GA 4tuan 34

TUÂN 34
Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009
Tập đọc
Tiếng cời có liều thuốc bổ
I. Mục tiêu.
1. Đọc lu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù
hợp với một văn bản phổ biến khoa học.
2. Hiểu điều báo cáo muốn nói : tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật.
Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo
ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hớc tiếng cời.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra :
- GV gọi HS đọc bài : Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi về bài đọc trong
SGK.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài : GV nhận xét bài cũ và dẫn vào bài mới.
Hoật động 1 : Luyện đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, 2 - 3 lợt.
- Đoạn 1 : Từ đầu đến mỗi ngày cời 400 lần.
- Đoạn 2 : Tiếp theo đến làm hẹp mạch máu.
- Đoạn 3 : Còn lại.
GV kết hợp HD HS xem tranh minh họa bài; giúp HS hiểu các từ khó ( Thống
kê, th giãn, sảng khoái, điều trị )
- HS luyện đọc theo cặp.
1, 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc toàn bài - nhấn giọng những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cời.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- Phân tích cấu tạo của bài trên, nêu ý chính của từng đoạn.
- Đoạn 1 : Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, Phân biệt con ngời với các động

vật khác.
- Đoạn 2 : Tiếng cời là liều thuốc bổ.
- Đoạn 3 : Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu.
- ? Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng còi cho bệnh nhân để làm gì? ( Rút ngắn thời
gian điều trị , tiết kiệm tiền )
- Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất? ( ý b )
_ GV chốt lại bài học .
HĐ 3 : Luyện đọc lại:
184
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn ( Theo gợi ý ở mục 2 a)
- GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng, đọc hay 1 đoạn tùy chọn.
3. Củng cố,dặn dò :
- GV nhận xét giờ học. Y/C HS về nhà kể lại tin khoa học trên cho ngời thân.
_______________________________
Toán
Ôn tập về đại lợng ( Tiếp )
I. Mục tiêu - Giúp HS :
- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên
quan.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra : HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học từ lớn đến bé và ngợc lại.
2. Luyện tập
Bài 1 : ( Làm miệng ) Gọi HS đọc Y/C BàI TậP 1, GV hớng dẫn HS cách đổi từ
đơn vị lớn ra đơn vị bé.
Bài 2 : Tơng tự bài 1, Lu ý: từ " danh số phức sang danh số đơn" và ngợc lại.
- Cho HS làm theo hình thức tiếp sức. ( HS lên bảng ghi kết quả ). Cả lớp theo
dõi nhận xét.
Bài 3 : HD HS chuyển đổi rồi so sánh kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. Cả lớp
là bài vào vở.

Bài 4 : HD HS tính diện tích thửa ruộng HCN theo đơn vị mét vuông. - Dựa trên
số liệu cho biết năng suất để tính sản lợng thóc.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài bảng phụ.
3. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét tiết học.
_____________________________
Đạo Đức
Vệ sinh môi truờng - Trờng lớp
I/ Mục tiêu:
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh trờng- lớp sạch sẽ.
- Biết bảo vệ môi trờng: Trờng,lớp sạch sẽ.
- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ trờng, lớp.
II/ Đồ dùng:Chậu, xô, giẻ.
III/ Các hoạt động cụ thể:
1) GV giao nhiệm vụ:
Tổ trởng của 3 tổ nhận nhiệm vụ:
185
Tổ 1: Vệ sinh khu vực sau nhà tầng
Tổ 2: Lau dọn bàn ghế cửa của lớp học.
Tổ 3: Quét toàn bộ khu vực sân và cổng trờng.
- GV HD kĩ thuật vệ sinh
2) HS thực hiện nhiệm vụ:
GV theo dõi và hớng dẫn thêm cho HS.
Lu ý: Đảm bảo vệ sinh, an toàn và trật tự khi làm việc
3) Cuối tiết học HS tập trung về lớp :
Các tổ trởng báo cáo thành quả lao động.
IV/ Nhận xét chung tiết học. Khen tổ, cá nhân tích cực và hiệu quả.
GV dặn dò HS luôn giữ môi trờng ở trờng cũng nh ở nhà sạch sẽ.
_________________________________________________________
Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2009.
Toán

Ôn tập về hình học.
I. Mục tiêu Giúp HS :
- Ôn tập về góc và các loại góc: Góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng
song song, vuông góc.
- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc.
- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông.
II. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : Cho HS nêu các loại góc đã học.
- HS nêu qui tắc tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông.
2. Bài mới : Bài 1 : HS quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cạnh song song
với nhau; các cạnh vuông góc với nhau. GV gọi 1 HS nêu kết quả , GV KL.
Bài 2 : YC HS vẽ hình vuông với cạnh cho trớc. Từ đó tính chu vi và diện tích.
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm trên bảng lớp.
Bài 3 : HD HS Tính chu vi và diện tích các hình đã cho . so sánh các kết quả t-
ơng ứng rồi viêt Đ vào câu đúng S vào câu sai.
- GV gọi HS nêu kết quả, Cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài 4 : GV HD HS cách làm
Bớc 1 : Tính diện tích phòng học.
Bớc 2 : Tính diện tích viên gạch lát.
Bớc 3 : Tính số viên gạch để lát.
- Cả lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ.
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.
___________________________
186
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời.
I. Mục tiêu:
1. Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó
có từ Hán Việt.
2. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngòi luôn lạc quan, bền gan, không nản
chí trong những hoàn cảnh khó khăn.

II. Đồ dùng dạy học. - Một số phiếu học tập ghi nội dung các BT 1,2, 3.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : - GV gọi 1 HS nêu nội dung cần ghi nhớ trong tiết trớc.
- Gọi 1 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
2. Bài mới : a, Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC tiết học.
b, HD HS làm bài tập.
- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm, các nhóm làm bài,
sau đó dán bài lên bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.
Bài 2 : Các nhóm trình bày câu tự đặt với từ mình lựa chọn, cả lớp và GV nhận
xét tính điểm thi đua.
Bài 3 : Các nhóm thi đua tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với mỗi từ đó.
- Các nhóm làm bài, sau đó dán nhanh bài lên bảng lớp .
- Cả lớp và GV nhận xét và tính điểm thi đua.
3 Củng cố dặn dò : GV phân thắng thua và nhận xét giờ học.
_______________________________
Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật (tiết 1)
I) Mục tiêu : Giúp học sinh
- Cũng cố và mở rộng kiến thức khoa học.
- Hiểu về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn .
II/ Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ trang 134, 135, SGK.
III/ Hoạt động DH
1) Kiểm tra:
Giáo viên gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn.
HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
GV giải thích thêm về chuổi thức ăn và hỏi:
*Thế nào là chuỗi thức ăn ?
- 2 HS trả lời

187
- GV nhận xét sơ đồ và trả lời : của HS
- GV giải thích bài:
2) Các hoạt động cụ thể.
Hoạt động 1: Quan sát và trả lời
GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang 134, 135 và nói những hiểu biết
của các em về những cây trồng, con vật đó.
HS tiếp nối nhau trả lời (mỗi em chỉ nói về một tranh)
- Các sinh vật mà các em vừa nêu đều có mối quan hệ với nhau
- Mối quan hệ này đợc bắt đầu từ sinh vật nào ?
HS: Bắt đầu từ cây lúa.
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
- Từng nhóm nhận đồ dùng và hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV.
- GV đi hớng dẫn giúp đỡ từng nhóm đảm bảo HS nào cũng đợc tham gia.
- Đại diện các nhóm dán sơ đồ lên bảng và trình bày.
- Các nhóm bổ sung.
- GV nhận sơ đồ, cách giải thích sơ đồ của từng nhóm.
- GV dán lên bảng một trong các sơ đồ HS vẽ từ tiết trớc.
* HS quan sát và trả lời:
- Một HS lên bảng giải thích sơ đồ chuổi thức ăn.
IV/ Củng cố dặn dò:
- GV vừa chỉ vào sơ đồ vừa kết luận bài học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau.
- HS thảo luận và hoàn thành bảng hệ thống đợcphát.
- HS dán nhanh bảng đó lên bảng lớp.
- GV và các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- HS chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính Việt Nam.
Bớc 2 : Trao đổi kết quả trớc lớp, chuẩn xác đáp án.
___________________________

Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn
I. Mục tiêu:
188
- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỉ thuật, đúng
quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác, lắp các chi tiết của
mô hình.
II. Đồ dùng:
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học.
* Hoạt động 2 : Chọn và kiểm tra các chi tiết
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ.
- Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
a) Lắp từng bộ phận:
b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh:
Hớng dẫn 4 : Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
+ Lắp đợc mô hình tự chọn.
+ Lắp đúng kỉ thuật, quy trình.
+ Lắp mô hình chắc chắn.
- HS dựa vào tiêu chí trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
- GV nhận xát đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của học sinh .
IV. Nhận xét dặn dò .
GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kỷ năng khéo
léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn.
_____________________________________________________________
Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2009
Tập đọc

Ăn mầm đá
I. Mục tiêu
1. Đọc lu loát toàn bài. Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui hóm hỉnh. Đọc
phân biệt lời các nhận vật trong truyện.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách
làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa : No thì chẳng có gì vừa miệng
đâu ạ.
189
II, Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra
- GV gọi 2 HS đọc bài Tiếng cời là liều thuốc bổ, trả lời các câu hỏi về nội
dung bài.
2 Bài mới
a, Giới thiệu bài.
b, HD luyện đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài 2 - 3 lợt.
- GV kết hợp HD HS xem tranh minh họa truyện; Giúp HS hiểu nghĩa các từ
ngữ ở phần chú giải ; Đọc đúng các câu hỏi câu cảm.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1, 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn - Giọng vui hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân
vật trong truyện: Giọng Trạng Quỳnh , Giọng chúa
c. Tìm hiểu bài :
- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món" mầm đá " ? ( Vì chúa ăn gì cũng không
ngon miệng, thấy mầm đá là món lạ thì muốn ăn )
- Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào? ( Ninh đá, chuẩn bị 1 lọ
tơng , chờ chúa đói mèm cho ăn)
- Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không ? vì sao? ( không hề có món đó.)
- Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng ? ( Vì đói quá )

- Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh ? ( Cho HS thảo luận nhóm 2 và
trả lời )
d, HD đọc diễn cảm:
- Mỗi tốp 3 HS luyên đọc toàn truyện theo cách phân vai ( Ngời dẫn chuyện,
Trạng Quỳnh, chúa Trịnh.)
- GV HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện theo cách phân vai.
- Lớp và GV nhận xét tìm ra bạn đọc hay.
3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học YC HS về nhà tiếp tục đọc lại bài
văn, kể lại truyện vui trên cho ngời thân.

________________________
Toán
ôn tập về hình học ( tiếp )
I. Mục tiêu Giúp HS :
- Nhận biết và vẽ đợc 2 đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc.
- Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập.
II. Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra : HS nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình thang.
2. Luyện tập:
190
Bài 1 : GV YC HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết DE là đoạn thẳng song
song với AB và CD vuông góc với BC . Gọi HS nhận xét, GV kết luận.
Bài 2 : chia HS thành 3 nhóm, HS thảo luận, đại diện các nhóm trình bày, lớp và
GV nhận xét.
Bài 3 : HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng thực hiện, lớp và GV nhận xét.
Bài 4 : GV YC HS nhận xét hình H tạo nên bởi các hình nào ? Đặc điểm của các
hình.
- HS tính diện tích hình bình hành ABCD, sau đó tính diện tích hình chữ nhật
BEGC.
- GV cho HS trình bày tại chỗ bài làm, lớp và GV nhận xét.

3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét và ra bài về nhà.
_______________________________
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
I. Mục tiêu
1. Rèn kỉ năng nói:
- HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính. Biết kể chuyện theo cách
nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật ( Kể không thành
chuyện ), hoặc kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật ( Kể thành chuyện )
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ.
2. Rèn kỉ năng nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3.
III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC của tiết học.
2. HD HS hiểu YC của đề bài.
- 1 HS đọc đề bài.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3 trong SGK.
- Có thể kể chuyện theo 2 hớng.
+ Giới thiệu 1 ngời vui tính
+ Kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về 1 ngời vui tính
- Một số HS nói nhân vật mình chọn kể.
3. HS thực hành kể chuyện:
a, KC theo cặp : HS thục hiện GV theo dõi HD góp ý.
b, Thi KC trớc lớp :
191
- Một vài HS tiếp nối thi KC, nói ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi của
bạn( nếu có).
GV HD cả lớp nhận xét nhanh về lời kể của từng HS theo tiêu chí đánh giá.

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất.Sau đó GV kể cho HS nghe 2
câu chuyện ( SGV)
4. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học , YC HS về nhà tập kể lại câu chuyện, hoặc viết lại vào
vở câu chuyện đã kể ở lớp.
___________________________
Địa lí
Ôn tập học kì II
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết :
- So sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời,
hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây
Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền
Trung.
II. Đồ dùng dạy học
- Các bảng hệ thống cho HS điền.
III. Hoạt động dạy học
Tiết 2
Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân.
Bớc 1 : HS làm câu hỏi 3, 4. trong SGK.
- HS trao đổi kết quả trớc lớp - Lớp và GV nhận xét ( đáp án câu 4 : 4.1: ý d;
4.2 ý b; 4.3 ý b; 4.4 ý b)
Hoạt động 2 Làm việc theo N2 :
Bớc 1: HS thảo luận N2 câu hỏi 5 SGK.
Bớc 2 : Đại diện các nhóm trả lời, lớp và GV nhận xét ( Đáp án câu 5 : Ghép 1
với b; 2 với c; 3 với a ; 4 với d; 5 với e; 6với đ)
*Củng cố dặn dò : GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị bài tốt, có nhiều
đóng góp cho bài học.
Thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2009
Thể dục

192
Nhảy dây - Trò chơi : Dẫn bóng.
I. Mục tiêu
- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. YC thực hiện cơ bản đúng động tác và
nâng cao thành tích.
- Trò chơi dẫn bóng. YC tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sự
khéo léo, nhanh nhẹn.
II. Địa điểm - Ph ơng tiện.
- Sân trờng .2 còi; dây nhảy; 4 bóng chuyền để tổ chức trò chơi.
III. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , YC bài học.
- HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo vòng tròn.
- Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai.
- Ôn các động tác tay, chân, lng - bụng, toàn thân, nhảy của bài TDPTC.
* Trò chơi khởi động ( Do GV chọn )
* Kiểm tra bài cũ ( ND do GV chọn )
2. Phần cơ bản :
- GV chia lớp thành 2 tổ tập luyện : 1 tổ nhảy dây, 1 tổ chơi trò chơi, sau 9 -
10 phút đổi địa điểm và nội dung tập luyện.
a, Nhảy dây :
- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.
- GV làm mẫu sau đó chia tổ và địa điểm và nêu YC về kĩ thuật, thành tích và
kỉ luật tập luyện, sau đó cho HS về địa điểm để tự quản tập luyện. GV giúp đỡ và
uốn nắn những động tác sai.
b, Trò chơi vận động : GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho
HS chơi 1 - 2 lần. Cho HS chơi chính thức 1 - 2 lần dới sự điều khiển của lớp trởng.
3. Phần kết thúc : GV cùng HS hệ thống bài : Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và
hát.
- Một số động tác hồi tĩnh và trò chơi ( Do GV chọn)

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà.
Toán
Ôn tập về số trung bình cộng
I Mục tiêu
giúp HS rèn kỉ năng giải toán về tìm số TBC.
193
II Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra : Gọi 1 vài HS nêu cách tìm số TBC.
2. Luyện tập
Bài 1 : HS áp dụng qui tắc tìm số TBC của các số - HS làm bài vào vở. Gọi
một số HS nêu KQ
Bài 2 : GV HD HS các bớc giải :
- Tính tổng số ngời trong 5 năm
- Tính số ngời tăng TB mỗi năm.
- 1 HS giải vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài 3 : GV HD HS các bớc giải :
- Tính số vở tổ 2 góp
- Tính số vở tổ ba góp.
- Tính số vở cả 3 tổ góp.
- Tính số vở TB mỗi tổ góp.
- 1 HS giải bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài 4 : GV HD các bớc giải :
- Tính số máy lần đầu chở.
- Tính số máy lần sau chở.
- Tính tổng số ô tô chở máy bơm.
- Tính số máy bơm TB mỗi ô tô chở .
- 1 HS giải bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở.
3. Dặn dò : HD HS về nhà làm bài 5- nhận xét giờ học.
_______________________________
Chính tả( Nghe viết)

Nói ngợc
I. Mục tiêu 1. N-V đúng chính tả trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc.
2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn ( r / d /
gi, dấu hỏi/ dấu ngã.)
II. đồ dùng dạy học - GV vết bảng phụ BT2, chỉ viết những từ ngữ có
tiếng cần lựa chọn ( dải , rải, giải, giãi) ( Ra / gia / da )
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : 2 HS lên bảng viết 5 từ láy theo Y/ C BT3a.
2 Bài mới :
a, Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của bài học.
b , HD HS nghe viết : GV đọc bài vè Nói ngợc, HS theo dõi SGK.
194
- HS đọc thầm bài vè GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài theo thể thơ lục bát,
những từ ngữ dễ viết sai ( Liếm lông, nậm rợu, )
- HS nói về nội dung bài vè ( Nhũng chuyện phi lí ngợc đời, không thể nào xẩy
ra nên gây cời )
- GV đọc bài , HS viết bài vào vở.
- GV đọc bài, HS khảo bài, HS đổi vở kiểm tra bài của bạn.
c, HD HS làm bài tập chính tả.
- 1HS nêu YC bài tập, HS nêu cách làm, GV HD thêm.
- HS làm bài vào vở BT.
* Trò chơi : GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mới 3nhóm HS thi tiếp sức.GV và HS
theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học. YC HS về nhà đọc lại thông tin BT 2,
kể lại cho ngời thân nghe.
________________________________
Khoa học
Ôn tập: Thực vật và động vật ( tiết 2)
I. Mục tiệu : Giúp HS hiểu.
1) Con ngời cũng là một mắt xích trong chuổi thức ăn và vai trò nhân tố con

ngời trong chuổi thức ăn đó
2) Thực hành vẽ lới thức ăn.
II. Đồ dùng.
-Tranh minh hoạ trang 136, 137 SGK
III Hoạt động dạy học.
*Hớng dẫn 1: Về vai trò của nhân tố con ngời một mắt xích trong chuổi thức
ăn.
- GV yêu cầu hai HS ngôig cùng bàn quan sát hình 136, 137 và trả lời:
+ Kể những gì em biết trong sơ đồ ?
+ Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu về chuổi thức ăn trong đó có ngời.
Hai HS ngồi cùng bàn quan sát trao đổi và nói cho nhau nghe.
- Yêu cầu hai HS lên bảng viết lại sơ đồ chuổi thức ăn trong đó có con ngời.
- Gọi HS khác giải thích sơ đồ chuổi thức ăn trong đó có con ngời.
( Cỏ Bò Ngời)
- GV giảng thêm và trả lơi.
+ Con ngời có phải là một mắt xích trong đó có chuổi thức ăn không ?
Vì sao ?
195
+ Việc săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ?
+ Điều gì sẽ xẩy ra, nếu một mắt xích trong chuổi thức ăn bị đứt, cho thí dụ ?
+ Con ngời phải làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên.
- HS thảo luận cặp đôi và trả lời:
GV kết luận chung
Hớng dẫn 2: Thực hành vẽ lới thức ăn.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS xây dựng các lứơi thức ăn trong đó có con ngời.
- Gọi vài HS lên bảng giải thích lới thức ăn của mình.
- GV nhận xét về sơ đồ của từng nhóm.
IV. Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị ôn tập.
________________________________
Tập làm văn
Trả bài : Bài văn miêu tả con vật.
I. Mục tiêu.
1. Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đã đợc GV chỉ
rõ.
2. Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về bố cục về ý,
cách dùng t, đặt câu, lỗi chính tả ; Biết tự chữa những lỗi GV YC chữa trong bài
viết của mình.
3. Nhận thức đợc cái hay của bài đợc GV khen.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi về chính tả, dùng từ, câu, trong bài
văn của mình theo từng loại và sửa lỗi ( Mỗi HS 1 phiếu )
III. Hoạt động dạy học
1 Nhận xét chung về kết quả làm bài của HS.
- GV viết lên bảng đề kiểm tra.
- Nhận xét bài làm của HS :
+ Những u điểm chính : Xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt
( Nêu 1 vài ví dụ cụ thể )
+ Những thiếu sót, hạn chế ( Nêu vài VD cụ thể, không nêu tên )
- Thông báo điểm số cụ thể : Số điểm yếu, TB , khá và giỏi.
2. HD HS chữa bài
a, HD từng HS sửa lỗi.
- GV phát phiếu học tập cho từng HS, nêu nhiệm vụ :
+ Đọc lời phê.
196
+ Đọc những lỗi GV đã chỉ ra.
+ Viết vào phiếu các lỗi theo từng loại ( Lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý.) và
sữa lỗi.

+ Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc sữa lỗi. GV theo dõi , kiểm tra
HS làm.
b,HD chữa lỗi chung : GV chép các lỗi định chữa lên bảng.
- Một 1, 2 lên bảng chữa lần lợt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
- Lớp và GV nhận xét. HS chép bài chữa vào vở.
3. HD học tập những đoạn, bài văn hay:
- GV đọc những đoạn, bài văn hay của HS trong lớp hoặc bên ngoài lớp GV su
tầm đợc.
- HS trao đổi thảo luận dới sự HD của GV. HS viết lại 1 đoạn văn trong bài
của mình theo cách hay hơn.
4. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học biểu dơng những HS đạt điểm cao và những HS có tiến
bộ .
- YC những HS làm bài cha đạt về nhà viết lại.
______________________________
Hoạt động tập thể
Văn nghệ chào mừng ngày 19 5
I, mục tiêu
Giúp HS : tởng nhớ đến Bác Hồ kính yêu
Nhớ đợc ngày thành lập Đội và ý nghĩa của nó
Hát một số bài hát về Đội về Bác
II, Các hoạt động dạy học :
-GV tổ chức cho HS ra sân , tập hợp theo đội hình vòng tròn
-GV nêu mục tiêu , nội dung của giờ học
-Nêu một số câu hỏi :
+Ngày thành lập Đội vào ngày nào?
+Khi mới thành lập Đội có tên là gì ?
+ Em hãy nêu đầy đủ tên của đội ta hiện nay
-HS phát biểu ý kiến
-GV nhận xét

-GV yêu cầu HS nêu tên một số bài hát nói về Đội
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ?
+ Em hãy nêu tên những bài hát nói về Bác ?
-Tổ chức cho HS múa hát bài : Ngàn hoa dâng Bác
-HS hát một số bài hát nói về Bác
- Cả lớp hát bài : Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
197
______________________________________________________________________
Thứ 6 ngày 8 tháng 5 năm 2009
Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu
- Hiểu các YC trong điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí trong nớc.
- Biết điền ND cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí
.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT - Mẫu điện chuyển tiền, giấy đặt báo chí trong nớc.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : Gọi 2 HS đọc lại th chuyển tiền đã điền ND ở tiết trớc.
2 Bài mới :
HD hS điền nội dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn.
Bài 1 : Cho HS đọc YC BT và mẫu điện chuyển tiền đi .
- GV giải nghĩa những chữ viết tắt trong điện chuyển tiền đi :
+ N3 VNPT : Là những kí hiệu riêng của ngành bu điện ( HS không cần biết )
+ ĐCT : Viết tắt của điện chuyển tiền .
- GV HD HS cách điền vào mẫu điện chuyển tiền đi .
- Cho 1 HS giỏi đóng vai giúp mẹ điền điện chuyển tiền : Nói trớc lớp cách em
sẽ điền ND vào mẫu điện chuyển tiền đi ntn ?
- Cả lớp làm bài vào vở .
- HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp mẫu chuyển tiền đã điền.

- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 : Cho HS đọc YC của BT và ND giấy đặt mua báo chí trong nớc.
- GV giải thích các chữ viết tắt ( nêu trong chú thích )
- GV HD HS những thông tin cần ghi cho đúng.
+ Tên các báo chọn đặt cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chi.
+ Thời gian đặt mua báo ( 3 tháng, 6 tháng, 12 tháng )
- Cho HS điền vào bài tập 2.
- HS nối tiếp nhâu đọc .
- Lớp và GV nhận xét.
3 . Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
198
- Nhắc HS ghi nhớ những điều đã học để điền chính xác ND vào những tờ giấy
in sẵn.
__________________________
Toán
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số
đó
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kỷ năng giải bài toán " tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó".
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Bài 1: HS làm tính ở vở nháp.
HS kẻ bảng (nh SGK) rồi viết đáp số vào ô trống.
Bài 2: GV yêu cầu HS tóm tắt rồi giải:
? cây
Tóm tắt: - Đội 2: | | 285 cây
- Đội 1: | | |
? cây
1375 cây

Bài giải
Đội thứ nhất trồng đợc là:
( 1375 + 285): 2 = 830 (cây)
Đội thứ hai trồng đợc là:
830 - 285 = 545 (cây)
ĐS: - Đội 1 : 830 (cây)
- Đội 2 : 545 (cây)
Bài 3: Hớng dẫn HS tìm các cách giải:
+ Tìm nửa chu vi
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm chiều rộng, chiều dài.
+ Tính diện tích.
+ HS tự làm bài
Bài 4: Gọi một HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở: Tổng của hai số đố là:
135 x 2 = 270
199
Số phải tìm là:
270 - 246 = 24
ĐS: 24
Bài 5 : - GV hớng dẫn HS tìm các cách giải:
+ Tìm tổng của hai số đó.
+ Tìm hiệu của hai số đó.
+ Tìm mỗi số.
- HS giải bài vào vở, một em lên bảng làm. - GV chấm chữa một số bài
IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học
_______________________________________
Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu
I. Mục tiêu

Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của TN chỉ phơng tiện ( Trả lời câu hỏi bằng
cái gì ? Với cái gì ? )
- Nhận biết TN chỉ phơng tiện trong câu. Thêm trạng ngữ chỉ phơngtiện cho
câu.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn 2 câu ở BT 1. Tranh ảnh và một vài con vật (nếu có )
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra : Gọi 2 HS làm BT 3 tiết MRVT lạc quan yêu đời.
2 . Bài mới:
a, Giới thiệu bài
b, Hớng dẫn tìm hiểu bài:
* Nhận xét:
- 2 HS nối tiếp đọc ND BT 1,2.
- HS thảo luận N2 - Nêu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét - GV chốt ý đúng :
+ ý 1: Các TN đó trả lời câu hỏi bằng cái gì ? Với cái gì ?
+ ý 2 : Cả 2 TN đều bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu.
* Ghi nhớ : Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK.
* Luyện tập
- Gọi HS đọc ND BT1 :
+ Tìm TN chỉ phơng tiện cho câu ( HS thảo luận N2 )
200
+ HS trả lời cả lớp theo dõi nhận xét - GV chốt ý.
- BT2 : Cho HS đọc YC ( quan sát ảnh các con vật trong SGK và ảnh HS đã su
tầm )
+ HD HS viết đoạn văn ngắn tả con vật trong đó có ít nhất 1 TN chỉ phơng
tiện.
+ HS làm việc cá nhân.
- HS lần lợt đọc bài làm của mình Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò :

- Cho HS nhắc lại ND cần ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
__________________________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh ý thức học tập, ý thức lao động vệ sinh, giữ gìn trờng lớp
sạch đẹp.
- Tạo kĩ năng hoạt động tập thể, ý thức tự quản .
II. Các hoạt động trên lớp:
* Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
- Lớp trởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua.
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, GV bao quát lớp .
- Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
- GV chốt lại những u điểm, hạn chế của lớp trong tuần qua .
- Nhắc nhở tập thể, cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
* GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
+Thực hiện tốt chơng trình thời khoá biểu tuần 35
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
+ Tăng cờng công tác vệ sinh, trực nhật .
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp .
- Tổng kết tiết học .
201