Sáng kiến kinh nghiem công tác Đội

MỤC LỤC
Trang
PHẦN 1 MỞ ĐẦU
I Cơ sở lý luận 1
II Cơ sở thực tế 1
PHẦN 2 NỘI DUNG 3
CHƯƠNG 1 NHỮNG NỘI DUNG LÝ LUẬN LIÊN QUAN TRỰC TIẾP
ĐẾN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 3
1.1 Khái niệm về giáo viên chủ nhiệm và công tác chủ nhiệm 3
1.2 Khái niệm khuyến khích và tạo động lực đối với học sinh T.H.C.S 3
CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6
CHƯƠNG 3 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 7
3.1 Xây dựng tập thể lớp vững mạnh 7
3.1.1 Tìm hiểu học sinh 7
3.1.2 Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp 10
3.1.3 Xây dựng tập thể đoàn kết thân ái, biết thương yêu, đùm bọc và
giúp đỡ lẫn nhau 13
3.2 Sự gương mẫu của giáo vên chủ nhiệm 15
3.3 Giáo viên chủ nhiệm là cố vấn tích cực trong các hoạt động tập thể 16
3.3.1 Giờ sinh hoạt , hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp : 16
3.3.2 Giờ lao động 19
3.3.3 Tổ chức tham quan du lịch 20
3.4 Phát huy cao nhất sự hỗ trợ của tất cả các lực lượng giáo dục khác 21
3.4.1 Giáo viên chủ nhiệm kết hợp chặt chẽ với lực lượng giáo dục của nhà trường,
chi bộ Đảng và chính quyền, tổ chức Đoàn Đội, Giáo viên
bộ môn. 21
3.4.2 Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với cha mẹ học sinh và địa phương 22
3.5 Động viên – khen thưởng 28
3.6 Kết quả thực hiện 32
PHẦN 3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 34
3.1 Kết luận 34

3.2 Kiến nghị 34
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
PHN 1: M U
I- Lý do chọn đề tài:
* Lý do khách quan:
Ngh quyt Trung ng II ca ng ó khng nh: Giỏo dc v o to l quc
sỏch hng u, l s nghip ca Nh nc v ton dõn.
Bỏc H ó núi: Vỡ li ớch mi nm trng cõy
Vỡ li ớch trm nm trng ngi.
Lut Giỏo dc ó c Quc hi nc Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam Khoỏ
XI thụng qua ngy 14/6/2005: iu 2 ó khng nh mc tiờu giỏo dc l o to
con ngi Vit Nam phỏt trin ton din, cú o c, tri thc, sc kho, thm m
v ngh nghip trung thnh vi lý tng c lp dõn tc ch ngha xó hi, hỡnh
thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc ca cụng dõn, ỏp ng yờu
cu xõy dng v bo v T quc.
iu 15, Lut Giỏo dc ó khng nh vai trũ ca nh giỏo: Nh giỏo gi vai trũ
quyt nh trong vic bo m cht lng giỏo dc..
Thực hiện nhiệm vụ năm hoc 2009- 2010 cùng với cuộc vận động hai không với
bn nội dung:
Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục;
Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và ngồi nhầm lớp
Ngành Giáo dục& Đào tạo Thành phố Bắc Ninh đã và đang chuyển mình
mạnh mẽ trên con đờng đổi mới nhằm nâng cao chất lợng đào tạo, tạo ra
những sản phẩm giáo dục thực sự hữu ích đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công
nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc.
* Lớ do ch quan:
Trng THCS Nguyn Đng o l mt trng chỳ trng cht lng mi nhn,
cựng vi vic duy trỡ cht lng i tr. Hc sinh u c tuyn chn t cỏc
trng trong Thnh ph vi a s cht lng khỏ v gii. Hu ht cỏc em u cú ý
thc trong tu dng, hc tp v rốn luyn. c bit l rt thớch tham gia cỏc hot

ng i, cng nh vn hoỏ , TDTT
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
2
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
Ban giỏm hiu nh trng luụn to iu kin thun li cho cỏc hot ng, c
bit l cụng tỏc i TNTP H Chớ Minh.
Cựng nhng thun li trờn khụng th khụng k n i ng giỏo viờn ch
nhim lp nhit tỡnh, trỏch nhim v rt mc thng yờu hc trũ.Chớnh h l
ngi gi vai trũ ht sc quan trng trong cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn
lp.
Song bờn cnh ú thc t hin nay trong cỏc nh trng hoc mt s b phn
giỏo viờn ch nhim cha nhn thc ỳng n v vai trũ ca hot ng trờn, cũn e
ngi lỳng tỳng khi t chc vn ny.
Từ lý do trên tôi đã đi sâu vào nghiên cứu và rút ra những kinh nghiệm trong
việc chỉ đạo HĐGD NGLL. Nhm to nim say mờ hng thỳ ca hc sinh v
thụng qua ú rốn luyn o c cho i viờn. ng thi giỳp cỏc ng chớ giỏo
viờn ch nhim cú mt mụ hỡnh, t chc c cỏc hot ng a dng, phong phỳ
sinh ng ỏp ng c yờu cu giỏo dc ton din trong thời kì đất nớc hội nhập.
2-Mc ớch ca ti :
Xut phỏt t mc tiờu ca i thiu niờn tin phong H Chớ minh l giỏo dc
i viờn thụng qua cac hot ng vi nhiu hỡnh thc a dng, phong phỳ nhm
giỏo dc v rốn luyn thanh thiu niờn tr thnh nhng on viờn cng sn chõn
chớnh , bit sng cú lớ tng, hoi bóo ln, cú trớ tu v sc kho thc hin c
m cao p phc v cho vic xõy dng nc Vit Nam vn minh giu p. Tin
hnh cụng tỏc trớ dc thụng qua hot ng i hon ton khỏc vi mt tit hc
vn hoỏ. Hot ng i mang tớnh t giỏo dc l quỏ trỡnh to iu kin tng
i viờn tham gia ch ng vo quỏ trỡnh t nờu vn , thc hnh, iu khin,
n ỏnh giỏ cú kt qu. ú chớnh l bin con ng yờu cu, mc ớch hot
ng thnh nhu cu ca mi i viờn.
Đ thc hin quỏ trỡnh t giỏo dc theo cỏch trờn, mi hot ng ca i, ca

hot ng giỏo dc NGLL khụng th tin hnh mt cỏch tu tin m phi cú
phng phỏp, hỡnh thc, chng trỡnh hp lớ. Vi mt ch giỏo dc, c quy
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
3
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
nh tin hnh trong mt quy mụ v iu kin nht nh, phự hp vi tõm lớ ca
i viờn, vui ti, b ớch v lnh mnh.
Trờn c s lý lun, khng nh tm quan trng ca nh giỏo trong cỏc nh
trng; song trờn thc t, mi giỏo viờn trong nh trng hin nay h va tham
gia ging dy chuyờn mụn va lm cụng tỏc ch nhim, bờn cnh ú h cũn gp
nhiu tr ngi khụng nh ú l cuc sng phn no khú khn, mt b phn cha m
hc sinh cha quan tõm n con cỏi, xó hi cũn nhiu vn bc xỳc v o c
li sng, v t nn xó hi
Song, khụng vỡ nhng khú khn v hn ch ú m lm gim i lũng nhit tỡnh
say mờ vi nhng ngi lm cụng tỏc giỏo dc. Hn lỳc no ht, vn giỏo dc
o c cho hc sinh ngy cng c quan tõm ỳng mc hn, nú úng gúp
khụng nh vo vn nõng cao cht lng giỏo dc. M ú, vai trũ ca ngi
giỏo viờn TPT l rt quan trng v cú ý ngha quyt nh vn giỏo dc nhõn
cỏch cho hc sinh. Vy h phi lm gỡ õy? Mt bờn l chuyờn mụn, l ch ng
trong nh trng, trong t chuyờn mụn, cũn bờn kia l giỏo dc o c, l s tõm
huyt v lũng nhit thnh.
Qu thc m núi, trong lnh vc chuyờn mụn õu õu cng hi tho, cng lm
chuyờn , cng thi giỏo viờn dy gii, cng ỳc kt kinh nghim, cũn i vi
cụng tỏc giỏo dc o c thỡ sao? Tht ra, vn ny cũn rt m nht, cha c
u t tho ỏng, nờn õy l cỏi khú ca giỏo viờn TPT và giáo viên ch nhim.
Cỏ nhõn tôi luụn mong mi cú nhiu c hi c hc hi, trao i nhng kinh
nghim v cụng tỏc giỏo dc o c t cỏc ng nghip khỏc, cỏc chuyờn gia
giỏo dc, to tin vng chc nõng cao cht lng đạo đức của học sinh cp
trung hc c s.
Bn thõn cỏc em ang tui trng thnh vi din bin tõm sinh lý khỏ

phc tp v nhy cm. Cỏc em rt d b tỏc ng t bờn ngoi nh trng v cng
rt mun khng nh mỡnh l ngi ln, cú th c t do quyt nh cỏc cụng
vic ca chớnh mỡnh. Cỏc em luụn cn s quan tõm v chia s ca bn bố v thy
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
4
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
cụ. Vỡ vy, nhng ngi lm cụng tỏc giỏo dc cn phi nm vng tõm lý hc
sinh, cú nhng gii phỏp hu hiu tr giỳp, khuyn khớch v to ng lc cho hc
sinh nõng cao thnh tớch hc tp v rốn luyn.
3-Khỏch th, i tng, phng phỏp nghiờn cu v i tng ca kho sỏt.
*La tui hc sinh THCS gm nhng em tui 11-15 tui. Cỏc em rt
ham hiu bit, tũ mũ, rt thớch cỏi mi. Hot ng trớ tu ca cỏc em phỏt trin
hn nhiu so vi la tui trc nh vo s phỏt trin t duy tru tng, s ghi
nh v cú ch nh, trớ tng tng phong phỳ. Mt khỏc la tui ny hc tp
v hng thỳ ngh nghip tng lai khỏ rừ nột. la tui Thiu niờn ó cú bc l
khụng ch l nhng nng khiu m cũn l nhng ti nng. Thiu niờn thng
thớch tham gia vo cỏc hot ng tp th, khỏm phỏ, tỡm hiu, tho trớ tũ mũ.
S giao tip ca thiu niờn ó vt qua khi phm vi hc tp v nh trng.
Trong quỏ trỡnh m rng quan h giao tip, thiu niờn ó cú nhng hot ng tp
th, hot ng nhúm phong phỳ v ni dung v a dng v hỡnh thc v qua ú
cỏc em ó kin to nờn nhng quan h mi trong i sng hng ngy.
* Vi cỏc em hc sinh trng THCS Nguyn ng o, hu ht u l nhng
hc sinh khỏ v gii, say mờ hng thỳ trong hc tp. Bờn cnh ú cỏc em cng rt
thớch tham gia vo cỏc hot ng ca on - Hi - i.
* Phơng pháp nghiên cứu và đối tợng khảo sát:
Từ năm học 2001- 2002 khi Bộ giáo dục triển khai chơng trình thay sách giáo
khoa và đa môn HĐGD NGLL vào nhà trờng một cách cụ thể, là ngời đợc đi tiếp
thu và thực hiện trong suốt những năm qua tôi luôn nung nấu và đã rút ra những
kinh nghiệm để gắn liền HDNGLL với công tác Đội và các bộ môn văn hoá bổ trợ
kiến thức cho nhau nhằm nâng cao chất lợng giáo dục học sinh toàn diện cả về

Đức Trí- Thể Mĩ.
4- Nhiệm vụ, phạm vi và thời gian thực hiện đề tài:
* Nhiệm vụ: - Đa ra đợc những kinh nghiệm trong việc chỉ đạo hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp.
- Từ những kinh nghiệm đó giúp các đồng chí giáo viên chủ nhiệm có
khả năng chỉ đạo học sinh lớp mình với nội dung phong phú, phát huy tính tích
cực của các em học sinh.
* Phạm vi, thời gian thực hiện đề tài:
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
5
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
- Phạm vi: Trờng THCS Nguyễn Đăng Đạo
- Thời gian thực hiện: năm học 2009- 2010.
5- Đóng góp mới về mặt khoa học của đề tài:
Sự phối kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên Tổng phụ
trách Đội trong quá trình giáo dục học sinh.
PHN II: NI DUNG đề tài
Chơng 1: Cơ sở khoa học, cơ sở thực tiễn của đề tài
1.1 Cơ sở khoa học:
* Khái quát về vai trò ngời giáo viên TPT Đội
GIO VIấN Tổng phụ trách c hiu l Giỏo viờn c Ban Giỏm hiu
phõn cụng lm cụng tỏc qun lớ v giỏo dc hc sinh mt lp trong nh trng.
Ni dung cụng tỏc của ngồi giáo viên TPT bao gm:
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
6
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
- Tỡm hiu v nm vng hc sinh trong lp v mi mt cú bin phỏp t chc
giỏo dc sỏt i tng, nhm thỳc y s tin b ca học sinh trong nhà trờng;
- Xõy dng v phỏt trin tp th hc sinh;
- Giỏo dc c s th gii quan khoa hc v phm cht o c cho hc sinh;

- Nhn xột, ỏnh giỏ v xp loi hc sinh cui k v cui nm hc, ngh khen
thng v k lut hc sinh, khen thởng tập thể ;
- Giỏo dc lao ng v hng nghip;
- T chc cỏc hot ng vui chi, gii trớ, rốn luyn th lc, bo v sc kho cho
hc sinh;
- Cng tỏc cht ch vi gia ỡnh hc sinh, ch ng phi hp vi cỏc giỏo viờn b
mụn, on thanh niờn Cng sn H Chớ Minh, i Thiu niờn Tin phong H Chớ
Minh, cỏc t chc xó hi cú liờn quan trong hot ng ging dy v giỏo dc hc
sinh ca lp mỡnh ch nhim.
* Khỏi nim khuyn khớch v to ng lc i vi hc sinh T.H.C.S
KHUYN KHCH V TO NG LC c hiu l cỏc cụng vic thit lp
tng th cỏc mc tiờu thi ua v t chc trin khai thc hin cỏc gii phỏp ng b
tỏc ng n n ý thc phn u, to ra nim tin v s hng khi, thỳc y hc
sinh khụng ngng vn lờn t kt qu ngy cng tt hn trong hc tp v rốn
luyn o c.
Khuyn khớch v to ng lc bao gm cỏc ni dung ch yu sau:
- Giỏo viờn TPT nghiờn cu, ỏnh giỏ v phõn loi s b hc sinh theo cỏc
tiờu chớ v hc lc v hnh kim do B Giỏo dc v o to, S Giỏo dc v o
to, Phũng Giỏo dc qun v Nh trng ban hnh.
- Giỏo viờn TPT kt hp cht ch cựng vi GVCN hng dn v tr giỳp tng
i tng (cỏ nhõn, nhúm, t, lp) hc sinh ch ng thit lp cỏc mc tiờu thi
ua cho tng mụn hc, tng khớa cnh o c a ra thụng qua ti bui sinh
hot lp gn nht.
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
7
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
- Giỏo viờn TPT nghiờn cu, a ra cỏc gii phỏp c th v phng thc ỏnh
giỏ kt qu thi ua (theo dừi kt qu thi ua, phng phỏp v tiờu chớ ỏnh giỏ
chi tit, ) theo hỡnh thc chm im, cựng GVCN xem xột v hng dn hc
sinh tho lun v thụng qua, thng nht trin khai thc hin.

- Tng hc sinh, nhúm trng, t trng v lp trng t ch ng theo dừi
kt qu thi ua hng ngy, t tng kt v ỏnh giỏ (ch yu bng phng phỏp
chm im) kt qu thi ua hng tun, thỏng v tng hc k. Kt qu thi ua
ca cỏ nhõn, nhúm, t cú s kim tra chộo v xỏc nhn ca cỏ nhõn, nhúm, t
khỏc lin k theo s phõn nh ch ngi trong lp hc. Kt qu thi ua c
Giỏo viờn ch nhim xem xột, ký xỏc nhn v chuyn n Ph huynh xem vo
cui mi tun, cựng kt hp ụn c, nhc nh v ng viờn hc sinh thc
hin tt nht mc tiờu thi ua ó ra.
- nh k (thỏng, hc k v nm hc), Giỏo viờn TPT kt hp cựng GVCN
hng dn v tr giỳp hc sinh t t chc tng kt, ỏnh giỏ kt qu thi ua
trong k ti gi sinh hot lp, biu dng hc sinh cú nhiu tin b, khen
thng hc sinh cú thnh tớch xut sc, phờ bỡnh v nhc nh hc sinh cũn mc
li hoc cha thc s tin b i vi mt hoc mt s mụn hc, hoc mt khớa
cnh no ú v phm cht o c.
ú, Giỏo viờn TPT và GVCNch nhim úng vai trũ l ngi c vn; Ph
huynh úng vai trũ l khỏch mi danh d n biu dng kt qu thi ua v
trao phn thng; Hc sinh gi vai trũ trung tõm t iu phi chng trỡnh,
cựng nhau tho lun, thụng qua kt qu ỏnh giỏ thnh tớch thi ua trong k,
biu dng khen thng cỏ nhõn, nhúm t cú thnh tớch xut sc, phõn tớch
nguyờn nhõn, tho lun v cựng a ra cỏc gii phỏp khc phc nhng im
yu, x lý nhng vn cũn tn ti nhm phn u nõng cao kt qu thi ua
ca hc sinh k k tip.
1.2 Cơ sở thực tiễn
a- Đặc điểm tình hình nhà trờng:
Trờng THCS Nguyễn Đăng Đạo bớc vào tuổi 17, đợc sự quan tâm của các
cấp lãnh đạo đã từng bớc khẳng định vị thế của nhà trờng .
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
8
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
*Về cơ sỏ vật chất:

Trờng có 20 phòng học dành cho 20 lớp, cùng với 1 Truyền thống, 1 phòng
thiết bị, 1 phòng th viện, 1 phòng bảo vệ, 1 phòng Đội, 1 phòng y tế, 1 phòng trình
chiếu và 2 phòng học vi tính. Đặc biệt là một nhà Đa năng rất tiện ích cho các hoạt
động chung.
Các phòng chức năng đã đợc nhà trờng trang bị và đã tạo đợc điều kiện cho
giáo viên, học sinh hoạt động bớc đầu có hiệu quả.
Trờng chia làm 2 khu mỗi khu có một sân luyện tập nên việc tổ chức, triển
khai các hoạt động NGLL còn nhiều khó khăn. Nhà trờng có sân chơi có cây xanh
bóng mát rộng rãi. Có một vờn trờng phục vụ việc học tập, tìm hiểu của học sinh.
Những cơ sở vật chất trên đã góp phần tăng cờng thúc đẩy chất lợng hoạt
động giáo dục NGLL một cách thiết thực cà có tiến bộ rõ rệt.
b- Về học sinh:
Năm học 2009 - 2010 trờng có 20 lớp với 692 học sinh, trong đó:
- Khối 6 có 5 lớp với 172 học sinh
- Khối 7 có 5 lớp với 172 học sinh
- Khối 8 có 5 lớp với 172 học sinh
- Khối 9 có 5 lớp với 192 học sinh
- Phần lớn học sinh đợc tuyển chọn từ các trờng trong thành phố nên hầu hết đều
ngoan, lễ phép, có ý thức vơn lên trong học tập, a hoạt động và thích đợc
hoạt động
c- Về giáo viên:
Tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên trong trờng có 45 đồng chí trong
đó có 5 giáo viên nam và 40 giáo viên nữ; 100% các đồng chí giáo viên đạt trình
độ chuẩn và trên chuẩn.
Đội ngũ giáo viên đều có trình độ chuyên môn, nhiệt tình, có tinh thần trách
nhiệm cao, có năng lực hoạt động. Bên cạnh đó một số ít giáo viên đứng lớp tuổi
đã cao, ngại hoạt động làm ảnh hởng không nhỏ tới các hoạt động NGLL, hạn chế
hứng thú hoạt động của học sinh.
d- Về các lực lợng giáo dục trong nhà trờng:
- Chi bộ nhà trờng: gồm 33 đồng chí đều là những Đảng viên gơng mẫu,

nhiệt tình luôn đi đầu trong các phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ chính trị
của các hoạt động trong nhà trờng.
- Công đoàn nhà trờng: Nhiều năm liền đợc công nhận là Công đoàn cơ sở
vững mạnh. Tập thể s phạm nhà trờng thực sự đoàn kết, giúp đỡ nhau trong công
việc, là tổ ấm thứ hai cho mọi thành viên.
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
9
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
Qua nhiều năm làm công tác của ngồi giáo viên TPT, tôi đã tích luỹ đợc một
số kinh nghiệm và viết thành sáng kiến kinh nghiệm : Kinh nghiệm giáo viên
tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực cho học sinh ở THCS
Chơng 2:
Thực trạng vấn đề mà nội dung đề tài cập đến
*Thông qua vai trò của Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị - xã hội
mục đích giáo dục nhiệm vụ chính trị của nhà ận gắn bó hữu cơ với chơng trình
kế hoạch công tác của nhà trờng phổ thông. Trên cơ sở đó, cùng với nhà trờng, Đội
tham gia công tác giáo dục đội viên, học sinh một cách hiệu quả trong giờ lên lớp
và ngoài giờ lên lớp.
- Trong nhà trờng, chơng trình hoạt động Đội luôn gắn bó chặt chẽ với ch-
ơng trình hoạt động hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hoạt động Đội phong
phú về nội dung, đa dạng về hình thức, phù hợp với tâm t, nguyện vọng với tâm lý
lứa tuổi học sinh. Do đó, hoạt động Đội không chỉ là các đội viên, mà còn luôn
hấp dẫn, thu hút sự tham gia tích cực, tự giác của các quần chúng nhỏ tuổi.
- Hoạt động Đội là hoạt động tập thể, đảm bảo tính chính trị, tính tổ chức và
tính quần chúng. Đặc thù hoạt động Đội là hoạt động tự nguyện, tự giác và hoạt
động với tình thần tự quản cao. Trong nhà trờng hoạt động Đội diễn ra chủ yếu ở
phạm vi ngoài giờ lên lớp. Chất lợng hoạt động đội đợc đo bằng chất lợng tự quản.
Do đó chất lợng tự quản đóng vai trò quan trọng với việc nâng cao chất lợng hoạt

động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
* Những khó khăn trong thực tiễn khi thực hiện nhiệm vụ:
Tuy nhiên trong thực tiễn, việc tổ chức và thực hiện các hoạt động NGLL
trong trờng THCS vẫn còn nhiều bất cập. Tổng phụ trách Đội là giáo viên kiêm
nhiệm, một bộ phận giáo viên chỉ chú trọng đến hoạt động dạy trên lớp và coi hoạt
động giáo dục NGLL là một hoạt động "phụ khoá" trong nhà trờng. Từ đó dẫn đến
việc khai thác, kết hợp các lực lợng giáo dục; việc tạo ra các điều kiện, phơng tiện,
cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động này còn nhiều hạn chế, gặp hiều khó khăn,
cha đợc phụ huynh học sinh, các tổ chức xã hội và chính quyền địa phơng quan
tâm.
Xut phỏt t thc trng trờn, tôi xin c mnh dn trỡnh by vi cỏc bn ng
nghip mt s gii phỏp nhm khuyn khớch v to ng lc cho hc sinh T.H.C.S
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
10
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
thụng qua hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp, t chc thc hin sinh hot lp,
chi i m tôi ó vn dng v thu c kt qu khỏ tt trong những nm va qua.
CHNG 3
Những biện pháp, giải pháp đặt ra của đề tài
3.1 Xõy dng tp th lp vng mnh
Mun cú c tp th vng mnh, trc ht ngi giỏo viờn TPT và giáo viên CN
cn phải tỡm hiu hc sinh:
3.1.1 Tỡm hiu hc sinh: Vic iu tra hc sinh c tỏc gi tham kho v chn
ra mu phự hp vi hc sinh ca mỡnh v sau ú phụ tụ cho mi em mt t v
sau õy l 03 mu iu tra m tỏc gi cho l t hiu qu ln:
MU 1: Về GIA èNH V HC SINH
ngh em t khai theo mu di õy bng cỏch in ch thớch hp vo ch
hoc ỏnh du X vo ụ thớch hp.
1. H v tờn hc sinh: , Ch : , con th /
2. H v tờn b:Ngh nghip:

3. Trỡnh vn hoỏ: Kho mnh au yu
4. H v tờn m: Ngh nghip:
Trỡnh vn hoỏ: Kho mnh au yu
5. Kinh t gia ỡnh: Khỏ ; Trung bỡnh Khú khn
6. a ch gia ỡnh:. Din tớch : m
2
7. Hon cnh gia ỡnh: Khỏ Trung bỡnh Khú khn
8. B m cũn ; Thiu , do cht , do ly hụn
9.Em vi ai: .
10. Quan h gia b m: Ho thun; Bt ho ; Bỡnh ng
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
11
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
Thiu bỡnh ng ; Ci m ; c oỏn
Phõn cụng NV rừ rng ;Khụng rừ rng;Theo c truyn; hin i
11. Cha m i vi em: Tin tng ; Chiu chung; Ci m
Giao cụng vic c th Kim tra cht ch Khụng bao gi tin
Quỏ kht khe ; Thng b s nhc ; B ỏnh p ;B b ri
12. í thc chp hnh phỏp lut ca cỏc thnh viờn trong gia ỡnh:
Mi ngi chp hnh tt ó cú ngi b can phm
MU 2: Về HNG TH V S THCH
Em hóy khoanh trũn vo t ch mụn hc m em yờu thớch
1.Hc tp:
Vn hc Toỏn Vt lý Sinh vt Cụng ngh Tin hc
Ngoi ng Lch s a lý Nhc M thut GDCD.
2.Th dc th thao:
Búng ỏ Búng chuyn Cu lụng
C tng Vừ thut Du lch.
3.Ngh thut:
Phim nh Ca nhc V hi Hi ho.

4.V mt:
Hin i C truyn Kt hp gia c truyn vi hin i
Cỏc s thớch khỏc:
MU 3: QUAN H BN Bẩ
H v tờn hc sinh: Ch .Lp:
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
12
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
Em cú th vui lũng gii thiu cho cụ bit nhng ngi bn thng cú mt trong
ngy sinh nht ca em:
STT H v tờn a ch Lm gỡ
1

Em cú th vui lũng gii thiu cho cụ bit nhng ngi m em thng tin cy tõm
s trong nhng lỳc em cú chuyn bun, vui:
STT H v tờn a ch Lm gỡ
1

Em cú th vui lũng gii thiu cho cụ bit nhng ngi m em thng giao tip
hng ngy ti ni ca em:
STT H v tờn a ch Lm gỡ
1

Qua cỏc phiu iu tra tôi ó tỡm hiu tng i y thụng tin, lm c s
to c mi quan h ca giỏo viờn TPT , GVCN v hc sinh ngy cng khng
khớt hn, giỳp giỏo viờn hiu hon cnh gia ỡnh hc sinh, nm c c im v
tõm lý tng hc sinh xỏc nh c th, chớnh xỏc cú phng phỏp giỏo dc phự
hp. ng thi, giỏo viờn ch nhim cú c hi by t s quan tõm kp thi vi cỏc
em cú hon cnh c bit. Nm hc 2008- 2009 nh phiu tỡm hiu m TPT bit
c Em Nguyễn Nh Ngọc sng trong gia ỡnh b m thu nhập thấp, bản thân em

lại mắc bệnh hiểm nghèo t ú tôi đã vận động học sinh toàn trờng quan tõm v
ng viờn em nhiu hn, . v cng t phiu iu tra ny cng vi s tinh t x
lý ca mỡnh m phỏt hin ra nhng em cú nng lc lm cỏn b chi đội, liên đội
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
13
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
3.1.2 Xõy dng i ng cỏn b lp:
- Mt tp th lp t qun tt c thỡ trc ht cn i ng cỏn b lp cú uy tớn,
nhit tỡnh v cú phng phỏp lm vic khoa hc.
- Theo tôi, nhng hc sinh cú t cht lm cỏn b nhng em cú t duy khoa hc, cú
tinh thn t chc - k lut cao, cú tinh thn tp th, cú ý thc u tranh v hc loi
khỏ tr lờn.
Da vo kt qu thu thp c, da vo tõm lý la tui cỏc em rt thớch c hot
ng, c th hin mỡnh, ngi giỏo viờn ch nhim phi cho cỏc em cú c hi
by t quan im trong vic bu chn cỏn b lp, tiờu chun thi ua, giỏo viờn ch
nhim ch l ngi nh hng theo cỏc tiờu chun ch khụng nờn ỏp t ý kin cỏ
nhõn mỡnh vi hc trũ. Lm nh vy cỏc em hiu chớnh quyn do chớnh cỏc em
xõy dng nờn cỏc em t phi bit on kt, h tr nhau cựng lm vic. phỏt
huy nng lc t qun, tỏc gi phõn nh rừ nhim v v giao trỏch nhim cho tng
cỏn b t t phú tr lờn.
ú l c s ỏnh giỏ chớnh xỏc v bi dng kp thi ý thc t chc k lut, k
nng t qun cho i ng cỏn b liên đội, chi đội, giỳp cho các em bit mỡnh cn
lm gỡ, lm n õu nõng cao tỡnh thn trỏch nhim v phỏt huy tớnh t ch
sỏng to ca hc sinh.
*Liên đội trởng : Ph trỏch chung toàn trờng
+ Cp nht thụng tin hng ngy v cỏc mt thi ua: Truy bi, chuyờn cn, khn
qung, v sinh, hc tp, k lut, th dc
+ ỏnh giỏ thi ua cỏc lớp sau mi tun, mi thỏng, mi hc k.
+ Tng hp danh sỏch hc sinh chm tin trong lp theo thỏng.
+ Tng hp danh sỏch hc sinh tin b trong lp theo thỏng.

+ Tng hp danh sỏch hc sinh vi phm khuyt im theo tun.
*Liên đội phú: Hc tp
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
14
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
+ Cp nht thụng tin hng ngy v mt hc tp: Khụng hc thuc bi, khụng lm
bi tp, chộp bi
+ Danh sỏch hc sinh t im 9, 10.
+ Danh sỏch hc sinh t im 0, , 4.
+ Danh sỏch hc sinh cú thỏi i sai trong gi kim tra 15 phỳt, 45phỳt.
*Liên đội phú: Vn ngh - Th dc- HĐNG
+ Cp nht thụng tin vn ngh u gi, gia gi theo tng ngy.
+ Cp nht thụng tin th dc cỏc ngy 2, 4, 6 v cỏc tit hc th dc trong tun.
*Liên đội phú: Lao ng
+ Cp nht vic trc nht v sinh hng ngy, nhn xột.
+ Cp nht vic trc nht v sinh lao ng nh k.
+ Nhn xột sau mi t lao ng.
+ Danh sỏch khen thng cỏc cỏ nhõn, cỏc t trc nht, lao ng tt.
*Chi đội trng, chi đội phú: Ph trỏch t viờn v mi mt thi ua ca lp,
trng.
+ Theo dừi nhúm trng hot ộng theo ngy.
+ Tng kt thi ua ca cỏc thnh viờn theo tun.
+ Tng kt thi ua ca cỏc thnh viờn theo thỏng.
*Sao : C mt hc sinh theo s phõn cụng ca nh trng v lm vic di yờu
cu ca Tng ph trỏch on i,
+ Hằng ngày đi chấm thi đua các lớp vào giờ truy bài, thể dục giữa giờ.
+ Tập hợp điểm thi đua của tuần và báo về cho lớp trực tuần.
*Th ký lp:
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
15

Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
+ Ghi s u bi, lm s lp.
+ Ghi biờn bn cỏc cuc hp lp v hp cỏn b hng thỏng.
Sau khi cỏc em nm rừ nhim v ca mỡnh tỏc, hng dn cỏc em cỏn b lp tng
hp bỏo cỏo thi ua theo trỡnh t.
Ht tit th 4 chiu th 7 hng tun cỏc lớp trng ly tng hp t các nhúm
trng xỏc nh im thi ua ca cỏc thnh viờn trong t.
Lp trng: Tng hp thụng tin t cỏc s ca t trng. Cỏn b lp hc tp, lao
ng, vn ngh.
Nh vo phõn cụng chi tit, c th v cú kim tra ỏnh giỏ em ó hỡnh thnh c
np t qun tt. Song nu i ng cỏn b lp cú nng lc, nhng trong quan h
vi cỏc bn li thiu quan tõm, sõu sỏt thỡ khụng th no t chc c cỏc hot
ng tp th, cỏc bn s cha nhit tỡnh hng ng cỏc phong tro thi ua, cỏn b
lp s b cụ lp v hot ng kộm hiu qu.
Vic xõy dng tt mi quan h ny khụng nhng rt cn thit cho hot ng ca
lp m cũn giỳp cỏc em trng thnh nhanh hn trong cuc sng, hc tp sau ny.
Vic to dng tt mi quan h ny to tin vng chc giỏo viờn TPT và giáo
viên ch nhim xõy dng tp th lp on kt, vng mnh.
3.1.3 Xõy dng tp th on kt thõn ỏi, bit thng yờu, ựm bc v
giỳp ln nhau:
Nh chỳng ta ó bit, ch khi no gia cụ giỏo vi hc sinh cú s cm thụng v
tỡnh thng yờu thc s s to ng lc thỳc y hc sinh luụn nhit tỡnh v t
giỏc lm theo nhng li dy bo ca cụ giỏo v ch khi ú cụ giỏo thc s cú tỏc
dng cm hoỏ hc sinh. V cng ch khi no cú tỡnh thng yờu thc s gia hc
sinh vi nhau thỡ cỏc em mi thc s quan tõm, giỳp ln nhau trong hc tp
cng nh trong sinh hot, mi thc s mnh dn u tranh vi nhau xõy dng
cho nhau, cng nh mi thc s chu tip thu li nhc nh khuyờn bo ca nhau.
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
16
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS

a- i vi bn thiu thn v tỡnh cm, cỏc em thng xuyờn thm hi, ng
viờn an i v giỳp khi cn thit.
b- i vi cỏc bn do hng kin thc hoc do bn vic gia nh, cỏc em t t
chc hc nhúm, cú iu kin kốm cp hoc giỳp vic nh bn cú thỡ gi hc
thờm.
a) i vi cỏc bn kộm v o c, cỏc em gn gi, biu dng nhng vic
tt, nhc nh bn thng xuyờn v ý thc t chc k lut; kớnh yờu cha m,
thy cụ v ngi ln tui
b) i vi cỏc bn b m phi ngh hc cn ng viờn, chm súc v giỳp v
hc tp; khuyn khớch tp th lp t chc n thm hi, chộp v ging bi
cho bn.
c) i vi cỏc bn khú khn giỳp cỏc bn sỏch v.
Nh nhng vic lm c th trờn, mi ngy c nhõn lờn, t ch n thm,
an i nhau, giỳp nhau cú thỡ gi hc bi, nm vng kin thc m dn dn
hng ti xõy dng chung cho c lp cú ý thc quan tõm ln nhau, cựng nhau xõy
dng tp th, thnh t m, on kt gn bú tin b khụng ngng.
T vic xõy dng tỡnh cm tt trong phm vi lp hc tỏc gi ó tin hnh
xõy dng cho cỏc em cú tỡnh cm tt i vi b m, anh ch, ngi thõn trong gia
ỡnh, b con cụ bỏc khi ph, cỏc gia ỡnh thng binh lit s, cỏc gia ỡnh cú
cụng vi cỏch mng.
3.2 S gng mu ca giỏo viờn TPT và giáo viên ch nhim
Bn thõn tỏc gi xỏc nh: TPT và Giỏo viờn ch nhim l những ngi chu
trỏch nhim chớnh trong vic t chc v thc hin nhim v giỏo dc o c cho
cỏc em hc sinh trờng , lp mỡnh ph trỏch.
Ngi giỏo viờn ch nhim s tip xỳc vi cỏc em nhiu thi gian nht,
chớnh vỡ vy s nh hng v phong cỏch, li sng ca giỏo viờn ch nhim i
vi cỏc em rt ln. Do ú, to nim tin, cm phc ca hc sinh v thuyt phc
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
17
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS

ca cha m hc sinh thỡ giỏo viờn ch nhim cn s gng mu trong sinh hot,
giao tip, ng x,
S gng mu ca giỏo viờn ch nhim và GV TPTcú sc thuyt phc rt
mnh i vi hc sinh. Trc tiờn, tỏc gi chỳ ý gng mu v mt sinh hot: u
túc gn gng, ỏo qun nghiờm tỳc gin d, bao gi cng i dộp quai hu, mc ng
phc ca nh trng ỳng quy nh, Trong giao tip vi hc sinh luụn núi
nng lch s, ỳng mc, khụng s v, mng m quỏ li vi hc trũ.
Cũn i vi cha m hc sinh, ngay t bui hp cha m hc sinh ln u tiờn
tỏc gi ó chun b ni dung ht sc cn thn, chi tit, v iu quan trng l m
bo ỳng gi hp, ngi giỏo viờn ch nhim cn n sm 15 phỳt, trang phc
lch s, gn gng, thỏi nim n, nh nhng to khụng khớ thõn mt.
Trỡnh by cỏc vn rừ rng, khoa hc mch lc khin cha m hc sinh yờn
tõm khi gi gm con mỡnh v h s giỳp giỏo viờn v ng h nhit thnh cỏc
phong tro ca nh trng. Khi ó gõy c nim tin trong hc sinh v ph
huynh, ngi giỏo viờn ch nhim d dng c cỏc em gn gi, tõm s ci m.
Giỏo viờn ch nhim v hc sinh l mt khi thng nht trong hot ng tp th,
cụ nh hng trũ thc hin, trũ xut cụ quan tõm. lm tt iu ny, giỏo
viờn ch nhim phi tr thnh c vn c lc cho cỏc em trong cỏc hot ng tp
th.
3.3 Giỏo viờn TPT và giáo viên ch nhim l c vn tớch cc trong
cỏc hot ng tp th:
3.3.1 Gi sinh hot, hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp :
a) Cụng tỏc chun b cho gi sinh hot, hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp
- Cỏn b lp tng kt thi ua tun theo mu, r soỏt ngy sinh nht cú trong tun
- Lp trng nhn k hoch t t chc i
- Xỏc nh ch sinh hot, hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca tun
- Hp cỏn b lp vo thi gian ngh gia tit 2 v tit 3 th 2 hng tun:
*Hc sinh bỏo cỏo
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
18

Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
- Kt qu tng hp thi ua, cỏc bn cú ngy sinh nht trong tun
- K hoch ca t chc i
- D kin phõn cụng nhim v
+ Ni dung: Vit li dn chng trỡnh, d kin hỡnh thc t chc ( trũ
chi, thi gia hai i) phự hp vi ch tun, ni dung cỏc trũ chi, ban giỏm
kho, th ký, vn ngh,
+ C s vt cht: Khỏch mi, trang trớ, kờ bn gh, tng õm, i, o c
phc v chng trỡnh
+ Thi gian duyt chng trỡnh
*Giỏo viờn ch nhim gúp ý trờn c s bỏo cỏo ca cỏn b lp: Th hin vai
trũ c vn, giỏo viờn ch nhim gi ý cỏc hỡnh thc th hin phự hp ni dung ch
, phỏt huy kh nng t qun, cn tụn trng cỏc ý tng sỏng to ca cỏc em
ng viờn cỏc em hon thnh tt khụng ỏp t hc trũ lm theo cỏ nhõn mỡnh.
b) Tin trỡnh gi sinh hot, hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp :
- n nh t chc
- Gii thiu i biu (nu cú)
- Lp trng s kt tun, nờu k hoch tun ti.
+ u im :
+ Tn ti :
+ Cỏ nhõn, t tiờu biu:
+ Cỏ nhõn, t cn c gng :
- Tp th lp tho lun
+ Cỏ nhõn cú kt qu thi ua thp ng ký kt qu thi ua tun ti
+ Cỏc t ng ký thi ua tun sau
- Ni dung hot ng ngoi gi lờn lp theo ch tun
+ Giỏo viờn ch nhim gii thiu ch tun, gii thiu dn chng trỡnh
+ Dn chng trỡnh iu khin cỏc trũ chi
Mi trũ chi cn phi nờu c :
+ Tờn trũ chi

Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
19
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
+ í ngha trũ chi
+ Lut chi
Sau mi trũ chi hoc mi phn thi cn cú nhn xột ca ban giỏm kho, nu tỡnh
hung trũ khụng a ra c nhn xột tho ỏng thỡ giỏo viờn ch nhim cn cú
kt lun vi vai trũ c vn.
c)Nhn xột ỏnh giỏ
- Trởng ban giám kho công b kt qu c cuc thi v m i cô ch nhim lên trao
qu cho các b n.
- Giáo viên ch nhim nhn xét thái tham gia hot ng ca tng t, tuyên
dng nhóm, tổ chuẩn bị tốt công phu và có chất lợng.
- Rút kinh nghim v khâu chun b v v cách iu khin ca cán b lp trong
hot ng tp th.
- Giáo viên chủ nhiệm nêu kế hoạch tuần sau, dặn dò chủ đề hoạt động ngoài giờ
lên lớp của tuần tới.
Cỏc hỡnh thc t chc hot ng ngoi gi lờn lp rt phong phỳ cú th l:
* Hot ng trũ chi:
+Trũ chi ng: L trũ chi s dng nhiu n c bp, bt ngi chi phi
di chuyn nhiu.
+ Trũ chi tnh: L trũ chi vn dng nhiu n trớ úc.
Vớ d 1 : Cỏc trũ chi vi ch Thõn thin, ci m vi bn bố c trỡnh by
trang 35
Vớ d 2: Cỏc trũ chi ó s dng trong tit 29 (HNGLL khi 7) vi ch Thi
tỡm hiu cỏc di sn vn hoỏ trong nc v trờn th gii
* T chc thi: Hỏt i, hỏt theo ch cỏi u tiờn, k truyn, sỏng tỏc th, ngõm
th, v tranh,
* Hot ng dó ngoi cm tri,
* Cho cỏc em tho lun v vn c nhiu ngi quan tõm

Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
20
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
+ Cú th l c m v ngh nghip.
+ Cú th l tho lun v cỏc t nn xó hi tỏc hi, cỏch phũng nga v c
bit l ma tuý
+ Cú th l tõm tỡnh cụ trũ, trũ trũ
Nh vy, tỡnh cm gia cụ v trũ ht sc gn bú, cỏc em tin cy cụ giỏo sn sng
giói by, tõm s vi cụ giỏo tt c nhng bn khon, thc mc ca mỡnh. ng
thi, cỏc em luụn c gng phn u vn lờn, lm theo nhng iu cụ giỏo
khuyờn bo cho cụ giỏo v cha m khi bun phin. Nh cú iu kin hiu cn
k cỏc em, nờn tỏc gi cú th a ra yờu cu i vi cỏc em cp cao dn theo
thi gian m vn khụng lm cho cỏc em cho l kht khe, gũ bú, vỡ cỏc em tin rng
nhng yờu cu ú bao gi cng xut phỏt t lũng yờu thng v s hiu bit thc
s ca cụ giỏo i vi cỏc em.
3.3.2 Gi lao ng:
Lao ng v hc tp luụn gn kt i ụi vi nhau. Vỡ vy, l mt giỏo viờn ch
nhim tỏc gi luụn quan tõm ti nhng gi lao ng ca cỏc em, trong nhng gi
lao ng ú cụ v trũ cng hiu nhau hn. Th tng Phm Vn ng cú núi:
Phi lm cho hc sinh hiu rừ li ớch, giỏ tr, vinh quang ca lao ng sn xut
( ). Nu hiu lch i, lao ng m lao ng, m chy theo sn phm l
khụng ỳng.
L giỏo viờn ch nhim tỏc gi thng phi t chc, hng dn cho hc sinh
lao ng, qua thc t trc khi lm vic gỡ tỏc gi u ging gii cho hc sinh
hiu y mc ớch, ý ngha ca vic lm ca mỡnh. Khi iu hnh mt bui lao
ng bao gi tỏc gi cng n ỳng gi quy nh nhm giỏo dc cỏc em v k lut
lao ng v nht thit ngi giỏo viờn ch nhim phi hng dn cho cỏn b lp
ph trỏch lao ng phng ỏn t chc, phõn cụng lao ng cho tng t, tng
nhúm; phng thc giỏm sỏt, theo dừi v ỏnh giỏ kt qu lao ng n tng
nhúm, tng bn trong lp.

Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
21
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
Trong sut din bin ca bui lao ng, tỏc gi luụn sỏt sao bờn cỏc em hng
dn cỏc em cỏch lm vic khoa hc v cựng gỏnh vỏc nhng cụng vic khú vi
cỏc em: c bit hng dn cỏc bn nam giỳp cỏc bn n nhng cụng vic
nng nhc, to nờn khụng khớ lao ng on kt, sụi ni, lm gim bt s mt mi
v cng thng.
Sau mi bui lao ng, trc tp th lp cỏn b lp nhn xột v s chun b
qun ỏo, m nún, dng c lao ng ca cỏc t, t ỏnh giỏ u im, khuyt im
ca mỡnh v cỏc thnh viờn trong t, nhm ng viờn, khuyn khớch nhng gng
tt v un nn kp thi nhng khim khuyt ca hc sinh. õy chớnh l phn vụ
cựng quan trng, rt cn thit ỳc rỳt kinh nghim cho vic ch o cỏc bui
lao ng sau.
Ngoi ra, cỏc gi ngoi khoỏ v tỡm hiu lch s truyn thng a phng, hay
cỏc cuc tham quan, di tớch lch s ca t nc cng c tỏc gi rt quan tõm.
3.3.3 T chc tham quan du lch:
ễng cha ta cú cõu: i mt ngy ng hc mt sng khụn nờn tỏc gi luụn
ng viờn cỏc em tham gia 100% v trong nhng cuc tham quan, dó ngoi do
Nh trng t chc. Tỏc gi hng dn, khuyn khớch cho cỏc em cựng n tp th,
chớnh cỏch t chc ny ó gn bú cỏc em gn nhau hn. Cỏc em n lờn k hoch
mua sm, to cho cỏc em cú thúi qun lý cỏc cụng vic ni tr gia ỡnh, cũn cỏc
em nam chun b nc ung, dựng cn thit che nng, che ma v chớnh nh
vy cỏc em cú trỏch nhim vi nhau, quan tõm ti nhau nhiu hn.
Mt vn quan trng trong cuc tham quan ú l s an ton, lm c
iu ny tỏc gi ó chia lp thnh cỏc nhúm, mi nhúm cú nhúm trng ph trỏch
v s gn kt liờn tc ca giỏo viờn ch nhim trờn hnh trỡnh i. cuc tham
quan dó ngoi tr thnh nhng k nim khú phai trong cỏc em tỏc gi thng
hng dn cỏc em chun b cỏc trũ chi cú thng, vớ d nh: Hỡnh thc oỏn ch
tng t nh th l chi ca Chic nún k diu trờn VTV3 i Truyn hỡnh Vit

Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
22
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
Nam, hỏt theo ch Cú th núi sau mi ln tham quan v cỏc em li thy yờu
tp th ca mỡnh hn v tinh thn hc tp c nõng cao rừ rt.
Ngy nay, vn xó hi hoỏ giỏo dc c ng v Nh nc ta quan tõm,
ngi giỏo viờn TPT cũn phi bit kt hp tt vi cỏc lc lng giỏo dc trong v
ngoi nh trng.
3.4 Phỏt huy cao nht s h tr ca tt cỏc lc lng giỏo dc khỏc:
3.4.1 Giỏo viờn TPT kt hp cht ch vi lc lng giỏo dc ca nh
trng, chi b ng v chớnh quyn, Giỏo viờn b mụn.
* Chi b ng v chớnh quyn: Phng chõm ca tỏc gi l nm vng, bỏm chc,
ch ng vn dng nghiờm chnh nhng ngh quyt k hoch ch th cụng tỏc,
ng thi tranh th xin c nhiu nht ý kin ch o, nhn xột, kim tra ca chi
b v chớnh quyn
- Cỏc ng chớ Bớ th chi b, Hiu trng, Hiu phú, tng ph trỏch on i ó
d l i hi chi i.
- Ban giỏm hiu kim tra n np hc tp.
- V phn giỏo viờn ch nhim tỏc gi ó ch o sõu sỏt, cn k v ch trng,
nhng bin phỏp c th nht.
* Vi on i:
- Kt hp cht ch vi Tng ph trỏch, Bớ th chi on nm vng cỏc t thi
ua v ch tng t.
- Dựng t chc, nghi thc i, nõng cao mt cỏch hp lý tỏc phong k lut, l
cho hc sinh.
- T chc i hi mu cho ton trng.
- Lm bỏo tng, thi v tranh t kt qu, t chc thi ua cú thng i vi cỏ
nhõn hc sinh tham gia tt thu k hoch nh.
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
23

Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS
* Vi giỏo viờn b mụn:
Sau õy tỏc gi xin gii thiu vi cỏc bn mu S tu dng cỏ nhõn. m
tỏc gi ó s dng t kt qu. Quyn s ny c lm theo tng k hc, kớch
thc kh giy A4 theo chiu ngang. Ni dung bao gm cỏc thụng tin v cỏ nhõn
hc sinh: H v tờn hc sinh, lp, trng, kt qu hc tp nm hc trc ng ký
kt qu hc tp v rốn luyn ca tng k hc, a ch gia ỡnh, s in thoi, ch
kớ ca cha v m hc sinh, ni quy hc sinh, thi khoỏ biu, quy c tớnh im thi
ua, cỏc ni dung thi ua da trờn cỏc tiờu chớ thi ua ca liờn i.
Trang 1

Trờng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo

Sổ tu dỡng cá nhân

Họ và tên học sinh:

Nhóm:Lớp

GVCN:



Năm học: 2009 - 2010

Trang 2
Sổ tu dỡng cá nhân
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
24
Đề tài: Giáo viên Tổng phụ trách khuyến khích và tạo động lực với học sinh THCS

Họ và tên:. Lớp

Địa chỉ thờng trú:.

Số điện thoại gia đình:DĐ:

Chữ ký của cha, mẹ học sinh:

Chữ ký của cha Chữ ký của mẹ



Kết quả năm học 2008 - 2009

1. Hạnh kiểm:

2. Học lực:

3. Danh hiệu học sinh:

Đăng ký thi đua năm học: 2009 - 2010

Kì I Kì II Cả năm
1. Hạnh kiểm:

2. Học lực:

3. Danh hiệu học sinh:
Trang 3

TIấU CHUN NH GI THI UA
I. Cỏch tớnh im
Mi mt gch c tớnh trong s tng ng vi s im ghi trờn ct, ct no cú
ghi du (+) s c cng im vo s im tng ban u, ct no ghi du (-) s b
tr im.
Nguyn Th Phơng Lan - Trng T.H.C.S Nguyễn Đăng Đạo
25