Đề kiểm tra cuối năm môn khoa học

Trường TH Đồng Kho 1 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Lớp: 4 . . MÔN: KHOA HỌC
Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thời gian: 35 phút
Điểm Lời phê của giáo viên:
A. Đề:
Câu 1: Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của chúng ta như thế nào ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 2: Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại và phát triển bình
thường ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 3: Hãy cho biết nhiệt độ của hơi nước đang sôi, nước đá đang
tan và nhiệt độ cơ thể của người khoẻ mạnh.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 4: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? Giai đoạn nào
cây lúa cần ít nước ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Câu 5: Kể tên một số loại nhiệt kế mà em biết.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Đáp án, hướng dẫn chấm.
Câu 1: (2 điểm).
Âm thanh rất cần cho con người. Nhờ có âm thanh, chúng ta có
thể học tập (0,5 điểm), nói chuyện với nhau (0,5 điểm), thưởng thức âm nhạc
(0,5 điểm), báo hiệu (0,5 điểm).
Câu 2: (2 điểm).
Học sinh kể mỗi yếu tố được 0,5 điểm.
Các yếu tố: không khí, thức ăn, nước uống, ánh sáng.
Câu 3: (3 điểm). Mỗi ý đúng được một điểm.
- Nhiệt độ hơi nước đang sôi là 100
o
C.
- Nhiệt độ nước đá đang tan là 0
o
C.
- Nhiệt độ cơ thể người khoẻ mạnh là 37
o
C.
Câu 4: (2 điểm). Mỗi ý đúng được một điểm.
- Giai đoạn cần nhiều nước: làm đồng, mới cấy, đẻ nhánh.
- Giai đoạn cần ít nước: lúa chín.
Câu 5: (1 điểm). Kể đúng một nhiệt kế được 0,5 điểm.
Ví dụ: Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, nhiệt kế đo nhiệt độ không khí.