Trường THCS Lý Tự Trọng đề kt hk1 sinh 8.DOC

Phòng GDDDT Đại Lộc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Trường THCS Lý Tự Trọng Môn sinh học 8 Thời gian 45 phút
GV: Nguyễn Thị Phương
I . THIẾT LẬP MA TRẬN
MỨC
ĐỘ
NỘI
DUNG
BIẾT HIỂU VẬN DỤNG TC
TN TL TN TL TN TL
KHÁI VỀ
QUÁT
CƠ THỂ
NGƯỜI
Phản xạ vả 1 ví dụ.
(1đ)
%
Số điểm
Số câu
10%
1
1
10%
1
1
VẬN
ĐỘNG
. Khớp có số lượng
nhiều nhất trong cơ
thể.
%

Số điểm
Số câu
5%
0,5
1
5%
0,5
1
TUẦN
HOÀN
Thành phần cấu
tạo của máu.
Bạch cầu tham
gia thực bào.
Nhóm máu chuyên
cho.
Vai trò của tiểu cầu
Biết thời gian làm
việc của tim
Giải thích nguyên
nhân tim làm việc
không biết mệt mỏi
%
Số điểm
Số câu
5 %
0,5
1
15 %
1,5

3
20%
2
1
40%
4
5
HÔ HẤP
Nêu ý nghĩa của hô
hấp sâu
Biết được
vai trò của
hô hâpf đối
với cơ thể
%
Số điểm
Số câu
10%
1
1
10%
1
1
30%
3
4
TIÊU
HÓA
Enzim amilaza
hoạt động biến

đổi tinh bột chín
thành đường
man taza
Sự biến
đổi thức
ăn ở
ruột
non.
Vai trò
của
muối
mật.
%
Số điểm
Số câu
5 %
0,5
1
20%
2
1
22,5%
2.25
2
TC
10 %
1,
2
20%
2

1
20%
2
4
40%
4
3
10%
1
1
100%
10
11

A.ĐỀ KIỂM TRA:
I. TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm )
Hy đánh dấu chéo ( X ) vào các chữ cái A, B, … chỉ câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0,5 đ
1. Khớp có số lượng nhiều nhất trong cơ thể người :
A) Bán động. B) Bất động.
C) Di động. D) Khớp động.
2. Loại enzim nào gây biến đổi tinh bột chín thành đường mantozo? :
A) Amilaza. B) Glactoza
C) Tripsin. D) Lipaza
3. Tế bào nào sau đây có vai trò quan trọng trong sự đông máu?:
A) Tế bào hồng cầu B) Tiểu cầu
C) Bạch cầu D) Cả a,b,c
4. Bạch cầu nào tham gia thực bào?
A) Lim phô T và mônô. B) Lim phô B và trung tính.
C) Ưa kiềm và ưa axit. D) Trung tính và mônô.
5. Tim làm việc bao nhiêu giây:

A) 0,4s. B) 0,1s.
C) 0,3s D) 0,8s.
6. Tại sao nhóm máu O chỉ cho mà không nhận?
A) Vì hồng cầu không có A& B. B) Vì hồng cầu có A& B.
C) Vì hồng cầu chỉ có A. D) Vì hồng cầu chỉ có B.

II. TỰ LUẬN : ( 7 điểm)
Câu 1 : (1 điểm ) a) Phản xạ l gì ? (0,5điểm )
b) Cho 1 ví dụ về phản xạ của cơ thể ( 0,5 điểm)
Câu 2 : ( 2 điểm) Hãy cho biết một chu kì co giãn của tim chiếm bao nhiêu thời gian? Vì sao tim
hoạt động liên tục, suốt đời mà không mệt mỏi?
Câu 3 : ( 2 điểm ) Nêu ý nghĩa của hô hấp sâu? Cần rèn luyện như thế nảo để có hệ hô hấp khỏe mạnh?
Câu 4 : ( 2điểm)
a) Tại ruột non thức ăn nào được biến đổi hóa học?(1 đ)
b)Muối mật có vai trò gì trong tiêu hóa ở ruột non? (1 điểm)
B. ĐÁP ÁN:
A. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mổi câu 0.25 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6
D A B D A A
B. TỰ LUẬN: ( 7 điểm )
1
a)Đáp án: Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời kích thích của môi trường thông
qua hệ thần kinh.
- Nếu HS nêu khái niệm phản xạ đầy đủ, chính xác 1điểm
- Nếu HS nêu được khái niệm nhưng thiếu 1 ý 0,75 điểm
- Nếu HS nêu được khái niệm nhưng thiếu 1 ý và nhằm lẫn từ phản ứng từ 0,5 điểm
- Nếu HS nêu được khái niệm nhưng thiếu nhiều ý 0,25 điểm
b) Đáp án : Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại, đi nắng mặt đỏ gay ( hoặc ví dụ
khác)
Hướng dẫn chấm:

- Cho đủ 2 ví dụ và đúng 1điểm
- Chỉ 1 ví dụ hoặc kể 2 ví dụ mà chưa đầy đủ ý 0,5điểm
- Chỉ 1 ví dụ mà chưa đầy đủ ý 0,25điểm
2
. Đáp án : - Chu kì hoạt động của tim là 0,8 s
-Vì thời gian nghỉ của tim = thời gian tim làm việc (0,4 s)
0,5 điểm
0,5 điểm
Hướng dẫn chấm:
- Nếu HS nêu đầy đủ, chính xác 1 điểm
- Nếu HS nu cịn thiếu 1 ý bớt . 0,25điểm
3
- Tăng hiệu quả hô hấp , tăng dung tích sống đảm bảo nhu cầu oxi cho cơ thể hoạt
động
- Nêu các biện pháp rèn luyện hệ hô hấp
2 điểm
Hướng dẫn chấm
- Nếu HS nêu đủ các ý và chính xc . 2điểm
- Nếu HS nu thiếu 1 ý bớt 0.25 điểm. 0,25điểm
4
a) Đáp án:
- Biến đổi hóa học: Trình bày được 4 sơ đồ tóm tắt sự biến đổi các thức ăn :
(gluxit, prôtêin, lipit ,a xit nuclêôtit)dưới tác dụng của enzim
0,5 điểm
0,5 điểm
Hướng dẫn chấm
- Nếu HS nêu đủ các ý v chính xc . 1điểm
- Nếu HS nêu đủ các ý v cịn sai sĩt trong qu trình sử dụng từ nhưng ít 0,75điểm
- Nếu HS nêu đủ các ý v cịn sai sĩt trong qu trình sử dụng từ khoảng 1/2 0,5điểm
- Nếu HS nêu đủ các ý v cịn sai sĩt trong qu trình sử dụng từ trn 1/2 0,25điểm

b) Đáp án : Muối mật tham gia phân cắt mỡ và dầu,đồng thời tạo môi trường kiềm 1 điểm
Hướng dẫn chấm
- Nếu HS giải thích đủ các ý và chính xác 1điểm
- Nếu HS giải thích đủ ý nhưng còn sai sót ít 0,75điểm
- Nếu HS giải thích đủ ý nhưng còn sai sót khoảng 1/2 0,5điểm
- Nếu HS giải thích chưa chính xác và thiếu nhiều ý 0,25điểm