GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4

GIÁO ÁN CHUN ĐỀ CẤP TRƯỜNG
DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP:”BÀN TAY NẶN BỘT”
Ngày soạn:10/04/2014 Ngày dạy:12/04/2014
MƠN : KHOA HỌC
BÀI 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học ,HS biết :
Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng nhóm
- Máy chiếu
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HOC
* Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú
1.Khởi động:
u cầu lớp hát bài: “Chim chích bơng”
-Bài hát có nhắc đến con vật nào?
- Chim chích bơng ăn gì?
GV chuyển ý u cầu HS vẽ và nêu tên
một số con vật mà em u thích và thức
ăn của chúng
-GV phát bảng nhóm cho các nhóm
- u cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu
sản phẩm của nhóm mình
-u cầu các nhóm thảo luận tìm ra
những điểm giống và khác nhau qua bài
vẽ giữa các nhóm.
-GV nêu: các em đã tìm được những điểm
giống và khác nhau rồi. Hãy nêu các câu
hỏi mà mình thắc mắc
GV ghi bảng:

VD:
1.Lồi chim ăn gì để sống?
2.trâu bò ăn những gì?
3. Voi có ăn thịt khơng?
4.Những con vật nào ăn hoa quả?
5. Thức ăn của gà là những gì?
6. Những con vật nào ăn cả thịt và thực
vật?
- Lớp hát
- Chim chích bơng
- Ăn sâu
- HS vẽ và dán vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm lên giới
thiệu
- HS nêu
Giống nhau: Các nhóm đều vẽ
được các con vật và nêu thức ăn
của chúng đồng thời vẽ được một
số con vật giống nhau
Khác nhau:( nhiều HS nêu)
- HS nêu câu hỏi đề xuất
7. Những con vật nào ăn thịt
8. những con vật nào ăn động vật? ( câu
hỏi chung của cô)- Gioi thiệu bài- Ghi tựa
bài lên bảng
* GV hỏi: để giải quyết các vấn đề này,
các em phải lảm sao?
-Chọn phương án duy nhất: Hỏi cô và các
bạn
* Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi.

- Nhóm 1, 2 thảo luận câu 1,2,3,4. Nhóm
3,4 thảo luận câu 5,6,7,8
-GV kết luận giải đáp và rút ra nội dung
bà học( nhấn mạnh loài vật ăn cả thịt và
thực vật gọi là nhóm ăn tạp)
* Trò chơi: Các nhóm nêu các câu đố về
các con vật, yêu cầu nhóm bạn trả lời và
nêu tên thức ăn con vật đó.
GV nhận xét, kết luận
*GV mở đoạn phim về các loài vật đang
tìm kiếm thức ăn.
- HS nhắc lại tựa bài
- HS nêu các phương án mình
giải quyết( nhiều HS nêu)
- Các nhóm thảo luận ghi vào
bảng nhóm và sau đó đại diện các
nhóm lên nêu
- HS nhắc lại ghi nhớ
- Các nhóm chơi trò chơi
- HS quan sát
2.Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài
- GV giáo dục tư tưởng
3.Dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học