Giáo án MT2 (35 bài)

bài 1 - vẽ trang trí
vẽ đậm, vẽ nhạt
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết đợc 3 độ đậm nhạt chính (đậm / đậm vừa / nhạt).
Kỹ năng: Tạo đợc 3 sắc độ đậm nhạt trong bài thực hành (tr. 4, Vở tập vẽ).
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của sắc độ màu trọng bài vẽ và các vật thể trong thiên
nhiên.
II. Chuẩn bị.
GV: - 1 bài trang trí hình vuông,
- 2 tranh & 2 ảnh có các độ đậm nhạt dễ nhận thấy.
- Hình minh hoạ 3 độ đậm nhạt của màu đỏ, màu lam và màu chì đen.
- Sáp màu, giấy A1 và nam châm để minh hoạ cách vẽ trên bảng từ.
HS : Vở tập vẽ, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(3 phút)
Gợi ý HS nhận xét hình minh
hoạ (gắn trên bảng)
Nhận ra 3 độ đậm - đậm vừa - nhạt
của cùng một màu.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
( 4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét các sắc độ
màu ở bài trang trí; ở tranh và
ảnh chụp.
- Liên hệ : các sắc độ màu ở hoa,

lá, đồ vật xung quanh.
- Gợi ý HS nhận xét các độ đậm
nhạt của các hình in trong Vở tập
vẽ (tr. 4)
Tìm ra vị trí sắp đặt của sắc độ
màu trong tranh, ảnh và trong bài
vẽ trang trí -> thấy đợc vẻ đẹp của
sự hài hoà do màu và sắc độ tạo
nên.
Nhận thấy các độ đậm nhạt tạo
nên sự hài hoà, vui mắt, hấp dẫn
ngời xem.
HĐ2: Cách
vẽ đậm, vẽ
nhạt
(5 phút)
Giảng và minh hoạ cách vẽ 3 sắc
độ của một màu xanh lam cho cả
lớp quan sát.
Nắm bắt cách vẽ đậm nhạt bằng
nét chì đen, màu sáp.
HĐ3: Thực
hành
(17 phút)
Hớng dẫn HS chỉ chọn 1 màu để
vẽ 3 độ màu vào hình 5 tr.4 trong
Vở tập vẽ (mỗi hình vẽ cùng một
độ đậm)
Vẽ cá nhân theo hớng dẫn.
HĐ 4: Nhận

xét, đánh giá
(5 phút)
Chọn 8 bài đạ diện để tổ chức HS
nhận xét.
Bổ sung nhận xét và đánh giá bài
vẽ cho cả lớp.
Khen ngợi HS tích cực, bài vẽ
khá.
Nêu đợc:
- đúng 3 sắc độ khác nhau hay cha.
- độ đều của màu trong hình.
Bình chọn bài tốt nhất.
Biểu dơng bạn học tốt.
Dặn dò
(1 phút)
- Quan sát độ đậm nhạt trong các
tranh ảnh .
- Chuẩn bị đủmàu cho năm học.
bài 2 - thờng thức mĩ thuật
xem tranh thiếu nhi
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS làm quen, nhận biết vẻ đẹp của tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi
thế giới.
Kỹ năng: Tập phân tích các hình ảnh, sắp xếp bố cục và màu sắc để nói lên cảm nhận
thích hay không thích bức tranh.
Thái độ: Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.
II. Chuẩn bị.
GV: - 2 tranh in trong Vở tập vẽ.
- 4 Phiếu thảo luận và 4 tranh thiếu nhi về tình bạn trong Bộ tranh TTMT.
1

- 2 bài vẽ của HS cũ.
HS : Vở tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
Hớng dẫn HS quan sát 2 tranh in
trong Vở tập vẽ và kết luận:
Thiếu nhi rất thích vẻ tranh và đã
vẽ đợc nhiều tranh đẹp.
Nhận biết cảnh sinh hoạt đợc vẽ
trong các bức tranh rất gần gũi,
quen thuộc.
HĐ1: Xem
tranh in
trong Vở tập
vẽ.
* Tranh Đôi bạn ( thiếu nhi Việt
Nam vẽ).
* Tranh "Hai bạn Han-sen và
Gờ-re-len (thiếu nhi Đức vẽ).
- Gợi ý HS nhận xét.
- Kết luận, cho HS thấy đợc
điểm giống và khác nhau của 2
tranh.
- Nhận xét về : tên ngời vẽ; chất
liệu; các hình ảnh; màu sắc và nêu
cảm nhận.

HĐ2: Xem
tranh trong
Bộ tranh.
- Gắn 4 tranh lên bảng, chia
nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận
(phiếu thảo luận), qui định thời
gian 8 phút trao đổi.
- Gợi ý các nhóm khác nhận xét
ý kiến vừa nêu và nói lên ý kiến
của nhóm mình.
- Bổ sung nhận xét và khen ngợi
HS.
Nhóm trởng điều hành, thảo luận
để trả lời các câu hỏi :
- Tranh vẽ những gì?
- Đâu là hình ảnh chính?
- Vẽ bằng những màu nào? chất
liệu gì?
- Em thích bức tranh ở điểm nào?
(màu sác hay hình ảnh)
HĐ3: Xem 2
bàiaHS cũ vẽ
- Gắn 2 bài vẽ lên bảng.
- Gợi ý HS nêu nhận xét.
Nhận xét về hình, bố cục, màu,
nêu cảm nhận.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
- Nhận xét các nhóm, đánh giá.
- Dặn dò : su tầm tranh và chuẩn

bị bài sau ( vẽ lá cây).
- Tham gia bầu chọn , xếp loại.
- Biểu dơng nhóm tích cực.
bài 3 - vẽ theo mẫu
vẽ lá cây
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của vài loại lá cây
quen thuộc. Biết cách vẽ lá cây có hình dạng đơn giản.
Kỹ năng: Vẽ đợc một lá cây theo mẫu và vẽ màu theo cảm nhận riêng.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ có bố cục hợp lý, diễn tả đúng đặc điểm của
lá mẫu và màu sắc hài hoà; thêm yêu thích và có ý thức bảo vệ cây có ích.
II. Chuẩn bị.
GV: - Hình vẽ một số lá cây.
- Minh hoạ bảng.
- 3 bài vẽ lá của HS cũ.
HS : Vở tập vẽ, chì, màu và 1 chiếc lá (lá đơn, phiến lá rộng, lá còn tơi).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Tổ chức hát tập thể Bài Lý cây xanh ( đã học ở lớp 1)
hát và múa một lợt.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
- Gợi ý HS nhận xét hình vẽ lá đ-
ợc gắn trên bảng.
Nêu đợc: các bộ phận của lá, vị trí
sắp xếp, màu sắc, cảm nhận về

2
(4 phút) Kết luận: lá cây có nhiều hình
dạng, kích thớc và màu sắc khác
nhau.
- Hớng dẫn HS quan sát lá mẫu
mang theo về: hình dạng tổng
thể, vị trí cuống, kiểu sắp xếp các
gân lá, màu sắc,
hình vẽ và màu .
HĐ2: Cách
vẽ chiếc lá.
(5 phút)
*Giảng kết hợp minh hoạ 3 kiểu
dáng lá khác nhau:
- phác khung hình và cuống, gân
lá chính;
- vẽ nét viền phiến và các gân lá;
- vẽ đậm nhạt cho giống mẫu.
*Gợi ý HS xác định khung hình
lá mẫu mang theo.
- Theo dõi.
- Nhận biết khung hình, trục lá;
cách bố cục hình và cách phác
hình bằng nét thẳng.
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
- Lu ý HS : bố cục hình, hớng
của trục lá và gân lá; đặc điểm
phiến lá.

- Gợi ý thêm với HS còn lúng
túng.
Vẽ cá nhân, vẽ theo lá mẫu bày tr-
ớc mặt ; vẽ vào Vở tập vẽ.
HĐ 4: Nhận
xét , đánh
giá ( 5 phút)
Chọn 6 bài đại diện. Gợi ý nhận
xét.
Bổ sung và đánh giá bài cả lớp.
Tham gia nhận xét, xếp loại.
Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1phút)
Nhận xét chung và dặn dò(chuẩn
bị giấy vẽ tranh 15cm x20cm)
bài 4 - vẽ tranh
đề tài vờn cây
I.Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết một số loại cây trong vờn nhà. Biết cách vẽ tranh về cây.
Kỹ năng: Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh vẽ cây. Thêm yêu mến thiên nhiên, có ý thức
chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
II. Chuẩn bị.
GV: - 3 tranh vẽ cây (bộ tranh TTMT)
- Minh hoạ cách vẽ.
- 3 bài vẽ của HS cũ.
HS : Giấy vẽ 15cm x 20cm để vẽ theo nhóm, chì, màu Vở tập vẽ ( để qun sát tranh)
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và

thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Tổ chức cả lớp hát 1 lợt Bài "Thật là hay" (Hoàng Lân)
HĐ1: Tìm,
chọn nội
dung đề tài.
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét tranh in
trong Vở tập vẽ và tranh gắn trên
bảng
- Gợi ý HS liên hệ thực tiễn.
Nêu đợc:
- Hình ảnh chính, phụ trong tranh.
- Tên cây, hình dáng, đặc điểm
- Các màu chính, đậm nhạt,
Tả những cây trong vờn nhà.
HĐ2: Cách
vẽ tranh
( 5 phút)
- Gợi ý HS nhớ lại hình dáng,
màu sắc các cây định vẽ.
- Minh hoạ cách vẽ: vờn một loại
cây và vờn nhiều loại cây.
- Suy nghĩ, nhớ lại hình ảnh vờn
nhà.
- Theo dõi, nhận ra trình tự vẽ:
+ Vẽ cây phía trớc: gốc,thân >
cành, vòm lá > hoa, quả,

+ Vẽ tiếp các cây phía sau.
+ Vẽ màu có lớp đậm, lớp nhạt.
3
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Tổ chức vẽ theo nhóm nhỏ cùng
sở thích.
- Chọn bạn cùng sở thích và cùng
chọn nội dung.
- Vẽ theo trình tự : cây phía trớc vẽ
hình to và rõ; các cây xa hơn vẽ
nhỏ dần và vẽ màu có phần hoà lẫn
nhau nhiều hơn,
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Gắn các bài vẽ lên bảng và tổ
chức nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và xếp loại.
- Khen ngợi các nhóm hoạt động
hiệu quả.
- Nêu đợc: đề tài, hình ảnh, cách
dùng màu.
- Bình chọn bài tốt, xếp loại.
- Biểu dơng bạn học tích cực.
Kết luận, dặn
dò
(1 phút)
- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò: Quan sát, vẽ tranh vờn
cây khác vào vở tập vẽ.
- Chuẩn bị đất nặn ( nặn con vật)
bài 5- tập nặn tạo dáng
nặn con vật
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm một số con vật quen thuộc; biết cách nặn con vật ở
mức đơn giản.
Kỹ năng: Nặn đợc con vật phù hợp với khả năng của mình theo chủ đề do nhóm lựa
chọn.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và hình dáng ngộ nghĩnh của mô hình các con vật tự
tạo; thêm yêu thích và có ý thức chăm sóc các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị.
GV: - ảnh, tranh về các con vật ( trâu, bò, gà, mèo, dê, thỏ, vịt );
- đất nặn để thị phạm.
HS : Đất nặn, bảng nặn, dao gọt, tăm.
Phòng học có thêm : xô nớc rửa tay, giẻ lau tay.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Trò chơi: nghe tiếng kêu - gọi tên
con vật.
Cử 1 trởng trò; ngời đoán sai phải
làm 1 động tác con vật đó.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)

Gợi ý HS nhận xét qua tranh, ảnh Nhận ra:
- tên con vật;
- hình dáng, tỉ lệ các bộ phận
chính
- màu sắc từng bộ phận;
- đặc điểm vận động,
- cách chăm sóc, bảo vệ con vật.
HĐ2: Cách
nặn con vật
(5 phút)
- Thị phạm:
+ chia các phần đất nặn, chọn
màu tơng ứng với từng bộ phận
+ vê, nặn thành hình từng bộ
phận;
+ lắp ghép chúng lại và chỉnh
sửa động tác cho sinh động.
Theo dõi, chọn ý định nặn.
HĐ3: Thực
hành
(16 phút)
Chia nhóm cùng sở thích (3 - 4
em/nhóm)
Chọn bạn lập nhóm; Thảo luận,
chọn chủ đề và nặn theo trình tự h-
ớng dẫn.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(6 phút)
- Tổ chức HS trng bày sản phẩm

và giới thiệu.
- Hớng dẫn các nhóm khác nhận
xét.
- Nhận xét bổ sung và đánh giá.
- Các nhóm cử đại diện giới thiệu
sản phẩm.
- Tham gia nhận xét, nêu ý tởng
thay đổi bố cục cho đẹp .
- Tham gia đánh giá;
4
- Khen ngợi, động viên HS. - Biểu dơng các nhóm có sản phẩm
đẹp, rõ chủ đề.
Kết luận
(2 phút)
Nhận xét giờ học; hớng dẫn lớp
thu dọn , vệ sinh; dặn dò.
Thu dọn, vệ sinh .
bài 6 - vẽ trang trí
màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS biết sử dụng 3 màu cơ bản và biết thêm 3 màu mới (xanh lá cây, da
cam, tím) đợc tạo thành do pha trộn các màu cơ bản với nhau.
Kỹ năng: Vẽ đợc màu theo ý thích và hình có sẵn (hình vẽ phỏng theo tranh Vinh hoa
của làng tranh Đông Hồ).
Thái độ: Cảm nhận đợc sự phong phú, hấp dẫn của màu vẽ.
II. Chuẩn bị.
GV: - Phóng to hình thực hành (tr. 10, Vở tập vẽ) đủ cho 4 em/bài.
- Tranh Vinh hoa ( tranh Đông Hồ nguyên bản)
- Hộp màu bột, bảng pha màu, bút lông, nớc sạch, giấy croki.
- Hộp sáp màu.

HS : Sáp màu, ngồi theo nhóm 4 ngời.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(1 phút)
Gợi ý HS nhận xét màu trong
thiên nhiên, màu các đồ vật.
Nhận thấy mọi vật đều có màu sắc;
màu sắc làm cho cuộc sống phong
phú hơn.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(6 phút)
- Gợi ý HS nhận xét màu sắc qua
quan sát hình in trong Vở tập vẽ.
- Gợi ý HS liên hệ thực tế.
- Thị phạm pha 3 màu mới cho
HS biết .
- Nhắc lại các màu cơ bản đã học ở
lớp 1.
- Nhận biết 3 màu mới đợc tạo ra
từ việc pha trộn giữa các màu:
Đỏ + Vàng => Da cam
Đỏ + Lam => Tím
Vàng + Lam => Xanh lá cây
- Quan sát, so sánh.
HĐ2: Cách

vẽ màu
(22 phút)
- Gợi ý HS nhận xét hình và màu
trong tranh Vinh hoa nguyên bản
- Mở rộng: có thể chọn màu khác
vừa học để vẽ và nên dùng ít màu
- Yêu cầu vẽ màu: kín hình, đều
màu, hình cạnh nhau vẽ khác
màu , khác độ đậm nhạt.
- nêu đợc tên các màu trong tranh.
- chọn màu yêu thích.
- chọn cách sắp đặt màu.
HĐ3: Thực
hành
Gợi ý HS tập vẽ theo nhiều sắc
độ màu, dùng 2 - 3 màu
Vẽ theo nhóm cùng sở thích.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức các nhóm gắn bài vẽ
lên bảng.
- Gợi ý nhận xét.
- Bổ sung, đánh giá;
- Động viên, khen ngợi HS.
Gắn bài vào vị trí sắp sẵn
- Nhận xét về: chọn màu / cách vẽ.
- Biểu dơng nhóm vẽ khá.
Kết luận
(1 phút)

- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy vẽ tranh
bài 7 - vẽ tranh
đề tài em đi học
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nắm đợc nội dung đề tài Em đi học; biết cách chọn hình ảnh phù hợp
và sắp xếp bố cục làm rõ nội dung tranh.
Kỹ năng: Vẽ đợc tranh rõ nội dung, phù hợp với khả năng.
5
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của tranh thiếu nhi về nhà trờng; Thêm yêu
trờng lớp, thầy cô và bạn bè.
II. Chuẩn bị.
GV: - 4 tranh về đề tài Em đi học.
- Minh hoạ cách vẽ.
HS : Giấy vẽ 15cm x 20cm, chì, màu và Vở tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Tổ chức hát tập thể Bài "Đi tới trờng" (lớp 1)
HĐ1: Tìm,
chọn nội
dung đề tài
(5 phút)
- Gợi ý HS nhớ lại hình ảnh đi
đến trờng: trang phục, nhóm bạn,
giúp nhau trên đờng đi học,
- Gợi ý HS quan sát, nhận xét

tranh ( tranh trên bảng và trong
Vở tập vẽ).
- Bổ sung, liên hệ.
- Nêu đợc những hình ảnh cụ thể,
sinh động.
- Nêu đợc: hình ảnh chính, phụ,
dáng động, cách sắp xếp các hình
ảnh, màu sắc.
HĐ2: Cách
vẽ tranh
(5 phút)
Minh hoạ và giảng:
- chọn hình ảnh và cách sắp xếp
- vẽ hình ảnh chính
- vẽ thêm hình ảnh khác phù hợp
- chọn màu, vẽ màu
Theo dõi, nắm đợc các bớc tiến
hành.
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Quan sát và gợi ý thêm cho
nhóm còn gặp khó khăn, lúng
túng.
Vẽ theo nhóm nhỏ cùng sở thích
(2 - 3 em / nhóm)
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(4 phút)
- Gắn bài lên bảng, tổ chức nhận

xét.
- Nhận xét bổ sung và đánh giá.
- Khen ngợi, động viên.
- Trng bày bài làm.
- Tham gia nhận xét , bình chọn
bài đẹp.
- Biểu dơng bạn học tích cực.
Kết luận
(1 phút)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Tự vẽ tranh đề tài Em
đi học vào Vở tập vẽ.
- Su tầm tranh.
bài 8 - thờng thức mĩ thuật
xem tranh tiếng đàn bầu
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS làm quen với tranh của hoạ sĩ; biết đợc cách sắp xếp hình và cách vẽ
màu trong tranh.
Kỹ năng: Nêu đợc hình ảnh, màu sắc và nội dung tranh; tập diễn đạt suy nghĩ cá nhân
theo gợi ý.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh hoạ sĩ.
II. Chuẩn bị.
GV: - 4 tranh TTMT ( tranh của các hoạ sĩ, chất liệu sơn dầu, lụa, bột màu, khắc gỗ
màu).
- Phiếu thảo luận.
HS : Vở tập vẽ; ngồi theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh

Giới thiệu Gợi ý HS nêu những hiểu biết Nêu đợc: sơ lợc hình tợng anh bộ
6
bài
(6 phút)
của mình về cây đàn bầu , về anh
bộ đội.
đội; hình ảnh, âm thanh của cây
đàn bầu.
HĐ1: Xem
tranh Tiếng
đàn bầu
(14 phút)
- Gợi ý HS nhận xét về tranh in
trong Vở tập vẽ tr. 12.
- Bổ sung:
+ quê Hoạ sĩ ở Cổ Đô, Ba Vì,
Hà Tây.
+ Ông có nhiều tranh nổi tiếng:
Em nào cũng đợc học cả; Ơ,bố;
+ Các hình ảnh khác trong tranh
làm cho bố cục tranh thêm chặt
chẽ, sinh động;
+ Đề tài tranh: vẽ về bộ đội.
- Nêu đợc :
+ Tên tranh, tên hoạ sĩ, chất liệu;
+ Các hình ảnh chính, phụ;
+ Các màu sắc;
+ Cảm nhận về bức tranh.
HĐ3: Xem
tranh khác

(10 phút)
- Gắn 4 tranh lên bảng; Giao
nhiệm vụ , phát phiếu thảo luận.
- Bổ sung, đánh giá.
Thảo luận, ghi vào phiếu các nội
dung chính:
- Đề tài, nội dung tranh.
- Các hình ảnh và cách sắp xếp.
- Cách vẽ màu.
- Cảm nhận của nhóm về tranh.
Cử đại diện trình bày.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
( 5 phút)
- Nhận xét hoạt động của các
nhóm.
- Xếp loại các nhóm; khen HS.
- Dặn dò: su tầm thêm tranh
Biểu dơng nhóm, cá nhân hoạt
động tích cực.
bài 9 - vẽ theo mẫu
vẽ cái mũ
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS hiểu về hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ; biết cách vẽ cái mũ.
Kỹ năng: Vẽ đợc cái mũ theo mẫu bày.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các kiểu dáng mũ. Có ý thức sử dụng, giữ gìn mũ
sạch đẹp.
II. Chuẩn bị.
GV: - Mẫu vẽ: mũ cối + vải nền vàng nhạt, đặt ngang tầm mắt.
- Mũ vải: mũ lỡi chai, mũ nồi, mũ trẻ em dân tộc.

- Minh hoạ .
HS : Vở tập vẽ, chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (1 phút)
Gợi ý HS nêu về công dụng của
các loại mũ.
Thấy đợc tác dụng và cách giữ gìn
mũ cho sạch đẹp.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét, so sánh các
mũ bày trên bàn.
- Liên hệ ( mũ HS đang dùng)
- Giới thiệu hình vẽ mũ tr. 13 Vở
tập vẽ.
- Nhận xét và so sánh sự khác nhau
về hình dáng, chất liệu, màu sắc
các loại mũ.
- Nhận thấy sự phong phú của mũ
thời trang.
- Nhận xét thêm về kiểu dáng và
cách trang trí trên mũ.
HĐ2: Cách
vẽ
(5 phút)

Minh hoạ hình và gợi ý cách
trang trí thêm và vẽ màu.
Nhận biết cách vẽ:
- Phác hình bao quát vừa với phần
giấy vẽ.
7
- Phác hình các phần chính: thân
mũ, lỡi chai (vành mũ).
- Nhìn mẫu để vẽ chi tiết.
- Trang trí thêm và vẽ màu.
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Bày mẫu ngang tầm mắt. Vẽ cá nhân. Cần đạt đợc:
- Bố cục hình thuận mắt;
- Đặc điểm hình dáng chính của
mẫu vẽ;
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài gắn lên bảng và tổ
chức nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và đánh giá
bài trên bảng và cho cả lớp.
- Khích lệ, động viên, khen ngợi
HS.
- Nhận xét giờ học.
- Gắn bài lên bảng và xếp bài còn
lại ra đầu bàn. Tham gia nhận xét.
- Tham gia đánh giá; chọn bài đẹp

nhất.
- Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
Chuẩn bị giấy A4 vẽ tranh chân
dung.
bài 10 - vẽ tranh
vẽ chân dung
I.Mục tiêu.
Kiến thức: HS tập quan sát, nhận ra đặc điểm khuôn mặt ngời; làm quen với cách vẽ
chân dung.
Kỹ năng: Vẽ đợc bức chân dung theo ý thích.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh chân dung; thêm yêu thích vẽ ngời.
II. Chuẩn bị.
GV: - 4 tranh chân dung do thiếu nhi và hoạ sĩ vẽ.
- 3 bài vẽ của HS cũ.
- 2 hình vẽ khuôn mặt và các chi tiết cắt rời để thực hiện trò chơi khởi động.
- Minh hoạ.
HS : Giấy vẽ A4 chuẩn bị theo nhóm 2 - 3 ngời/bài; chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(2 phút)
Trò chơi "dán mắt mũi mồm" 2 nhóm x3 bạn lên bảng thực hiện
nhanh; lớp nhận xét.
HĐ1: Tìm
hiểu về tranh

chân dung
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét khuôn mặt
ngời qua 4 tranh chân dung gắn
trên bảng.
- Gợi ý HS nhận xét khuôn mặt
bạn trong lớp.
- Nhận ra: tranh chân dung là tranh
vẽ ngời, diễn tả đặc điểm khuôn
mặt là chủ yếu.
- So sánh và nhận biết sự khác
nhau về các chi tiết trên khuôn mặt
từng bạn học.
HĐ2: Cách
vẽ chân dung
(5 phút)
Nêu yêu cầu bài vẽ chân dung
nửa ngời, nhìn chính diện. Minh
hoạ và giảng để HS nắm đợc
trình tự tiến hành.
Nắm đợc các bớc vẽ:
- Vẽ hình khuôn mặt, cổ và vai;
- Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai, cổ
áo;
- Vẽ màu.
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Theo dói và gợi ý thêm với các
nhóm còn gặp khó khăn tìm bố

cục, tìm nét riêng của nhân vật.
Vẽ theo nhóm cùng sở thích, vẽ
ngời thân hoặc bạn ngồi trớc mặt.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(4 phút)
- Gắn các bài vẽ lên bảng.
- Gợi ý HS nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và xếp loại
- Trng bày bài vẽ.
- Tham gia nhận xét. Bình chọn bài
đẹp.
- Tham gia đánh giá.
8
bài.
- Nhận xét giờ học và khen ngợi,
động viên HS.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(2 phút)
- Hớng dẫn HS tự vẽ bài khác
vào Vở tập vẽ.
- Quan sát để biết thêm về đặc
điểm khuôn măt ngời : già, trẻ,
nam, nữ.
bài 11- vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.

Kỹ năng: Vẽ tiếp đợc hoạ tiết theo mẫu vào đờng diềm và vẽ màu theo ý thích.
Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm và công dụng của nó.
II. Chuẩn bị.
GV: - Đồ vật có trang trí đờng diềm (giấy khen, đĩa, khăn tay).
- 2 bài vẽ trang trí đờng diềm ( hoai tiết nhắc lại và xen kẽ).
- 2 bài vẽ ( tốt và cha đạt) của HS cũ.
- Photo hình thực hành lên giấy A4 đủ cho HS thực hành theo nhóm 4 ngời.
- Minh hoạ.
HS : chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(1 phút)
Giới thiệu các đồ vật đợc trang
trí đờng diềm và gợi ý HS liên hệ
với các đồ vật khác.
Nhận thấy có nhiều đồ vật đợc
trang trí đờng diềm rất hấp dẫn.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
( 4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét cách trang
trí trên mỗi đồ vật về : hoạ tiết,
màu sắc.
- Gợi ý HS so sánh cách vẽ hoạ
tiết và vẽ màu của 2 bài trang trí
đờng diềm.

- Nhận ra: có nhiều cách trang trí
đờng diềm.
- Nhận biết: các hoạ tiết giống
nhau đợc vẽ bằng nhau, cùng màu
nh nhau và sắp xếp theo trình tự
đều đặn trong đờng diềm.
hĐ2: Cách
vẽ tiếp hoạ
tiết và vẽ
màu
(5 phút)
- Gợi ý HS nhận biết yêu cầu của
bài thực hành.
- Minh hoạ.
- Giới thiệu 2 bài vẽ của HS cũ.
- Vẽ hoạ tiết sau giống, bằng hoạ
tiết đã có; vẽ cùng một màu cho
các hoạ tiết bằng và giống nhau,
hoạ tiết cạnh nhau vẽ khác màu,
màu nền khác màu các hoạ tiết,
- Theo dõi.
- Nhận ra bài vẽ đúng.
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Làm việc với các nhóm. Các nhóm thảo luận và vẽ hình, vẽ
màu theo yêu cầu ( đều màu, kín
hình, )
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá

(5 phút)
- Gắn các bài vẽ lên bảng.
- Tổ chức nhận xét.
- Bổ sung, đánh giá.
- Nhận xét chung, động viên HS.
- Trng bày.
- Tham gia nhận xét, chọn bài khá
nhất.
- Tham gia đánh giá.
- Biểu dơng nhóm hoạt động ticha
cực, bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
- Tự vẽ thêm ở nhà vào Vở tập vẽ
- Quan sát các loại cờ.
bài 12 - vẽ theo mẫu
vẽ lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội
9
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
Kỹ năng: Vẽ đợc một lá cờ.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và biết sơ lợc ý nghĩa của các loại cờ.
II. Chuẩn bị.
GV: - Mẫu vẽ : lá cờ Tổ quốc kích thớc 40 x 60cm.
- ảnh chụp một số cờ ( lễ hội, Tổ quốc, đuôi nheo, thế vận hội, ).
- 2 ảnh chụp (một buổi mít tinh và một ngày hội làng).
- Minh hoạ cách vẽ.
HS : Vở tập vẽ, chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và

thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (1 phút)
Gợi ý HS nhận xét 2 ảnh chụp
ngày mít tinh và ngày hội làng.
Biết đợc lá cờ đợc dùng trong các
ngày lễ và ngày hội.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
Gợi ý HS nhận xét cờ qua các
ảnh chụp về cờ.
Nhận ra:
- cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền
màu đỏ, có hình ngôi sao 5 cánh
màu vàng ở giữa.
- cờ lễ hội có nhiều hình dáng và
màu sắc khác nhau.
- cờ thế vận hội có 5 vòng tròn
nhiều màu bắt lồng vào nhau ở
giữa, nền màu lam.v.v
HĐ2: Cách
vẽ (4 phút)
Minh hoạ cách vẽ cờ Tổ quốc
dựa theo mẫu treo trên bảng.
Theo dõi.
HĐ3: Thực
hành
(20 phút)

Hớng dẫn HS sắp xếp bố cục,
xác định tỉ lệ chiều dọc với chiều
ngang lá cờ; có thể vẽ thêm cán.
Vẽ cá nhân . Vẽ vào vở.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 6 bài đại diện gắn lên
bảng.
- Gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung và đánh giá bài vẽ trên
bảng và bài vẽ cả lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Chuyển bài ra đầu bàn.
- Tham gia nhận xét, chọn bài đẹp
nhất.
- Tham gia đánh giá bài.
- Biểu dơng bạn có cố gắng và bài
vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
- Quan sát các loại cờ khác và
tập vẽ lại vào giấy.
- Quan sát các phong cảnh ở
công viên, khu vui chơi giải trí
có nhiều cây xanh.
- Chuẩn bị giấy A4 để vẽ tranh.
bài 13 - vẽ tranh
đề tài vờn hoa hoặc công viên

I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận thấy vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa hoặc công viên.
Kỹ năng: Vẽ đợc tranh về vờn hoa hoặc công viên theo khả năng của mình.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh vẽ về vờn hoa; có ý thức bảo vệ thiên nhiên,
môi trờng.
II. Chuẩn bị.
GV: - 2 ảnh chụp về công viên.
- 3 tranh thiếu nhi vẽ về vờn hoa và công viên.
- Minh hoạ cách vẽ.
HS : Giấy A4 vẽ theo nhóm 3 ngời; chì; màu.
10
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
(1 phút)
Gợi ý HS nêu những cảnh đẹp đã
đợc thấy ở nhà, ở trờng, ở thành
phố,
Nhớ lại và mô tả nhng hình ảnh
đặc trng.
HĐ1: Tìm,
chọn nội
dung đề tài
(4 phút)
- 2 ảnh chụp: gợi ý HS nhận xét.
- Giới thiệu lần lợt 3 tranh , gợi ý
HS nhận xét.
- Gợi ý liên hệ thực tiễn .

- Nhận ra: cảnh ở công viên.
- Nhận biết tranh vẽ về cảnh đẹp ở
nơi công cộng. Hình ảnh chính là
cảnh vật; màu sắc trong sáng, hài
hoà.
- Nêu và mô tả các hình ảnh đáng
nhớ nhất.
HĐ2: Cách
vẽ tranh
(5 phút)
Minh hoạ 1 tranh về vờn hoa. Nắm đợc trình tự vẽ:
- Nhớ lại, chọn hình ảnh để vẽ.
- Vẽ hình ảnh chính trớc.
- Vẽ thêm hình ảnh khác.
- Chọn màu theo ý thích và vẽ màu
cho hình ảnh chính nổi rõ hơn.
HĐ3: Thực
hành
(19phút)
Theo dõi và gợi ý thêm cho các
nhóm vẽ.
Vẽ theo nhóm 3 ngời (cùng sở
thích).
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức HS trng bày bài vẽ.
- Gợi ý nhận xét.
- Bổ sung và đánh giá.
- Nhận xét hoạt động của các

nhóm và khen ngợi, động viên
HS.
- Gắn bài vẽ lên bảng.
- Tham gia nhận xét, bình chọn bài
đẹp.
- Tham gia đánh giá.
- Biểu dơng cá nhân và nhóm có
bài vẽ đẹp nhất.
Dặn dò
(1 phút)
- Tự vẽ bài khác vào Vở tập vẽ
tr.17.
- Quan sát các đồ vật dạng hình
vuông có trang trí đẹp.
bài 14 - vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết cách sắp xếp các hoạ tiết trong một bài trang trí hình vuông.
Kỹ năng: Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông.
II. Chuẩn bị.
GV: - Đồ vật có trang trí hình vuông (viên gạch hoa, khay đựng chén).
- 2 bài trang trí hình vuông (màu nóng, màu lạnh) và hình hớng dẫn (ĐDDH).
- 2 bài vẽ của HS cũ ( tốt và cha đạt).
- Phóng to hình thực hành lên giấy A4 đủ cho các nhóm vẽ (nhóm 4 ngời).
HS : chì, màu, ngồi theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh

Giới thiệu
bài (1 phút)
Giới thiệu viên gạch hoa và khay
đựng chén.
Nhận ra là đồ vật cóvận dụng trang
trí hình vuông.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét 2 bài trang
trí hình vuông.
- Nhận biết:
+ 2 bài trang trí đều có cách sắp
xếp hình và màu theo một trật tự
nh nhau;
+ hoạ tiết và màu sắc ở 2 bài khác
11
- Gợi ý HS tìm hiểu cách dùng
màu khác cho bài vẽ.
nhau.
- Nắm đợc: có thể chọn màu mình
thích để vẽ vào bài trang trí.
HĐ2: Cách
vẽ tiếp hoạ
tiết và vẽ
màu.
(4 phút)
- Giới thiệu hình hớng dẫn cách
vẽ. Nhấn mạnh: dựa vào các trục
để vẽ tiếp hình.

- Giới thiệu 2 bài vẽ của HS cũ.
- Nhận xét, nắm đợc yêu cầu: vẽ
tiếp những hoạ tiết còn lại cho
giống và bằng hoạ tiết mẫu; vẽ
màu đều, kín hình, hoạ tiết cạnh
nhau vẽ khác màu, vẽ màu có lớp
đậm lớp nhạt, màu nền khác màu
hoạ tiết.
- Nhận biết bài vẽ đúng, cần học
tập.
HĐ3: Thực
hành
(20 phút)
- Phát giấy thực hành cho các
nhóm.
- Hớng dẫn thêm cho HS.
HS có thể dung compa để vẽ các
nét cong đều.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức HS trng bày bài vẽ.
- Gợi ý nhận xét.
- Bổ sung và đánh giá.
- Nhận xét hoạt động của các
nhóm và khen ngợi, động viên
HS.
- Gắn bài vẽ lên bảng.
- Tham gia nhận xét, bình chọn bài
đẹp.

- Tham gia đánh giá.
- Biểu dơng cá nhân và nhóm có
bài vẽ đẹp nhất.
Dặn dò
(1 phút)
Tự vẽ lại bài trong Vở tập vẽ
tr.18.
bài 15 - vẽ theo mẫu
vẽ cái cốc
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS biết quan sát, nhận xét và so sánh kiểu dáng, chất liệu, màu sắc của
một số loại cốc. Biết cách vẽ cái cốc.
Kỹ năng: Vẽ đợc cái cốc theo mẫu bày và tự trang trí thêm.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các mẫu cốc; biết cách giữ gìn, vệ sinh vật dụng
sinh hoạt cần thiết hằng ngày.
II. Chuẩn bị.
GV: - Mẫu vẽ ( bày theo nhóm) = cốc nhựa + vải nền; đặt dới tầm mắt.
- Hình vẽ một số kiểu dáng cốc khác nhau ( trên giấy A1).
- Minh hoạ.
- 3 bài vẽ ( tốt và cha đạt).
HS : Vở tập vẽ, chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(1 phút)
Gợi ý HS nêu công dụng và cách
vệ sinh, bảo quản cái cốc.

Cốc dùng để uống nớc rất tiện ở
mọi nơi; cần luôn rửa và giữ cho
cốc sạch sẽ hằng ngày.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS so sánh kiểu dáng các
loại cốc qua trực quan.
- Liên hệ thực tiễn về chất liệu,
màu sắc, kích thớc các loại cốc
thông dụng.
- Nhận ra nhiều kiểu dáng cốc: có
tay cầm, không có tay cầm; miệng
to (bằng, nhỏ) hơn đáy; thành cốc
thẳng hoặc cong;
- Cốc làm bằng sứ, thuỷ tinh, nhựa,
; có loại to, loại nhỏ, nhiều màu
sắc và cách trang trí;
HĐ2: Cách
vẽ
(4 phút)
- Minh hoạ theo các mẫu bày.
Nhấn mạnh về bố cục hình trong
phần giấy vẽ.
- Giới thiệu 3 bài HS vẽ
- Nhận biết cách vẽ: vẽ phác hình
bao quát -> vẽ miệng -> vẽ thân và
đáy -> trang trí thêm và tô màu.
- Nhận ra cách vẽ đúng.
HĐ3: Thực Theo dõi, giúp HS còn gặp khó Vẽ cá nhân. Vẽ theo mẫu của

12
hành
(20 phút)
khăn khi dựng hình. nhóm.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xétgiờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
Quan sát các con vật nuôi; chuẩn
bị giấy màu, keo dán (theo
nhóm) để xé dán hình con vật ở
bài sau.
bài 16 - tập nặn tạo dáng
xé dán hình con vật
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS nhận biết sơ lợc về cấu trúc cơ thể con vật; biết cách xé dán tạo hình
con vật.

Kỹ năng: Xé dán đợc một hình con vật theo cảm nhận riêng.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán về con vật; thêm yêu quí và biết chăm
sóc các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị.
GV: - 3 tranh xé dán đơn giản về gà, thỏ, trâu.
- Giấy màu và thị phạm.
HS : Giấy màu thủ công, giấy làm nền, keo dán, chì ( theo nhóm 4 ngời).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(2 phút)
Trò chơi: thi viết nhanh tên các
con vật nuôi.
2 đội x 3 bạn, viết tiếp sức tên con
vật nuôi vào phần bảng của đội
mình.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét hình dáng,
màu sắc, động tác các con vật
trong 3 bức tranh.
- Gợi ý liên hệ thực tế (đặc điểm
con vật và cách chăm sóc).
- Nhận biết : cấu trúc, tỉ lệ các bộ
phận chính của cơ thể; t thế vận
động của các con vật.

- Biết thêm về tập tính sinh hoạt và
cách chăm sóc con vật nuôi.
HĐ2: Cách
xé dán hình
con vật
(5 phút)
Thị phạm. Nắm đợc cách tiến hành:
- Ước lợng phần giấy cho vừa với
nền, chọn màu giấy, vẽ hình từng
bộ phận cần xé lên giấy rồi xé theo
nét vẽ;
- Xếp hình lên mặt giấy, điều chỉnh
cho hợp lí;
- Bôi keo và dán;
- Xé dán thêm hình ảnh phụ.
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Làm việc với các nhóm Các nhóm trởng điều hành: thảo
luận, chọn đối tợng xé dán, phân
công thực hiện.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức các nhóm gắn tranh
lên bảng.
- Gợi ý nhận xét.
- Nhận xét bổ sung.
- Tổ chức đánh giá.
- Nhận xét giờ học, khen ngợi

HS , nhóm tích cực nhất.
- Trng bày sản phẩm. Thu dọn vệ
sinh.
- Nhận xét, bình chọn bài đẹp.
- Tham gia xếp loại sản phẩm.
- biểu dơng cá nhân, nhóm có
nhiều tiến bộ.
13
Dặn dò
(1 phút)
- Cách chăm sóc vật nuôi ở nhà.
- Tự vẽ một con vật em thích vào
Vở tập vẽ tr.20.
bài 17 - thờng thức mĩ thuật
xem tranh dân gian Đông Hồ
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS làm quen và biết nhận xét về hình ảnh và màu sắc trong tranh dân gian
Đông Hồ.
Kỹ năng: Nhận xét đợc các hình ảnh, màu sắc và nội dung bức tranh.
Thái độ: Yêu thích tranh dân gian.
II. Chuẩn bị.
GV: Tranh Đông Hồ: Phú quý, Gà mái, Lợn nái, Chăn trâu đọc sách, Vinh hoa, Chọi
chim; 1 tranh của hoạ sĩ để so sánh.
HS : Vở tập vẽ.
III. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài

(2 phút)
Cho HS quan sát tranh Đông Hồ
và tranh của hoạ sĩ.
Nhận biết chất liệu, màu sắc, hình
ảnh của tranh không giống với các
tranh khác.
HĐ1: Xem
tranh Phú
quý và Gà
mái
(12 phút)
Giới thiệu lần lợt từng tranh và
gợi ý HS nhận xét theo các nội
dung chủ yếu: hình ảnh, cách sắp
xếp các hình ảnh, màu sắc, tìm
hiểu ý nghĩa bức tranh - liên hệ
với thực tế đời sống của HS.
Tập nhận xét theo gợi ý:
- Hình ảnh chính và cách sắp xếp
các hình ảnh.
- Cách đặt các mảng màu.
- ý nghĩa bức tranh.
HĐ2: Xem
tranh khác
(13 phút)
Chia 4 nhóm, mỗi nhóm tập nhận
xét 1 tranh. (Tranh đợc gắn trên
bảng và đánh số 1,2,3,4).
- Quan sát và tập nhận xét trong
nhóm theo các nội dung nh HĐ2

và đặt tên cho bức tranh.
- Các nhóm khác tham gia nhận
xét và bổ sung thêm.
HĐ3: Nhận
xét, đánh giá
(6 phút)
Tổ chức HS nhận xét về:
- hoạt động của các nhóm;
- bình chọn nhóm, cá nhân tích
cực nhất.
Bổ sung nhận xét và đánh giá .
- Tham gia nhận xét.
- Biẻu dơng nhóm, cá nhân hoạt
động tốt.
Dặn dò
(2 phút)
Nhận xét giờ học. Động viên HS
tích cực nhận xét về các thể loại
tranh.
Khuyến khích HS su tầm tranh
và lu lại để giới thiệu với lớp vào
dịp thích hợp.
Bài 18 - vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình vẽ
I. Mục tiêu.
Kiến thức: HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam; Biết cách vẽ màu vào hình
vẽ có sẵn phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ.
Kỹ năng: Chọn và vẽ đợc màu theo ý thích vào hình vẽ phỏng theo tranh Gà mái
( tranh dân gian Đông Hồ ).
14

Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của tranh dân gian Việt Nam; Có ý thức giữ
gìn các di sản văn hoá dân tộc.
II. Chuẩn bị.
GV: - Phóng to hình thực hành tr.23 Vở tập vẽ lên giấy A4 đủ cho các nhóm vẽ.
- Các tranh Gà mái , Lợn đàn , ( tranh Đông Hồ ).
HS : Màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
Bắt nhịp bài hát Đàn gà con. Hát và múa tai chỗ.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét hình vẽ nét.
- Giới thiệu 2 tranh : Gà mái &
Lợn đàn.
- Nhận biết:
+ Hình ảnh: gà mẹ và nhiều gà
con.
+ Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt đợc
con mồi.
+ Gà con quây quần bên gà mẹ
với nhiều dáng khác nhau.
- Nhận biết cách vẽ màu cho các
hình trong tranh.
HĐ2: Cách
vẽ màu

(4 phút)
Sử dụng tranh Gà mái để gợi ý
cách vẽ màu. Lu ý HS : không
dùng quá 4 màu; chọn màu tuỳ ý
thích; vẽ kín các hình và hình
cạnh nhau không vẽ cùng màu,
Theo dõi.
HĐ3: Thực
hành
(21phút)
Chia nhóm ( 4 ngời / nhóm ) và
phát bài thực hành.
Các nhóm thảo luận và thực hiện.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức trng bày bài vẽ.
- Gợi ý HS nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và đánh giá.
- Nhận xét giờ học. Khen ngợi
HS.
- Gắn bài vẽ lên bảng.
- Trọng tâm:
+ cách chọn màu, phốihợp các
màu;
+ cách sắp xếp các mảng màu và
đậm nhạt;
+ hiệu quả vẽ màu: đều, gọn, kín
các hình vẽ hay cha.
Dặn dò

(1 phút)
- Tự vẽ lại bài trong Vở tập vẽ
(tr.23).
- Su tầm tranh dân gian.
Bài 19 - vẽ tranh
đề tài sân trờng em giờ ra chơi
I.Mục tiêu.
Kiến thức: HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi và chọn đợc hoạt động
phù hợp để vẽ tranh.
Kỹ năng: Vẽ đợc tranh rõ nội dung.
Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh về nhà trờng và tuổi thơ; thêm yêu quý trờng
lớp và biết giữ vệ sinh nơi học tập , vui chơi.
II. Chuẩn bị.
GV: - 1 ảnh và 2 tranh về hoạt động vui chơi ở trờng .
- 2 bài vẽ của học sinh cũ.
- Minh hoạ .
HS : Giấy vẽ 15 x 20 cm, chì, tẩy, màu ( chuẩn bị theo nhóm 3 ngời).
III. Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu Trò chơi Thi kể các trò chơi ở 2 dãy lớp; kể nối tiếp. Mỗi tên trò
15
bài
(3 phút)
sân trờng. chơi đợc tính 1 điểm, nếu trùng lại
tên trò chơi không đợc tính điểm.
Đội nhiều điểm là đội thắng.
HĐ1: Tìm,
chọn nội

dung đề tài
(5 phút)
- Gợi ý HS nhận xét tranh, ảnh
gắn trên bảng và tranh in trong
Vở tập vẽ.
- Gợi ý liên hệ , chọn nội dung
vẽ tranh.
- Nhận xét về :
+ Tên các hoạt động đợc vẽ lại;
+ Cách sắp xếp các hình ảnh;
+ Cách vẽ các hình ảnh, dáng,
+ Cách vẽ màu.
- Nêu ý định chọn hoạt động, hình
ảnh vẽ tranh
HĐ2: Cách
vẽ tranh
(4 phút)
- Gợi ý HS nêu cách tiến hành vẽ
tranh.
- Minh hoạ ( vẽ hình, gợi ý vẽ
màu )
Nêu đợc: Chọn hình ảnh và cách
sắp xếp -> vẽ hình ảnh chính -> vẽ
thêm hình ảnh khác phù hợp ->
chọn ít màu và vẽ màu.
HĐ3: Thực
hành
(17 phút)
Quan sát và gợi ý thêm cho HS. Vẽ theo nhóm 3 ngời.
Thảo luận, phân công thực hiện.

HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Gắn các bài vẽ lên bảng, gợi ý
nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và tổ chức
đánh giá.
- Nhận xét chung giờ học. Khen
ngợi , động viên HS.
-Tham gia nhận xét về : chọn nội
dung, bố cục, cách vẽ hình, vẽ màu
Chọn bài đẹp.
- Tham gia xếp loại.
- Biểu dơng các cá nhân có thành
tích tốt.
Dặn dò
(1 phút)
- Vẽ thêm tranh khác vào Vở tập
vẽ.
- Quan sát các loại túi xách tay.
Bài 20 - vẽ theo mẫu
Vẽ cái túi xách
I. Mục tiêu.
Kiến thức: Nhận biết đặc điểm , hình dáng và cách trang trí của một số kiểu túi xách
tay; biết cách vẽ cái túi xách.
Kỹ năng: Vẽ đợc hình gần giống mẫu bày và trang trí theo ý thích.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các loại túi xách; biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng
sinh hoạt hằng ngày.
II. Chuẩn bị.
GV : - Mẫu vẽ : Cái túi xách tay giả da và móc treo vào giữa bảng.

- ảnh chụp các túi xách có kiểu dáng, cách trang trí đẹp.
- 2 bài vẽ của HS cũ.
- Minh hoạ.
HS : Vở tập vẽ ,chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(2 phút)
Hớng dẫn HS phân biệt cái túi
xách với cái túi, cặp , balô đựng
sách vở.
Tham gia nhận xét , nhận ra công
dụng của túi xách.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét ảnh chụp về
các túi xách tay.
Nhận ra có nhiều kiểu dáng , kích
thớc, màu sắc và cách trang trí của
túi xách. Gọi tên các bộ phận của
túi xách.
HĐ2: Cách
vẽ
(5 phút)
- Gắn mẫu vẽ lên bảng đen.
- Minh hoạ kết hợp phát vấn HS

về các bớc tiến hành bài vẽ.
Nêu đợc các bớc vẽ : phác nét phần
thân túi, tay xách -> vẽ tay xách và
sửa đáy túi -> trang trí và vẽ màu.
16
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Hớng dẫn HS vẽ cá nhân theo
mẫu bày.
Vẽ vào vở.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
Quan sát hình dáng vận động của
ngời. Chuẩn bị đất nặn cho bài

21 (nặn dáng ngời đơn giản)
Bài 21 - tập nặn tạo dáng
Nặn dáng ngời đơn giản
I. Mục tiêu.
Kiến thức: Giúp HS tập quan sát để nhận biết các t thế vận động của cơ thể ngời; biết
cách nặn hình ngời ( mức độ đơn giản).
Kỹ năng: Nặn đợc một dáng ngời theo khả năng.
Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cơ thể ngời qua các dáng vận động phong phú.
II. Chuẩn bị.
GV: - ảnh chụp các dáng vận động của con ngời ( dán trên giấy A0 );
- Tợng nhỏ về ngời : ng ông, tiều phu, cô gái Paco.
- Đất nặn để thị phạm.
HS : Đất nặn, bảng nặn, dao gọt, và ngồi theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
Tổ chức hát tập thể . Bài hát "Tìm bạn thân"
HĐ1. Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét các dáng
vận động của con ngời qua ảnh
chụp và tợng.
- Tập "diễn" vài t thế và nhận
xét.
- Nhận biết đợc các dáng vận động
dều gắn liền với vị trí sắp xếp giữa

các bộ phận cơ thể với nhau.
- Nhận xét để thấy đợc các bộ phận
thay đổi vị trí, chiều hớng tạo nên
động tác vận động.
HĐ2. Cách
nặn
(5 phút)
Thị phạm cùng 2 HS : chọn màu
đất cho các bộ phận -> chia phần
đất tơng ứng với từng bộ phận
-> lăn, vê tạo hình dáng các bộ
phận -> gắn lắp lại -> uốn, nắn
chuyển vị trí , chiều hớng để tạo
dáng vận động.
Theo dõi.
HĐ3. Thực
hành
(18 phút)
Gợi ý các nhóm chọn chủ đề (mẹ
con; chị và em; đôi bạn; ) và
đặt tên nhóm theo chủ đề sẽ nặn.
Quan sát và gợi ý HS phát huy
khă năng sáng tạo.
Thảo luận và chọn chủ đề phù hợp,
phân công, hợp tác trong nhóm. Cử
đại diện trình bày sản phẩm.
HĐ 4: Nhận
xét, đánh giá
(6 phút)
- Tổ chức trng bày sản phẩm và

giới thiệu.
- Gợi ý nhận xét, bình chọn
- Bày sản phẩm và đại diện giới
thiệu.
- nhận xét về : chủ đề, cách tạo
17
nhóm sản phẩm đẹp nhất.
- Nhận xét bổ sung, đánh giá.
- Khen ngợi, động viên HS nêu
cao ý thức tập thể trong học tập.
dáng, cách trng bày và trang trí,
- Bình chọn sản phẩm đẹp, có ý
nghĩa.
- Biểu dơng cá nhân, nhóm có
nhiều cố gắng và sản phẩm đẹp.
Dặn dò
(2 phút)
- Tổ chức vệ sinh sau học.
- Quan sát đồ vật có trang trí đẹp
Bài 22 - vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết đờng diềm và ứng dụng của nó; Biết cách trang trí đờng
diềm.
Kỹ năng : trang trí đợc một đờng diềm đơn giản .
Thái độ : cảm nhận đợc vẻ đẹp của đờng diềm trong trang trí.
II. Chuẩn bị
GV : - Đồ vật có trang trí đờng diềm : cốc nhựa, đĩa sứ, tờ giấy khen, khăn thổ cẩm.
- 1 bài trang trí đờng diềm.
- Minh hoạ.

HS : Vở tập vẽ, chì, thớc kẻ, màu.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (1 phút)
Gợi ý HS nhận xét, tìm ra nét
giống nhau về trang trí ở các đồ
vật.
Các đồ vật đều đợc trang trí đờng
diềm.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý nhận xét cách vẽ và sắp
xếp các hoạ tiết trong đờng diềm
ở đồ vật (khăn thổ cẩm, tờ giấy
khen).
- Gợi ý nhận xét bài trang trí đ-
ờng diềm.
- Nhận ra: có nhiều cách vẽ hoạ
tiết khác nhau, vẽ màu khác nhau.
- Nhận ra: các hoạ tiết giống nhau
đợc lặp lại nhiều lần với màu sắc
và kích thớc, hình dáng hoàn toàn
giống nhau.
HĐ2: Cách
trang trí
(5 phút)

Minh hoạ kết hợp giảng giải. Theo dõi các bớc tiến hành :
- Kẻ 2 đờng thẳng cách đều nhau;
- Chia các ô đều nhau;
- Kẻ các trục trong mỗi ô;
- Vẽ hoạ tiết vào các ô sao cho đều,
bằng nhau;
- Chọn màu, vẽ vào các hoạ tiết (hoạ
tiết giống nhau, bằng nhau vẽ cùng
màu, cùng độ đậm nhạt).
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Quan sát và gợi ý, hớng dẫn
thêm cho các em còn lúng túng.
Vẽ cá nhân. Chọn hoạ tiết phù hợp
với khả năng để vẽ.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện , gắn lên
bảng, gợi ý nhận xét.
- Bổ sung và kết luận.
- Tổ chức đánh giá, xếp loại bài
đã vẽ xong trên lớp.
- Khen gợi, động viên HS.
- Dừng vẽ, tham gia nhận xét.
- Chọn bài khá nhất trong giờ học.
- Tham gia đánh giá.
- Biểu dơng bạn sớm hoàn thành
bài và bài vẽ đẹp;

Dặn dò
(1 phút)
Nhắc HS vẽ chậm tự hoàn thành
bài ở nhà.Chuẩn bị giấy vẽ tranh.
Bài 23 vẽ tranh
đề tài mẹ hoặc cô giáo
18
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết đề tài và biết chọn nội dung phù hợp với khả năng để thể
hiện.
Kỹ năng : Vẽ đợc tranh rõ nội dung về đề tài Mẹ hoặc Cô giáo.
Thái độ: Thể hiện tình cảm quý trọng, biết ơn đối với những ngời có công lao chăm
sóc, dạy dỗ em nên ngời.
II. Chuẩn bị
GV : - 4 tranh thiếu nhi vẽ về mẹ hoặc cô giáo;
- Tranh in trong Vở tập vẽ;
- Minh hoạ.
HS : Giấy vẽ 15cm x21cm, chì, màu.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Tổ chức hát tập thể. Bài hát "Cô và Mẹ" của nhạc sĩ
Phạm Tuyên.
HĐ1: Tìm ,
chọn nội
dung đề tài
(4 phút)

Gợi ý HS nhận xét tranh . Nhận xét, tìm đợc cách vẽ và sắp
xếp các hình ảnh, cách dùng màu
sắc trong các bức tranh về đề tài
hẹp là Mẹ hoặc Cô giáo.
HĐ2: Các vẽ
tranh
(4 phút)
Giảng giải về cách chọn nội
dung và minh hoạ cách vẽ.
Nắm đợc trình tự tiến hành :
- Nhớ lại hình ảnh và công việc em
thờng thấy của Mẹ (Cô giáo);
- Vẽ Mẹ (Cô giáo) trớc;
- Vẽ thêm hình ảnh khác phù hợp;
- Chọn 3 hay 4 màu thích nhất đẻ
vẽ cho các hình ảnh, sao cho hình
ảnh chính nổi rõ nhất;
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Quan sát và giúp đỡ HS chọn đợc
nội dung phù hợp với khả năng,
vẽ theo cảm xúc, có sáng tạo.
Vẽ cá nhân.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá

bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xétgiờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
Tự vẽ một tranh về Mẹ và Cô
giáo vào giấy A4 để tham gia
Triển lãm .
Quan sát hình dáng, màu sắc các
con vật nuôi.
Bài 24 - vẽ theo mẫu
Vẽ con vật
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nắm đợc cụ thể hơn đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc;
củng cố kiến thức về cách vẽ con vật.
Kỹ năng : Vẽ đợc con vật theo ý thích, phù hợp với khả năng.
Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình dáng, màu sắc con vật qua bài vẽ; biết chăm sóc,
bảo vệ vật nuôi.
II. Chuẩn bị
GV : - ảnh chụp mèo, trâu, gà, thỏ;
- 3 bài vẽ con vật : gà, thỏ, trâu;
- minh hoạ : trâu, mèo.
HS : Giấy vẽ, màu.
19

III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài
(2 phút)
Trò chơi " Nghe tiếng kêu, đọc
nhanh tên con vật".
Nghe GV làm tiếng kêu con vật, đoán
và nói nhanh tên con vật. Ai nói sai lên
bảng mô phỏng động tác con vật theo
yêu cầu của lớp.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét đặc điểm
các con vật qua tranh ảnh và các
bài vẽ gắn trên bảng.
- Gợi ý HS nhận xét ảnh chụp
dàn voi in trong Vở tập vẽ.
- Nhận biết : hình dáng, kích thớc
các bộ phận chính và màu sắc con
vật.
- Nhận ra : Thân voi hình bầu dục,
đầu voi hình vuông,
HĐ2: Cách
vẽ con vật
(5 phút)
- Gợi ý HS nêu cách vẽ gà đã học

- giảng và minh hoạ cách vẽ con
vật 4 chân : mèo, trâu.
Theo dõi, nắm đợc trình tự vẽ : vẽ
thân con vật cân đối trong phần giấy
->vẽ đầu -> vẽ các bộ phận khác và chú
ý đến t thế hoạt động của con vật ->vẽ
thêm hình ảnh khác phù hợp -> vẽ màu
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Theo dõi HS thực hành và gợi ý,
hớng dẫn thêm để HS chọn con
vật phù hợp với khả năng và sở
thích để vẽ và hoàn thành bài tại
lớp.
Vẽ cá nhân.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(4 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xétgiờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố

gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
Quan sát vật nuôi ở nhà và tự vẽ
một con vật em thích nhất vào
giấy A4.
Bài 25 - vẽ trang trí
Vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết hoạ tiết có dạng hình vuông và hình tròn; biết cách vẽ hai
dạng hoạ tiết đó.
Kỹ năng : Vẽ đợc hoạ tiết phù hợp vào mảng hình có sẵn in trong Vở tập vẽ (tr.30 -
phần thực hành)
Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp cân đối, màu sắc hài hoà của hoạ tiết trang trí.
II. Chuẩn bị
GV : - Hình vẽ một số hoạ tiết (phân theo nhóm dạng hình vuông, dạng hình tròn);
- Túi thổ cẩm thêu hoạ tiết.
- Minh hoạ.
HS : Vở tập vẽ, chì, màu.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (1 phút)
Giới thiệu và gợi ý HS nhận ra
hoạ tiết thêu trên túi thổ cẩm.
Hoạ tiết (ở giữa túi) là hình bông
hoa hớng dơng , màu sắc đẹp,
HĐ1: Quan

sát, nhận xét
(4 phút)
Gợi ý HS nhận xét hình vẽ các
hoạ tiết.
Nhận xét, so sánh để thấy đợc sự
khác nhau về hình dáng chung của
2 dạng hoạ tiết : vuông và tròn;
thấy đợc các phần của mỗi hoạ tiết
đợc vẽ cân đối, đều và bằng nhau
(cả hình và màu sắc).
20
Liên hệ thêm những đồ vật khác có
trang trí hoạ tiết tơng tự.
HĐ2: Cách
vẽ
(5 phút)
- Gợi ý HS nhận xét hình giới
thiệu in trong Vở tập vẽ.
- Minh hoạ .
- Nhận ra các bớc tiến hành.
- Theo dõi.
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Hớng dẫn thêm cho HS còn lúng
túng.
Vẽ cá nhân, vẽ vào Vở. Chọn một
hình trong phần thực hành để vẽ
tại lớp.
HĐ4: Nhận

xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn một số bài đại diện để gợi
ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
- Vẽ hoạ tiết vào hình còn lại ở
nhà.
- Chuẩn bị giấy 15cm x21cm để
vẽ tranh (bài 26).
Bài 26 - vẽ tranh
đề tài con vật (vật nuôi)
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, đặc điểm chính , màu sắc của một số con vật nuôi
trong gia đình; biết cách vẽ con vật.
Kỹ năng : Vẽ đợc con vật nuôi theo ý thích, phù hợp với khả năng.
Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh vẽ về vật nuôi; Có ý thức chăm sóc, giữ vệ
sinh cho vật nuôi ở gia đình.
II. Chuẩn bị
GV : - ảnh chụp : ngựa, chó, lợn, bò, ngỗng.

- Tranh thiếu nhi vẽ : mèo, thỏ.
- Minh hoạ.
HS : Giấy vẽ, màu, Vở tập vẽ ( để quan sát hình giới thiệu)
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Trò chơi "Thi viết nhanh tên các
con vật nuôi"
2đội x 3 ngời : viết tiếp sức vào
phần bảng đã chia sẵn. Trong 1
phút, đội viết đợc nhiều hơn sẽ là
đội thắng cuộc.
HĐ1: Tìm,
chọn nội
dung dề tài
(4 phút)
Hớng dẫn HS quan sát và nhận
xét tranh, ảnh các con vật nuôi.
Gợi ý HS nhận xét 2 tranh in
trong Vở tập vẽ.
Nhận biết :
- Hình ảnh chính : con vật.
- Hình ảnh phụ: con vật khác, cảnh
vật,
- Màu sắc : hình ảnh con vật nổi rõ
trong tranh, ảnh.
Nhận biết con vật, động tác, màu

sắc, hình ảnh phụ,
HĐ2: Cách
vẽ tranh
(5 phút)
Giảng giải kết hợp minh hoạ :
- Chọn con vật mình thích, chọn t thế
hoạt động cụ thể, chọn cách sắp xếp
các hình trong bài vẽ;
- Vẽ hình con vật vừa với phần giấy;
- Vẽ thêm hình ảnh khác;
- Chọn và vẽ màu.
21
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Theo dõi, gợi ý thêm cho HS cha
chọn đợc nội dung phù hợp.
Vẽ cá nhân, vẽ vào giấy vẽ.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức trng bày và nhận xét
kết quả.
- Nhận xét bổ sung và đánh giá.
- Khen ngợi, động viên HS vẽ
chậm hoàn thành bài ở nhà.
Nhận xét giờ học.
- Gắn các bài vẽ lên bảng theo dãy
lớp và tham gia nhận xét;
- Tham gia đánh giá.

- Biểu dơng bạn hpcj có bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
- Quan sát và vẽ một tranh con
vật em yêu thích vào Vở tập vẽ.
Bài 27 - vẽ theo mẫu
Vẽ cặp sách học sinh
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và cách vẽ cái cặp sách HS ;
Kỹ năng : Vẽ đợc cái cặp sách theo mẫu bày và tự trang trí theo ý thích;
Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các kiểu dáng, màu sắc và cách trang trí cái cặp
sách.
II. Chuẩn bị
GV ; - Mẫu vẽ : cặp sách 2 ngăn màu hồng nhạt, vải nền màu ghi sáng, móc treo
(mẫu đợc treo giữa bảng lớp)
- ảnh chụp một số kiểu dáng cặp sách học sinh;
- Minh hoạ.
HS : Vở tập vẽ, chì, màu.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(5 phút)
- Gợi ý nhận xét mãu vẽ.
- Liên hệ các cặp sách có trong
lớp về kiểu dáng, cách trang trí.
- Gợi ý HS nhận xét các kiểu
dáng cặp sách qua ảnh chụp.

- Nhận biết : cặp có hình chữ nhật;
các bộ phận chính (thân, nắp,
khoá, quai xách), thân có 2 ngăn
và có hình trang trí, màu sắ, chất
liệu,
- So sánh với mẫu bày về hình
dáng, cấu trúc ( có loại còn có dây
đeo), cách trang trí,
- Nhận biết có rất nhiều kiểu, dáng,
màu sắc, cách trang trí,
HĐ2: Cách
vẽ
(4 phút)
Giảng giải kết hợp minh hoạ
cách vẽ hình và gợi ý cách vẽ
trang trí và vẽ màu.
Theo dõi, nắm đợc cấc bớc vẽ :
phác khung hình ->phác các bộ
phận -> vẽ chi tiết -> trang trí và
vẽ màu.
HĐ3: Thực
hành
(20 phút)
Theo dõi, giúp HS sắp xếp hình
vừa với phần giấy vẽ và cách xác
định chỗ để vẽ hình trang trí.
Vẽ cá nhân theo mẫu bày.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)

- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
Quan sát, so sánh kiểu dáng,
màu sắc, cách trang trí , chất liệu
các loại cặp, túi, balô dùng cho
HS .
Bài 28 - vẽ trang trí
22
Vẽ tiếp hình và vẽ màu
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết nội dung bức tranh; biết cách vẽ thêm các hình ảnh phù hợp
và vẽ màu.
Kỹ năng : Vẽ đợc các hình thích hợp và vẽ màu theo ý thích vào hình thực hành (tr.33
Vở tập vẽ).
Thái độ : Qua hoạt động vẽ tiếp hình và vẽ màu để kích thích t duy sáng tạo, thêm yêu
thích học vẽ.
II. Chuẩn bị
GV : - 3 bài vẽ hoàn chỉnh, khác nhau đợc phát triển từ hình vẽ trong bài;

- Minh hoạ vài hình gợi ý để bổ sung vào bài thực hành (gà mái, gà con, cây cỏ)
HS : Vở tập vẽ, chì, màu.
III. Các hoạt động day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Tổ chức hát múa tập thể Bài hát "Đàn gà con" của Phi-lip-
pen-cô.
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(5 phút)
- Gợi ý HS nhận xét nội dung
hình vẽ trong bài thực hành.
- Gợi ý nhận xét các cách vẽ tiếp
hình khác nhau trong 3 bài vẽ
gắn trên bảng.
- Gợi ý liên hệ thực tế.
- Nhận biết : tranh vẽ một gia đình
gà, đã có gà bố, gà con; nên vẽ thêm
gà mẹ và những gà con khác, vẽ thêm
cảnh vật,
- So sánh , nhận biết điểm khác
nhau giữa 3 bài vẽ.
- Kể thêm các hình ảnh có thể vẽ
đợc phù hợp với nội dung tranh.
HĐ2: Cách
vẽ tiếp hình
và vẽ màu

(4 phút)
Gợi ý HS chọn hình ảnh phù hợp,
kết hợp minh hoạ vài hình ảnh :
gà con chạy, nhảy, bắt mồi; gà mẹ
gọi gà con lại ăn mồi, bụi cỏ, bờ
rào,
Theo dõi.
HĐ3: Thực
hành
(19 phút)
Quan sát và hớng dẫn HS sắp xếp
các hình vẽ thêm cho hợp lý.
Gợi ý HS chọn màu và vẽ màu.
Vẽ cá nhân, vẽ tiếp hình trong bài
(tr. 33Vở tập vẽ).
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 10 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
đã hoàn thành còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.

Dặn dò
(1 phút)
HS vẽ cha xong tiếp tục hoàn
thành bài ở nhà.
Chuẩn bị đất nặn và chọn bạn lập
nhóm nặn cho bài 29.
Bài 29 - tập nặn tạo dáng
Nặn các con vật
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết hình dáng con vật, củng cố cách nặn tạo dáng con vật.
Kỹ năng : Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng.
Thái độ : Hiểu biết thêm về cuộc sống các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị
GV : - Hình hớng dẫn (tranh ĐDDH);
- Mô hình các con vật bằng nhựa, sứ (gà, trâu, mèo, chó)
- ảnh chụp bài nặn (in trong Vở tập vẽ tr.34 phóng to)
HS : Đất nặn, dao gọt, bảng nặn, tăm.
Phòng học có nớc sạch, giẻ lau sạch, bàn bày sản phẩm.
23
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
HĐ1: Quan
sát, nhận xét
(5 phút)
- Gợi ý HS nhận xét hình dáng
các con vật qua mô hình.
- Gợi ý nhận xét chủ đề nặn qua
ảnh chụp in trong Vở và tranh

ĐD DH.
- Nhận biết : kích thớc, hình khối,
màu sắc các bộ phận chính; chất
liệu sản phẩm,
- Nhận ra : có nhiều chủ đề để tạo
đợc nhiều hình dáng con vật theo ý
thích.
HĐ2: Cách
nặn
(5 phút)
Gợi ý HS nêu lại các bớc nhào
nặn con vật.
Nêu đợc cách tiến hành :
- Chọn màu đất theo ý thích, chia
phần đất tơng ứng các bộ phận con
vật định nặn;
- vê dất thành hình dáng từng bộ
phận;
- năn, gọt đất cho giống bộ phận
cần nặn;
- ghép các bộ phận .
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
- Chia nhóm 4 ngời. Nặn theo
chủ đề.
- Theo dõi, gợi ý các nhóm chọn
chủ đề, tạo nhiều dáng sinh
động.
- Lập nhóm cùng sở thích.

- Thảo luận, chọn chủ đề, đặt tên
nhóm. Phân công thể hiện. Cử đại
diện giới thiệu sản phẩm.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức trng bày và giới thiệu.
- Gợi ý nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và tổ chức
đánh giá, bình chọn nhóm có sản
phẩm đẹp và có ý nghĩa nhất.
- Khen ngợi sự cố gắng của HS.
- Các nhóm trng bày, đại diện giới
thiệu.
- Tham gia nhận xét.
- Tham gia đánh giá, bình chọn
nhóm sản phẩm đẹp nhất.
- Biểu dơng nhóm có sản phẩm
đẹp.
Vệ sinh sau
nặn
(2 phút)
Hớng dẫn HS làm vệ sinh sau giờ
nặn.
Dặn dò : Vẽ 1 con vật vào Vở.
Thu dọn sản phẩm và vệ sinh.
Bài 30 - vẽ tranh
đề tài vệ sinh môi trờng
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS biết chọn nội dung đề tài và biết cách vẽ tranh về Vệ sinh môi trờng;

Kỹ năng : Vẽ đợc tranh rõ nội dung, phù hợp với khả năng.
Thái độ : Có ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trờng xanh - sạch - đẹp.
II. Chuẩn bị
GV : - 3 tranh thiếu nhi vẽ về môi trờng;
- 2 tranh in trong Vở tập vẽ.
- minh hoạ.
HS : Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
bài (2 phút)
Tổ chức hát múa tập thể. Bài hát "Lý cây xanh" (dân ca
Nam Bộ)
HĐ1: Tìm,
chọn nội
dung đề tài
(5 phút)
Gợi ý HS nhận xét các tranh trên
bảng và tranh in trong Vở tập vẽ.
Gợi ý liên hệ thực tế.
Nhận xét về : Nội dung, các hình
ảnh và cách sắp xếp hình ảnh, cách
chọn màu sắc và vẽ màu có đậm có
nhạt trong tranh,
Nêu cấc hoạt động vệ sinh em đã
thấy hoặc đã đợc tham gia.
HĐ2; Cách Giảng giải kết hợp minh hoạ Theo dõi, nắm đợc các bớc tiến
24

vẽ tranh
(4 phút)
cách vẽ hình (lao động vệ sinh
sân trờng) và gợi ý vẽ màu.
hành : nhớ lại, chọn hình ảnh và ý
định sắp xếp các hình ảnh trên phần
giấy vẽ -> vẽ hình ảnh chính (con ngời
làm việc cụ thể) -> vẽ hình ảnh khác ->
chon và vẽ màu cho hình ảnh chính
nổi bật trong tranh.
HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Theo dõi và hớng dẫn thêm cho
HS còn gặp khó khăn chọn nội
dung và vẽ hình.
Vẽ cá nhân.
HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên
bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ
còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên,
khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia
nhận xét các bài trên bảng.
- Chọn bài vẽ đẹp nhất.

- Biểu dơng bạn học có nhiều cố
gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò
(1 phút)
HS vẽ cha xong tự hoàn thành
bài ở nhà.
Chuẩn bị thêm thớc, compa cho
bài vẽ tuần sau (bài 31).
Bài 31 - vẽ trang trí
Trang trí hình vuông
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS biết cách trang trí hình vuông đơn giản;
Kỹ năng : Trang trí đợc hình vuông và vẽ màu theo ý thích;
Thái độ : Bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối về hình và màu trong trang trí.
II. Chuẩn bị
GV : - 2 khăn tay ( 1 khăn đợc trang trí và 1 khăn không có trang trí );
- 2 bài trang trí hình vuông đẹp;
- 3 bài vẽ của HS cũ ( tốt, đạt và cha đạt yêu cầu).
- Giấy vẽ A4 kẻ sẵn hình vuông 14cm x 14cm đủ cho HS thực hành cặp đôi.
- Minh hoạ cách trang trí.
HS : Vở tập vẽ , chì, thớc, compa, màu.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu
Nội dung và
thời lợng
Giáo viên Học sinh
HĐ1: quan
sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét 2 chiếc khăn
tay;

- Gợi ý nhận xét các bài trang trí
in trong Vở tập vẽ (tr.37) và bài
trên bảng.
- Nhận ra chiếc khăn đợc trang trí
đẹp hơn.
- Nhận biết : cách vẽ các hoạ tiết
chính, phụ và cách sắp xếp chúng
trong hình vuông; cách vẽ màu cho
các hoạ tiết.
HĐ2: Cách
trang trí
(5 phút)
Giảng và minh hoạ.
Giới thiệu 3 bài vẽ của HS cũ.
Nắm đợc các bớc tiến hành :
- Kẻ hình vuông và các đờng trục;
- Chia hình vuông thành mảng chính
và các mảng phụ;
- Chọn hoạ tiết phù hợp và vẽ vào các
mảng; hoạ tiết ở mảng phụ giống nhau
và vẽ bằng nhau.
- Chọn màu và vẽ màu: các hình giống
nhau, bằng nhau vẽ cùng màu sắc;
hình cạnh nhau vẽ khác màu,
Nhận ra bài vẽ đúng cách, cần học
tập.
HĐ3: Thực
hành
Chia cặp vẽ, giao nhiệm vụ và
phát giấy vẽ.

Các cặp thảo luận và thể hiện.
25