Thuc hanh TV Tuan 11

ÔN T.VIỆT: THỰC HÀNH TIẾT 1 – TUẦN 11
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả
«Rơm tháng mười» (STH Tr 73). Trả lời được các câu hỏi trong bài và hiểu nghĩa
từ ngầy ngậy, ấm sực. (BT 2).
- GDHS ý thức tự giác học, tình yêu quê hương, đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Ôn luyện:
Bài 1: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- HD luyện đọc câu, đoạn.
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 2. GV
theo dõi, HD các nhóm luyện đọc.
- Gọi các nhóm đọc bài. GV cùng HS
nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
- Y/C HS trao đổi N2 làm bài vào vở.
- Gọi HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. -
GV kết luận:
+ Câu a: Ý 2; Câu b: Ý 1; Câu c: Ý 2;
Câu d: Ý 3; Câu e: Ý 3; Câu g: Ý 1.
- Liên hệ giáo dục HS.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi GV đọc.

- HS luyện đọc theo yêu cầu.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm đọc bài trước lớp. Nhóm
khác theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở.
- HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét.
- HS tự liên hệ.
- Theo dõi và thực hiện.
ÔN T.VIỆT: THỰC HÀNH TIẾT 2 – TUẦN 11
I.MỤC TIÊU:
- HS làm đúng bài tâp chính tả phân biệt âm đầu s hoặc x; vần ươn/ương và phân biêt
vần ong/ oong. (BT1, 2).
- Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ?, Làm gì ?, Ở đâu ? (BT3).
- GDHS ý thức tự giác học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Điền vào chỗ trống:
- Y/C HS tự làm vào vở. GV chữa bài.
a) s hoặc x: lên xuống, xuôi, sông, suối,
b) ươn hoặc ương: vườn, vươn, vương,
vướng, vườn.
Bài 2: Điền vào chỗ trống tiếng thích hợp
trong ngoặc đơn:
- Y/C HS tự làm vào vở, 2 em chữa bài ở
bảng; lớp nhận xét, GV KL :

a) Anh ta họ bưởi họ bòng
Thêm bàn tay mọc lòng khòng lạ thay.
b) Thênh thang bay khắp biển trời
Lúc chao ngọn sóng khi thời trên boong.
Bài3: Gạch chân bộ phận câu trả lời câu hỏi
Ai?, Làm gì?, Ở đâu?
- GV HD mẫu:
a) Bọn trẻ con chạy nhảy trên những con đường
rơm, sân rơm.
+ Ai?: Bọn trẻ con
+ Làm gì?: chạy nhảy
+ Ở đâu?: trên những con đường rơm, sân rơm.
- Y/C HS làm tiếp bài vào vở. GV chấm bài.
- Gọi 3 em lên bảng làm, lớp nhận xét, GV KL:
HĐ4: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe.
- HS đọc câu lệnh.
- HS làm bài vở. 1 em lên bảng.
- HS chữa bài vào vở nếu sai.
- HS đọc câu lệnh, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở. 2 em lên
bảng chữa bài.
- HS đọc câu lệnh, lớp đọc thầm.
- Theo dõi mẫu.
- HS trao đổi nhóm 2 làm vào
vở. 3 em chữa bài ở bảng lớp.
- Nghe và thực hiện.
ÔN T.VIỆT: THỰC HÀNH TIẾT 3 – TUẦN 11
I.MỤC TIÊU:

- Biết viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) kể về một kỉ niệm của em trong một lần
về thăm quê.
- GD HS ý thức tự giác học, lòng tự hào và tình yêu quê hương.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Đề bài: Viết một đoạn văn kể về một kỉ niệm
của em trong một lần về thăm quê.
- GV Gợi ý: Quê nội (hoặc quê ngoại) em ở
đâu? Em thường về quê khi nào? Em thích
những gì ở quê? Em nhớ nhất kỉ niệm nào về
quê hương? Kỉ niệm đó gợi cho em suy nghĩ
gì?
- Y/C 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe;
GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu.
- Gọi một vài em kể trước lớp. GV cùng cả
lớp nhận xét, bổ sung.
- Y/C HS viết bài vào vở.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- Theo dõi GV HD.
- HS kể với bạn về kỉ niệm của
mình.
- 4 - 5 em kể, lớp nhận xét.
- HS viết bài vào vở.

- HS nghe và thực hiện.