TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG ĐỀ VÀ MA TRẬN THI THỬTỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN

KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH
ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2014
Căn cứ hướng dẫn tại Công văn số 1933/BGDĐT-GDTrH ngày 15/4/2014 của Bộ GD
& ĐT về việc hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2014 đối với môn Ngữ văn, Tổ Văn
Trường THPT Hùng Vương định hướng ôn thi tốt nghiệp cho học sinh theo cách thức sau:
-Tổ chức biên soạn tài liệu ôn thi theo hướng dẫn mới, phân công giáo viên soạn theo
từng mảng, sau đó tập hợp, hoàn chỉnh tài liệu (khi biên soạn chú trọng phần kĩ năng, đặc
biệt là kĩ năng đọc hiểu văn bản).
-Phổ biến tài liệu cho giáo viên giảng dạy và học sinh
-Tổ chức thảo luận thống nhất cách thức hướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp
-Cung cấp cho học sinh cấu trúc đề thi theo mẫu mới, hướng dẫn cách làm bài, cho học
sinh thực hành bằng các đề luyện tập để khắc sâu kiến thức và kĩ năng.
-Tổ chức ôn tập về kĩ năng (đọc hiểu văn bản, viết văn bản), trong quá trình ôn tập
phần này minh họa một số đề tham khảo, yêu cầu học sinh thực hành, giải đáp và chỉnh sửa
cách làm bài.
-Ôn tập về hệ thống kiến thức đã học trong chương trình Ngữ văn 12, trong quá trình
ôn tập phần này nên chia theo mảng thể loại, ở mỗi bài, sau khi hệ thống lại những đơn vị
kiến thức cơ bản (theo hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ năng )cho học sinh cần đưa vào các đề,
bài tập luyện tập.
-Trong quá trình ôn tập, tiến hành theo kiểu thảo luận, phát vấn và yêu cầu học sinh
nhắc lại kiến thức và kĩ năng tương ứng
TỔ VĂN TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG
MA TRẬN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP
Tên chủ đề
(Nội dung,
chương …)
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề

1
Đọc
hiểu
văn bản
Vận dụng kiến
thức để nhận biết
thể loại văn bản,
phương thức diễn
đạt, các dấu hiệu
về từ ngữ, cú
pháp, chấm câu.
Hiểu nội dung
chính, ý nghĩa văn
bản, tên văn bản,
những hiểu biết về
từ ngữ, cú pháp,
một số biện pháp
nghệ thuật, biện
pháp tu từ trong
văn bản và tác
dụng của chúng.
Chỉ ra các biện
pháp nghệ
thuật và tác
dụng của các
biện pháp đó,
viết đoạn văn
ngắn nêu cảm
nhận, đánh giá
về văn bản đã

cho
Số
câu
Số
điểm
Tỉ lệ:
3
1.5
3
1.5
2
1.0
8
4.0
=40%
Chủ đề 2
Làm văn
(Nghị luận
xã hội)
Vận dụng những kiến thức về xã
hội , kết hợp các thao tác nghị
luận và phương thức biểu đạt, biết
cách làm bài nghị luận xã hội
(Kiểu bài nghị luận về một tư
tưởng đạo lí, nghị luận về một
hiện tượng đời sống)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 0

Số điểm: 0
Số câu:0
Số điểm:0
Số câu : 1
Số điểm : 6,0
Số
câu:1
5,0
điểm
=60%
Chủ đề 3
Làm văn
(Nghị luận
Văn học)
-Vận dụng những kiến thức về tác
giả, tác phẩm, về đặc trưng thể
loại. kết hợp các thao tác nghị
luận và phương thức biểu đạt để
trình bày những cảm nhận về một
đoạn thơ trong các bài thơ đã học
(Tây Tiến của Quang Dũng, Việt
Bắc của Tố Hữu, Đất nước của
Nguyễn Khoa Điềm, Sóng của
Xuân Quỳnh, Đàn ghi-ta của
Lor-ca của Thanh Thảo)
-Vận dụng những kiến thức về tác
giả, tác phẩm, về đặc trưng thể
loại. kết hợp các thao tác nghị
luận và phương thức biểu đạt để
trình bày những cảm nhận, suy

nghĩ của bản thân về một vấn đề
văn học (tác phẩm, đoạn trích,
nhân vật, hình ảnh có ý nghĩa
biểu tượng, tình huống truyện)
trong các tác phẩm truyện và kí
đã học Tuyên ngôn độc lập (Hồ
Chí Minh), Người lái đò sông Đà
(Nguyễn Tuân), Ai đã đặt tên
cho dòng sông? (Hoàng Phủ
Ngọc Tường), Vợ chồng A Phủ
(Tô Hoài).Vợ nhặt (Kim Lân).
Rừng xà nu (Nguyễn Trung
Thành). Những đứa con trong
gia đình (Nguyễn Thi)Chiếc
thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh
Châu).
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Số câu:0
Số điểm:0
Số câu : 1
Số điểm :6,0
Số
câu:1
6,0
điểm
=60%

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 10
Số điểm: 5,0
60%
Số câu : 2
Số điểm :5,0
60%
Số
câu:10
10 điểm
=100%
IV – BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG
TỔ VĂN
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM 2014
Phần I – Đọc hiểu (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa mới sinh, nằm giữa bốn bề hùm sói, phải tự dốc sức
mình đấu tranh dũng cảm, mưu trí, phải tìm mọi cách để sống còn. Trước hoàn cảnh gay go
và cấp bách ấy, như Bác Hồ đã nói sau này, theo cách nói riêng của Người : "Đảng phải dùng
những phương pháp - dù là những phương pháp đau đớn - để cứu vãn tình thế". Ở Người,
mọi vấn đề, mọi chuyện của Đảng, của nước, của dân đê trở thành những rung động sâu xa
trong tình cảm.
(Những ngày đầu của nước Việt Nam mới, Võ Nguyên Giáp)
Câu 1: Đoạn văn trên nói về nội dung gì?
Câu 2 : Tử "hùm sói" trong đoạn văn trên đươc dùng để chỉ đối tượng nào ?
Câu 3 : Tác giả viết "Trong hoàn cảnh gay go và cấp bách ấy" là nói đến hoàn cảnh
nào ?

Câu 4 : Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn và nêu tác dụng của
chúng?
Câu 5 : Câu văn "Ở Người, mọi vấn đề, mọi chuyện của Đảng, của nước, của dân đê
trở thành những rung động sâu xa trong tình cảm." nói đến biểu hiện gì của tâm hồn Hồ Chí
Minh ?
Câu 6 : Em hiểu từ "mới sinh" trong câu "Nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa mới sinh"
như thế nào?
Câu 7 : Tác phẩm nào đã học trong chương trình tuyên bố nền độc lập, tự chủ và khai
sinh ra Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ?
Câu 8 : Viết đoạn văn ngắn (Từ 3 đến 5 câu) nêu cảm nhận của anh (chị ) về chủ
quyền đất nước
Phần II – Viết (6 điểm): HS chọn 1 trong 2 câu sau để làm bài:
Câu 1 : Trước tình trạng tranh chấp chủ quyền biển đâỏ đang diễn ra căng thẳng tại
biển Đông, anh (chị ) hãy viết một bài văn thuyết minh về vẻ đẹp, lợi thế và chủ quyền biển
đảo Việt Nam.
Câu 2 : 2. Những suy nghĩ và đánh giá của anh (chị) về người vợ nhặt – người đàn bà
không tên trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân (5.0 điểm)
HƯỚNG DẪN CHẤM
PHẦN CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM
I 1 Đoạn văn trên nói về những khó khăn, thách thức của Nước
Việt Nam dân chủ cộng hòa trong thời kì đầu tiên sau khi
được khai sinh và nhiệt huyết cứu nước, xây dựng đất nước
của Hồ Chí Minh
0.5
2 Từ "hùm sói" được tác giả sử dụng để chỉ bọn thực dân Anh,
Pháp, Mĩ đang có âm mưu quay trở lại xâm lược nước ta
0.5
3 Tác giả viết "Trong hoàn cảnh gay go và cấp bách ấy" là nói
đến hoàn cảnh sau khi tuyên bố độc lập 2-9-945, Nước Việt
Nam dân chủ cộng hòa vừa mới ra đời phải đối diện với những

thử thách "giặc đói", "giặc dốt" và giặc ngoại xâm
0.5
4 Biện pháp tu từ ẩn dụ dùng từ "hùm sói" để chỉ bọn thực dân,
đế quốc Anh, Pháp, Mĩ , từ đó bộc lộ thái độ khinh bỉ, căm thù
đối với kẻ thù.
0.5
5 Biểu hiện lòng yêu nước và nhiệt huyết cứu nước của Hồ Chí
Minh
0.5
6 Từ "mới sinh" nói về sự ra đời của Nước Việt Nam dân chủ
cộng hòa sau thành công của Cách mạng Tháng Tám
0.5
7 Tác phẩm "Tuyên ngôn độc lập" của Hồ Chí Minh 0.5
8 Thí sinh viết theo cảm nhận của mình 0.5
II 1 Trước tình trạng tranh chấp chủ quyền biển đâỏ đang diễn ra
căng thẳng tại biển Đông, anh (chị ) hãy viết một bài văn
thuyết minh về vẻ đẹp, lợi thế và chủ quyền biển đảo Việt
Nam.
a.Yêu cầu về kĩ năng
Biết cách làm bài văn thuyết minh kết hợp với nghị luận xã
hội. Yêu cầu : kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc
lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b.Yêu cầu về kiến thức
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng luận điểm
phải rõ ràng, lí lẽ và dẫn chứng hợp lí; cần làm rõ được các ý
chính sau :
-Nêu vấn đề : tình hình tranh chấp chủ quyền biển đảo đang
diễn ra căng thẳng tại biển Đông
1.0
-Thuyết minh về vẻ đẹp và lợi thế của biển Việt Nam 2.0

-Nghị luận về chủ quyền biển đảo Việt Nam 2.0
-Nêu cảm nhận và đánh giá chung về chủ quyền biển đảo Việt
Nam
1.0
2 a.Yêu cầu về kĩ năng
Biết cách làm bài văn nghị luận về một nhân vật văn học trong
tác phẩm văn xuôi, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không
mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b.Yêu cầu về kiến thức
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Kim Lân và truyện
ngắn Vợ nhặt, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng
cần làm rõ được các ý cơ bản sau :
Nêu vấn đề cần nghị luận : Giới thiệu về tác giả Kim Lân,
truyện ngắn Vợ nhặt và nhân vật người vợ nhặt - người đàn
bà không tên
1.0
-Người vợ nhặt vì hoàn cảnh đói khát đã bị bóp méo nhân
cách : trơ trẽn, cong cớn, xưng xỉa
2.0
-Cuộc sống gia đình với sự cưu mang, đùm bọc của Tràng và
bà cụ Tứ đã làm hồi phục những nét bản chất tốt đẹp của một
người phụ nữ để chị trở thành một người vợ hiền, dâu thảo
2.0
-Đánh giá chung và phát biểu cảm nghĩ về nhân vật 1.0
Hết