GIÁO ÁN LỚP 1. TUẦN 34

TUẦN : 34
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tiết : 1-2
Môn : Tập đọc
Bài :
Bác đưa thư
Tiết CT :331-332
I.MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: Mừng quýnh .nhễ nhại , mát lạnh, lễ
phé . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
- Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong công việc đưa thư tới mọi nhà . Các
em cần yêu mến và chăm sóc bác .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV tranh vẽ bác đưa thư.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn dịnh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
+ Cậu bé thường trêu mọi người như thế
nào?
+ Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có
ai đến giúp chú không?
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Văn nghệ đầu giờ
- HS đọc bài : Noùi doái haïi thaân.
+Cậu giả vờ kêu toáng lên: Sói! Sói !
Cứu tôi với !

+ Không ai đến cức .Bấy Sói tự do ăn
thịt hết đàn cừu .
3. Bài mới
a)Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên
bảng,HS đọc tên bài
b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc
mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó .
-GV hãy đọc nhẩm các tiếng thầy gạch
chân trong bài .( GV gạch chân các tiếng
khĩ trên bảng)
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa
phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm
x, s, t –tiếng khó.( từ 1-2 lần )
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- HS đọc tên bài : Bác đưa thư.
- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách
phát âm của và cách ngắt nghỉ theo
dấu câu của GV.
- HS đọc nhẩm : mừng, quýnh, nhễ
nhại, má, lạnh, lễ phép
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh
(dưới dạng đọc nối tiếp)

Nguyễn Thu Hằng 1

- Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô
mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô

gạch chân nhé .
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ một
lần.
- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:
+ mừng quýnh: rất mừng
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xét sửa sai .
+ Luyện đọc câu
- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc
trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu
câu .
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc
mẫu.
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt
đọc cho hết bài .
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc
câu
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên
dương.
+ Luyện đọc đoạn – cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu doạn
*Đoạn 1: Từ “Bác đưa thư …nhễ nhại .”
*Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ”.
- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt
nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 2
học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- GV gọi 2 HS thi đọc đoạn khó.

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên
dương.
- GV đọc mẫu lần hai cả bài và gọi 3 HS
đọc cá nhân cả bài.
- GV nhận xét ,sửa sai.
- GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh
cả bài

NGHỈ 5 PHÚT
- Ôn các vần inh -uynh
- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài và nêu
- HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ
nhại, mát lạnh, lễ phép
-HS dọc cá nhân( nối tiếp )
- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp.
- HS 1 đoc câu 1
- HS 2 đọc câu 2
- HS 3 đọc câu 3
- HS 4 đọc câu 4…
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh
(dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS thi đọc cá nhân từng câu
+ Bài chia làm 2 đoạn
- HS theo dõi.
- HS 1 đọc đoạn 1
- HS 2 đọc đoạn 2
- 2 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.
- 3HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi
em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh

- 1HS đọc cá nhân

Nguyễn Thu Hằng 2

câu hỏi:
+ T ìm tiếng trong bài có vần inh?
- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng
có vần inh vừa tìm được .
- GV nhận xét sửa sai
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2
GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa
và hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học
sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh
phân tích , đọc trơn cả câu.
- GV nhận xét sửa sai.
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài.
+ Tiếng trong bài có vần inh: Minh
- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần inh –
uynh.
+Tủ kính, chạy huỳnh huỵch
- HS đọc cá nhân
+ Tủ kính, chạy huỳnh huỵch
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài
TIẾT 2
*HD Luyện đọc lại .
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại

từng câu.
- GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn
- GV chohọc sinh đại diện nhóm thi đọc
đoạn.
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc
và sửa sai cho học sinh, tuyên dương
học sinh có nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài .
- GV nhận xét sửa sai .
NGHỈ 5 PHÚT
* Tìm hiểu bài và luyện nói
- Tìm hiểu bài đọc
- GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học
sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời
câu hỏi 1 .
+ Nhận được thư bố, Minh muốn làm
gì?
+ Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất
vả?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại
và trả lời câu hỏi
+ Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm
gì?
+ Con học tập bạn Minh điều gì?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
• Luyện nói
- HS đọc cá nhân nối tiếp
- 6 HS đọc cá nhân
- 3 HS thi đọc cá nhân

- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi
- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo
luận trả lời
- Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ.
- … mồ hôi nhễ nhại.
- Vào nhà rót một cốc nước mời bác.

Nguyễn Thu Hằng 3

- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về
bức tranh trong SGK. trả lời
- Cả lớp và GV nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò
GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài.
GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem
trước bài: Làm anh.
- HS : Nói lời chào hỏi của Minh với
bác đưa thư.
- HS thảo luận trả lời
1. Mẫu
2. Nếu bạn là Minh bạn sẽ nói gì?
3. Tranh 2: Mời bác uống nước.
- HS đọc lại bài trong SGK.
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết 4
Bài:
Dành cho địa phương
( t3)

Tiết TC : 34
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 3
Bài :
Ôn tập chương 3
Kĩ thuật cắt ,dán giấy
Tiết TC : 34
I. MỤC TIÊU
- Củng cố được kiến thức kĩ năng cắt ,dán các hình đã học .
- Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường
cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng .
+ Với học sinh khéo tay:
- Cắt dán được ba hình trong các hìmh đã học. Có thể cắt, dán được hình mới .Sản
phẩm cân đối. đường cắt thẳng. hình dán phẳng. trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
- GV: kéo, hồ dán, giấy màu.
- HS: kéo, hồ dán, vở thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét.
2. Bài mới

Nguyễn Thu Hằng 4

a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng
T. GIAN NỘI DUNG BÀI
PHƯƠNG
PHÁP
5 -7

phút
22 phút
4 phút
Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt
-GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời :
+ Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ?
- Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam
giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật ….
+ Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các
bước nào ?
- Kẻ hình ,cắt rời hình ra ,dán sản phẩm .
+ Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm
như thế nào ?
- Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải
phẳng.
- GV nhận xét .
Hoạt động 2: HS thực hành
- GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt ,
dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp
HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu
kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp.
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm
- GV thu một số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận
xét đánh giá.
( Đẹp – cân đối, dán phẳng)
- GV nhận xét và đánh giá.
Hỏi đáp

Thực hành
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản
phẩm
- GV nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Môn : Chính tả
Tiết : 1
Bài :
Bác đưa thư
Tiết TC: 333
I.MỤC TIÊU
- Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư… mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15-20 phút
- Điền đúng vần inh ,uynh ; chữ c, k vào chỗ trống
- Bài tập 2,3 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Nguyễn Thu Hằng 5

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào
bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép
bài “Bác đưa thư ”
b) Hướng dẫn HS viết bảng con.

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi
cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại
Minh đã làm gì?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào
bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và
sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ
khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng
dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi
vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết
lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết
hoa chữ cái đầu câu.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết
hợp vệ sinh
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ
HS.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì
trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc
thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để
HS soát lại GV dừng lại ở những chữ
khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS viết: rừng cây, rất hay, tre trẻ
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài:
“Bác đưa thư ”
- 2 HS nối tiếp
+ Minh chạy vào nhà rót nước mời bác
uống .
- HS viết bảng con mừng quýnh , thật
nhanh, mồ hôi, nhễ nhại .
- HS nối tiếp đọc, phân tích.
+ Quýnh : q + uynh + dấu sắc
+ nhanh : nh + anh
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng
dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng
phải thẳng, không tì ngực vào bàn,
khoảng cách từ mắt đến vở là 25-30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS tự kiểm tra.

Nguyễn Thu Hằng 6

câu hỏi HS có viết sai chữ nào không,
hướng dẫn các em gạch châm chữ viết
sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính
trên bảng.
NGHỈ 5 PHÚT

d) HD HS làm bài tập
Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và
gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền vần nào vào chỗ chấm
tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
Bài 3 :GV hướng dẫn như bài 2
4. Cũng cố dặn dò
- GV nhận xét đánh giá chung về sự
chuẩn bị , thái độ học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị
bài sau: Chia quà .
Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ?
- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1
HS đọc yêu cầu 2
- Tranh vẽ bình hoa và bé đang khuỳnh
tay
- HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1,
uynh vào tranh 2
Bình hoa, khuỳnh tay
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
bài tập.

Bài 3 : Điền chữ c hay k
Cú mèo, dòng kênh
Môn : Kể chuyện

Tiết 3
Bài:
Hai tiếng kì lạ
Tiết TC: 10
I. MỤC TIÊU
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh .
- Biết được ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và
giúp đỡ .
II. ĐỒ DÙNG
- GV :Tranh minh hoạ truyện kể.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Văn nghệ đầu giờ.

Nguyễn Thu Hằng 7

- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng
đoạn câu chuyện :Cơ chủ khơng biết quý
tình bạn và trả lời câu hỏi:
- Qua câu chuyện trên khuyên ta điều
gì ?
-GV nhận xét chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Không chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV kể kết hợp chỉ vào tranh
trong SGK.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong
câu chuyện.
- GV cho HS quan sát từng tranh SGK
và nêu yêu cầu
- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội
dung tranh 1
+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?
+ Vì sao Pao- lích giận cả nhà ?
+ Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ
già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể
lại nội dung tranh 1 – nhận xét tuyên
dương
+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương
tự
- Tranh 2: Pao - lích nói với chị thế nào
khi cậu mượn cây viết chì ?
Chị Lê- na nói gì với cậu ?
- Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì?
Bằng cách nào cậu xin được mẫu bánh ?
- HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi:
- Khuyên chúng ta cần phải yêu quý
tình bạn .
-HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên
bài : Hai tiếng kì lạ
- HS nghe.

- HS nghe kết hợp quan sát tranh trong
SGK.
- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh
và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể
lại nội dung của từng tranh.
- HS: vẽ một cụ già và em bé.
- Vì ở nhà chẳng có ai yêu em cả …vì
chị Lê – na không thích cho cậu mượn
bút chì. Anh trai….
- Cụ nói sẽ dạy cho em nói hai tiếng kì
lạ được thể hiện những điều cậu mong
ước.
Tranh 2 : Chị vui lòng cho em mượn
một cái bút nào?
- Em lấy đi
Tranh 3 : Pao – lích ôm lấy bà, nhìn
vào mắt bà nói dịu dàng:
- Bà vui lòng cho cháu một mẫu bánh
nhé.

Nguyễn Thu Hằng 8

- Tranh 4: Pao - lích nói gì với anh khi
cậu muốn đi bơi ?
- Những ai đã giúp đỡ cậu ?
- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể
cho nhau nghe.
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn
lúng túng.
- GV mời đại diện nhóm lên kể từng

tranh như tranh 1
- GV cùng lớp nhận xét.
* GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nêu yêu cầu và HDHS cách kể
theo vai nhân vật.
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương.
-GV nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện
+ Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao
– lích là gì ?
+ Vì sao hai tiếng đó lại làm cho mọi
người giúp đỡ cậu bé ?
GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dò
- Muốn đối xử và nhờ vả một ai đó ta
cần có thái độ như thế nào?
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể
lại chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau:
Tranh 4: Anh vui lòng cho em đi với
nhé.
- Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu
đi cùng.

HS phân vai:
- 1 HS đóng vai người dẫn chuyện
- 1 HS đóng vai Pao – lích
- 1 HS đóng vai cụ già
- 1 HS đóng vai chị Lê –na
- 1 HS đóng vai bà
- HS: hai tiếng “ vui lòng”

- Pao – lích thành bé ngoan ngoãn, lễ
phép.
- Cần lễ phép, lịch sự với mọi người.
Môn : Toán
Tiết : 3
Bài :
Ôn tập các số đến 100
Tiết TC: 133
I.MỤC TIÊU
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; số liền trước, số liền sau của
một số; biết cộng trừ số có hai chữ số .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng

Nguyễn Thu Hằng 9

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 1HS lên bảng làm bài, HS cả
lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm
3 . Bài mới
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu và
ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại
b. Giảng bài
Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV đọc các số và gọi 1 HS lên bảng
viết cả lớp viết vào bảng con.

- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai
Bài 2: 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Muốn viết các số liền trước số
nào liền sau của một số ta phải làm thế
nào?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai
Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Muốn khoanh vào số bé, lớn nhất các
số đã cho ta cần làm gì ?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét , sửa sai

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS :Văn nghệ đầu giờ
- HS: : Tóm tắt:
Thùng 1: 2 gói bánh
Thùng 2: 3 gói bánh
Cả hai thùng : . . . gói bánh?
Bài giải
Số bánh cả hai thùng là:
2 + 3 = 5 (gói bánh)
Đáp số: 5 gói bánh
- HS : ôn tập các số đến 100
Bài 1 Viết các số
- 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào
bảng con
38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77
2.Viết các số thích hợp vào ô trống
+ Cần dựa vào dãy số từ 1 đến 100, trừ

đi 1 hay cộng thêm 1.
- HS 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm vào vở .
Số liền
trước
Số dã biết Số liền
sau
18 19 20
54 55 56
29 30 31
77 78 79
43 44 45
98 99 100
a) Khoanh vào số bé nhất
+ Cần so sánh các số với nhau .
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
vào vở.
a) Khoanh vào số bé nhất

59 34 76 28

Nguyễn Thu Hằng 10


NGHỈ 5 PHÚT
Bài 4: 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi .

2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm cả hai bạn có tất cả bao
nhiêu máy bay ta đặt câu lời giải và
làm phép tính gì?
- GV cho 1 HS khá giỏi lên bảng làm
lớp quan sát nhận xét
- GV nhận xét
4. Củng cố – dặn dò
+ Khi cộng các số trong phạm vi 100
không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng
nào trước, hàng nào sau ?
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong
vở bài tập. Xem trước bài: Ôn tập các
số đến 100
b)Khoanh vào số lớn nhất

66 , 39 , 54 , 58
Bài 4 Đặt tính rồi tính
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm vào bảng con theo dãy bàn

68 98 52
31 51 37
37 47 89
26 35 75
63 42 45
89 77 30

Bài 5
Tóm tắt
Thành gấp : 12 máy bay
Tâm gấp : 14 máy bay
Cả hai bạn : ….máy bay ?
- Làm phép tính cộng
Bài giải
số máy bay cả hai bạn gấp được là:
12+ 14 = 26(máy bay)
Đáp số: 26 máy bay
- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng
chục


Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Môn : tập đọc
Tiết : 1- 2
Bài :
Làm anh

Nguyễn Thu Hằng 11

-
++
- -
+
Tiết TC : 337-338
I.MỤC TIÊU :
- HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng .
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II. CHUẨN BỊ
1. GV viết bài thơ lên bảng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Nhận được thư của bố, Minh định làm
gì?
+ Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại
Minh đã làm gì?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a) GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài
làm anh
b) Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu
toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,
tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới
tiếng khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa
,ngưới, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng.
- Tiếng chuyện được phân tích như thế
nào?
- GV nhận xét và Hd tiếng còn lại tương

tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và
đọc các tiếng còn lại.
- GV gạch chân các từ khó cho học sinh
đọc thầm
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ
- GV giải nghĩa từ:
+ Dỗ dành : dỗ cho em ngoan vui chơi
không khóc .
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Minh định chạy vào nhà khoe với
mẹ
- Minh chạy vào nhà rót nước mời
Bác uống
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
- 1 em đọc lại bài.
- HS cả lớp đọc thầm : làm anh ,
chuyện, đùa, ngưới, lớn, dỗ,
dành,dịu ,dàng.
- âm ch đứng trước vần uyên đứng
sau, dấu nặng dưới ê.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp.
- HS đọc: làm anh, chuyện đùa, người
lớn, dỗ dành, dịu dàng.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe.

Nguyễn Thu Hằng 12

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dòng thơ là một câu
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1
dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 4 đoạn và gọi 4 HS
nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng
dẫn HS ngắt hơi)
- GV gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa
các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài
thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
NGHỈ 5 PHÚT
* Ôn các vần ia ,uya
- GV nêu yêu cầu 1 .
+ Tìm tiếng trong bài có vần ia ?
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc
trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
-GV cho HS quan sát tranh trong SGK và
hỏi
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?

- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi
HS đọc trơn cả từ kết hợp tìm tiếng có
chứa vần ia, uya.
- GV nhận xét sữa sai
- GV cho hs đọc to lại toàn bài.
TIẾT 2
* HD luyện đọc lại
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối
tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài
nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- HS đọc trơn các từ
- HS đọc cá nhân.
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1 .
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: chia
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn
theo cá nhân, cả lớp.
- HS đọc và nêu:
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
+ Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya.
- HS đọc các nhân, cả lớp.
+ tia chớp , đêm khuya

- HS đọc đồøng thanh cả lớp.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của
GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp

Nguyễn Thu Hằng 13

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2cả
lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Làm anh ,phải làm gì :
+ Khi em bé khóc ?
+ Khi em bé ngã?
+Mẹ cho quà bánh ?
+Có đồ chơi đẹp ?
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Muốn làm anh, phải có tình cảm thế
nào với em bé ?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài
NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo
nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng
thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm
động viên

* Luyện nói
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học
sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc
theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học
sinh : Cần phải biết yêu thương lẫn
nhau
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và
chuẩn bị bài sau: Người trồng na
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ 1 và 2
cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Anh phải dỗ dành
- Anh nâng dịu dàng
- Chia em phần hơn.
- Cũng nhường em luơn
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
- Phải thương yêu, có nhiều tình cảm
nhiều với em bé.
.
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp – nhóm -
cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn.
+ Kể về ( anh ,chị ,em ) của em.
+ HS trình bày:

+ HS đọc thuộc lòng bài thơ .
Môn : Toán
Tiết : 3
Bài:
Ôn tập các số đến 100 (tt)
Tiết TC: 134

Nguyễn Thu Hằng 14

I.MỤC TIÊU
- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bài toán có
lời văn .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi 2 em lên bảng làm .Còn lại làm
vào bảng con
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm
vào bảng con
Đặt tính rồi tính
12+ 14 30 + 50 30+ 23
12 30 30
14 50 23
26 80 50
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi

tựa bài cho học sinh nhắc lại
b) Giảng bài
Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng
nhẩm:
Ví dụ
60 + 20 (6 chục + 2 chục = 8 chục)
Nên : 60 + 20 = 80
HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- GV nhận xét , sửa sai ghi bảng
Bài 2 Dành cho HS khá giỏi cột 3
- GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bàitập .
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS cả
lớp làm vào vở .
Bài 3
- HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến
100 (tt)
Bài 1 Tính nhẩm
- HS nêu cách cộng nhẩm chục với
chục :
60 + 20 = 80 80 - 20 = 60
70 + 10 = 80 90 - 10 = 80
50 + 30 = 80 70 - 50 = 20
40 + 50 = 90 90 - 40 = 50
90 - 50 = 40
b)
62 + 3 = 65 85 - 1 = 84
41 + 1 = 42 68 - 2 = 66
28 + 0 = 28 29 - 3 = 26
84 + 1 = 85

85 - 1 = 84
85 - 84 = 1
Bài 2 Tính :
- 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm
vào vở .
15 + 2 + 1 = 18 68 - 1 - 1 = 66
34 + 1 + 1 = 36 84 - 2 - 2 = 80
- GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3
77 – 7 - 0 = 70
99 – 1 - 1 = 97

Nguyễn Thu Hằng 15

+
+
+
- Dành cho HS khá giỏi cột 3
- GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bài tập .
-GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
-GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp
làm vào bảng con theo dãy bàn
- GV nhận xét , sửa sai
NGHỈ 5 PHÚT
Bài 4: GV gọi 2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu
ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giải như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên

bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm
vào vở.
- GV nhận xét

Bài 5: GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
+ Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ ta cần
dựa vào kim nào trên đồng hồ ?
+ GV cho HS nhìn sách giáo khoa nêu
miệng kết quả .
- GV nhận xét
4 .Củng cố và dặn dò
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập
trong vở bài tập .
Xem trước bài : ôn tập: các số đến 100
Bài 3 Đặt tính rồi tính
+ Cần viết các số thẳng hàng với
nhau.
- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm vào bảng con theo dãy bàn.
- GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3
63 94 62 31 55
25 34 62 56 33
88 60 00 87 22

Bài 4 : HS 2 em đọc đề bài
Tóm tắt
Sợi dây dài : 72 cm
Cắt đi : 30cm
Còn lại dài :… cm?
- HS : làm tính trừ

- HS 1 em lên bảng trình bày bài
giải ,HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Sợi dây còn lại dài là :
72 - 30 = 42 ( cm )
Đáp số : 42 cm
Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
+ Dựa vào kim ngắn chỉ giờ
a) 1 giờ ; b) 6 giờ ; c) 10 giờ
.
Môn : TN –XH
Tiết : 4
Bài :
Thời tiết
Tiết TC : 34
I. MỤC TIÊU :

Nguyễn Thu Hằng 16

-
+
_
_
+
- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết .
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi .
- Nêu cách tìm thông tin về dợ báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc bá
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
1. GV sử dụng các hình trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1) Ổn định tổ chức.
2) Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời.
+ Khi trời nắng em cần ăn mặc như thế
nào ?
+ Khi trời rét quá em cần ăn mặc như
thế nào ?
- GV nhận xét đánh giá.
3)Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi bảng. Thời tiết
- Gọi HS nhắc lại.
* Hoạt động 1: Làm việc với các vật
mẫu và tranh ảnh
- GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát
theo nhóm 2 theo yêu cầu sau: Bày các
mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình
bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh
nhắc lại .




NGHỈ 5 PHÚT
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
- GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ

trả lời :
+ Quan sát ngoài trời em có thể biết
được hôm nay trời nắng hay mưa?
+ Nếu ngày mai trời rất nắng và nóng
nực thì em cần ăn mặc như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS trả lời :
+ ăn mặc thoáng mát .
+ măc quần áo dày, đủ ấm .
- 4 em nối tiếp nhắc lại: Thời tiết
- HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu
vật các em mang đến lớp lên bàn
- Dán các hình ảnh về các hiện tượng
của thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo
trên tường lớp học
-C hỉ và nói sự thay đổi của thời tiết mà
nhóm trình bày các em mang đến
- Đại diện các nhóm trình bày, các
nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Thời tiết là bao gồm các hiện tượng
dễn ra hằng ngày của gió, mưa, nắng …
luôn có sự thay đổi ở mọi nơi trên trái
đất . Muốn biết sự thay đổi của thời tiết
ta cần theo dõi dự báo thời tiết trên vô
tuyến và đài truyền thanh.
- HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời :
+ Hôm nay trời mưa vì có nhiều mây
đen và không có nắng vàng.
+ Cần phải đội nón, mũ, mặc đồ

Nguyễn Thu Hằng 17

+Làm cách nào để biết được ngày mai
trời nắng hay mưa ?
- GVnhận xét tuyên dương :
cần ăn mặc cẩn thận khi thời tiết
thay đổi dể tránh bị bệnh .
4. Củng cố dặn dò
- GV nêu tên trò chơi : Dự báo thới tiết
: cách chơi tiến hành như bài 33.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị
bài sau: Ôn tập
mỏng ,rộng thoáng mát …
+ Coi dự báo thời tiết và coi mây , coi
sao vào buổi tối …
- HS lắng nghe
- HS tiến hành chơi.
MÔN: THỂ DỤC
Tiết 5
Bài :
Trò chơi vận động
Tiết TC: 34
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bải thể dục phát triển chung.
- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai người( bằng bảng cá nhân hoặc
bằng vợt gỗ - với số lần tăng dần .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập
- GV chuẩn bị còi, cầu, vợt ……

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT NỘI DUNG BÀI TG PP SLẦN
PHẦN
MỞ
ĐẦU

- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu bài học
+ Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 – 60 m
+ Đi theo nhịp và hít thở sâu
+ Ôn bài thể dục phát triển chung 1, 2lần
– 8 nhịp
+ Múa hát tập thể
5 - 6
Phút
4 hàng
dọc
1 - 2
lần
Trò chơi “Tâng cầu ”
- GV nêu tên trò chơi, sau đó cho
HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau
(theo đội hình vòng tròn)
* Chuyển cầu theo nhóm 2 người
Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hoặc 4
hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo
thành từng đôi một, tiếp tục dàn đội hình
sao cho từng đôi một cách nhau 1,5 – 3m,
12 - 15

Phút
4 hàng
dọc
5 - 6
lần

Nguyễn Thu Hằng 18

PHẦN
CƠ
BẢN
trong mỗi hàng người nọ cách người kia
tối thiểu 1m.
GV chọn 2 HS có khả năng thực
hiện động tác tốt, lên thực hiện
GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn
Từng nhóm tự chơi
GV quan sất giúp đỡ HS chơi
10 - 12
Phút
Vòng
tròn 5 - 6
Lần
PHẦN
KẾT
THÚC
- Đứng vỗ tay và hát, hoặc đi thường theo
nhịp 2 – 4 hàng dọc
1 – 2 phút
Ôn động tác vươn thở, điều hoà

GV nhận xét giờ học
5 - 6
Phút
2 hàng
dọc
1 - 2
Lần

Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011
Môn : Tập đọc
Tiết : 1 - 2
Bài :
Người trồng na
Tiết TC : 337-338
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngoài vườn ,trồng na, ra quả .
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
- Hiểu nội dung :Cụ già trồng na cho con cháu hưởng . Con cháu sẽ không quên
công ơn của người đã trồng .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
Làm anh ,phải làm gì :
+ Khi em bé khóc ?
+ Khi em bé ngã?

+ Mẹ cho quà bánh ?
+ Có đồ chơi đẹp ?
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
Văn nghệ đầu giờ

- HS đọc bài
Anh phải dỗ dành
Anh nâng dịu dàng
Chia em phần hơn.
Cũng nhường em luơn
3. Bài mới
a)Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,
HS đọc tên bài - HS đọc tên bài : Người trồng na

Nguyễn Thu Hằng 19

b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc
mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó
-Gv hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch
chân trong bài .( GV gạch chân các tiếng
khó trên bảng)
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa
phân tích vừa đánh vần tiếng khó .( từ 1-
2 lần )
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- Các em vừa đọc tiếng rất tốt, vậy cô

mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô
gạch chân nhé.
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần
một.
- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:
+ trồng na : trồng cây mãng cầu nhỏ .
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xét sửa sai .
+ Luyện đọc câu
- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn
từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu .
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu
.
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt
đọc cho hết bài .
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc
câu
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên
dương.
+ Luyện đọc đoạn – cả bài
- GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ hơi
ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 3 học sinh
nối tiếp nhau đọc trơn cả bài.
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- GV gọi 3 HS thi phân vai theo nhân vật
-GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên
dương.
-GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3HS
đọc cá nhân cả bài.

- GV nhận xét ,sửa sai.
- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách
phát âm của và cách ngắt nghỉ theo
dấu câu của GV.
- HS đọc nhẩm : lúi ,húi ,ngoài , vườn,
trồng, na , ra ,quả
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh
(dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS đọc nhẩm: lúi húi, ngoài vườn,
trồng na, ra quả
- HS dọc cá nhân( nối tiếp )
- HS: đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp.
- HS 1 đoc câu 1
- HS 2 đọc câu 2
- HS 3 đọc câu 3
- HS 4 đọc câu 4…
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh
(dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS thi đọc cá nhân từng câu
- HS theo dõi.
- 3 HS thi phân vai theo nhân vật
- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc
mỗi em đọc một lần .

Nguyễn Thu Hằng 20

- GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh
cả bài
NGHỈ 5 PHÚT
+ Ôn các vần oai – oay.

- GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và
nêu câu hỏi:
+ Tìm tiếng có vần oai – oay trong bài.
- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng
có vần oai vừa tìm được .
- GV nhận xét sửa sai
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 3
- GV giới thiệu tranh trong sách giáo
khoa và hỏi :
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, gọi 1 học sinh chọn vần
điền, đọc trơn, tìm tiếng mang vần oai
phân tích, đọc trơn cả câu.
- GV nhận xét sửa sai .
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài
- HS cả lớp đọc đồng thanh

1 HS đọc trơn cả bài
- HS : tiếng trong bài có vần oai:
ngoài,
- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)
+ Điền tiếng có vần: oai – oay

+ Vẽ tranh bác sĩ đang nghe điện
thoại ,một người đang xoay người múa
- HS đọc cá nhân
+ Bác sĩ nói chuyện điện thoại
+ Diễn viên múa xoay người .
- HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài
TIẾT 2

*HD luyện đọc lại .
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại
từng câu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn
- GV cho 3 học sinh đại diện nhóm thi
đọc đoạn .
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc
và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học
sinh có nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài .
- GV nhận xet sửa sai .
NGHỈ 5 PHÚT
* Tìm hiểu bài và luyện nói
Tìm hiểu bài đọc
- GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học
sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời
câu hỏi 1 .
+ Cụ già đang làm gì?
+ Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
- GV gọi HS đọc câu hỏi
+ Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?
- HS đọc cá nhân nối tiếp
- HS đọc cá nhân
- 3HS thi đọc cá nhân
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi
- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo
luận trả lời
- HS: trồng na.
- HS: nên trồng chuối

- HS đọc thầm các câu còn lại và trả
lời câu hỏi
- HS: dấu chấm hỏi.

Nguyễn Thu Hằng 21

+ Trong bài có mấy câu hỏi?
+ Các em hãy đọc các câu hỏi đó.
- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và
trả lời câu hỏi
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài
+ Cả bài văn kể về ai?
+ Qua câu chuyện vừa đọc khuyên ta điều
gì ?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
* Luyện nói
- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh , trả
lời :
+ Trong tranh vẽ gì ?
- GV nhận xét,chia lớp thành nhiều nhóm
nhỏ cho kể theo nhóm
- GV nhận xét, giáo dục học sinh.Phải
biết kính trọng và lễ phép, hiếu
thảo với ông bà cha mẹ ,
4. Củng cố- Dặn dò
- GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài.
- GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem
trước bài: Anh hùng biển cả .

- HS trả lời
.
- HS : Kể về người trồng na
+ HS :Biết ơn người trồng cây
+ HS :Kể về ông bà của em.
+Tranh vẽ một ơng cụ và em bé , bạn
nhỏ đang kể về ơng của mình .
- HS kể theo nhóm
- HS đọc lại bài trong SGK.
Môn : Toán
Tiết : 3
Bài :
Ôn tập : các số đến 100
Tiết TC: 135
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các số từ 0 đến 100; thực hiện được , cộng trừ các số trong phạm
vi 100 ( không nhớ ) ; giải được bài toán có lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
.

Nguyễn Thu Hằng 22

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm
vào bảng con
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm

vào bảng con
Đặt tính rồi tính
47 + 22 51 + 35 40 + 20
47 51 40
22 35 20
69 86 60
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài :
GV giới thiệu và ghi tựa bài cho
hoc sinh nhắc lại
b) Giảng bài
Bài 1: -GV gọi 2 em nêu yêu cầu
bài tập
+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào
gì ?
- GV cho 1 HS lên bảng điền, HS
cả lớp làm vào SGK
- GV nhận xét – sửa sai , cho hs đọc
lại các số từ 1 đến 100.
Bài 2: Dành cho HS khá giỏi bài b
- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào
gì ?
- GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả
lớp làm vào SGK
- GV nhận xét – sửa sai , cho HS
- HS nhắc tên bài : Luyện tập

Bài 1 Viết số thích hợp vào ơ trống :
-HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100

-1 HS lên bảng điền ,hs cả lớp làm vào
SGK
1 2 3 4 5 6 7 8 8 10
11 12 13 1
4
15 16 17 18 1
9
20
2
1
22 23 24 23 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống :
- HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100
và các số đã cho .
- 1 HS lên bảng điền ,HS cả lớp làm vào

Nguyễn Thu Hằng 23

+
+
+
đọc lại các số vừa điền
Nghỉ 5 phút

Bài 3: GV gọi 2 học sinh nêu yêu
cầu
+ Nêu cách thực hiện tính ?
- GV gọi 1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét – sửa sai
Bài4 GV gọi 2 em đọc đề bài
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết mẹ nuôi bao nhiêu con
gà làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em
lên bảng trình bày bài giải, HS cả
lớp làm vào vở
- GV nhận xét – sửa sai
Bài 5 : Bài này yêu cầu gì ?
+ Để đo độ dài đọan thẳng đoạn
thẳng cho trước ta cần đặt thước như
thế nào ?
- GV cho 1 HS lên bảng làm ,HS cả
lớp làm vào vở
- GV nhận xét – sửa sai
4 .Củng cố và dặn dò
+ Số lớn nhất cĩ hai chữ số là số nào
?
- GV :Dặn các em về nhà làm bài
tập trong vở bài tập .
Xem trước bài : Luyện tập chung
SGK

a)
8
2
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
89
b)- 1 HS khá giỏi lên bảng làm bài b
45 44 43 42 41 4
0
39 3
8
37
c)
2
0
3
0
4
0
5

0
6
0
7
0
8
0
90 100
- HS 2 học sinh nêu yêu cầu : Tính
- Ta cần thực hiện tính từ hàng đơn vị sang
hàng chục .
- HS 1 em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào
vở .
a)
22 + 36 = 58 96 - 32 = 64 62 - 30 = 32
89 - 47 = 42 44 + 44 = 0 45 - 5 = 40
b)
32 + 3 – 2 = 33 56 -20 - 4 =32
23 + 14 -15 = 22
Bài 4 HS 2 em đọc đề bài
Tóm tắt
Thỏ và gà: 36 con
Thỏ : 12con
Gà : con?
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS
cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Số gà mẹ nuôi là:
36 – 16 = 20 ( con )
Đáp số : 20 con

Bài 5 Đo độ dài đoạn thẳng AB
- HS: đặt thước đo ở vị trí số 0
A B

Nguyễn Thu Hằng 24


- HS : là số 99
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Môn : Chính tả
Tiết : 1
Bài :
Chia quà
Tiết TC: 339
I.MỤC TIÊU:
- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trình bày đúng bài chia quà trong khoảng 15-20
phút .
- Điền đúng s hay x; v hay d vào chỗ trống .
- Bài tâp(2) a hoặc b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Bảng phụ viết đoạn văn HS chép
- HS: Vở và vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA G V
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào
bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
3. Bài mới

a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép
bài “chia quà”
b) Hướng dẫn HS tập chép
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho
2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Khi thấy mẹ về, chị em Phương đã làm
gì ?
- Khi được mẹ chia quà thì Phương đã
làm gì ?
GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào
bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa
chữa.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS viết: Minh, đưa thư, nhễ nhại
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài:
“ Chia quà”
2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi đọc thầm
theo.
- Chúng con chào mẹ ạ
- Phương chọn quả to nhất đưa cho em
- HS viết bảng con :
Phương: Ph + ương
Reo : r + eo
Xin : x + in

Nguyễn Thu Hằng 25