ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH về NĂNG lực CHUYÊN môn NGHIỆP vụ GIÁO VIÊN TIỂU học môn cơ bản

UBND THÀNH PHỐ HÀ NÔI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC LÀM VIỆC TAI CÁC CƠ SỞ
GIÁO DỤC MN, TH, THCS CÔNG LẬP THUỘC UBND QUẬN,
HUYÊN, THỊ XÃ CỦA TP. HÀ NỘI - NĂM 2014












Phần I: Soạn giáo án (60 điểm)
Anh (chị) hãy soạn giáo án một tiết dạy Tiếng Việt, phân môn Luyện từ
và câu, bài: Mở rộng vốn từ: Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than
(SGK Tiếng Việt 3, tập 1 – NXBGD VN - được in sao và phát cùng đề)

Phần II: Hướng dẫn thực hành (20 điểm)
Cho bài toán sau:
Hình chữ nhật có chu vi là 480cm, chiều dài gấp ba lần chiều rộng.Tính
diện tích hình chữ nhật đó.
1. Anh (chị) hãy giải bài toán trên.
2. Anh (chị) hướng dẫn học sinh giải bài toán trên.

Phần III: Xử lý tình huống (20 điểm)

Tình huống 1: Anh (chị) được Ban Giám hiệu phân công làm công tác
chủ nhiệm lớp 3A. Trong các giờ học, học sinh ít phát biểu và cũng không hăng
hái tham gia các hoạt động của lớp. Anh (chị) phải làm gì để khắc phục tình
trạng này?

Tình huống 2: Lớp anh (chị) chủ nhiệm đang cần chọn một học sinh làm
lớp trưởng. Anh (chị) băn khoăn giữa hai học sinh Lý và Hùng. Lý là học sinh
giỏi nhất lớp nhưng lại hơi trầm và chưa hoạt bát. Ngược lại, Hùng năng nổ,
nhanh nhẹn, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của lớp nhưng chỉ học
vào loại khá. Cả hai em đều được các bạn trong lớp quý mến. Anh (chị) sẽ xử lý
như thế nào?

Lưu ý:
- Thí sinh không được mang theo bất kỳ tài liệu nào.
- Giám thị không được giải thích gì thêm.

®Ò chÝnh

thøc

ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC
CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MÔN
: CƠ BẢN
Ngày kiểm tra: 03/8/2014.
Thêi gian lµm bµi : 150 phút (không kể thời gian giao đề)