hoạt động 2: Cô hướng dẫn
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét về màu sắc, bố cục tranh….
+Nó có màu sắc như thế nào? Hình dáng của nó ra sao? Bố cục tranh ?
- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem
3/ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
-Cô quan sát, theo dõi hướng dẫn khi trẻ gặp khó khăn trong lúc trẻ thực hiện. Gợi ý trẻ
có thể vẽ thêm một số chi tiết sáng tạo
4/ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cháu nhắc lại tên đề tài, các nhân nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Sản phẩm nào cháu thích ? vì sao ?
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
 Đánh giá:
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Giáo án lớp Chồi Trang 22
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

1/ Chuẩn bị:
- Khách mời: Cô cạnh lớp
- Hướng dẫn viên: Giáo viên lớp
2/Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề vừa học
- Các bạn vừa học chủ đề gì ?
- Các bạn đã làm được những sản phẩm gì ?
- Các bạn hãy đặt tên cho sản phẩm của mình ? GV ghi lên sản phẩm cho trẻ.
- Các cháu trưng bày sản phẩm, cháu tự sắp xếp
2/ Hoạt động 2: Tham quan các sản phẩm
- Sau khi đã trưng bày, các cháu lần lượt cùng xem tranh, cùng trò chuyện về nội dung
tranh mà của mình và của các bạn thể hiện
- Mời khách mời cùng xem tranh và giới thiệu sản phẩm do các bạn trong lớp tự tạo ra
3/ Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Cô dẫn chương trình và giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho cháu biểu diễn
- Cháu lên và tự giới thiệu tên bài hát (các bài hát đã học)
- Cháu mời tiếp 1 số bạn lên hát và múa minh hoạ theo bài hát
Giáo án lớp Chồi Trang 23
ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 1:
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
Duyệt của Ban giám hiệu
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

I/ Chuẩn bị:
- Các câu hỏi, bài thơ, bài hát, băng nhạc…
- Các đồ chơi, dụng cụ, tranh ảnh……

II/ Tiến hành:
1) Tạo hứng thú những điều trẻ đã biết:
- Đặt một vài câu hỏi về các loại côn trùng và chim
+ Các con hãy nói cho cô biết con gì biết bay?
+ Bay bằng gì
+ Sống ở đâu?
+ Con kể tên những con vật mà con biết?
2) Kích thích hứng thú những điều trẻ chưa biết:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các loại côn trùng và chim
- Trưng bày sản phẩm của cháu vẽ , tô màu về các loại chim, côn trùng có liên quan
đến chủ để nhánh mới.
- Gợi ý cho trẻ về sưu tầm hình ảnh về các loại chim, côn trùng
3) Phân công tạo môi trường:
+ Tổ 1 về sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến chủ đề nhánh
+ Tổ 2 tạo môi trường trang trí lớp cùng cô
+ Tổ 3 sắp xếp các góc kệ đồ dùng đồ chơi theo chủ đề cùng cô
Giáo án lớp Chồi Trang 24
MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 2:
CÔN TRÙNG VÀ CHIM
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh

MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2
CÔN TRÙNG VÀ CHIM
(Từ 14/02/11 đến 18/02/11)



KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 2

Giáo án lớp Chồi Trang 25
Côn
trùng
có lợi
Một số
loài
chim
Côn
trùng có
hại
- Trò chuyện về một số loài chim
- Hát: Thật là hay
- Làm bộ sưu tập về các con loài chim
-Truyện: Sẻ con tìm bạn
- DDSK biết một số món chế biến từ
chim…
- Đóng vai: Bán thức ăn cho chim
-Khám phá: Thử nghiệm vật thấm
nước và không thấm nước
- Trò chuyện về các loài động vật thuộc
nhóm côn trùng có hại (chuồn chuồn,
sâu, ruồi, muỗi )
- Tên gọi các con vật, thức ăn, quá trình
phát triển và sinh sản của ruồi, muỗi
- Trò chơi: Lăng quăng.
-Toán: So sánh thêm bớt tạo sự bằng
nhau trong phạm vi 7
- Trò chuyện, đàm thoại về các loài động
vật thuộc nhóm côn trùng có lợi (ong,
bướm )

- Làm bộ sưu tập về các loài các nhóm
côn trùng có lợi
- Quá trình phát triển của bướm (Chú sâu
háu ăn)
- Chơi HT: so sánh thêm bớt tạo nhóm
trong phạm vi 7.
Nhóm côn
trùng vừa có
lợi vừa có
hại
- Trò chuyện về các con côn trùng có hại và
có lợi (kiến, …)
-Nêu đặc điểm giống nhau và khác nhau
giữa chúng
- Làm bộ sưu tập về các con côn trùng có
lợi – có hại .
-XD: Vườn cò…
- Hát múa về các con vật thuộc nhóm côn
trùng (kìa con bướm vàng, chị ông nâu nâu,
con cào cào )
TUẦN 2
CÔN TRÙNG
VÀ CHIM