Tài liệu ôn toán lớp 9, luyện thi vào lớp 10 trung học phổ thông tham khảo (7)

Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007
Môn: Anh 9
Thời gian 45 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
A/ Trắc nghiệm
I/ Choose the best answer (2đ)
1. We have many well teachers .
a, qualify b, qualified c, quality d, qualification
2. Remote controls are used on interact TV .
a, in b, of c, with d, on
3. Getting to the village is a journey.
a, interested b, interest c, interesting d, interests
4. I wish you here tomorrow .
a, came b, come c, will come d. would come
5. I wish Suran harder for her examination .
a, will work b, worked c, has worked d, works
6. It's dangerous in this river .
a, swim b, to swim c, swimming d, swam
7. Are you a stamp ?
a, collecting b, collector c, to collect d, collection
8, Let's dance together, ? The party is so wonderful .
a, shall we b, shan't we c, will you d, won't you
II/ Complete the sentences with the form fo the verbs (2đ)
1. He wishes he ( be) a doctor .

2. I' m sorry. I ( not finish) the work yet.
3. These plays ( write) by Shakespeare.
4. I' m fond of ( go) to the movie theater.
5. He ( just buy) a new house.
6.He used to ( take) to school by his mother.
7. The teacher asked him why he (not do) the test .
8. It took me 2 hours (do) this work.
III/ Rewrite the sentences (2,5đ)
1. We have learnt English for 4 years .
We started to
2. This car is too old for me to buy.
Số phách
Số phách
→ This car isn't
3. I'm sorry. I can't help you.
→ I wish
4."How much is this pen" ? He asked me.
→ He
5. " I like reading books very much" Long said
→ Long
IV/ Complete the passage with the suitable words (2® )
( finally / secondary/ unform/ fistly/ disadvantages/ secondly/ styles/ clothes )
In many (1) schools in Britain, wearing school (2) is compulsory.
Some schools argue that there are many(3) to this system. Most students don't
agree with school uniform. (4) When you have to wear the same (5) as
everyone else you don't have a chance to develop personal taste in the way you dress.
(6) , people who took cruffy usually look scruffy in their uniforms too and you can
always tell the people who came from poor homes because their uniforms are not as new
or don't fit properly. (7) , the main reason why most students don't like school
uniform is because most schools choose such colors and (8) that don't suit young

people at all.
1 3 5 7
2 4 6 8

V / Put the correct words form. (1,5®)
1, He is a strict . ( examine)
2, It was an day . (Ñnjoy )
3, He is in playing soccer (interest)
Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007
Môn: Anh 8
Thời gian 45 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
I/ Choose the best answer .
1. They have studied six o'clock .
a, for b, at c,since d, to
2. have you lived in this town? For nearly 10 years .
a, When b, Where c, How d, How long
3. Nam enjoys to the market.
a, to go b, goes c, going d, go
4. His parents are always proud him.
a, about b, of c, on d, with
5. We ought the clothes .
a, wash b, washed c, towash d, washes

6. My father used us to the zoo when he was alive.
a, took b, talking c, to take d, take
7. They have studied 5 years .
a, for b, at c, since d, to
8. Tom cut shawing this morning.
A, hisself b, herself c, sheself d, himself
II/ Put the correct verb form.
Số phách
Số phách
1. I like (think) carefully about things before
(make) a decision .
2. Lan' s teacher wants her (spend) more time on Math .
3.Would you like (come) to dinner tomorow ?
4. When I (be) a child, I used (spend) hours
playing with a tin box .
5. Miss Hoa (teach) Math in this school since she
(graduate) from the university in 1989.
III/ Rewite the sentences (2®)
1, This coffee is too hot for me to drink . (enough)
_ This coffee isn't
2, She played bedminton well when she was young.
_ She used
3, Lan and Ha are both 15 years old .(the same as)
_ Ha is
4,'' You should take alittle hot milk before sleeping''
_ The doctor said he
IV/ Complete the sentences
1, I/ enjoy/ learn / english .

2, I/ study/ this foreign language/ nearly 3 years .

3, I/ always/ want/ improve her English .

4, Last week/ I/ buy/ English- Vietnamese dictionary .

V/ Read the passage . Then answer the questions below (2®)
Hello! My name is Long . I work for a company. I have worked for this company for
nearly 5 years .We build roads ,dams,bridges and things like that. At the moment my
company is producing aplan for a new motorway.I usually work in the roads
department,but this month I am working in the department that builds bridges.So my
whole working day is different just now.I normally spend a lot of time outdoors,because
I have to go to the construction sites.But with this new project I spend a lot of time in
the workshop.Now I am testing a model of one of the new bridges .I enjoy it a lot
,because I have learned a lot of new things.
Questions
1.How long has Long worked for his company ?

2. What is his company doing at the moment ?

3. Where does he usually work ?

4. Does he normally spend a lot time outdoors ?

- The end -
Phßng GD Lý Nh©n §Ò kiÓm tra chÊt lîng häc kú i
Trêng THCS Nguyªn lý N¨m häc 2006 - 2007
M«n: Sinh 8
Thời gian 45 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD

Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
I/ Trắc nghiệm
Tìm câu đúng câu sai trong các câu sau.
Khoang ngực chứa tim phổi
Khoang bụng chứa dạ dày, ruột non, ruột già, gan thận, bóng đái, cơ quan sinh
sản
Khớp động là khớp cử động dễ dàng.
Đông máu là một cơ chế bảo vệ cơ thể để chống mất máu.
Các chất trong thức ăn là gluxit, lipit
Các chất hấp thụ đợc là đờng đơn axit amim
Khi truyền máu không cần xét nghiệm.
Hệ tuần hoàn gồm có tim, hệ mạch.
Các cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, dạ dày ruột.
Hệ hô hấp cấu tạo là phổi.
II/ Phần tự luận.
Câu 1: Máu gồm những thành phần cấu tạo nào? Hồng cầu và huyết tơng có chức năng
gì?

Số phách
Số phách











Câu 2: Trình bầy tóm tắt quá trình hô hấp ở ngời















Câu 3: Trình bầy hoạt động tiêu hóa ở dạ dày và ruột non.

Hớng dẫn chấm bài kiểm tra
Môm Sinh 8
I/ Phần trắc nghiệm (3đ)
Chỉ ra: Câu đúng 1,2,3,4, 8 là đúng
Câu sai 5,6,7,9,10 là sai
II/ Phần tự luận.
Câu 1: (2đ) Nêu đợc
- Máu gồm thành phần cấu tạo (1Đ)
+ Huyết tơng và các tế bào máu ( 0,5đ)
+ Các tế bào máu gồm hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu ( 0,5đ)
- Chức năng 1đ
+ Hồng cầu vận chuyển 0
2
và C0
2
(0,5đ)
+ Huyết tơng: Duy trì máu ở trạng, thai lỏng tham gia vào vận chuyển và thải các
chất (0,5đ)
Câu 2: 4đ
+ Cử động hô hấp hít vào, thở ra gúp không khí trong phổi trong phổi thờng
xuyên đổi mới. (0,5đ)
+ Sự trao đổi khí ở phổi gồm sự khuyết tán 0
2
từ không khí vào phế nang vào

máu.Và C0
2
từ máu vào không khí phế nang. (1Đ)
+ Trao đổi khí ở tế bào gồm sự khuyết tán của 0
2
từ máu vào tế bào và của C0
2

từu tế bào vào máu (1đ)
Câu 3: (2,5đ)
A, ở dạ dày
- Nhờ sự co bóp dạ dày chứa thức ăn làm nhuyễn thấm dịch vị ( 0,5đ)
- Thức ăn Protêin đợc phân cách thành chuỗn ngắn từ 3 -10 axit amim( 0,5đ)
- Sau 3 đến 6 giờ thức ăn đẩy từng đợt xuống ruột non( 0,5đ)
b, ở ruột
- Thức ăn biến đổi hóa học là chủ yếu nhờ en zin có trong dịch tiêu hóa ( dịch
mật, tụy, ruột) ( 0,5đ)
- Phân giải( 0,5đ)
gluxit đờng đơn
lipit glyxezin + axit béo
Protêin axit amim
Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian 90 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
Số phách
Số phách
Câu1: (2 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm. Những ngời nghèo nhiều
tự ái vẫn thờng nh thế. Họ dễ tủi thân nên rất hay chạnh lòng. Ta khó mà ở cho vừa ý
họ Một hôm, tôi phàn nàn việc ấy với Binh T. Binh T là một ngời láng giềng khác của
tôi. Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không a lão Hạc bởi vì lão lơng thiện quá. Hắn bĩu
môi và bảo:
- Lão làm bộ đấy! Thật ra thì lão chỉ tâm ngẩm thế, nhng cũng ra phết chứ chả
vừa đâu: Lão vừa xin tôi một ít bả chó
Tôi trố to đôi mắt, ngạc nhiên. Hắn thì thầm:
- Lão bảo có con chó nhà nào cứ đến vờn nhà lão Lão định cho nó xơi một bữa.
Nếu trúng, lão với tôi uống rợu.
Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều nh ai hết Một ngời
nh thế ấy! Một ngời đã khóc vì trót lừa một con chó! Một ngời nhịn ăn để tiền lại
làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng Con ngời đáng kính ấy
bây giờ cũng theo gót Binh T để có ăn ? Cuộc đời này quả thật cứ mỗi ngày một thêm
đáng buồn
1. Đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào? Của ai?

2. Tìm các yếu tố miêu tả nội tâm, nghị luận có trong đoạn văn trên:

3.Xác định ngôi kể trong đoạn văn trên:
Câu2:(2,5 điểm) Lập bảng thống kê những văn bản thơ hiện đại Việt Nam đã học
trong chơng trình ngữ văn 9 - Tập I theo mẫu sau:
Tên tác phẩm Thể loại Năm
sáng tác
Tác giả Nội dung chính
Câu3: (1,5 điểm)Hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu những nét chính về thời
đại, gia đình và cuộc đời Nguyễn Du











Câu 3: (4 điểm)Hãy tởng tợng và ghi lại cuộc gặp gỡ với ngời lính lái xe năm xa trong''
Bài thơ về tiểu đội xe không kính'' của Phạm Tiến Duật

Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007
Môn: Ngữ văn 8
Thời gian 90 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
Câu1:Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi .

Vào năm học cuối cùng, trớc khi bắt đầu nghỉ hè, bọn con trai chúng tôi chạy ào
lên đấy phá tổ chim. Cứ mỗi lần chúng tôi reo hò, huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi là hai cây
phong khổng lồ lại nghiêng ngả đung đa nh muốn chào mời chúng tôi đến với bóng râm
mát rợi và tiếng lá xào xạc dịu hiền. Và chúng tôi, lũ nhóc con đi chân đất, công kênh
Số phách
Số phách
nhau bám vào các mắt mấu và cành cây trèo lên cao làm chấn động cả vơng quốc loài
chim. Hàng đàn chim hoảng hốt kêu lên, chao đi chao lại trên đầu.
1. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Của ai?

2. Hãy xác định các từ tợng hình, từ tợng thanh, biện pháp tu từ, câu ghép có
trong đoạn văn:












Câu2: Phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp tu từ có trong đoạn văn trên.

Câu3: Lập bảng thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam đã học từ đầu năm
học theo mẫu sau:
Tên văn bản
tác giả
Thể loại
Phơng thức
biểu đạt
Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật
C©u 4:C©u chuyÖn vÒ mét con vËt nu«i cã nghÜa, cã t×nh.

Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007
Môn: Vật Lý 9
Thời gian 45 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
I/ Trắc nghiệm (3đ)
Câu 1. Viết đầy đủ các câu dới đây.
a, Biến trở là một điện trở và có thể đợc dùng
để

b, Các điện trở dùng trong kỹ thuật có kích thớc và có trị
số đợc hoặc đợc xác định theo các
c, Quy tắc tìm chiều của lực điện từ tác dụng lên một dòng điện đợc phát biểu nh
sau:.
Đặt bàn tay sao cho các đi xuyên vào
lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến chỉ chiều dòng điện thì
chỉ chiều của lực điện từ.
Câu 2: Trong các công thức dới đây công thức nào đúng với công thức tính công suất
của dòng điện.
A. P = A.t B. P=
t
A
C. P =
I
U
D. P = U.I
Câu 3: Đoạn mạch gồm 2 điện trở R
1
và R
2
mắc song song có điện trở tơng đơng là.
A. R
1
+R
2
C.
21
21
.RR
RR +

B.
21
21
.
RR
RR
+
D.
21
11
RR
+
II/ Tự luận (7đ)
Bài 1. Đặt một nam châm điện vuông góc với một dây dẫn thẳng có dòng điện không
đổi chạy qua nh hình vẽ . Xác định chiều của lực điện từ tác dụng lên điểm N của dây
dẫn.
Số phách
Số phách

Bài 2. Có hai bóng đèn Đ
1
: 6V - 4,5W , Đ
2
: 3V - 1,5W.
a, Có thể mắc nối tiếp 2 đèn này vào hiệu điện thế U = 9V để chúng sáng bình thờng đ-
ợc không ? Vì sao?
b.Mắc hai bóng đèn này cùng với một biến trở vào hiệu điện thế U = 9V nh sơ đồ
hình vẽ, phải điều chỉnh biến trở có điện trở bao nhiêu để 2 đèn sáng bình thờng?



















Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007

Môn: Toán 9
Thời gian 90 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
I/ Trắc nghiệm.
Bài 1.Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng:
a)Biểu thức
x
x
3
1
có nghĩa khi:
A.x1 B.x>0 C.x1 và x0 D.x0
b) Phơng trình của đờng thẳng song song với đờng thẳng y=2-x và cắt trục tung
tại điểm có tung độ bằng -1 là:
A.y=-1+x B.y=-3-x C.y=-2-x D.y=-1-x
c)Hàm số y=(m+1,5)x -5 luôn đồng biến khi:
A.m>-1,5 B.m<-1,5 C.m>1,5 D.m1,5
Bài 2.Cho hai đờng tròn (O,R) và (O',r) với R>r,gọi d là khoảng cách OO'
Hãy ghép mỗi vị trí tơng đối giữa hai đờng tròn (O) và (O') ở cột trái với hệ thức ở
cột phải để đợc khẳng định đúng.
II/Tự luận.
Bài 1.Cho biểu thức . M=(1-
xx
x

x
x
x
2
1
).
1
1
1
4



+

a)Tìm điều kiện của x để biểu thức M đợc xác định.
b)Rút gọn M.
c)Tìm các giá trị của x để M = 0,5
d)Tìm các giá trị của x để M nhận giá trị nguyên.





Số phách
Số phách
Hệ thức
4, d<R-r
5, R-r<d<R+r
6,d=R-r

7,d=R+r
8,d>R+r
Vị trí tơng đối của (O) và (O')
1,(O) tiếp xúc ngoài (O')
2,(O) đựng (O')
3,(O) cắt (O')











Bài 2.a)Xác định đờng thẳng y=ax+b , biết rằng đờng thẳng đó song song với đờng
thẳng y=2x và đi qua điểm A(1;3).
b)Vẽ đờng thẳng vừa tìm đợc.
c)Tìm tọa độ giao điểm của đờng thẳng vừa tìm đợc với đờng thẳng y=3x+4

Bai3. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A = x - 2
1+x





Bài 4.Cho hai đờng tròn (O,R) và (O',r) tiếp xúc ngoài tại A (R>r) . Vẽ các đờng
kínhAOB và AO'C . Dây DE của đờng tròn (O) vuông góc với BC tại trung điểm K của
BC.
a)Chứng minh tứ giác BDCE là hình thoi.
b)Gọi I là giao điểm của EC và đờng tròn (O').Chứng minh ba điểm D,A,I thẳng hàng.
c)Chứng minh KI là tiếp tuyến của đờng tròn (O').
Phòng GD Lý Nhân Đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
Trờng THCS Nguyên lý Năm học 2006 - 2007
Môn: Toán 8
Thời gian 90 phút
Họ và tên: Lớp
Phòng thi số : SBD
Giám thị 1:
Giám thị 2:

Điểm bài thi: giám khảo
Bằng số bằng chữ
I/ Trắc nghiệm.
Bài 1.Điền biểu thức thích hợp vào chỗ trong các khẳng định sau:
a) 81x
2
- +y

2
= (9x-y)
2
b)(2x-y)( ) = 8x
3
-y
3
Bài 2.Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng.
a)Đa thức x
3
-3x
2
+2x+a-4 chia hết cho đa thức 2x-4 khi a bằng:
A.4 B.2 C 4 D.Một kết quả khác
b)Điều kiện để phân thức
)1(
1
2
xx
có nghĩa là:
A,x0 và x1 B.x1 và x -1 C.x0,x1 và x-1 D.x0 và x
2
0
c)Hình thoi có độ dài hai đờng chéo là 6cm và 8cm thì độ dài cạnh hình thoi là :
A.6cm B.5cm C.4cm D.7cm
Bài 3.Điền dấu X vào ô thích hợp.
Mệnh đề Đúng Sai
1.Tứ giác có hai cạnh đối bằng nhau là hình bình hành
2.Tứ giác có một cặp cạnh đối vừa song song vừa bằng nhau và có
một góc vuông là hình chữ nhật.

3.Tứ giác có ba góc vuông và hai đờng chéo vuông góc là hình
thoi.
4.Tổng các góc của ngũ giác bằng 360
0
II/Tự luận.
Bài 1:Phân tích đa thức thành nhân tử .
a) 9x
2
-12xy +4y
2
b)a
2
-

b
2
-2a-2b c)8x
2
-11x+3






Bài 2.Cho biểu thức. C=[
3322
2
2
:]

2
)(2)(2
yx
y
xy
y
yx
yx
yx
yx


+



+
Số phách
Số phách
a)Rút gọn biểu thức C.
b)Tính C khi x=-0,5 và y=2
c) Khi biểu thức C xác định hãy chứng minh C > 0

Bài 3. Cho xyz 0 thảo mãn x +y +z = xyz và
3
111
=++
zyx
.Tính giá trị của biểu thức
P =
222
111
zyx
++





Bài 4.Cho I là trung điểm của cạnh AB của hình bình hành ABCD.Qua B kẻ đờng thẳng
song song với DI cắt CD tại K .
a)Tứ giác IBKD là hình gì ? vì sao?
b)Chứnh minh K là trung điểm của CD.
c)Gọi M là trung điểm của DI.Chứng minh ba điểm A,M,K thẳng hàng.
d)Kẻ AH vuông góc với BD,biết AH=2cm,BD=6cm.Tính diện tích hình bình hành
ABCD.

phòng GD lý nhân đáp án môn ngữ văn 8
Trờng THCS Nguyên Lý Năm học: 2006-2007
Thời gian: 90 phút
Câu 1: 2 điểm
ý1:0,5 điểm Đoạn văn đợc trích từ văn bản ''Hai cây phong'' của Ai-ma-tốp
ý2: 1,5 điểm
- Các từ tợng hình: nghiêng ngả, đung đa (0,25 điểm)
- Các từ tợng thanh: xào xạc (0,25 điểm)
- Các biện pháp tu từ:
+ So sánh: Hai cây phong nghiêng ngả đung đa nh muốn mời chào chúng tôi (0,25
điểm)
+ Nhân hóa: Hai cây phong nh muốn mời chào, tiếng lá xào xạc dịu hiền (0,25 điểm)
- Câu ghép: Cứ mỗi lần chúng tôi reo hò, huýt còi ầm ĩ tiếng lá xào xạc dịu hiền.(0,5
điểm)
Câu 2: 1 điểm
- Các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa trong đoạn văn đã vẽ lên một bức tranh
sống động với hình ảnh hai cây phong vừa cao lớn, hiên ngang vừa chứa đựng bao điều
hấp dẫn, diệu kỳ. Đặc biệt hai cây phong dờng nh đã trở thành những con ngời biết gọi
mời, biết chở che và cất lên những tiếng ru hiền dịu.(0,5 điểm)
- Cách diễn đạt này còn thể hiện tình yêu tha thiết, ấn tợng sâu đậm không thể
phai mờ về ký ức tuổi thơ của nhân vật tôi gắn với hình ảnh hai cây phong thân thuộc.
(0,5 điểm)
Câu3: 3 điểm
Trình bày đúng về mỗi văn bản cho 0,75 điểm
Văn bản, tác giả
(0,1 điểm)
Thể loại

(0,05 đ)
P T biểu đạt
(0,1 đ)
Nội dung chính
(0,25 đ)
Đặc sắc về nghệ thuật
(0,25 đ)
Tôi đi học( Thanh
Tịnh)

Trong lòng mẹ
( Nguyên Hồng)

Tức nớc vỡ bờ
(Ngô Tất Tố)
Truyện ngắn

Hồi ký

Tiểu thuyết
Tự sự xen
trữ tình

-
Tự sự xen
trữ tình

-
Tự sự
Những kỷ niệm trong

sáng và xúc động trong
buổi tựu trờng đầu tiên

Những cay đắng tủi cực
cùng tình yêu thơng
cháy bỏng của nhà văn
đối với ngời mẹ bất
hạnh

phê phán chế độ tàn ác,
bất nhân và ca ngợi vẻ
đẹp tâm hồn, sức sống
tiềm tàng của ngời phụ
nữ nông dân

- Bố cục theo dòng
hồi tởng
- Kết hợp hài hòa giữa
kể, tả với bộc lộ cảm
xúc

Văn hồi ký chân thực,
trữ tình thiết tha

-Khắc họa nhân vật rõ
nét
-Ngòi bút miêu tả linh
hoạt, sống động
-Ngôn ngữ kể chuyện
và ngôn ngữ đối thoại

đặc sắc

Lão Hạc
(Nam Cao)

Truyện ngắn

-
Tự sự xen
trữ tình
Số phận bi thảm của
ngòi nông dân cùng
khổ và nhân phẩm cao
đẹp của họ

-Kể chuyện tự nhiên,
linh hoạt
Khắc họa nhân vật tài
tình
Câu 3: (4 điểm).
Yêu cầu chung: Đây là bài văn tự sự có kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Bài làm của học sinh cần đảm bảo theo bố cục sau:
A. Mở bài: Giới thiệu đợc "nhân vật" chính của câu chuyện là con vật nuôi có
nghĩa có tình. Đó là con gì? (0,5 điểm)
B. Thân bài: Kể về câu chuyện chứng tỏ con vật ấy có nghĩa, có tình (3 điểm)
- Câu chuyện xảy ra nh thế nào ?
- Hình dáng và hành động của con vật (miêu tả)
- Những biểu hiện có nghĩa có tình của con vật
- Những suy nghĩ của em về con vật ấy ( biểu cảm)
C. Kết bài: Từ câu chuyện về con vật rút ra bài học về cuộc sống, về tình nghĩa

giữa con ngời với con bật, con ngời với con ngời ( 0,5 điểm)
Cách cho điểm:
- Điểm 4: Bài viết sinh động, có cảm xúc; diễn đạt tốt, đảm bảo đợc các ý đã nêu.
- Điểm 2,3: Bài viết đảm bảo các ý cơ bản trên nhng diễn đạt cha tốt, yếu tố miêu
tả, biểu cảm còn mờ nhạt.
- Điểm 1: Bài làm quá kém.
*Chú ý: Điểm trừ lỗi chính tả tối đa không quá một điểm.
Kiểm tra học kỳ I
Năm học 2006-2007
đáp án môn ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu1: 2 điểm
ý 1: Đoạn văn đợc trích từ văn bản''Lão Hạc'' (0,25 đ) của nhà văn Nam Cao (0,25 đ)
ý 2: - Yếu tố miêu tả nội tâm:
+ Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm.(0,25 đ)
+ Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn (0,5 đ)
- Yếu tố nghị luận:
Những ngời nghèo nhiều tự ái vẫn thờng nh thế. Họ dễ tủi thân nên rất hay chạnh
lòng. Ta khó mà ở cho vừa ý họ (0,5 đ)
ý 3: Ngôi kể trong đoạn văn trên: Ngôi thứ nhất (0,25 đ)
Câu 2:Lập bảng thống kê.
Tên tác
phẩm
Thể loại Năm
sáng tác
Tác giả Nội dung chính
1. Đồng chí

2. Bài thơ về
tiểu đội xe

không kính

3. Đoàn
thuyền đánh
cá
Thơ hiện
đại

Thơ hiện
đại

Thơ hiện
đại
1948

1969

1958
Chính
Hữu

Phạm Tiến
Duật

Huy Cận
Tình đồng chí của những ngời lính dựa trên
cơ sở cùng chung cảnh ngộ và lí tởng chiến
đấu đợc thể hiện thật tự nhiên, bình dị mà
sâu sắc trong mọi hoàn cảnh, nó góp phần
quan trọng tạo nên sức mạnh và vẻ đẹp tinh

thần của ngời lính cách mạng.

Bài thơ đã khắc họa một hình ảnh độc đáo:
những chiếc xe không kính. Qua đó tác giả
khắc họa nổi bật hình ảnh những ngời lính
lái xe ở Trờng Sơn trong thời chống Mĩ, với
t thế hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng
cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm và ý chí
chiến đấu giải phóng miền Nam.

Bài thơ đã khắc họa nhiều hình ảnh đẹp
tráng lệ, thể hiện sự hài hòa giữa thiên nhiên
và con ngời lao động, bộc lộ niềm vui, niềm
tự hào của nhà thơ trớc đất nớc và cuộc
sống.

4. Bếp lửa

5.Khúc hát ru
những em bé
lớn trên lng
mẹ

6. ánh trăng
Thơ hiện
đại

Thơ hiện
đại

Thơ hiện
đại
1963

1971

1978
Bằng Việt

Nguyễn
Khoa
Điềm

Nguyễn
Duy
Qua hồi tởng và suy ngẫm của ngời cháu đã
trởng thành, bài thơ gợi lại ngững kỉ niệm
đầy xúc động về ngời bà và tình bà cháu,
đồng thời thể hiện lòng kính yêu trân trọng
và biết ơn của ngời cháu đối với ngời bà và
cũng là đối với giá đình, quê hơng, đất nớc.

Tình yêu thơng con gắn với lòng yêu nớc,
với tinh thần chiến đấu của ngời mẹ miền
tây Thừa Thiên qua khúc hát ru những em
bé lớn trên lng mẹ.

ánh trăng của Nguyễn Duy nh một lời tự
nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã
qua của cuộc đời ngời lính gắn bó với thiên

nhiên, đất nớc bình dị, hiền hậu. Bài thơ có ý
nghĩa gợi nhắc, củng cố ở ngời đọc thái độ
sống''uống nớc nhớ nguồn'', ân nghĩa thủy
chung cùng quá khứ.
Học sinh:
- Kể đủ tên các tác phẩm cho 0,25 đ
- Nêu đúng thể loại của các tác phẩm cho 0,25 đ
- xác định đúng năm sáng tác của các tác phẩm cho 0,25 đ
- Kể đúng tên tác giả của các tác phẩm cho 0,25 đ
- Nêu đúng nội dung của mỗi văn bản cho 0,25 đ
Câu 3: (1,5 đ) Đoạn văn giới thiệu về thời đại, gia đình và cuộc đời Nguyễn Du.
Nguyễn Du, một thiên tài văn học, một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn. Ông sinh tr-
ởng trong một thời đại có nhiều biến động dữ dội: chế độ phong kiến Việt Nam khủng
hoảng trầm trọng, bão táp phong trào nông dân khởi nghĩa nổi lên khắp nơi, đỉnh cao là
khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ các tập đoàn phong kiến Lê, Trịnh, Nguyễn, quét sạch 20
vạn quân Thanh xâm lợc. Gia đình Nguyễn Du là một gia đình đại quý tộc, có nhiều đời
làm quan và có truyền thống về văn học, cha đỗ tiến sĩ từng làm tể tớng, anh cùng cha
khác mẹ từng làm quan to và là ngời say mê nghệ thuật. Nguyễn Du là ngời có hiểu biết
sâu rộng, có vốn sống phong phú, am hiểu văn hóa dân tộc và văn chơng Trung Quốc.
Cuộc đời từng trải đã tạo cho nguyễn Du một niềm thông cảm sâu sắc với những đau
khổ của nhân dân. Nguyễn Du đã để lại cho nền văn học nớc nhà nhiều tác phẩm có giá
trị lớn bằng chữ Hán và chữ Nôm, xuất sắc nhất là truyện Kiều.
Đoạn văn có 3 ý:
- Giới thiệu về thời đại (0,5đ)
- Giới thiệu về gia đình (0,5 đ)
- Giới thiệu về Nguyễn Du (0,5 đ)
Câu 4: 4 điểm
a) Mở bài: 0,5 điểm
Giới thiệu tình huống gặp gỡ( thời gian, địa điểm, nhân vật)
b) Thân bài: Kể lại diễn biến cuộc gặp gỡ, trò chuyện.

- Khắc họa hình ảnh ngời lính lái xe gắn liền với hình ảnh xe không kính. (1,5
điểm)
- Bày tỏ suy nghĩ về chiến tranh, trách nhiệm giữ gìn hòa bình. (1,5 điểm)
c) Kết bài: 0,5 điểm
Cuộc chia tay ấn tợng với anh lính lái xe và ớc mơ của em.
* Chú ý: Bài viết cần có các yếu tố miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận trong văn tự sự.
Cách cho điểm bài viết:
- Điểm 3,5 -> 4: Đảm bảo những yêu cầu trên, bài viết sinh động, hấp dẫn, ấn tợng.
- Điểm 2->3: Đảm bảo những yêu cầu trên, nhng bài viết cha sâu, còn mắc một số lỗi
diễn đat, lỗi chính tả hoặc yếu tố miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận mờ nhạt, gợng ép.
- Điểm 0,5 -> 1,5 : Không đảm bảo các yêu cầu trên, cha có yếu tố miêu tả, nghị luận,
diễn đạt rờm rà, mắc nhiều lỗi chính tả.
( Mỗi lỗi diễn đạt, lỗi chính tả trừ 0,25 điểm. Điểm trừ toàn bài không quá 1 điểm)