giáo án trẻ 4 5 tuổi trường mầm non của bé

Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non
Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần)
Từ ngày: 5/9 đến ngày 13/9/2013
Kế hoạch đón trẻ- thể dục sáng -trò chuyện
Hoạt
động
Nội dung Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
- Đón
trẻ
- Trò
chuyện
buổi
sáng
- Đón trẻ vào lớp.
- Trò chuyện với
trẻ về trờng mầm
non của bé( Tên
trờng, địa điểm,
quang cảnh xung
quanh, công việc
của cô giáo )
- Trẻ đến lớp
biết chào cô,
không khóc
nhè.
- Trẻ biết tên
trờng, địa
điểm, trong

trờng có
những gì
- Biết tên cô
và những
công việc
của cô giáo.
- Tranh
ảnh về tr-
ờng mầm
non
- lớp học
sạch sẽ
gọn gàng.
- Cô đón trẻ vào lớp vui
vẻ, tơi cời. Giúp trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi
quy định.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Con có thích đến trờng
đi học không? Vì sao?
+ Trờng mầm non của
chúng ta tên là gì? ở đâu?
+ Trong trờng có những
gì?
+ Cô giáo con tên là gì?
+ Cô thờng làm những
công việc gì?
+ Con thích chơi gì nhất?
+ Con có thích ngày hôị
bé đến trờng không? Vì

sao?
Thể
dục
buổi
sáng
Hô hấp:1
Tay:1
Chân: 1
Bụng:1
Bật:1
Tập theo bài hát:
Trờng chúng cháu
là trờng mầm non
- Trẻ biết tập
theo cô đúng
các động
tác.
- Giúp trẻ
rèn luyện cơ
thể.
- Trẻ hứng
thú luyện
tập.
- Sân tập
sạch sẽ.
- Quần áo
cô và trẻ
gọn gàng.
- Vòng thể
dục

1. Khởi động:
Cho trẻ đi chạy theo cô 1-
2 phút.
2. Trọng động: BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay1: Hai tay đa ra trớc
lên cao.
- Chân 1: Ngồi xổm đứng
lên.
- Bụng 1: Cúi gập ngời về
phía trớc.
- Bật 1: Bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại
nhẹnhàng 1-2 phút
Hoạt động góc
Tên góc Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Nm hc : 2013- 2014
1
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
Góc phân vai Cô giáo
Mẹ con
Bán hàng
Trẻ biết thể hiện
một số hành động
của vai chơi
Khi chơi biết thể
hiện thái độ đúng
với chuẩn mực của
vai chơi
Chơi vui vẻ đoàn

kết không tranh
giành đồ chơi.
Búp bê.
Đồ dùng học
tập( sách,vở, bút màu,
đất nặn)
Bàn ghế, cặp sách, mũ
nón.
Góc xây dựng Xây dựng các
lớp học, hàng
rào, vờn hoa, cây
xanh
Trẻ biết sắp xếp các
khối thành hình lớp
học, xếp hàng rào,
vờn hoa, cây xanh
để tạo thành trờng
khuôn viên trờng
mầm non
Hàng rào, cây xanh,
cây hoa,các khối
nhựa, gạch, bộ lắp
ghép nhà.
Hột hạt, sỏi
Góc học tập Xem tranh, tô,
vẽ, nặn về trờng
mầm non. Xếp t-
ơng ứng 1-1 các
đồ dùng đồ chơi
trong lớp.

Trẻ biết tô, vẽ, nặn
về trờng mầm non.
Biết xếp tơng ứng 1-
1
Tranh ảnh về trờng
mầm non
Bút màu, đất nặn,
giấy, keo, kéo
Lô tô đồ dùng đồ chơi
Góc nghệ
thuật
Hát múa về tr-
ờng mầm
non.Trang trí lớp
học.
Trẻ biết hát múa về
trờng mầm non.
Biết sử dụng các
dụng cụ âm nhạc
Trống, xắc xô, quạt
múa, mũ múa. Giáy
màu, keo, kéo
Góc thiên
nhiên
Chơi với cát nớc
Chăm sóc cây
Trẻ đợc tiếp xúc với
thiên nhiên.
Biết chơi với cát,n-
ớc.

Một số cây cảnh, cây
hoa.
Chậu cát, chậu nớc,
ca múc nớc
Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Nm hc : 2013- 2014
2
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
1) Thỏa thuận chung:
Cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng
mầm non.
- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?
Trong trờng có những gì? Các con có yêu tr-
ờng của mình không? Trong buổi chơi hôm
nay chúng ta tìm hiểu về trờng mầm non
nhé.
- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây
dựng gì?
- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?
- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc
học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên).
Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn
về góc chơi đó cùng chơi nhé.
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các
con phải chơi nh thế nào?
2) Quá trình chơi:
Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ,
điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy
không hợp lý.

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân
vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan
sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra.
Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi
cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi. Nếu
thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội
dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang
nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá
trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết.
3) Nhận xét:
Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ
chơi. Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của
trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế
nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi
có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ hát: Ai hỏi cháu cháu học trờng
nào đấy
- Trờng mầm non Thúy sơn
- Trẻ trả lời
- Chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh
dành đồ chơi.
Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhóm,
phân vai chơi.
- Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi
mình đẵ nhận.
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trò chơi có luật
Tên

trò
chơi
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Nm hc : 2013- 2014
3
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
Trò
chơi
học
tập
Đố
biết
đây là
ai?
Phát triển ngôn ngữ
và khả năng ghi
nhớ có chủ định.
Giúp trẻ nhận biết,
phân biệt bạn trai,
bạn gái.
Cho trẻ ngồi xung
quanh cô.
Cho trẻ ngồi thành vòng
tròn yêu cầu trẻ đếm xem
có bao nhiêu bạn nữ, có
bao nhiêu bạn nam, bao
nhiêu bạn tóc ngắn, có bao
nhiêu bạn tóc dài
Cô giáo miêu tả hình dáng
bên ngoài và trang phục

của trẻ. Sau đó yêu cầu trẻ
nói tên bạn theo sự mô tả
của cô.
Cô khuyến khích trẻ tự đa
ra câu đố và đố các bạn.
Trò
chơi
vận
động
Tạo
dáng
Rèn luyện sự khéo
léo và sự thăng
bằng cho trẻ. Trẻ
cảm nhận đợc vẻ
đẹp của bản thân.
Trẻ hứng thú khi
chơi
Sân chơi sạch sẽ Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại
hình ảnh t thế, dáng điệu
mà trẻ thờng hay vận động
ở lớp để tạo nhiều dáng đẹp
trong lúc chơi.
Cô cùng trẻ khi cô dừng hát
trẻ tự tạo cho mình một t
thế, dáng vẻ, một động tác
mà trẻ thích và cho là đẹp
Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Trò
chơi

dân
gian
Nu na
nu
nống
Giúp trẻ phát triển
ngôn ngữ .
Tạo sự giao lu tình
cảm giữa các bạn
với nhau.
Củng cố kỹ năng
đếm cho trẻ
Sân chơi sạch sẽ và
đủ rộng cho trẻ.
Trẻ đọc thuộc bài
đồng dao nu na nu
nống
Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thẳng
chân, cô giáo cho trẻ đếm
số chân của mình, của bạn.
Cô giáo hỏi phía trái, phía
phải của con con có bao
nhiêu chân. Trẻ ngồi cạnh
ai? Ai ngồi giữa?
Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ
vào từng chân của trẻ.
Câu" tùng' kết thúc ở chân
nào thì chân đó co lại. Trò
chơi tiếp tục cho đến hết.
Kế hoạch ngày

Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2013
). ĐT- HĐTC- TDS- TC- ĐD
II). Hoạt động học có chủ định:
LQVT
Dạy trẻ nhận biết so sánh sự khác nhau
về số lợng của 2 nhóm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu:
1) Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh nhận biết sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật
Nm hc : 2013- 2014
4
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
- Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi.
2) Kỹ năng:
- Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô
- Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
3) Thái đô:
- Trẻ hứng thú học tập.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 4 khối vuông. 4 khối tam giác, 3 khối chữ nhật
- Tranh chơi tìm nhà
- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng bằng nhau
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1). Hoạt động 1:
Gây hứng thú
2) Hoạt động 2:

Ôn tập so sánh
sự bằng nhau về
số lợng giữa 2
nhóm đồ vật.
3. Hoạt động 3:
Dạy trẻ so sánh,
nhận biết sự
khác nhau về
số lợng của 2
nhóm đồ vật
4) Hoạt động 4:
Chơi trò luyện
tập
Về đúng nhà

5) Hoạt động 5:
Kết thúc
Các con ơi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những
tia nắng lấp lánh đang gọi các con đến trờng
đấy. Cô và trẻ hát " vui đến trờng" và đi vào lớp
- Các con có thích đến trờng không/? Vì sao?
- Trong lớp có rất nhiều đồ dùng đồ chơi các
con cùng quan sát nhé.
- Cho trẻ đi xung quanh lớp và tìm những nhóm
đồ vật có số lợng bằng nhau. Số bát và thìa bằng
nhau vì mỗi cái bát có một cái thìa.
- Trẻ đi lấy rổ đồ dùng.
- Trong rổ của con có gì?
- Cho trẻ tìm 2 nhóm khối bằng nhau và xếp t-
ơng ứng 1-1 (một khối vuông một khối tam

giác)
- Các con thấy số khối vuông và khối tam giác
nh thế nào với nhau?
- Vì sao con biết?
- Cho trẻ nhắc lại vì sao khối vuông bằng khối
tam giác.
- Cho trẻ cất khối tam giác và lấy khối chữ nhật,
rồi so sánh số lợng khối chữ nhật và khối
vuông.
- Con có nhận xét gì về số lợng khối vuông và
khối chữ nhật.
- Nhóm nào thiếu nhóm nào thừa?
- Vì sao con biết nhóm nhiều hơn nhóm ít hơn
*) Cho trẻ chơi Thi ai nhanh
- Cô nói nhiều hơn(ít hơn) trẻ nói tên khối à
ngợc lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, chú ý cho trẻ trả lời cá
nhân.
Cho trẻ chơi Về đúng nhà Số nhà là các tấm
bìa có dán các đồ vật có số lợng bằng nhau
hoặc không bằng nhau xếp thành từng cặp hoặc
thành dãy để trẻ so sánh. Khi có hiệu lệnh về
đúng nhà. nhà có số lợng bằng nhau hoặc
không bằng nhau Trẻ chạy về nhà theo hiệu
lệnh của cô.
- Cô nhận xét chung giờ dạy, tuyên dơng trẻ cho
trẻ hát trờng chúng cháu là trờng mầm non và
Trẻ chơi trò
chơi cùng cô
- Trẻ hát và đi

lấy rổ đồ dùng
Trẻ trả lời cô
Trẻ thực hiện
theo yêu cầu
của cô
Trẻ chơi
Nm hc : 2013- 2014
5
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
chuyển hoạt động. Trẻ hát
III). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát lớp nhà bếp
- Chơi vận động: Tung bóng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc biết lớp nhà bếp nh thế nào? Do ai phụ trách.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành:
a, Quan sát có chủ đích:
Cô cho trẻ xếp hàng xuống quan sát nhà bếp
- Các con có biết hàng ngày ở trờng ai đã nấu cơm cho các con ăn không?
- Đây là khu nhà gì ?
- Nhà bếp để làm gì ?
- Con thấy nhà bếp có những gì ?
- Các cô nấu những món ăn gì ?
- Xung quanh nhà bếp còn có vờn rau để làm gì ?
- Chúng mình làm gì để cảm ơn các cô ?
b, TCVĐ : Chuyền bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi
Iv. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ Hát, múa. Vui chơi
2 Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ Hát, múa , vui chơi
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Hát, múa , vui chơi
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp học, biết công
dụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn
3. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ các bạn đang hát, múa, vui chơi
- Tranh vẽ các bạn đnag chơi ô tô, xếp hình
4. Cách tiến hành :
Cô cho trẻ xem tranh và nói Các bạn hát (3lần)
- Hàng ngày các con đợc cô giáo dạy những bài hát nào ?
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Các bạn múa, vui chơi cô tiến hành tơng tự
- Chơi trò chơi Thi ai giỏi
Cô mời 1 bạn lên hát (hoặc múa), cô hỏi các bạn khác và yêu cầu trẻ nói Bạn đang
hát cho cả lớp nhắc lại
V) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
Vi) Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ
gìn vệ sinh khi ăn.

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VII) Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn quà chiều
VIIi) Hoạt động chiều
1. Ôn bài nhận biết, so sánh sự khác nhau của 2 nhóm đối tợng
2. Lqbm
3. TCĐK: Ngời bạn tốt
Nm hc : 2013- 2014
6
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
4. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày :






Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2013
I). ĐT- HĐTC- TDS- TC- ĐD
II). Hoạt động học có chủ định:
Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát "Em đi mẫu giáo: St : Dơng Minh Viên
- Nghe hát bài: Ngày đầu tiên đi học
- Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức :
- Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo"
- Cảm nhận đợc giai điệu vui tơi trong sáng của bài hát

*Kĩ năng :
- Rốn k nng hát vận động minh họa theo lời bài hát
- Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Ngày đầu
tiên đi học"
- Trẻ biết chơi trò chơi "ễ ca bớ mt". Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát ,tính
nhanh nhẹn thông qua trò chơi
* Thái độ :
- Qua bài hát giáo dục trẻ thích đến trờng lớp, yêu quí cô giáo và các bạn
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Xắc xô, phách tre,Tranh ảnh về trờng mầm non
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1). Hoạt động 1:
Gây hứng thú
-Cô đọc câu đố" Hôm nay ngày gì"
" Mà bé đợc đi"
"Vui nh lễ hội"
" Đón năm học mới"
+ Đó là ngày gì?
Đàm thoại, trò chuyện với trẻ về ngày khai tr-
ờng.
Đúng rồi .Hôm nay là ngày 5/9 ngày khai giảng
năm học mới chào đón các con tới trờng, và vừa
rồi thì các con cũng đã vừa đợc tham dự buổi lễ
khai giảng rất vui, vậy cảm nghĩ của các con nh
thế nào ? (hỏi một số trẻ)

Vào mỗi buổi sáng, khi ông mặt trời đẵ lên cao
rồi, những tia nắng lấp lánh chiếu xuống nh
đang gọi các con đến trờng đấy.Nào cô con
mình cùng các bạn nhỏ thể hiện tình cảm của
mình khi chúng mình đến trờng lớp mầm non
nào. Cô và trẻ hát "Em đi mẫu giáo" và đi vào
-Ngày khai
trờng
-Trẻ tự trả
lời
Trẻ hát theo
cô
Nm hc : 2013- 2014
7
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
2. Hoạt động 2:
Ca hát bài "Em
đi mẫu giáo"
3) Hoạt động 3:
Nghe hát bài :
Ngày đầu tiên
đi học
4) Hoạt động 4:
Trò chơi:
"Ô cửa bí mật"
chỗ ngồi.
- Cô con mình vừa thể hiện tình cảm của minh
khi đợc đến trờng rồi ?
"Nắng vừa lên em đi mẫu giáo"
"Chim chuyền cành hót chào chúng em".Những

hình ảnh này đã đợc nhạc sĩ Dơng Minh Viên
sáng tác thành lời bài hát ''Em đi mẫu giáo"
- Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bài
hát các con nghe cô hát nhé
- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa 1 lần theo
nhạc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát
- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?
Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi
đợc đến trờng nào!
- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần
* Lần 1 : trẻ hát không có nhạc
* Lần 2: kết hợp nhạc đệm
Sau mối lần hát cô gợi hỏi trẻ về tên bài hát
- Cho trẻ hát theo tổ.
- Hát to nhỏ , hát nối tiếp theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ hát nối tiếp theo nhóm bạn trai ,bạn
gái
- Cho trẻ hát cá nhân.
Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa hát bài gì?
Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽ
vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.(trẻ hát
trên nền nhạc)
Lớp mình vừa thể hiện tình cảm của mình qua
bài "Em đi mẫu giáo rất hay rồi .
+ Vậy khi đến lớp các con đợc làm gì?Ai đã
dạy dỗ các con? Đúng rồi cô giáo là ngời dạy dỗ
chăm sóc các con hằng ngày cô yêu thơng các
con nh ngời mẹ thứ hai . Và cô giáo còn đợc

nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện ví nh là cô tiên nữa
đấy
- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm của
bài hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ
+Cô vừa hát bài gì?
- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát " Ngày đầu tiên
đi học " sáng tác của nhạc sỹ Nguyễn Ngọc
Thiện"nói về các bạn nhỏ ngày đầu tiên đến tr-
ờng còn rấ rụt rè nhng đợc sự yêu thơng vỗ về
của cô bạn nhỏ ấy rất là ngoan .
- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu
cùng trẻ.(Trên nền nhạc không lời bài "ngày đầu
tiên đi học)
- Lần 3: Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe .
Cô múa minh họa cùng một trẻ theo lời bài hát
khuyến khích trẻ hởng ứng cùng cô.
Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ
các con cùng tham gia một trò chơi Đó là trò
chơi 'Ô cửa bí mật"
Cách chơi nh sau: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi
đội sẽ chọn 1 bạn để làm đội trởng và trên bảng
của cô có các ô cửa từ 1-4 ,mỗi ô cửa bên trong
-Cô hát
-Trẻ tự trả
lời
-Trẻ hát
theo yêu
cầu của cô
Bài "Em đi
mẫu giáo"

- 2-3 nhóm
lên biểu
diễn
Trẻ hát và
vỗ tay theo
hát.
-Múa hát
-Cô giáo
-Trẻ tự trả
lời
Trẻ lắng
nghe cô hát
và hởng ứng
cùng cô
-Cô cùng 1
trẻ múa
minh họa
Nm hc : 2013- 2014
8
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
5) Kết thúc:
là một bức tranh, mỗi bức tranh là một nội dung
của bài hát về chủ đề trờng mầm non .Khi có
hiệu lệnh cô mở lần lợt từng ô cửa ra cả hai đội
quan sát nhanh và lắc xắc xô dành quyền trả lời
đội nào nhanh tay hơn sẽ dành đợc quyền trả
lời.hát đúng nội dung của bức tranh trong ô cửa
đội đó thắng cuộc . Cô quan sát và nhận xét trẻ
sau mỗi lần chơi.
-Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ

Cô nhận xét chung giờ học. Giáo dục trẻ yêu
quý trờng lớp, bạn bè. Cho trẻ hát "Em đi mẫu
giáo" và chuyển hoạt động.
Trẻ hát
.
III. Dạy tiếng việt cho trẻ
1Nội dung : Dạy từ Cô giáo, các bạn, Lớp học
2 Mục đích yêu cầu :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Cô giáo, các bạn
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cô giáo và các bạn
3. Chuẩn bị :
Tranh có vẽ cô giáo, các bạn
Tranh lô tô cho trẻ
4. Cách tiến hành :
Cô cùng trẻ hát bài Vui đến trờng
- các con vừa hát bài gì ?
- Khi đến trờng ai dạy các con ?
- Cô có bức tranh vẽ ai đây ?
- Đây là tranh vẽ cô giáo (Cô phát âm 3 lần)
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Các bạn, lớp học cô tiến hành tơng tự
IV .Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bếp
- Chơi vận động: Tung bóng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc biết nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.

- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Chuẩn bị:
- Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng. Một số quả bóng
4. Tiến hành:
a) Hoạt động có mục đích :
Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi đến nhà bếp. Nhắc trẻ chào các cô nhà bếp. Cô
giới thiệu với trẻ nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ.
- Các con quan sát nhà bếp xem có những đồ dùng gì?( bàn ghế để chia cơm, xoong
nồi , bát, đĩa, thìa )
- Những đồ dùng này để làm gì?( để các cô nấu cơm và chia cơm cho trẻ)
- Cho trẻ quan sát khu chế biến thức ăn.
- Giáo dục trẻ biết cần giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp để đảm bảo thức ăn đợc sạch sẽ.
Không đợc chơi đùa gần nhà bếp.
b) Chơi vận động: Tung bóng
- Cô phát bóng cho trẻ,
V) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
Nm hc : 2013- 2014
9
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
VI) Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay
- Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ
gìn vệ sinh khi ăn.
VII) Ngủ tr a
Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện.

Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
VIII) Hoạt động chiều
1. Vận động nhẹ ăn quà chiều
2. Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non - lqbm
3. Tô màu về trờng mầm non
-Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày :








********************
Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 6 tháng 09 năm 2013
I). ĐT- HĐTC
II)TDS- TC:
II). Hoạt động học có chủ Định:
Văn học
Đề tài: Thơ: "Bé tới trờng"
1. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và tác giả, hiểu nội dung bài thơ Bé tới trờng
b) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thuộc bài thơ, bứơc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ

- Trả lời đợc những câu hỏi của cô.
c) Thái độ:
- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non.
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ.
- Tranh minh họa bài thơ.
- Cho trẻ làm quen với bài thơ
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1). Hoạt động 1:
Chơi trò chơi ô
cửa bí mật
Cô có 4 ô cửa với các chữ số khác nhau, sau
mỗi ô cửa là một bức tranh bí mật. Nhiệm vụ
của các con lật các ô cửa để tìm ra điều bí mật
đó bằng cách trả lời các câu hỏi cho từng ô cửa:
- Ô cửa số 1: Con hãy hát bài" cháu đi mẫu
giáo."
- Ô cửa số 2: Trờng mầm non chúng ta tên là Trẻ trả lời các
Nm hc : 2013- 2014
10
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
2. Hoạt động 2:
Bài mới
3) Hoạt động 3:
Chơi trò chơi
"Tìm bạn"

4) *) Kết thúc:
gì?
- Ô cửa số 3: Tên cô giáo con là gì?
- Ô cửa số 4: Mỗi buổi sáng thức dậy bố mẹ th-
ờng đa con đi đâu?
Các ô cửa đã đợc mở ra và bức tranh bí mật của
chúng ta là gì?
Bức tranh này giúp các con nhớ đến bài thơ gì?
Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về bài thơ
'Bé tới trờng" nhé.
a). Đọc diễn cảm bài thơ:
Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ
điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ
hiểu tác phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Em bé tới trờng với tâm trạng nh thế nào?
Các con có biết không mỗi sáng sớm thức dậy,
em nhỏ vui vẻ đến trờng vừa đi vừa hát với đàn
chim nhỏ đấy:
"Sáng sớm trên cây đa
Bé cũng hòa tiếng ca"
- Bé vui cùng ai trên đờng? Câu thơ nào nói lên
điều này?
"Bé cũng vui nh chim"
- Vừa đi tới trờng bé và chim làm gì?
Đúng rồi em bé rất yêu trờng lớp của mình vì
vậy mỗi sáng bé đều dậy sớm và vui vẻ đến tr-

ờng vừa đi vừa hát cùng những chú chim nhỏ
bài hát yêu trờng lớp đấy.
"Bé cũng vui nh chim
Khúc hát yêu trờng ta"
- Các con có yêu trờng lớp nh bạn nhỏ không?
Vậy các con cùng hát bài"vui đến trờng" nào?
c) Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Trẻ đọc cá nhân
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiện
tình cảm khi đọc thơ.
Các con đều rất thích đến trờng đúng không?
Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học, trong
lớp còn rất nhiều đồ chơi thú vị nữa đấy. Bây
giờ lớp mình cùng tham gia vào trò chơi "tìm
bạn thân" nhé.
- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi.
Cô nhận xét chung giờ học.
Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi
đến trờng nhé.
Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng
mầm non và chuyển hoạt động.
câu hỏi
Bức tranh bé
tới trờng
- Bài thơ :"Bé
tới trờng"

Trẻ lắng nghe
cô đọc thơ
Bé tới trờng
Trẻ trả lời cô
Trẻ đọc thơ
Trẻ chơi
Trẻ hát
.
Nm hc : 2013- 2014
11
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
III. Dạy tiếng việt cho trẻ
1Nội dung : Dạy từ Quyển vở, bút chì, bảng
2 Mục đích yêu cầu :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Quyển vở, bút chì, bảng
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng học tập có trong lớp
3. Chuẩn bị :
Một số quyển vở, bút chì, bảng cho trẻ
4. Cách tiến hành :
-Cô cùng trẻ hát bài "Em yêu trờng em"
Cô cùng trẻ hát Sau đó đến góc học tập lấy đồ dùng và về chỗ ngồi
- các con vừa đợc hát về gì ? trong bài hát nhắc đến những đồ dùng gì trong lớp?
- Con có gì trong tay ?
- Những bạn nào có quyển vở giống bạn ?
- Đây là quyển vở (Cô phát âm 3 lần)
- Quyển vở để làm gì ?
- Trẻ trả lời "Quyển vở dùng để viết"( cả lớp nhắc lại cả câu)
- Các con làm gì để vở luôn sạch đẹp?
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm

Dạy từ Bút chì ,bảng đen cô tiến hành tơng tự
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có chủ đích: Đi dạo quanh sân trờng
- Chơi vận động: Bắt trớc tạo dáng
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng
2. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, các
lớp học
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là tr-
ờng mầm non
- Các con đang học ở trờng nào ?
- Trờng của chúng ta có những gì ?
- Có những lớp học nào ?
- Sân trờng có những gì ?
- Các con làm gì để sân trờng luôn sạch đẹp ?
b, Chơi vận động :
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
V) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
VI) Vệ sinh- Ăn tr a

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ
gìn vệ sinh khi ăn.
VII) Ngủ tr a
VIII) Hoạt động chiều
1. Vận động nhẹ- ăn quà chiều
2. Ôn bài thơ: Bé tới trờng.
3. Làm quen với các góc chơi
- Cho trẻ đến từng góc, cô giới thiệu về các góc chơi, nội dung thờng chơi ở góc đó.
Nm hc : 2013- 2014
12
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
- Chơi trò chơi học tập : Đố biết đó là ai?
4. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
IX) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Bình cắm cờ bé ngoan
- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
* Nhận xét cuối ngày :









Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 20131
I). ĐT- TDS:

II) TC- ĐD:
III). Hoạt động có chủ đích:
Văn học
Đề tài: Thơ: "Võng li cụ giỏo"
1. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và tác giả, hiểu nội dung bài thơ Võng li cụ giỏo
b) Kỹ năng:
- Trẻ đọc đọc diễn cảm và thuộc bài thơ
- Trả lời đợc những câu hỏi của cô.
c) Thái độ:
Nm hc : 2013- 2014
13
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
- Trẻ yêu quý và vâng lời cô giáo, thích đến trờng mầm non.
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ.
- Tranh minh họa bài thơ.
- Cho trẻ làm quen với bài thơ
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1). Hoạt động 1:
Gây hứng thú
2. Hoạt động 2:
* Bài mới
3) Hoạt động 3:
Hát múa bài "Cô

giáo nh mẹ hiền"
4) *) Kết thúc:
Cô cùng trẻ hát bài "Vui đến Trờng" Sau đó cô
đàm thoại cùng trẻ
+ Đợc dến trờng con thấy có vui không?
+ Đối ối với cô giáo con phải thế nào?
Đúng rồi các bạn nhỏ khi đến trờng rất ngoan
đợc cô giáo dạy nhiều điều hay,để biết các bạn
ngoan nh thế nào chúng mình cùng đọc bài thơ
"Vâng lời cô giáo" nhé
a). Đọc diễn cảm bài thơ:
Lần 1: Cô đọc không tranh kết hợp với cử chỉ
điệu bộ, thể hiện tình cảm của bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
b) Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ
hiểu tác phẩm.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Các bạn nhỏ đối với cô giáo nh thế nào?
+Bạn nhỏ ấy khi đi học về đã làm gì?
+Cô giáo đã dặn nh thế nào?
"Rửa tay trớc khi ăn'
"Cô giáo con bảo thế"
+Cô còn dặn gì nữa?
+ Khi ăn cơm có đợc để cơm rơi vãi không?
"Ăn cơm không rơi vãi"
+"Chào mời trớc khi ăn"
Đúng rồi em bé rất ngoan khi ăn cơm không đ-
ợc làm rơi vãi và ăn cơm phải biết chào mời cô
giáo và các bạn

- Các con có ngoan nh bạn nhỏ trong bài thơ
không ?Cô rất mong tát cả các con đều là những
bạn nhỏ nh trng bài cô con mình vừa đọc nh
c) Trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cả lớp 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ
- Đọc theo nhóm 2-3 trẻ
- Trẻ đọc cá nhân
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thể hiện
tình cảm khi đọc thơ.
Các con đều rất thích đến trờng đúng không?
Vì đến trờng có cô giáo dạy các con học,hát
múa . Bây giờ lớp mình cùng múa hát thật hay
nào
Cô nhận xét chung giờ học.
Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vâng lời cô
khi đến trờng nhé.

-Vâng lời cô
-
Bàithơ :"Vâng
lời cô
Trẻ lắng nghe
cô đọc thơ
Vâng lời cô
-Hát rất ngoan
-Rửa tay trớc
khi ăn
-Chào ông

bà ,cô giáo
Trẻ trả lời cô
Trẻ đọc thơ
Trẻ hát múa
cùng cô
Trẻ hát
.
Nm hc : 2013- 2014
14
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có chủ đích: Đi dạo quanh sân trờng
- Chơi vận động: Tạo dáng
- Chơi tự do:
2. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ đợc dạo chơi quanh sân trờng biết sân trờng có nhiều cây xanh, có vờn hoa, các
lớp học
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng.
- Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có chủ đích :
Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là tr-
ờng mầm non
- Các con đang học ở trờng nào ?
- Trờng của chúng ta có những gì ?
- Có những lớp học nào ?
- Sân trờng có những gì ?
- Các con làm gì để sân trờng luôn sạch đẹp ?
b, Chơi vận động :

- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
V-Dạy tiếng việt cho trẻ
1Nội dung : Dạy từ Các bạn ,Cô giáo ,Trờng học
2 Mục đích yêu cầu :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Các bạn ,Cô giáo ,Trờng học
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cács bạn ,cô giáo , tên trờng học
3. Chuẩn bị :
-Tranh về cô giáo ,các bạn ,trờng học
4. Cách tiến hành :
-Cô cùng trẻ hát bài "Trờng chúng cháu là trờng MN"
-Cô cùng trẻ hát Sau đó xem tranh về trờng MN
- các con vừa đợc hát về gì ? trong bài hát nói lên điều gì?
- Con có gì trong tay ?
- Những bạn nào có hình ảnh của các bạn ?
- Đây là các bạn (Cô phát âm 3 lần)
- Các bạn đang làm gì ?
- Trẻ trả lời "Các bạn đang vui chơi"( cả lớp nhắc lại cả câu)
- Ơr trong lớp các con phải nh thế nào với nhau?
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ Cô giáo ,Trờng học cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
VII) Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ
gìn vệ sinh khi ăn.
VIII) Ngủ tr a
IX) Hoạt động chiều
1. Vận động nhẹ- ăn quà chiều
2. Ôn bài thơ: Vâng lời cô giáo.
3. Lqbm: TD bật tại chooxtung và bắt bóng
TCHT: Đố biết đó là ai?
Nm hc : 2013- 2014
15
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
4. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích
X) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Bình cắm cờ bé ngoan
- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
Nhận xét cuối ngày





Kế HOạCH NGàY
Thứ 3 ngày 10/ tháng 9 năm 2013
I). ĐT- TDS:
II) TC- ĐD:
III). Hoạt động có chủ đích:

Thể dục
Đề tài: Bật tại chỗ, tung và bắt bóng

I. Mục đích yêu cầu:
1) Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động Bật tại chỗ, tung và bắt bóng.
- Trẻ biết chụm chân, nhún ngời bật tại, và bắt bóng không rơi
2) Kỹ năng:
- Trẻ đợc rèn luyện và phát triển vận động bật. Bắt bóngbằng 2 tay không rơi , bật tại
chỗ theo hiệu lệnh của cô
- Qua bài tập giúp phát triển tố chất mạnh và bền cho trẻ.
3) Thái độ:
- Trẻ hứng thú luyện tập, có tinh thần tập thể
II. Chuẩn bị:
- Sân trờng sạch sẽ
- Một số quả bóng
-Sắc xô
- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động Hoạt động của cô HĐ của trẻ
Hoạt động 1:
Khởi động
2). Hoạt động 2:
Trọng động:
a) Bài tập phát triển
chung:
Cho trẻ đi theo cô ra sân. Hôm nay cô cháu
mình ra sân trờng cùng tập thể dục và đi
dạo quanh sân trờng nhé.
Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn đi các
kiểu đi( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi
bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng thành
3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung

- Động tác tay:(Tay )
2 tay thay nhau đa ra trớc lên cao
- Động tác chân:( chân )
Ngồi khụy gối
Trẻ đi chạy
theo hiệu
lệnh
Trẻ tập theo
cô
Nm hc : 2013- 2014
16
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
b) Vận động cơ bản
"Bật tại chỗ ,tung và
bắt bóng'
c) Chơi trò chơi vận
động
3)Hoạt động 3:
Hồi tĩnh
- Động tác bụng:( bụng )
Quay ngời sang trái sang phải 90 độ.
- Động tác bật:
Bật tiến về trớc.
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện
nhau cách nhau 3-4 m
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay các
con sẽ thi xem bạn nào bật giỏi nhất nhé.
- Cô tập mẫu cho trẻ xem:

+ Lần 1: Cô tập không phân tích động tác
+ Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác:
Cô đứng vào vạch xuất phát, hai tay chống
hông, bật tại chỗ 4- 5 lần sau đó hai tay cô
cầm quả bóng tung lên và bắt lấy quả bóng
khôn cho rơi xuống đất và cô cầm bóng đi
về cuốihàng đứng.
Cô vừa tập bài tập gì? Bạn nào có thể lên
làm thử. Cô quan sát và nhận xét trẻ tập.
*) Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho từng trẻ lên tập.
- Lần 2: Cho 2 trẻ ở 2 tổ lên thi đua xem
bạn nào bật giỏi
- Lần 3 : Cho trẻ tập nối tiếp theo tổ. Cho
trẻ cùng bật tại chố sau đó cho trẻ đứng
quay mặt lại và tung và bắt bóng cùng
nhau
Sau mỗi lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ.
Hỏi trẻ: Các con vừa tập bài tập gì?
Bài tập bật sẽ giúp các con có một đôi chân
khỏe mạnh và có sức khỏe bền bỉ đấy.
Cô giới thiệu tên trò chơi: "Lăn bóng"
Cô giới thiệu cách chơi: Các con sẽ cầm
quả bóng cúi ngời và lăn bóng theo đờng
hẹp không đợc tha bóng ra
Cho trẻ chơi theo từng nhóm 3-4 trẻ, Sau
mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi.
Tuyên dơng trẻ lăn tốt, động viên khuyến
khích trẻ lăn cha tốt để lần sau trẻ cố gắng
hơn.

Trẻ tập theo
yêu cầu của
cô
Trẻ lên tập
thử
Trẻ trả lời
IV). Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- Quan sát có mục đích: Quan sát "lớp học"
- Chơi DG: "Nu na nu nống"
- Chơi tự do:
Nm hc : 2013- 2014
17
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
2. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ đợc biết lớp học có cô giáo ,co các bạn ,có nhiều đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động.
3. Tiến hành :
a, Quan sát có mục đích :
Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài Em đi mẫu giáo
- Các con xem trong lớp mình có những ai?
- Ngời dạy dỗ các bạn hàng ngày đợc gọi là gì?
- Có những đồ chơi gì trong lớp ?
- Đây là cái gì ?
- Các góc để làm gì? đợc trang trí nh thế nào?
- Khi ngồi học phải có những gì?
- Ngoài ra trong lớp còn có những đồ chơi gì nữa ?
- -Cho trẻ kể thêm một số đồ dùng mà trẻ biết
b, Chơi dân gian:Nu na nu nống
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ

- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ Sân trờng ,cầu trợt ,vờn hoa
2 Mục đích yêu cầu :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Sân trờng ,cầu trợt ,vờn hoa
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trên sân trờng biết công
dụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn
3. Chuẩn bị :
4. Cách tiến hành :
Cô cùng trẻ hát bài "Hoa trờng em"
- Các con vừa hát bài gì ?
- Sân trờng có những gì ?
- Sân trờng là nơi cho chúng ta làm gì?
- Húng mình đang đứng ở đâu ?
- Đây là sân trờng(cô phát âm 3 lần)
- Sân trờng đợc trồng những gì ?
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
Dạy từ cầu trợt ,vờn hoa cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng, lái xe.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non, Xếp tơng ứng1-1
4. Góc nghệ thuật: Hát múa về trờng mầm non.
5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
VII) Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ

gìn vệ sinh khi ăn.
VIII) Ngủ tr a
Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.
IX) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ: TD
2. Lqbm: Tìm hiểu về trờng mầm non của bé
3. Chơi VĐ:Tạo dáng
4. Chơi tự chọn
X) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
Nm hc : 2013- 2014
18
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm





.
***********************************
Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013
I). ĐT- TDS
II)- TC- ĐD
III). Hoạt động có chủ đích:
MTXQ
Đề tài: Trờng mầm non của bé
I. Mục đích yêu cầu:
1) Kiến thức:
- Trẻ biết tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh sân trờng

-Trẻ biết các hoạt động của cô và trẻ trong trờng mầm non.
2) Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, trao đổi theo nhóm, trao đổi với bạn và cô
- Rèn khả năng t duy và ghi nhớ có chủ định
3) Thái đô:
- Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non.
II. Chuẩn bị:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
Hoạt động 1:
* Gây hứng thú
2). Hoạt động 2:
Trò chuyện về tr-
ờng mầm non của
bé
Cho trẻ hát trờng chúng cháu là trờng mầm
non
- Các con vừa hát bài gì?
- Trờng mầm non của chúng ta tên là gì?
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện
về trờng mầm non của chúng mình nhé!
- Con biết gì về trờng mầm non của mình?
- Trong trờng có những gì? ( Các lớp học,
cây xanh, vờn hoa, nhà bếp )
- Trên sân trờng có gì?( cây cối, đồ chơi

ngoài trời )
- Trong trờng có những ai?( cô giáo, các
bạn, các cô cấp dỡng )
- Các con đến trờng mầm non để làm gì
- Con có thích đến lớp không ? vì sao?
Các con ạ trờng mầm non của chúng ta có
3 dãy nhà với 5 lớp học trong trờng có
nhiều cây xanh để lấy bóng mát, cóvờn hoa
làm đẹp cho sân trờng. Trong trờng còn có
nhà bếp, giếng nớc để các cô nấu cơm, nấu
nớc cho các con. Còn các cô giáo hằng
nhày chăm sóc dạy dỗ các con và rất nhiều
các bạn học sinh nữa đấy.
Trẻ hát
Trẻ trả lời các
câu hỏi
Nm hc : 2013- 2014
19
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
3) Hoạt động 3:
Xem tranh về các
hoạt động trong
trờng mầm non
4) Hoạt động 4:
Chơi trò chơi
Kết thúc:
- Đến trờng ai là ngời chăm sóc dạy dỗ
các con?
- Cô giáo thờng làm những công việc gì?
- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của

cô và trẻ trong trờng mầm non và đàm
thoại theo tranh( Tranh cô đón trẻ vào lớp,
tranh cô giáo đang dạy học, tranh cô giáo
cho trẻ ăn, tranh cô giáo cho trẻ ngủ )
- Tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì? Các
bạn đang làm gì?
Các con ạ ở trờng mầm non cô giáo làm
rất nhiều việc để chăm sóc dạy dỗ các con.
Các con đến trờng đợc các cô dạy học, dạy
chơi, đợc ăn, ngủ và rất nhiều các hoạt
động khác nữa đấy. Các con còn đợc chơi
với rất nhiều đồ chơi nh vòng, bóng, búp
bê, đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, đồ
chơi xây dựng, rồi còn các loại đồ chơi
ngoài trời nh đu quay cầu trợt rất thú vị và
bổ ích. Vậy các con sẽ làm gì để tỏ lòng
biết ơn cô giáo
Trò chơi 1:
Đây là cái gì dùng làm gì?
Trò chơi 2: Tìm bạn thân
chơi ( cứ 2 trẻ có cùng một loại đồ
Trẻ xem tranh
và trò chuyện
cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò
chơi
IV). Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Quan `sát cổng trờng mầm non
- Chơi vận động: Tạo dáng

- Chơi tự do:
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc dạo chơi , quan sát cổng trờng, biết cổng trờng có biển trờng có cánh cổng
để mở ra và đóng lại.
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động
3. Tiến hành :
a, Quan sát có mục đích :
Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là trờng MN"
Nm hc : 2013- 2014
20
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
Chúng mình vừa hát bài gi?
- Đây là đâu?
- Trờng MN có những gì?
- Cổng trờng đợc làm bằng gì?
- Hai bên cổng trờng đợc làm nh thế nào ?
- Bên trên cổng trờng còn có gì nữa?
b, Chơi VĐ:Tạo dáng
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ Lớp MG lớn Lớp MG nhỡ, Lớp MG bé
2 Mục đích yêu cầu :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Lớp MG lớn Lớp MG nhỡ, Lớp MG bé
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các lớp ,biết mỗi lớp là một độ tuổi khác nhau và
nhận thức cũng khác nhau
3. Chuẩn bị :
4. Cách tiến hành :

Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Bé tới trờng"
- Các convừa đọc bài thơ gì ?
- Con đến trờng có vui không?
- Lớp chúng ta là ớp mấy tuổi?
- Đợc gọi là là lớp MG gì ?
- Cho trẻ phát âm 3lan"MG nhỡ"
- Cho trẻ đọc cả câu" Đây là lớp MG nhỡ 1( 3 lần )
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
- Trẻ phát âm cô sửa sai cho trẻ
Dạy từ Lớp MG lớn Lớp MG bé cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :
1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
4. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
VII) Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ
gìn vệ sinh khi ăn.
VIII) Ngủ tr a
Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non
2. lqbm :Toán
3. TCDG : Nu na nu nống
-Cho trẻ chơi theo ý thích
X) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày

Th 5 ngy 12 thỏng 09 nm 2013

I. ểN TR TH DC SNG
II)TRề CHUYN- IM DANH:
IiI . HOT NG Cể CH CH:
TON
Nm hc : 2013- 2014
21
Gi¸o ¸n (4-5 tuæi) Phạm Thị Tâm
ÔN SỐ LƯỢNG 1,2 - ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI
1. Mục đích yêu cầu:
a)Kiến thức:
- củng cố ,nhận biết về số lượng 1,2,nhận biết chữ số 1,2, cho trẻ
b)Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết ,so sánh chiều dài cho trẻ
- Phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ ,nhận biết
- Trẻ nhận biết số lượng 1,2 qua đồ dùng đồ chơi
c)Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2. Chuẩn bị:
- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2, thẻ số 1,2
- Mỗi trẻ 2 băng giấy(xanh, đỏ) có chiều dài khác nhau
- Thước đo dơn vị.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Hoạt động 1:
G©y høng thó
Hoạt động

2: Ôn số
lượng 1,2
nhận biết
chữ số 1,2
* Hoạt động
3: Ôn so
sánh chiều
rộng
- Cả lớp hát bài “Em yªu trêng em"
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Con có yêu trường lớp của mình không?
- Tong lớp chúng ta có những đồ chơi gì?
- Cô hỏi trẻ về đồ chơi mà trẻ thấy ở trường và ở
lớp.
- Cô nói: Hôm nay cô cháu mình hãy cùng chơi
với những đồ chơi trong lớp mình nhé.
(cô cho trẻ lên tìm những nhóm đồ chơi có số
lượng 1,2)
- Con tìm thấy gì?
- có mấy cái bút?
- 2 cái bút tương ứng số mấy?
- Con hãy tìm thẻ số 2 nào
- Bút dùng để làm gì?
- Chúng mình xem trong rổ có gì nào?
- Có mấy quyển vở?(cho trẻ đếm)
- 2 quyển vở tương ứng số mấy?
- Đây là số mấy?(cho từng trẻ phát âm số 1,2)
Trong lớp mình còn rất nhiều đồ dùng đồ chơi
con hãy tim những nhóm đồ dùng đồ chơi nào có

số lượng là 1,2 nhé
cô phát cho mỗi trẻ 2 băng giấy có chiều dài
không bằng nhau cho trẻ đo và so sánh
- con có gì đây?
- Cả lớp hát
- trẻ trả lời theo
sự hiểu biết của
mình.
- Trẻ lắng nghe
cô giới thiệu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Quyển vở
Có 2 quyển
Năm học : 2013- 2014
22
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
* Hot ng
4: ễn luyn
qua trũ chi
- Cú bao nhiờu bng giy ?
- Con thy 2 bng giy ny ny nh th no?
-Vỡ sao con bit chỳng khụng bng nhau?
- bng giy mu gỡ di hn?
- bng giy mu gỡ ngn hn? Vỡ sao ?
Cụ cht : c 2 bng giy ny khụng bng nhau

+Bng giy mu xanh rng hn vỡ nú tha ra
mt on
+ bng giy mu hp hn vỡ nú thiu mt
on so vi bng giy mu xanh
( cho tr so sỏnh chiu di ca cỏc dựng
chi trong lp)
TC1 tỡm bn thõn
Cho tr chi kt nhúm bn thõn ,mi nhúm cú
1,2 bn
Cho tr chi 3-4 ln
TC2: Thi xem ai nhanh v ỳng
Chia lp thnh 2 t s thi ua nhau ni cỏc nhúm
i tng cú s lng l 2
Kt thỳc cho tr hỏt bi tp m
- Tr chi trũ
chi.
IV). Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Quan `sát vn hoa trc lp
- Chơi DG: "Nu na nu nống"
- Chơi tự do:
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc dạo chơi , quan sát vờng hoa , biết hoa trồng để làm cảnh cho đẹp,nên trẻ
không đợc ngắt hao bẻ cành .
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vận động
3. Tiến hành :
a, Quan sát có mục đích :
Cô cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát bài Hoa trờng em"
-Chúng mình vừa hát bài gi?
- Vờn hoa này ở đâu?
- Có những loại hoa gì?

- Ai đã trồng các loaị hoa này
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn có hoa đẹp chúng ta phải làm thế nào?
b, Chơi DG:Nu na nu nống
- cô giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi
- Hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
c, Chơi tự do
v. Làm quen với tiếng việt
1Nội dung : Dạy từ Quyển vở ,viên phấn, cái bảng"
2 Mục đích yêu cầu :
- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Quyển vở ,viên phấn, cái bảng
- Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các đồ dùng học tập trong lớp ,dùng để học tập
3. Chuẩn bị :
Nm hc : 2013- 2014
23
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
4. Cách tiến hành :
Cô cùng trẻ đhát bài "Em yêu trờng em "
- Các con hát bài gì ?
- Trong bài hát nhắc đến những loại đồ dùng gì?
- Sách vở ,bút mực các con dùng để làm gì?
- Đây là cái gì ?
- Cho trẻ phát âm 3lan" Quyển vở"
- Cho trẻ đọc cả câu" Đây là quyển vở( 3 lần )
- Cho trẻ phát âm 3 lần
- Cá nhân trẻ phát âm
- Trẻ phát âm cô sửa sai cho trẻ
Dạy từ viên phấn, cái bảng" cô tiến hành tơng tự
VI) hoạt động góc :

1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng.
2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non
3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non.
4. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây
VII) Vệ sinh- Ăn tr a
- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau
- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ
gìn vệ sinh khi ăn.
VIII) Ngủ tr a
Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ
VIII) Hoạt động chiều
1. Ôn bài cũ: cho trẻ tập tô số 1,2 vào vở
2. lqbm : Hát Vui đến trờng
3. Kể chuyện cho trẻ nghe"Gà tơ đi học"
4.Cho trẻ chơi theo ý thích
X) Vệ sinh- trả trẻ
- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày





K HOCH NGY
Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2013
I. ểN TR TH DC SNG
II) -TRề CHUYN- IM DANH:
III. HOT NG Cể CH CH:

Môn: Âm nhạc

- Đề tài: - Hát, múa : "Vui đến trờng"
- Nghe hát : Cụ giỏo min xuụi
- Trò chơi âm nhạc : Tai ai tinh
1. Mục đích :
a. Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu,nhớ tên bài hát,tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát: vui đến
trờng". bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Hứng thú nghe cô hát bài: Cô giáo miền xuôi
b. Kỹ năng
Nm hc : 2013- 2014
24
Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm
- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát Cô giáo miền xuôi"
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.
c. Thái độ
- Qua giờ học giáo dục thích đợc đi học ,biết yêu quý và bảo vệ trờng mầm non.
2, Chun b:
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Xắc sô ,phách trẻ đủ cho trẻ.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1* Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ xem tranh trờng mầm non
- Các ngôi nhà đợc xây dựng nh thế nào?
- ngoài sân trờng có những gì?
- Các bạn nhỏ đang làm gì vậy?
* Hoạt động 2:
a. Ca hát bài "vui đến trờng"
Các con ơi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những tia nắng lấp
lánh đang gọi các con đến trờng đấy.đến trờng có cô giáo rất

yêu quý chúng mình đấy.Nào chúng mình cùng hát thật vui
bài hát : " vui đến trờng "
- Cô cháu mình vừa hát bài gì? Sáng tác của ai?
- Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bài hát :" vui đến
trờng" các con nghe cô hát lần nữa nhé:
- Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa1-2 lần.
- Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì?
Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi đợc đến trờng
nào!
- Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần.
- Cho trẻ hát theo tổ.
- Hát nối tiếp , hát to nhỏ theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ hát theo nhóm 2-3 trẻ.
- Cho trẻ hát cá nhân.
Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa hát bài gì?
b.Vận động minh họa
Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽ vừa hát vừa múa
theo nhịp bài hát nhé.
- Cho cả lớp hát và múa theo nhịp bài hát1-2 lần.
- Bạn nào muốn thể hiện tình cảm của mình với bài hát vói ý t-
ởng vận động khác nào?
- Cho nhóm 3-4 trẻ lên, các con biểu diễn với nhạc cụ gì?.
cho trẻ tự chọn nhạc cụ và cách biểu diễn)
- Cho cá nhân trẻ thể hiện.
- Lần cuối cho cả lớp vận động minh họa theo lời bài hát 1-2
lần.
* Hoạt động3: Nghe hát bài : Cô giáo miền xuôi"
Lớp mình vừa hát và vận động bài "vui đến trờng" rất hay rồi
Các con ạ các cô giáo ở miền xuôi dã không quản ngại vất vả

lên miền núi để dạy dỗ các con dấy và cô đã dạy các con
những gì ?
- Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm của bài hát qua
ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ.
- Cô giới thiệu bài hát: Bài hát "Cô giáo miền xuôi " sáng tác
của nhạc sỹ nói về tình yêu của cô giáo ở
miền xuôi lên miền núi để dạy dỗ các con .Vậy đối với cô
giáo chúng mình phải làm gì?
- Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu cùng trẻ.
Trẻ trò chuyện cùng
cô
Trẻ hát theo yêu
cầu của cô
Bài cháu đi mẫu
giáo
-2-3 nhóm lên biểu
diễn
-Trẻ hát và vỗ tay
theo hát.
trẻ hát thể hiện
minh hoạ theo ý
thích
Trẻ lắng nghe cô
hát và hởng ứng
cùng cô
Nm hc : 2013- 2014
25