GA L4 T 35 BVMT,KNS (Quyet)

TUẦN 35:
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
TIẾT 1
CHÀO CỜ
TIẾT 2
TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT
TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu:
- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó .
II. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó ta làm ntn?
- 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ
sung.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
GV nêu MT bài học.
2. Luyện tập
Bài 1, 2.( 2 cột) - HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự tính vào nháp:
- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng:
- Nêu miệng và điền kết quả vào .
Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm
bài.
- Làm bài vào nháp: - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp
kiểm tra, nx, bổ sung.
Ta có sơ đồ:
Kho 1:

Kho 2:
121
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là:
4 + 5 = 9 (phần)
Số thóc của kho thứ nhất là:
1350 : 9 x 4 = 600(tấn)
Số thóc của kho thứ hai là:
1350 - 600 = 750 (tấn)
Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc.
Kho 2: 750 tấn thóc.
C. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, vn làm bài tập VBT.
TIẾT 3
TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bước
đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc
được ba đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể
loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình
yêu cuộc sống
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc
độ đọc trên 90 tiếng /phút)
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu.
- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn.
- Đảm nhận trách nhiệm
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

122
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4,
tập Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí):
+ 12 phiếu. Trong đó: có 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần
29 đến tuần 34
+ 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong năm học.
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập.
2. Kiểm tra TĐ và HTL. (khoảng 1/6 số HS trong lớp)
GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS
đều có điểm. Cách kiểm tra như sau:
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài
khoảng 1 – 2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào không
đọc đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau.
3. Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể
trong hai chủ điểm “Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”).
- HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần
nhớ về các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu
123
cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá
thế giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu cuộc sống.
- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS). Để

tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài
TĐ thuộc 1 chủ điểm.
- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày. Tổ
trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác
không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?).
Bảng kết quả:
Khám phá thế giới
TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính
1
Đường
đi Sapa
NGUYỄN
PHAN HÁCH
Văn xuôi
Ca ngợi cảnh đẹp Sa pa, thể hiện
tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất
nước.
2
Trăng ơi
… từ
đâu đến?
TRẦN ĐĂNG
KHOA
Thơ
Thể hiện tình cảm gắn bó với
trăng, với quê hương, đất nước.
3
Hơn một
nghìn
ngày

vòng
quanh
trái đất
HỒ DIỆU TẦN,
ĐỖ THÁI
Văn xuôi
Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ
trong chuyến thám hiểm hơn một
nghìn ngày đã khẳng định trái
đất hình cầu, phát hiện Thái Bình
Dương và nhiều vùng đất mới.
4 Dòng
sông
mặc áo
NGUYỄN
TRỌNG TẠO
Thơ Dòng sông duyên dáng luôn đổi
màu – sáng, trưa, chiều, tối –
như mỗi lúc lại khoác lên mình
124
một chiếc áo mới.
5
Ăng-co-
vát
Sách NHỮNG
KÌ QUAN THẾ
GIỚI
Văn xuôi
Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền
Ăng-co-vát, Cam-pu-chia.

6
Con
chuồn
chuồn
nước
NGUYỄN THẾ
HỘI
Văn xuôi
Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn
chuồn nước, thể hiện tình yêu
đối với quê hương.
Tình yêu cuộc sống
TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính
1
Vương
quốc
vắng nụ
cười
TRẦN
ĐỨC TIẾN
Văn xuôi
Một vương quốc rất buồn chán, có
nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười.
nhờ một chú bé, nhà vua và cả
vương quốc biết cười, thoát khỏi
cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi.
2
Ngắm
trăng,
Không

đề
HỒ CHÍ
MINH
Thơ
Hai bài thơ sáng tác trong hai hoàn
cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh
thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ.
3
Con
chim
chiền
chiện
HUY CẬN Thơ
Hình ảnh Con chim chiền chiện
bay lượn, hát ca giữa không gian
cao rộng, thanh bình là hình ảnh
của cuộc sống ấm no, hạnh phúc,
gieo trong lòng người cảm giác
yêu đời, yêu cuộc sống.
4 Tiếng Báo GIÁO Văn xuôi Tiếng cười, tính hài hước làm cho
125
cười là
liều
thuốc bổ
DỤC VÀ
THỜI ĐẠI
con người khoẻ mạnh, sống lâu
hơn.
5
An

“mầm
đá”
TRUYỆN
DÂN GIAN
VIỆT NAM
Văn xuôi
Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh,
vừa biết cách làm cho chúa ăn
ngon miệng, vừa khéo răn chúa.
V. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà
tiếp tục luyện đọc.
TIẾT 4
LỊCH SỬ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKII
TIẾT 5
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKII
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Củng cố lại các tính cách con người: tích cực tham gia người lao động, tôn
trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường.
II. ĐDDH :
- Các tranh ảnh SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HĐ GV HĐ HS
A . KTBC : bảo vệ môi trường?
Những việc làm nào bảo vệ môi trường ? và
không bảo vệ môi trường?
GV nhận xét chấm điểm.

- HS tự trả lời
126
B. Bài mới :
1. GTB : ÔN TẬP
2. HD tìm hiểu bài :
* Em sẽ làm gì khi tham gia các hoạt động
nhân đạo?
Những việc làm nào thể hiện tích cực tham gia
các HĐ nhân đạo ?
- Những việc làm nào không thể HĐ nhân đạo ?
Đóng vai thể hiện việc làm nhân đạo .
- Nhắc lại ND
- Nhận xét tuyên dương
* Thể hiện tôn trọng luật giao thông:
Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật
giao thông ?
- Những hành động nào thể hiện không tôn
trọng luật giao thông?
- Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông.
Nhắc lại ND ?
NX tuyên dương
* Bảo vệ môi trường :
- Những việc làm nào mà em cho là thể hiện
bảo vệ môi trường, và thể hiện không bảo vệ
môi trường .
- Có Biện pháp nào để thể hiện việc bảo vệ
môi trường
- Nhắc lại ghi nhớ ?
Đóng vai thể hiện việc bảo vệ môi trường
- Nhận xét tuyên dương.

C. Củng cố – dặn dò :
- HS Tự trả lời.
Đóng vai .
HS đọc nội dung .
- Tự trả lời
NX tuyên dương.
Đóng vai, NX .
- HS tự trả lời
.
Nhắc lại ghi nhớ .
Đóng vai, NX
127
- Về nhà xem lại các bài
- Nhận xét tuyên dương.
Thứ ba ngày 03 tháng 5 năm 2011
TIẾT 1
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để biết giá trị của biểu thức và tìm
thành phần chưa biết của phép tính .
- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
II. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết
tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số?
- 2 hs nêu, lớp trao đổi, nx.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 2. - HS nêu yêu cầu bài.
- HS tự làm bài vào nháp:
- Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài.
- Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa
bài.
a.
;
5
1
10
2
10
5
10
3
10
4
2
1
10
3
5
2
==−+=−+
(Bài còn lại làm tương tự)
Bài 3. Cách làm tương tự bài 2.
a.
3 1

4 2
x − =
b.
1
: 8
4
x =

1 3
2 4
x = +

1
8
4
x = ×
128
- Gv cùng hs nx, chữa bài.

5
4
x =
x = 2
Bài 5. HS làm bài vào vở, chấm bài: - Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài.
- Gv cùng hs nx, chữa bài:
C. Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học, vn ơn bài.
Ta có sơ đồ:
Tuổi con:
Tuổi bố:

Hiệu số phần bằng nhau là:
6 -1 = 5 (phần)
Tuổi con là:
30 : 5 = 6 ( tuổi)
Tuổi bố là:
6 + 30 = 36 ( tuổi)
Đáp số: Con : 6 tuổi.
Bố: 36 tuổi.
TIẾT 2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
¤n tËp ci häc k× II. (TiÕt 2)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới;
Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghóa từ và đặt câu với từ ngữ
thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
129
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài mới
1 . Giới thiệu bài
- Các tiết Tiếng Việt tuần này sẽ giúp các em ôn tập
và kiểm tra các kiến thức đã học.
2 . Kiểm tra tập đọc
- Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của HS.
- Nhận xét – cho điểm .

3 . Lập bảng thống kê các từ đã học ở tiết “ Mở rộng
vốn từ “
- GV cho mỗi nhóm thống kê từ đã học trong một chủ
điểm .
- Các từ ngữ đã học trong tiết Mở rộng vốn từ thuộc
các chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống
Khám
phá
thế
giới
Tình yêu cuộc sống
-
Khám
phá ,
phát
minh
- du
lòch ,
thám
- lạc quan , lạc thú
- vui tính , vui tươi , vui vẻ ,
vui mừng , vui sướng , vui
nhộn , vui thích , vui thú , vui
chơi , vui vầy , vui chân , vui
lòng , vui mắt , vui miệng ,
vui tai , vui vui .
- cười khanh khách – rúc rích
- HS đọc những đoạn
văn, thơ khác nhau.
- 1 HS đọc yêu cầu bài

. Cả lớp đọc thầm lại.
- Ghi vào bảng tổng
kết .
- HS hoạt động nhóm .
- Nhóm ghi trình bày
vào giấy to .
- Đại diện nhóm trình
bày .
130
hiểm – khúc khích – hinh hích –
sặc sụa …
d – Hoạt động 4 : Giải nghóa và đặt câu với các từ
thống kê được
- GV chốt lại.
C. Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà tiếp tục làm bài tập 2 .
- Chuẩn bò : Tiết 3.
- 1 HS đọc yêu cầu bài
. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS làm việc cá
nhân
TIẾT 3
KỂ CHUYỆN
¤n tËp ci häc k× II (TiÕt 3)
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một lồi cây, viết

được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
II. §å dïng d¹y häc:
- Chn bÞ nh híng dÉn SGV/ 292.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1. Giíi thiƯu bµi
2. KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng: thùc hiƯn nh tiÕt 1.
3. ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c©y x¬ng rång.
- HS ®äc néi dung bµi tËp, quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK, ¶nh c©y x¬ng
rång.
- GV gióp HS hiĨu ®óng yªu cÇu cđa ®Ị bµi.
131
- HS viết đoạn văn.
- Một số HS đọc đoạn văn. GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn viết tốt.
* Kiểm tra 15 phút.
Đề bài: Đọc thầm đoạn văn tả cây xơng rồng trong SGK Tiếng Việt 4/ tập 2 trang
164. Dựa vào những chi tiết mà đoạn văn cung cấp và dựa vào quan sát riêng của
mình, em hãy viết đoạn văn khác miêu tả một cây xơng rồng mà em thy.
TIT 4
KHOA HC:
ễN TP HC Kè II
I. MC TIấU CN T:
ễn tp v:
- Thnh phn cỏc cht dinh dng cú trong thc n v vai tr ca khụng khớ,
nc trong i sng.
- Vai trũ ca thc vt i vi s sng trờn Trỏi t .
- K nng phỏn oỏn, gii thớch qua mt s bi tp v nc, khụng khớ, ỏnh
sỏng, nhit.
II. DNG DY HC
- Hỡnh trang 138, 139, 140 SGK
- Giy A0, bỳt v dựng cho cỏc nhúm.

- Phiu ghi cỏc cõu hi.
III. CC HOT NG DY- HC
A. Bi c: 2 em
H: iu gỡ s xy ra nu mt mt xớch trong chui thc n b t ?
H: Bn cú nhn xột gỡ v vai trũ ca thc vt i vi s sng trờn Trỏi t ?
- Nhn xột ghi im.
B. Bi mi : Gii thiu bi, ghi bng.
Hot ng 1: Trũ chi Ai nhanh ai
ỳng. - Hot ng nhúm, c i din lờn
132
- GV chia nhóm HS , mỗi nhóm cử đại
diện lên trình bày các câu hỏi trang
138 SGK.
1. Dựa vào sơ đồ sau, hãy trình bày quá
trình trao đổi chất của cây với môi
trường?
2. Nêu nhiệm vụ của rễ, thân, lá trong
quá trình trao đổi chất của cây?
3. Nói về vai trò của thực vật đối với sự
sống trên Trái Đất ?
- GV và một vài đại diện trong ban giám
khảo.
- Tiêu chí đánh giá :
+ Nội dung: đúng, đủ.
+ Lời nói : to, ngắn gọn, thuyết phục,
thể hiện sự hiểu biết.
- Nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi.
- GV chuẩn bị các câu hỏi ra phiếu.
( trang 139)

- Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào
trả lời câu hỏi đó.
- Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố – Dặn dò
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về học và chuẩn bị bài sau.
trình bày.
- Nhận xét, bổ sung .
- HS bốc thăm trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
TIẾT 5
133
ÂM NHẠC
GVC lên lớp
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
TIẾT 1
TOÁN :
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
tự nhiên.
- So sánh được hai phân số.
II. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Muốn cộng 2 phân số khác
mẫu số ta làm như thế nào? Lấy
ví dụ?

- 2 hs nêu và lấy ví dụ, lớp nx, trao đổi.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B. Bài mới.
Bài 1. Đọc các số: - HS đọc và nêu chữ số 9 ở hàng và giá trị.
- Gv cùng hs nx chốt bài đúng.
Bài 2.
- Gv cùng lớp nx, chữa bài.
- HS nêu yêu cầu bài.
- 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào
nháp.
24579 82 604 235 101598 28
43867 35 246 325 thay chia 2 số
68446 47358 1175
470
705
134
76375
Bài 3. Làm tương tự bài 2.(cột
1)
Thự tự điền dấu là: <; =; >; <.
Bài 4. HS làm bài vào vở. - Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài.
- Gv thu chấm một số bài, nx
chung và chữa bài:
C. Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học, vn làm bài tập 5.
Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng là:
120 : 3 x 2 = 80 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
120 x 80 = 9600 (m2)

Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng đó là:
50 x (9600:100)= 4 800 (kg)
4 800 kg = 48 tạ.
Đáp số: 48 tạ thóc.
TIẾT 2
TẬP ĐỌC
¤n tËp ci häc k× II (TiÕt 4)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm
được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ.
- Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước của học
sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi
- 3 học sinh.
- Học sinh nghe.
135
đầu bài lên bảng.
2. Luyện tập:
- HD các em làm các bài tập ở VBT TV.
Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc.
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm câu
hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có trong đoạn
văn.
- GV nhận xét và nêu kết quả đúng.
Bài 3: - HD học sinh làm việc cá nhân tìm các

trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn.
- GV HD thêm cho các em trong lúc làm bài.
- Chấm một số bài và nhận xét.
C. Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh đọc, lớp theo
dõi.
- Học sinh thảo luận theo
nhóm và làm bài vào vở.
- Đại diện các nhóm trình
bày.
- Học sinh làm bài cá
nhân.
- HS chữa bài, nhận xét
- Học sinh ghi nhớ.
TIẾT 3
ChÝnh t¶
¤n tËp ci häc k× II (TiÕt 5)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
136
- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15phút), không
mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Bài cũ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và
ghi đầu bài lên bảng.
2. Kiểm tra TĐ - HTL:
- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập
đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung
bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
3. HD nghe viết bài: Nói với em.
- GV đọc toàn bài.
- Gọi HS đọc.
+ Nội dung của bài thơ nói lên điều gì
- Y/C HS tìm các từ khó viết.
- HD các em viết một số từ khó: lộng gió,
lích rích, sớm khuya.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- Chấm một số bài và nhận xét.
C. Củng cố - Dặn dò:
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc,
trả lời các câu hỏi giáo viên đưa
ra.
- Học sinh nghe
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Học sinh trả lời.
- HS tìm từ khó.
- HS viết bảng con: lộng gió, lích
rích, sớm khuya.
- HS viết bài

137
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS ghi nhớ.
TIẾT 4
KĨ THUẬT
GV Nơng Xn Huynh lên lớp.
TIẾT 5
TẬP L M VÀ ĂN:
¤n tËp ci häc k× II (TiÕt 6)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài
vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đầu
bài lên bảng.
2. Kiểm tra TĐ - HTL:
(Tiến hành như các tiết
trước).
- HS nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu
hỏi giáo viên đưa ra.
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh

họa chim bồ câu ở SGK và viết đoạn văn miêu tả
138
3. Hướng dẫn viết đoạn
văn miêu tả hoạt động của
chim bồ câu:
- Y/C HS suy nghó và làm
bài.
- GV theo dõi và hướng dẫn
thêm.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Chấm một số bài và nhận
xét.
C, Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét
giờ học.
hoạt động của chim bồ câu.
- HS đọc bài viết của mình.
- HS ghi nhớ.
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011
TIẾT 1
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Viết được số.
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số
II. Các hoạt động dạy học.
139
A. Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài 5/177. - 2 hs lên bảng chữa bài, lớp nx, trao đổi cách

làm bài và bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm: - KQ: 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1. Viết số: - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con.
- Gv cùng hs nx, chữa bài: Các số: 365 847; 16 530 464; 105 072 009.
Bài 2 (cột 1,2) - HS làm bài vào nháp, lên bảng chữa bài.
- Gv cùng hs nx, chữa bài: a. 2 yến = 20 kg; 2 yến 6 kg = 26 kg.
(Bài còn lại làm tương tự)
Bài 3. Làm tương tự bài 2.
(b,c,d)
- hs chữa bài:
d.
7
10
7
12
12
10
12
7
:
4
5
3
2
12
7
:

5
4
:
3
2
=×=×=
;
( Bài còn lại làm tương tự)
Bài 4. HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài, 1 hs lên bảng chữa bài.
- Gv thu chấm một số bài:
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
3 + 4 = 7 (phần)
Số học sinh gái của lớp học đó là:
35 : 7 x 4 = 20 (học sinh)
Đáp số: 20 học sinh.
C. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, chuẩn bị tiết sau
KT cuối năm.
TIẾT 2
THỂ DỤC
GVC lên lớp
TIẾT 3
MĨ THUẬT
140
GVC lên lớp
TIẾT 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHK II

ĐỊA LÍ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
(Kiểm tra theo đề nhà trường)
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
TIẾT 1
TOÁN
LUYỆN TẬP –THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU
+ Ôn luyện, củng cố về : Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số
đó
+ Ôn tập về phân số: Vận dụng được 4 phép tính về phân số để tính giá trị
của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính
+ Đọc số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi
STN;

II. ĐỒ DÙNG
Vở Thực hành - trắc nghiệm Toán 4
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. KTBC
Yêu cầu HS nhắc lại:
141
+ Các bước giải một bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của
hai số đó;
B. Thực hành
1. Tập hợp những vướng mắc mà HS gặp phải khi làm BT ở nhà
2. Giải đáp những vướng mắc đó; chữa một số bài điển hình
3. HS Hoàn thiện vở BT
4. Kiểm tra kết quả thực hành của HS
C. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học; tuyên dương tinh thần tự làm bài ở nhà của HS

- Dặn HS tiếp tục về làm BT
TIẾT 2
THỂ DỤC
GVC lên lớp
TIẾT 3
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHK II
TIẾT 4
KHOA HỌC
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHK II
TIẾT 5
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 35
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua.
- Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị.
142
- Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham
gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, công việc của HS trong tuần.
- Sổ theo dõi các hoạt động, công việc của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Nhận xét, đánh giá tuần qua :
* GV ghi sườn các công việc -> h.dẫn
HS dựa vào để nhận xét đánh giá:
- Chuyên cần, đi học đúng giờ
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp,

trường
- Đồng phục, khăn quàng, bảng tên
- Xếp hàng ra vào lớp, thể dục, múa hát
tập thể. Thực hiện tốt A.T.G.T
- Bài cũ,chuẩn bị bài mới
- Phát biểu xây dựng bài
- Rèn chữ, giữ vở
- Ăn quà vặt
- Tiến bộ
- Chưa tiến bộ
B. Một số việc tuần tới :
- Nhắc HS tiếp tục thực hiện các công
việc đã đề ra
- Khắc phục những tồn tại
- Thực hiện tốt A.T.G.T
- Đẩy mạnh việc học chuẩn bị thi cuối
- Hs ngồi theo tổ
* Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong
tổ tự nhận xét, đánh giá mình.
- Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại
các tổ viên
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình
* Ban cán sự lớp nhận xét đánh giá tình
hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ:
 Lớp phó học tập
 Lớp phó lao động
 Lớp phó V-T - M
 Lớp trưởng
- Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương

- Theo dõi tiếp thu
143
HKII
- Phát động thi đua mừng ngày sinh
nhật Bác Hồ và ngày thành lập Đội
TNTP.HCM
144