Đề cương ôn tập tiếng Anh 8 Cả Năm

Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP
MÔN TIẾNG ANH 8
Phần 1: Grammar and structures.
1. Present simple tense( Thì hiện tại đơn ):
a. Form (cấu trúc):
(+) I/ We/ You/ They + V(bare-inf) + O
He/ She/ It + V(s/es) + O
(-) I/ We/ You/ They + do not (don’t) + V(bare-inf) + O
He/ She/ It + does not (doesn’t) + V(bare-inf) + O
(?) Do + I,We,You,They + V(bare-inf) + O ?
Does + He/She/It + V(bare-inf) + O ?
* Cách chia động từ thì hiện tại đơn khi đi với chủ ngữ số ít (Quy tắc thêm s, es):
- Thêm “S” vàtwftaanj cùng của hầu hết các động từ:
Vd: live  lives, speak  speaks, play  plays,
- Thêm “S” vào động từ tận cùng là CH, O, S, SH, X, Z:
Ví dụ: watch  watches, go  goes, miss  misses, …
- Những động từ có tận cùng là “Y,” thì phải đổi “Y” thành “I” rồi thêm “ES”:
Vd: study  studies, fly  flies, … NHƯNG: PLAY  PLAYS
- Ngoại lệ: be  am/ is/ are, have  has
* Cách phát âm đuôi s, es: Có 3 cách /iz/, /s/ và /z/
- Nếu từ kết thúc bằng- s, -ss,- ch,- sh,- x,-z (-ze),- o,- ge,- ce thì ta phát âm là /iz/.
Mẹo ♥ "sẵn-sàng-chung-shức-xin-z-ô-góp-cơm"
vd: changes/ iz/ ; practices/ iz/
- Nếu từ kết thúc bằng :-/ð/,-k,-p- t,- f thì phát âm là /s/:
cooks /s/ ; stops / s/
Mẹo ♥ : 'thời phong kiến phương tây"
Lưu ý : 'laugh' phiên âm là : [la: f ] nên khi chia : laughs đọc là /s/ ( từ đặc biệt cần nhớ)
- Những từ còn lại phát âm là /z/ : plays /z/, stands /z/
b. Use (cách dùng):

- Diễn tả một sự việc ở hiện tại, thói quen. Vd: I oFten get up at 5 o’clock.
- Diễn tả sự thật, các hiện tượng tự nhiên. Vd: The sun rises in the East and sets in the West.
- Diễn tả kế hoạch đã định sẵn trong tương lai (lịch trình). Vd: They collect and empty garbage on
January 9.
c. Từ đi kèm (dấu hiệu nhận biết): always / usually / often / sometimes / everyday,…
2. Past simple tense (Thì quá khứ đơn):
a. *Form (cấu trúc):
(+) S + V(ed/ cột 2) + O Với động từ tobe: S + was/ were …………
* Cách thêm (Quy tắc) ed với động từ có quy tắc:
- Thêm –ed vào sau của hầu hết các động từ nguyên mẫu.
e.g. visit > visited work > worked watch > watched
1
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
- Nếu động từ tận cùng bằng –e thì chỉ thêm –d: live -> lived, race > raced
- Nếu động từ tận cùng bằng một phụ âm + y hãy đổi y thành i và thêm ed: dry > dried
Nhưng : stay > stayed enjoy > ẹnoyed
- Nếu là động từ có một nguyên âm duy nhất + phụ âm, hãy gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm ed:
shop > shopped wrap > wrapped plan > planned
- Nếu động từ có hai vần trở lên, tận cùng bằng một nguyên âm đơn + phụ âm, và có trọng âm
cuối cùng, thì hãy gấp đôi vần cuối cùng rồi hãy thêm ed:
e.g. occur > occurred prefer > preferred; Nhưng : enter > entered
- Không gấp đôi những phụ âm cuối cùng như x, w, y: snow > snowed fix > fixed
* Đối với động từ bất quy tắc: động từ quá khứ được chia ở cột 2 trong bảng động từ bất quy tắc
e.g. do > did give > gave go > went
(-) S + did not (didn’t + V(bare-inf) Với tobe: S + was not (wasn’t)/ were not (weren’t)
…
e.g. - You didn’t understand me.
e.g. - That was not a good story
(?) Did + S + V(bare-inf) Với to be: Was/ Were + S + ….

e.g. - Were you sick?
- What did you do at Christmas?
b. Use (cách dùng): Thì quá khứ đơn được dùng để chỉ:
- Hành động, sự kiện đã xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ.
e.g. Tom visited China last year
- Hành động đã thực hiện trong một khoảng thời gian ở quá khứ, nhưng nay hoàn toàn chấm dứt
e.g. He lived in Hanoi from 1990 to 2000. (hiện nay anh ta không còn sống ở Hà Nội)
c. Từ đi kèm (dấu hiệu nhận biết): trạng từ chỉ thời gian: ago, last night/ week/ month…,
yesterday….
d. Phát âm: 3 cách phát âm của những động từ có quy tắc ở dạng quá khứ đơn –ed:
- Nếu động từ tận cùng bằng các âm /t/ hoặc /d/, thì ed thêm vào được đọc là /id/.
need > needed want > wanted decide > decided
- Nếu những động từ tận cùng bằng các âm /f/, /k/, /p/, /s/, /∫/, /f∫/, / ks/, thì ed thêm vào được đọc là
/t/.
wash > washed book> booked stop > stopped
watch > watched wash > washed fax > faxed laugh > laughed
- Nếu những động từ tận cùng bằng các âm khác ngoài hai trường hợp trên, thì ed thêm vào đọc là /d/.
play > played plan > planed offer > offered
3. Thì hiện tại hoàn thành (Present perfect tense):
a. Form (cấu túc): (+) I/ You/ We/ They + have
She/ He/ It + has + PP(ed/ cột 3).
(-) I/ You/ We/ They + have
2
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
She/ He/ It + has + NOT + PP(ed/ cột 3).
(?) Have + You / We / They
Has + She/ He/ It + PP(ed/ cột 3)
Cách thành lập quá khứ phân từ PP (past participle):
- Động từ có quy tắc: thêm –ed vào sau động từ nguyên mẫu: visit > visited, finish >finished

- Động từ bất quy tắc: động từ chia ở cột 3 (V3- past participle) trong bảng động từ bất quy tắc:
do > done give > given go > gone see > seen know > known
- Rút gọn: have not > haven’t, has not > hasn’t
b. Use (cách dùng): Thì hiện tại hoàn thành được dùng để diễn tả:
- Hành động vừa mới xảy ra.
e.g. I have just seen my old friend in the street
- Hành động đã xảy ra trong quá khứ không rõ thời gian.
e.g. I have visited Hanoi
- Hành động được lặp đi lặp lại nhiều lần trong quá khứ (hành động này có thể còn được lặp lại
trong tương lai)
e.g. Daisy has read that novel several times
- Hành động bắt đầu trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có khả năng tiếp tục ở tương lai. Cách
dùng này thường được dùng với for và since
e.g. Mary has lived in the town for ten years
c. Từ đi kèm (dấu hiệu nhận biết): Các trạng từ thường được dùng với thì hiện tại hoàn thành: just,
recently, lately, ever, never, already, yet, since, for, sofar, until now, up to now, up to the present
- For: + khoảng thời gian
e.g. I haven’t seen him for six days
- Since: + mốc thời gian
e.g. I haven’t seen him since 1986
- Ever : có bao giờ, đã bao giờ được đùng trong câu hỏi, câu khẳng định.
e.g. Have you ever played cricket?
- Never: được dùng với động từ khẳng định và mang nghĩa phủ định (never = not ever)
e.g. I’ve never ridden motorbike in my like
- Already: đã ….rồi: thường được dùng trong câu khẳng định để diễn đạt điều gì đó xảy ra sớm
hơn
mong đợi hoặc để nhấn mạnh một hành động đã được hoàn tất. already thường đứng giữa
câu.
e.g. What time is Sandra leaving? She has already left.
- Yet: Vẫn chưa: chỉ được dùng trong câu phủ định và câu hỏi

Not….yet thường được dùng để diễn đạt điều gì đó được mong đợi ở tương lai không phải
ở hiện tại hay quá khứ hoặc để nhấn mạnh một hành động chưa được hoàn tất
e.g. I haven’t received a letter from him yet
Trong câu hỏi, yet được dùng để hỏi xem điều người nói mong đợi đã xảy ra chưa
3
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
e.g. Has the postman come yet?
4. Be going to:
a. Form (cấu trúc): S + am/ is/ are + going to + V(bare-inf)
b. Use (cách dùng): Diễn tả dự định chắc chắn sẽ thực hiện trong tương lai gần.
Vd: - I am going to buy a new hat for my sister. Tôi sẽ mua một cái mũ mới cho em gái tôi.
- They are going to go fishing this afternoon. Họ dự định đi câu cá chiều nay.
- I’m going to visit my grandma this weekend.
- She is going to be a singer.
5. Use to: đã từng, đã thường.
a. Form (Hình thức): (+) S + used to + V(bare-inf)
(-) S + didn’t + used to + V(bare-inf)
(?) Did + S + used to + V(bare-inf) ?
b. Usage (cách dùng): Diễn tả hành động, sự việc thường xảy ra ở quá khứ, bây giờ không còn nữa.
c. Example (Vd):
- Last year, I used to go swimming . Năm ngoái ,tôi thường đi bơi .
- My father used to drink beer,but now he doesn’t. Cha tôi thường uống bia, nhưng bây giờ thì
không.
- I didn’t use to get up early a year ago . Cách đây 1 năm tôi đã không thường thức dậy sớm
6. Trạng từ chỉ mức độ “ENOUGH” (adv): đủ để
a) The house is big enough for us to live in. (Ngôi nhà lớn đủ để chúng tôi ở)
b) She is beautiful enough to become Miss World. (Cô ấy đẹp đủ để trở thành hoa hậu thế
giới)

7. Trạng từ chỉ mức độ “TOO” (adv): quá (too…to-inf: Quá….không thể)
a) He is too young to ride a motorbike.
b) The weather was too cold for us to go out.
S + be + TOO + adj + (for + O) + to-
infinitive
Quá ………không thể
8. MODAL VERBS (Động từ khiếm khuyết): must , have to , ought to , should.
a) must : phải
We must go now. Tôi phải đi ngay bây giờ . (sự cần thiết)
You mustn’t talk in class. Các em không được nói chuyện trong lớp. (sự bắt
buộc)
There are big clouds. It must rain soon. Có những đám mây lớn. Trời có thể mưa ngay.
(sự suy luận)
b) have to : phải
I have to do my homework. Tôi phải làm bài tập của tôi. (sự cần
thiết)
c) ought to
You ought to obey your parents. Các em phải vâng lời bố mẹ của mình. (bổn phận)
You ought to study harder. Các em nên học hành chăm chỉ. (lời khuyên)
S + be + adj + enough + (for + O) + to- inf.
4
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
d) should
You should study harder. Các em nên học hành chăm chỉ. (lời khuyên)
You shouldn’t stay up late. Bạn không nên thức khuya. (lời khuyên)
9. Giới từ chỉ thời gian:
- at ( lúc, vào lúc) dùng cho thời gian trong ngày và vào những ngày lễ
e.g. at 5 o’clock, at 11:45, at midnight, at Christmas
- on ( vào) dùng cho ngày, ngày tháng, ngày tháng năm và các ngày cụ thể

e.g. on Wednesday, on 15 April, on 20 July 1992,
on Christmas day , on Friday morning, on my birthday
- in ( trong, vào): dùng cho tháng năm mùa thế kỷ và các buổi trong ngày ( ngoại trừ at night)
e.g. in 1998 in September in March 1999 in the winter
in the 21
st
century in the 1970s in the morning
- after: sau, sau khi
e.g. shortly after six ( sau sáu giwof một chút) after lunch half after seven in the
morning( nữa tiếng sau bảy giờ vào buổi sang)
I’ll see you after the meeting
- before: trước, trước khi
e.g. before lunch two days before Christmas the day before yesterday
She regularly goes for a run before breakfast
- between: giữa hai khoảng thời gian
e.g. between 6 pm and 8 am between Monday and Friday
I’m usually free between Tuesday and Thursday.
Lưu ý:
- Không dùng các giới từ in, on, at trước every, last, next, this, tomorrow, yesterday…
- Các giới từ chỉ thời gian: about, by, during, for, from, since, till, until, to,
- for (trong khoảng) + khoảng thời gian.
e.g. for two hours ( trong hai giờ), for 20 minutes ( trong 20 phút), for five days( trong năm
ngày), for a long time, for ages( trong một khoảng thời gian dài)…
- since ( từ, từ khi) + mốc thời gian:
e.g. Since ten past six( từ 6h10), since Monday ( từ thứ hai), since yesterday ( từ hôm qua),
since 1987 ( từ năm 1987), since we were children ( từ khi chúng tôi còn nhỏ),…
- till/ until: đến, cho đến khi
e.g. He’ll be at work until/ till half past five. Anh ấy sẽ làm việc đến 5h30
I slept from 9am till/ until 4pm. Tôi đã ngủ từ 9h sang đến 4h chiều
- up to: đến, cho đến

e.g. Up to now he’s been quiet. Cho đến bây giờ anh ấy vẫn im lặng

10. SO AS(not) TO = IN ORDER (not)TO : (cụm giới từ) để mà
SO THAT (liên từ): để mà
5
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
S + V + so as (not) to – infinitive
S + V + so that + S + can (not) / could(not)
+ V
Ex : We study hard so as to get good marks. Chúng tôi học hành chăm chỉ để có thể đạt nhiều điểm
tốt.
We study hard in order to get good marks.
We study hard so that we can get good marks.
11. REPORTED SPEECH (Câu tường thuật gián tiếp): Câu tường thuật là câu kể lại lời người
khác nói.
A- Câu tường thuật với yêu cầu và mệnh lệnh (requests & commands):
asked / told
S + advised / warned + O (not) + to-infinitive
ordered / requested
a) She asked her son ,”Do your exercices carefully”.
 She asked her son to do his exercices carefully.
b) He said to me, “Don’ make so much noise”.
 He asked me not to make so noise.
B- Câu tường thuật với lời khuyên (advice):
S + said (that) + S + should / shouldn’t + V
told + O
a) My mother said to me,”You should go to bed early”. Mẹ tôi nói với tôi, “Con nên đi ngủ
sớm.”
 My mother said that I should go to bed early. Mẹ tôi nói rằng tôi nên đi ngủ sớm.

b) The police said to him , “ You shouldn’t ride your bike too fast”.
Chú công an nói với cậu ấy, “Cháu không nên đạp xe quá nhanh.”
) The police said that he shouldn’t ride his bike too fast.
Chú công an nói rằng cậu ấy không nên đạp xe quá nhanh.
12. Reflexive pronouns (Đại từ phản thân hay nhấn mạnh):
Subject I you We They He she It
Reflexive
pronouns
Myself
Yourself/
yourselves
Ourselves Themselves Himself Herself Itself
- Theo sau các động từ (enjoy, look at, cut, dress, serve ); cho biết chủ ngữ và tân ngữ là một người
Oh. I cut myself. I look myself in the mirror.
- Đặt ngay sau chủ ngữ hay tân ngữ để bổ nghĩa cho chủ ngữ hay tân ngữ đó.
I myself was new here last year.
I saw Tan himself yesterday.
- Đặt ngay sau từ BY mang ý nghĩa là một mình.
You should do it by yourself.
13. Comparison (so s¸nh):
6
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
Comparison Comparative (So s¸nh h¬n) Superlative ( So s¸nh nhÊt)
Short adj
( tÝnh tõ
ng¾n)
S +V+ adj _er + than + S
2
small → smaller; big →

bigger
S + V + the adj –est + n
small → the smallest; big → the biggest
Long adj
( tÝnh tõ dµi)
S +V+ more + adj + than + S
2
expensive → more expensive
beautiful → more beautiful
S + V + the most + adj + n
expensive → the most expensive
beautiful → the most beautiful
- S
1
+ be (not) + as + adj + as + S
2
. Vd: Tam is (not) as tall as his brother.
- S
1
+ V(not) the same as + S
2.
Vd: My book is (not) the same as yours.
- S
1
+ V + different from + S
2
. Vd: My hat is different from yours.
14. Adverbs of manner (trạng từ chỉ thể cách):
Tell us how something happens.
- We can use some words as adjectives or adverbs without adding LY such as: better, best, early,

hard, late, monthly, near, wide, worse.
Note: Some adverbs have two form but have different meanings and uses.
- Hard:khó, gian khổ/ hardly: hầu như không có
- Last: cuối cùng/ lastly: sau cùng
- Late: trể/ lately: mới đây
- High: ở tầm cao/ highly: hết sức coi trọng
- Just: đúng/ Justly: một cách chính xác
- Near: gần/ nearly: hầu như rất sát với
Phần 2: Exercises.
I. Phonetics: Choose the word whose underlined part pronounced differently from that of the
others.
1. A. late B. half C. after D. hard
2. A. close B. no C. how D. so
3. A. what B. where C. when D. who
4. A. wanted B. played C. learned D. returned
5. A.deaf-mute B.bead C.steamer D.meaning
6. A.enough B.cough C.night D.laugh
7. A.appeared B.underlined C.highlighted D.called
8. A.lives B.works C.starts D.likes
9. A. sight B. sink C. seaside D. knife
10. A. how B. now C. know D. cow
II. Word form: Fill in each blank with the correct form of the words in brackets.
1. I am ………………………… in learning English. (interest)
2. Don’t go to see that play. It’s not very . (interest)
3. They made an to see her yesterday morning. (arrange)
7
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
III. VOCABULARY AND GRAMMAR: Choose the best answer:
1. We should recycle used things such as bottles, cans, paper ……. save natural resources.

A. so that B. in order that C. so as to D. in order
2. Graham Bell was born 1847.
A. in B. on C. at D. during
3. What …… your new teacher ? - He’s tall and strong with short black hair.
A. is / like B. does / like C. does / look like D. is / look like
4. …………… … our parents ………… work hard when they were young ?
A. Do / used to B. Were / use to C. Did / use to D. Were / used to
5. He is not to be in my class.
A. old enough B. veryold C. too old D. enough old
6. I think you shouldn ‘ t spend too much time ……… video games.
A. to play B. playing C. play D. played
7. Vietnamese language is different English language.
A. as B. with C. like D. from
8. She’ll take a flight …. 1:30 p.m. …. Thursday , November 14
th
.
A. at / in B. at / at C. at / on D. in / on
10. Would you like a message?
A. leave B. leaving C. to leave D. left
11. We cannot do it together because your opinion is mine.
A. different from B. the same as C. the same D. different with
12. Could I speak Nga, please?
A. to B. at C. with D. for
13. The weather isn’t good enough for us ……. in the garden
A. to play B. play C. playing D. played
14. They’ve studied English 5 years.
A. at B. since C. on D. for
15. Hoa would like ……………. us to her birthday party.
A. to invite B. invites C. inviting D. invited
16. We often play soccer Sunday afternoon.

A. in B. on C. at D. after
17. My father used to book before going to bed.
A. to read B. reading C. reads D. read
18. Mr. Brown is the same age ________ Mrs. Brown.
A. as B. like C. from D. with
19. Hung is ______ student in my class.
A. good B. better C. the best D. a best
20. Mr. Smith likes _______ to music in his free time.
A. listens B. listened C. listen D. listening
21. They built this house _______1990.
A. from B. in C. at D. for
22. Ba is not to dive a car.
8
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
A. old enough B. enough old C. many old D. old many
23. Lan enjoys
A. draw B. drawing C. to draw D. drew
24. When my uncle was young, he used fishing on Sunday.
A. go B. went C. going D. to go
25 . She has bought this dress Saturday
A. for B. since C. next D. last

IV. Combine each pair of sentences ,using “enough”: Kết hợp câu , dùng trạng từ “enough”
1. He is strong. He can carry these boxes.
…………………………………………………………………………………………… ……….
…
2. She is very beautiful. She can take part in a beauty contest.
………………………………………………………………………………………………………
…

3. Mr.Brown isn’t rich. He can’t buy a house.
………………………………………………………………………………………………………
…
4. Those bananas aren’t ripe. You can’t eat them.
………………………………………………………………………………………………………
…
5. The weather was fine. We could go camping.
……………………………………………………………………………………………………
…
V. Trạng từ chỉ mức độ : TOO (quá), ENOUGH (đủ):
S + V (not) +adj/ adv + enough + (for + O) + to - infinitive
→ S + V + too + adj/ adv ( trái nghĩa) + (for + O) + to - infinitive
1. My brother isn’t old enough to ride a motorbike.
→ My brother is too young to ride a motobike.
2. Nga is very strong. She can lift this table .(Nối câu, dùng "enough")
→ Nga is
strong
3. I wasn’t tall enough to reach the book.
→ I
…………………………………………………………………………………………………….
4. Hang said to me : “Turn off the TV, please.”
→ Hang told
me
5. He didn’t speak slowly enough for me to understand.
→ He
………………………………………………………………………………………………….
6. Her son doesn’t study hard enough to pass the exam.
→ Her
9
Thành Viên Tuổi Học Trò

123doc.org
…………………………………………………………………………………………………
7. Na is very tired. She can not play volleyball. (Nối câu, dùng "too to-inf)
→ Na is
too
8. William is too fat to wear the jeans.
→ William is …………………………………
……………………………………………………
9. David was too sick to go to work.
→
David………………………………………………………………………………………………
10. She started learning English in 2008.
→ She has
…
11. She is too weak to get up.
→ She
………………………………………………………………………………………………
12. My teacher said to me: “You should go to school on time"
→ My teacher
said
VI. Finish the second sentences: Hoàn thành câu thứ hai mà nghĩa không đổi.
1. He is young, so he can’t drive a car.
→He is not …………………………
………………………………………………………………
2. No city in Viet Nam is bigger than HCM city.
→ HCM city is the……………………
…………………………………………………………….
3. Tuan is the most intelligent in our class.
→ No one in our class is …………………………………………………………………………….
4. My school is not like yours.

→ Your school is ……………………………………………………………………………………
5. It started in June.
→ It has ……………………………………………………………………………………………
6. I began to study English in 2008.
→ I have ……………………………………………………………………………………………
7. How long have you lived here?
→ When did………………………………………………………………………………………?
8 . Playing sport is good for your health.
→ It is ……………………………………………………………………………………………
9. They play volleyball very well.
→ They are ……………………………… ………………………………………………………
10.Ba is the same as his father.
→ Ba is not…………………………………………………………………………………………
10
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
11.Yen usually had a lot of friends.
→ Yen used ………………………………….…………………………………………………….
12.The water in this river was cold, so we can’t swim in it.
→The water in this river isn’t………… ……………………………………………………….…
13.My sister is four years old , so she can’t go to school alone.
→ My sister isn’t …………………………………………………………………………………
14.She can’t work hard because she is very old.
→ She isn’t ……………………………………………………………………………………….…
15.We couldn’t go out at night because the weather was very cold.
→ The weather wasn’t ………………………… ………………………………………… ……
VII. Put these sentenses into reported speech : Chuyển sang câu tường thuật
1. He said to me, “Keep silent, please”
……………………………………………………………………………………………….……
2. The teacher told the students, “Please study harder”

…………………………………………………………………………………………… …….
3. “Please wait for me outside my room”, she said to me.
……………………………………………………………………………………………….……
4. She said to me, “Bring me a cup of tea”
…………………………………………………… …………………………………… ………
5. She said to her students, “Don’t talk in class.”
…………………………………………………….……………………………………….………
VIII. Use the given words to write meaningful sentences (1.0 p).
1. Minh/ like/ play/ chess/ and/ watch/ television.

…………………………………………………………………………………………………………
2. Nam/ live/ here/ for/ ten years.
……………………………………………………………………………………………… ………
IX / Find out the mistakes and correct them: Tìm lỗi sai và sửa
1.She would like going out with her Mom. ……………………….
A B C D
2.Our Dad is interest in watching film. ……………………….
A B C D
3. We used to going out when we were in high school. ………………………
A B C D
4. She said me to work hard on the next semester. ……………………….
A B C D
5.Our granddad will come with us in Saturday evening ……………………….
A B C D
6. We are going to held a summer camp this month. ……………………….
A B C D
7.I often use a dictionary so that as to learn new words and pronunciation. ……………………….
A B C D
11
Thành Viên Tuổi Học Trò

123doc.org
8.Some people learn a language by read passage aloud. ……………………….
A B C D
9.Do you mind to go out with her to buy some ice - creams? ……………………….
A B C D
10.The policeman told her not to driving her car so fast again. ……………………….
A B C D
11.Tim promised trying his best in learning Spanish. ……………………….
A B C D
X. Supply the correct form / tenses in brackets( 1,5pts)
1. Hoa enjoys (watch) ………………… the cartoon “ Tom and Jerry “ so much .
2. My father (join) ………………… the army since 1996.
3. How long you (live) …………………here ? For 15 years.
4. You (use) ………………… to play chess when you ( be )……………… younger?
5. They (build)…………………… a new road in our city at present.
GOOG LUCH TO YOU!
12
Thnh Viờn Tui Hc Trũ
123doc.org
CNG ễN TP TING ANH 8 HKII
A. T vng : T bi 9 16
B. Ng phỏp:
I. Verb tenses
1.: The simple present perfect tense
1-Cu to: (+) S + have/ has + pp
(-) S + have / has + not + pp
(?) Have/ Has + S + pp ?
-Yes, S + have/ has.
-No, S + havent/ hasnt.
2- Cỏch dựng:

-Din t 1 s vic va mi xy ra.
Ex: She has just arrived at the airport.
They have begun a new English class recently.
- Din t s vic xy ra khụng nh rừ thi gian.
Ex: I have already seen that play.
Have you ever been to New York?
He has not repaired his car yet?
- Din t mt s vic ó xy ra trong quỏ kh v cũn liờn quan n hin ti
Ex: I have lived in Vinh city since 2004.
I have lived in Vinh city for 4 years.
3 Cỏc t i kốm:
Just, since, for, recently, yet, never, ever, already, before, so far, its the first/ second time,
up to now, up to the present, till now(cho ti bõy gi)
* V trớ ca cỏc t: - Just, never, ever, already ng ngay sau have/ has.
- Yet, before ng cui cõu.
*Notes: yet: ch dung trong cõu ph nh v cõu hi.
For + khong thi gian.
Since + mc thi gian quỏ kh.
Never: mang ngha ph nh.
2: the past continuous tense
1-Thì quá khứ tiếp diễn: (past continuous)
a- Cu to:
(+)S + was/ were + V-ing
(-) S + was/ were + not + V-ing
(?) Was/ Were + S + V-ing ?
-Yes, S + was/ were.
-No, S + was/ were + not.
b-Cách dùng:
-Diễn tả 1 hành động đang diễn ra tại 1 thời điểm xác định trong quá khứ.
Ex: I was watching TV at 8 oclock last night.

-Diễn tả 1 hành động đang xảy ra thì hành động khác cắt ngang.
Ex: When my mother came, I was watching TV.
(hành động nào xảy ra trớc: chia ở QKTD, hành động xảy ra sau: chia ở QKĐ và đi kèm
when)
13
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
-DiƠn t¶ 2 hµnh ®éng cïng x¶y ra t¹i 1 thêi ®iĨm x¸c ®Þnh trong qu¸ khø.
Ex:While I was watching TV, my father was reading a newspaper.
c-C¸c tõ ®i kÌm:
At 8 o’clock last night, at this time last week/ month/ year, when , while.
*Mét sè ®éng tõ kh«ng chia ë th× tiÕp diƠn:
Hear, know, understand, have, love, like, want, prefer, need, wish…
2-Th× hiƯn t¹i tiÕp diƠn víi always: Mang ý nghÜa than phiỊn vỊ ®iỊu g×:
You are always getting up late in winter.
 Mai is always getting up late in winter.
- Asks Ss if they often talk in class in order to give the complain
Encourage Ss to give the complain about their friends:
S
A
: You are always talking in class.
 Minh is always talking in class.
 S + am/ is / are + always + V
ing
II: Structures
1- : It’s + adjective + to-V
- It’s dangerous to swim in that river. ( Bơi ở con sông đó thật nguy hiểm.)
- It’s easy to learn English. ( Học tiếng Anh rất dễ.)
- It’s difficult to do that exercise. ( Làm bài tập đó rất khó.)
Những tính từ thường gặp trong cấu trúc này là:

It’s + easy, difficult, hard, dangerous, important, necessary, interesting, nice, great…
=> adj + to V… = To V + tobe + adj = V-ing + tobe + adj…
2-: Subject + Verb + adjective + noun clause
- They are delighted that you passed your exam. (Họ rất vui khi bạn thi đậu.)
- He was happy that you remembered his birthday. ( Ông ấy rất vui khi bạn nhớ sinh
nhật của ông ấy.)
- I’m sure that they will come. (Tôi chắc chắn họ sẽ đến.)
Những Adjectives thường gặp trong cấu trúc này là:
happy, delighted, sad, sure, certain, relieved, afraid, sorry…
3. PHRASE OF PURPOSE
Ta có thể dùng cấu trúc so as (not) to + Vo hoặc in order (not) to + Vo để diễn tả 1 mục
đích.
Ví dụ: - I study hard in order to pass the exam.
- I study hard so as to pass the exam
4: V-ing and V-ed participles
- HiƯn t¹i ph©n tõ vµ qu¸ khø ph©n tõ: V-ing and V-ed participles:
Có 2 loại Participle Phrases : Present Participle Phrases và Past Participle Phrases.
a. Present Participle Phrases: diễn tả ý “đang làm gì”.
- The boy standing over there is Jack.
- The boys playing in the garden are his sons.
14
Thành Viên Tuổi Học Trò
123doc.org
b. Past Participle Phrases: diễn tả ý thụ động (Passive)
- The car made from recycled aluminum cans is 5 dollars.
- The doll dressed in blue is Mary’s.
5-c©u yªu cÇu vµ ®Ị nghÞ:
• Chúng ta có thể dùng 1 trong những cách sau đây để đưa ra 1 lời đề nghò hoặc yêu cầu.
Lưu ý động từ đứng sau mind phải ở dạng V-ing (Gerund)
Do you mind +V-ing

Would you mind
- Do you mind opening the window? (Phiền bạn mở dùm cửa sổ.)
- Would you mind opening the window? (Phiền bạn mở dùm cửa
sổ.)
* Nếu đồng ý, ta có thể dùng 1 trong những cách sau đây:
- No, I don’t mind.
- No, of course not.
- Not at all.
- No problem.
* Nếu không thể làm theo yêu cầu, ta có thể dùng 1 trong những cách sau đây:
- I’m sorry, I can’t.
- I’m afraid, I can’t.
- I’m sorry, that is not possible.
• Nếu muốn xin phép cho mình làm chuyện gì, ta có thể dùng 1 trong những cách sau
đây:
Do you mind if I + V-htđ
Would you mind if I + V-qkđ
- Do you mind if I open the window? (Tôi mở cửa sổ có phiền cho bạn không?)
- Would you mind if I opened the window? (Tôi mở cửa sổ có phiền cho bạn không?)
* Nếu đồng ý, ta có thể dùng 1 trong những cách sau đây:
- No, I don’t mind.
- No, of course not.
- Not at all.
- No problem.
- Please do.
- Please go ahead.
* Nếu không đồng ý, ta có thể dùng 1
trong
những cách sau đây:
- I’d prefer you didn’t.

- I’d rather you didn’t.
15
III: passive voice
1-C ỏch chuyn t cõu ch ng sang b ng :
S + V + O

S + be + pII + by+O
*Câu bị động ở thì hiện tại thờng:
S + V-s,es + O

S + am/ is/ are + pII + by+ O
Ex: The workers make the pens.
The pens are made by workers.
*Câu bị động ở thì quá khứ đơn:
S + V-ed + O

S + was / were + pII + by+ O
EX: I visited my grandparents last week.
My parents were visited by me last week.
*Câu bị động ở thì hiện tại hoàn thành:
S + have/ has + V- pII + O

S + have/ has + been + pII + by+ O
Ex:They have built this house since last week.
This house has been built since last week (by them)
*Câu bị động của các động từ khuyết thiếu:
S + modal + V + O

S + modal + be + pII + by+O
Ex:He can mend this bike.

This bike can be mended by him.
Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động:
-Xác định chủ ngữ, động từ, tân ngữ của câu chủ động.
-Tân ngữ của câu chủ động chuyển thành chủ ngữ của câu bị động.
-Viết be ở thì của động từ chính trong câu chủ động.
-Viết động từ chính của câu bị động ở dạng quá khứ phân từ.
-Chủ ngữ của câu chủ động chuyển thành tân ngữ của câu bị động, viết sau chữ BY.
-Nếu chủ ngữ là đại từ nhân xng (they, he, she, we, you) hay đại từ bất định (someone,
everyone ) có thể bỏ ở câu bị động.
-Đối với động từ khuyết thiếu ở câu bị động, ta thêm BE vào giữa động từ khuyết thiếu và
động từ chính (ở dạng quá khứ phân từ)
IV: REPORTED SPEECH
* Direct reported speech : (Câu trực tiếp- Câu gián tiếp)
+Câu trực tiếp: là câu nói đợc thuật lại đúng nguyên văn lời của ngời nói.
VD:Tom said, I like reading books.
Note: câu trực tiếp đợc viết trong ngoặc kép, và ngăn cách với mệnh đề tờng thuật bởi dấu
phẩy.
+Câu gián tiếp: Dùng lời mình để thuật lại lời của ngời khác.
VD: Tom said he liked reading books.
Note: Câu gián tiếp không bị ngăn cách bởi dấu phẩy, dấu ngoặc kép và luôn tận cùng bằng
dấu chấm.
*Câu trực tiếp và câu gián tiếp bao giờ cũng gồm hai phần:
-Câu tờng thuật/ mệnh đề tờng thuật.
-Câu trực tiếp hay câu gián tiếp.
Câu trực tiếp: Tom said, I like reading books.
Câu gián tiếp: Tom said he liked reading books.
*Những thay đổi khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp :
-Đổi ngôi, đổi thì, từ chỉ thời gian và nơi chốn theo quy tắc.
1-Đổi chủ ngữ, tân ngữ và các từ chỉ sở hữu cho phù hợp với đối tợng và ngữ cảnh tờng
thuật

Tom said, I like reading books.
> Tom said he liked reading books.
He said to me, You can take my book.
> He said (that) I could take his book.
3-Đổi từ chỉ thời gian, nơi chốn:
Trực tiếp Gián tiếp
This
These
Here
Now
Ago
Today
Tonight
Tomorrow
Yesterday
Last night/ week/ month/ year
Next week/ month/ year
That
Those
There
Then/ at one/ immediately.
Before
That day
That night
The next/ following day.
The day before/ the previous day
The night/ week/ month/ year before hoặc the
previous night
The following week/ month/ year.
* Các dạng câu trực tiếp chuyển sang câu gián tiếp:

1-Dạng câu trực tiếp là câu phát biểu:
*Cách chuyển:
-Lặp lại từ said/ say.
-Bỏ ngoặc kép, bỏ dấu phẩy .
-Thay đổi thì, từ chỉ thời gian và nơi chốn, ngôi cho phù hợp với nghĩa của câu (nếu có)
*Công thức:
Trực tiếp: S + said, Clause
>Gián tiếp: S + said + (that) Clause (lùi thì)
VD: Lan said: I am a student.
>Lan said (that) she was a student.
2-Dạng câu trực tiếp là câu cầu khiến, câu mệnh lệnh:
*Cách chuyển:
-Đổi động từ say >tell, said >told, sau đó thêm tân ngữ vào sau nó.
-Bỏ dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than, từ please (nếu có).
-Đổi đại từ nhân xng, tính từ sở hữu, trạng từ chỉ thời gian, nơi chốn (nếu cần thiết)
+Khẳng định: Trực tiếp: S + say/ said, V
>Gián tiếp: S + tell/ told + O + to + V
VD: She said, Close the books, please!
>She told the students to close the books.
+Phủ định: Trực tiếp: S + say/ said, Dont + V
>Gián tiếp: S + tell/ told + O + not + to + V
VD: She said, Dont sit down!
>She told me not to sit down
3-Dạng câu trực tiếp là câu hỏi đảo (Yes/ No- questions)
*Cách chuyển:
-Đổi said >asked (hoặc wanted to know/ wondered) sau đó thêm tân ngữ (nếu cần thiết).
-Bỏ dấu ngoặc kép, dấu phẩy và dấu hỏi.
-Đặt If/ whether lên trớc chủ ngữ của câu gián tiếp +động từ lùi thì.
-Đổi ngôi, đổi từ chỉ thời gian và nơi chốn(nếu cần thiết).
Trực tiếp: Do/ Does/ Did + S + V ?

>Gián tiếp: S + asked + O + if/ whether + S + V-lùi thì
VD: Do you go to school? he said.
>He asked me whether/ if I went to school.
+Dạng động từ khuyết thiếu:
Trực tiếp: Can/ shall/ will+ S + V.?
>Gián tiếp: S + asked + O + if/ whether + S + could/ should/ would +
V-(BI)
VD: Mary said to Nam, Can you speak English?
>Mary asked Nam if/ whether he could speak English.
4-Dạng câu trực tiếp là câu hỏi có từ để hỏi: (Wh-questions)
*Cách chuyển:
-Đổi said >asked (hoặc wanted to know/ wondered) sau đó thêm tân ngữ (nếu cần thiết).
-Bỏ dấu ngoặc kép, dấu phẩy và dấu hỏi.
-Đặt từ hỏi wh lên trớc chủ ngữ của câu gián tiếp +động từ lùi thì.
-§ỉi ng«i, ®ỉi tõ chØ thêi gian vµ n¬i chèn(nÕu cÇn thiÕt).
*C«ng thøc: Trùc tiÕp: Tõ hái + do/ does/ did + S + V ?
>Gi¸n tiÕp: S + asked + O + tõ hái + S + V-lïi th×…

VD: “Where do you live?” he said.
>He asked me where I lived.
+D¹ng ®éng tõ khut thiÕu:
Trùc tiÕp: Tõ hái + can/ shall/ will+ S + V ?
>Gi¸n tiÕp: S + asked + O + Tõ hái + S + could/ should/ would + V…
VD: Mary said to Nam, “How can you speak English?”
>Mary asked Nam how he could speak English.
*Víi TOBE:
VD1: “Are you a student?” She asked me.
>She asked me if I was a student.
VD2: “Is she doing her homework?” Mary asked him.
>Mary asked him if she was doing her homework.

VD3: “What are you doing?” Mai said to Hoa
>Mai asked Hoa what she was doing.
V: COMPOUND WORDS WITH
noun V-ing
/ TO-INFINITIVE
1. QUESTIONS WORDS BEFORE TO-INFINITIVES: Wh-word + to-infinitive
Những động từ thường dùng trong cấu trúc này là: tell, show, point out, learn …
- He told me what to do.
- He showed us how to open the box.
- He pointed out where to get tickets.
2. VERB + TO-INFINITIVE
Những động từ thường dùng trong cấu trúc này là:
start, begin, decide, want, try, manage, would like, agree, …
- I want to buy a new shirt.
- He decided to go home.
- They started to run.
COMPOUND WORDS WITH noun – V-ing
- Fire- making contest
- Rice-cooking festival
- Clothes-washing machine
C. Exercises
I. Choose the correct words or phrases to fill in the blanks:
1. She hasn’t finished the letter _______(already / yet / never ).
2. Lan’s studying hard ______ pass the final exam ( as to / in order to).
3. Do you mind ______ the window ? ( close / closing / to close ).
4. I am happy ______ all the exams. ( to pass / passing / pass ).
5. Finally, we decided _______ to the concert. ( going / go / to go ).
6. The boy ______ next to Hoa is a new comer. ( sits / sitting / to sit ).
7.Would you mind if I_______ you a question. ( asking / to ask / asked ).
8. Ba _____ a shower at 8 o’clock last night. ( is talking / was talking )

9. He ______ he was aplumber .( says / said / to say ).
10. It is a ___________ contest.(cooking - rice / riced - cooking / rice – cooking )
11. Which of the following is not a wonder of the world ? ( Angkor Wat / Big Ben / Hanging
Gardens of Babylon ).
12. Last week, our school held ______ ( a contest arranging – flower / an arranging – flower
contest / a flower – arranging contest ).
13. Would you mind if I _______ off the light. ( turning / turn / turned ).
14. Empty milk bottels are ______ by the milkmen in Britan. (collect / collecting / collected )
15. Can I get you some madicine ? This sentence is a(n)_______ ( offer / request / promise ).
16. You can only see the ________ nowadays. ( Hangig Gardens of Babylon / Statue of Zues /
Piramid of cheops )
17. We are watching a _______ on TV ( fighting – bull festival / bull – fighting festival /
festival bull fighting ).
18. A:Could you call an ambulance, please ?
B: ____________ ( all right / yes, please / I’m glad )
19. The school gate ________ at 5.30 PM every day. ( lock / locks / is locked )
20.This is a picture os Mount Rushnore where a heads of a four American presidents are
______ into the rock. ( put / carved / cut )
21. I can see a boy ________ a water buffalo. ( ride / riding / to ride )
22. It is _________ to travel around Vietnam. ( interesting / interested / interestedly )
23. Cool the burns immediately so as to ________ tissu damage. ( ease / relieve / minimize )
24. Milk bottels can be _________ after being cleaned (recycled / thrown away / broken /
reused)
25. We are looking for ward to _________ you in May ( seeing / see / to see / be seen )
26. The Piramid of cheops is one of the seven __________ of the world. ( pyramids / temples /
wonders
27. Angkor Wat _______ around 1100 to honor a Hindu God ( is built / was built / has been
built )
28. What is a _________ contest ? ( fire – making / fires – making / fire – make )
29. Do you mind if I __________ here ? ( sitting / to sit / sit )

30. The boy __________ a book is Ba ( reading / read / to read )
31. I _______ Cuba in 1990 ( visit / visited / have visited )
32. Don’t forget to give the vitim a cup of tea when he ( revives / revive / reviving ).
33. It’s _______ to travel around Vienam. ( interesting / interested / interest ).
34. Milions of Christmas cards ________ every year. ( were sent / are sent / send / is sending ).
II. Write complete sentences:
1. Sydney Opera House / complete / 1973
2. Nhi asked Nga / she know / My Son
3. You / finish / homework / yet, Ba ?
4. The Le family / sleep / when / the mailman / come.
5. We / delighted / you / instrested / protect / environment
6. While / I / dinner / phone / ring .
7. When / the poem / write ?
8. The celabration / will / hold / tomorrow .
9. They / play / tennis /10.30 yesterday morning.
10.I / have / wonderful time / Sydney.
11.Eiffel Tower / design / Alexandre Gustave Eiffel / 1889.
12. I / like / learn English.
13.She / often / use / it / for reading.
14.Last week / she / buy / English – Vietnamese dictionary.
15.She / always / want / improve her English.
III. Complete the second sentence so that it has the same meaning to the first:
1. Do you want to visit Ho Chi Minh City.
She asked me
2. The cats has broken many bowls and dishes.
Many bowls and
3. Could you send the letter for me ?
Would you mind
4. Clement Clarke Moore wrote the poem in 1823.
The poem

5. “We are waiting for the school bus”, said the children
The children said
6. The last time I played tennis was 2003
I haven’t
7. She said : “ Can you speak Spanish, Minh ?”
She
8. I asked Nam : “Are free toninght ?”
I
9. He said to me : “ I don’t know what Lan is doing”.
He
10.Ba invited Liz to the rice – cooking festival.
Liz
IV. Complete the sentences, using the correct form of the verb in brackets.
1. Last night, I _______ ( walk ) along a country road when suddenly I _______ ( hear )
footsteps behind me .
2. A new supermarket ________ ( build ) next year.
3. They ________ ( hold ) the rice – cooking festival every two years.
4. Nga advised Nhi how ________ ( go ) from My Son to Hoi An
5. The rice – cooking festival _________ ( hold ) every two years .
6. The letter _______ ( post ) a week ago and it _______ ( arrive ) yesterday.
7. My mother ________ ( wait ) for me when I _________ ( come ) home .
8. The light ________ ( go ) out while we ________ ( have ) dinner.
9. “What _______ you __________ ( do ) this time yesterday ?”
10. It suddenly _______( begin ) to rain while Laura _________( sit ) in the garden.
11. It is late, so we decided _______ ( take ) a taxi home.
12. It started _______ ( rain ) when they left home .
13. Don’t forget _______ ( turn off ) the lights before _______( go ) out .
14. I ______ ( have ) to go to the dentist last Sunday.
15. Ann ______ ( do ) her homework at 8 o’clock this morning.
16. Would you mind if I _______ ( open ) the door.

17. Nga told Nhi what ________ ( do ) there during the visit.
V. Change the following sentences into passive voice:
1. The performed Christmas songs for people in town.
2. Mr. Thanh didn’t teach me last year.
3. Does Viet Nam export rice to many countries ?
4. They have just built a new church near my house.
5. Somebody must do something for these poor men.
6. People speak English and French in Canada.
7. People say that he is the best doctor.
8. Bell invented the telephone in 1876.
9. They will laugh at you wear that silly hat.
10. Miss. Thanh taught me to draw the Christmas cards.
11.My grandfather built this house over 40 years ago.
VI. Change these sentences into active voice :
1. They will be helped by the kind man
2. French isn’t taught in this school.
3. Was this symphony written by Mozart ?
4. The Christmas trees were decorated and put at the front door.
5. My camera was stolen from my hotel room a few day ago.
6. Most of the question can be answered by Nam.
7. A new supermarket is going to be built next year.
8. How often are these animals fed ?
VII.Rewrite these sentences, using reperted speech:
1. He said to us : “You are my best friends”
2. Nam said : “Lan wants to come here but she isn’t very well”
3. He said to friends : “I must go home now” .
4. Lan said : “I don’t know how to do these exercises”.
5. Nien asked Hoa : “Do you have many friends ?”
6. Thanh said to her teacher: “I will finish my execises at home”.
7. Tom said : “ I am student.”

8. Nga to her brother : “I can’t answer this question”.
9. Charles said : “I’m living in London now.”
10.Johnny said to me “I don’t know what Fred is doing.”
11.She said : “I will answer the phone.”
12.July said : “John wants to come here but he isn’t very well.”
13.Susan said : “ My sister is coming to see me next week.”
14.Judy said to me : “I’m going away for a few days. I’ll phone you when I get back.”
VIII. Combine each pair of sentences, using in oder ( not ) to or so as ( not ) to :
1. He always drives carefully. He doesn’t want to cause accidents.
2. The boy stood on the benches. They want to get a better wiew.
3. Nam is studying very hard. He wants to keep pace with his classmates.
4. We turned out the lights. We didn’t want to waste electricity.
5. He moved to the front row. He could hear the speaker better.
6. I wish to have enough money. I want to buy a new house.
7. Thanh and Na are going to Australia. They want to learn English.
8. We hurried to school. We didn’t want to be late.
9. T went to the college. I wanted to see Professor Taylor.
10.She wore warm clothes. She didn’t want to get cold.
IX. Matching column A with column B:
A B
1. Petronas Twin Towers
2. Stonehenge
3. Statue of Zeus
4. The temple of Literature
5. The Great Wall of China
6. Eiffel Tower
7. Big Ben
8. The Piramid of Cheops
9. Taj Mahal
10. Hangig Gardens of Babylon

11. Sydney Opera House
12.Angkor Thom
13.The Statue of Liberty
14.Colosseum
15.Angkor Wat
16.Great Barrier Reef
a. England
b. Combodia
c. The United State of American
d. China
e. France
f. Malaysia
g. Egypt
h. India
i. Iraq
j. Australia
k. Italy
l. Greece
m. Viet Nam
X. Combine each pair of sentences, using present participle (V-ing) or past participle (V-ed):
1. The baby is crying for her mother. She is sitting in an armchair.
2. The boy was taken to the hospital. He was injured in the accident.
3. Do you know the man ? The man is talking to Tom.
4. The window has been repaired. It was broken last night.
5. The taxi broke down. It was talking us to the airport.
The end !