giáo án tiếng anh trung cấp nghề

Giáo án số: 01 Thời gian thực hiện: 25/5/09
Tên chơng: Module A chào hỏi, giới thiệu tên, tuổi, nghề
nghiệp, nơi ở, quốc tịch, sở thích
Thực hiện từ ngày 15/5/09 đến ngày
Unit 1: Greeting and introduction
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Chào hỏi, giới thiệu tên tuổi
nghề nghiệp, nơi ở, sở thích và các cấu trúc ngữ pháp sau:
- English Alphabet
- Personal pronouns in English
- Possessive adjectives
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
- T asks Sts how
to introduce
themselves
- T asks Sts to state ways to
express the greeting.
- The answer:
Hello

Hi,
Good morning
Good afternoon
Good evening
How do you do?
- T asks Sts to read after
Sts answer: hello,
Hi, .
Sts listen and read
after the teacher
5
2 Giảng bài mới
a) Greetings
Hello
Hi,
Good morning
Good afternoon
Good evening
How do you do?
b) Saying
goodbye
Goodbye
Bye bye
See you soon
See you later
- Teacher asks students to
take notes and practice
reading.
- Teacher asks students to
practice in pairs

Hello
1. Hello, Peter. How are
you?
2. Fine, thanks. How
are you?
1. I'm fine, thank you.
- Students listen and
take notes then
practice reading
after the teacher
- Students practice
in pairs
- Sts listen and read
after the teacher
- Students listen and
take notes
- Students listen and
take notes then
30
Goodbye
1. Goodbye, Janet. See
you tomorrow!
2. Bye bye, Peter. Have
a nice evening.
1. Thanks, you too!
2. Thanks.
Key Vocabulary
Hello How are you?
I'm fine, - OK, - well, thank you
Goodbye, - bye bye

See you tomorrow
Have a nice evening, - day
- Students listen and
take notes
- Students listen and
take notes .
3 Cñng cè kiÕn
thøc vµ kÕt thóc
bµi
- I come from Canada.
Where do you come
from?
- "Would you like a
cigarette?” "No, thanks.
I don’t smoke”.
- What does this word
mean? Not 'What means
this word?'
- Rice doesn’t grow in
cold climates.
- Students listen and
take notes then
practice
5’
4 Híng dÉn tù
häc
- practice again and learn new words by heart 5’
Nguån tµi liÖu tham kh¶o - Internet, streamline, headway
Giáo án số: 02 Thời gian thực hiện: 25/5/09
Tên chơng: Module A chào hỏi, giới thiệu tên, tuổi, nghề

nghiệp, nơi ở, quốc tịch, sở thích
Thực hiện từ ngày 15/5/09 đến ngày
Unit 1: Greeting and introduction
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Chào hỏi, giới thiệu tên tuổi
nghề nghiệp, nơi ở, sở thích và các cấu trúc ngữ pháp sau:
- English Alphabet
- Personal pronouns in English
- Possessive adjectives
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
- T asks Sts how
to introduce
themselves
- Teacher asks students to
take notes and practice
reading the alphabet,
cardinal numbers, personal
pronouns and to be in

present simple tense.
- Teacher asks students to
practice in pairs
- Sts listen and read
after the teacher
5 phút
2 Giảng bài mới
1. English
alphabet
2. Personal
pronoun
3. s t 1 n
12
4. present
simple
5. Wh-
question
1. English alphabet
2. Personal pronoun
I, you, we, they, she, he, it
3. Cỏc con s t 1 n 12:
1 one, 2 two, 3 three, 4 four,
5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight,
9 nine, 10 ten, 11 eleven,
- Students listen and
take notes then
practice reading
after the teacher
- Students practice
in pairs

- Sts listen and read
after the teacher
- Students listen and
take notes
- Students listen and
30
12 twelve
4. present simple:
Chúng ta dùng thì present
simple để nói một cách chung
chung về những sự vật hay sự
việc nào đó. Ta không chỉ riêng
đề cập đến hiện tại mà thôi.
Chúng ta dùng thì này để nói về
những sự việc, hành động xảy ra
thường xuyên hay lặp đi lặp lại,
hoặc những sự việc hiển nhiên
đúng nói chung. Sự việc đang
nói có diễn ra lúc đó hay không
là không quan trọng.
To be: Is, Are, am
- She, He, It: Is
- You, We, They: Are
- I: Am (I’m = I am)
5. Các từ hỏi Wh bao
gồm:
What :gì, cái gì
Which :nào, cái nào
Who :ai Whom : ai
Whose :của ai

Why :tại sao, vì sao
Where :đâu, ở đâu When
:khi nào, bao giờ
Như vậy cấu trúc một câu hỏi có
từ hỏi là:
Từ hỏi + Aux. Verb +
Subject +
Ví dụ:
What is this? (Cái gì đây? hoặc
Đây là cái gì?)
Where do you live? (Anh sống ở
đâu?)
When do you see him? (Anh gặp
take notes then
practice reading
after the teacher
- Students practice
in pairs
- Students listen and
take notes then
practice reading
after the teacher
- Students practice
in pairs
- Students practice
in pairs
- Students practice
in pairs
hắn khi nào?)
What are you doing? (Anh đang

làm gì thế?)
Why does she like him? (Tại sao
cô ta thích hắn?)
3 Cñng cè kiÕn
thøc vµ kÕt thóc
bµi
Introductions
1. Hello. My name's
Peter. What's your
name?
2. Janet.
1. Where are you from
Janet?
2. I'm from Seattle.
Where are you from?
1. I'm from Madrid.
2. Are you American?
1. Yes, I am. Are you
Spanish?
2. Yes I am.
- Students practice
in pairs
5’
4 Híng dÉn tù
häc
- Introductions with friends
5’
Nguån tµi liÖu tham kh¶o - Internet, streamline, headway
Giáo án số: 03 Thời gian thực hiện: 25/5/09
Bài học trớc: Unit 1: Greeting and introduction

Thực hiện từ ngày 15/5/09 đến ngày
Unit 1: Greeting and introduction
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Chào hỏi, giới thiệu tên tuổi
nghề nghiệp, nơi ở, sở thích và các cấu trúc ngữ pháp sau:
- English Alphabet
- Personal pronouns in English
- Possessive adjectives
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
Follow the dialogue
2 Hớng dẫn ban
đầu:
Mr Bean meets Mrs Breuer,
one of his students, and her
husband in the street.
3 Hớng dẫn thờng
xuyên
- T asks Sts to

practice the
dialogue in pair
- T asks Sts to
pracice once
again.
Mr
Bean:
Good morning, Mrs
Breuer.
Mrs
Breuer:
Good morning, Mr
Bean. How are you?
Mr
Bean:
I'm fine thanks, and
you?
Mrs
Breuer:
Not too bad. Mr
Bean, this is my
husband Michael,
Michael this is Mr
Bean my English
teacher.
Mr
Breuer:
Pleased to meet
you.
Mr

Bean:
Pleased to meet you
too. Are you from
Germany, Mr
Breuer?
Mr
Breuer:
Yes, East Germany,
from Dresden. And
you, are you from
London?
Mr No, I'm from Derby,
- Sts listen
- Sts listen then
practice
- Sts listen then
practice
Bean:
but I live in London
now.
Mrs
Breuer:
Well, goodbye Mr
Bean, it was nice to
see you.
Mr
Bean:
Yes, goodbye.
4 Hớng dẫn kết
thúc

Gii thiu bn thõn trong cụng
vic, chỳng ta thng cung cp
thụng tin v cụng vic v phũng
ban m chỳng ta lm vic. Nu
bn gp mt ngi no ú ngoi
cụng ty, bn nờn núi tờn ca
cụng ty bn cho ngi ú bit.
VD: Hello. How do you
do? My names Michael
Hanson, and Im an engineer in
Technical Department of Toyota
Company.
5
5 Hớng dẫn tự rèn
luyện
- Practice the dialogue at home
III. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
Giáo án số: 04 Thời gian thực hiện: .
Bài học trớc: Unit 1: Greeting and introduction
Thực hiện từ ngày . đến ngày
Unit 1: Greeting and introduction
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Chào hỏi, giới thiệu tên tuổi
nghề nghiệp, nơi ở, sở thích và các cấu trúc ngữ pháp sau:
- English Alphabet
- Personal pronouns in English
- Possessive adjectives
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:

II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
2 Hớng dẫn ban
đầu:
3 Hớng dẫn thờng
xuyên
- Tng hc viờn s
t gii thiu v
bn thõn theo mu
Tỡnh hung hai
ngi mi gp
nhau v gii thiu
v bn thõn theo
mu
Tỡnh hung mt
khỏch n thm
cụng ty. Mt
ngi gii thiu
khỏch vi cỏc
ng nghip ca
mỡnh.
1. Luyn tp theo n:

Hello. How do you do? My
names Michael Hanson, and
Im an engineer in Technical
Department of Toyota
Company.
2) Luyn tp theo cp:
A: How do you do?. Im Bob
Charton, and Im an
accountant.
B: Nice to meet you Mr. Bob
Charton. Im Lisa Taylor, Im
sales executive in Sales
Department of DIY Company.
3) Luyn tp theo nhúm 3
ngi: Mu hi thoi:
Mr. Evans, Id like to to meet
- Sts listen and read
- Sts listen and
practice introduce to
each other.
- Sts listen and
practice introduce to
each other in three.
- T asks Sts to take
notes and practice
reading
- T calls some Sts
to rerad after the
class
Sarah Roberts. She’s with

accounting department. Ms.
Sarah, This is Bill Evans.
(Sarah answers: “It’s pleasure
to meet you.”).
Từ vựng (Chỉ nghề nghiệp):
1. Accountant: Kế toán
2. Engineer: Kỹ sư
3. Receptionist: Lễ tân
4. Sales executive: Nhân viên
kinh doanh
5. Rector: Hiệu trưởng (Trường
đại học hoặc cao đẳng)
6. Principle: Hiệu trưởng (các
trường từ cấp 1-3)
7. Secretary: Thư ký
8. Manager: Quản lý
9. Pilot: Phi công
10. Waiter/waitress: Người hầu
bàn (nam/nữ)
11. Sailor: Thủy thủ
12. Foreman: Quản đốc
13. Tailor: Thợ may
14. Electrician: Thợ điện
15. Barber: Thợ cắt tóc
16. Chief cook: Bếp trưởng
- Sts take notes and
read
- Sts listen then
practice.
4 Híng dÉn kÕt

thóc
5’
5 Híng dÉn tù rÌn
luyÖn
III. Rót kinh nghiÖm tæ chøc thùc hiÖn:
Gi¸o ¸n sè: 05 Thêi gian thùc hiÖn: ………
Tên chơng: Module A chào hỏi, giới thiệu tên, tuổi, nghề
nghiệp, nơi ở, quốc tịch, sở thích
Thực hiện từ ngày đến ngày
Unit 2: Things and places
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Nắm vững danh từ số ít và
danh từ số nhiều, các cấu trúc đại từ chỉ định, các câu hỏi Wh Question
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập: - T leads to the main work - Sts listen. 5
2 Giảng bài mới
- T gives and
guide Sts to
practice the

dialogues
- T asks Sts to
take note the
Vocabularies
- T gives and
guide Sts to
practice the
dialogues
- T asks Sts to
take note the
Vocabularies
- Grammars
Dialogue1:
A Is there a stereo?
B Yes, there is.
A Is there a clock?
B No, there isn`t.
A Are there any book?
B Yes, there are.
A Are there any
magazines?
B No, there aren`t.
Vocabulary
Magazine, stereo, clock
Dialogue2:
A Excuse me! Is there a
sports club near here?
B Yes. It`s in Queen Street.
Take the second street on
the right.

A Thanks.
Vocabulary
sport, club, on the right,
excuse me.
1. Singular and Plural
Nouns :
- Sts listen then
practice in pairs
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts listen then
practice in pairs
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts take notes then
practice reading.
30
- T asks Sts to
take note
Thực hiện việc chuyển đổi
theo c¸c nguyªn tắc sau:
Rule 1: Thêng thêng ta
thªm 's' sau danh từ số Ýt
khi chuyển qua số nhiều
Ex: lamp -> lamps flower
-> flowers
Rule 2:Những danh từ tận
cïng l 's'à ,'x','z','sh' v 'ch' à

th× thªm 'es'
Ex: box -> boxes boss ->
bosses dish -> dishes buzz
-> buzzes church ->
churches
Rule 3:Những danh từ tận
cïng bằng 'y' th× ®æi th nhà
'ies'
Ex: fly -> flies lady ->
ladies city -> cities
Rule 4:Những danh từ tËn
cïng bằng 'y' v à đứng
trước l mà ột nguyªn ©m
(vowel) th× thªm 's'
Ex: boy -> boys day ->
days
Rule 5:Những danh từ tận
cùng l 'o' à đứng trước l à
một phụ âm (consonant)
thì thêm 'es'
Ex:potato -> potatoes hero
-> heroes
Note: Chỉ thêm 's' sau
những từ dưới đây:
canto -> cantos solo ->
solos halo -> halos piano ->
pianos lasso -> lassos
alto -> altos soprano ->
sopranos memento ->
mementos albino -> albinos

sirocco -> siroccos silo ->
silos
- Sts take notes then
practice reading
Rule 6:Những danh từ tËn
cïng l 'o' à đứng trước l à
một nguyªn ©m (vowel) th×
thªm 's'
Ex: radio -> radios patio ->
patios shampoo ->
shampoos sterio -> sterios
rodeo -> rodeos
Rule 7:Những danh từ tËn
cïng l 'f', 'ff' hoà ặc 'fe' th×
chuyÓn th nh 'à ves'
Ex: beef -> beeves knife ->
knives
Note: Chỉ thªm 's' với
những từ sau:
chief, fife, mischief, hoof,
roof, grief, kerchief, safe,
belief ,sheriff
Ngo i ra nhà ững danh từ
không theo một qui tắc
n o (bà ất qui tắc - irregular
plurals)
Ex:
fish -> fish trout -> trout
moose -> moose goose ->
geese

ox -> oxen mouse -> mice
louse -> lice deer -> deer
man of war -> men of war
spoonful -> spoonfuls
birdhouse -> birdhouses
bookcase -> bookcases
3 Cñng cè kiÕn
thøc vµ kÕt thóc
bµi
- T asks sts to
take notes and
read the words
Những danh từ lu«n l à ở
số nhiều
scissors, oats, tongs, dregs
bifocals, earnings, athletics,
trousers, pinchers, bellows,
snuffers, proceeds,
economics,
cattle, shears, measles,
mumps, shears,
victuals, tweezers, vespers,
riches, thanks
Những danh từ có thể số
- Sts take notes then
practice reading
5’
nhiều hoặc số Ýt:
Civics news politics
measles physics

4 Híng dÉn tù
häc
5’
Nguån tµi liÖu tham kh¶o - Internet, streamline, headway
Gi¸o ¸n sè: 06 Thêi gian thùc hiÖn: ………
Tªn ch¬ng: Module A chµo hái, giíi thiÖu tªn, tuæi, nghÒ –
nghiệp, nơi ở, quốc tịch, sở thích
Thực hiện từ ngày đến ngày
Unit 2: Things and places
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Nắm vững danh từ số ít và
danh từ số nhiều, các cấu trúc đại từ chỉ định, các câu hỏi Wh Question
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập: 5
2 Giảng bài mới
1. This/that
This: õy, n y
(trong tm tay).
This is : õy l

That: ú , kia
(xa tm tay) ).
That is: ú l
- This/ That + Is
+ a/an + N.
- This/ That + N
+ Is + Adj.
Ngha:
THIS = ny, cỏi
ny, õy
THESE = s nhiu
ca THIS
THAT =ú, cỏi ú,
iu ú
THOSE = s nhiu
ca THAT
- T asks sts to
* Vớ d:
+ THIS CAR IS VERY FAST.
= Chic xe hi ny rt nhanh.
(chy rt nhanh)
+ THIS IS A BASIC LESSON.
= õy l mt bi hc c bn.
+ THESE LESSONS ARE
EASY TO UNDERSTAND. =
Nhng bi hc ny d hiu.
+ THESE ARE BASIC
LESSONS = Nhng cỏi ny l
nhng bi hc c bn.
+ THAT DOG IS VICIOUS. =

Con chú ú d lm.
+ THAT IS MY DAUGHTER.
= ú l con gỏi tụi.
+ THOSE PILLS ARE
ASPIRINS. = My viờn thuc
ú l aspirin.
* Cỏch dựng:
- i t ch nh luụn ng
trc danh t
- i t ch nh cú th khụng
cn danh t, t thõn nú cú th
lm ch
- Sts take notes then
practice reading
- Sts take notes then
practice reading
30
take notes and
read
here is, there are
Xột cõu: There is a book on the
table.
Cõu ny c dch l : Cú mt
quyn sỏch trờn bn.
Trong ting Anh thnh ng:
There + to be c dch l cú
Khi dựng vi danh t s nhiu
vit l there are
õy there úng vai trũ nh
mt ch t. Vy khi vit

dng ph nh v nghi vn ta
lm nh vi cõu cú ch t + to
be.
Ngi ta thng dựng cỏc t
sau vi cu trỳc there + to be:
many/much :nhiu
some :mt vi
any :bt c, cỏi no
many dựng vi danh t m
c
much dựng vi danh t khụng
m c
Vớ d:
There are many books on the
table.
(Cú nhiu sỏch trờn bn)
- Sts take notes then
practice reading
- Sts take notes then
practice reading
3 Củng cố kiến
thức và kết thúc
bài
Cách thành lập câu hỏi
với How many,
How much l
How many + Danh t m
c + be + there +
hoc
How much + Danh t

khụng m c + be +
there +
Ví dụ:
How many books are there
on the table?
How much milk are there in
this bottle?
- Sts take notes then
practice reading
5
4 Hớng dẫn tự
học
5
Nguồn tài liệu tham khảo - Internet, streamline, headway
Giáo án số: 07 Thời gian thực hiện:
Bài học trớc: Unit 2: Things and places
Thực hiện từ ngày đến ngày
Unit 2: Things and places
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Nắm vững danh từ số ít và
danh từ số nhiều, các cấu trúc đại từ chỉ định, các câu hỏi Wh Question
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo

viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
2 Hớng dẫn ban
đầu:
- Learn some
structures
Most of, some of, all of,
many of:
Most/ some/ all/ many +
noun (plural) + V(plural)
Some people are very
unfriendly.
Most of, some of, all of,
many of +
the/his/your/my/this/those
+ noun (plural) + V(plural)
Some of the people at the
party were very friendly.
(không nói some of
people)
Most of my friends live in
Hanoi.
- Sts take notes and
read the word and
the Examples
3 Hớng dẫn thờng
xuyên
- T gives sts

some exercises
Ex1: : Ho n th nh nh ng
câu sau vi some hoc
any:
1. We didnt buy
flowers.
2. This evening Im going
out with .friends
of mine.
3. Have you seen
good films
recently? No, I
havent been to the cinema
for ages.
4. I didnt have
money, so I had to
- Sts take notes then
do the exercise
borrow ………
5. Can I have ………
a milk in my coffee,………
please?
6. I was too tired to
do work.………
4 Híng dÉn kÕt
thóc
- T gives the answers - Sts take notes 5’
5 Híng dÉn tù rÌn
luyÖn
- Practices again at home

III. Rót kinh nghiÖm tæ chøc thùc hiÖn:
Gi¸o ¸n sè: 08 Thêi gian thùc hiÖn: .………
Bµi häc tríc: Unit 2: Things and places
Thực hiện từ ngày đến ngày
Unit 2: Things and places
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Nắm vững danh từ số ít và
danh từ số nhiều, các cấu trúc đại từ chỉ định, các câu hỏi Wh Question
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
2 Hớng dẫn ban
đầu:
- Learn some
structures
Lng t
- Lng t l t ch
lng.
- Lng t t trc
d anh t v b ngha cho

danh t.
- Mt s lng t thng
gp: some, much, many, a
lot of, plenty of, a great
deal of, little, few .
Some: Dùng trong câu
khng nh
Some + countable noun
( plural ) + V( plural )
Some pens are on the table.
Some + uncountable noun +
V(si ng ular)
There is some ink in the
inkpot.
Many/much: Dùng trong
câu phủ định và câu nghi
vấn
Many + countable noun
( plural ) + V( plural )
There are not many boys
here.
Are there many teachers in
your school?
- Sts take notes and
read the word and
the Examples
Much + uncountable noun
+ V(si ng ular)
There isn’t much fresh
water on earth.

• A lot of/ lots of/ plenty of
: Dïng trong c©u kh¼ng
®Þnh
A lot of/ lots of/ plenty of +
countable noun ( plural ) +
V( plural )
A lot of pupils/ lots of are
in the library now.
A lot of/ lots of/ plenty of +
noun (si ng ular) +
V(si ng ular)
Lots of sugar is sold in the
shop.
• A great deal of = much
A great deal of +
uncountable noun + V
(si ng ular)
A great deal of rice is
produced in Vietnam
A large number of +
countable noun ( plural ) +
V( plural )
A great number of +
countable noun ( plural ) +
V( plural )
A large number of cows are
raised in Ba Vi.
3 Híng dÉn thêng
xuyªn
- T gives sts

some exercises
B i tà ập : Điền “of” v o à
những c©u dưới đ©y nếu
cần thiết.
1. All .cars have ………
wheels.
2. None this money ………
is mine.
3. Some people get ……
angry very easily.
4. Some .the people I………
met at the party were very
- Sts take notes then
do the exercise
interesting.
5. I have lived in London
most my life.………
6. Are any those ………
letters for me?
7. Most days I get up………
before 7 o’clock.
8. Jim thinks that all……
museums are boring.
4 Híng dÉn kÕt
thóc
- T gives the answers - Sts take notes 5’
5 Híng dÉn tù rÌn
luyÖn
- Practices again at home
III. Rót kinh nghiÖm tæ chøc thùc hiÖn:

Gi¸o ¸n sè: 09 Thêi gian thùc hiÖn: …………
Bµi häc tríc: Unit 2: Things and places
Thùc hiÖn tõ ngµy ®Õn ngµy……
Unit 2: Things and places
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Nắm vững danh từ số ít và
danh từ số nhiều, các cấu trúc đại từ chỉ định, các câu hỏi Wh Question
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập:
2 Hớng dẫn ban
đầu:
- Learn some
structures
A little v little
A little (một ít) +
uncountable noun +
V(si ng ular)
Little (gần nh không có gì)
+ uncountable noun +

V(si ng ular)
A: can you give me some
ink?
B: yes, I can give you some.
Ive got a little ink in my
pen
( No, Im sorry. Ive got
only little)
A few/ few
A few (Một ít) + countable
noun ( plural ) + V( plural )
Few (Gần nh không có) +
countable noun ( plural ) +
V( plural )
- The house isnt full. There
are a few rooms empty .
- Where can I sit now? -
There are few seats left.
All
All + countable noun
( plural ) + V( plural )
All students are ready for
the exam.
All + uncountable noun +
V(si ng ular)
- Sts take notes and
read the word and
the Examples
Nearly all water on earth is
salty.

3 Hớng dẫn thờng
xuyên
- T gives sts
some exercises
B i t p : Ho n th nh câu
vi much, many, few, a
few, little, a little
1. He isnt very popular. He
has friends.
2. Ann is very busy these
days. She has free
time.
3. Did you take
.photographs
when you were on holiday?
4. The museum was very
crowded. There were
too people.
5. Most of the town is
modern. There are
old buidi ngs.
6. We must be quick. We
have time.
7. Listen carefully, Im
going to give you
.advice.
8. Do you mind if I ask
you .questions?
9. This town is not a very
interesting place to visit, so

.tourists come here.
10. I dont think Jill would
be a good teacher. Shes got
patience.
11. Would you like milk
in your coffee? - yes,
please. .
12. This is a very boring
place to live. Theres
.to do.
- Sts take notes then
do the exercise
4 Hớng dẫn kết
thúc
- T gives the answers - Sts take notes 5
5 Hớng dẫn tự rèn
luyện
- Practices again at home
III. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:
Giáo án số: 10 Thời gian thực hiện: .
Tên chơng: Module A chào hỏi, giới thiệu tên, tuổi, nghề
nghiệp, nơi ở, quốc tịch, sở thích
Thực hiện từ ngày đến ngày
Unit 3: Likes and dislikes
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Ordinary verbs in present
tense, the dialogue.
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:

II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập: - T leads to the main work - Sts listen. 5
2 Giảng bài mới
- T gives and
guide Sts to
practice the
dialogues
- T gives and
guide Sts to
practice the
dialogues
Dialogue 1:
Michelle mi v chng anh
Mark v ch Emma ti thm cn
h ca mỡnh.
MICHELLE: This is the lounge
room.
EMMA: It's a good size! And I
like your rug.
MICHELLE: Thanks. I'm fond
of green and it matches the
curtains. How do you like the

lights?
MARK: Mmm they're nice.
Dialogue 2:
Trờn ng v nh, Mark v
Emma trao i ý kin nhn xột
v cn h ca Michelle.
Chỳ ý: khi nhn xột v cn h
ca Michelle, Mark v Emma
dựng cỏc ng t chia thỡ quỏ
kh, mc dự trờn thc t bung
khỏch, nh bp v cỏc cõy cnh
vn cũn ú.
MARK: Well, what did you
think of it?
EMMA: The lounge room was
all right, but the kitchen was
very small.
MARK: Right. There wasn't
room to swing a cat!
EMMA: Oh, Mark!
MARK: Well there wasn't!
EMMA: You're right. I can't
bear small kitchens! The plants
- Sts listen then
practice in pairs
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts listen then

practice in pairs
30
- T asks Sts to
take note the
Vocabularies
were nice. I
like indoor plants.
MARK: I don't.
EMMA: I like our lounge room
better.
MARK: Me too. The ceiling is
higher.
EMMA: Mmm. Actually, on the
whole, I like our place better.
MARK: So do I.
Part 2 - VOCABULARY (t
vng)
a colour
indoor plants
a kitchen
a lounge room
a spider
Neither do I
So do I
- Sts take notes then
practice reading.
3 Củng cố kiến
thức và kết thúc
bài
- T asks sts to

take notes and
read the words
I can't bear
(somebbody/something)
I'm fond of
(somebbody/something)
It's a good size
- Sts take notes then
practice reading
5
4 Hớng dẫn tự
học
Read the dialogues and learn the words 5
Nguồn tài liệu tham khảo - Internet, streamline, headway
Giáo án số: 11 Thời gian thực hiện: .
Tên chơng: Module A chào hỏi, giới thiệu tên, tuổi, nghề
nghiệp, nơi ở, quốc tịch, sở thích
Thực hiện từ ngày đến ngày
Unit 3: Likes and dislikes
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: Ordinary verbs in present
tense, the dialogue.
Đồ dùng và phơng tiện dạy học:
I. ổn định lớp học:
Thời gian:
II. Thực hiện bài học:
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời
gian

Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động
của học sinh
1 Dẫn nhập: - T leads to the main work - Sts listen. 5
2 Giảng bài mới
- T asks Sts to
take note
- T asks Sts to
take note
- T asks Sts to
take note
Part 3 - THE LESSON:
discussing likes and dislikes
(cỏch núi thớch v khụng thớch
xin xem li bi 4)

Likes:
I like
I'm keen on
I love
Dislikes:
I don't like
I can't stand
I hate
Trong bi hc hụm nay, cỏc bn
s hc thờm hai cỏch núi thớch
v khụng thớch, nh:
I'm fond of
I can't bear

1. When you share the same
likes (khi bn cú cựng ý thớch
vi ngi khỏc)
JUNE: I like music.
LAWRIE: Me too.
JUNE: I like folk music.
LAWRIE: So do I.
Cỏch núi Me too thụng tc hn
cỏch núi So do I hay I do too.
2. When you don't share the
same likes (khi bn khụng cú
cựng ý thớch)
LAWRIE: I like hot food.
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts listen then
practice in pairs
- Sts take notes then
practice reading.
- Sts listen then
30