ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
TRẦN ĐỨC TIỆP
Tên đề tài:
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG TẠI XÃ PHÚC SƠN,
HUYỆN TÂN YÊN, TỈNH BẮC GIANG
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Hệ đào tạo : Chính quy
Chuyên ngành : Khuyến nông
Lớp : K43 - KN
Khoa : KT & PTNT
Khóa học : 2011 – 2015
Giảng viên hƣớng dẫn : TS. Hà Văn Chiến
Thái Nguyên, năm 2015
i
LỜI CÁM ƠN
khoa KT&Đánh giá thực trạng và đề xuất
giải pháp phát triển công tác khuyến nông tại xã Phúc Sơn, huyện Tân Yên, tỉnh
Bắc Giang”
mình.
, cô giáo
và
Tôi xin chân thành cảm ơn ! Thái nguyên, ngày …tháng… năm 2015
Sinh viên
Trần Đức Tiệp
ii
MỤC LỤC
PHẦN 1: ẶT VẤỀ 1
1
3
3
: 4
4
4
2.1.2. 5
6
2.1.4. Các nh 8
12
12
am 19
29
29
29
3.1. 29
29
29
29
29
30
30
iii
31
- 31
43
43
44
56
56
57
58
60
62
62
63
63
: 67
67
68
iv
DANH MỤC CÁC BẢNG
32
2012 2014 35
-2014 39
-2014 41
-2014 41
44
- 2014) 46
-2014 47
(2012-2014) 49
4.10: 50
50
-2014. 51
xã Phúc -2014 52
-2014 54
-2014 55
57
58
v
5
7
7
31
43
vi
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
TBKT
KHKT
CBKN
CLBKN
UBND
KN
KNVCS
KN-KN
ng -
NN-NT
Nông thôn
1
PHẦN 1
ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
[3]
. Tron
then
ng
[5],
toàn ngành
toàn
oàn ngành
.
lúa
cà phê, , , cao su,
,
.
,
.
,
.
, va
,
-
-
. 2
2
PTNT
13/CP. Ngày 26/4/2005,
56/2005/- , . , ngày
08/01/2010, 02/2010/-,
quan nghiên
. Song, h
và
n nông làm
-
ng.
T
“Đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp phát
triển công tác khuyến nông tại xã Phúc Sơn, huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang”.
3
1.2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài
1.2.1. Mục tiêu chung
công tác
nguyên
công tác
khuy ,
- .
1.2.2. Mục tiêu cụ thể
- - .
-
-2014.
- Phân tích trong công
-
công tác xã
1.3. Ý nghĩa của đề tài
1.3.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu
-
-
-
-
1.3.2. Ý nghĩa thực tiễn
Tìm
4
PHẦN 2
TỔNG QUAN TÀI LIỆU
2.1. Cơ sở lí luận của đề tài
2.1.1. Nội dung hoạt động khuyến nông
-CP[2]
Thông tin, tuyên tuyền
-
TBKT
-
Bồi dƣỡng, đào tạo tập huấn
-
h
- .
Xây dựng mô hình và chuyển giao công nghệ
Tƣ vấn và dịch vụ
-
5
-
m
-
-
Hợp tác quốc tế về khuyến nông
-
-
2.1.2. Nguyên tắc hoạt động khuyến nông
C
Hình 2.1: Khuyến nông là nhịp cầu nối 2 chiều
nông
Nông dân
6
-
-
-
- Khi t
-
-
-
K
nhóm ,
.
-CP n nông
ban hành ngày 08/01/2010
- â
- a nông dân
-
-
-
-
hác nhau.
2.1.3. Vai trò của hoạt động khuyến nông
Vai trò trong chuyển giao công nghệ.
7
ông
Hình 2.2 : Vai trò khuyến nông trong chuyển giao công nghệ
Vai trò trong sự nghiệp phát triển nông thôn
hôn, trong
.
(Nguồn: Nguyễn Hữu Thọ, 2007)[1]
Hình 2.3: Vai trò của khuyến nông trong sự nghiệp PTNT
Nhà nghiên
TrH
nông dân
Nông
Phát
nông
thôn
nông
Chính
sách
Nghiên
Giao
thông
Giáo
Tài
chính
Tín
8
Vai trò đối với nhà nƣớc
,
.
2.1.4. Các nhân tố ảnh hưởng tới khuyến nông
Cán bộ khuyến nông
n
chuyên môn
kém. Chính vì
Trình độ ngƣời sản xuất
,
,
Phong tục tập quán
9
Thời tiết khí hậu
.
Chất lƣợng đầu vào của các chƣơng trình dự án khuyến nông
c
Kinh phí
dân.
-CP, n
-
-
-
-
2. Ki
-
-
-
-
10
-
-
-
- Tà
-
Chính sách khuyến nông của Đảng và Nhà nƣớc
Theo -CP, c
Chính sách bồi dưỡng, tập huấn và truyền nghề:
-
-
-
-
-
-
11
Chính sách thông tin tuyên truyền:
Chính sách xây dựng và nhân rộng mô hình trình diễn:
1. Chính sá
-
-
-
-
- M
-
Chính sách khuyến khích hoạt động tư vấn và dịch vụ khuyến nông:
12
Chế độ đối với người hoạt động khuyến nông, khuyến nông viên cơ sở:
hành.
.
Chính sách tuyển chọn dự án khuyến nông:
2.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài
2.2.1. Tình hình khuyến nông ở một số nước trên thế giới
2.2.1.1. Tình hình khuyến nông ở một số nước trên thế giới
13
Châu Á
,
:
Indonesia:
ch, bán chuyên trách,
Myanmar:
và
ASEAN GAP.
Thái Lan: p vào ngày 20
và c
. Cán
14
khô.
Mô hình “ Đa canh, hạn chế thuốc bảo vệ thực vật” ở Thái Lan
ng: m
, m
luân can
4
C
L
15
Nam , do
cách làm
Philippin:
khai các
video và
cát-
Mô hình “Xen canh Cây ngô – Cây họ đậu - Cây bí ” ở Philippin
nông
Mtham gia
- ,
bí. -
-cây là 45cm .
Xen canh
. ký sinh.
16
--bí là mô hình s
Nhật Bản:
-
-
Mô hình trồng rau sạch của Nhật Bản tại tỉnh Lâm Đồng
Tháng 11-, Công ty
17
. V
-
.
au
rau
. Xà l
- .000
LiêB
t
,
18
2.2.1.2. Bài học kinh nghiệm
-
.
- N
,
-
vai
-
-
-
Thái Lan.