Giáo an tin học lớp 3 chuẩn

Tun 1:
1. LM QUEN VI MY TNH
BI 1 : NGI BN MI CA EM(T1)
I.Mc ớch yờu cu:
- Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận.
- Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy.
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c ớch li ca mỏy tớnh, cú my loi mỏy tớnh v cu to ca mỏy
tớnh
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK
III. Hot ng dy hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2. Bi mi:
1 Hot ng 1: Gii thiu bi
- GV yờu cu HS c thm ni dung bi
- GV hi: Ngi bn ca em cú nhng c
tớnh quớ gỡ?
GV cht kin thc
Bn y cú nhiu c tớnh qỳi nh chm lm,
lm ỳng lm nhanh v thõn thin. Khụng
ch vy bn y cũn giỳp cỏc em hc bi,
liờn lc quc t v c chi trũ chi
- GV hi: cú my loi mỏy tớnh m em bit?
k tờn?
- GV yờu cu HS quan sỏt chic mỏy tớnh
bn v cho bit cú my b phn chớnh, k
tờn
GV cht kin thc

Mỏy tớnh bn cú 4 b phn chớnh: Mn
hỡnh, bn phớm, thõn mỏy, chut
- GV cho HS lm nhanh bi tp trang 6
SGK
2. Hot ng 2 : Thc hnh
- GV yờu cu HS thc hnh cỏc bi tp
trong SGK
- GV nhn xột v chnh sa li m HS gp
phi trong gi thc hnh
4 .Cng c:
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- Gv nhn xột gi thc hnh
- C lp c thm
- HS tr li: Bn y cú nhiu c tớnh qui
nh chm lm, lm ỳng lm nhanh v thõn
thin. Khụng ch vy bn y cũn giỳp cỏc
em hc bi, liờn lc quc t v c chi trũ
chi
- HS nhn xột
- HS tr li: Cú 2 loi mỏy tớnh: mỏy tớnh
bn, mỏy tớnh xỏch tay + HS nhn xột
- HS tr li: Mỏy tớnh bn cú 4 b phn
chớnh: Mn hỡnh, bn phớm, thõn mỏy, chut
- HS nhn xột
- C lp tham gia tr li, lm bi tp nhanh
- C lp thc hnh theo nhúm ụi
- T phỏt hin li sai ca bn trong nhúm
- HS nhc li ni dung bi hc
+ Chấm điểm, tuyên dương những HS có
ý thức thực hành tốt, nghiêm tức

+ Phê bình những HS chưa thực hiện tốt
giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy
bàn phím vào ô bàn, xếp ghế
5 .Dặn dò:
- HS đọc trước bài1(T2)
- HS thực hiện theo yc của GV
Bổ sung







Tuần 2:
BI 1 : NGI BN MI CA EM(T2)
I.Mc ớch yờu cu:
- Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận.
- Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy.
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c cỏch m mỏy, tt mỏy tớnh, t th ngi hc vi tớnh
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK
III. Hot ng dy hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2. Kim tra bi c:
- GV kim tra bi c 2 HS

- GV nhn xột v cho im
3. Bi mi:
1. Hot ng 1: Gii thiu cỏch m, tt
mỏy, ngi ỳng t th:
- GV hi: nh bn no ó bit m mỏy, tt
mỏy theo ỳng qui trỡnh
- GV yờu cu nhng HS bit lờn mỏy thc
hnh
GV cht kin thc chung
+ M mỏy: 1. Bt cụng tc mn hỡnh
2.Bt cụng tc trờn thõn mỏy
tớnh
+ Tt mỏy: Start Shut Down Shut
Down( tt mỏy)/Restart( khi ng li
mỏy)/Standby( ch ch)
- GV hi : T th ngi ỳng trc mỏy
tớnh ?
GV hng dn li t th ỳng
Ngi thng, t th thoi mỏi, tay t trờn
bn phớm, chut bờn tay phi
2. Hot ng 2 : Thc hnh
- GV yờu cu HS thc hnh cỏc bi tp
trong SGK
- GV nhn xột v chnh sa li m HS gp
phi trong gi thc hnh
4 .Cng c:
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- Gv nhn xột gi thc hnh
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
- HS tr li:

+ M mỏy: 1. Bt cụng tc mn hỡnh
2.Bt cụng tc trờn thõn mỏy
tớnh
+ Tt mỏy: Start Shut Down Shut
Down
- HS lờn mỏy thc hnh + nhn xột
- HS lng nghe
- HS tr li:Ngi thng, t th thoi mỏi, tay
t trờn bn phớm, chut bờn tay phi
- C lp chỳ y
- C lp thc hnh theo nhúm ụi
- T phỏt hin li sai ca bn trong nhúm
- HS nhc li ni dung bi hc
ý thức thực hành tốt, nghiêm tức
+ Phê bình những HS chưa thực hiện tốt
giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn
phím vào ô bàn, xếp ghế
5.Dặn dò:
- HS đọc trước bài2 “ Thông tin xung
quanh ta “
- HS thực hiện theo yc của GV
Bổ sung

Tuần 3:
BÀI 2 : THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I.Mc ớch yờu cu:
- Học sinh nắm đợc ba dạng thông tin thờng gặp là : văn bản, âm thanh, hình ảnh.
- Luyn cỏc thao tỏc s dng chut v bn phớm
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c 3 dng thụng tin c bn: vn bn, hỡnh nh v õm thanh
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK
III. Hot ng dy hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2.Bi mi:
1. Hot ng 1: Gii thiu bi:
Hàng ngày các em tiếp xúc với nhiều dạng
thông tin khác nhau. Vy bn no bit cú
cỏc dng thụng tin c bn no?
GV cht kin thc: cú 3 dng thụng tin
c bn: Vn bn, õm thanh v hỡnh nh
2. Hot ng 2: Thụng tin dng vn bn
- GV yờu cu HS c ni dung bi v nờu
s hiu bit ca em v thụng tin dng vn
bn
GV cht kin thc chung: Thụng tin
cha ng ch v s thỡ c gi l thụng
tin dng vn bn
3. Hot ng 3: Thụng tin dng õm thanh
- GV yờu cu HS c ni dung bi v nờu
s hiu bit ca em v thụng tin dng õm

thanh
GV cht kin thc chung
4. Hot ng 4: Thụng tin dng hỡnh nh
- GV yờu cu HS c ni dung bi v nờu
s hiu bit ca em v thụng tin dng hỡnh
nh
GV cht kin thc chung
3 .Cng c:
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- Gv nhn xột gi thc hnh
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc thc hnh tt, nghiờm tc
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi thc hnh
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y bn
phớm vo ụ bn, xp gh
4.Dn dũ:
- V nh lm bi tp trang 14, 15
- HS tr li: cú 3 dng thụng tin c bn: vn
bn, õm thanh v hỡnh nh
- HS nhn xột
- C lp chỳ y
- HS c bi v nờu:Sỏch giỏo khoa, sỏch
truyn, bi bỏo
- HS lng nghe
- HS c bi v nờu:ting chuụng, ting
trng trng, ting cũi xe
- HS lng nghe
- HS c bi v nờu:tranh v trong sỏch giỏo
khoa, bỏo, ốn giao thụng

- HS lng nghe
- HS nhc li ni dung bi hc: cú 3 dng
thụng tin c bn: vn bn, õm thanh v hỡnh
nh
- HS thc hin theo yc ca GV
- HS đọc trước bài 3 “ Bàn phím máy
tính “
Bổ sung






Tuần 4:
BÀI 3 : BÀN PHÍM MÁY TÍNH
I.Mục đích yêu cầu:
- Häc sinh n¾m ®îc chøc n¨ng cña bµn phÝm vµ cÊu t¹o cña nã.
- Biết cách đặt tay lên bàn phím trớc khi gõ phím.Nắm đợc các quy tắc gõ và học thuộc các
phím chữ trong khu vực chính của bàn phím.Luyện kỹ năng sử dụng bàn phím máy tính để
soạn thảo sau này.
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c cỏc khu vc chớnh ca bn phớm mỏy tớnh v y ngha
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK
III. Hot ng dy hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2. Kim tra bi c:

- GV nhn xột v cho im
3. Bi mi:
1. Hot ng 1:Gii thiu bi
- GV yờu cu HS c thm ni dung bi hc
- GV hi: Trờn bn phớm mỏy tớnh cú bao
nhiờu khu vc, k tờn
GV cht kin thc chung
Bn phớm cú 5 khu vc
+ Khu vc chớnh
+ Cỏc phớm chc nng
+ Cỏc phớm mi tờn
+ Khu vc phớm s
+ Cỏc phớm khỏc
2. Hot ng 2:Gii thiu khu vc chớnh
- YC quan sỏt khu vc chớnh ca bn phớm
v cho bit cú bao nhiờu hng phớm chớnh,
k tờn
GV cht kin thc v 5 hng phớm
chớnh: + Hng phớm s
+ Hng phớm trờn
+ Hng phớm c s
+ Hng phớm di
+ Hng phớm cha du cỏch
4 .Cng c:
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- Gv nhn xột gi thc hnh
- HS1: K tờn cỏc b phn chớnh ca mỏy
tớnh
- HS2: B phn no giỳp a thụng tin t bờn
ngoi vo mỏy tớnh

- HS c thm
- HS tr li: bn phớm cú 5 khu vc
+ Khu vc chớnh
+ Cỏc phớm chc nng
+ Cỏc phớm mi tờn
+ Khu vc phớm s
+ Cỏc phớm khỏc
- HS nhn xột
- Học sinh lắng nghe
- HS tr li: Khu vc chớnh ca bn phớm cú
5 hng phớm chớnh
+ Hng phớm s
+ Hng phớm trờn
+ Hng phớm c s
+ Hng phớm di
+ Hng phớm cha du cỏch
- C lp lng nghe
- HS nhc li ni dung bi hc
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc thc hnh tt, nghiờm tc
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi thc hnh
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y bn
phớm vo ụ bn, xp gh
5.Dn dũ:
- HS c trc bi 4 Chut mỏy tớnh
- HS thc hin theo yc ca GV
B sung

Tun 5 :
BI 4 : CHUT MY TNH
I.Mc ớch yờu cu:
- HS nắm đợc cấu tạo và các thao tác sử dụng với chuột.
- Biết cách cầm chuột sao cho sử dụng thuận tiện nhất. Nắm đợc các thao tác khi sử dụng
chuột.
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khá giỏi : Nêu được cấu tạo và các thao tác sử dụng chuột
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
1.Hoạt động 1: Chuét m¸y tÝnh.
- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài và
quan sát chuột máy tính
- YC HS cho biết chuột máy tính có chức
năng gì ?
- GV hỏi : Chuột máy tính có mấy nút ?
 GV chốt kiến thức :Nút chuột trái, nút
chuột phải, rãnh bi( nếu có)
2 Hoạt động 2 : Sử dụng chuột
a. Cách cầm chuột :
- YC HS quan sát hình 23 cho biết cách cầm

chuột đúng ?
 GV chốt kiến thức
+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ
đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt
vào nút phải chuột
+ Ngón cái và các ngón khác cầm giữ 2 bên
chuột
b. Con trỏ chuột :
- YC HS nêu hình dáng con trỏ chuột mà
em đã từng thấy ?
 GV nhận xét : Trên màn hình các em
thấy có rất nhiều hình dáng con trỏ chuột:

,
… và dẫn dắt sang phần các thao tác sử
dụng chuột
c. Thao tác sử dụng chuột :
- GV hỏi : để di chuyển từ vị trí A sang B
làm thế nào ?
- GV hướng dẫn HS quan sát thực hành trên
máy cách nháy chuột, nháy đúp chuột và
kép thả chuột
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- Gv cÇm chuét vµ mét tê b×a cã ®¸nh dÊu 2
- Cả lớp đọc bài
- HS trả lời: Chuột là một bộ phận quan
trọng của máy tính giúp các em điều khiển
được máy tính một cách thuận tiện và nhanh
chóng
- HS trả lời: Nút chuột trái, nút chuột phải,

rãnh bi( nếu có)
- HS trả lời:
+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ
đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào
nút phải chuột
+ Ngón cái và các ngón khác cầm giữ 2 bên
chuột
- HS trả lời: hình mũi tên…
- Cả lớp chú y
- HS trả lời: Thay đổi vị trí chuột trên mặt
phẳng
- Cả lớp chú y
- Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh.
điểm A và B xuống lớp, hớng dẫn và yêu cầu
một vài học sinh làm lại các thao tác với
chuột.
- Giáo viên chỉnh cho học sinh cách cầm
chuột, và cách thực hiện các thao tác.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài tập trang 22
vào vở.
- GV xuống lớp xem xét hớng dẫn các em
làm bài.
- GV nhận xét và đa ra đáp án chính xác.
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc thc hnh tt, nghiờm tỳc.
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi thc hnh.
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y
bn phớm vo ụ bn, xp gh
4. Cng c

- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- GV nhn xột tit hc
5. Dn dũ:
- HS c trc Bi 5 Mỏy tớnh trong i
sng
- Cả lớp làm bài tập.
-1 Học sinh lên bảng trình bày.
- HS nhn xột
- C lp chỳ ý
- HS thc hin theo yc ca GV
- HS nhc li ni dung bi hc
B sung






Tun 6 :
BI 5 : MY TNH TRONG I SNG
I.Mc ớch yờu cu:
- HS nắm đợc ứng dụng của máy tính trong gia đình, trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện, trong
phòng nghiên cứu, nhà máy.
- Biết tìm hiểu về mạng internet.
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c nhng ng dng ca mỏy tớnh m em bit
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK
III. Hot ng dy hc:

Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2. Ktra bi c:
- YC HS nờu Cách cầm chuột máy tính?
- Làm bài tập trang 22
- 2 Học sinh lên bảng trả lời
3. Bi mi:
Máy tính đợc ứng dụng trong rất nhiều trong
đời sống các em ạ. Đầu tiên cô trò mình
cùng tim hiểu về ứng dụng của máy tính
trong gia đình
- Em nào cho cô biết máy tính làm đợc
những công việc gì trong cơ quan, cửa hàng,
bệnh viện?
- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy. Máy
tính làm thay đổi cách làm việc của con ng-
ời.
- YC HS nờu vớ d:
- Mạng máy tính đợc ứng dụng và phổ biến
rất rộng rãi.
- YC HS nờu vớ d:
4. Cng c
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- Gv nhn xột gi hc
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc hc tt, nghiờm tc
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi hc
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y bn
phớm vo ụ bn, xp gh

- Nghe giảng
- Ghi bài
- Trả lời: soạn thảo văn bản, tính toán tiền
hàng
- Nghe giảng, ghi bài
- HS nờu
VD nh việc chế tao ra một chiếc ôtô hoàn
toàn đợc thực hiện trên máy tính.
Làm nh vậy tiết kiệm đợc rất nhiều thời gian
và vật liệu.
- Nghe giảng, ghi bài
- HS nờu
Các máy tính trong mạng có thể trao đổi
thông tin với nhau nh khi ta nói chuyện
- HS nhc li ni dung bi hc
- HS thc hin theo yc ca GV
5. Dn dũ:
- HS c trc bi 1 Trũ chi Block
B sung






Tuần 7 :
2. CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1 : TRÒ CHƠI BLOCK
I.Mục đích yêu cầu:
- HS n¾m ®îc c¸ch khëi ®éng vµ quy t¾c ch¬i trß ch¬i BLOCKS

- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành.
* HS khá giỏi : Nêu được cách khởi động và quy tắc trò chơi BLOCKS
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. n nh lp:
2. Bi mi:
- Giới thiệu bài: Trò chơi Blocks giúp các
em luyện sử dụng chuột máy tính. Trò chơi
còn giúp các em rèn luyện trí nhớ một cách
nhẹ nhàng và bổ ích.
1. Hot ng 1:Cách khởi động trò chơi:
Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi:
Các ô vuông màu vàng là mặt sau của những
hình vẽ.
2. Hot ng 2: hớng dẫn cách chơi:
- YC HS c SGK v nờu cỏch chi
GV cht kin thc
3. Hot ng 3 : Thc hnh
- Cho học sinh khi ng máy, khởi động
trò chơi và hớng dẫn cách chơi
- Gv nhn xột gi thc hnh
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc thc hnh tt, nghiờm tc
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi thc hnh
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y bn
phớm vo ụ bn, xp gh

4. Cng c
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- GV nhn xột tit hc
5. Dn dũ:
- HS c trc Bi 2: Trũ chi Dots
- Nghe giảng, ghi bài
- Nghe giảng, ghi bài
- C lp c
- HS tr li:
1. Nháy chuột lên mục Skill.
2. Chọn mục Big Board để chơi với bảng có
nhiều ô hơn,
- C lp lng nghe v thc hnh theo yờu
cu ca GV
- HS khi ng mỏy thc hnh
- HS quan sỏt GV thc hnh
- C lp chỳ ý
- HS thc hin theo yc ca GV
- HS nhc li ni dung bi hc
B sung

Tun 8 :
BI 2 : TRề CHI DOTS
I.Mc ớch yờu cu:
- HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi DOTS
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c cỏch khi ng v quy tc trũ chi DOTS
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK

III. Hot ng dy hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2. Bi mi:
- Giới thiệu bài: Trò chơi Dots giúp các em
luyện sử dụng chuột máy tính. Trò chơi còn
giúp các em rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ
nhàng và bổ ích.
1. Hot ng 1:Cách khởi động trò chơi:
- Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi:
2. Hot ng 2: hớng dẫn cách chơi:
- YC HS c bi v nờu cỏch chi
GV cht kin thc
3. Hot ng 3 : Thc hnh
- Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi
và hớng dẫn cách chơi
- GV nhn xột gi thc hnh
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc thc hnh tt, nghiờm tc
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi thc hnh
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y bn
phớm vo ụ bn, xp gh
3. Cng c
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- GV nhn xột gi thc hnh
4. Dn dũ:
- HS c trc ô Bi 3: Trũ chi Sticks ằ
- Nghe giảng, ghi bài
- Nghe giảng, ghi bài

- C lp c
- HS nờu
1. Nháy chuột lên mục Skill.
2. Chọn mục Board size để chơI với bảng
có nhiều điểm hơn,
- C lp lng nghe
- Học sinh chú ý quan sát và thực hành.
- C lp chỳ ý
- HS thc hin theo yc ca GV
- HS nhc li ni dung bi hc
B sung





Tun 9 :
BI 3 : TRề CHI STICK
I.Mc ớch yờu cu:
- Học sinh nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi STICK
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Nờu c cỏch khi ng v quy tc trũ chi STICK
II.Chun b:
- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phn mm, giỏo ỏn.
- HS: tp, SGK
III. Hot ng dy hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
2. Bi mi:
- Giới thiệu bài: Trò chơi Stick giúp các em

luyện sử dụng chuột máy tính. Trò chơi giúp
các em nháy chuột nhanh và chính xác
1. Hot ng 1:Cách khởi động trò chơi:
- Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi:
2. Hot ng 2: hớng dẫn cách chơi:
- YC HS c bi v nờu cỏch chi
GV cht kin thc
3. Hot ng 3 : Thc hnh
- Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi
và hớng dẫn cách chơi
- Gv nhn xột gi thc hnh
+ Chm im, tuyờn dng nhng HS cú
ý thc thc hnh tt, nghiờm tc
+ Phờ bỡnh nhng HS cha thc hin tt
gi thc hnh
- GV yc HS thoỏt khi PM, tt mỏy, y bn
phớm vo ụ bn, xp gh
3. Cng c
- HS nhc li ni dung chớnh ca bi hc
- GV nhn xột tit hc
5. Dn dũ:
- HS c trc ô Bi 1 : Tp gừ cỏc phớm
hng c s ằ
- Nghe giảng, ghi bài
- Nghe giảng, ghi bài
- C lp c
- HS nờu:
Nhiệm vụ của em là nháy càng nhanh càng
tốt. Khi hết các que em sẽ đợc máy tính
chúc mừmg.

- C lp lng nghe
- Học sinh chú ý quan sát và thực hành.
- HS thc hin theo yc ca GV
- HS nhc li ni dung bi hc
B sung




Tun 10:
3. EM TP Gế BN PHM
BI 1 : TP Gế CC PHM HNG C S
I.Mc ớch yờu cu:
- Hc sinh bit c tm quan trng ca cỏch t ỳng ngún tay trờn bn phớm, bit quy tc gừ
cỏc phớm trờn hng c s, bit cỏch s dng phn mm Mario luyn tp gừ phớm bng 10
ngún.
- Rốn s dng c 10 ngún tay gừ cỏc phớm trờn hng c s v yờu cu gừ ỳng.
- HS cú thỏi thớch thỳ, nghiờm tỳc khi hc tp v thc hnh.
* HS khỏ gii : Bit c cỏch gừ phớm trờn hng c s
II.Chun b:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy viết các chữ ở hàng cơ sở theo
thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím
có gai?


GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm
3. Bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi bảng
1 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đặt tay
- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong
SGK – Tr 39
- YC HS nêu cách đặt ngón tay của hai
bàn tay

GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức.
2. Hoạt động 2: cách gõ các phím ở hàng
cở sở
- YC HS đọc thầm và quan sát tranh vẽ
hình 45 trong SGK – Tr 40
- YC HS nêu cách gõ của các ngón tay
tương ứng với phím có màu sắc giống
nhau

GV: hướng dẫn cách gõ các phím ở
hàng cơ sở:
+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím F và G,
các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các
phím D S A.
+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím H và J,
các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các
phím J K L ;.
+ Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu
cách.
3. Hoạt động 3:Tập gõ với PM Mario:

- YC HS đọc thầm nội dung trong SGK -
Tr 41
- Để khởi động phần mềm Mario em phải
làm thế nào?
- HS: A S D F G H J K L ;Hai phím có gai
là:F và J.
- HS nhận xét
- HS ghi tên bàn mới vào vở
- HS: đọc bài
- HS trả lời:
+ Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các
ngón còn lại đặt lên các phím A S D.
+ Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các
ngón còn lại đặt lên các phím K L ;.
- HS nhận xét
HS: lắng nghe, ghi bài.
- HS: đọc bài
- HS: Lắng nghe và quan sát.
- HS: lắng nghe và ghi bài.
- Cả lớp đọc bài
- HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng
của phần mềm Mario trên màn hình nền.
- HS trả lời:

GV Nhận xét, bổ sung và thực hiện
cách khởi động trên màn hình lớn
Projector.
- Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc
hàng cơ sở em phải thực hiện những bước
nào?


GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình
lớn projector và chốt lại kiến thức.
- Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì?
- GV: Để thoát khỏi phần mềm ta thực
hiện những bước nào?

GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình
lớn projector và chốt lại kiến thức.
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS bật máy, khởi động chương
trình
- Gv nhận xét giờ thực hành
+ Chấm điểm, tuyên dương những HS
có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức
+ Phê bình những HS chưa thực hiện
tốt giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy
bàn phím vào ô bàn, xếp ghế
4. Củng cố
- HS nhắc lại nội dung chính của bài học
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- Về nhà thực hành tất cả các bài tập trong
SGK
- HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở
hàng trên”
+ Nháy chuột vào Lessons.
+ Nháy chuột tại Home Row only.
+ Nháy chuột lên khung tranh số 1

+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên
đường đi của Mario.
- HS nhận xét
- HS trả lời:
+ Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp.
+ Nháy chuột vào Menu để quay về màn
hình chính.
- HS trả lời: thực hiện 3 bước
+ Nhấn phím ESC để kết thúc giữa
chừng.
+ Nháy chuột vào Menu để quay về màn
hình chính

Nháy chuột vào File

Quit
- HS chú ý quan sát
- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV
- HS thực hiện theo yc của GV
- HS nhắc lại nội dung bài học

Bổ sung







Tuần 11 :

BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ
các phím trên hàng trên, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10
ngón.
- Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên và yêu cầu gõ đúng.
- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành.
* HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím trên
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn dịnh lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Em hay viết các chữ ở hàng trên theo thứ
tự từ trái sang phải?

GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm
3. Bài mới:
1. Hoạt động 1:Giới thiệu cách gõ:
- YC HS đọc nội dung và quan sát tranh vẽ
phần 1 trong SGK – Tr 45
- YC HS nêu cách gõ của các ngón tay
tương ứng với phím có màu sắc giống
nhau ( tương tự với hàng phím cơ sở)

GV nhận xét chung
2. Hoạt động 2: tập gõ với PM Mario
- YC HS đọc thầm nội dung và quan sát

hình vẽ 52 trong SGK – Tr 46
- Em hãy nhắc lại cách khởi động phần
mềm Mario?
.
- Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc
hàng trên em phải thực hiện những bước
nào?

GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình
lớn projector, học sinh quan sát và chốt lại
kiến thức.
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS bật máy, khởi động chương
trình
- Gv nhận xét giờ thực hành
+ Chấm điểm, tuyên dương những HS
có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức
+ Phê bình những HS chưa thực hiện
tốt giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy
bàn phím vào ô bàn, xếp ghế
4. Củng cố
- HS:Q W E R T Y U I O P
- HS nhận xét
- HS ghi tên bàn mới vào vở
- HS: đọc bài
- HS trả lời:
+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím R và T,
các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các
phím E W Q.

+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím Y và U,
các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các
phím I O P.
- Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách.
- HS Cả lớp đọc bài
- HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của
phần mềm Mario trên màn hình nền.
- HS nhận xét
- HS trả lời:
+ Nháy chuột vào Lessons.
+ Nháy chuột tại Add Top Row.
+ Nháy chuột lên khung tranh để chọn
bài gõ tương ứng .
+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên
đường đi của Mario.
- HS nhận xét
- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV
- HS thực hiện theo yc của GV
- HS nhắc lại nội dung bài học
- HS nhắc lại nội dung chính của bài học
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở
hàng dưới”
Bổ sung

Tuần 12:
BÀI 3 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ
các phím trên hàng dưới, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10
ngón.
- Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím dưới và yêu cầu gõ đúng.
- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành.
* HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím dưới
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn dịnh lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Em hay viết các chữ ở hàng cơ sở theo
thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím
có gai?

GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm
3. Bài mới :
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách gõ :
- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong
SGK – Tr 47
- YC HS nêu cách gõ của các ngón tay
tương ứng với phím có màu sắc giống
nhau ( tương tự với hàng phím cơ sở)


GV nhận xét chung
2. Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario:
- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong
SGK – Tr 40
- Để khởi động phần mềm Mario em phải
làm thế nào?
- Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc
hàng dưới em phải thực hiện những bước
nào?
- Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì?

GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình
lớn projector và chốt lại kiến thức.
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS bật máy, khởi động chương
trình
- Gv nhận xét giờ thực hành
+ Chấm điểm, tuyên dương những HS
- HS: A S D F G H J K L ;
Hai phím có gai là:F và J.
- HS nhận xét
- HS ghi tên bàn mới vào vở
- HS: đọc bài
- HS trả lời:
+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím V và
B, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên
các phím C, X, Z.
+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím N và
M, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên

các phím , ; . ; /
+ Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu
cách.
- HS nhận xét
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp đọc bài
- HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu
tượng của phần mềm Mario trên màn
hình nền.
- HS trả lời:
+ Nháy chuột vào Lessons.
+ Nháy chuột tại Add bottom Row
+ Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài
tương ứng.
+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên
đường đi của Mario.
- HS nhận xét
- HS trả lời:
+ Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp.
+ Nháy chuột vào Menu để quay về màn
hình chính.
- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV
- HS thực hiện theo yc của GV
có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức
+ Phê bình những HS chưa thực hiện
tốt giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy
bàn phím vào ô bàn, xếp ghế
4. Củng cố
- HS nhắc lại nội dung chính của bài học

- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở
hàng số”
- HS nhắc lại nội dung bài học
Bổ sung







Tuần 13:
BÀI 4 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ
I.Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc
gõ các phím trên hàng phím số, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng
10 ngón.
- Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số và yêu cầu gõ đúng.
- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành.
* HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím số
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn dịnh lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới :

1. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách gõ :
- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong
SGK – Tr 49
- YC HS nêu cách gõ của các ngón tay
tương ứng với phím có màu sắc giống nhau
( tương tự với hàng phím cơ sở)

GV nhận xét chung
2. Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario:
- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong
SGK – Tr 51
- Để khởi động phần mềm Mario em phải
làm thế nào?
- Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc
hàng phím số em phải thực hiện những
bước nào?
- Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì?

GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình
lớn projector và chốt lại kiến thức.
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS bật máy, khởi động chương trình
- Gv nhận xét giờ thực hành
+ Chấm điểm, tuyên dương những HS có
ý thức thực hành tốt, nghiêm tức
+ Phê bình những HS chưa thực hiện tốt
giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn
- HS ghi tên bàn mới vào vở
- HS: đọc bài

- HS trả lời:
+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím 4 và 5,
các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các
phím 3, 2, 1.
+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím 6 và 7,
các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các
phím 8, 9 , 0
+ Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Cả lớp đọc bài
- HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng
của phần mềm Mario trên màn hình nền.
- HS trả lời:
+ Nháy chuột vào Lessons.
+ Nháy chuột tại Add Number
+ Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài
tương ứng.
+Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường
đi của Mario.
- HS nhận xét
- HS trả lời:
+ Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp.
+ Nháy chuột vào Menu để quay về màn
hình chính.
- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV
- HS thực hiện theo yc của GV
- HS nhắc lại nội dung bài học
phím vào ô bàn, xếp ghế
4. Củng cố

- HS nhắc lại nội dung chính của bài học
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- HS đọc trước Bài 5” Ôn tập gõ phím ”
Bổ sung






Tuần 14:
BÀI 5 : ÔN TẬP GÕ PHÍM
I.Mục tiêu bài học:
- Ôn lại cách sử dụng các ngón tay di chuyển đến các phím
- Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón.
- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành.
* HS khá, giỏi: Biết thực hành trên các hàng phím thành thạo
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn dịnh lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới :
1. Hoạt động 1 :Nhắc lại cách gõ
- GV hỏi :
+ Bàn phím có bao nhiêu hàng phím
chính ?

+ Dựa vào hình 57. SGK Trang 52 miêu tả
cách di chuyển các ngón tay trên các hàng
phím cơ sở.
- Tương tự chỉ cách miêu tả cách di chuyển
ngón tay trên các hàng phím khác
 GV chốt lại cách miêu tả đúng
2. Hoạt động 2 : Thực hành :
- Cho HS bật máy, khởi động chương trình
- Gv nhận xét giờ thực hành
+ Chấm điểm, tuyên dương những HS có
ý thức thực hành tốt, nghiêm tức
+ Phê bình những HS chưa thực hiện tốt
giờ thực hành
- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn
phím vào ô bàn, xếp ghế
4. Củng cố
- HS nhắc lại nội dung chính của bài học
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- HS đọc trước « Ôn tập tổng hợp »(T1)
- 2 HS trả lời : 5 hàng phím chính
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím số
+ Hàng phím cơ sở
+ Phím cách
- 2 HS nhận xét
- HS trả lời:
+ Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các
ngón còn lại đặt lên các phím A S D.

+ Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các
ngón còn lại đặt lên các phím K L ;.
- HS nhận xét
- HS trả lời( tương tự hàng cơ sở)
- Cả lớp chú ý
- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV
- HS thực hiện theo yc của GV
- HS nhắc lại nội dung bài học
Tuần 15
ÔN TẬP TỔNG HỢP (T1)
I.Mục tiêu bài học:
- Cho các em học sinh ôn tập toàn bộ kiến thức cơ bản về người bạn mới của em chiếc máy
tính, những thông tin xung quang ta, chức năng của bàn phím và con chuột máy tính, cách dặt
bàn tay và luyện gõ 10 ngón.
- Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón.
- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành
* HS khá giỏi: Nắm được toàn bộ kiến thức HKI
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.
- HS: tập, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS