Nhận xét tình huống:
•
Trên đường về nhà, bạn Việt nhặt được chiếc ví,
có nhiều tiền. Lúc đó không ai nhìn thấy. Bạn
Việt sẽ:
1. Đem đến đồn công an gần nhất nhờ tìm giúp chủ
nhân chiếc ví.
2. Bỏ vào cặp, đi thẳng về nhà, lòng hồi hộp lo sợ.
Em chọn trường hợp nào? Trường hợp nào là trạng
thái của lương tâm?
Cả hai đều là trạng thái của lương tâm.
LƯƠNG
TÂM
Là năng lực tự đánh giá và
điều chỉnh hành vi đạo đức
của bản thân trong
mối quan hệ với người khác
và xã hội .
Tồn tại ở 2 trạng thái :
lương tâm thanh thản
và lương tâm cắn rứt.
Lương tâm dù ở trạng thái
nào cũng có ý nghóa đối
với cá nhân
1 Thường xuyên rèn luyện đạo đức theo quan
niệm tiến bộ.
2 Thưc hiện đầy đủ nghóa vụ của bản thân một
cách tự nguyện.
3 Bồi dưỡng những tình cảm trong sáng đẹp đẽ
trong quan hệ giữa người và người.
•
Làm thế nào để trở thành
•
người có lương tâm ?
?
GIÁO DỤC CÔNG DÂN
KHỐI 10
Bài 11 :
MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN
CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ( TT )
Trần Bình Trọng : “ Ta thà làm ma nước
Nam chứ không thèm làm vương đất
Bắc”.
Nguyễn Trung Trực: “ Bao giờ người Tây
nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người
Nam đánh Tây”.
Em hi u nh th nào qua hai câu nói trên ? ể ư ế
•
3 . NHÂN PHẨM VÀ DANH DỰ :
•
a.Nhân phẩm là gì?
•
b.Danh dự là gì?
•
* Tự trọng là gì?
•
4 . HẠNH PHÚC :
•
a. Hạnh phúc là gì ?
•
b. Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc xã hội.
NỘI DUNG BÀI HỌC :
•
Xét các ví dụ sau:
•
VD1:An mượn sách của Bi và có ý đònh lấy luôn
không trả.Khi Bi hỏi thì An nói dối là đã đánh mất
và tự nhủ rằng “ăn trộm sách để tích luỹ tri thức
thì có gì đáng xấu hổ”
•
VD2:My nhà nghèo phải đi bán vé số kiếm sống.
Một người khách thấy thương hại cho My tiền
nhưng My từ chối không nhận và nói “Cháu không
nhận đâu.Xin cám ơn ông.Cháu chỉ nhận những
đồng tiền do cháu tự lao động thôi !”
a .Nhân phẩm là gì?
Các em hãy phân tích các hành vi trên ?
•
An đã lợi dụng lòng tốt của bạn mình để mượn sách và cố
tình quyên đi.Như vậy là An muốn biến tài sản của bạn
thành tài sản của mình.Không hợp chuẩn mực đạo đức,
An đã tự làm hoen ố nhân phẩm của mình.
•
Tuy đang còn nhỏ nhưng My đã ý thức được mình là con
nhà nghèo, rất cần tiền nhưng phải là tiền do mình làm
ra chứ không phải từ sự thương hại của người
khác.Chứng tỏ My là người có bản lónh, biết khắc phục
khó khăn để lao động và học tập, không làm điều gì để
ảnh hưởng đến thanh danh của mình.My là người biết
trọng nhân phẩm, thật đáng khen.
Vậy An và My ai được đánh giá là
người có nhân phẩm?
•
My là người được đánh giá có nhân phẩm.
•
•
Vậy nhân phẩm là gì?
•
- Nhân phẩm là toàn bộ những phẩm chất mà mỗi
con người có được, là giá trò làm người của mỗi con
người.
•
* GV cho HS nêu ví dụ SGK trang 71.
?
?
a/ Nhân ph m:ẩ
Là toàn b nh ng ph m ch t mà con ng i có c. Nói ộ ữ ẩ ấ ườ đượ
cách khác:Nhân ph m là giá tr làm ng i c a m i con ẩ ị ườ ủ ỗ
ng i.ườ
Vd:
Nhân ph m th y Chu V n An là m t th y giáo t t luôn ẩ ầ ă ộ ầ ố
t n tình giúp h c trò.ậ đỡ ọ
Tại sao chúng ta lại nói:Nhân phẩm là giá trò
làm người của mỗi con người?
•
Chúng ta biết rằng, con người có hai yếu tố là sinh học và
xã hội.Trong đó yếu tố xã hội đóng vai trò chủ đạo,là bản
chất nhất để chúng ta phân biệt con người với con
vật.Con người không thể sống mà không quan hệ với mọi
người, nghóa là con người không thể tách rời môi trường
xã hội, hoàn cảnh xã hội và các hoạt động của xã hội.Do
đó người ta ai cũng có nhân phẩm, trừ một số kẻ đặc biệt
xấu
www.HNGHIA.Info
Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người
Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người
Chủ tịch Hồ Chí Minh
(19/5/1990 – 2/9/1969)
Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh tại làng
Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh
Nghệ An. Cha là cụ Nguyễn Sinh Sắc. Mẹ
là cụ Hoàng Thị Loan.
Ngày 5 tháng 6 năm 1911, Người ra đi tìm
đường cứu nước từ Bến cảng Nhà Rồng.
Tháng 2 -1941 Người trở về nước.
Ngày 2 - 9 - 1945, tại quảng trường Ba
Đình, Người đọc Bản Tuyên Ngôn Độc
Lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ
Cộng Hòa.
Năm 1990, nhân kỷ niệm 100 năm
ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh,
UNESCO đã ghi nhận và suy tôn Người
là “Anh hùng Giải phóng dân tộc Việt
Nam, nhà văn hóa lớn”.
06/25/15
www.HNGHIA.Info
Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người
Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người
06/25/15
- XH đánh giá cao người có nhân phẩm.
- Biểu hiện của người có nhân phẩm:
+ Có lương tâm trong sáng.
+ Nhu c u VC và TT lành mạnh.ầ
+ Thực hiện tốt ngh a v đ o đ c,ĩ ụ ạ ứ
chuẩn mực đạo đ c.ứ
Gi i thích câu t c ng :ả ụ ữ
Gi i thích câu t c ng :ả ụ ữ
“
“
ói cho s ch, rách cho th m”.Đ ạ ơ
ói cho s ch, rách cho th m”.Đ ạ ơ
Trước những khó khăn của cuộc sống, con người phải
luôn giữ đạo đức, phẩm giá của mình, không vì nghèo đói
mà tham lam, bòn rút của người khác. Sống cho sạch,
biết đấu tranh trước những cám dỗ để bảo vệ nhân cách
của mình. Đó là con người có lòng tự trọng, trọng danh
dự.
b/ Danh d :ự GV cho HS c tình hu ng trang 72đọ ố
- Danh d là s coi tr ng, ánh giá cao c a d lu n xã ự ự ọ đ ủ ư ậ
h i i v i m t ng i d a trên các giá tr tinh th n, o ộ đố ớ ộ ườ ự ị ầ đạ
c c a ng i ó. Do v y danh d là nhân ph m ã đứ ủ ườ đ ậ ự ẩ đ
c ánh giá và công nh n.đượ đ ậ
VD: + Danh d ng i th y giáo.ự ườ ầ
+ Danh d ng i th y thu cự ườ ầ ố …
-
Ý ngh a:ĩ
+ Nhân ph m và danh d có quan h l n nhau.ẩ ự ệ ẫ
+ Gi gìn danh d là s c m nh tinh th n c a m i ng i.ữ ự ứ ạ ầ ủ ỗ ườ
*
Bài t p 3 (trang 75)ậ
* Nhân ph m và danh d có vai trò th nào i v i ẩ ự ế đố ớ
o c cá nhân? Vì sao nh ng ng i nghi n ma túy khó đạ đứ ữ ườ ệ
gi c nhân ph m và danh d c a mình ?ữ đượ ẩ ự ủ
*Tự trọng là gì?
•
Nhận xét các ví dụ sau:
•
1. Tèo thường coppy bài, bò cô giáo nhắc nhở
thường xuyên mà vẫn không tiến bộ.
•
2. Nga là học sinh trung bình.Em tự mình nỗ lực
trong các bài kiểm tra mà không dựa vào sự giúp
đỡ của người khác.
Em hãy cho biết hành vi của hai bạn trên, ai
là người có lòng tự trọng?
•
Bạn Nga đã ý thức được việc làm trung thực trong giờ
kiểm tra là điều nên làm. Việc kiểm tra không phải là vì
điểm mà là để thấy tri thức của mình rộng đến đâu. Nga là
người có lòng tự trọng
•
Biểu hiện của người có lòng tự trọng:
•
Biết kiềm chế các nhu cầu và ham muốn thấp kém
•
Cố gắng thực hiện các chuẩn mực đạo đức tiến bộ của xã
hội
•
Biết quý trọng nhân phẩm và danh dự của người khác
*
Lòng t tr ng:ự ọ
Là ý th c và tình c m c a m i cá nhân tôn tr ng và b o v ứ ả ủ ỗ ọ ả ệ
nhân ph m, danh d c a chính mình.ẩ ự ủ
VD:
B n A nghèo.B n B cho ti n b n A nh b n A làm bài ạ ạ ề ạ ờ ạ
dùm, b n A kh ng nh n và không làm bài dùm b n.ạ ộ ậ ạ
An là 1 h c sinh có hoàn c nhọ ả gia ình khó kh n . đ ă
B n hay b các b n bè trong l p trêu tr c và dè b u. Vì là ạ ị ạ ớ ọ ỉ
ng i bi t suy ngh và có lòng t tr ng , An ã ườ ế ĩ ự ọ đ
quy t tâm ph n u h c t t ch ng t mình .ế ấ đấ ọ ố để ứ ỏ
-Nhà b n A r t giàu. B n A thi r t t t nghi p, ba b n A ạ ấ ạ ớ ố ệ ạ
em 10 tri u lo lót b n A u, nh ng b n A nh t đ ệ để ạ đậ ư ạ ấ
quy t không ch u.ế ị
-Bác Khiêm ã t ng tham gia kháng chi n có công r t nhi u đ ừ ế ấ ề
trong ánh ch. Nay hòa bình c quan thành ph m i bác đ đị ơ ố ờ
vào làm vi c, bác không ch u vì không có b ng c p gì c .ệ ị ằ ấ ả