Chương trình tuyên truyền tuần lễ học tập suốt đời 2015 dưới cờ

ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
LIÊN ĐỘI TH HÒA BÌNH A
Hòa Bình, ngày … tháng … năm 20…
CHƯƠNG TRÌNH
SHDC Tuần ….(…/… - …./…./20… )
I. ỔN ĐỊNH Các lớp ổn định chổ ngồi.
* MC:
Đã đến giờ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, trân trọng kính mời Ban giám
hiệu, quý thầy cô cùng các bạn học sinh tập trung về sân cờ ổn định. (Mọi người
tập trung ổn định xong)
Buổi sinh hoạt dưới cờ ngày hôm nay với chủ đề “Tuần lễ hưởng ứng học
tập suốt đời năm 2015” gồm có những nội dung chính sau:
1. Chào cờ, hát Quốc ca - hát theo nhạc nền.
2. Giới thiệu thành phần tham dự.
3. Đánh giá hoạt động trong tuần qua.
4. Triển khai công tác trọng tâm tuần mới.
5. BGH phát động hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2015.
6. Giáo viên phát biểu hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2015.
7. Sinh hoạt vui chơi.
II. NGHI THỨC
1). Chào cờ - hát Quốc ca ( nhạc nền).
- Em xin trân trọng kính mời Ban giám hiệu, quý thầy cô và các bạn đứng
lên làm lễ chào cờ. Mời đội nghi lễ vào vị trí (mọi người đứng lên, …… quan
sát các bạn phía dưới ổn định…) – hô:
- Nghiêm – Chào cờ - chào! (Trống chào cờ ba hồi)
- Quốc ca (hát Quốc ca xong). Phần nghi thức chào cờ đã xong, kính mời
Ban giám hiệu, quý thầy cô và các bạn ngồi xuống. Mời đội nghi lễ về vị trí
2). Giới thiệu thành phần tham dự
Tham dự buổi sinh hoạt dưới cờ hôm nay gồm có:
+ Thầy ……………, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường.
+ Thầy ……………, Phó Bí thư Chi bộ, Phó hiệu trưởng.

+ Cùng quý thầy cô và các bạn học sinh điểm chính.
Đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh chung.
- Tiếp theo chương trình, xin trân trọng kính mời Thầy Tổng phụ trách lên
triển khai các nội dung trong buổi chào cờ ngày hôm nay, xin mời thầy.
III. NỘI DUNG
1) Đánh giá kết quả tuần qua:
- Trong tuần qua, LĐ trường ………………………………
2). Triển khai các hoạt động trong tuần:
- ……………………………………………………………
3). Phát động hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời:
* BGH phát động tuần lễ học tập suốt đời:
Năm 2015 Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời với Chủ đề: “Chung tay
xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay”, được tổ chức thống
nhất trong cả nước từ ngày 29/9 đến hết ngày 5/10/2015. Với mục đích nâng cao
nhận thức của cán bộ, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh về vai trò, ý nghĩa
và tầm quan trọng của việc đọc sách đối với việc nâng cao kiến thức, kĩ năng,
phát triển tư duy, giáo dục và rèn luyện nhân cách con người; hình thành thói
quen đọc sách thường xuyên của mỗi người và xây dựng văn hóa đọc trong cộng
đồng. Từng bước phát triển văn hóa đọc trong các nhà trường và cộng đồng, xây
dựng toàn xã hội trở thành “thư viện toàn dân”, tạo điều kiện và cơ hội cho mọi
học sinh, mọi người dân được học tập suốt đời thông qua các loại sách, báo, tài
liệu, chia sẻ những kinh nghiệm về kỷ năng đọc, cách đọc trong cộng đồng
Góp phần xây dựng xã hội học tập đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại
hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập
quốc tế. Đổi mới nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thư viện, trước hết
là thư viện trường học. Nâng cao nhận thức cho các tầng lớp nhân dân, cộng
đồng dân cư về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập tại địa phương theo
Kế hoạch số 185/KH-UBND ngày 13/12/2013 của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng
Tháp về việc thực hiện đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013 – 2020”
trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp.

Các nhà giáo dục hàng đầu trên thế giới đã nêu triết lý giáo dục khá ngắn
gọn. Đó là học để biết, học để làm việc, học để chung sống với mọi người, học
để tồn tại.
Thật vậy, học hành có tầm quan trọng rất lớn đối với cuộc đời của mỗi
con người. Và đọc sách là một bộ phận của Văn hóa học – là một trong những
động lực thúc đẩy sự hình thành nên con người mới, những công dân có hiểu
biết, có trí tuệ để có thể thích ứng với sự phát triển của xã hội hiện đại – xã hội
dựa trên nền tảng của nền kinh tế tri thức.
Thông qua việc đọc sách của mọi người dân, tuỳ thuộc vào trình độ dân
trí, nghề nghiệp và điều kiện sống, có thể tiếp cận được với thông tin, tri thức
phù hợp, hữu ích nhất cho cuộc sống của mình. Đọc sách có thể giúp cho mỗi cá
nhân có một cuộc sống trí tuệ hơn, đẹp đẽ, ý nghĩa, hạnh phúc và hài hòa hơn.
Chính vì vậy, phát triển Văn hóa Đọc luôn là một vấn đề mang ý nghĩa chiến
lược của mọi quốc gia trong việc nâng cao dân trí, góp phần phát triển bền
vững nguồn nhân lực – nhân tố quyết định mọi thành công.
Trên thực tế, có một hiện trạng đáng báo động cho Văn hóa đọc sách của
người dân Việt Nam nói chung và của giới trẻ nói riêng: nguy cơ xuống cấp cả
về chất lượng sách cũng như cả số lượng người đọc. Thị trường sách vẫn đầy
rẫy sách in bìa đẹp giấy tốt, nhưng ngoài cái giá quá đắt, không ai dám chắc chất
lượng của những quyển sách đó như thế nào. Trong khi đó, còn có một thực tế là
người có tiền mua sách thì không thích đọc sách còn người thích đọc sách lại
không có tiền để mua sách
Nguyên nhân của văn hóa đọc bị xuống cấp rõ ràng là có rất nhiều: do bị
văn hóa nghe nhìn lấn át, do quá thiếu sách hay, do trẻ em không được giáo dục
thói quen đọc sách, do công tác quản lý xuất bản và do Chính vì vậy rất nhiều
ý kiến cho rằng muốn làm “thức dậy” thói quen đọc sách, thì phải thực hiện
nhiều giải pháp đồng bộ.
Nói đến đọc là nói đến trí lực, một năng lực suy nghĩ, một trực quan nhạy
bén, một tư duy hợp lí. Điều ấy hết sức cần thiết cho tất cả mọi người. Chính vì
vậy, ngay từ lúc nhỏ, bất kì ai cũng cần phải rèn luyện riêng cho mình một kỷ

năng độc. Việc đọc xong một cuốn sách không khó mà khó nhất là người đọc có
chịu mất nhiều thời gian cho quyển sách đó hay không. Có những cuốn chỉ vẻn
vẹn hơn 100 trang sách mà một người mất cả tháng, cả năm, cả cuộc đời vẫn
không đọc hết.
Người xưa đã nhắc nhở con cháu rằng : “Nếu còn trẻ mà không chịu học
hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thể làm được việc gì có ích”. Bên cạnh đó còn có
những câu : “Có học thì như lúa như nếp, không học thì như rơm như cỏ”.
Hoặc : “Bất học bất tri lí” (Không học thì không biết lí lẽ, lẽ phải).
Suốt lịch sử phát triển mấy ngàn năm, nhân loại đã tích lũy được một kho
tàng tri thức khổng lồ về tự nhiên và xã hội. Những tri thức ấy được lưu truyền
từ đời này sang đời khác qua hình thức truyền miệng và chữ viết (sách). Muốn
tiếp thu tinh hoa trí tuệ, con người chỉ có một con đường duy nhất là đọc và học
suốt đời.
Trong thời đại khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ nhanh như hiện nay
thì tri thức (chất xám) của con người là tiền đề vô cùng quan trọng. Có nắm
vững lí thuyết, chúng ta mới làm được những công việc phức tạp.
Lí thuyết khoa học có tác dụng soi sáng, dẫn đường cho kĩ năng thực
hành, con người sẽ rút ngắn được thời gian mò mẫm, tìm hiểu thực tiễn, do đó sẽ
tránh được những sai lầm đáng tiếc.
Đoc không chỉ là quá trình rèn luyện tri thức mà còn là quá trình rèn luyện
tình cảm và đạo đức. Con người ngoài cái trí còn cần có cái tâm. Đọc là để thấu
hiểu những lẽ huyền bí của cuộc đời, của vũ trụ chứa đựng trong những công
thức toán đơn giản hoặc trong những quy luật thịnh suy của một xã hội. Không
hòa cái tâm của mình vào trong cuộc đời, vào vũ trụ để lắng tìm và cảm nhận thì
làm sao có được những tín hiệu mách bảo cho trí tuệ con đường đi tới những
điều huyền diệu và bí ẩn kia ?. Như vậy là có biết bao kiến thức mới, nhận thức
mới về cuộc đời, về thế giới mà chúng ta tìm kiếm được không chỉ bằng lí trí mà
còn bằng cả tâm hồn.
Điều quan trọng là đã đọc là để học nên phải có cách đọc, kỷ năng đọc, tư
duy và thói quen đọc mới đem lại được hiệu quả. Vì vậy chúng ta cần:

- Đọc sách, đừng tin 100% những gì sách nói, hãy hoài nghi và đặt câu
hỏi tại sao với mọi điều đúng – và - sai trong sách có đề cập đến.
- Đọc mười cuốn sách đôi khi không bằng việc đọc một cuốn sách mười
lần.
- Việc đọc xong một cuốn sách không nên tính bằng khoảng thời gian
nhanh chậm hay độ dài của số trang, mà nên được tính bằng độ thẩm thấu của trí
óc và mức độ cam kết trải nghiệm ngay sau đó.
- Mỗi khi thấy một câu sách hay, một đoạn có ý nghĩa, hãy tìm cách neo
giữ những điều giá trị đó vào trong tâm trí, vào trong những trải nghiệm thực tế
mà bạn đã trải qua. Đừng để nó trôi qua vô ích.
- Đừng nghĩ rằng chỉ có cầm trên tay một cuốn sách mới là đọc sách, bản
thân mỗi người bạn gặp, mỗi câu chuyện đi qua đều là những cuốn sách hay mà
bạn nên “đọc” mỗi ngày.
- Đọc sách mà “ngộ” được điều gì, hoặc đọc câu sách mà thấy thích thú,
thấy cả cuộc đời mình thay đổi, đâu phải vì câu sách ấy mới lạ, đem lại cho
mình một ý thức mới, mà chính là vì ta đã có sẵn nó trong tiềm thức, nhưng vì
chưa có cơ hội thuận tiện phát lộ ra thôi. Nay vì gặp được chỗ tương đồng, làm
vang động cả tâm hồn trí não mình như thế.
Những kiến thức mà chúng ta tiếp thu được từ nhà trường, sách vở và
cuộc đời nếu đem áp dụng vào thực tiễn sẽ mang lại nhiều thành quả tinh thần,
vật chất cho cuộc sống của bản thân, gia đình và xã hội.
Tri thức loài người mênh mông như biển cả (“Bể học vô bờ”). Dẫu chúng
ta có miệt mài học suốt cuộc đời thì cũng chỉ là tiếp thu được một phần rất nhỏ.
Bác Hồ dạy : “Học ở trường, học trong sách vở; học lẫn nhau và học ở dân”. Đó
là những lời khuyên chí lí, có giá trị đối với mọi thời đại. Nếu không coi trọng
việc học thì chúng ta sẽ không thể đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của đất
nước trong giai đoạn mới.
Rõ ràng, việc đọc sách là phương pháp học tất yếu rất cần thiết và không
thể thiếu cho bản than và cho toàn xã hội, cho nên hôm nay, thầy thay mặt tất cả
CBGV – CNV – Học sinh trong toàn trường phát động hưỡng ứng tuần lễ học

tập suốt đời năm 2015. Thầy tha thiết kêu gọi tất cả CBGV – CNV – Học sinh
trong toàn trường phải ra sức học tập suốt đời, đọc suốt đời, cố gắng phấn đấu
vươn lên trong học tập để trang bị ngày một vững chắc nền tảng tri thức khoa
học cho bản thân Trân trọng kính chào!
4). Phát biểu của giáo viên hưởng ứng TL HTSĐ :
Kính thưa: Ban lãnh đạo nhà trường, quý thầy cô giáo cùng các em
học sinh thân mến!
Hôm nay, tôi rất vinh dự được thay mặt cho toàn thể cán bộ giáo viên,
nhân viên Trường Tiểu học Hòa Bình A để nói lên suy nghĩ của mình trong buổi
lễ phát động “ Tuần lễ học tập suốt đời” năm 2015.
Lúc sinh thời Bác Hồ từng nói: “Sự học là vô cùng”, “Thế giới tiến bộ
không ngừng, ai không học là lùi”, “Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời.
Suốt đời phải gắn liền lý luận với công tác thực tế. Không ai có thể tự cho mình
đã biết đủ rồi, biết hết rồi”. Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là tấm gương sáng ngời
về sự học. Người đã tự vừa học vừa làm, vừa lao động kiếm sống, biết và sử
dụng thông thạo nhiều ngoại ngữ mà không qua một trường đào tạo chính quy
nào.
Trong quá trình đổi mới đất nước, Đảng ta đã coi “Giáo dục đào tạo cùng
với khoa học, công nghệ là quốc sách hàng đầu”. Chủ trương này đã tạo môi
trường học tập rộng rãi, đầu tư cho giáo dục được tăng cường. Tinh thần “Học
thì ấm vào thân, học để xoá nghèo, học để làm giàu, học bằng mọi hình thức,
học ở mọi nơi, học để phát triển bền vững” đã thực sự lan rộng, tạo nên xã hội
học tập ở Việt Nam. Xây dựng xã hội học tập là chủ trương lớn, đúng đắn của
Ðảng và Nhà nước ta. Xã hội học tập là một cơ sở tạo nguồn nhân lực có kỹ
thuật, tri thức cao phục vụ CNH, HÐH đất nước. Tuần lễ Hưởng ứng học tập
suốt đời là dịp tiếp tục tôn vinh, gìn giữ và phát huy truyền thống hiếu học quý
báu của dân tộc Việt Nam. Sự nghiệp giáo dục đã phát triển mạnh mẽ, ý thức
học tập suốt đời đã dần thấm sâu vào từng dòng họ, từng gia đình, mọi tầng lớp
nhân dân. Vì vậy, "Xây dựng xã hội học tập, bảo đảm cho mọi công dân có cơ
hội bình đẳng trong học tập, đào tạo";

Kính thưa: các đồng chí, đồng nghiệp cùng các em học sinh thân mến!
Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời 2015 với Chủ đề: “Chung tay xây dựng
thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay”, tập thể giáo viên Trường Tiểu
học Hòa Bình A sẽ tiếp tục làm tốt việc tuyên truyền nâng cao nhận thức của các
em học sinh về văn hóa đọc suốt đời và xây dựng xã hội thành thư viện toàn
dân; đây là cơ hội để các em học sinh của các lớp chia sẻ kinh nghiệm đọc sách;
Mỗi người chúng ta hãy chung tay xây dựng xã hội học tập thông qua văn hóa
đọc để chứng minh sức mạnh của con người Việt Nam, sức mạnh của đất nước
Việt Nam trong cùng quyết tâm xây dựng đất nước ngày càng thịnh vượng, phát
triển bền vững. Và để làm được điều đó thì trước mắt chúng ta cần:
- Đọc kỹ, hiểu sâu, nhớ lâu còn hơn là đọc nhiều, hiểu nông, nhớ ít.
- Không sốt ruột khi thấy người khác đọc nhiều, biết nhiều hơn ta. Hãy
đặt câu hỏi: Liệu người đó có hiểu sâu bằng ta không? Hãy tự hào khi có đủ căn
cứ để xác định là không.
- Công việc đầu tiên là chọn sách để đọc
- Đọc phải đi đôi với ghi chép. Việc ghi chép giúp ta nhớ sách lâu dài,
giúp ta nhớ lại nhanh khi quên sách. Tài liệu ghi chép là những viên gạch xây
nên tầm cao trí tuệ của chúng ta.
- Đọc sách phải hiểu sách, hiểu vẫn chưa đủ, cần nhớ sách.
Cuối lời, tôi xin chúc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời thành công và
đạt nhiều thành quả, kính chúc quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo mạnh khỏe,
chúc các em học sinh chăm ngoan học giỏi. Trân trọng kính chào !
5. Sinh hoạt vui chơi:
Duyệt của BGH: TM. BPT ĐỘI
HIỆU TRƯỞNG TPT