Giáo án dạy thêm và phụ đạo anh 6 tham khảo

Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
Ngày soạn :08/9/

Tuần 1(Tuần 5- Từ 9-14/9/ ) THE VERB “TOBE”
I. Aims
-To help students understand and use the verb "To be" in simple present tense.
- To help them do the exercises.
II.Teaching aids: Board
III.Content:

Content T&STS’activities
I. GRAMMAR:(15’)
*Model sentences:
I am a student
He is Nam
We are fine
*Form:
a. Câu khẳng định.= The positive form
I + am =I’m + tên riêng / tính từ / danh từ
He / She / It + is =’s (nếu số it thì có mạo từ
“a / an or the”)
You / We / They + are =’re
b. Câu nghi vấn ( Đưa tobe lên trước chủ
ngữ)
Are + you / they / (we) ? Yes, I am/we/they
are . No,I/we/they+ be + not
Is + he / she / it ? Yes, he / she/it is.
No,he / she / it is not.
- Wh-questions: How (old) + be + S?, What + be
+ your/his… name(s)?
c. Câu phủ định. ( thêm ‘not’ sau động từ tobe)

I + am not + tên riêng /
tính từ / danh từ ( nếu số it
He / She / It + is not thì có mạo từ
“a /an or the”)
You / We / They + are not
Notes:
-Dạng viết tắt:I am = I’m
He is=he’s
Is not =isn’t
You are=you’are
Are not=aren’t
-T set the scene and give the model
sentences/Sts listen.
-Read in chorus/
Individually.
-T explains about TOBE/Sts listen and
copy.
+form
+mean
+notes
1
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
- Động từ “be” có nghĩa là “thì,là ,ở” chỉ tình
trạng của chủ ngữ, động từ được chia theo các
ngôi.Sau tobe là N/ADJ/NAME
- Dùng trong các tình huống sau: giới thiệu bản
thân, hỏi tên người nào đó, hỏi thăm sức khỏe, hỏi
về tuổi tác.
II.EXERCISES:
Ex1: Supply the correct form of the Verbs:

(10’)
1. How old you (be) ?
2. You (be) fine?
3. This (be) Phong ?
4. He ( not be) a doctor.
5. They (not be) teachers.
Ex2: Dùng từ gợi ý sau để đặt câu hoàn
chỉnh:(10’)
1. My mother / be / tall.
2. What / be / his name /?
3. The children / be / fine.
4. The children / be / good students.
5. Her name / not be / Hung.
6. Where / he / be / from / ?
7. Nga / be / a new student / ?
8. This / be / my father.
9. You / be / Hoa / ?
10. How / you / be / today / ?
Ex3: Chuyển các câu sau sang câu phủ định
và nghi vấn rồi trả lời YES hoặc NO:(15’)
1. That is a pen.
2. The book is on the table.
3. Nam and Ba are very well.
4. He is a doctor.
5. The children are good students.
6. Thu is pretty.
7. She is in her classroom.
8. They are tall.
9. It is hot.
10.My name is Lan.

-Hangs the poster.
-T explains clearly
-T does the first as a model and explại
the rules for this kind of exercise.
1.How old are you?
-Limits time
-Gets feedback and corrects the
mistakes


2
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
Ngày soạn :15/9/
Tuần 2(Tuần 6- Từ 16-21/9/ ) THE VERB “TOBE”
I. Aims
-To help students understand and use the verb "To be" in simple present tense.
- To help them do the exercises.
II.Teaching aids: Board
III.Content:
Content T&Sts’activities
I. Hãy hoàn tất các câu sau(7’)
a. Hello, I ___________ Mai.
b. I’m ten ____________ old.
c. This _______ Lan.
d. How are ________?
e. My name _________ Huong.
f. I live ________ Nguyen Hue Street.
g. He ________ Mr. Tan.
II: Correct mistakes(7’)
1. How old you are?

2. I’m fiveteen years old.
3. My name are Linh.
4. We am fine , thank you.
5. I’m Hanh and I am is fine
III. Hãy chọn một trong các đáp án cho sẵn:
(7’)
1. Mai _____ a teacher.
a. is b. am c. are d. 
2. I live _____ Gao Giong.
a. in b. on c. at
d. 
3. They _____ in class.
a. is b. am c. are d. 
IV. Dùng đại từ nhân xưng để thay thế cho các
từ gạch dưới:(7)
1. Thu and Lan are students.
2. My father and I are teachers.
3. My book is here.
4. His pencils are there.
5. Are you and Nam a student?
III. Hãy chọn từ có dấu nhấn khác các từ còn
lại:(5’)
1. a. morning b. children c.
-T shows the exercise then does a
model.
a.am
-limit time
-Get feedback.
3
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6

teacher d. thirteen
2. a. seven b. afternoon c. eleven
d. twenty
3. a. fourteen b. sixteen c. evening
d. hello
IV. Translate these sentences into English.
(10’)
1. Chào các cậu. Hôm nay các cậu có khoẻ
không?
2. Chúng mình khoẻ, cảm ơn bạn. Thế còn bạn
thì sao?
3. Mình vẫn khoẻ. Cảm ơn các cậu.
4. Chào chị.Tên em là Hoa. Em năm nay 12
tuổi.
5. Con chào bố mẹ. Bố mẹ có khoẻ không ạ?
6. Em chào anh. Đây là Nga . Cô ấy là bạn của
em. Cô ấy học lớp 6.
Tôi là Phong còn đây là Linh.


Ngày soạn :22/9/
Tuần 3 (Tuần 7- Từ 23-28/9/ ) QUESTION WORDS

I. Aims
- To revise the question words.
- To help them do the exercises.
II.Teaching aids: Board
III.Content:

Content T&Sts’activities

I. Các từ dùng để hỏi thường gặp:(7’)
What: cái gì
Where: ở đâu
How: thế nào các từ này thường nằm ở đầu
câu hỏi
When: khi nào
Who: ai
II.Exercises:
EX1:. Các câu hỏi và trả lời về bản thân:(10’)
1. What’s your name?  My name is / I’m
2. How are you?  I’m fine, thanks.
-
*BRAIN STORM:
-Ask sts to give wh
words(one by one)
-T explains the question
and does the first as a
model.
-Limits time.
4
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
3. How old are you?  I’m
4. Where do you live?  I live in/ on/ at
5. How do you spell your name?  It’s
EX 2. Hãy dặt câu hỏi cho các câu trả lời sau:(10’)
1. ___________________________? - My name’s
Tam.
2. ___________________________? - I’m eleven.
3. ___________________________? - I’m fine,
thanks.

4. ___________________________? - I live in Hue.
5. ___________________________? - It’s L-I-E-N.
EX3. Hãy sử dụng các từ cho sẵn để đặt câu:(15’)
1. I/ live/ Ly Thuong Kiet Street.
2. morning/ Miss Huong.
3. old/ you?
4. He/ ten/ old.
5. What/ name?
6. How/ you / spell/ name?
7. Where/ she / live/?
8.How old/ your / mother?
-gets feed back and corrects
- Ask Ss to do then
compare with a partner.
- Ask some to do on board.
III. Homework
- Redo all exercises or do the left exercises.
- Learn the theory by heart.


Ngày soạn :29/9/
Tuần 4 (Tuần 8- Từ 30/9-05/10/ )
THE PLURAL NOUNS:
I.AIMS:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice the cardinal numbers
and understand single Nouns and plural Nouns to use them.
II.TEACHING AIDS:
- Board.
III.CONTENT:
PERIOD 1:

T&Sts’activities
I. Cách thành lập danh từ số nhiều(20’)
- Thông thường danh từ số nhiều có thêm S ở
cuối
a book ( một quyển sách) books ( những
-T explains the rules and
write on the board/Sts
listen and copy.
5
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
quyển sách)
a table ( một cái bàn ) tables ( những cái
bàn )
- Những danh từ tận cùng là : x, s, o, ch, sh, z :
ta thêm “es”
a bus buses ( những chiếc xe buýt)
a couch couches ( những cái ghế sa lông
dài).
- Những danh từ tận cùng bằng Y có 2 trường
hợp xãy ra:
- Y đứng sau các phụ âm thì đổi Y thành i rồi
thêm es.
a city cities ( những thành phố )
a family families ( những gia đình )
- Y đứng sau các chữ cái nguyên âm (u, e, o, a, i
) thì thêm s ở phía sau.
a key keys ( những chiếc chìa khóa )
a boy boys ( những cậu bé )
- Danh từ tận cùng bằng f hoặc fe, ta đổi f hoặc
fe thành v sau đó thêm es vào .

a knife knives ( những con dao) ; a leaf
leaves ( những chiếc lá)
- Danh từ tận cùng là nguyên âm o và đứng
trước nó là một phụ âm ta thêm es vào.
a potato potatoes ( những củ khoai tây )
a tomato tomatoes ( những quả cà chua )
- Danh từ tận cùng bằng một nguyên âm o và
đứng trước nó là một nguyên âm ta chỉ thêm
s :
a kangaroo kangaroos ( những con chuộc
túi )
a radio radios ( những chiếc máy
rađiô)
- Một số danh từ khi thành lập số nhiều có
dạng đổi đặc biệt:
a woman women (những người đàn
bà )
6
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
a man men ( những người
đàn ông )
a child children ( những đứa trẻ
con )
a mouse mice ( những con chuột )
a tooth teeth ( những cái
răng )
a foot feet ( những bàn chân )
a groose greese ( những con ngổng )
a person people ( người )
an ox oxen ( những con bò )

II. Cách phát âm:
Cách phát âm các danh từ tận cùng bằng s, es.
• Chữ s được phát âm là /s/ khi danh từ cso các
âm tận cùng là: k, f, p, t, th.
/s/: Books , streets .
• Chữ s được phát âm là /iz/ khi các danh từ có
tận cùng là chữ cái: s, x, sh, ch, ce, ge, z.
/ iz/: Couches , kisses, taxes, classes sentences
watches.
• Chữ s được phát âm /z/; loại trừ 2 trường hợp
nói trên thì còn lại:
/z/: plays, teachers, rulers,
Chú ý: khi es được thêm vào các danh từ có
tận cùng là phụ âm + y ta phát âm es là /z/
/z/: City cities ; story stories ;
family families
II.EXERCISE:
EX 1:. Choose the word that has the underlined
letter (S) pronounced differently from the rest:
(Chọn từ gạch chân chữ (s) phát âm khác với từ còn
lại )(15’)
1. a. plays b. reads c. listens d. stops
2. a. caves b. marks c. exams d. days
3. a. tells b. cooks c. talks d. looks
7
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6
4. a. babies b. berries c. kisses d. stories
5. a. goes b. washes c. misses d. hisses
EX :Sp xp cỏc t sau theo 3 cỏch phỏt õm:(10)
Languages-televisions-chairs-tables-couches-

desks-stools-lamps-telephones-sentences
/s/ /z/ /iz/
desks
Ngy son :06/10/
Tun 5 (Tun 9- T 07-12/10/ ) REVISION
I.AIMS:
-Revise some grammar in unit 1,2.
II.TEACHING AIDS:
- Board.
III.CONTENT
Content T&Sts activities
I. Review: * Chào hỏi: Hello / hi / Good morning
* Giới thiệu tên: My names = Im
* Hỏi thăm sức khoẻ: How are you? / And you?
(Im) fine
* Cảm ơn: Thanks = Thank you.
* Giới thiệu tên ngời khác hoặc tên 1 đồ vật: This is

* Hỏi đáp về tuổi: How old are you? Im
years old.
* Vocabulary: Buổi trong ngày: morning ,
afternoon, evening, night.
Bạn học: classmate, partner, children
II.EXERCISES:
EX 1: Dựng t gi ý sau vit thnh cõu
hon chnh.
1. morning / I / Tam / this / Lan
2. Hi / I / Hai / this / Van.
3. afternoon / name / Hung / this / Hoang.
4. Hello / Long / I / Hoa / this / Nam / and / this /

-Asks sts to give some
structures which have done
in unit 1-2.
-Writes on the board and
sts copy.
8
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
Nga
5. How / you / ? – I / fine / thanks/
6. morning / Miss Ha / name / Ba / this / Phong.
7. after noon / children / name / Nguyen Van
An / How / you / ?
8. afternoon / teacher / we / fine / thanks/
9. Hi / Bao / how / you / ?/
10. Hello / Luong / this / Lan , my friend/ she / a
new student / my class
EX2: Sắp xếp từ xáo trộn thành câu hoàn chỉnh.
1. thank / are / you / fine / , / we
2. today / how / ? / you / are /
3. is / name / you / ? / my / . / and / Thong /
4. this / evening / miss / , /Nga / good / . /Hoa /
is /
5. is / am / hello / ? / Lan / what / your / I /
name / . /
EX 3: Chia động từ trong ngoặc cho phù hợp
thì.
1. This (be) my friend , Lan .
2. She (be) nice ?
3. They (not be) students.
4. He (be) fine today.

5. My brother (not be ) a doctor.
6. You (be) Nga ? Yes, I (be)
7. The children (be) in their class now.
8. They (be) workers ? – No, They (not be)
9. Her name (be) Linh.
10.How you (be) ? – We (be) fine, thanks.
-Explains the exercise and
does the first as a model.
-Limits time.
-Gets feedback
Content T&Sts’activities
I.Change singular nouns into plural nouns
1.a book → 6.an eraser→
2.a bookself→ 7.a student→
3.a lamp→ 8.a couch→
4.a bench→ 9.a class →
9
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
5.a person→ 10.a teacher→
II.Complete the words.
1.__A__H__R 6.M__T__ __R
2.F__ __ IL__ 7.S__ST__ __
3.B__O__HE__ 8.E__G__N__ER
4.__U__SE 9.__O__TO__
5.PE__ __ON 10.__EO__LE
III.Arrange the following words in two subjects:
House- School
books,stereos,pens,erasers,couches,telephones,
televisions,school- bags,boards,pencils,lamps,
notebooks,clocks ,ball-point pens,armchairs,stools.

IV.Fill in the blanks with these words:am/is/are/
do/does.
1.I twelve years old.
2.We students.
3 this your brother ?
4.Who those ? -They my students.
5.Where you live ? -I live at 2 Quang Trung
street.
6.There an eraser on the table.
7.What your mother do ?- She is a nurse.
8.These my books.
9.Lan and I ten years old.
10.This school big.
V. Use these words, ask and answer
1.teacher/your school/31.
2.desk/the classroom/12.
3.rulers/ your school-bag/1.
4.person/your family/4.
5.room/your house/3.
6.house/your street/100.
7.couch/your living room/1.
8.bookshelf/ your school- library/6.
VI.Choose the best answer.
1.That's my dog. (Its/It's name is Reck.
2.Where are Mr and Mrs Ba ? - (They're/There)
in the yard.
3.There is (a/an) armchair in our classroom.
4.Is this (you're/your) book ?
5.(I'm/Am) sixteen years old.
10

(3 đ)

Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
6.(We're/Where) do you live ?
7.Are there (fivety/fifty) students in your class ?
8.What (do/does) your mother do ?
VII.Fill in the blanks with
thesewords:I,we,you,she,he,it,they,my,our
,her,his,its,their
1.I'm Quang.This is sister name is Lan.
.is a doctor.
2.Mr Tan is a teacher is thirty-eight years old.
3.Nga and Mai are students. are in the room.
4.What is this ? is a couch.
5.How old are , Linh and Lan ? are eleven
years old.
6.That is his cat. name is Kitty.
7.Dung and I are students. are in the classroom.
8.What do do ? - I'm an engineer.
III.Homework:
-Learn theory by heart
-Redo all of exercises.
Ngày soạn :13/10/
Tuần 6 (Tuần 10- Từ 14-19/10/ )
TEST
I.AIMS:
- To revise the knowledge from Unit 1 to Unit 2.
- To reinforce their knowedge and the skill to do the written test.
II.CONTENT:
TEST 1

I. Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ a, b, c, đứng trước phương án trả lời em cho là đúng.
1. Minh and his sister …………. in the house.
a. is b. are c. am
2. ………… do you spell your name? M-A-I, Mai.
a. how b. where c. what
3. Is that your father? Yes,………
a. It is b. he is c. they are.
4. What ……… Miss Oanh do? ………… is a doctor.
a. does/ she b. is/ she c. does/ he
5. Is this your desk? Yes. It is ………… desk.
a. this b. your c. my
11
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
6. What’s his name? name is Ba.
a. her b. his c. my
7. How old are you?
a. I’m fine, thanks. b. This is Lan. c. I’m eight
8. How many ………………… are there on the shelf? There is one.
a . stereoes b. stereos c. stereo
9 -………. they twelve? - No, they…………
a. are/aren’t b. aren’t / are c. are/ are.
10.Where do you live? I live ……………Viet Nam.
a. on b. in c. at
11.What are these? ……… are stools.
a. There b. It c. They.
12.Who is this? This is ……………………
a. my sister. b. an armchair. c. my classroom.
II. Làm theo hướng dẫn trong ngoặc (3 điểm)
1. we/in/Da Nang/city/in/ house/a/ live/. (Sắp xếp các từ đã cho thành câu hoàn chỉnh).
2. This is my pencil. (Chuyển câu sang hình thức số nhiều).

3. My sister and I are teachers. (Thay cụm từ gạch chân bằng một đại từ nhân xưng thích hợp)
4. Mr Nam is an engineer. (Chuyển câu sang thể nghi vấn)
5.That is a eraser. (Sữa lỗi ở câu bên)
6. How old is your father? (Trả lời câu hỏi dựa vào thực tế)
III. Hoàn thành các chỗ trống bằng số hoặc chữ. (1 điểm)
EX: 26 twenty- six
1. 40 ……………………………… …………………
2. ninety-seven ……………………………… …………………
3. fifty ……………………………… …………………
4. 82 ……………………………… …………………
IV. Đọc đoạn văn, sử dung từ gợi ý để điền vào chổ trống.(3 điểm)

a, on, is, are, she, my, in, years,

This ……………….…. my family. There ……………….…. five people ……………….
…. my family: my father, my mother, my brother, my sister and me. We live ……………….
…. Quang Trung street. My father is forty ……………….…. old. He is ……………….….
12
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
doctor. My mother is thirty-two ……………….…. is a nurse. ……………….…. brother is
twelve. My sister is ten. I’m fourteen. We are students.

* Trả lời các câu hỏi dựa vào đoạn văn trên. (1điểm)
a. How many people are there in his family?
b. Where do they live?
TEST 2

I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the
others.
1. A. table B. eraser C. lamp D. name

2. A. school B.chair C. couch D. bench
3. A. stool B. afternoon C. room D. door
4. A. books B. doors C.pens D. rulers
II/ Choose the correct words to complete the following sentences
1- does your father do ? He’s a doctor
A. How , B. Who , C. What , D. Where
2- does she live ?
A. what , B. who , C. where D. How
3- I live Le Loi street .
A. at , B. in , C.
4- It’s inkpot
A. a , B. the , C. an
5- is this? – It’s Lan
A. What B. Where C. Who D. When
6- These are my classmates . are twelve years old.
A. you , B. they , C.we , D. She
7 are their pencils.
A. This , B. That , C. These , D. She
8- There are two in my living room.
A. couch , B. couchs , C. couches , D. chair
III. Read. Then answer the questions.
This is my family. There are four people in my family: my father, my mother, my sister
and me. We live on Quang Trung street . My father is forty years old. He is a teacher. My
mother is thirty eight years old. She is a doctor. My brother is fifteen. I'm twelve. We are
students.
1, How many people are there in his family? –
2, Where do they live?
3, How old is his father?
13
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6

4, Is his mother a doctor?
5, How old is his brother ?
IV. Fill am, is, are in each blank .
1- She a good student.
2- They old friends
3- I a student
4- John absent from class today
5- We both students
6- Henry and John brothers
V. Put the words to make meaningful sentences.
1, his / is / what / name ?
………………………………………………………….
2, not / is / this / book / my.
.
3, in / Ho Chi Minh City / live / I
………………………………………………………………
4, there/ twenty/ are/ classrooms/ my/ in/ school/


VI. Match questions in A with their answers in B

A B
1, How are you? a, Her name is Lan Anh
2, What is this? b, This is a board
3, How do you spell your name ? c, N-A-M, Nam.
4, How old are you? d, I’m twelve years old
5, What's her name? e, I’m fine, thank you
1- 2- 3- 4- 5-
*CORECT THE TESTS

Ngày soạn :20/10/
Tuần 7 (Tuần 11- Từ 21-26/10/ )
PERIOD 1: TO BE IN QUESTIONS
I.AIMS:
- To help students revise the usage and the interrogative form of the verb "Tobe" in simple
present tense, the imperative sentence, and the article.
- To help them do some exercises.
II.CONTENT:
14
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
Content T&Sts’activities
I.GRAMMAR:
1 Cách thành lập câu hỏi có động từ To Be:
* Ta đem động từ To Be: am/ is/ are ra
đặt trước chủ từ.
Ex: It is a book.
 Is it a book?
He is a teacher.
 Is he a teacher?
This is Nam.
 Is this Nam?
2. Động từ To Be trong câu “What is this/
that?”:
- Ta dùng câu hỏi “What is this/ that?”
để hỏi về 1 vật hoặc 1 đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: It’s a/
an
- Mạo từ “a” được dùng trước một danh
từ.
- Mạo từ “a” biến thành “an” khi các

danh từ bắt đầu bằng một trong các nguyên âm
sau: a, e, i, o, u.
Ex: What is this?
 It’s a book.
What is that?
 It’s an eraser.
3. Động từ To Be trong câu “What are
these/ those?”:
- Ta dùng câu hỏi “What are these/
those?” để hỏi về nhiều vật hoặc đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: They’re +
N số nhiều
- Danh từ số nhiều là danh từ được thêm
“s” vào tận cùng.
- Tuy nhiên, ta phải thêm “es” khi các
danh từ có chữ cái tận cùng là: ch, sh, x, s, o,
z.
Ex: What are these?

-Sets the scene
-Gives the model sentences
-T writes on the board and sts
-T explains the theory.
-Sts listen and copy.
15
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
 They’re books.
What are those?
 They’re couches.
4. Động từ To Be trong câu “There is/

There are ”:
There is + a/ an + N (in singular).
There are + N (in plural).
* Khi muốn chuyển các câu trên sang
câu hỏi ta đem động từ To Be ra đầu câu.
Ex: There is a book on the table.
Is there a book on the table?
Ex: There are twenty classrooms in the school.
Are there twenty classrooms in the
school?
II.EXERCISES:
Ex1. Complete the open dialogue.
Minh: , Hoa.
Hoa: Hi,Minh you?
Minh: fine,
thank ?
Hoa: Fine.
Minh How you?
Hoa: eleven
Minh: What’s ?
Hoa: It’s
-T gives the exercise.
-T explains clearly and does first
-Limits time
-Gets feedback
commands / Imperative and Pronouns
I. Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and to understand the
structures: Commands and Wh-questions.
- Teaching aids: board

- Anticipated problems:
II. Content:

Content T&STS ‘activities
I.Grammar:
1. Commands: yªu cÇu, mÖnh lÖnh
a. V(bare)+ O / C (bổ từ) -> Stand up ,
-T gives the model and explain the
theory
-T writes on the board
16
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
Close your books.
b. Don’t + V(bare) + O / C -> Don’t talk
in class, Don’t make noise.
2. Pronouns: Personal pronouns and
possessive pronouns

I WE YOU SHE HE THEY IT
M
Y
OU
R
YOU
R
HE
R
HI
S
THEI

R
IT
S
Personal pronouns are used Subjects in the
sentences.
Possessive pronouns are used Adj , they stand
before the nouns.
II. Drill exercises.
EX1: Make up imperative sentences using
these words below.
1. Listen / teacher. 6. Not /
open / book(s).
2. Not / talk / class. 7. Sing / a
song. (hát 1 bài hát)
3. Look / board. 8. Not / sit
down.
4. Not / make noise. 9. Read /
dialogue
5. Close / books. 10. Not / be
late for school.(muộn,chậm)
EX2. Translate these sentences into English.
1. Hãy mở cửa ra.
2. Hãy đóng cửa sổ lại.
3. Đừng đi học muộn .
4. Hãy nhìn lên bảng.
5. Đừng nói chuyện trong lớp. Hãy giữ trật tự
EX3. Put a suitable personal pronoun /
posessive pronouns into the blanks.
1 am Thu. This is brother. name
is Hai. is a teacher.

2. Mr. and Mrs Brown are in
livingroom. are teachers.There are three 4
people in family.
3.What’s this? is a pen.
4 name is Nga. is sister. What is
-Sts copy
-T shows the exercise,
-Explains clearly and does the first
-Limits time
-Gets feedback
17
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6
name , Lan?
5 friends and I are students. are
good students. And these are teachers.
6. Whats telephone number, Lan?
telephone number is 0398572000
ARTICLES (a / an / the ) + QUESTIONS
I.Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and know how to use the
articles. Review some Wh-questions.
II.Content :
Content T&stsactivities
I.Grammar:
1. Articles: cái , chiếc, con
- a / an: indefinite articles,go with
singular Noun.And stand before the
N
- an : Stands before 5 vowel symbols
such as: u, e, o, a, i.

- a: stands before the consonant
symbols.
- the: definite article
Review : classroom vocabulary:
* Dụng cụ học tập: pencil, ruler, bag,
pen, eraser, book.
* Đồ dùng trong lớp: desk, board, waste
basket, clock, window, door .
* Nơi chốn: (to) live, classroom, house,
street, city.
* Nghề nghiệp: student , teacher.
2. Wh-questions:
a. Hỏi đáp về tên: Whats
your name? My
names
b. Hỏi đáp về tuổi: How old
are you? Im
years old.
c. Hỏi đáp về chỗ ở: Where
do you live ? I live on / in /
at
-T gives the theory
-Ask sts to copy in their books
18
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
d. Hái ®¸p c¸i nµy/ c¸i kia,
ngêi nµy/ ngêi kia.
Is this / that your ?Yes,
this / that is my
e. Hái ®¸p ®©y / kia lµ c¸i g×.

What is this/that? It / This
/ That is a/an
II.EXERCISES:
Ex1: Put a suitable article(a / an / the)
where necessary.
1. This is classroom. We are
in classroom.
2. There is board on wall.
picture of uncle Ho is on
wall.
3. There is old chair at table.
4. Mr Minh is engineer and
his friend is doctor.
5. That is eraser and this is
pen.
6. These are oranges and that
is apple.
7. Is this umbrella ?
8. I live on PDP street. He lives
in city.


Ngày soạn :27/10/
Tuần 8 (Tuần 12- Từ 28/10-2/11/ )
THE PRESENT SIMPLE
I.AIMS:
-To help studentsunderstand the use of the simple present tense and its forms.
-To help them do exercises in supplying the verbs in the right tenses and reading
comprehension.
II.CONTENT:

Time Content T and sts,activities
I.GRAMMAR: -Sets the scene.
19
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
1.ĐỘNG TỪ TOBE: ( am / is / are )
a) Affirmative:
S + am / is / are + …………
Ex: We are students.
b) Negative:
S + am / is / are + not + …………
Ex: My mother is not a farmer.
isn’t
c) Interrogative:
Ex: Is your brother a worker? → Yes, he is / No,
he isn’t.
2.ORDINARY VERBS
Model sentences:
I go to shool every morning.
Lan goes to school every morning.
Form:
(+) I/ We/ You/ They + V
She/ He/ it/ + Vs/es.
(-) I/ We/ You/ They/ N + don’t + V
She/ He/ it/ N + doesn’t + V.
(?) Do + We/ You/ They + V
Does + She/ He/ it+ V ?
Yes, S + do/ does
No, S + do/ does + not.
Wh- + do/does + S + V… ?

S + V(e/ es) +
Notes:
-To have:
+I,we,you,they…+have
+He,she,it… +has
Adverbs:
- Diễn tả một hành động hoặc một thói quen ở
hiện tại (always, usually, often, sometimes,
occasionally, seldom, rarely, every…….)
Every night:mỗi đêm
Every day:mỗi ngày
After school/dinner.
Once/twice/three times…a week/a month….
II.EXERCISES
-Gives the model sentences
-Read
-Concept check
*form
*use
*Meaning
20
Am / Is / Are + S + ……………….?
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
I. Đổi các câu sau sang câu phủ định và nghi
vấn:
1. He often gets up at 6.
2. They are teachers.
3. Mai always goes to school early.
4. We live in the country.
5. She likes school.

6. There is a couch in the room.
7. Nam has breakfast at 7:30 each morning.
8. These are pencils.
9. That is his teacher.
10. They usually get up 5.
II. Chia động từ trong ngoặc cho đúng:
1. Thu often ______ (get) up at 4:30.
2. We _______ (watch) TV every night.
3. Tan and Lan ________ (play) games after
school.
4. She _____ (have) lunch at 11.
5. Bin _____ (do) homework every night.
CÁCH ĐỌC S/ES SAU ĐỘNG TỪ Ở NGÔI THỨ 3 SỐ ÍT .
Content T&Sts’ activities
I.GRAMMAR:
Cã 3 c¸ch ®äc : / s / , /z/ ,/ iz/.S/ES được
đọc là :
1. Đối với “s” :
- “s” được đọc là “s” nếu từ tận cùng
bằng : t, th,f (gh),p, k (cách nhớ : tôi thở
fì phò khiêng )
Ex : cuts cooks cough chops ( verb )
booksseats cups laughs
moths / two- fifths (noun)
- trường hợp còn lại đọc là /z/ :
pens rulers bags
2. Đối với “es”:
-“es” đọc là /iz/ nếu từ tận cùng bằng : ch,
-ss x,s(ce), ,sh ,ge.
( cách nhớ :cháu sợ xuống sông,shuồng

Ex : watches washes misses
classes fixes services
-T explains
-Sts copy.
21
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6
oranges
- trng hp cũn li c l /z/ :goes ,
does , toes , closes
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động từ tận cùng
là một trong những âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /ce / ge.
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là âm vô thanh
phát âm là /s/: /p/ ,/t/, /k/ , /f/, /( th)
VD : wants , looks , paths ( lối mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh hoặc
nguyên âm /b/, /d/ ,/ g/ , /v/ ,/ (th)/, / l/, /m/,
/n/, / ( ng)/.
VD : loves , tries ách đọc với động từ
thêm es:
Có 3 cách đọc : / s / , /z/ ,/ iz/
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động từ tận
cùng là một trong những âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /, / d / .
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là âm vô thanh
phát âm là: /s/, /p/ ,/t/, /k/ , /f/, /( th)
VD : wants , looks , paths ( lối mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh hoặc

nguyên âm /b/, /d/ ,/ g/ , /v/ ,/ (th)/, / l/, /m/,
/n/, / ( ng)/.
VD : loves , tries
II.EXERCISES:
EX 1:. Choose the word that has the
underlined letter (S) pronounced
differently from the rest: (Chn t gch
chõn ch (s) phỏt õm khỏc vi t cũn li )
(15)
1. a. plays b. reads c. listens d.
stops
2. a. caves b. marks c. exams d.
days
3. a. tells b. cooks c. talks d.
looks
4. a. babies b. berries c. kisses d.
stories
5. a. goes b. washes c. misses d.
*Answers:
1.d
2.b
3a
4c
5a
22
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
hisses


RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC ĐOẠN VĂN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Content T&Sts ‘activities
Test 1 : Read the following paragraph and do
exercises below :
Minh and Tuan are (1) ……………
at Nguyen Hue School in Ho Chi Minh City .
(2) …… go to a big school . Minh is in(3) …
Six and Tuan is in grade Seven .Minh’s father
(4) …………… in a factory , and Tuan’s mother
works in a hospital . Minh and Tuan (5) …
soccer after school .
A . Put the suitable word in each blank :
1. A . students B . boys
C . nurses D . engineers
2 . A . He B . They
C . She D . We
3 . A . class B . grade
C . street D . school
4 . A . go B . are
C . works D . comes
5 . A . are B . go
C . start D . play
B . Answer the questions :
1. Are Minh and Tuan students ?
 ………………………………
2 . What school do they go to ?
 …………………………………
3 . Is their school big or small ?
 ……………………………
4 . Which grade is Minh in ?
-T shows the exericse/Sts read through

-T asks some questions:
• Who is the passage about ?
• How many tasks have you to do?
• What have you to do in task 1?
• What have you to do in tasks 2?
• How many kinds of question ?
• What are they?
• How can we answer?(ways to
answer)
-Limits time
-Gets feedback
23
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
 ………………………………
5 . Which grade is Tuan in ?
 ………………………
6 . Where does Minh’s father work ?
 ……………………………
7 . Where does Tuan’s mother work ?
 ………………………
8 . What do Minh and Tuan do after school ?
 …………………………
III.Consolidation:
-Summary the contenIV. Homework:-Learn at home.

Ngày soạn :03/11/
Tuần 9(Tuần 13- Từ 04/11-09/11/ )
CONSOLIDATION
I.AIMS:
- To help Ss revive some grammartical notes and do some exercises.

II.CONTENT:
PERIOD 1:
Content T&Sts’activities
EXERCISE1: Read the following paragraph and
do exercises below :
Lan’s father (1) …………… a factory worker .
He works at night and (2) ……………. to bed
in the morning . Her brother is a (3) ………………. ,
and he goes to a big school in Da Nang .
(4) …………… mother is a nurse .
She works in a (5)……………. in the town
A . Put the suitable word in each blank :
1 . A . works B . gets
C . are D . is
2 . A . stays B . walks
C . goes D . works
3 . A . doctor B . engineer
C . student D . farmer
4 . A . She B . Lan
C . Her D . His
5 . A . hospital B . bookstore
-T sets the scene and show the
exercises.
-T asks sts some questions
• Who is the passage about ?
• How many tasks have you to do?
• What have you to do in task 1?
• What have you to do in tasks 2?
• How many kinds of question ?
• What are they?

• How can we answer?(ways to
answer)
-Limits time
-Gets feed back.
24
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6
C . museum D . factory
B . Answer the questions :
1 . What does Lan’s father do ?
 …………………
2 . Does he work in the morning or at night ?
 ……………………
3 . Is Lan’s brother an engineer ?
 ……………………………………………
4 . Is Lan’s mother a nurse ?
 ………………………………
5 . Where does Lan’s mother work ?
 ………………………………

Content T&sts’activities
25