SKKN giáo dục an toàn giao thông cho trẻ mần non

Sáng kiến kinh nghiệm “ Giáo dục An toàn
giao thông cho trẻ Mẫu giáo” .
PHẦN MỞ ĐẦU
1.Lí do chọn đề tài:
-“An toàn là bạn, tai nạn là thù” Tại sao nói tai nạn là thù, vì tai nạn giao thông
gây nhiều thiệt hại về tính mạng và tài sản của nhân dân. Theo thống kê có trên 80%
nguyên nhân gây tai nạn giao thông là do lỗi của người điều khiển xe tham gia giao
thông: lạng lách, uống rượu bia, đi lấn đường, xe chở khách quá số người quy định,
do trẻ chạy qua đường đột ngột, chơi không đúng chổ, chơi ở lòng đường, vỉa hè, đi
bộ không đúng phần đường quy định,…
-Hệ thống giao thông giao thông vận tải bao gồm: giao thông đường bộ, đường
sắt, đường thủy, đường hàng không.
-Nhìn chung hệ thống đường bộ còn bất cập chưa đáp ứng được nhu cầu đi lại
của nhân dân, vì vậy giao thông đường bộ thật sự khó khăn. Do đó nhiệm vụ cấp thiết
đặt ra đối với ngành giáo dục là phải xây dựng một thế hệ tương lai có kiến thức và ý
thức tuân thủ luật giao thông. Đối với các em Mẫu giáo, yêu cầu về giáo dục an toàn
giao thông cũng nằm trong mục tiêu chung của ngành giáo dục nói chung và của
trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa nói riêng. Đặc biệt là thực hiện năm “An toàn giao thông
năm 2012”. Hiện nay, Trường Mẫu Giáo quận 1 đã và đang thực hiện các chuyên đề
đầu năm do Phòng Giáo Dục đề ra, trong đó có chuyên đề “ An toàn giao thông” tuy
là học sinh Mẫu giáo, nhưng trường đã thực hiện dạy an toàn giao thông cho trẻ. Tuy
có vẽ đơn giản nhưng lại rất khó vì không chỉ dạy cho trẻ hiểu, nhớ mà quan trọng
hơn nữa là trẻ có hành vi đúng khi tham gia giao thông.
-Như chúng ta đã biết hằng ngày các em đi học hay đi chơi trên các con đường
có rất nhiều loại xe, người đi lại khá đông đúc tuy có người lớn bên cạnh trẻ. Thật là
1
nguy hiểm nếu không biết cách đi đường cho đúng, các em sẽ rất dễ bị tai nạn hoặc
gây tai nạn cho người khác. Điều đó thật là đáng tiếc vì nó sẽ đem lại nỗi bất hạnh rất
lớn cho bản thân các em cho gia đình và xã hội.
-Để đảm bảo an toàn giao thông cho bản thân và cho mọi người, các em cần có
một số hiểu biết về luật giao thông đường bộ, tức là chúng ta làm sao cho các em biết

đi đường đúng quy định, như vậy sẽ tránh được tai nạn giao thông.
-Nhằm giúp cho cán bộ giáo viên trong Trường Mẫu Giáo quận 1 có thêm tư
liệu trong việc “ Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trong trường Mẫu giáo” và có
thêm một số kỹ năng truyền thông an toàn giao thông cho các bậc cha mẹ có con dưới
6 tuổi, giúp cha mẹ biết cách giáo dục trẻ thực hiện luật giao thông, giúp các cháu có
một số hiểu biết về luật giao thông phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên
phải. Đi bộ qua đường phải có người lớn dắt, không chạy nhảy chơi đùa trên đường,
lòng đường có xe cộ lưu thông…nhằm tránh các tai nạn giao thông đáng tiếc xảy ra
cho trẻ. Đó chính là lý do tôi chọn đề tài “ Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trong
trường Mẫu giáo”.
2. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu:
Phạm vi tiến hành đề tài này là học sinh Khối Lá, Khối Chồi, Khối Mầm Điểm
chính Trường Mẫu Giáo quận 1 trong năm học 2011-2012.
3. Phương pháp nghiên cứu:
a. Nghiên cứu lí luận:
Các vấn đề liên quan đến giáo dục an toàn giao thông cho học sinh Mẫu giáo.
b. Điều tra:
Kết hợp phương pháp tìm hiểu thực hành, trò chơi, trải nghiệm.
PHẦN NỘI DUNG
Chương 1. Cơ sở lý luận:
2
-Đã từ lâu, an toàn giao thông luôn là vấn đề nhức nhối của toàn xã hội. Những
năm gần đây số tai nạn giao thông xảy ra ở nước ta ngày càng nhiều. Số người chết vì
tai nạn giao thông theo từng giờ, từng ngày đã lên đến mức báo động. Vậy chúng ta
nhất là những người trẻ, có suy nghĩ và hành động như thế nào để góp phần làm giảm
thiểu tai nạn giao thông.
-Để góp phần giảm thiểu giao thông thì mọi người phải chấp hành nghiêm luật
giao thông, đi đúng tốc độ, đúng phần đường, không điều khiển xe khi đã uống rượu
bia, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, chấp hành các biển báo giao thông, đèn
giao thông.Riêng về phần học sinh Mẫu giáo của trường Mẫu giáo quận 1 , ngay từ

bây giờ đã tham gia giao thông với các hoạt động thiết thực, đội mũ bảo hiểm khi đi
xe gắn máy. Không phải thực hiện đối phó mà thực hiện vì sự an toàn của bản thân
mình. Nên Đảng và Nhà nước đã đưa ra những quan điểm về các giải pháp đảm bảo
an toàn giao thông.
1. Các quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về “ Năm
An toàn giao thông”:
-Chính tai nạn giao thông và ùn tắc giao thông đã và đang là một vấn đề bức
xúc của toàn xã hội. Nhiều năm qua, Đảng, Chính phủ đã đề ra nhiều chủ trương,
chính sách và chỉ đạo triển khai nhiều giải pháp bảo đảm trật tự an toàn giao thông,
giảm ùn tắc. Qua đó, đã đạt được những kết quả tích cực trong lĩnh vực này. Tuy
nhiên, tai nạn giao thông vẫn còn ở mức nghiêm trọng. Hàng năm tai nạn giao thông
đã làm chết và bị thương hàng chục nghìn người. Tính riêng trong năm 2011, mỗi
ngày có khoảng 30 chết, 28 người bị thương vì tai nạn giao thông. Rất nhiều gia đình
có người chết, bị thương vì tai nạn giao thông đã trở nên nghèo hóa, bởi chi phí chăm
sóc người bị tai nạn, mất nhân lực lao động, thiệt hại về vật chất và tinh thần là vô
cùng lớn. Tai nạn giao thông đã ảnh hưởng không nhỏ đến phát triển kinh tế, thu hút
đầu tư nước ngoài, an sinh xã hội và để lại hậu quả hết sức nghiêm trọng, lâu dài cho
nhiều gia đình và xã hội.
3
-Vì vậy năm 2012 “ Năm An toàn giao thông” như vậy mỗi một ngày trong
năm 2012 là ngày an toàn giao thông. Đây được coi là cuộc vận động lớn của Đảng,
Nhà nước nhằm thiết lập trật tự kỷ cương giao thông hướng tới giảm thiểu tai nạn
giao thông và ùn tắc giao thông.
2. Và chính vì năm 2012 là “Năm An toàn giao thông 2012” nên trong năm
các ban ngành đã đưa ra một số văn bản pháp quy:
-Thực hiện theo Chỉ thị số 01/CT-UBND ngày 03 tháng 01 năm 2012 về việc
hành động “ Năm An toàn giao thông 2012”.
-Thực hiện theo kế hoạch số 164/SGDĐT-GDTrH ngày 21 tháng 01 năm 2012
về việc hành động “Năm An toàn giao thông 2012” và Công văn số 286/SGDĐT-
GDTrH ngày 09 tháng 03 năm 2012 về việc xây dựng chương trình thực hiện An toàn

giao thông năm 2012 và tổ chức hành động An toàn giao thông.
-Thực hiện theo các văn bản hướng dẫn của Phòng Giáo Dục về giáo dục an
toàn giao thông cho trẻ. Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012.
-Sau nhiều năm thực hiện chuyên đề An toàn giao thông, chuyên đề đã được
triển khai sâu rộng trong toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh, học sinh
của trường và đạt được nhiều kết quả. Ngoài việc chăm sóc giáo dục các cháu biết học
ăn, học nói, học hát, múa, chơi các trò chơi dân gian….Cùng với việc giảng dạy đó và
các hoạt động chung, hoạt động góc, các thời điểm sinh hoạt trong ngày ở Trường
Mẫu Giáo quận 1 , việc giảng dạy lĩnh vực nhận thức, tình cảm kỹ năng xã hội và
trọng điểm là phương pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo là một trong
những yêu cầu cơ bản của chương trình giáo dục Mầm non.
Chương 2. Cơ sở thực tiễn:
-Trường Mẫu Giáo Mỹ Hòa tuy nằm cách xa tỉnh lộ 845, nhưng đường vào
trường là ngay ngã ba quốc lộ, gần trung tâm quận 1 , do số lượng học sinh trên 200
cháu, đa số các cháu đều ở xa trường học. Hằng ngày, phụ huynh đưa đón các cháu
đến trường bằng xe gắn máy, xe đạp đều phải đi trên tỉnh lộ. Nhất là đầu và sau mỗi
buổi học cùng với giờ đi học và giờ tan của các điểm trường tiểu học lân cận, gây ảnh
4
hưởng đến các phương tiện tham gia giao thông trên đường, dễ dẫn đến tai nạn giao
thông cho phụ huynh và các cháu.
-Nhà trường, hàng năm đều tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường
đăng ký cam kết thực hiện An toàn giao thông. Đa số các cán bộ, giáo viên, nhân viên
đều thực hiện nghiêm túc các nội dung quy định trong bản cam kết. Không những
giáo viên thực hiện mà còn tổ chức tuyên truyền cho các bậc phụ huynh nắm và thực
hiện tốt việc tham gia an toàn giao thông để đảm bảo tính mạng cho phụ huynh và các
cháu.
-Tuy nhiên, đa số phụ huynh chưa nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của việc
tham gia giao thông an toàn cho bản thân và cộng đồng. Vì thế, khi sử dụng các
phương tiện tham gia giao thông chưa thực hiện tốt luật giao thông đã quy định như:
các bậc phụ huynh chở con em đến trường còn chở 3;4 cháu trên một xe gắn máy,

thỉnh thoảng còn phóng nhanh vượt ẩu khi bận việc đưa đón cháu đến trường trể, rước
cháu khi trong người có rượu, bia,. Ngoài ra, các bậc phụ huynh không đồng tình
hưởng ứng việc cho cháu đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe gắn máy vì sợ ảnh hưởng đến
sức khỏe của các cháu.
-Với những thực trạng nêu trên, bản thân là một cán bộ quản lý tại trường Mẫu
Giáo quận 1 , tôi xin đưa ra một số biện pháp “ giáo dục an toàn giao thông cho trẻ
Mẫu giáo”.
1. Thực trạng của vấn đề:
a. Thuận lợi:
-Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo địa phương về công tác truyền thông,
tuyên truyền bằng khẩu hiệu về an toàn giao thông.
-Luôn dược sự hướng dẫn và chỉ đạo của ngành, hưởng ứng Năm An toàn giao
thông 2012 và sự quan tâm tạo điều kiện về mọi mặt của Hiệu trưởng nhà trường. Nhà
trường đã xây dựng kế hoạch năm học về việc triển khai đầy đủ các chuyên đề đầu
năm học cho tất cả cán bộ, giáo viên của trường.Tạo mọi điều kiện tổ chức sinh cụm
5
chuyên môn cho tất cả tham gia sinh hoạt để trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
Đặc biệt là tổ chức dự giờ, thao, hội giảng theo các chuyên đề.
-Trẻ Mẫu giáo mạnh dạn, thông minh, tự tin khi tham gia vào các hoạt động
học, hoạt động ngoài trời, các hoạt động trong ngày. Cháu rất hứng thú trong các hoạt
động có lồng ghép chuyên đề, đặc biệt là chuyên đề về giáo dục An toàn giao thông
cho trẻ.
-Bản thân là Phó hiệu trưởng chuyên môn luôn tham gia đầy đủ các lớp tập
huấn chuyên môn về các chuyên đề “ Giáo dục An toàn giao thông” cho trẻ Mẫu
giáo,luôn tìm tòi đọc các loại sách, báo, tạp chí giáo dục nói về giáo dục an toàn giao
thông cho trẻ mẫu giáo, tố chức các buổi triển khai chuyên môn về chuyên đề Giáo
dục An toàn giao thông, tôi rất thích dự các tiết dạy có lồng ghép giáo dục an toàn
giao thông, vì khi tổ chức các hoạt động lồng ghép chuyên đề đó trẻ rất thích, trẻ được
trại nghiệm thực tế thông qua trò chơi, trẻ hiểu và nhớ có thể áp dụng khi đi tham gia
giao thông trên đường cùng gia đình.

b.Khó khăn:
-Giáo viên chưa tự tin khi xây dựng các hoạt động có lồng ghép chuyên đề giáo
dục an toàn giao thông cho trẻ. Một số giáo viên chưa có sáng tạo trong các trò chơi
giao thông còn gập khuôn.
-Việc tổ chức các hoạt động lồng ghép chuyên đề Giáo dục An toàn giao thông
cho trẻ Mẫu giáo, phải tích hợp theo chủ để, tùy đề tài mà lồng ghép. Có những chủ
đề, đề tài rất dễ lồng ghép, có những đề tài rất khô khan, khó lồng ghép.
-Khả năng ghi nhớ của một số trẻ còn hạn chế.
-Trong nhóm hoạt động còn một số trẻ nhút nhát, thiếu tự tin, không thích tham
gia vào các hoạt động tập thể.
2. Nguyên nhân của thực trạng vấn đề:
-Đa số là giáo viên trẻ chưa có kinh nghiệm nhiều trong công tác chăm sóc giáo
dục các cháu. Khi xây dựng kế hoạch có lồng ghép chuyên đề giáo dục An toàn giao
thông cho trẻ Mẫu giáo thì giáo viên chưa mạnh dạn lồng ghép chuyên đề, khi lồng
6
ghép được thì đưa vào nội dung chưa có tính sang tạo vào trong đề tài, hoặc là chọn
đề tài không phù hợp để lồng ghép.
-Chưa có sự quan tâm từ phía phụ huynh nên trẻ dễ nhớ cũng dễ quên khi học.
-Do đa số trẻ ở nông thôn nên trẻ còn nhút nhát, chưa tự tin khi tham gia hoạt
động nhóm.
Chương 3. Biện pháp:
-Vì tâm lí học sinh Mẫu giáo thường ham chơi, rất hiếu động nhất là những lúc
các em được chơi tự do không có người lớn đi cùng ( đi chơi, đi học…) nên dễ xảy ra
tai nạn. Nên tôi mạnh dạn đưa ra các biện pháp cụ thể:
1. Các biện pháp:
-Tổ chức các buổi họp phụ huynh, tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh
giáo dục an toàn giao thông cho trẻ.
-Lồng ghép vào các hoạt động học, hoạt động ngoài trời và các hoạt động khác.
-Tổ chức triển khai chuyên đề An toàn giao thông cho giáo viên.
2. Các biện pháp cụ thể:

2.1. Tổ chức các buổi họp phụ huynh, tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh
giáo dục an toàn giao thông cho trẻ.
-Đối với phụ huynh học sinh:
Đa số các em được ba mẹ đưa đi học bằng xe gắn máy, xe đạp, có khi các cháu
ngồi sau đội mũ bảo hiểm, có khi không đội, hoặc chở 3, 4 cháu…
Sau khi khai giảng xong trường chúng tôi tổ chức họp phụ huynh đầu năm phổ
biến “ Một số quy định của trường” và trò chuyện với phụ huynh về “ Giáo dục An
toàn giao cho trẻ Mẫu giáo” về “ Một số nguyên nhân gây tại nạn giao thông” đặc biệt
là đối với các cháu ở lứa tuổi học Mẫu giáo. Từ các nguyên nhân thương tâm ấy. nhà
trường, các bậc phụ huynh làm thế nào để thực hiện tốt An toàn giao thông và phối
hợp với nhà trường giáo dục An toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo.
Trong cuộc họp cha mẹ học sinh đầu năm, tất cả các bậc phụ huynh đều thông
nhất cam kết phối hợp cùng nhà trường giáo dục An toàn giao thông “ Khi ngồi xe
7
gắn máy đều phải đội mũ bảo hiểm” để bảo vệ bản thân mình và thực hiện một số trật
tự An toàn giao thông.
Qua buổi họp trường chúng tôi đã tuyên truyền đến các bậc phụ huynh về trật
tự An toàn giao thông. Song bên cạnh đó còn gởi thêm những kiến thức cơ bản nhất
để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, cha mẹ cần truyền đạt cho con những
kiến thức cơ bản, để từ đó tích lũy kỹ năng cho trẻ và phòng tránh những tai nạn
không hay có thể bất ngờ xảy đến với trẻ. Nhà trường còn gởi thêm một số thông điệp
cho phụ huynh nắm:
Ví dụ:
+Khi chở trẻ đi ngoài đường, cha mẹ đảm bảo trẻ được ngồi vị trí an toàn.
+Tuyệt đối không nên cho trẻ cầm theo bong bóng hoặc khi trẻ vừa ngồi yên
sau vừa xem truyện tranh.
+Nắm chặt tay trẻ mỗi khi phải qua đường, hoặc dẫn trẻ vào siêu thị.
+Không nên cho trẻ đi bộ hoặc chạy vào bất cứ nơi nào có xe, ngoài đường lộ.
+Không để trẻ đi chơi một mình. Khi trẻ ra đường cần có sự để mắt của người
lớn.

+Cha mẹ hãy làm gương cho trẻ bằng cách tuân thủ pháp luật điều khiển
phương tiện giao thông của mình một cách an toàn.
+Không cho trẻ vứt vỏ hộp sữa, giấy gói, chai nước giải khát…ra đường vì vậy
dễ gây tai nạn giao thông.
2.2. Lồng ghép vào các hoạt động học, hoạt động ngoài trời và các hoạt động
khác.
-Đối với học sinh:
Thông qua các hoạt động:
+Trong tiết học:
Việc giáo dục An toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo được nhà trường dạy lồng
ghép vào các hoạt động học và các hoạt động khác trong chương trình giáo dục Mầm
non.Trẻ thuộc các bài hát, câu đố,thơ, truyện, ca dao, bài vè nói về phương tiện, giao
8
thông. Thông qua các bài hát, câu đố, thơ truyện,… trẻ hiểu thêm về sự tham gia gioa
thông và tuân thủ luật giao thông.
Ví dụ: Chủ đề “ Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì ?” lớp Mầm
+Cho trẻ kể 1 số phương tiện mà trẻ biết về đường bộ, hỏi trẻ đi tham gia giao
thông bằng xe gắn máy thì con sẽ làm gì ? Qua đó cô sẽ giáo dục các cháu phải đội
mũ bảo hiểm khi đi xe máy, phải tuân thủ luật giao thông.
Chủ đề: “ Phương tiện giao thông ” Lớp Chồi, Lớp Lá.
+Cho trẻ kể 1 số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy,cho trẻ nhận
biết tên gọi, màu sắc, hình dạng… Giáo dục cho trẻ khi đi xe máy: phải đội mũ bảo
hiểm cho mình và nhắc nhở người điều khiển xe cũng đội mủ bảo hiểm, không chở
quá số người quy định, không chạy lạng lách, chạy quá tốc độ cho phép, tuân thủ các
đèn tín hiệu và biển báo giao thông trên đường, biết một số biển báo trên đường :
(cấm dừng đậu xe, biển báo sắp tới phần đường dành cho người đi bộ, cấm ô tô chạy
lên cầu, ), không lái xe khi trong người có uống rượu, bia, không đùa giỡn khi tham
gia giao thông.
-Giáo dục trẻ khi đi bộ: đi bộ đi phía bên tay phải, đi sát bờ lề, đi qua đường
phải có người lớn dắt.

-Giáo dục trẻ khi đi xe buýt: ngồi an toàn không chạy giỡn trên xe, không thò
đầu thò tay ra ngoài.
-Giáo dục trẻ khi đi qua đò: xuống đò ngồi yên, phải có người lớn đi cùng,
không đùa giỡn trên đò, mặc áo phao khi đi trên đò.
Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi:
Trò chơi: “ Em đi trên dường phố”. Cô điều khiển đèn giao thông, một số trẻ
làm người đi bộ, một số trẻ làm ô tô, xe đạp,…đi đúng quy định theo đèn giao thông
của cô.
Trò chơi: “ Kể đủ 3 thứ” cô hỏi trẻ các phương tiện giao thông hàng ngày mà
trẻ biết. cô nói trên bờ, trẻ sẻ kể theo “trên bờ” hoặc ngược lại “dưới nước”
9
Trò chơi “ Ô tô về bến”, “ Tín hiệu đèn giao thông”, “ Bác tài xế giỏi”, “ Đoàn tàu
hỏa”, “ Máy bay”…
Trò chơi học tập: Trẻ vẽ, xé cắt dán, tô màu các phương tiện giao thông, đọc
thơ, kể chuyên, hát đố, xem phim ảnh về giao thông.
Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngoài trời:
Trẻ quan sát các phương tiện qua lại trên đường lộ, qua đó giáo dục trẻ phương
tiện giao thông nào chạy đúng làn đường quy định, người điều khiển xe gắn máy thì
đội mũ bảo hiểm.Qua đó trẻ nhận thức được việc chấp hành đúng luật khi tham gia
giao thông đường bộ.
Các hoạt động khác:
-Cô đọc cho các cháu nghe một số tin trên báo về tai nạn giao thông. Giáo dục
các cháu cách đi bộ trên đường, cách đi trên các phương tiện gia thông thế nào cho
được an toàn, thấy được hậu quả tai hại các hành động vi phạm luật lệ an toàn giao
thông.
-Cô đọc cho các cháu nghe một số tin trên báo về tai nạn giao thông. Giáo dục
các cháu cách đi bộ trên đường, cách đi trên các phương tiện gia thông thế nào cho
được an toàn, thấy được hậu quả tai hại các hành động vi phạm luật lệ an toàn giao
thông.
-Hằng năm, trường có tổ chức cho các em học sinh Khối lá thi “ Bé tìm hiểu an

toàn giao thông” vòng trường và tham gia hội thi “ An toàn giao thông” vòng huyện,
các cháu rất thích thú, được đóng vai và được trải nghiệm, qua đó trẻ hiểu thêm một
số kiến thức về luật giao thông đường bộ.
-Giáo dục các em thực hiện tốt những quy định khi tham gia giao thông:
-Đội mũ bảo hiểm khi đi xe gắn máy, ngồi xe an toàn, nhắc nhở người lớn tuân
thủ luật giao thông.
-Khi đi bộ đi bên tay phải, sát lề đường. Khi qua đường phải có người lớn dắt.
-Hiện nay trên tất cả các phương tiện nghe nhìn thì vấn đề An toàn giao thông
được mọi người quan tâm và chú ý nhất. Mỗi một phương tiện nghe nhìn đều đó mục
10
đích là nói về an toàn giao thông. Vậy không có lí do gì để mỗi cán bộ, giáo viên
không nhiệt tình khi dạy an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo. Chúng ta phải xây dựng
một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông. Để làm được
điều này bản thân tôi không ngừng nghiên cứu thu thập các thông tin tài liệu về an
toàn giao thông… nắm được các nguyên nhân xảy ra tai nạn và cách thức tuyên
truyền để trẻ hiểu và ghi nhớ được sự an toàn khi tham gia giao thông, đồng thời đưa
ra các phương pháp dạy an toàn giao thông cho giáo viên nắm. Tránh sự áp đặt hoặc
chỉ hỏi và cho trẻ nhắc lại lời cô, mà phải cho trẻ thực hành phát huy tính tích cực của
trẻ dưới sự hướng dẫn của giáo viên, tôi đã đưa ra các phương pháp cụ thể:
Phương pháp trò chơi:
+Cho em ở từng khối lớp thực hành ngay trên sân trường
+Khối Mầm: Chơi trò chơi “ Đèn tín hiệu giao thông” tại sân trường
+Khối Chồi: Chơi trò chơi “ Bác tài xế giỏi” bác tài xế phải biết nơi nào dành
cho xe ô tô chạy hoặc khi chạy phải tuân thủ luật giao thông ( đèn tín hiệu).
+Khối Lá: Chơi trò chơi “ Xa bàn giao thông” tham gia giao thông tuân thủ
luật giao thông.
Phương pháp thực hành:
+Khối Mầm: Làm đoàn tàu chạy phía sau cô giáo
+Khối Chồi: Đi theo cô giáo đi thành một hàng, đi bộ dọc ra tới đường lộ lớn
đi sát lề đường rồi trở về cổng trường.

+Khối Lá: Trẻ đi theo tín hiệu biển báo giao thông thường gặp khi đi học.
Phương pháp trắc nghiệm:
+Cho trẻ quan sát tranh, gạch chéo những hành vi sai, tô màu những hành vi
đúng
+Để giúp trẻ có những hiểu biết sơ đẳng về luật giao thông, cho trẻ làm quen và
nhớ được các biển báo hiệu lệnh chỉ dẫn. Giúp trẻ có hành vi thói quen ban đầu về
chấp hành luật giao thông.
2.3.Tổ chức triển khai chuyên đề An toàn giao thông cho giáo viên.
11
-Đối với giáo viên:
Đầu năm, Nhà trường tổ chức họp triển khai chuyên đề “An toàn giao thông
năm 2012”. Thống nhất và ký cam kết sẽ thực hiện tốt các nội dung về công tác An
toàn giao thông.
Tổ chức sinh hoạt cụm cho tất cả các giáo viên tham gia, học hỏi kinh nghiệm
thông qua các tiết dự giờ, thao hội giảng theo chuyên đề giáo dục an toàn giao thông
cho trẻ Mẫu giáo.
Rèn cho trẻ có thói quen, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động nhóm,
tập thể.
Ngoài những việc giáo dục ở lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp trò chuyện với phụ
huynh khi đưa, rước trẻ đi học, giáo viên sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thông dán
trên góc tuyên truyền để tuyên truyền đến các bậc phụ huynh.
Sưu tầm các tài liệu có liên quan về giáo dục an toàn giao thông, tranh ảnh về
tai nạn giao thông cho trẻ xem ngoài giờ học, hoặc các hoạt động khác trong ngày.
3. Kết quả :
-Với những biện pháp đề ra, qua một năm thực hiện, tôi nhận thấy các em học
sinh Mẫu giáo thực hiện chuyên đề giáo dục an toàn giao thông cho trẻ rất tốt và đạt
kết quả như sau:
-Đối với các phụ huynh học sinh: làm gương cho các cháu noi theo luôn chấp
tốt luật giao thông, tham gia gioa thông an toàn. Phụ huynh đưa đón rước cháu trật tự
không chen lấn. Phụ huynh đều đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy đưa đón trẻ

đến trường.
-Đối với các em học sinh:
+Có ý thức khi ngồi trên xe máy đều ngồi ở vị trí an toàn ( trẻ ngồi ở phía
trước, trẻ lớn ngồi phía sau an toàn và đội mũ bảo hiểm),biết giữ an toàn khi đi trên
các phương tiện giao thông, biết không gây cản trở giao thông, không chơi đùa dưới
lòng lề đường và những nơi không an toàn.
+Biết một số biển báo cấm, biển chỉ dẫn trên đường dến trường.
12
+Thông qua các bài hát, thơ, câu đố, truyện,…về giao thông, cũng góp phần
giáo dục an toàn giao thông cho trẻ.
+Thông qua hoạt động vui chơi, hoạt động ngoài trời, trẻ được thực hành một
số hành vi khi tham gia giao thông, hành vi nào đúng, hành vi nào sai.
-Đối với giáo viên:
+Đã thực hiện đúng theo cam kết đầu năm học tham gia giao thông an toàn,
chấp hành nghiêm luật giao thông, không có trường hợp nào vi phạm giao thông
đường bộ.
PHẦN KẾT LUẬN
1.Bài học kinh nghiệm:
-Qua thời gian thực hiện chuyên đề “ Giáo dục An toàn giao thông cho trẻ Mẫu
Giáo”. Dạy trẻ là không khó, nếu giáo viên biết đưa ra biện pháp khả thi. Mỗi cán bộ,
giáo viên là tấm gương sang về chấp hành luật giao thông cho học sinh noi theo.
-Ban giám hiệu Nhà trường phải thật sự chú trọng đến công tác giáo dục An
toàn giao thông cho học sinh trường Mẫu giáo.
-Tích cực tham gia tuyên truyền vận động nhân dân, chính quyền địa phương
ủng hộ công tác giáo dục An toàn giao thông cho học sinh Mẫu giáo.Liên hệ chặt chẽ
với phụ huynh học sinh, lên kế hoạch để bàn bạc, trao đổi với phụ huynh trong các
buổi họp.
-Thường xuyên liên lạc với Ban chấp hành cha mẹ học sinh để họ cùng vận
động tuyên truyền về an toàn giao thông cho phụ huynh cả lơp, nhất là tạo điều kiện
đưa đón các em đi học an toàn.

-Tiết dạy có lồng ghép giáo dục An toàn giao thông phải nhẹ nhàng, tự nhiên,
không nặng nề, áp đặt, tạo không khí lớp học vui, làm sao thu hút tất cả các em cùng
tham gia. Giáo viên phải sử dụng nhiều hình thức tổ chức dạy học: trò chơi, hoạt động
nhóm, thực hành,…
13
-Giáo viên phải dựa và tình hình thực tế ở địa phương để lựa chọn kiến thức và
kỹ năng cơ bản để tình thành cho trẻ những kiến thức đáp ứng được yêu cầu về an
toàn giao thông.
-Đặc biệt trẻ có ý thức thực hiện tốt các quy định của luật giao thông đường bộ
đối với người đi xe đạp, đi bộ, xe gắn máy.
-Làm tiền đề cho việc phát triển ý thức chấp hành luật giao thông về sau này,
làm nền tảng cho thái độ tham gia giao thông an toàn.
2. Kết luận:
-Cần tổ chức các hoạt động ngoài giờ nhiều cho trẻ thực hành, hoặc lồng ghép
vào các hoạt động với nhiều hình thức phong phú hơn phù hợp với từng lứa tuổi.
-Giáo dục An toàn giao thông cho trẻ là việc làm cấp bách, thực tế và hoàn toàn
có thể thực hiện lâu dài, nhằm ngay từ đầu hình thành cho trẻ có hiểu biết ban đầu về
luật giao thông. các em cần biết nguy hiểm để tránh xa, trái với nguy hiểm là an toàn.
-Với những kết quả đạt được ở trên, tôi đã bước đầu đã góp phần nhỏ vào công
tác xây dựng được một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức đội mũ bảo hiểm khi đi
xe gắn máy, ngồi xe an toàn, không đùa giỡn khi ngồi trên xe, không vức rác khi tham
gia giao thông, trẻ có cách xử xự văn minh khi tham gia giao thông. Và mọi người ai
cũng hiểu rằng “ An toàn là hạnh phúc của mỗi nhà”.
-Những kinh nghiệm của tôi cũng rất đơn giản, giáo viên có thể dễ dàng thực
hiện.
-Để tổ chức các hoạt động lồng ghép chuyên đề đạt hiệu quả, đòi hòi Ban giám
hiệu phải có kế hoạch ngay từ đầu năm, khâu chuẩn bị sẳn sang, Phó chuyên môn có
kế hoạch cụ thể theo nhiệm vụ năm học.
-Bản thân tôi cũng chấp hành luật giao thông thật tốt, góp phần nhỏ nào đó vào
giảm thiểu tai nạn giao thông đem lại an toàn cho chính bản thân và người xung

quanh.
14
-Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của bản thân về “ Giáo dục An toàn giao
thông cho trẻ Mẫu giáo” .Kính mong sự góp ý chân thành của các cấp Lãnh đạo để
bản thân có thêm nhiều kinh nghiệm hơn.
Quận 1 TP Chí Minh, ngày 1 tháng 01 năm 2011
Xác nhận của Hiệu trưởng Người viết
Triệu Ngọc Tâm
15