skkn biện pháp xây dựng và giữ vững danh hiệu công đoàn cơ sở vững mạnh

PHẦN MỞ ĐẦU.
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
I.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Công đoàn có vai trò quan trọng đối với lịch sử phát triển của cách
mạng,V.Lênin nói: “ Công đoàn có vai trò là trường học quản lí, trường học
kinh tế, trường học chủ nghĩa Cộng sản”. Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng
sản Việt Nam, Công đoàn Việt Nam đã trở thành tổ chức giai cấp rộng lớn
của giai cấp công nhân Việt Nam, là tổ chức có khả năng thực hiện vai trò
vô cùng quan trọng của mình là lôi cuốn đông đảo quần chúng công nhân
viên chức lao động vào cuộc đấu tranh giai cấp, các tổ chức Công đoàn
thực hiện vai trò thông qua chức năng đoàn kết, tập hợp, giáo dục, rèn
luyện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động.
Xây dựng Công đoàn vững mạnh là vấn đề mà tất cả các cấp Công đoàn
trong cả nước đều hết sức quan tâm. Công đoàn có vững mạnh mới có đủ vị
thế để thực hiện chức năng, nhiệm vụ cơ bản của mình, trong đó hoạt động
của Công đoàn cơ sở có vai trò quyết định đến toàn bộ hệ thống Công đoàn
Việt Nam; Công đoàn cơ sở có “ vững mạnh” thì tổ chức Công đoàn mới
vững mạnh, vì vậy Đại hội VIII Công đoàn Việt Nam khẳng định: “ Ra sức
phát triển đoàn viên trong thành phần kinh tế, tiếp tục xây dựng tổ chức
Công đoòan vững mạnh, nâng cao trình độ cán bộ Công đoàn”. Đại hội
Công đoàn Việt Nam lần IX tiếp tục khẳng định: “ Nâng cao chất lượng
hoạt động Công đoàn cơ sở, nghiệp đoàn, đổi mới nội dung và phương
thứchoạt động Công đoàn đẩy mạnh xây dựng CĐCS và nghiệp đoàn vững
mạnh…”. Đặc biệt đối với các CĐCS ngành Giáo dục- Đào tạo, việc xây
dựng CĐCS của mình vững mạnh là một việc làm vô cùng cần thiết và
quan trọng, đó cũng là trách nhiệm của mỗi đoàn viên công đoàn, cán bộ
- 1 -
công đoàn và các CĐCS nhằm đạt mục tiêu phấn đấu hết nhiệm kì 2008 có
80% lao động trong các trường công lập vào Công đoàn, hàng năm CĐCS
các trường học đạt tiêu chuẩn CĐCS vững mạnh mà Đại hội XII Công
đoàn Giáo dục Việt Nam đã đề ra.

I. 2:CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trong những năm qua CĐCS trường TH Đức Hạnh B liên tục được
Công đoàn ngành đánh giá là Công đoàn cơ sở Vững mạnh, nhiều năm liền
được LĐLĐ huyện Phước Long tặng giấy khen. Tuy nhiên, để giữ vững
danh hiệu CĐCS vững mạnh trong năm học 2006 – 2007 và những năm tiếp
theo, là một cán bộ công đoàn cơ sở, tôi quyết định nghiên cứu sâu hơn, tìm
ra những biện pháp xây dựng CĐCS của mình ngày một vững mạnh một
cách bền vững vì vậy tôi chọn và nghiên cứu đề tài: “ Biện pháp xây dựng
và giữ vững danh hiệu Công đoàn cơ sở vững mạnh trường TH Đức Hạnh B
”
II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Thông qua đề tài này nhằm giúp tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất
để xây dựng CĐCS trường Th Đức Hạnh B Thực sự là một CĐCS vững
mạnh trong năm học 2006 – 2007 và biện pháp nhằm duy trì CĐCS vững
mạnh trong những năm tiếp theo.
III. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI :
Trong phạm vi đề tài này tôi nghiên cứu tìm hiểu về các biện pháp xây
dựng và duy trì CĐCS vững mạnh trường TH Đức Hạnh B trong năm học
2006- 2007 và định hướng cho những năm học tiếp theo.
- 2 -
IV. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
IV.1: Khách thể:
- Đoàn viên Công đoàn trường TH Đức Hạnh B.
- Nội dung vận động công đoàn viên.
- Các biện pháp, kế hoạch tổ chức các hoạt động của CĐCS.
- Các tài liệu liên quan đến cách tổ chức, hoạt động của hệ thống Công
đoàn.
IV.2: Đối tượng nghiên cứu:
Quan điểm, mục tiêu, nội dung, biện pháp xây dựng và duy trì CĐCS
vững mạnh.

V: GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU:
Muốn xây dựng, duy trì tổ chức Công đoàn vững mạnh cần làm tốt
công tác vận động quần chúng, tổ chức giáo dục đoàn viên công đoàn thực
hiện tốt qui chế dân chủ, thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng,
chính sách pháp luật của Nhà nước đồng thời phải bảo vệ được quyền, lợi
ích hợp pháp chính đáng của công đoàn viên với một kế hoạch cụ thể, lâu
dài.
VI: NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
- Thực trạng CĐCS trường TH Đức Hạnh B.
- Các biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh năm học 2006 – 2007.
- Kế hoạch duy trì CĐCS vững mạnh trong những năm tiếp theo.
- 3 -
VII: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
- PP Trò chuyện, Quan sát, Điều tra, Lập kế hoạch hoạt động, Nghiên cứu
sản phẩm hoạt động, Đọc tài liệu, Thu thập- xử lí thông tin, Tổng kết kinh
nghiệm thực tiễn.
VIII: KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:
- 15/8/20006 đến 30/8/2006: Chọn đề tài nghiên cứu.
- 5/9/2006 đến 15/9/2006: Lập kế hoạch nghiên cứu.
- 16/9/2006 đến 30/9/2006: Đọc tài liệu, tìm hiểu thực trạng, đề ra các
biện pháp.
- 1/10/2006 đến 31/1/2007: Thử nghiệm các biện pháp.
- 1/2/2007 đến 20/4/2007: Nghiên cứu sâu các biện pháp, giải pháp.
- 21/4/2007 đến 30/4/2007: Thu thập xử lí thông tin.
- 2/5/2007 đến6/5/2007: Hoàn thiện đề tài.
PHẦN NỘI DUNG.
I. THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA
CĐCS TRƯỜNG TH ĐỨC HẠNH B:
Kết quả đạt được qua các năm trong nhiệm kì 2005- 2007.
Năm học

Tsố CĐV/
LĐ
CĐV xuất sắc Xếp loại

CĐCS
Cấp khen
CĐCS
SL %
2004 –
2005
41/41 40 97,6 Vững mạnh LĐLĐ huyện
2005 - 43/ 43 42 97,7 Vững mạnh LĐLĐ huyện
- 4 -
2006
Với kết quả trên có thể nói rằng trong suốt những năm đầu nhiệm kì,
CĐCS Đức Hạnh B là CĐCS luôn đạt danh hiệu “CĐCS vững mạnh”. Tuy
nhiên, kết quả trên có thể phần nào đó chưa sát với thực tế hoạt động của
Công đoàn. Qua trò chuyên với một số đồng chí CĐV trong Công đoàn, có
đồng chí cho rằng: Việc đánh giá, phân loại CĐV hàng năm vẫn có những
lúc chạy theo thành tích, chưa sát thực tế, nhiều hoạt động thực tiễn của CĐ
vẫn còn mang tính hình thức. Trong năm học 2006 – 2007, toàn ngành GD
thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục”, trong đó các Công đoàn cơ sở trường học có
trách nhiệm tổ chức cuộc vận động sâu rộng đến từng CĐV, CBCC trong
đơn vị. Làm tốt cuộc vận động này đồng nghĩa với việc các CĐCS cần phải
nhìn nhận, đánh giá đúng thực chất hoạt động của từng đoàn viên công đoàn
cũng như CĐCS của mình. Chính vì điều đó là một cán bộ Công đoàn, ngay
từ đầu năm học, tôi đã nghĩ đến việc nhìn nhận, đánh giá đúng thực chất
cuộc vận động của ngành GD đồng thời tìm những biện pháp hữu hiệu nhất
nhằm đưa CĐCS của mình đạt danh hiệu “ CĐCS vững mạnh” trong năm

học 2006- 2007 và giữ vững danh hiệu này cho những năm tiếp theo.
II. NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG
CĐCS VỮNG MẠNH:

II.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động của BCH Công
đoàn cơ sở:
BCH Công đoàn do Đại hội CĐCS bầu ra, BCH Công đoàn có trách
nhiệm xây dựng và tổ chức hoạt động nhằm đưa CĐCS của mình hoàn
- 5 -
thành các chỉ tiêu mà nghị quyết Đại hội CĐCS đã đề ra. BCH công đoàn là
người đại diện cho CĐV, mang tiếng nói của họ đến với chính quyền, đồng
thời cũng thay mặt đoàn viên công đoàn nói lên tiếng nói của người lao
động, nhằm thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của người lao động, cũng như
qui chế dân chủ ở cơ sở; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho
người lao động. Một CĐCS muốn vững mạnh cần có BCH Công đoàn cơ sở
nhạy bén, năng động, có sức thuyết phục đối với quần chúng và có tầm nhìn
tổ chức- hoạt động; vì thế đối với BCH Công đoàn của minh, tôi tiến hành
một số biện pháp sau:
1.1: Phân công trách nhiệm cho từng thành viên BCH:
- Chủ tịch công đoàn: Phụ trách chung.
- Phó CT công đoàn: Phụ trách thi đua- khen thưởng; theo dõi tổ 1 +2.
- 01 UV - BCH : Phụ trách công tác phong trào: VHVN- TDTT; theo
dõi tổ 3 + 4.
- 01 UV – BCH : Phụ trách công tác kiểm tra CĐ; công tác tổ chức;
chế độ chính sách; theo dõi tổ 5.
- 01 UV – BCH : Phụ trách công tác nữ công; các cuộc vận động; theo
dõi tổ 6.
1.2: Phân công đoàn viên hoạt động theo khả năng từng người:
Thành lập các nhóm hoạt động theo năng lực và sở thích:
- Nhóm thi đua, sáng kiến trong giảng dạy.

- Nhóm phong trào: Tham gia tổ chức các phong trào.
- Nhóm đời sống: Thăm hỏi đoàn viên, phát triển kinh tế gia đình.
- 6 -
- Nhóm tuyên truyền – vân động: Tuyên truyền chủ trương, đường lối
của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, tuyên truyền thực hiện các
cuộc vận động.
- Nhóm nữ công : Giúp đỡ CĐV nữ gặp khó khăn, tham gia tổ chức
các hoạt động nữ công.
1.3: Qui chế hoạt động của BCH:
- Đại diện BCH công đoàn tham gia giao ban vào thứ hai hàng tuần cùng
Ban giám hiệu, nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp trong công tác.
- BCH họp thường kì vào ngày 26 hàng tháng nhằm đánh giá hoạt động
trong tháng, tìm những biện pháp khắc phục những hạn chế thiếu sót, đề ra
kế hoạch hoạt động tháng tới.
- BCH công đoàn triệu tập CĐV họp CĐCS vào ngày 28 hàng tháng với
nội dung sinh hoạt phong phú hấp dẫn tùy theo kế hoạch từng tháng. Đánh
giá xếp loại CĐV dựa trên bảng lượng hóa thi đua đã được xây dựng dựa
trên cơ sở đóng góp ý kiến và nhất trí thực hiện của tập thể đoàn viên công
đoàn.
II.2: Biện pháp thực hiện kế hoạch theo các chương trình hành
động:
II.2.1: Biện pháp nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực và trình độ của
đoàn viên công đoàn:
-Tham mưu với chi bộ, phối hợp với chính quyền tổ chức cho đoàn viên học
tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước với
các hình thức: Xây dựng tủ sách pháp luật, vận động đoàn viên đọc sách tìm
hiểu về luật. Thông qua các buổi họp CĐCS, giới thiệu đến đoàn viên
những bộ luật liên quan người lao động như: Luật lao động; Luật Giáo dục;
- 7 -
Luật thi đua- khen thưởng; Luật phòng chống tham nhũng, lãng phí; Luật

hôn nhân gia đình; Pháp lệnh dân số…
- Vận động và tạo điều kiện cho đoàn viên học tập nâng cao trình độ văn
hóa, trình độ chuyên môn nghiệp vụ ( tham gia học bổ túc văn hóa, học Đại
học Từ xa…) nhằm tiến tới chuẩn và trên chuẩn nghề nghiệp cho đoàn viên
công đoàn.
- Là một công đoàn trường học, do đó công tác giảng dạy của đoàn viên
công đoàn là vô cùng quan trọng, vì vậy ngoài việc tham gia phối hợp cùng
chuyên môn tổ chức thao giảng dự giờ, tổ chức các chuyên đề nâng cao chất
lượng giảng dạy thì bản thân BCH Công đoàn cũng cần tăng cường dự giờ,
góp ý cho đoàn viên của mình ngày càng vững vàng hơn về chuyên môn,
nghiệp vụ.
II.2.2: Biện pháp chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng
cho đoàn viên Công đoàn:
- BCH cần nắm vững các chế độ chính sách và thông báo kịp thời đến
đoàn viên công đoàn Thông qua các cuộc họp CĐCS
- Thực hiện đúng việc thu chi quỹ công đoàn cơ sở theo quy định số
1582/QĐ-TLĐ của tổng Liên Đoàn Lao Động Việt Nam. Hàng tháng cần
công khai việc thu – chi tài chính công đoàn đối với đoàn viên.
- Xây dựng quỹ tương trợ của CĐCS Nhằm giúp đỡ nhau khi gặp khó
khăn, hoạn nạn.
- Công đoàn tham mưu chính quyền phân công, phân nhiệm đoàn viên
giáo viên trong mỗi năm học sao cho hợp tình hợp lí. Có kế hoạch hỗ
trợ giáo viên ở tập thể.
- Công đoàn cần tranh thủ sự hỗ trợ của chính quyền, hội cha mẹ học
sinh, các tổ chức khác trên địa bàn trường đóng, tạo cơ hội cho đoàn
- 8 -
viên có cơ hội tham quan học tập kinh nghiệm hoặc nghỉ dưỡng sức
nhân các ngày lễ lớn trong năm.
- Vận động đoàn viên tham gia lao động làm kinh tế phù hợp điều kiện
thực tế nhằm góp phần gây quỹ hoạt động cho công đoàn.

II.2.3: Biện pháp tổ chức các phong trào thi đua, các cuộc vân động :
- Truớc tiên đối với các phong trào thi đua và các cuộc vận động, BCH
công đoàn cần có kế hoạch cụ thể cho từng phong trào, từng cuộc vận
động . Trong quá trình tổ chức thực hiện cần sơ kết tổng kết đánh giá
rút kinh nghiệm cho từng phong trào từng cuộc vận động và cho từng
năm.
- Tổ chức các phong trào và các cuộc vận động cần chú ý đến chất
lượng và đi vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chất đối phó.
Đồng thời phải thu hút được đông đảo đoàn viên công đòan tham gia
một cách tích cực.
- Đối với các phong trào thi đua cần có những hình thức khen thưởng
kịp thời để động viên tinh thần của đoàn viên công đoàn.
- Trong năm học 2006 – 2007 ngành giáo dục phát động nhiều cuộc
vận động, công đoàn cần phối hợp chính quyền tổ chức các buổi hội
thảo chuyên đề, tìm biện pháp thực hiện có hiệu quả các cuộc vận
động đó. Đối với mỗi cuộc vận động, công đoàn cần phải yêu cầu
công đoàn viên công đoàn kí vào bản cam kết thực hiện. Kết quả thực
hiện cuộc vận động cũng là một trong những tiêu chí quan trọng để
xếp loại thi đua cuối năm và là cơ sở đánh giá đoàn viên công đoàn.
- Công đoàn phối hợp cùng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức phong
trào văn hóa văn nghệ TDTT, thành lập các đội bóng đá, bóng
- 9 -
chuyền, cầu lông, tổ chức luyện tập thường xuyên góp phần nâng cao
sức khỏe cho đoàn viên công đoàn.
- Thành lập đội văn nghệ, biểu diễn nhân các ngày lễ trong năm, phối
hợp chính quyền tổ chức văn nghệ “ Mừng Đảng - Mừng Xuân”. Đây là
việc làm hàng năm.
-Phối hợp chính quyền tổ chức các chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học phục vụ đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
II.2.4: Biện pháp xây dựng tổ chức Công đoàn:

- Tổ chức Đại hội Công đoàn đúng nhiệm kì theo qui định của công
đòancấp trên và đảm bảo đúng điều lệ công đoàn.
- Thực hiện đúng và đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách của công đoàn theo
qui định tại công văn số 61/ CĐGD tỉnh Bình Phước.
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công đoàn do công
đoàn cấp trên tổ chức.
- Thực hiện tốt chế độ báo cáo.
- Có kế hoạch phối hợp với chính quyền trong các hoạt động của nhà
trường, tránh tình trạng công đoàn “ ăn theo” chính quyền trong mọi
công việc; cần phát huy tối đa vai trò của công đoàn trong mọi hoạt
động.
- Đối với công tác nữ công: có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo qui định;
BCH công đoàn cần hỗ trợ đắc lực cho nữ công, tạo điều kiện để nữ
công hoạt động đều và có hiệu quả tránh tình trạng hoạt động của nữ
công chỉ nằm trên giấy hoặc chỉ hoạt động vào một số ngày lễ trong
năm. Tuy nhiên cần tránh việc Chủ tịch công đoàn làm thay cả việc
của nữ công.
- 10 -
- Đối với công tác thanh tra: Chỉ đạo công tác thanh tra lên kế hoạch
hoạt động theo từng năm học dựa trên kế hoạch thanh tra của công
đoàn cấp trên và tình hình thực tế của đơn vị. Xây dựng hòm thư góp
ý, nhằm nắm bắt những ý kiến đóng góp thiết thực, từ đó cói hướng
sửa chữa kịp thời. Giải quyết dứt điểm các đơn thư khiếu nại, tố cáo,
không để xảy ra tình trạng tồn đọng đơn thư khiếu nại tố cáo hoặc
vượt cấp.
- Công đoàn cùng chính quyền tổ chức tốt hội nghị CBCC hàng năm,
cùng nhau xây dựng qui chế làm việc, xây dựng bảng lượng hóa thi
đua phù hợp tình hình thực tế của trường( Chủ tịch công đoàn là phó
ban thi đua khen thưởng của trường)
- Công đoàn cần vận động 100% lao động trong đơn vị ra nhập tổ chức

công đoàn. Việc kết nạp đoàn viên cần thực hiện đúng qui trình ,
trang trọng, ấn tượng.
- BCH công đoàn có trách nhiệm bồi dưỡng, giáo dục những đoàn viên
công đoàn ưu tú cho Đảng. Việc bồi dưỡng, giáo dục đoàn viên phải
được tiến hành một cách toàn diện, liên tục từ khi giới thiệu đến khi
đoàn viên trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.
III. BIỆN PHÁP DUY TRÌ CĐCS VỮNG MẠNH:
- Sau khi tiến hành Đại hội, BCH công đoàn cần bắt tay ngay vào xây
dựng kế hoạch hoạt động cho từng giai đoạn cụ thể dựa trên cơ sở
nghị quyết đề ra của Đại hội.
- Hàng năm cần phối hợp tổ chức tốt Hội nghị CBCC, việc tiến hành
Hội nghị CBCC phải được tiến hành từ vòng tổ. Dựa trên kết quả
- 11 -
đăng kí thi đua, biện pháp thực hiện từ vòng tổ, BCH xây dựng kế
hoạch hoạt động cho năm học sao cho phù hợp.
- Cuối mỗi năm học trong nhiệm kì cần tổng kết, đánh giá, chỉ rõ
những ưu, khuyết điểm, những việc đã làm, những việc chưa làm
được trong năm học, từ đó có hướng khắc phục trong năm học tiếp
theo, tránh tình trạng vì thành tích mà quên khuyết điểm dù nhỏ nhất.
- Xây dựng tập thể công đoàn thành một tập thể đoàn kết nhất trí cao,
các thành viên BCH công đoàn cần nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm
tư nguyện vọng của đoàn viên công đoàn; tránh để xảy ra những vioệc
không hay, những xích mích dù là nhỏ trong đoàn viên công đoàn.
- Từng thành viên BCH công đoàn cần có kế hoạch tự bồi dưỡng nâng
cao nghiệp vụ công đoàn nhằm đáp ứng yêu cầu ngày một đổi mới
của thực tiễn hoạt động công đoàn.
- Những việc nằm ngoài khả năng giải quyết của CĐCS cần xin ý kiến
chỉ đạo kịp thời của công đoàn cấp trên.
- Cần làm cho mọi đoàn viên công đoàn nhận thức rõ việc đoàn kết
nha6t1 trí một lòng quyết tâm xây dựng và giữ vững danh hiệu công

đoàn cơ sở vững mạnh là vinh dự và trách nhiệm của mình để từ đó
mỗi đoàn viên công đoàn có ý thức xây dựng và góp phần giữ vững
danh hiệu CĐCS vững mạnh của công đoàn mình.
- Trong quá trình xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động cần xin ý kiến
chỉ đạo của chi bộ trường học.
- Đối với cán bộ công đoàn trong quá trình làm việc cần biết lắng nghe
ý kiến của đoàn viên công đoàn, tránh bệnh quan liêu, chủ quan duy ý
chí. Mỗi thành viênBCH công đoàn cần thực hiện “ Sâu từng việc, sát
từng nhà, cảm hóa từng người” để công đoàn thực sự là “ tổ ấm” là
- 12 -
địa chỉ tin cậy để đoàn viên công đoàn gửi gắm tâm tư, tình cảm,
nguyện vọng của mình.
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Với những biện pháp nêu trên, trong năm học 2006 – 2007, công đoàn
CS trường TH Đức Hạnh B đã gặt hái được những thành quả đáng khích lệ.
Tập thể công đoàn đoàn kết, hoàn thành kế hoạch đề ra trong năm học,
không có đoàn viên công đoàn vi phạm kỉ luật. Đoàn viên không ngừng học
tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo
dục, đưa chất lượng giáo dục ngày càng nâng cao( 16 đồng chí tham gia học
Đại học; 3 đồng chí học bổ túc văn hóa)
Tập thể đoàn viên thực hiện tốt các phong trào, là một trong những đơn
vị có phong trào VHVN – TDTT mạnh trong cụm.
Đối với các cuộc vân động: 100% đoàn viên đăng kí và đạt danh hiệu gia
đình nhà giáo văn hóa; không có trường hợp sinh con thứ 3, không để xảy
ra các tệ nạn xã hội trong đơn vị; thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Xây
dựng môi trường giáo dục trong sạch, lành mạnh, hướng tới phát triển bền
vững.
Qua tự đánh giá chấm điểm, CĐCS Đức Hạnh B đạt được kết quả như
sau:

TIÊU CHUẨN
SỐ
ĐIỂM
1. Tiêu chuẩn 1: Thi đua dân chủ. 30 điểm
a) Phối hợp với thủ trưởng cơ quan, đơn vị triển khai thực hiện
qui chế dân chủ trong hoạt động của cơ quan, đơn vị; tổ chức tốt
hội nghị CBCC đảm bảo dân chủ, thiết thực, tổ chức các phong
trào thi đua và đăng kí thi đua có hiệu quả. Hàng năm đạt lao
9 điểm.
- 13 -
động giỏi 65%.
b) Tham gia cải tiến tổ chức, lề lối làm việc, cải cách thủ tục hành
chính, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác.
7 điểm.
c)Tham gia giám sát có hiệu quả các hoạt động của các hội đồng,
theo qui định tại cơ quan.
5 điểm.
d) Thực hiện tốt mục tiêu xây dựng người cán bộ, công chức, viên
chức “ Trung thành, sáng tạo, tận tụy, gương mẫu”
8 điểm.
2. Tiêu chuẩn 2: Việc làm và đời sống. 25 điểm
a) thường xuyên kiểm tra giám sát việc thực hiện các chế độ,
chính sách pháp luật, cải thiện điều kiện làm việc, chấp hành tốt
nội qui ATVS; phòng chống cháy nổ. Không có các hiện tượng
tiêu cực và vi phạm pháp luật.
7 điểm.
b) Chỉ đạo chặt chẽ nội dung hoạt động của UBKT công đoàn,
ban thanh tra nhân dân; giải quyết kịp thgời các khiếu nại, tố cáo
của công dân, đoàn viên công đoàn theo thẩm quyền.
6 điểm

c) Vận động CBCC tham gia các hoạt động XH, đóng góp xây
dựng nhà tình nghĩa, cứu trợ, thăm hỏi gia đình thương binh liệt
sĩ… chống tham nhũng và các tệ nạn XH, thực hiện chính sách
dân số và KHHGĐ có kết quả, không sinh con thứ 3, đơn vị đăng
kí đạt 3 dứt điểm, xây dựng nếp sống văn hóa tại khu dân cư và
công sở.
7 điểm.
3. Tiêu chuẩn 3: Tuyên truyền giáo dục: 14 điểm
a) Thực hiện thường xuyên có nề nếp việc học tập, tuyên truyền
phổ biến và tổ chức nghiên cứu chủ trương, chính sách Nghị
quye6t1 của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Trong năm 95%
CBCC tham gia học tập các nội dung trên. Vận động CBCC tham
gia các hoạt động VHVN, các cuộc thi do công đoàn cấp trên tổ
chức hoặc tự tổ chức.
5 điểm
b) Có kế hoạch bồi dưỡng giúp đỡ và giới thiệu đoàn viên công 4 điểm.
- 14 -
đoàn ưu tú cho Đảng. Tham gia với thủ trưởng cơ quan có kế
hoạch đào tạo bồi dưỡng nâng caop trình độ, lí luận chính trị,
chuyên môn nghiệp vụ, nâng lương, nâng ngạch,
c) Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBCC; xây dựng kinh
tế tập thể cơ quan, quĩ tương trợ, quĩ xóa đói giảm nghèo. Bảo
lãnh CBCC vay từ các nguồn vốn 120, xóa đói giảm nghèo và
ngân hàng để phát triển kinh tế phụ gia đình.
5 điểm.
4. Tiêu chuẩn 4: Xây dựng tổ chức công đoàn: 29điểm.
a) Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho cán bộ công
đoàn. Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn nghiệp vụ công đoàn do
công đoàn cấp trên tổ chức, phát triển đoàn viên công đoàn đạt
100% trong tổng số CBCC; xây dựng đựoc 70% số tổ công đoàn,

công đoàn bộ phận vững mạnh.
9 điểm
b) BCH công đoàn xây dựng được chương trình, nội dung công
tác và tổ chức cho đoàn viên hoạt động công đoàn và có sổ ghi
chép nội dung hội nghị tổ cong đoàn, công đoàn bộ phận; bảo
đảm thu chi và quản lí tài chính đúng theo qui định của nhà nước.
5 điểm.
c) Có qui chế hoạt động của BCH công đoàn và qui chế phối hợp
công tác giữa BCH công đoàn và thủ trưởng cơ quan, đơn vị.
Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo với công đoàn cấp trên đầy
đủ, kịp thời.
15
điểm.
CỘNG 97 điểm
* Xếp loại CĐCS: Vững mạnh.

PHẦN KẾT THÚC.
I BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này, bản thân tôi rút ra một số bài
học sau trong việc xây dựng CĐCS vững mạnh.
- 15 -
+ Thứ nhất: Đối với mỗi cán bộ công đoàn cần nắm vững chủ trương,
đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; nghị quyết của
công đoàn cấp trên, công tác chuyên môn của đơn vị. Xây dựng cho mình
một hình ảnh mẫu mực đối với đoàn viên, có sức thuyết phục cao, tạo sự
tin tưởng, gần gũi đối với mỗi công đoàn viên. Làm việc khoa học, có kế
hoạch, biết xây dựng kế hoạch ngắn hạn và dài hạn, có tầm nhìn định hướng
trong việc phát triển công đoàn. Không ngừng học hỏi, tìm hiểu những biện
pháp hữu hiệu nhất trong việc tổ chức phát động quần chúng. Chỉ đạo và tổ
chức cho các uủy viên BCH công đoàn hoạt động. Biết cách giải quyết tốt

các mối quan hệ: Công đoàn – Cấp ủy Đảng – Chính quyền – Đoàn viên
công đoàn.
+ Thứ hai: Đối với BCH công đoàn cần đoàn kết, phối hợp nhịp nhàng có
hiệu quả trong mọi hoạt động. Từng thành viên BCH cần có trách nhiệm đối
với công tác chung và từng mảng hoạt động mà mình được phân công. BCH
công đoàn là người đại diện cho tập thể đoàn viên công đoàn, đem tiếng nói
của họ đến với chính quyền, vì vậy BCH công đoàn cần làm đúng chức
năng và nhiệm vụ của mình. Trong mọi công tác phối hợp với chính quyền
công đoàn cần chú trọng đến việc phát huy quyền dân chủ đối với CĐV và
bảo đảm quyền lợi hợp pháp chính đáng của đoàn viên.
+ Thứ ba: Đối với đoàn viên công đoàn cần sáng suốt lựa chọn những
người đại diện cho mình, có đủ phẩm chất đạo đức, năng lực và trình độ
chuyên môn nghiệp vụ. Đoàn viên công đoàn phải luôn coi tổ chức công
đoàn như là tổ ấm của mình, có trách nhiệm xây dựng tổ chức mình ngày
càng trong sạch.
II. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ:
- 16 -
BCH công đoàn thường có thay đổi về nhân sự sau mỗi kì Đại hội, do
đó để nâng cao năng lực tổ chức hoạt động cho cán bộ công đoàn, đề nghị
công đoàn cấp trên cần tổ chức mở lớp tập huấn cho cán bộ công đoàn vào
đầu mỗi nhiệm kì.

Người viết.

Phạm Văn Luyến
Đánh giá xếp loại của tổ :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
- 17 -
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Đánh giá xếp loại của HĐKH trường
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
- 18 -
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Đánh giá xếp loại của Phòng GD
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

- 19 -
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Đánh giá xếp loại của Sở GD
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
- 20 -