Mẫu Phiếu đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực Mầm non

PHÒNG GD&ĐT NAM SÁCH
TRƯỜNG MẦM NON
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN THIỆN,
HỌC SINH TÍCH CỰC - CẤP MẦM NON
NĂM HỌC 2010 - 2011
Nội dung tiêu chuẩn
Điểm
tối đa
Điểm
trừ
Điểm
đạt
* Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh - sạch - đẹp - an toàn,
thân thiện.
1.1- Diện tích, khuôn viên, tường bao cổng, biển trường.
- Có đủ diện tích theo quy định của trường mầm non.
- Khuôn viên là khu riêng biệt, có tường bao hàng rào an toàn.
- Có cổng biển trường an toàn.
- Đảmbảo vệ sinh sạch sẽ.
1.2- Phòng học, thiết bị đồ dùng, đồ chơi.
- Tường, mái, sàn, cột (nếu có) an toàn.
- Ph.học có đủ diện tích, ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông.
- Đủ bàn ghế, thiết bị học tập theo quy định.
- Đủ đồ chơi cho trẻ chơi, an toàn phù hợp cho trẻ.
1.3- Quy hoạch sân vườn hợp lí, an toàn.
- Sân chơi, vườn trường quy hoạch hợp lý, thuận tiện cho hoạt động vui
chơi, khám phá, học tập ngoài trời của trẻ.
- Có cây bóng mát, cây cảnh phù hợp.
- Sân vườn sạch sẽ, cảnh quan đẹp, gần gũi với trẻ.

- Có đủ thiết bị chơi ngoài trời an toàn.
1.4. Công trình VS, thiết bị VS, nguồn nước và hệ thống nước thải.
- Có nhà vệ sinh cho cô và trẻ (nam, nữ riêng biệt), VS sạch sẽ.
- Các thiệt bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện.
- Hệ thống rác, nước thải xử lí tốt.
- Có đủ nước sạch đáp ứng nhu cầu của nhà trường.
1.5- Bếp ăn và công tác vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Bếp ăn bố trí và sắp xếp theo một chiều, bảo quản vệ sinh.
- Có hợp đồng mua bán thực phẩm sạch, được cơ quan có thẩm quyền
cấp giấy chứng nhận.
- Thực phẩm đồ ăn chế biến đảm bảo vệ sinh.
- dụng cụ nấu ăn ( sống, chín ) riêng sạc sẽ, ngăn nắp.
* Nội dung 2: Công tác chăm sóc giáo dục của giáo viên:
2.1- Đối xử của giáo viên với trẻ và công tác đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Giáo viên gần gũi, thương yêu tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ.
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất, tinh thần cho trẻ.
2.2 - Rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, ý thức tự học nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Có ý thức tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Đoàn kết với đồng nghiệp, cư xử đúng mực với cha mẹ trẻ.
20 điểm
(4 điểm)
1,0
1,0
1,0
1,0
(4 điểm)
1,0
1,0
1,0

1,0
(4 điểm)
1,0
1,0
1,0
1,0
(4 điểm)
1,0
1,0
1,0
1,0
(4 điểm)
1,0
1,0
1,0
1,0
20 điểm
(4 điểm)
2,0
2,0
(4 điểm)
1,0
1,0
đ đ
1
- Rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo.
2.3 - Tổ chức các hoạt động CSGD theo hướng đổi mới.
- Vận dụng linh hoạt sáng tạo, có hiệu quả các phương pháp giáo dục
trong hoạt động của trẻ.
- Biết khai thác các tình huống trong cuộc sống để tổ chức các hoạt

động giáo dục hợp, biết tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi, khám phá, khuyến
khích trẻ sáng tạo.
2.4- Sưu tầm, tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, các bài hát
múa truyền thống của địa phương phù hợp.
- Tích cực sưu tầm tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, các bài
hát, múa truyền thống của địa phương phù hợp.
- Tổ chức có hiệu quả các trò chơi dân gian, phù hợp với đặc điểm tâm
lí lứa tuổi. (ít nhất 5 loại trò chơi /năm ).
2.5- Sử dụng công nghệ thông tin trong chăm sóc giáo dục trẻ.
- Giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin trong việc soạn thảo và
khai thác các tư liệu trong việc thực hiện chuyên môn.
- Ứng dụng có hiệu quả CNTT trong việc lưu trữ các thông tin quản lí
trẻ và tổ chức các hoạt động học cho trẻ một cách hợp lí.
* Nội dung 3: Trẻ hoạt động tích cực trong môi trường thân thiện.
3.1- Trẻ chủ động tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ chủ động tham gia vào các HĐ vui chơi học tập.
- Hứng thú tham gia vào các trò chơi dân gian, hát làn điệu dân ca, đọc
các bài ca dao đồng dao phù hợp với độ tuổi.
3.2- Trẻ tự tin, biết bày tỏ cảm xúc, đoàn kết với bạn bè.
- Trẻ tự tin biết bày tỏ cảm xúc và ý kiến cá nhân.( KT xác xuất/trẻ).
- Thân thiện, hợp tác với bạn bè trong sinh hoạt, vui chơi.
3.3- Mạnh dạn trong giao tiếp, lễ phép vời người lớn.
- Mạnh dạn trong giao tiếp với người xung quanh.
- Lễ phép với người lớn tuổi.
3.4- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân.
- Có ý thức giữ gìn VS môi trường trong và ngoài lớp học và gia đình.
- Có nề nếp, thói quen giữ vệ sinh tốt.
3.5- Biết quan tâm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, biết những kiến thức
thông thường qui định về an toàn giao thông.
- Trẻ quan tâm, thích được chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vật nuôi.

- Hiểu biết những kiến thức thông thường quy định về giao thông phù
hợp với độ tuổi.
* Nội dung 4: Tổ chức tốt các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.
4.1- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động vui chơi phù hợp với
thực tế của địa phương.
- Nhà trường xây dựng được kế hoạch HĐ theo tháng, học kì năm học.
- Triển khai đúng thời gian, hiệu quả.
4.2- Nhà trường tổ chức cho trẻ làm quen với truyền thống văn hóa
của địa phương.
- Tổ chức cho trẻ tham quan địa danh, di tích lịc sử của địa phương
hoặc mời nghệ nhân đến nói chuyện, hướng dẫn trò chơi dân gian (ít
2,0
(4 điểm)
2,0
2,0
(4 điểm)
2,0
2,0
(4 điểm)
2,0
2,0
20 điểm
(4 điểm)
2,0
2,0
(4 điểm)
2,0
2,0
(4 điểm)
2,0

2,0
(4 điểm)
2,0
2,0
(4 điểm)
2,0
2,0
10 điểm
(3 điểm)
1,0
2,0
(4 điểm)
2,0
2
nhất 1 lần/năm ).
- Số lượng trẻ tham gia hưởng ứng ít nhất 70% trở lên)
4.3- Phổ biến và sử dụng các trò chơi dân gian; ca dao, đồng giao;
bài hát dân ca phù hợp với trẻ trong vui tập thể.
- Tuyên truyền, phổ biến rộng rãi cách thực hiện các trò chơi dân gian;
ca dao; đồng giao; bài hát dân ca phù hợp với trẻ, cha mẹ và cộng đồng.
- Sử dụng các nội dung: trò chơi dân gian, các bài hát, ca dao đồng dao
trong các hoạt động tập thể vui chơi phù hợp.
* Nội dung 5: Huy động sự tham gia của cộng đồng.
5.1- Nhà trường làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền.
- Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo các cấp về chủ
trương xây dựng, giải pháp huy động nguồn lực cho cho XD ph. trào.
- Phối hợp với lãnh đạo, đoàn thể địa phương có nhiều biện pháp tuyên
truyền thực hiện phong trào.
5.2- Huy động sự tham gia của cộng đồng về việc đầu tư CSVC, tạo
môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn.

- Huy động sự ủng hộ của các tổ chức đoàn thể, cộng đồng dân cư để
xây dựng cải tạo môi trường “ Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn.
- Huy động được sự ủng hộ, giúp đỡ của cá nhân mà nòng cốt là phụ
huynh trong việc xây dựng, cải tạo môi trường sư phạm.
5.3- Sự phối kết hợp giữa nhà trường và gia đình trẻ.
- Huy động trẻ ra lớp đạt chỉ tiêu chung các độ tuổi; trong đó trẻ 5 tuổi
ra lớp đạt 100%.
- Phối hợp có hiệu quả với cha mẹ trẻ trong việc nuôi dưỡng, rèn luyện
nề nếp sinh hoạt, vui chơi, học tập cho trẻ, bồi dưỡng trẻ tình yêu gia
đình, quê hương.
* Nội dung 6: Sáng tạo và tiến bộ trong việc tổ chức chỉ đạo ph.trào.
6.1- Sáng tạo trong việc tổ chức thực hiện phong trào.
- Thành lập ban chỉ đạo, xây dựng được kế hoạch thực hiện, phát động
phong trào thi đua trong mỗi giáo viên, cha mẹ học sinh và trong toàn
trường; lồng ghép với các cuộc vận động “Hai không” và “mỗi thầy cô
giáo là tấm gương đạo đức tự học sáng tạo”.
- Tăng cường phối hợp 3 môi trường giáo dục “Nhà trường - gia đình -
Xã hội” trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ em.
- Đã tổ chức trao đổi, lấy ý kiến đóng góp xây dựng trường và tinh thần,
thái độ phục vụ của giáo viên, của trường (qua hộp thư góp ý, qua ban
chi hội phụ huynh học sinh).
- Phối hợp với các cơ quan, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp, nhà hảo
tâm, văn nghệ sĩ, cơ quan thông tin đại chúng để tổ chức thực hiện
phong trào thi đua.
- Những kết quả cụ thể khác (nếu có)
* Tổng đạt mức điểm quy định.
6.2- Những tiến bộ qua quá trình phấn đấu và đánh giá theo các kì
(chỉ tính mức điểm quy định chung).
Tổng điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt dưới 45 điểm (tối đa
90 điểm) hoặc số điểm đạt được thấp hơn kì đánh giá gần nhất, vừa qua.

2,0
(3 điểm)
1,0
2,0
15 điểm
(5 điểm)
3,0
2,0
(5 điểm)
3,0
2,0
(5 điểm)
3,0
2,0
15 điểm
(5 điểm)
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
90 điểm
10 điểm
0
3
Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đatụ:
- Từ 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kì đánh giá gần nhất vừa qua.
- Từ 51 đến 55.
- Từ 56 đến 60.
- Từ 61 đến 65

- Từ 66 đến 70
- Từ 71 đến 75
- Từ 76 đến 80
- Từ 81 đến 85
- Từ 86 đến 89
- Đạt 90, bằng hoặc cao hơn kì đánh giá gần nhất vừa qua,và tiền bộ
mọi mặt, vượt bậc.
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
8,0
9,0
10
* Tổng điểm:
Xếp loại:
- Điểm đạt mức quy định:
- Điểm tiến bộ trong quá trình phấn đấu:
* Tổng điểm đạt chung:
* Danh hiệu đạt:

Nhận xét:
Ưuđiểm:



Hạn chế:

, ngày tháng 5 năm
2011
HIỆU TRƯỞNG
(Ký, đóng dấu)
4