Tải bản đầy đủ (.ppt) (10 trang)

tap doc tuan 34

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.26 MB, 10 trang )

Thực hiện tiết dạy
Thực hiện tiết dạy
Giáo viên : Nguyễn Văn Lạc
Giáo viên : Nguyễn Văn Lạc
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
- Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu bài “Sang năm con lên bảy”.
- Thế giới tuổi thơ sẽ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên ?
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
Bài văn gồm 3 đoạn:
-
Đoạn 1: Từ đầu đến “… Không phải ngày
một ngày hai mà đọc được”.
-
Đoạn 2: Tiếp đến “… vẫy vẫy cái đuôi”.
-
Đoạn 3: Phần còn lại.
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
- Vi- ta- li
- Ca- pi
- Rê- mi
Dĩ nhiên, Ca-pi không
đọc lên được những
chữ nó thấy vì nó không
biết nói, nhưng nó biết
lấy ra những chữ mà
thầy tôi đọc lên.


Văn hào Héc-to Ma-lô (1830- 1907)
Tiểu thuyết Không gia đình
ấn bản bằng tiếng Pháp
Phim truyền hình Pháp năm 1981
Phiên âm sang
tiếng Việt
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
- Vi- ta- li
- Ca- pi
- Rê- mi
- Hoàn cảnh học chữ của Rê-mi.
- Rê-mi là cậu bé rất hiếu học.
Trẻ em cần được dạy dỗ, được học hành. Người lớn cần
quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo mọi điều kiện cho trẻ em được
học tập. Để thực sự trở thành những chủ nhân tương lai của
đất nước, trẻ em ở mọi hoàn cảnh phải chịu khó học hành.
Nội dung : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan
tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và
quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài
Toàn bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng,
cảm xúc; lời cụ Vi- ta- li khi ôn tồn, điềm
đạm; khi nghiệm khắc (lúc khen con chó với
ý chê trách Rê- mi), lúc nhân từ, cảm động
(khi hỏi Rê- mi có thích học nhạc không và
nhận được lời đáp của cậu); lời đáp của Rê-
mi dịu dàng, đầy cảm xúc.
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011

Tập đọc:
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
Cụ Vi- ta- li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có
lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc
con nhớ đến mẹ con/ và tưởng như đang trông
thấy mẹ con ở nhà.
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.
KÝnh chóc c¸c thÇy c«
KÝnh chóc c¸c thÇy c«
M¹nh khoÎ H¹nh phóc–
M¹nh khoÎ H¹nh phóc–
KÝnh chóc c¸c thÇy c«
KÝnh chóc c¸c thÇy c«
M¹nh khoÎ - h¹nh phóc
M¹nh khoÎ - h¹nh phóc
Trường Tiểu học Hồng Tiến 1-Phổ Yên-Thái Nguyên

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×