Toàn bộ giáo án công nghệ 8

Giáo án: Công nghệ 8 Trang 1
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
TU ẦN 1 :
Tiết 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật
trong sản xuất và đời sống.
Tiết 2: Hình chiếu
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 2
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
PH Ầ N M Ộ T : VẼ KỸ THUẬT
Chương I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC
Tiết:1 VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG
I/ Mục tiêu:
- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất
- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
II/ Chuẩn bị: Nhóm HS & GV:
- Các tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
- Tranh ảnh hoặc mô hình các sản phẩm cơ khí,các công trình kiến trúc ,xây dựng
III/ Hoạt động dạy và học: :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1:Tạo tình huống học tập
-GV hỏi: Trong giao tiếp hàng ngày chúng ta
thường dùng những phương tiện giao tiếp nào?
- Gv hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ h1-1?
- Trong giao tiếp hằng ngày con người thường dùng
các phương tiện gì?
- Yêu cầu HS trả lời
- GVnhận xét về các phương tiện giao tiếp và kết
luận: Hình vẽ là một phương tiện quan trọng dùng
trong giao tiếp
Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản
xuất

- GV hỏi: Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm
một công trình đúng như ý muốn người thiết kế thì
phải thể hiện nó bằng gì?
- GV: (bản vẽ kĩ thuật)
- Người công nhân khi khi chế tạo các sản phẩm và
thi công các công trình thì căn cứ vào cái gì?
- GV: (theo bản vẽ kĩ thuật)
- Yêu cầu hs thảo luận trả lời
- GV →kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật trong đời
sống .
- Cho HS quan sát h1-3
a
?
-GV hỏi: Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các
đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm
gì?
- GV: Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo
sản phẩm dùng trao đổi sử dụng
- HS trả lời: Tiếng nói, chữ
viết, củ chỉ, hình vẽ,…
- HS quan sát .
- HS trả lời:Trong hình 1.1
con người sử dụng phương
tiện giao tiếp
+ h1-1
a
: Tiếng nói
+ h1-1
b

: Chữ viết
+ h1-1
c
: Cử chỉ
+h1-1
d
: Hình vẽ
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS thảo luận
- HS quan sát trả lời
- HS trả lời: Đẻ sử dụng tốt
các đồ dùng vàT bị ta cần
đọc kỹ hưỡng dẫn kèm theo.
- HS trả lời:Một số vd: khi
sử dụng tivi, máy giặt, tủ
lạnh,quạt máy,…
I/ Bản vẽ kĩ thuật đối với sản
xuất:

Giáo án: Công nghệ 8 Trang 3
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
- Yêu cầu hs cho một số vd? →kết luận .
Hoạt động 4: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kĩ thuật
- Cho HS xem sơ đồ h1-4 và trả lời .
- Bản vẽ được dùng trong lĩnh vực nào? Hãy nêu
một số lĩnh vực mà em biết?
- Các lĩnh vực kĩ thuật đó cần trang thiết bị gì? Có
cần cơ sở hạ tầng không?

- GV kết luận: Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có riêng
bản vẽ của nghành mình .
.
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS thảo luận trả lời.
- HS đọc .
II/ Bản vẽ kĩ thuật trong đời
sống:
*Bản vẽ kĩ thuật là một
phương tiện thông tin dùng
trong sản xuất và đời sống..
III/ Bản vẽ dùng trong các
lĩnh vực kĩ thuật:
Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng
vào sản xuất và đời sống
- Củng cố - Vận dụng:
+ Y/cầu HS trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK
+ Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ
- Dặn dò:
Học bài,làm bài xem trước bài 2 Hình chiếu
Cơ
khí
Cơ
khí
Nông
nghiệp
Nông
nghiệp

Xây
dựng
Xây
dựng
Giao
thông
Giao
thông
Quân
sự
Quân
sự
Kiến
trúc
Kiến
trúc
Điện
lực
Điện
lực
Bản
vẽ
Bản
vẽ
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 4
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Tiết: 2 HÌNH CHIẾU
I/ Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là hình chiếu
- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

II/ Chuẩn bị:
- Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2.
- Vật mẫu: Bao diêm,bao thuốc lá (khối hình hộp chữ nhật).
- Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu .
III/ Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ.
? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống?
? Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kĩ thuật?
2 Dạy bài mới
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về H/C.
- Gv: hiện tượng tự nhiên ánh sáng chiếu đồ vật lên
mặt đất,mặt Gương tạo thành bóng các đồ vật bóng
các đồ vật đó gọi là hình chiếu vật thể .
- Yêu cầu hs quan sát h2-1 và thực nghiệm
Gv kết luận: Con người đã mô phỏng hiện tượng tự
nhiên để diễn tả hình dạng của vật thể bằng phép
chiếu .
? Cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể như thế
nào? Từ đó suy ra cách vẽ hình chiếu của vật thể?
- Gv định hướng cho hs hình thành khái niệm và
cách vẽ hình chiếu một điểm như sgk .
Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép chiếu.
- Yêu cầu hs quan sát tranh h2-2?
? Hãy quan sát nêu nhận xét về đặc điểm của các tia
chiếu trong các h2-2
a-b-c
sgk?
- Yêu cầu hs thảo luận trả lời →kết luận
- Yêu cầu hs cho vd về các phép chiếu này trong tự

nhiên?
- HS trả lời
- HS đọc
- HS quan sát h2-1
- HS quan sát h2-2
- HS trả lời
h2-2
a
: phép chiếu xuyên tâm
h2-2
b
: phép chiếu song song
h2-2
c
: phép chiếu vuông góc
- Hs trả lời
- HS cho VD .
1/ Khái niệm về hình chiếu:
Vật thể được chiếu lên mặt
phẳng.Hình nhận được trên
mặt phẳng đó gọi là hình chiếu
của vật thể
2/ Các phép chiếu:
Đặc điểm của các tia chiếu
khác nhau,cho ta các phép
chiếu khác nhau
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 5
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
- Gv kết luận: Các tia sáng của mặt trời chiếu
vuông góc với mặt đất là hình ảnh của phép

chiếu vuông góc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và
vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ.
- Gv cho hs quan sát tranh vẽ các mặt phẳng chiếu và
mô hình ba mặt phẳng chiếu,tên gọi của chúng và tên
gọi các hình chiếu tương ứng vị trí của các mặt
phẳng chiếu đối với vật thể?
- Yêu cầu hs trả lời theo h2-3
- Gv cho hs quan sát mô hình ba mặt phẳng và cách
mở các mặt phẳng chiếu đó để có hình vị trí các hình
chiếu.
? Các mặt phẳng chiếu được đặt ntn đối với người
quan sát? Và đặt ntn đối với các mặt phẳng chiếu?
Yêu cầu hs trả lời
→gv kết luận: Vì hình chiếu phải được vẽ trên cùng
một bản vẽ
? Vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và mặt phẳng
chiếu cạnh sau khi mở?
Yêu cầu hs trả lời theo h2-5
Gv? Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn
vật thể? Nếu dùng một hình chiếu có được không?
Yêu cầu hs thảo luận trả lời
Gv kết luận: mỗi hình chiếu là hai hình chiếu vì vậy
phải dùng nhiều hình chiếu để diễn tả hình dạng của
vật thể
*Mặt chính diện gọi là mặt
phẳng chiếu đứng
→hình chiếu đứng
*Mặt nằm ngang gọi là mặt
phẳng chiếu bằng

→hình chiếu bằng
*Mặt cạnh bên phải gọi là
mặt phẳng chiếu cạnh
→hình chiếu đứng.
- Hs trả lời
- Mặt phẳng bằng ở dưới vật
thể.
Mặt phẳng đứng ở sau vật
thể.
Mặt phẳng cạnh ở bên phải
vật thể.
- Hs trả lời
*Mặt phẳng chiếu đứng: có
hướng chiếu từ trước tới
*Mặt phẳng chiếu bằng: có
hướng chiếu từ trên xuống
*Mặt phẳng chiếu cạnh: có
hướng chiếu từ trái sang
Vật thể được đặt trên mặt
phẳng chiếu bằng
Vật thể được đặt trước mặt
phẳng chiếu đứng
Vật thể được đặt bên trái mặt
phẳng chiếu cạnh
Hs trả lời theo h2-5
Hình chiếu bằng ở dưới hình
chiếu đứng
Hình chiếu cạnh ở bên phải
hình chiếu đứng.
3/ Các hình chiếu vuông góc:

Có ba hình chiếu:
Hình chiếu đứng
Hình chiếu bằng
Hình chiếu cạnh
4/ Vị trí các hình chiếu:
- Hình chiếu bằng ở dưới hình
chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh ở bên phải
hình chiếu đứng.
- Củng cố - Vận dụng:
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1,2,3 sgk
Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ
- Dặn dò
Học bài,làm bài tập , xem trước bài : Bản vẽ các khối đa diện
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 6
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
TUAÀN 2 :
Tiết 3 : Bản vẽ các khối đa diện
Tiết 4: Thực hành: hình chiếu của vật thể.
Thực hành: Đọc bản vẽ các
khối đa diện

Giáo án: Cơng nghệ 8 Trang 7
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Tiết3 : BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I/ Mục tiêu:
- Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều,hình chóp đều
- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều và hình chóp đều
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các hình bài 4 sgk

- Mơ hình ba mặt phẳng đều
- Mơ hình các khối đa diện: hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều,hình chóp đều
- Các mẫu vật như: hộp thuốc lá,bút chì 6 cạnh …
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt đơng của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: KTB , Tổ chức tình huống học tập.
? Thế nào là hình chiếu của vật thể?
? Có các phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc
điểm gì?
? Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ
như thế nào?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu các khối đa diện .
u cầu hs quan sát h4
1
? Các khối hình học đó bao
bởi các hình gì?
- Gv kết luận
? Hãy kể một số vật thể có dạng khối đa diện mà em
biết?
Hoạt động 2: Tìm hiểu khối hình hộp chữ nhật.
- Gv cho hs quan sát h4
2-3
và trả lời
? Hình hộp chữ nhật được bao bởi các hình gì?
? Các cạnh và các mặt của hình hộp có đặc điểm gì?
- Gv kết luận:
? Khi chiếu hình hộp lên các mặt phẳng chiếu
đứng,bằng,cạnh thì hình chiếu đứng,bằng ,cạnh là
hình gì? Các hình chiếu đó phản ảnh mặt nào của
hình hộp chữ nhật? kích thước của hình chiếu phản

ảnh kích thước nào của hình hộp chữ nhật?
- u cầu hs thảo luận trả lời→ Gv kết luận điền vào
bảng 4-1 sgk .
Hoạt động 3: Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình
chóp đều
- Hs trả lời theo yêu cầu của
GV .
- Hs đọc
- Hs trả lời: bao diêm hộp
thuốc lá, tháp chng …
- Hs trả lời
- Hs trả lời
Hình
Hình
chiếu
Hình
dạng
Kích
thước
1
2
3
- Hs trả lời.
I/ Khối đa diện:
 Khối đa diện được bao bởi
các hình đa giác phẳng
II/ Hình hộp chữ nhật:
 Hình hộp chữ nhật được
bao bởi sáu hình chữ nhật
phẳng

Hình
Hình
chiếu
Hình
dạng
Kích
thước
1 Đứng
Chử
nhật
a,h
2 Bằng
Chử
nhật
b
3 Cạnh Chử b,h
Giỏo ỏn: Cụng ngh 8 Trang 8
Trng : THCS H Th Hng Giỏo Viờn inh Th Lu
1. Hỡnh lng tr u
- Gv cho hs quan sỏt (h4.4) v tr li cõu hi hỡnh
lng tr u c bao bi cỏc hỡnh gỡ?
-Gv kt lun
? Hóy c bn v hỡnh chiu ca hỡnh lng tr tam
giỏc u (h4.5) sau ú i chiu vi
(h4.4) v tr li cỏc cõu hi sau bng cỏch in vo
cỏc ụ trong bng 4-2
- Yờu cu hs tho lun tr li
? Cỏc hỡnh 1,2,3 l cỏc hỡnh chiu gỡ?
Chỳng cú hỡnh dng ntn?
Chỳng th hin nhng kớch thc no ca hỡnh lng

tr tam giỏc u?
2.Hỡnh chúp u
- Gv cho hs quan sỏt (h4.6) v tr li cõu hi hỡnh
chúp u c bao bi cỏc hỡnh gỡ?
- Gv kt lun.
? Hóy c bn v hỡnh chiu ca hỡnh chúp u
(h4.7) sau ú i chiu vi (h4.6) v tr li cỏc cõu
hi sau bng cỏch in vo cỏc ụ trong bng 4-3
- Yờu cu hs tho lun tr li
- Cỏc hỡnh 1,2,3 l cỏc hỡnh chiu gỡ?
- Chỳng cú hỡnh dng ntn?
- Chỳng th hin nhng kớch thc no ca hỡnh
chúp u?
- Hs quan sỏt tr li .
Hỡnh
Hỡnh
chiu
Hỡnh
dng
Kớch
thc
1
2
3
- Hs quan sỏt tr li
Hỡnh
Hỡnh
chiu
Hỡnh
dng

Kớch
thc
1
2
3
- HS traỷ lụứi .
Hỡnh
Hỡnh
chiu
Hỡnh
dng
Kớch
thc
1 ng
T/g
caõn.
a,h
2 Bng
H/v
a,a
3 Cnh
T/g
caõn
a,h
nht
III/ Hỡnh lng tr u:
c bao bi hai mt ỏy
l hai hỡnh a giỏc u bng
nhau cỏc mt bờn l cỏc hỡnh
ch nht = nhau

Hỡnh
Hỡnh
chiu
Hỡnh
dng
Kớch
thc
1 ng
Ch
nht
h,a
2 Bng
T/g
ủeu
a,b
3 Cnh
Ch
nht
b,h
IV/ Hỡnh chúp u:
c bao bi hai mt ỏy
l mt hỡnh a giỏc u bng
nhau v cỏc mt bờn l cỏc
hỡnh tam giỏc cõn bng nhau
cú chung mt nh
- Cng c - Vn dng:
Giáo án: Cơng nghệ 8 Trang 9
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Y/cầu hs trả lời các câu hỏi 1,2 sgk
u cầu hs đọc lại phần ghi nhớ

- Dặn dò.
Học bài,làm bài tập xem trước bài mới ./.
Tiết 4: BÀI 3 THỰC HÀNH : HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ .
ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I/ Mục tiêu:
- Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu
- Biết được cách bố trí các hình chieu1 ở trên bảng vẽ
- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện
- Phát huy trí tưởng tượng trong khơng gian
II/ Chuẩn bị:
- Mơ hình cái nêm
- Vẽ phóng to (h5-1)
- Mơ hình các vật thể A,B,C,D (h5-2) sgk
- Giấy vẽ khổ A
4
,các bảng 5-1 sgk
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt đơng của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ , tổ chức tình huống học tập .
? Nếu đặt mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều (h4-4) song song
với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? (∆ đều)
? Nếu đặt mặt đáy của hình chóp đều đáy hình vng (h4-6) song
song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? (□
có hai đường chéo)
Hoạt động2 : Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành
∆ Hình chiếu của vật thể:
- Gv cho hs đọc kỹ nội dung ∆ .
- u cầu hs quan sát h5-1.
Nội dung thực hành:
1 2 3 4

Giáo án: Công nghệ 8 Trang 10
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
1 2 3 4
- Hình chiếu 1 tương ứng hướng chiếu nào?(hướng B)
- Hình chiếu 2 tương ứng hướng chiếu nào?(hướng C)
- Hình chiếu 3 tương ứng hướng chiếu nào?(hướng A)
- Hướng chiếu A tương ứng với tên gọi hình chiếu nào?
- Hướng chiếu B tương ứng với tên gọi hình chiếu nào?
- Hướng chiếu C tương ứng với tên gọi hình chiếu nào?
- GV hướng dẫn hs cách trình bày trên giấy vẽ A
4

- Gv kẽ khung vẽ khung tên và ghi nội dung trong khung tên
∆ Đọc bản vẽ các khối đa diện:
- Yêu cầu hs đọc các bản vẽ hình chiếu1,2,3,4 h5-1 và đối chiếu vật
thể A,B,C,D h5-2 bằng cách đánh dấu (x) vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự
tương quan giữa các bản vẽ và vật thể
- Yêu cầu hs vẽ các hình chiếu đứng,bằng,cạnh của một vật thể
trong các vật thể A,B,C,D
- Gv hướng dẫn hs trình bày trên bản vẽ
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
- Yêu cầu cá nhân hs vẽ h5-1 và chọn một trong các hình 5-1,2 vào
giấy A
4

- Gv hướng dẫn kiểm tra các bước thực hiện của hs
Hoạt động 4: Tổng kết thực hành
- Gv nhận xét giờ làm bài ∆ của hs
- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá bài làm của hs
- Gv thu bài

Y- êu cầu hs «Đọc có thể em chưa biết»
Hoạt động 5 : Dặn dò
- Đọc bài,làm bài xem trước bài mới.

1./ Đánh dấu (x) vào bảng sau :
Bàn vẽ
vật thể
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
2./ Vẽ các hình chiếu đứng,bằng,cạnh của
một trong các vật thể A,B,C,D.
- HS vẽ vào giấy A
4
.

Giáo án: Công nghệ 8 Trang 11
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
TUAÀN 3 :
Tiết 5 : Bản vẽ các khối tròn xoay .
Tiết 6: Thưc hành: Đọc bản vẽ các
khối tròn xoay
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 12
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Tiết 5 : BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I/ Mục tiêu:
- Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ,hình tròn,hình cầu
- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ,hình nón,hình cầu.

II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các hình của bài 6 sgk
- Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ,hình nón,hình cầu
- Các vật mẫu như: vỏ hộp sữa,cái nón,quả bóng
III/ Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Trả bài thực hành .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu khối tròn xoay .
- Gv cho hs quan sát tranh và mô hình (h6
12
)?
- Các khối tròn xay có tên là gì? Chúng được tạo
thành ntn?
- Gv kết luận:
- Hình trụ: khi quay hình chữ nhật một vòng quanh 1
cạnh cố định h6-2
a
- Hình nón: khi quay hình tam giác vuông một vòng
quanh 1 cạnh góc vuông cố định h6-2
b
- Hình cầu: khi quay nữa hình tròn một vòng quanh
đường kính cố định h6-2
c

? Em hãy kễ một số vật thể thường thấy có dạng
khối tròn? (Cái nón,quả bóng)
Hoạt động 3 : tìm hiểu hình chiếu của hình trụ
hình nón,hình cầu
a/ Hình trụ:
- Gv cho hs quan sát mô hình và hỏi?

- Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu,hình chiếu có
hình dạng gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối
hình trụ?
- Gv vẽ các hình chiếu và bảng 6-1
- Yêu cầu hs đối chiếu h6-3 sgk→kết luận

b/ Hình nón :
- Hs quan sát tranh và mô
hình (h6
1,2
)
- Hs trả lời
- Hs quan sát trả lời .
- Hs trả lời, vẽ .
- Hs quan sát trả lời
- Hs trả lời
- Hs quan sát và vẽ
I/ Khối tròn xoay:
Khối tròn xoay được tạo thành
khi quay một hình phẳng
quanh một đường cố định (trục
quay) của hình .
- Xem phần a,b,c SGK 23 .
II/ Hình chiếu của hình trụ
hình nón,hình cầu:
a/ Hình trụ:
Hình
chiếu
Hình
dạng

Kích
thước
Đứng HCN d,h
Bằng H Tròn d
Cạnh HCN d,h
b/ Hình nón :
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 13
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
- Gv cho hs quan sát mô hình và hỏi?
- Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu,hình chiếu có
hình dạng gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối
hình trụ?
- Gv vẽ các hình chiếu và bảng 6-2
- Yêu cầu hs đối chiếu h6-4 sgk→kết luận.
c/ Hình cầu:
- Gv cho hs quan sát mô hình và hỏi?
- Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu,hình chiếu có
hình dạng gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối
hình cầu?
- Gv vẽ các hình chiếu và bảng 6-3
- Yêu cầu hs đối chiếu h6-5 sgk→kết luận
- Hs quan sát hình trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs quan sát và vẽ
- Hs thảo luận trả lời .
- Hs đọc .
Hình
chiếu
Hình

dạng
Kích
thước
Đứng T/g cân d,h
Bằng H tròn d
Cạnh T/g cân d,h
c/ Hình cầu:
Hình
chiếu
Hình
dạng
Kích
thước
Đứng H Tròn d
Bằng H Tròn d
Cạnh H Tròn d
- Củng cố - Vận dụng.
Yêu cầu hs đọc lại phần ghi nhớ.
- Dặn dò.
Học bài,làm bài xem trước bài mới
Y/cầu hs trả lời các câu hỏi 1,2,3 sgk

Giáo án: Công nghệ 8 Trang 14
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Tiết 6: THỰC HÀNH : ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY .
I/Mục tiêu:
- Đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay .
- Phát huy trí tưởng tượng không gian .
II/ Chuẩn bị:
- Mô hình các vật thể h7-2 sgk .

III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: KTBC , tổ chức tình huống học tập .
? Hình trụ được tạo thành ntn? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song
song với mặt phẳng chiếu cạnh,thì hình chiếu đứng và hình chiếu
cạnh có hình dạng gì?
? Hình nón được tạo thành ntn? Nếu đặt mặt đáy của hình nón
song song với mặt phẳng chiếu cạnh,thì hình chiếu đứng và hình
chiếu cạnh có hình dạng gì?
? Hình cầu được tạo thành ntn? Các hình chiếu của hình cầu có
hình dạng gì?
Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài tập thực hành .
- Gv nêu rõ nội dung bài tập ∆ gồm hai phần .
Phần 1: Trả lời các câu hỏi bằng phương pháp lựa chọn và đánh
dấu (x) vào bảng 7-1 sgk dể chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ
với các vật thể .
Phần 2: phân tích hình dạng của vật thể bằng cách đánh dấu (x) vào
bảng 7-2 sgk .
Hoạt động3: Tìm hiểu cách trình bày bài làm .
- Gv nêu cách trình bày bài làm cho hs quan sát .
- Yêu cầu hs làm bài tập trên giấy vẽ A
4

- Yêu cầu hs kẽ bảng 7-1,2 vào giấy vẽ ở mép phải .
I/ Nội dung:
II/ Thực hành:
a/ Đọc các bản vẽ hình chiếu:
Bảng 7-1:
Bản vẽ
vật thể

A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Bảng 7-2:
Khối hình
học-vật thể
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 15
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Hoạt động 4: Tổ chức thực hành .
- Gv hướng dẫn hs thực hành .
Hoạt động 4: Tổng kết thực hành .
- Gv nhận xét giờ làm bài ∆ của hs .
- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá bài làm của hs .
- Gv thu bài.
- Yêu cầu hs «Đọc có thể em chưa biết»
- Dặn dò: Đọc bài,làm bài xem trước bài mới .
b/ Vẽ các hình chiếu 1,2,3,4 (h7-1) trên khổ
giấy A
4
. .
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 16
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
TUẦN 4: Chương II: Bản vẽ kỹ thuật.

Tiết 7: Khái niêm về bản vẽ chi tiết
hình cắt .
Tiết 8: Bản vẽ chi tiết
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 17
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
TUẦN 4: Chương II: BẢN VẼ KỸ THUẬT .
Tiết 7: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT – HÌNH CẮT .
I/ Mục tiêu:
- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật
- Từ quan át mô hình và hình vẽ của ống lót,hiểu được hình cắt được vẽ ntn và h/cắt dùng để làm gì?
- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các hình của bài 8 sgk
- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót (hoặc hình trụ rổng) được cắt làm hai tấm nhựa trong dùng làm mặt
phẳng cắt .
III/ Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ .
- Trả bài làm thực hành .
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm chung .
- Trong bài một hs đã biết vai trò của bản vẽ kĩ thuật
đối với đời sống và sản xuất .
- Gv đặt câu hỏi: Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kĩ
thuật?
- Gv nhấn mạnh thêm vai trò của bản vẽ kĩ thuật
Trong sản xuất có nhiều lĩnh vực kĩ thuật .
? Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật đã học?
- Gv nhấn mạnh: Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị
các loại máy,thiết bị và cần có cơ sở hạ tầng,nhà
xưởng Do đó bản vẽ kĩ thuật chia làm hai loại:

- Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy và thiết
bị .
- Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng các công
trình cơ sở hạ tầng .
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt .
- Gvđặt câu hỏi: khi học về thực vật,động vật muốn
thấy rõ cấu tạo bên trong các bộ phận người ta làm
thế nào?
- Yêu cầu hs quan sát h8-1 và trả lời
- Gv: Để diễn tả các kết cấu bên trong bị che khuất
trên bản vẽ thường dùng phương pháp cắt
- Gv trình bày quá trình vẽ hình cắt ống lót 8-2
- Hs trả lời
- Hs trả lời: cơ khí,điện lực
kiến trúc,nông nghiệp …
- Hs theo dõi
- Hs trả lời .
- Hs trả lời .
I/ Khái niệm về bản vẽ kĩ
thuật:
Bản vẽ kĩ thuật trình bày các
thông tin kĩ thuật dưới dạng
các hình vẽ và các kí hiệu theo
các qui tắc thống nhất và
thường vẽ theo tỉ lệ .
II/ Khái niệm về hình cắt:
- Hình cắt là hình biễu diễn
phần vật thể ở sau mặt phẳng
cắt ( khi giả sử cắt vật thể ) .
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 18

Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
? Hình cắt được vẽ ntn và dùng để làm gì?
- Yêu cầu hs trả lời và nhận xét .
- Gv kết luận .
- Hs trả lời .

- Hs trả lời .
- Hs đọc .
- Trên bản vẽ kĩ thuật thường
dùng hình cắt để biểu diễn
hình dạng bên trong của vật
thể.
- Phần vật thể bị mặt phẳng cắt
cắt qua được kẽ bằng nét gạch
gạch.
- Củng cố - Vận dụng:
Yêu cầu hs đọc lại phần ghi nhớ.
Yêu cầu hs «Đọc có thể em chưa biết» .
- Dặn dò: Học bài,làm bài xem trước bài mới .
Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi 1,2,3 sgk .
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 19
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Tiết 8: BẢN VẼ CHI TIẾT .
I/ Mục tiêu:
- Biết được nội dung của bản vẽ chi tiết .
- Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản .
II/ Chuẩn bị:
- Sơ đồ hình 9-2 sgk .
- Vật mẫu ống lót hoặc mô hình .
III/ Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật?
? Bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng dùng trong các công việc gì?
? Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì?
2 Dạy bài mới
Hoạt đông c Bản vẽ chi tiết ủa GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi
tiết .
- Gv nêu: Trong sản xuất để làm ra một chiếc
máy,trước hết phải chế tạo các chi tiết máy,sau đó
mới lắp ghép chúng lại để tạo thành chiếc máy khi
chế tạo chi tiết phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết .
- Gv cho hs xem bản vẽ ống lót h9-1 .
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời .
- Bản vẽ chi tiết gồm có những nội dung gì? .
- Yêu cầu HS ghi tóm tắt sơ đồ theo h9-2 .
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết
- GV cùng HS đọc bản vẽ ống lót h9-1 .
- Yêu cầu HS đọc theo trình tự bảng 9-1 SGK .
- GV hướng dẫn HS đọc theo trình tự đọc .
- HS quan sát
- HS thảo luận và trả lời
+ Hình biểu diễn
+ Kích thướng
+ Yêu cầu kĩ thuật
+ Khung tên
- Hs ghi tóm tắt vào vở .
I. Nội dung của bản vẽ chi tiết:
Bản vẽ chi tiết bao gồm các hình
biểu diễn các kích thước và các

thông tin cần thiết khác để xác
định chi tiết máy
II/ Đọc bản vẽ chi tiết:
* Trình tự đọc gồm các bước:
Bản
chi tiết
Hình
biểu diễn
Kích
thước
Yêu cầu
kĩ thuật
Khung
tên
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 20
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Khung tên
Hình biểu diễn
Kích Thước
Yêu cầu kĩ thuật
Tổng hợp .
Trình tự đọc bản vẽ chi tiết:
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ ống lót (h9-1)
1. Khung tên
• Tên gọi chi tiết
• Vật liệu
• Tỉ lệ
• Ống lót
• Thép
• 1:1

2. Hình biểu diễn
• Tên gọi hình chiếu
• Vị trí hình cắt
• Hình chiếu cạnh
• Hình cắt ở hình chiếu đứng .
3. Kích thước
• Kích thước chung của chi tiết
• Kích thước các phần của chi tiết
• Ф28,30
• Đường kính ngoài Ф28
• Đường kính lỗ Ф16
• Chiều dài 30
4. Yêu cầu kĩ thuật
• Gia công
• Xử lí bề mặt
• Làm tù cạnh
• Mạ kẽm
5. Tổng hợp
• Mô tả hình dạng và cấu tạo của chi tiết
• Công dụng của chi tiết
• ống hình trụ tròn
• dùng để lót giữa các chi tiết
- Củng cố - Vận dụng:
Yêu cầu hs đọc lại phần ghi nhớ
- Dặn dò
Học bài,làm bài xem trước bài mới .
Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi 1,2 sgk
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 21
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu

Tiết: 9 BIỂU DIỄN REN
I/ Mục tiêu:
1 Nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết
2 Biết được qui ước vẽ ren
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các hình của bài 11 sgk
- Vật mẫu: đinh tán,bóng đèn đui xoáy,lọ mực có nắp vặn bằng ren …
- Mô hình các loại ren bằng kim loại,bằng gỗ hay bằng chất dẻo …
III/ Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm trabài cũ:
? Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
? Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
2. Dạy Bài mới:
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren
GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời
?Em hãy cho biết một số đồ vật hoặc chi tiết có
ren thường thấy?
Yêu cầu HS quan sát h11-1 trả lời câu hỏi sau:
?Em hãy nêu công dụng của ren trên các chi tiết
của h11-1 SGK?
Hoạt động 2: Tìm hiểu qui ước về ren
? Vì sao ren lại được vẽ theo qui ước giống
nhau?
a. Ren ngoài (ren trục)
Gv cho hs quan sát vật mẫu và h11-3 ?
Em hãy chỉ rỏ các đường chân ren,đỉnh ren,giới
- Bulong,đai ốc
a. Làm cho mặt ghế được
lắp ghép với chân ghế

b. Làm cho nắp lọ mực lắp
kín lọ mực
c.e. Làm cho bóng đèn lắp
ghép với đui đèn
d. Làm cho hai chi tiết
được ghép lại với nhau
(vít cấy)
g.h. Làm cho các chi tiết
được ghép lại với nhau
(bulong,đai ốc)
I/ Chi tiết có ren:
II/ Qui ước vẽ ren:
1.Ren nhìn thấy
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 22
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
hạn ren,đường kính ngoài,đường kính trong?
Yêu cầu hs thảo luận trả lời
? đối chiếu với các hình vẽ ren theo qui ước
(h11-3) Em hãy nhận xét về qui ước vẽ ren bằng
cách ghi cụm từ liền đậm và cụm từ liền mảnh
vào các mệnh đề sau?
Yêu cầu hs thảo luận trả lời
GV rút ra kết luận:
- Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét liền đậm
- Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh
- Đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm
- Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét
liền đậm
- Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền
mảnh

b. Ren trong (ren lỗ)
GV cho HS quan sát vật mẫu và h11-5. nêu câu
hỏi
?Em hãy chỉ rõ các đường chân ren,đỉnh ren,giới
hạn ren,đường kính ngoài,đường kính trong?
Yêu cầu hs thảo luận trả lời
GV? Em hãy điền các cụm từ thích hợp vào các
mệnh đề trong sgk?
Yêu cầu hs trả lời→gv rút ra kết luận
- Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét liền đậm
- Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh
- Đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm
- Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét liền
đậm
- Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền
mảnh
c.Ren che khuất
Gv? Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh khuất và
đường bao khuất được vẽ bằng nét gì?
Yêu cầu hs trả lời→gv rút ra kết luận
Khi vẽ ren bị che khuất thì các đường đỉnh
ren,chân ren,giới hạn ren vẽ bằng nét đứt h11.6
HS nghiên cứu và trả lời
HS nghiên cứu, thảo luận
và trả lời
HS nghiên cứu h11-5 và
trả lời
Chỉ rõ trên hình vẽ
HS nghiên cứu trả lời:
- Đường đỉnh ren được vẽ

bằng nét liền đậm
- Đường chân ren được vẽ
bằng nét liền mảnh
- Đường giới hạn ren vẽ
bằng nét liền đậm
- Vòng đỉnh ren được vẽ
đóng kín bằng nét liền
đậm
- Vòng chân ren được vẽ
hở bằng nét liền
mảnh
- Đường đỉnh ren và đường
giới hạn ren vẽ bằng nét liền
đậm
- Đường chân ren vẽ bằng
nét liền đậm và vòng tròn
chân ren chỉ vẽ ¾ vòng
2.Ren bị che khuất
Các đường đình ren,chân
ren,giới hạn ren đều vẽ bằng
nét đứt
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 23
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Hs có thể trả lời
Hs đọc
Hs trả lời
Hs đọc
Hs về nhà làm
Hs đọc
- Củng cố - Vận dụng:

Yêu cầu hs đọc lại phần ghi nhớ
Yêu cầu hs làm bài tập 1,2 sgk
Yêu cầu hs «Đọc có thể em chưa biết»
- Dặn dò
Học bài,làm bài xem trước bài mới
Y/cầu hsvề nhà trả lời các câu hỏi 1,2,3 sgk
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 24
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Tiết: 10 THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ
HÌNH CẮT
THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT CÓ REN
I/ Mục tiêu:
- Đọc được bản vẽ đơn giản có hình cắt
- Đọc được bản vẽ đơn giản có ren
- Có tác phong làm việc theo qui trình
II/ Chuẩn bị:
Nhóm hs & gv:
1 Dụng cụ: Thước,compa
2 Vật liệu: Giấy vẽ,bút chì,tẩy
3 Vật mẫu bản vẽ chi tiết vòng đai h10-1,bản vẽ côn có ren h12-1.
4 Bảng báo cáo theo mẫu 9-1 bài 9 sgk
III/ Hoạt động dạy và học:
a) Kiểm tra:
? Ren dùng để làm gì?
? Kể một số chi tiết có ren mà em biết?
? Qui ước vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau như thế nào?
b) Bài mới:
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung trình tự TH
Yêu cầu hs đọc nội dung hai bài TH đọc bản vẽ chi tiết vòng đai h10-

1,bản vẽ côn có ren h12-1 sgk
Yêu cầu hs đọc các bước tiến hành đọc bản vẽ chi tiết vòng đai h10-
1,bản vẽ côn có ren h12-1
Yêu cầu hs ghi phần đọc vào mẫu (bảng 9-1)
Yêu cầu hs vẽ chi tiết vòng đai h10-1 và vẽ côn có ren h12-1 vào giấy
vẽ
Gv: vòng đai dùng để ghép nối các chi tiết có dạng hình trụ
Và côn dùng lắp với trục cọc lái (pôtan) xe đạp
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bài làm
Yêu cầu hs trả lời theo mẫu bảng 9-1 của bài 9
Trình tự đọc bản vẽ chi tiết vòng đai:
I/ Nội dung thực hành:
II/ Các bước tiến hành:
* Trình tự đọc bản vẽ chi tiết vòng
đai
Giáo án: Công nghệ 8 Trang 25
Trường : THCS Hồ Thị Hương Giáo Viên Đinh Thị Lựu
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai
Khung tên
- Tên gọi chi tiết
- Vật liệu
- Tỉ lệ
- Vòng đai
- Thép
- 1:2
Hình biểu diễn
- Tên gọi hình chiếu
- Vị trí hình cắt
- Hình chiếu bằng
- Hình chiếu đứng

Kích thước
- Kích thước chung của chi
tiết
- Kích thước các phần của
chi tiết
- 140,50,R39
- Φ trong 50
- Chiều dày 10
- Φ lỗ 12
- Khoảng cách hai lỗ
110
Yêu cầu kĩ thuật
- Làm sạch
- Xử lí bề mặt
- Làm tù cạnh sắc
- Mạ kẽm
Tổng hợp
- Mô tả hình dạng cấu tạo của
chi tiết
- Công dụng của chi tiết
- Phần giữa chi tiết là
nữa ống hình trụ hai
bên hình hộp có lỗ tròn
- Dùng để ghép nối các
chi tiết hình trụ với các
chi tiết khác
Trình tự đọc bản vẽ côn có ren:
Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai
Khung tên
- Tên gọi chi tiết

- Vật liệu
- Tỉ lệ
- Côn có ren
- Thép
- 1:1
Hình biểu diễn
- Tên gọi hình chiếu
- Vị trí hình cắt
- Hình chiếu cạnh
- Hình chiếu đứng
Kích thước
- Kích thước chung của chi
tiết
- Kích thước các phần của
chi tiết
- Rộng 18,dày 10
- Đầu lớn Φ18,đầu bé
Φ14
- Kích thước ren M8x1
Yêu cầu kĩ thuật
- Làm sạch
- Xử lí bề mặt
- Tôi cứng
- Mạ kẽm
Tổng hợp
- Mô tả hình dạng cấu tạo của
chi tiết
- Công dụng của chi tiết
- Côn dạng nón cụt có
ren ở giữa

- Dùng để lăp với trục
cọc lái xe đạp
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
Yêu cầu hs hoàn thành bài ∆ tại lớp
Gv hướng dẫn uốn nắn
* Trình tự đọc bản vẽ côn có ren
* Vẽ chi tiết vòng đai và côn có ren
vào giấy A
4
Hs tự đánh giá bài làm của mình