Bảng đánh giá trường học thân thiện, HS tích cực

Trờng THCS Nga Thuỷ Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
bảng đánh giá" trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
năm học 2008 - 2009
STT
Nội dung đánh giá
Đạt Không
đạt
I Tổ chức nhà trờng
1 Có Ban chỉ đạo xây dựng
2 Cán bộ, gioá viên, nhân viên và học sinh nhà trờng đợc cung
cấp kiến thức về trờng học thân thiện, học sinh tích cực
II Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp.
1 Khuôn viên trờng sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát ngày càng
đẹp hơn.
2 Lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
3 Trờng học có cổng trờng, biển trờng, nhà trực bảo vệ và tờng
rào bao quanh.
4 Sân trờng có cột cờ, có nơi tập trung để tổ chức hoạt động tập
thể và đợc qui hoạch phù hợp với môi trờng giáo dục.
5 Có nguồn nớc sạch, nớc uống đảm bảo phụ vụ đầy đủ cho
giáo viên và học sinh
6 Có đủ nhà vệ sinh đợc đạt ở vị trí phù hợp với cảnh quan tr-
ờng học, đợc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
7 Khu hoạt động giáo dục thể chất có thảm cỏ, cây xanh bóng
mát.
8 Tổ chức trồng cây vào dịp đầu xuân có hiệu quả và chăm sóc
thờng xuyên
9 Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cơ sở vật chất, cảnh quan
môi trờng, thờng xuyên giữ gìn vệ sinh nhà trờng, lớp học và
cá nhân.

III Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đối tợng học sinh
1 Thầy cô giáo tích cực đổi mí phơng pháp giảng dạy nhằm
khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và
ý thức vơn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
2 Học sinh đợc khuyến khích, đề xuất ý kiến và cùng các thầy
cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu
quả ngày càng cao.
3 Có biện pháp khắc phục học sinh bỏ học, học sinh ngồi sai
lớp, quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
4 Hiệu quả giáo dục học sinh toàn diện đợc nâng cao.
IV Tổ chức các hoạt động tập thể
1 Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết
thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học
sinh.
2 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải
trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh.
3 Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo chủ dề, chủ điểm.
4 Thực hiện tốt công tác quản lý học sinh.
V Tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích văn
hoá, lịch sử địa phơng
1 Tổ chức giáo dục truyền thống dân tộc, văn hoá một cách
hiệu quả.
2 Chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá hoặc di tích cách mạng ở
địa phơng
VI Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
1 Kỹ năng ứng sử hợp lý và các tình huống trong cuộc sống,
thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
2 Kỹ năng ứng sử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa
bạo lực và các tệ nạn xã hội; thái độ thân thiện với bạn bè, lễ
phép kính trọng ngời cao tuổi và thầy cô.

3 Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ
4 Kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nớc và các tai
nạn thơng tích khác
5 Tiếp tục thực hiện " Qui chế thực hiện dân chủ trong hoạt
động của nhà trờng" (Số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT).
VII Phòng chống tai nạn thơng tích thờng gặp
1 Có biện pháp tổ chức phòng chống tai nạn thơng tích thờng
gặp.
2 Có cán bộ chuyên trách hoặc kiêm nhiệm công tác y tế trờng
học, có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu.
3 Học sinh đợc học và phổ biến luật an toàn giao thông đờng
bộ, phòng chống tai nạn giao thông.
4 Có nội qui nhà trờng, phòng th viện, phòng học bộ môn, thí
nghiệm, tin học và phòng, chống điện giật, cháy nổ...
5 Thờng xuyên kiểm tra cơ sở vật chất nhà trờng và phát hiện
các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thơng tích.
Ngày.... tháng ....năm ........ Ngày.... tháng ....năm ........
TKHĐ Hiệu trởng
Nguyễn Quang Thạch Trần Nhất Vừng