de kiem tra van ( phan truyen) co dap an mt

Tiết 157: Kiểm tra Văn( Phần truyện)
A. Mc ớch yờu cu:
- Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn văn học ó hc hc k II
ca lp 9 .
- Thc hin yờu cu trong phõn phi chng trỡnh ca B GD v T.
- T kt qu kim tra cỏc em t ỏnh giỏ mỡnh trong vic hc tp ni dung
trờn, t ú iu chnh hot ng hc tp trong cỏc ni dung sau.
- ỏnh giỏ quỏ trỡnh ging dy ca giỏo viờn, t ú iu chnh phng phỏp,
hỡnh thc dy hc nu thy cn thit.
B. Mục tiêu cụ thể:
1. Kin thc:
-Kim tra c nhng kin thc ó ụn tp phần văn hc k II
- Đánh giá nhận thức của học sinh qua các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam
đã học trong chơng trình ngữ văn 9.
2. K nng:
- Rèn kỹ năng phân tích và phát biểu cảm nghĩ về nhân vật và tác phẩm văn học.
- Kỹ năng thực hành dùng từ chính xác, rõ nghĩa vn dng kin thc vo bi lm
c th.
- K nng suy ngh t duy sỏng to.
3. Thỏi : - Tự giác , trung thực khi lm bi
C. Hỡnh thc kim tra:
t lun
D. Ma trận đề kiểm tra:
Tên chủ đề
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
1. Chiếc lợc
Ngà
- Xác định
truyện kể theo
ngôi thứ nhất.

- Trình bày đ-
ợc ý nghĩa của
văn bản
Lí giải đợc tác
dụng của ngôi
kể trên
S cõu
S im
T l %
S cõu2/3
S im:2
S cõu1/3
S im: 1
S cõu
S im
S cõu1
im=3
30 %
2.Những ngôi
Xác định đợc
sao xa xôi
tôi trong văn
bản là Phơng
Định.
- Trình bày
đầy đủ những
đặc điểm nổi
bật của nhân
vật Phơng
Định.

S cõu
S im
T l %
S cõu 1
S im :3
S cõu
S im
S cõu
S im
S cõu 1
im=3
30 %
3. Bến quê Liệt kê một số
chi tiết hình
ảnh mang ý
nghĩa biểu t-
ợng trong văn
bản
Viết đoạn văn
nhận xét về
Bến Quê
S cõu
S im
T l %
S cõu1/2
S im: 2
S cõu
S im
S cõu 1/2
S im 2

S cõu 1
im= 4
40 %
Tng s cõu
Tng s im
T l %
S cõu
S im
S cõu
S im
S cõu
S im
S cõu 3
S im =10
100 %
E. Biên soạn đề kiểm tra:
Câu 1:( 3 điểm) Xác định ngôi kể trong truyện ngắn Chiếc Lợc Ngà của
Nguyễn Quang Sáng ? Tác dụng của ngôi kể trên? Nêu ý nghĩa của văn bản đó?
Cõu 2: ( 3 điểm) Nhân vật tôi trong truyện ngắn những ngôi sao xa
xôi là ai ? Trình bày những đặc điểm nổi bật của nhân vật này?
Câu 3 :( 4 điểm) Viết đoạn văn ngắn : suy nghĩ của em Bến Quê của
Nguyễn Minh Châu ? Hãy tìm một số hình ảnh, chi tiết mang ý nghĩa biểu tợng
trong truyện?
F. Xây dựng đáp án và biểu điểm:
Cõu Ni dung im
Cõu 1
(3)
+ Ngôi thứ nhất( Bác Ba bạn ông Sáu)
+ To tin cy v tớnh khỏch quan cho cõu chuyn.
- Ngời chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và

tâm trạng nhân vật trong truyện
- Ngi k ch ng iu khin nhp k theo trng thỏi cm
xỳc, xen vo ý kin bỡnh lun, suy ngh.
- Cỏc nhõn vt, chi tit trong truyn c bc l rừ hn, ý
ngha t tng ca truyn thờm sc thuyt phc.
+ Là câu chuyện cảm động về tình cha con sâu nặng, Chiếc lợc
ngà cho ta hiểu thêm về những mất mát to lớn của chiến tranh
mà nhân dân ta đã trải qua trong cuộc kháng chiến chống Mĩ
cứu nớc.
0,5
0,5
0,5
0,5 đ
1 đ
Cõu 2
(3)
+ Toõi laứ con gaựi Haứ Noọi ( Phơng Định)
+ L mt cụ gỏi hn nhiờn hay m mng, nhiu c m, thớch ca
hỏt, khỏ xinh p.
- Trong cụng vic: L ngi nng ng cú ớt nhiu kinh nghim
dng cm khụng s nguy him khi phỏ bom
- Cô gái hà Nội : duyên dáng, tâm hồn trẻ trung, lãng mạn, dũng
cảm quan tâm , yêu mến và gắn bó với đồng đội ( Chm súc cu
cha cho Nho b thng vỡ phỏ bom.)
- nhân vật ngời kể chuyện đồng thời là nhân vật chính trong
truyện
0,5 đ
0,75 đ
0,1 đ
0,75 đ

Cõu 3
(4)
Ví dụ: Bn quờ l mt cõu chuyn v cuc i - cuc i vn rt
bỡnh lng quanh ta - vi nhng nghch lớ khụng d hoỏ gii. Hỡnh
nh trong cuc sng hụm nay, ta cú th gp õu ú mt s phn
gn ging vi s phn ca nhõn vt Nh trong cõu chuyn ny.
Ngi ta cú th mi mờ tỡm kim danh li rong rui gn ht cuc
i, vỡ mt lớ do no ú phi nm bp mt ch, con ngi mi
cht nhn ra gia ỡnh l t m cui cựng. iu ny Nh ch kp
nhn ra vo nhng ngy cui cựng ca i mỡnh. Nhng chớnh vo
lỳc anh nhn cỏi chờt ó cn k thỡ trong anh li bng lờn mt khỏt
vng p v thỏnh thin
- Hình ảnh bãi bồi, bến sông
- Hình ảnh những bông hoa Bằng Lăng cuối mùa; tiếng những tảng
2 đ
0,5
đất lở
- Đứa con trai của Nhĩ sa vào một đám chơi cờ thế trên lề đờng
- Hành động và cử chỉ của Nhĩ ở cuối truyện
0.5
0.5
0.5
* lu ý : Đoạn văn học sinh có thế có nhiều cách viết khác nhau tuy nhiên cần nêu
đúng chủ đề là văn bản Bến Quê đồng thời nêu đợc suy nghĩ của bản thân
( GV cần cân nhắc cho điểm hợp lý)