Thuc hanh TV Tuan 15

ÔN T.VIỆT: THỰC HÀNH TIẾT 1 – TUẦN 15
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng bài «Buôn làng Tây Nguyên» (STH Tr 103). Hiểu nghĩa một số từ ngữ
trong bài (BT2); Biết một số dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên và những sinh hoạt của
người dân nơi đây (BT 3).
- GDHS tình đoàn kết các dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Ôn luyện:
Bài 1: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- HD luyện đọc câu, đoạn.
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 2. GV
theo dõi, HD các nhóm luyện đọc.
- Gọi các nhóm đọc bài. GV cùng HS
nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Nối từ ngữ thích hợp ở bên A
với lời giải nghĩa thích hợp ở bên B:
- Y/C HS trao đổi N2 làm bài vào vở.
- Gọi HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. -
GV kết luận:
a) Phát rẫy: đốt và dọn sạch một khoảng
rừng, hoặc đồi núi để lấy đất trồng trọt.
b) Thế hệ: lớp người cùng lứa tuổi.
c) Cao nguyên: vùng đất rộng lớn và cao,
bề mặt bằng phẳng.
Bài 3: Đánh dấu vào ô trống thích hợp.
- Y/C HS làm bài vào vở, nối tiếp nhau

nêu kết quả, GV KL:
+ Câu a: đúng; Câu b: đúng; Câu c: sai;
Câu d: sai; Câu e: đúng.
- Liên hệ giáo dục HS.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi GV đọc.
- HS luyện đọc theo yêu cầu.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm đọc bài trước lớp. Nhóm
khác theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc câu lệnh. Lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở.
- HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét.
- Theo dõi và chữa bài vào vở.
- HS đọc câu lệnh.
- Tự làm bài vào vở, nối tiếp đọc kết
quả; lớp nhận xét.
- HS tự liên hệ.
- Theo dõi và thực hiện.
ÔN T.VIỆT: THỰC HÀNH TIẾT 2 – TUẦN 15
I.MỤC TIÊU:
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? Ai thế nào? (BT1).
- HS làm đúng bài tâp phân biệt âm đầu s hoặc x; phân biệt vần âc hoặc ât (BT 2).
- Dựa vào tranh ảnh gợi ý nói viết được câu có hình ảnh so sánh (BT3).
- GDHS ý thức tự giác học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm
a) Chủ làng quyết định những việc lớn của làng.
b) Dân làng Tây Nguyên rất thương yêu nhau.
- Y/C HS làm bài vào vở, GV theo dõi HD
thêm cho HS yếu.
- Gọi HS trả lời ; GV nhận xét, kết luận.
a) Chủ làng làm gì?
b) Dân làng Tây Nguyên thế nào?
Bài 2:
- Y/C HS làm bài vào vở. GV chữa bài.
a) Điền chữ s hoặc x: sắc, xanh, sương, xám xịt.
b) Điền vần âc hoặc ât: nấc, mật.
Bài3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để
hoàn thành câu có hình ảnh so sánh.
- HD mẫu: a) Người đi đông như kiến.
- Y/C HS trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở. GV
chấm bài.
- Gọi HS nối tiếp đọc kết quả, GV KL:
b) Anh ấy ăn mặc lòe loẹt như chim công.
c) Ôn g em tóc bạc trắng như tuyết.
d) Cầu Thê Húc bắc vào đền Ngọc Sơn cong
cong như con tôm.
e) Giọng nhà vua sang sảng như tiếng chuông.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe.
- HS đọc câu lệnh.

- HS làm bài vào vở, nối tiếp
nhau đọc kết quả.
- Chữa bài nếu sai.
- HS làm bài vở. 1 em lên bảng.
- HS chữa bài vào vở nếu sai.
- HS đọc câu lệnh, lớp đọc thầm.
- Theo dõi mẫu.
- HS trao đổi làm bài vào vở. Nối
tiếp nhau đọc kết quả. Lớp nhận
xét.
- Nghe và thực hiện.
ÔN T.VIỆT: THỰC HÀNH TIẾT 3 – TUẦN 15
I.MỤC TIÊU:
- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn (BT1).
- Viết được một đoạn văn ngắn nói về buôn làng ở Tây Nguyên (BT2)
- GD HS ý thức tự giác học, tình đoàn kết các dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống
để hoàn thành đoạn văn.
- Gọi HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm.
- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở. 1
em chữa bài ở bảng. Lớp, GV nhận xét.
+ Thứ tự đúng: rừng, gùi, 54 dân tộc, đô thị,
miền núi.
Bài 2: Dựa vào hiểu biết đã có, hãy viết một

đoạn văn ngắn nói về buôn làng ở Tây Nguyên.
- GV gợi ý: Làng của người Tây Nguyên có
đặc điểm gì? Đồng bào Tây Nguyên có tinh
thần cộng đồng như thế nào? Lễ hội đặc sắc
của người Tây Nguyên?
- Y/C 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe;
GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu.
- Gọi một vài em kể trước lớp. GV cùng cả
lớp nhận xét, bổ sung.
- Y/C HS viết bài vào vở.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe.
- Đọc câu lệnh.
- 2 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm 2 làm bài.
- Nhận xét bài bạn.
- Theo dõi chữa bài vào vở.
- HS đọc câu lệnh.
- Theo dõi gợi ý, trả lời.
- Kể theo cặp.
- 4 - 5 em kể, lớp nhận xét.
- HS viết bài vào vở.
- HS nghe và thực hiện.