giáo án môn mĩ thuật tiểu học

Mĩ thuật 2
Ngày soạn:16/8/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
I - Mục tiêu:
- HS nhâni biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu, hoặc bằng
bút chì
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
- Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt, phấn màu.
HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem hình minh họa 3 độ
đậm, nhạt và gợi ý:
+ Trong 3 sắc độ, hình nào là độ đậm,
đậm vừa và nhạt ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí,
gợi ý:
+ Trong bài vẽ trang trí em thấy có 3 độ
đậm, nhạt không ?
+ Vẽ độ đậm, nhạt có t/d gì ?
- GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS xem hình 5, vở Tập vẽ 2, gợi ý:
- Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá.
- Mỗi bông hoa vẽ độ đậm, nhạt khác nhau
( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.
+ Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
( Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen)
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn
màu theo ý thích, vẽ cẩn thận không bị
nhem ra ngoài bông hoa,
- HS quan sát và trả lời.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS quan sát và trả lời.
+ Trong bài trang trí có 3 độ đậm
đậm nhat.
+ 3 độ đậm, nhạt làm cho bài vẽ
sinh động hơn,
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
HS vẽ bài.
- Tập tạo ra ba độ đậm nhạt:
Đậm, Đậm vừa, Nhạt bằng màu,
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
1
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- Đưa vở Tập vẽ 2 để học, /.
hoặc bằng bút chì.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
*********************@*********************
Ngày soạn:16/8/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
( Tranh Đôi bạn của Phương Liên)
I - Mục tiêu:
- Biết mô tảcác hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)
- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi
Quốc tế.
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcinh
1. Ổn định: KTSS

2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới: GV cho HS xem
1 số bức tranh của thiếu nhi và giới
thiệu.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm:
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
và y/c các nhóm xem bức tranh Đôi bạn
(tranh sáp màu và bút dạ của bạn
Phương Liên):
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm
- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận
và trả lời:
N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú
gà,
N2: Đôi bạn là hình ảnh chính, cây,
cỏ, bướm, gà,…là hình ảnh phụ,
N3: Đôi bạn đang ngồi đọc sách.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
2
+ Em hãy kể những màu được sử dụng
trong tranh ?
+ Em có thích bức tranh Đôi bạn
không ? Vì sao ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.

- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về
thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục,
màu,
- GV củng cố:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu
dương 1 số HS tích cực phát biểu XD
bài, động viên HS khá, giỏi,…
4. Dặn dò:
- Quan sát 1 số loại lá cây.
- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/
N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu
đen, màu tím,…
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dò:
********************@*******************
Ngày soạn:30/8/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 3: VẼ THEO MẪU
VẼ LÁ CÂY
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của 1 số loại lá
cây.
- HS biết cách vẽ lá cây.

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
* HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Tranh hoặc ảnh 1 vài loại lá cây. Một số lá cât thật.
- Bài vẽ lá cây của HS năm trước.
HS: - Một số lá cây thật.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giớithiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV giới thiệu 1 số hình ảnh lá cây và
gợi ý:
+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì ?
- HS quan sát và trả lời.
+ lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá cây
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
3
+ Hình dáng của mỗi loại lá cây ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS
và gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,…
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ lá cây.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng chung của lá cây.
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt mẫu vẽ.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố
cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ
màu theo ý thích,…
Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Quan sát 1 số vườn cây,…
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
hoa hồng, lá cam,…
+ Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,
…
+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây.
- Vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
************************@*********************
Ngày soạn:30/8/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 4: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I - Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắ, vẻ đẹp của một số loại cây.
- Tập vẽ hai hoặc ba cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản, (hai hoặc ba cây) và vễ màu theo ý thích.
* HS biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Một số tranh ảnh về các loại cây.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
4
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:
+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?
+ Cây có những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
- GV y/c HS nêu 1 số loại cây mà em biết ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Chọn loại cây.
+ Vẽ hình dáng cây.
+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn
cây phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêmhình
ảnh phụ để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo
ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,
+ Gồm: thân, cành, vòm lá.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời: vườn cây bưởi, cây khế,
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Tập vẽ hai hoặc ba cây đơn
giản và vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,
màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò.
***********************************
Ngày soạn:12/9/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I - Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của mét số con vật.
- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật theo ý thích.
* HS biết chăm sóc con vật.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
5
II- Đồ dùng dạy – Học:
: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
- Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.

3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?
+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?
- GV cho xem bài của HS năm trước.
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ,
cách xé dán ?
1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con
vật rồi ghép dính.
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.
+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn
con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên
nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
4. Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng
+ Có sự thay đổi.
+ Con trâu, con chó, con vịt
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:
- HS nêu cách nặn.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.
-HS chia nhóm.
- HS làm bài theo nhóm.
- HS chọn màu và chọn con vật yêu
thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
*****************************************
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván

6
Ngày soạn:14/9/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 6: Vẽ trang trí
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I - Mục tiêu:
- HS biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da
cam, tím, lục.
- Biết cách sử dụng màu đã học.
- Vẽ màu vào hình có sẵn.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Bảng màu phóng to.
- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,…
- Bài vẽ của HS năm trước,…
HS: - Vở Tập vẽ bút chìm tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát bảng màu và gợi ý:
+ Nêu 3 màu cơ bản.
+ Màu đỏ + màu vàng = ?
+ Màu vàng + màu lam = ?
+ Màu đỏ + màu lam = ?
- GV tóm tắt.
- GV y/c HS tìm các màu ở hộp màu ?

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ màu vào
tranh dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV hướng dẫn.
+ Vẽ đều màu.
+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt.
+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV nêu y/c bài vẽ và phát tranh được
phóng to cho các nhóm.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu
cẩn thận, không nhem ra ngoài hình vẽ,
vẽ màu theo ý thích,…
- HS quan sát và trả lời.
+ 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam.
+ Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.
+ Màu vàng + màu lam = màu lục.
+ Màu đỏ + màu lam = màu tím.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chọn màu.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- HS vẽ màu theo nhóm.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
7
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày bài vẽ.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS trình bày bài vẽ.
- HS nhận xét về màu,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
**************@*************
Ngày soạn:20/9/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 7: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I - Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung đề tài em đi học.
- Tập vẽ tranh đề tài Em đi học
- HS vẽ được tranh ĐT em đi học.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về đề tài Em đi học.
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học.
- Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hiạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài Em
đi học và gợi ý:
+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ?
+ Trong tranh còn có những hình ảnh nào ?
+ Được vẽ màu như thế nào ?
- GV tóm tắt.
- GV gọi 2 đến 3 HS và gợi ý:
+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?
+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn
tới trường,…
+ Em đi học,…
+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…
+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc
tươi vui,…
- HS lắng nghe.
- HS trả lời:
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Có nhà, cây cối,…
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
8
- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn.
+ Tìm, chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/ vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình
ảnh phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý
thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Sưu tân tranh của hoạ sĩ.
- Đưa vở Tập vẽ 2,…/.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Tập vẽ tranh đề tài Em đi học.
- HS đưa bài lên nhận xét.
- HS nhận xét,…
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
***************@***************
Ngày soạn:20/9/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 8: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I - Mục tiêu:
- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ.

- HS mô tả được hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trong tranh.
- HS yêu mến anh bộ đội.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,…
- Tranh thiếu nhi.
HS: - Vở Tập vẽ 2,
- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm. - HS chia nhóm.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
9
- HS y/c các nhóm quan sát tranh và
phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?
+ Màu sắc trong tranh ?
+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu
không?
Vì sao ?
+ Kể 1 số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ
Sỹ Tốt ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học, biểu
dương 1 số HS tích cực phát biểu XD
bài, động viên HS khá, giỏi,…
4. Dặn dò:
- Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét
tranh.
- Quan sát các loại mũ.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời.
N1: Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt.
N2: Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ
nhà, tranh dân gian treo tường,…
N3: Chú bộ đội đang đánh đàn và 2
em bé đang ngồi nghe tiếng đàn,…
N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng.
N6: Em nào cũng được học cả, Ơ! bố,
…
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dò.
**************************************
Ngày soạn:04/10/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 9: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI MŨ
I - Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng, của một số loại mũ ( nón).

- Tập vẽ cái Mũ (Nón) theo mẫu
- Biết bảo vệ đồ dung của mình.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Tranh ,ảnh các loại mũ.
- Chuẩn bị 1 vài cái mũ ó hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
- Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước,…
HS: - Giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
10
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc
cái mũ thật và gợi ý:
+ Nêu tên gọi các loại mũ ?
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau
không ?
+ Mũ thường có màu gì ?
+ Mũ có tắc dụng gì ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ cái mũ của HS
năm trước và gợi ý về bố cục, hình, màu,
- GV nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Phác các phần chính của cái mũ.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt vật mẫu.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
hình cân đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống
vật mẫu, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét.
- GV gọi HS nhận xét
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
4. Dặn dò:
- Quan sát đặc điểm khuôn mặt người
thân và bạn bè,…
- Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát và trả lời.
+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội.
+ Hình dáng các loại mũ khác nhau,…
+ Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,…
+ Dùng để che nắng, che mưa,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Tập vẽ cái Mũ (Nón) theo mẫu
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
*************************@***************************
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
11
Ngày soạn:11/10/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 10: Vẽ tranh
VẼ CHÂN DUNG
I- Mục tiêu.
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.
- Tập vẽ tranh Chân dung theo ý thích
- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích,…
II- Đồ dùng dạy – học
GV: - Một số ảnh chân dung.
- Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung,
gợi ý
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người
là chủ yếu.
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuôn
mặt người được vẽ,…
- GV gợi ý:
+ Hình dáng khuôn mặt ?
+ Những phần chính trên khuôn mặt ?
+ Vẽ chân dung ngoài khuôn mặt còn
có thể vẽ gì nữa ?
- GV tóm:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
chân dung.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ phác hình dáng khuôn mặt.
+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nêu y/c vẽ bài
-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,
- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi.
- HS quan sát và trả lời .
+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,
+ Mắt, mũi, miệng.
+ Còn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần

thân hoặc toàn thân,…
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.
- Tập vẽ tranh Chân dung theo ý
thích
- HS lên bảng vẽ.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
12
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV y/c 3 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
4. Dặn dò:
- Quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn
mặt người thân.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn
bè. Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
**************************@***************************
Ngày soạn:11/10/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 11: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- Mục tiêu.
- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.
II- Đồ dùng dạy – học.
GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và
n.xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí
đường diềm và gợi ý.
+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí đường diềm ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí
đường diềm ?
+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế nào.
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, đĩa
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Hoa, lá, các con vật,
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
13
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng
cho đều và cân đối.
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.
+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp
họa tiết sao cho cân đối và bằng nhau, vẽ
màu giống nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò.
- Về nhà quan sát 1 số quả.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
*********************************************
Ngày soạn: 02/11 /2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 12: VẼ THEO MẪU
VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI
I- Mục tiêu.
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của 1 số loại cờ.
- Tập vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ Lễ hội
- HS bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ.
II- Đồ dùng dạy – học.
GV: - Sưu tầm ảnh 1 số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,…
- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…
HS: Sưu tầm tranh, ảnhcác loại cờ trên sách, báo. Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát tranh, ảnh hoặc cờ thật.
+ Cờ Tổ quốc có hình gì ?
+ Nền lá cờ và ngôi sao có màu gì ?

+ Cờ lễ hội có hình gì ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- HS quan sát và trả lời.
+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật.
+ Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng.
+ Có nhiều hình dáng khác nhau,…
+ Có nhiều màu,…
- HS lắng nghe.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
14
- GV cho HS xem 1 số hình ảnh về ngày lễ hội
để HS thấy được màu sắc của các loại cờ,
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý:
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
1. Cờ Tổ quốc:
+ Vẽ hình dáng lá cờ vừa với phần giấy.
+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ.
+ Vẽ màu: nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng.
2. Cờ lễ hội :
+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ sao cho
hình cân đối, phác hình gần với tỉ lệ lá cờ,
cờ Tổ quốc (nền màu đỏ, ngôi sao màu
vàng), cờ lễ hội vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.
- Tập vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ Lễ
hội
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe ặn dò.
***************************@*************************
Ngày soạn: 08 /11/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 13: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
I - Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài vườn hoa và công viên.
- Tập vẽ tranh đề tài Vườn hoa hoặc Công viên .
- HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường,…

* HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên.
- Hình gợi ý vẽ tranh.
- Bài vẽ của HS năm trước,…
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
15
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: Vẽ
vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh
phong cảnh,…
- GV cho HS xem bài vẽ của HS, đặt câu hỏi:
+ Nội dung ?
+ Cách sắp xếp hình ảnh ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- GV y/c HS nêu 1 số vườn hoa, công viên
mà HS biết.
HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn:
+ Chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh
chính nổi bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ
cho hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
Lưu ý: không được dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
4. Dặn dò:
- Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sátc và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vuờn hoa, công viên,…
+ Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,…
+ Màu sắc tươi vui, có đậm, có
nhạt,…
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: Công viên Đầm sen,
công viên Lê-nin,…
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Tập vẽ tranh đề tài Vườn hoa
hoặc Công viên

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh,
màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
***********************@**********************
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
16
Ngày soạn: 16 /11/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 14: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU
I - Mục tiêu:
- HS hiểu cách vẽ họa tiết đôn giản vào hình vuông và vẽ màu.
- HS biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ tiếp được họa tiết vào hình
vuông và vẽ mau.
- HS cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: khăn vuông, gạch hoa.
- Một số bài vẽ trang trí hình vuông của HS các lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí

hình vuông và giới thiệu.
+ Trang trí hình vuông có tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật có trang trí hình vuông ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình
vuông và gợi ý.
+ Họa tiết để trang trí hình vuông ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
HĐ2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình vuông.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn
đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Cái khay, tấm thảm, gạch hoa,
- HS quan sát và nhận xét.
+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,
+ Hoạ tiết chính ở giữa,phụ ở 4 góc
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống
nhau, màu nền vẽ 1 màu.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông
vẽ màu theo ý thích.

MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
17
vuông. Vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Quan sát đặc điểm, hình dáng cái cốc
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, /.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
***********************@**********************
Ngày soạn: 23 /11/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 15: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI CỐC
I - Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm hình dáng một số loại cốc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái cốc theo mẫu.
- Tập vẽ cái Cốc (cái Li) theo mẫu

II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Chuẩn bị 1, vài cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
- Bài vẽ cái cốc của HS năm trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới tjiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS quan sát 1 số loại cốc và gợi ý:
+ Cốc gồm những bộ phận nào ?
+ Chất liệu ?
+ Màu sắc ?
+ Trang trí ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi
ý về : bố cục, hình dáng, màu,…
- GV nhận xét.
- GV y/c nêu 1 số loại cốc ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt vật mẫu.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- HS quan sát và trả lời.
+ Gồm: thân, miệng, đáy…
+ Chất liệu: thuỷ tinh, nhựa,…
+ Có nhiều màu khác nhau,…
+ Trang trí phong phú, đa dạng,…

- HS quan sát và lăng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về: bố cục,
hình dáng, màu,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
18
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Phác khung hình cái cốc.
+ Xác định tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình.
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn
mẫu để vẽ, vẽ bố cục cho cân đối, trang
trí và vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
Lưu ý: không được dùng thước để kẻ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
4. Dặn dò:
- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Đưa vở, giấy màu, hoặc đất sét, hồ dán,

…
- HS quan sát và lắng nghe.
- Tập vẽ cái Cốc (cái Li) theo mẫu
- HS đưa bài lên nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình, đậm,
nhạt hoặc vẽ màu và chọn bài vẽ đẹp
nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
***********************************
Ngày soạn: 30 /11/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I - Mục tiêu:
- HS hiểu biết cách nặn, hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán được hình con vật. Nặn hoặc vẽ , xé
dán được một con vật theo ý thích.
- HS yêu quí các con vật.
* HS biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
II- Đồ dùng dạy – Học:
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
- Đất nặn, giấy màu, màu,
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
19
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?
+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?
- GV cho xem bài của HS năm trước.
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách
vẽ, cách xé dán ?
1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con
vật rồi ghép dính.
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vât.
+ Dựa trên nét vẽ để xé,
+ Xếp hình phù hợp, bôi keo phía sau và dán
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn
con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên
nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
4. Dặn dò:
- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng
+ Có sự thay đổi.
+ Con trâu, con chó, con vịt
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:
- HS nêu cách nặn.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- HS làm bài theo nhóm.
- HS chọn màu và chọn con vật
yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé
dán,
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
*****************************************
Ngày soạn: 07 /12/2014

Ngày giảng: / /2014
Bài 17: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI
(Tranh dân gian Đông Hồ)
I - Mục tiêu:
- HS hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Làm quen, tiếp xúc với tranh Dân gian VN
- HS yêu thích tranh dân gian.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
20
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)
- Sưu tầm thêm 1 số tranh dân gian có khổ to.
HS: - Sưu tầm tranh dân gian
- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn măm trước.
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
Giới thiệu bài mới.
- GV giới thiệu 1 số tranh dân gian và gợi ý:
+ Tên tranh ?
+ Các hình ảnh trong tranh ?
+ Những màu sắc chính trong tranh ?
- GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS chia nhóm.
1. Tranh Phú quý:
- GV y/c các nhóm quan sát tranh và gợi ý.

+ Tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào ?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:
2. Tranh Gà mái:
- GV y/c các nhóm xem tranh và gợi ý:
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào
+ Những màu nào có trong tranh ?
+ Em thích bức tranh Gà mái không? Vì
sao?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:
HĐ2: Nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu
dương HS tích cực phát biểu XD bài,
động viên HS yếu,…
4. Dặn dò:
- Sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Đưa vở tập vẽ, màu,…/.
- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,…
+ HS trả lời.
+ HS nêu màu sắc.
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.

N1: Có em bé, con vịt, bông hoa sen.
N2: Em bé là hình ảnh chính.
N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,…
N4: Con vịt to béo đang vươn cổ lên.
N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,…
- HS bổ sung.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
N1: Gà mẹ và đàn gà con.
N2: gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được
mồi cho con. Đàn gà con mỗi con 1
dáng vẻ,
N3: Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,
…
N4: Trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS bổ sung.
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dò.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
21
Ngày soạn: 14 /12/2014
Ngày giảng: / /2014
Bài 18: Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I - Mục tiêu:
- HS hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.
- HS nhận biết vẽ đẹp và yêu thích tranh dân gian.

II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Tranh dân gian Gà mái.
- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu)
- Bài vẽ màu của HS năm trước.
HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,…
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS xem tranh gà mái và gợi ý.
+ Tranh vẽ hình ảnh nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS và
gợi ý.
+ Em có nhận xét gì về màu ?
- GV nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình phóng to và
gợi ý:
- GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà:
màu nâu, vàng, đen,…
- GV hướng dẫn:
+ Chọn màu theo ý thích.
+ Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau.
+ Vẽ màu không bị nhem ra ngoài hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
màu theo ý thích, vẽ màu không nhem
- HS quan sát và trả lời.
+ Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,…
+ Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về màu.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát hình tranh dân gian.
- HS nhớ lại màu của các con gà,…
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái,
vẽ màu theo ý thích,…
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
22
ra ngoài hình vẽ.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Quan sát sân trường em giờ ra chơi.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về màu và chọn ra bài

vẽ đẹp nhất,…
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dò.
****************************************
Ngày soạn:22/12/2013
Ngày giảng: / /2013
Bài 19: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
I - Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi. vẽ được tranh theo ý
thích.
- HS yêu thích hoạt động vui chơi.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Một số tranh ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường.
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường.
HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,
III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài sân
trường em giờ ra chơi và gợi ý:
+ Không khí trên sân trường ?
+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV nhận xét.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài
sân trường em giờ ra chơi.
- GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh?
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Không khí vui nhộn,…
+ Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt,
…
+ Các bạn HS đang vui chơi,…
+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an
quan,…
- HS lắng nghe.
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
23
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.
B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ tranh.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình
ảnh chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý
thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi
Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, đặc điểm cái túi xách.
- Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu /.
- HS trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý
thích,
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh,
màu sắc,
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
****************************
Ngày soạn:22/12/2013
Ngày giảng: / /2013
Bài 20: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI TÚI XÁCH
I - Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng đặc điểm của 1 vài loại túi xách.
- HS biết cách vẽ cái túi xách. Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
- Yêu thích vẽ theo mẫu.
* Hs đọc được cái túi xách.
II- Đồ dùng dạy – Học:
GV: - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…

III- Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS xem 1 số túi xách và gợi ý:
+ Hình dáng của các túi xách ?
+ Gồm những bộ phận nào ?
- HS quan sát và trả lời.
+ Có hình dáng khác nhau.
+ Gồm: thân túi, đáy, quai xách,…
+ Được trang trí phong phú,…
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
24
+ Được trang trí như thế nào ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý
về: bố cục, hình, trang trí và màu sắc,…
HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV hướng dẫn:
+ Phác nét phần chính của cái túi xách.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ hoạ tiết trang trí.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân
đối, nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu

theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi.
Lưu ý: không được dùng thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát các hoạt động của dáng người.
- Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về bố cục,
hình, trang trí, màu,…
- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe hướng
dẫn.

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ
màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình, trang
trí, màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
***************************************
Ngày soạn:22/12/2013
Ngày giảng: / /2013

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I - Mục tiêu:
- HS hiể các bộ phận chính và hình dáng động của con người.
- HS biết cách nặn hoặc vẽ dáng người. Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn
giản.
- Yêu thích tập nặn.
II- Đồ dùng dạy – Học:
MT-2 Viên Trung Hợp – Trường PTDTBT TH Tả Ván
25