trọn bộ giáo án công nghệ 9 hAy

Soạn ngày: 14/8/2014
Tiết: 1
Bài 1
Giới thiệu nghề điện dân dụng
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối
với sản xuất và đời sống.
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.
- Thái độ: HS yêu thích nghề điện dân dụng
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về
nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học
sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu

của nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo
nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề
điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
Bài 1
I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân
dụng trong sản xuất và trong đời
sống.
- Trong sản xuất cũng nh trong đời
sống hầu hết các hoạt động đèu gắn
liền với việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh
công nghiệp hoá, hiện đại hoá của
đất nớc.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối t ợng lao động của nghề điện
dân dụng.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
1

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong
SGK
GV: Kết luận.
GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp
điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng
nh thế nào?

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo
nội dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với
ngời lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự
phát triển của nghề điện trong tơng lai
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả
lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào
tạo ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
2. Nội dung lao động của nghề
điện dân dụng.
3. Điều kiện làm việc của nghề
điện dân dụng.
4.Yêu cầu của nghề điện đối với
ng ời lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình
độ văn hoá 9/12.

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa
chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà
- Thái độ: An toàn lao động, khoa
học, kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ,
không bệnh tật
5.Triển vọng của nghề.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
2

GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt
động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
6. Những nơi đào tạo nghề.
7.Những nơi hoạt động nghề.
4. Củng cố và dăn dò
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực
tham gia hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc
bài 2 SGK.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
3

Soạn ngày: 21/8/2014
Tiết: 2
Bài 2
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: HS hứng thú học tập
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của
mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1.Giới thiệu bài học
HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt
động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1
Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên
trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào
chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi
và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
Bài 2
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
2.Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc
bọc cách điện.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
4

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi
dây dẫn điện thờng làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất
liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc
khác nhau?
HS: Trả lời
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong
nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn
dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của
dây dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và

vỏ cách điện.
3.Sử dụng dây dẫn điện.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
HĐ3. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?
HS: Trả lời.
GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc
hai loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô
tả cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật
liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những
vật liệu gì?
HS: Trả lời
II. Dây cáp điện
- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đ-
ợc bọc cách điện
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp
+ Vỏ cách điện
+ Vỏ bảo vệ

Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
5

GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có
thể kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và
đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà
dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách
điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại
phải dùng những vật cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để
hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng
điện trong nhà.
2.Sử dụng cáp điện.
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc
đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và
thiết bị.

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu
nhiệt tốt

4. Củng cố và dặn dò

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện
trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện
trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.
Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK.
-

Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
6

Soạn ngày: 26/8/2014
Tiết: 3
Bài 3
Dụng cụ dùng trong lắp đặt
mạng điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức :Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
Biết đợc công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện
Kỹ năng:Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.
Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng
Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay
chiều
Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.
- Thái độ: HS học tập chăm chỉ

II. Ph ơng tiện dạy học
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công
tơ, đồng hồ vạn năng
Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm
Tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng
2. Học sinh;
- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tổ chức dạy học
1. ổ n định tổ chức;
HoạT động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung kiến thức mới.
HĐ1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử
dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan
trọng.
HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em
I. Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
7

biết?
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông
dụng
GV: Yêu cầu em khác bổ sung
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm
làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo
GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe kế
trên vỏ máy biến áp?
HS: Trả lời
GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong
nhà với mục đích gì?
HS: Trả lời
GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận
- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết
đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ
thuật
HĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ
đo điện
GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân
loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại lợng cần
đo
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo .
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận
GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
- Treo đáp án đúng
2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 2
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
8

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì
sai số tuyệt đối lớn nhất là:
6 x 2,5 = 0.15 V
100
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm một
cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí hiệu
ghi trên mặt đồng hồ
HS: Phát biểu
GV: Rút ra kết luận
điện
- Treo bảng 3 - 3
- Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một trong
những dụng cụ không thể thiếu trong lắp đặt
mạng điện
HĐ 4 .Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4
học sinh.
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy điền
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí vào
những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xét chéo bài làm
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông thờng
để học sinh nhận biết nêu công dụng của các
dụng cụ cơ khí đó.
4. Củng cố:
GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
II. Dụng cụ cơ khí.

- Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí
SGK.
V .H ớng dẫn về nhà
a. Hng dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc bài 4 SGK.
Soạn ngày: 30/8/2014
Tiết 4
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
9

Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
Thai ụ: HS hoc tõp nghiờm tuc
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ
cơ khí trong bảng 3- 4?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành,
thao tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và
vệ sinh môi trờng.
HĐ2. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)
II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
10

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo
điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện
GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các

nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh
giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt
đồng hồ đo điện.
HS: Làm việc theo nhóm theo các nội
dung sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại
lợng gì?
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.
4. Củng cố:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh
giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào
thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
IV. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ.

Soạn ngày 06/9/2014
Tiết: 5
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
11

Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
-Thai ụ HS hoc tõp chm chi
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của

học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo
điện:
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
HS: Làm việc theo nhóm theo những nội
dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lợt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch
điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử? Kể
2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo
điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện bằng công tơ điện.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
12

tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu
nào của công tơ điện?
HS: Nghiện cứu trả lời?
GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công

tơ điện?
HS: Nghiện cứu trả lời?
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện
công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh
nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công
tơ hình 4-2 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs
đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo
các bớc sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi
tiến hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công
tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30
/
- HS: Tiến hành đo điện năng
GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết,
giải đáp thắc mắc.
Số TT Tên các phần tử
1
2
3
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.
HĐ2.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành
theo nội dung đã thực hành của bài trớc
theo mẫu sau:
Báo cáo thực hành đo điện năng

tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:
1:.
2:.
3:.
4:.
Lớp: 9.
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên
bảng học sinh làm bài;
IV. Báo cáo thực hành:
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
13

4. Củng cố:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh
giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào
thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
Chỉ số
công
tơ tr-
ớc khi
đo
Chỉ số
công
tơ sau
khi đo
Số

vòng
quay
Điện
năng
tiêu
thụ
IV. H ớng dẫn về nhà
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau
thực hành.







Soạn ngày: 10/9/2014
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
14

Tit 6
Bài 5
TH nối dây dẫn điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

- Thỏi : HS hc tp chm ch
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối
mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk

về các loại mối nối dây dẫn điện
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ
a. Các loại mối nối dây dẫn điện
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
15

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối
mẫu theo hình vẽ trong sách.
GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối
nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ
thuật
HĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối dây
dẫn điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy
trình chung nối dây dẫn điện và giải thích
tạo sao lại không đảo thứ tự các bớc trong
quy trình.
GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu
cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong
các bớc của quy trình nối dây ntn?
HS: Trả lời
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối
nối dẫn điện tốt.

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học
cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối
nối mẫu và giải thích cho các em nhận
biết sự khác nhau của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối
dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối

- Cách điện mối nối.
B ớc1 : Bóc vỏ cách điện
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
B ớc 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
B ớc 3 : Nối dây
a.Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.
- Lồng lõi.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
16

ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và
đánh giá chéo kết quả thực hành theo các
tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập
của các nhóm và từng học sinh.

- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
5. H ớng dẫn về nhà.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau
thực hành.
Soạn ngày: 15/9/2014
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
17

Tiết: 7
Bài 5
TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
-Thỏi : HS hc tp hng thỳ
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
18

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối

dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối
dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây
với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và
hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối
dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây
dới sự giám sát của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau.
4. Củng cố .
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh
giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của
các nhóm và từng học sinh.
- Uốn gập lõi.

- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
5. H ớng dẫn về nhà
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc
để giờ sau thực hành.

Soạn ngày: 20/9/2014
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
19

Tiết: 8
Bài 5
TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
- Thỏi : Hc sinh hc tp hng thỳ
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn
thiếc mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
a. Hàn mối nối.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
20

lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn
giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên
cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng
băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc
băng dính cách điện giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm
có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của
các nhóm và từng học sinh.
- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13
5. H ớng dẫn về nhà
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc
để giờ sau thực hành.
Tit 9
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
21

Ngày soạn: 30/9/2014
KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN CÔNG NGHỆ 9
1. Mục tiêu:
Kiến thức:
- Biết được đặc điểm yêu cầu, triển vọng phát triển của công việc lắp đặt mạng điện
trong nhà đối với người lao động
- Biết cách kiểm tra an toàn điện mạng điện trong nhà.

. - Biết cách lựa chọn, sử dụng những thiết bị, dụng cụ và vật liệu cần thiết cho công
việc
Kĩ năng
Hiểu được quy trình lắp đặt mạng điện, Sử dụng được các thiết bị phù hợp vào làm bài
- Hiểu được nguyên tắc an toàn lao động trong công việc
- Lựa chọn, sử dụng được những thiết bị, dụng cụ và vật liệu cần thiết cho côngviệc lắp
đặt mạng điện trong nhà.
Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc khi làm bài
2. Ma trận đề:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
1.Giới thiệu công
việc lắp đặt mạng
điện trong nhà
- Biết được đặc
điểm yêu cầu, triển
vọng phát triển của
công việc lắp đặt
mạng điện trong
nhà đối với người
lao động
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2.5đ
25%
2.An toàn lao
động, thiết bị, dụng
cụ và vật liệu

- Biết cách lựa
chọn, sử
dụng những thiết bị,
dụng cụ và vật liệu
cần thiết cho công
việc
- Hiểu được
nguyên tắc an toàn
lao động trong công
việc.
- Lựa chọn, sử
dụng được
những thiết bị,
dụng cụ và vật
liệu cần thiết
cho côngviệc
lắp đặt mạng
điện trong nhà.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2.5đ
25%
3.Quy trình và kĩ
thuật lắp đặt mạng
− Biết cách kiểm
tra an toàn điện
− Hiểu được quy
trình lắp đặt mạng

− Sử dụng
được một số
Lª Hïng Tó - Trêng THCS Kim Th
22

điện
mạng điện trong
nhà.
điện. dụng cụ lắp đặt
mạng điện đúng
kĩ thuật.
− Lắp đặt
được một số
mạch điện trong
nhà đúng kĩ
thuật
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
3đ
30%
1
2đ
20%
TS câu hỏi 2 1 1
Ts điểm 5 3 2
3. Đề
Câu 1: (2.5 điểm)
Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu và rèn luyện như thế nào về học tập và sức

khỏe?
Câu 2: (2.5 điểm)
Hãy điền các kí hiệu và đại lượng đo vào bảng sau?
Đồng hồ đo điện Đại lượng đo Kí hiệu
Công tơ điện
Ôm kế
Ampe kế
Vôn kế
Oát kế
Câu 3: ( 3 điểm)
Em hãy nêu quy trình nối dây dẫn?
Câu 4: ( 2 điểm)
Để thay thế một chiếc bóng điện đã cháy bằng một chiếc bóng mới em làm như thế nào để đảm
bảo an toàn về điện?
4. Đáp án:
Câu Đáp án Điểm
1 Để trở thành người thợ điện em cần có một số yêu cầu cơ bản
sau:
- Về kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hóa tốt nghiệp lớp 9,
Hiểu được một số quy trình kĩ thuật trong nghề điện dân dụng.
- Về kĩ năng: Có kĩ năng đo lường, sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa,
lắp đặt những thiết bị điện và mạng điện
- Về thái độ: Yêu thích công nghề điện dân dụng
- Về sức khỏe: Có sức khỏe, không mắc bệnh về tim và khớp.
1
0,5
0,5
0,5
3 Quy trình nối dây dẫn:
B1: Bóc vỏ cách điện

B2: Làm sạch lõi
0,5
0,5
Lª Hïng Tó - Trêng THCS Kim Th
23

B3: Nối dây
B4: Kiểm tra mối nối
B5: Hàn mối nối
B6: Cách điện mối nối
0,5
0,5
0,5
0,5
4 Để thay thế bóng điện đã cháy:
- Ngắt cầu giao ( Cầu chì) hoặc rút phích cắm điện ra
- Tháo và lắp bóng
- Đóng cầu giao ( Cầu chì ) để thử.
1
0,5
0,5
Câu 2: (2.5 điểm) trúng mỗi đồng hồ đạt 0.5đ
Đồng hồ đo điện Đại lượng đo Kí hiệu
Công tơ điện kWh kWh
Ôm kế Ôm
Ω
Ampe kế ampe A
Vôn kế vôn V
Oát kế oát W
5. Kết quả:

LỚP TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM
TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL
9A1
9A2
TỔNG
Ưu điểm:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Khuyết điểm:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Hướng khắc phục:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Lª Hïng Tó - Trêng THCS Kim Th
24

Soạn ngày: 10/10/2014
Tiết: 10
Bài 6
Thực hành lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng
điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.

- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển
một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
- Thái độ : học tập nghiêm túc
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5
học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết
bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu chức năng của bảng
điện
GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết
hợp với mạch điện thực tế ở lớp học và mô
tả rtheo yêu cầu sau:
GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp
đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng

của thiết bị đó trong mạch điện?
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện
- Hình 6-1 SGK.
Lê Hùng Tú - Trờng THCS Kim Th
25