Tap doc -tuán

Tuần 1 :
Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Học sinh đọc trơn đợc cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ có vần khó hoặc dễ lẫn nh : nguệch ngoạc, quyển
sách,nắn nót, mải miết, tảng đá, ôn tồn, sắt.
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có công mài sắt, có ngày nên
kim.
- Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại
mới thành công.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đoc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn học sinh đọc đúng.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. Mở đầu:
Giáo viên giới thiệu chủ điểm của tuần
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
-Treo tranh và hỏi:
Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
-Muốn biết bà cụ đang mài cái gì, bà nói gì với cậu bé, chúng ta cùng học bài hôm
nay: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
2. Luyện đọc toàn bài
a.Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu
(Đọc từng câu: chính xác, rõ ràng, phân biệt lời kể với lời các nhân vật)

Giọng cậu bé tò mò, ngạc nhiên.Giọng bà cụ ôn tồn, hiền hậu.
b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
-GV ghi tiếng khó lên bảng: quyển, ôn tồn, nguệch ngoạc, nắn nót, tảng đá, mải
miết, thành tài, sắt, bỏ dở, nắn
* Luyện đọc đoạn trớc lớp:
Trớc khi chuyển qua đọc đoạn các em cần hiểu nghĩa một số từ mới.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong bài.
-Hớng dẫn HS luyện đọc câu dài.
- Giới thiệu các câu cần luyện ngắt giọng và tổ chức cho HS luyện ngắt giọng.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ:
- Thành tài: Trở thành ngời giỏi
- Ôn tồn: Là nói nhẹ nhàng
- Ngáp ngắn, ngáp dài: Ngáp nhiều vì buồn ngủ, mệt hoặc chán nản,
- Ngệch ngoạc là không cẩn thận.
- Mải miết: chăm chú làm việc,không nghỉ
* Đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS.
Thi đọc giữa các nhóm:
GV theo dõi, nhận xét, tuyên dơng.
Đọc đồng thanh đoạn 1
Tiết 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào?
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 trong sách.
- Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài đợc thành chiếc kim khâu nhỏ bé
không?
- Vì sao em cho rằng cậu bé không tin?
- Lúc đầu, cậu bé đã không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành một cái kim đ-
ợc, nhng về sau cậu lại tin. Bà cụ đã nói gì để cậu bé tin bà, chúng ta cùng tìm
hiểu qua đoạn 3.
- Gọi HS đọc đoạn 3.
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi 3.
- Bà cụ giảng giải nh thế nào?
-Yêu cầu HS suy nghĩ , trả lời.
-Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà cụ cha? Vì sao?
+Từ một cậu bé lời biếng, sau khi trò chuyện với bà cụ, cậu bé bỗng hiểu ra và
quay về học hành chăm chỉ. Vậy câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-Yêu cầu HS đọc tên bài tập đọc.
-Đây là một câu tục ngữ, dựa vào nội dung câu chuyện em hãy giải thích ý nghĩa
của câu tục ngữ này.
4. Luyện đọc lại:
-Yêu cầu HS đọc phân vai.
-Theo dõi HS thi đọc .
-Tuyên dơng nhóm đọc hay.
-Tuyên dơng cá nhân đọc hay.
5.Củng cố, dặn dò:
-Câu chuyện này nói về điều gì?
-Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
-Nhận xét tiết học, dặn HS đọc lại truyện, ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuẩn
bị bài sau.
-Mở mục lục sách Tiếng Việt 2( tập 1 )
-Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời:
Tranh vẽ một bà cụ và một cậu bé. Bà cụ đang mài một vật gì đó, bà vừa mài vừa

nói chuyện với cậu bé.
-Mở sách Tiếng Việt 2( tập 1) trang 4.
-HS theo dõi SGK, đọc thầm theo.
-HS nối tiếp đọc từng câu theo dãy(lợt 1)
-HS phát âm tiếng khó : cá nhân, đồng thanh.
-HS tiếp tục đọc từng câu (lợt 2)
-HS đọc phần chú giải trong SGK.
-4HS đọc
-5 HS đọc cá nhân, cả lớp đồng thanh các câu sau:
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc đợc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi
bỏ dở. //
Bà ơi,/ bà làm gì thế?
Thỏi sắt to nh thế,/ làm sao bà mài thành kim đợc?
- Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đI một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim//
- Giống nh cháu đi học/, mỗi ngày cháu học một tí,/sẽ có ngày/cháu thành tài//
- HS đọc trong nhóm nghe và góp ý.
- Các nhóm thi đọc đồng thanh đoạn 1.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Bình chọn nhóm đọc hay, đọc đúng.
- Cả lớp đồng thanh đoạn 1.
-1 HS đọc lại toàn bài.
-HS đọc đoạn 1
-Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc đợc vài dòng là chán và bỏ đi chơi. - Khi tập viết,
cậu chỉ nắn nót đợc vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện.
- HS đọc thầm đoạn 2
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành một chiếc kim khâu.
- Cậu bé không tin.
- Vì cậu bé đã ngạc nhiên và nói với bà cụ rằng: Thỏi sắt to nh thế, làm sao bà mài
thành chim đợc?

- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi và đọc thầm.
- Mỗi ngày mài, thỏi sắt nhỏ đi một tí,....
sẽ có ngày cháu thành tài.
- Cậu bé đã tin lời bà cụ nên cậu mới quay về nhà và học hành chăm chỉ.
- Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhẫn nại và kiên trì, không đợc ngại khó,
ngại khổ...
- Có công mài sắt, có ngày nên kim.
- Kiên trì, nhẫn nại sẽ thành công.
- HS tự phân vai: Ngời dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé.
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Bình chọn nhóm đọc hay.
-Nói về chuyện bạn bè phải thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
-HS trả lời theo ý thích của mình.
Bài sau: Tự thuật