Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

K nng thit k cỏc hot ng i trong trng trung hc c s
Lời nói đầu
Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch
Hồ Chí Minh và Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập, đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ
trách. Nội dung này đã khẳng định thiếu nhi Việt Nam có một tổ chức đại diện cho
mình và của mình, có tính quần chúng và tính cách mạng, đi theo con đờng của Bác Hồ
kính yêu và sự nghiệp đấu tranh xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc.
Đội đợc khẳng định là lực lợng giáo dục trong và ngoài nhà trờng, thể hiện sự
lớn mạnh của đội trong quá trình hoạt động, tạo cho đội viên đợc giáo dục và tự giáo
dục thông qua các hoạt động tập thể do Đội tổ chức. Phơng thức và biện pháp giáo dục
của Đội mang bản sắc riêng thể hiện là một lực lợng giáo dục của một tổ chức trẻ em,
kết hợp với sự hớng dẫn của anh chị phụ trách. Đội góp phần trực tiếp vào việc giúp đội
viên trở thành con ngoan trò giỏi, đội viên tốt, ngời công dân tốt ngời đoàn viên TNCS
nghĩa là lớp ngời kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng của Bác Hồ và dân tộc ta.
Trờng trung học cơ sở Cát Nê là một trờng thuộc vùng sâu, xa của huyện Đại Từ.
Ngay từ khi mới thành lập công tác Đội luôn luôn đợc nhà trờng quan tâm chú trọng.
Đặc biệt là việc tổ chức các hoạt động Đội, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Thông qua các hoạt động của Liên đội đã góp phần giáo dục các em đội viên về đạo
đức, pháp luật. Bồi dỡng cho các em lòng yêu quê hơng, gia đình, tinh thần đoàn kết
giữa các dân tộc,đồng thời giúp các em có định hớng phấn đấu trở thành những con
ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh. Tuy
nhiên trải qua nhiều năm học với nhiều hoạt động theo chủ điểm, sự thay đổi của đội
ngũ cán bộ phụ trách Đội, hoạt động Đội của Liên Đội đôi lúc còn bị trùng lặp. Một số
hoạt động Đội do thiết kế sơ sài, còn mang tính hình thức, cha thật sự bám sát với nhu
cầu của đội viên dẫn đến hiệu quả một số hoạt động cha cao.
Qua nghiên cứu các tài liệu và thực tế chơng trình công tác Đội trong năm học
2009- 2010 và các năm học trớc đến nay tôi mạnh dạn đa ra đề tài Kỹ năng thiết kế
các hoạt động Đội trong trờng trung học cơ sở.
i. Phần mở đầu
I.1. Lý do chọn đề tài
I.1.1. Cơ sở lý luận.

Phm in Phong Trng THCS Cỏt Nờ. Email:
1
Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường trung học cơ sở
Phạm Điền Phong – Trường THCS Cát Nê. Email:
2