Chủ đề bản thân lớp 3 tuổi

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MÂM NON HOA HỒNG

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
Gáo viên: Vũ Thị Kim Oanh - Nguyễn Thị Dung
Vương Hồng Thuý - Nguyễn Thị Hiền
Lớp: C4 - Mẫu giáo bé.

Năm học: 2012 - 2013

1


THỜI KHÓA BIỂU
Thứ
2
3
4
5
6

Môn học – Hoạt động
Sáng

Chiều

Phát triển ngôn ngữ
(Làm quen với văn học)
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Phát triển nhận thức

(Toán hoặc KPKH)
Phát triển thẩm mỹ
(Tạo hình)
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

Rèn nề nếp, kỹ năng vệ sinh
Rèn kỹ năng tạo hình
Hướng dẫn trò chơi mới hoặc KPKH
Làm bài tập toán
Nêu gương Bé ngoan

2


Chủ đề 2: Bản thân
Thời gian: 4 Tuần (từ ngày 08t/10- 02/11/2012 )
Chủ đề nhánh: Nhánh 1 - Bé là ai? (Từ 08T/ 10 - 12/ 10)
Nhánh 2 - Cơ thể bé (Từ 15T/ 10 -19/ 10)
Nhánh 3 - Ngày hội của bà của mẹ (Từ 22T/10 – 26/10)
Nhánh 4: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh (từ 29t/10- 02/11)
I Mục tiêu – nội dung của chủ đề
Lính vực
1. Phát
triển thể
chất

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung

- Có khả năng thực hiện các động tác * TD- vận động:
Tay ; Chân ; Thân ; bật và vận động cơ + Dạy trẻ các động tác
- Hô hấp (Gà gáy, thổi bóng bay)
thể theo nhu cầu của bản thân,
-Tay :( 2 tay đưa ra sau lưng,
- Thực hiện được các vận động: Đi, tung - Thân : Quay người sang 2 bên
ném, bò dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
- Chân : dậm chân tại chỗ)
- Bật (Bật tại chỗ)
- Dạy trẻ các vận động
+ Tung bóng
+ Đi ngang bước dồn
+ Ném xa
+ Bò thâp
- Tập các cử động của bàn tay, phối hợp tay mắt và sử
dụng một số đồ dùng: Xếp chồng đồ chơi, lắp ghép đồ
chơi…
* Dinh dưỡng SK:
- Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh, ăn - Phân biệt thực phẩm và món ăn trong bữa ăn hàng
nhiều loại thức ăn khác nhau
ngày của trẻ
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày ở trường, phân biệt
3

Ghi chỳ


Lính vực

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung

bữa chính, bữa phụ.
- Trò chuyện và thực hành 1 số thói quen, hành vi tốt
trong ăn uống: tự xúc cơm, khi ăn không nói chuyện
- Làm quen với cách lau mặt, tập rửa tay bằng xà
- Có một số thói quen tự phục vụ: Cài, phòng.
- Thực hành tự đi dép; cởi mặc quần áo
cởi cúc áo; tự đi dép
- Thi mặc áo; quần; thi đi dép
- Bước đầu biết những vật dụng an toàn,
- Trò chuyện để trẻ biết tránh những đồ dùng không an
những vật dụng không an toàn: Bàn là,
toàn: Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng
bếp đang đun, phích nước nóng
- Biết cách sử dụng các giác quan để tìm
2. Phát
triển nhận hiểu đối tượng : Nhìn ; nghe ; ngửi ; sờ.
thức
- Biết mình giống và khác bạn qua một
số đặc điểm cá nhân

- Trò chuyện về một số đặc điểm về giới tính của bé.
- Các giác quan của bé
- So sánh thấy được sự khác biệt của mình với các bạn
khác về tên, giớí tính
- Tìm bạn giống cháu và tô màu

- Trẻ biết 1 số bộ phận cơ thể ( tay, chân,
mắt mũi, tai, miệng) và tác dụng của - Tác dụng của các bộ phận cơ thể và các giác quan.
- Tìm hiểu bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh.
chúng.
Trẻ biết ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt
Nam

- Trò chuyện để trẻ Biết ý nghĩa của ngày 20- 10
- Hát múa tặng Bà và mẹ nhân ngày 20/10
- Vẽ hoa, quà tặng cô giáo, bà, mẹ, các bạn gái
- Liên hoan mừng ngày hội của Bà, của mẹ

- Làm quen với một số khái niệm đơn
giản về biểu tượng hình dạng kích thước, - Tìm và sắp xếp đồ vật theo các hướng trên, dưới,
định hướng không gian
trước sau so với bản thân.
4

Ghi chỳ


Lính vực

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung
- Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn

- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản - Giới thiệu về bản thân, tìm hiểu về các bộ phận, giác
quan. Trả lời rõ các câu hỏi: bộ phận nào? có tác dụng

thân khi được hỏi, trò chuyện
gì?

3. Phát
triển ngôn
ngữ
- Thể hiện nhu cầu của mình với mọi -Trò chuyên với trẻ để trẻ biết bày tỏ tình cảm, hiểu
biết của bản thân bằng các câu đơn, bằng hành động
người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ.
phù hợp.. Trao đổi và trò chuyện với người lớn một
cách tự tin.
- Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài - Nghe kể chuyện, đọc thơ các bài thơ
thơ về chủ đề bản thân. Đọc thuộc các bài + Thơ: Đôi mắt
+ Thơ: Cái lưỡi
thơ; ca dao cô dạy về chủ đề
+ Thơ: Mẹ và bé
- Biết trả lời vâng a, dạ, chào hỏi lễ phép, + Truyện: Gấu con bị đau răng
không nói trống không
+ Truyện Chú vịt xám
+ Truyện: Lợn con sạch lắm rồi
- Thể hiện ngôn ngữ, hành động đơn - Chơi đóng vai trong các góc chơi.
giản, phù hợp với vai chơi. Thích chơi - Thự hành: nói cả câu, cảm ơn, xin lỗi, vâng ạ, có ạ…
các trò chơi các góc

5

Ghi chỳ


Lính vực

4. Phát
triển tình
cảm và kỹ
năng xã
hội

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung

- Coi trọng và làm theo các quy định - Trò chuyên để trẻ có ý thức thực hiện các quy định
chung ở gia đình và lớp học
chung ở gia đình, lớp học: Chơi xong biết xếp, cất đồ
chơi, không tranh giành đồ chơi; ăn ngủ đúng giờ, giữ
trật tự khi cần thiết.
- Chơi đồ chơi theo nhóm
- Biết cùng chơi với các bạn trong nhóm
- Chơi các trò chơi dân gian; trò chơi vận động: Nu na
nhỏ
nu nống; Chi chi chành chành; Lộn cầu vồng; Cáo ơi
ngủ à
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức - Trò chuyện về trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi,
giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, qua
chỉ.
tranh ảnh. Chơi trò chơi: Nhìn hình đoán cảm xúc
- Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trò chuyện về các tình huống phải nói lời cảm ơn, xin
lỗi
khi được nhắc nhở
- Thực hành chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi trong các hoạt
động

- Trò chuyện về sở thích của bé
- Nói được điều bé thích, bé không thích

5. Phát
Trẻ biết sử dụng mầu sắc để tô mầu bức - Dạy trẻ biết phối hợp hồ dán, giấy, băng dính... tạo ra
triển thẩm tranh, biết xé và dán để tạo lên sản phẩm các sản phẩm theo chủ đề bản thân:
+ Tô màu bạn giống cháu
mỹ
+ Vẽ đốm màu trang trí váy
+ Xé giấy thành giải để dán tóc cho bạn
+ Di màu bạn trai bạn gái, đồ dùng của bé.
- Bước đầu biết nhận xét sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm của mình và của bạn về màu sắc,
- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của cách tô màu.
6

Ghi chỳ


Lính vực

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung

Ghi chỳ

mình khi nghe hát, nghe nhạc và ngắm - Hát đúng giai điệu, lời ca, vận động nhịp các bài hát
nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng
+ Bạn có biết tên tôi

+ Chiếc khăn tay
+ Tay thơm tay ngoan
+ Cái mũi
- Nghe hát: Khám tay; Hãy lắng nghe; Hãy xoay nào;
Thật đáng chê.
- Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát; Tai ai tinh.

II. Kế hoạch hoạt động tuần
1.Tuần 1: Bé là ai?
Thời gian
Hoạt động

đón trẻ
TD sáng

(Từ 08 /10 đến 12/10/ 2012)
Ngày/ tháng
Thứ 2: 08/10/2012
Thứ 3: 09/10/2012
Thứ 4: 10/10/2012
Thứ 5: 11/10/2012
*Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp.
- Cô trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn và cùng trẻ chơi. Như lắp ghép. Xếp hình
* Vận động theo nhạc thể dục của trường
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu:
- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.

* Tiên hành:
- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
TC: con nhện chăng tơ
7

Thứ 6: 12/10/2012


- Cô trò chuyện với trẻ về giới tính và những sở thích của trẻ...

Trò chuyện
Hđ học

Hoạt động
góc.

Thơ
Đôi mắt của em
(đa số trẻ chưa biết)

Vận động
Tung bóng

MTXQ
Tìm hiểu về đặc điểm
giới tính của bé.

Tạo hình
Tô màu bạn giống
nhau

(đề tài)

GD Âm nhạc
- NDC: +Dạy hát:
Chơi ngón tay.
- NDKH:
+Nghe: hãy xoay nào
+TC: Đoán tên bạn
hát.

1.Góc đóng vai: (Gócc trọng tâm)
+Nội dung chơi: Trò chơi “Mẹ con” - ” Siêu thị” - Nấu ăn
* Kỹ năng:
- Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, sử dụng đồ chơi đúng chức năng
- Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết cùng nhau chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn
- Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc em
Trẻ biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng, bước dầu sử dụng ngôn ngữ hợp với vai chơi của mình
* Chuẩn bị:
- Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê, đồ chơi mới: giường ngủ của búp bê.
- Các Loại hoa quả, rau, đồ chơi, ........ để trẻ chơi bán hàng
2. Góc Nghệ thuật:
+ Nôi dung chơi: - Tô màu tranh bạn trai bạn gái
- Chơi với đát nặn, xé dán
- Vận động các bài hát chủ đề bản thân ntheo nhạc
8


3. Góc học tập:
+ Nội dung chơi: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề
- Chơi với các con rối

- Cho trẻ xếp nhà từ, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
- Ghép tranh từ những miếng ghép có hình dạng khác nhau
4. Góc xây dựng / ghép hình :
+ Nội dung chơi: Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà
Xây dựng lớp học của bé
Xây khu vui chơi cho bé, xây nhà cho bé
HĐ ngoài
trời

- HĐMĐ:
Trò chuyện về gia
đình bé
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
- Chơi vời vòng và
lá cây

- HĐMĐ:
Quan sát thời tiết
trong ngày
- TCVĐ:
Bóng tròn to
- Chơi với phấn

- HĐMĐ:
Dạo chơi vườn trường
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi với lá cây

- HĐMĐ:

Vẽ theo ý thích (vẽ
tranh bạn traiv, bạn
gái)
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- Chơi với vòng

- HĐMĐ:.
Quan sát cây hoa sữa
- TCVĐ:
Trời nắng, trời mưa.
- Chơi với đồ chơi ở
sân trường

HĐ chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Chơi trò chơi Lộn cầu vồng

Rèn kỹ lau miệng

Cho trẻ chơi với đất
nặn

Tổ chức hướng dẫn
cho trẻ chơi trò chơi
kéo co

9

- Văn nghệ

- Bổ sung bài thiếu
- Nêu gương bé
- Làm vở trò chơi học
ngoan.


2.Tuần 2: Cơ thể bé? : (Từ 15T/10 đến 19/10/ 2012)
Thời gian
Hoạt động

đón trẻ
TD sáng

Trò
chuyện

Hđ học

Ngày/ tháng
Thứ 2: 15/10/2012

Thứ 3: 16/10/2012
Thứ 4: 17/10/2012
Thứ 5: 18/10/2012
* Cô đưa trẻ về các nhóm chơi, cho trẻ chơi vơi các đồ chơi khác nhau
(Lắp ghép, xếp hình, xếp hoa,....)
* * Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu:

- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành:
- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
TC: con nhện chăng tơ

Thứ 6: 19/10/2012

- Cô trò chuyện với trẻ về giới tính của trẻ, các giác quan và các đồ dùng sinh hoạt hàng ngày mà trẻ cần..
Truyện
Chú vịt xám
(đa số trẻ đã biết)

Vận động
Đi ngang - bước dồn

LQ toán
Dạy trẻ nhận biết gọi
tên hình tam giác, hình
chữ nhật

Tạo hình
Xé giấy thành dải để
dán tóc cho bạn
(Bài4)

Hoạt động 1. Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con”. Chơi nấu ăn
góc.
: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân

: Cửa hàng bán quà lưu niệm
2. Nghệ thuật :
- Nội dung: Tô màu tranh bạn trai bạn gái. Chơi với đát nặn, giáy màu, làm bưu thiếp
: Trẻ hát theo băng nhạc về ngày của bà và mẹ
10

GD Âm nhạc
- NDC: +Dạy hát:
Chiếc khăn tay
- NDKH:
+Nghe: Hãy lắng
nghe
+Trò chơi: Tai ai tinh


3. Góc sách truyện:
- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề.
: Chơi với các con rối tay.
4. Góc xây dựng / ghép hình : Góc trọng tâm
- Nội dung : Xây dựng khu vui chơi cho bé, xây nhà cho bé
: Lắp ghép, xếp hình
*Kỹ năng: - Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết sử dụng đò dùng đúng chức năng
- Biết xếp các khối gỗ để làm trường học, biết xếp vườn hoa, cây cảnh…
* Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, đồ chơi đu qua, cầu trượt, các loại khối xốp xếp nhà, sỏi....

HĐ ngoài
trời

Đồ chơi lắp ghép, xếp hình
- Dạo quanh khu tập

- HĐMĐ:
Quan sát cây hoa
thể C1
ngâu
- TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ.
- Chơi với vòng

- HĐMĐ:
Quan sát cây hoa sữa.
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi với lá cây

- HĐMĐ:
Quan sát thời tiết.
- TCVĐ: Gieo hạt,
nảy mầm.
- Chơi với phấn và
vòng

- HĐMĐ:
Vẽ theo ý thích.
- TCVĐ: Nhảy lò cò.
- Thả thuyền
Chơi với bóng

Trò chơi dân gian: Nu na nu nống.

HĐ chiều
Rèn kĩ năng bê, xếp

ghế cho trẻ

Tô màu tranh bạn trai Rèn cho trẻ chơi trò
bạn gái
chơi ‘ Alibaba’

11

Làm vở trò chơi học
tập bài 3

- Văn nghệ
- Nêu gương bé
ngoan.


3.Tuần 3: Ngày hội của bà của mẹ : (Từ 22/10 đến 26/10/ 2012)
Thời gian
Hoạt động

đón trẻ
TD sáng

Trò
chuyện

Hđ học

Ngày/ tháng
Thứ 2: 22/10/2012

Thứ 3: 23/10/2012
Thứ 4: 24/10/2012
Thứ 5: 25/10/2012
* Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc: xếp hình, ghép hoa, lắp ghép,
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu:
- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành:
- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
TC: con thỏ

Thứ 6: 26/10/2012

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết 20/ 10 ngày của bà và mẹ
Thơ
Cô và Mẹ
(đa số trẻ chưa biết)

Vận động
Ném xa

MTXQ
Trò chuyện về ngày
hội của bà của mẹ

Hoạt động . Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con”.
góc.
: siêu thị đồ chơi
: Chơi nấu ăn.
2. Nghệ thuật Góc trong tâm
- Nội dung: Tô màu tranh bạn trai bạn gái
- Làm bưu thiếp tặng bà và mẹ,
12

Tạo hình
GD Âm nhạc
Vẽ đốm màu trang trí - NDC:
(đề tài)
+ Hát + vận động:
Tay thơm tay ngoan
- NDKH:
+Nghe hát: Thật đáng
chê


- Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu
- Trẻ hát theo băng nhạc các bài hát về mẹ, bà
* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh về các bộ phận cua, rèn cơ thẻ, kỹ năng tô màu cho trẻ
Biết xoay tròn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành bức tranh (hình vẽ mẫu)
Trẻ biết vận động theo băng nhạc
* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn các đồ chơi trong lớp, bút sáp, đất năn, giấy màu
Đài, đàn băng có bài hát về chủ đề
3. Góc học tập:
- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề.

: Chơi với các con rối tay. Cho trẻ hình qua xếp hình
4. Góc xây dựng / ghép hình :
- Nội dung : Xây dựng khu vui chơi của bé
: Lắp ghép, xếp hình

HĐ ngoài
trời

- HĐMĐ:
Quan sát vườn hoa
- TCVĐ: Mèo và
chim sẻ.
- Chơi với vòng

- HĐMĐ:
- HĐMĐ:
- HĐMĐ:
Trò chuyện về thời
Dạo chơi
Làm thí nghiệm tan
tiết trong ngày.
và không tan.
- TCVĐ:
- TCVĐ: Bóng tròn
Mèo và chim sẻ.
- TCVĐ: Cò bắt ếch.
to
- Chơi với lá cây
- Chơi với phấn
- Chơi với bóng

Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Cho trẻ chơi trò chơi Bọ dừa

Rèn kỹ năng lau
miệng.

Tô màu tranh các bộ
phận của cơ thể

HĐ chiều
Tìm hiểu về nhu cầu
của bé

13

Cho những trẻ nghỉ
làm bù bài trong vở
học tập

- HĐMĐ:
Nhặt lá xếp hình.
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
- Chơi với đồ chơi
quanh sân trường

- Văn nghệ
-Nêu gương bé
ngoan.

4.Tuần 4: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh : (Từ 29T/10 đến 02/11/ 2012)
Thời gian
Hoạt động

đón trẻ
TD sáng

Trò chuyện
Hđ học

Hoạt động
góc.

Ngày/ tháng
Thứ 2: 29/10/2012

Thứ 3: 30/10/2012
Thứ 4: 31/10/2012
Thứ 5: 01/10/2012
* Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc: xếp hình, ghép hoa, lắp ghép,
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu:
- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành:
- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ

TC: con thỏ

Thứ 6: 02/10/2012

- Cô trò chuyện với trẻ về những nhu cầu cá nhân hàng ngày của trẻ : ăn uống, tắm rửa, nghỉ ngơi….
Truyện
Đội bạn tốt
(đa số trẻ chưa biết)

Vận động
Bò trong đường hẹp

LQ Toán
Tạo nhóm đồ vật theo
dấu hiệu. Tiếp tục cho
trẻ nhận biết
hìnhvuông hình tròn

Tạo hình
Tô màu những đồ
dùng mà cháu thích
(ý thích)

GD Âm nhạc
- NDC : Dạy hát: Cái
mũi
- NDKH :
+ Nghe: Khám tay
+ Trò chơi: Đoán tên
bạn hát

. Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con”.
: siêu thị đồ chơi
: Chơi nấu ăn.
2. Nghệ thuật Góc trong tâm
- Nội dung: Tô màu tranh bạn trai bạn gái - Làm bưu thiếp tặng bà và mẹ, Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu
: Trẻ hát theo băng nhạc
14


* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh về các bộ phận cua, rèn cơ thẻ, kỹ năng tô màu cho trẻ
Biết xoay tròn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành bức tranh (hình vẽ mẫu)
Trẻ biết vận động theo băng nhạc
* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn các đồ chơi trong lớp, bút sáp, đất năn, giấy màu
Đài, đàn băng có bài hát về chủ đề
3. Góc học tập:
- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề.
: Chơi với các con rối tay. Cho trẻ hình qua xếp hình
4. Góc xây dựng / ghép hình :
- Nội dung : Xây dựng khu vui chơi của bé
: Lắp ghép, xếp hình

HĐ ngoài
trời

- HĐMĐ:
Quan sát cây hoa
mười giờ
- TCVĐ: Chim bay

- Chơi với vòng
Câu cá

- HĐMĐ:
Trò chuyện về gia
đình
- TCVĐ: Bắt bướm
- Thả thuyền
Chơi với lá cây

- HĐMĐ:
In hình bàn tay làm
cỏ, hoa.
- TCVĐ: Trời nắng,
trời mưa.
- Làm con nghé bằng
lá cây

- HĐMĐ:
Làm thí nhiệm chìm
nổi
- TCVĐ: Cò bắt ếch
- Chơi thổi bong bóng
xà phòng

- HĐMĐ:
Dạo chơi sân trường
- TCVĐ: Trời nắng,
trời mưa.
- Chơi đồ chơi quanh

sân trường

HĐ chiều
Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, tập tầm vông.
Rèn kỹ năng vệ sinh
các giác quan.

Rèn kỹ năng vẽ nét
cong.

Trò chuyện về ích lợi
của các giác quan

15

Làm vở trò chơi học
tập bài 9.

- Văn nghệ
- Nêu gương
béngoan.


III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY
I Mở chủ đề: ‘’Bản thân’’
Cô cho trẻ hát bài hát “đôi bàn tay của em”
Cô hỏi trẻ về giới tính và sở thích của từng trẻ, hỏi trẻ tên các bộ phận trên cơ thể
Sau đó cô hỏi trẻ chúng mình có muốn biết chủ để mới tuần này là gì không?
Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về bạn trai bạn gái, video các hoạt động của bé hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, tắm,
thay quần áo.....

- Đó là những hình ảnh của chúng mình hàng ngày đấy, chúng mình có muốn biết mình là ai? Cơ thể của chúng mình
như thế nào? Và chúng mình cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh?
- Tuần này cô và chúng mình sẽ cùng bước sang chủ đề mới chủ đề “bản thân” để tìm hiểu về điều đó nhé.
-

II. Thực hiện chủ đề:
1. Nhánh 1: Bé là ai? (Từ ngày 08T/ 10 – 12/10/2012)
Thời gian
Hoạt động
Thứ 2
08/10/2012
Hoạt động học

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

1. Kiến thức:
Trẻ nhớ tên bài thơ, tên Tranh minh
tác giả, hiểu được nội
hoạ bài thơ
dung
bài
thơ.
Đọc
Thơ: Đôi
mắt của em thuộc diễn cảm cùng
(Trẻ chưa biết) cô từ đầu đến cuối bài
thơ.
2. Kỹ năng:

Biết chú ý lắng nghe
và đọc thuộc diễn cảm
theo cô.

Cách tiến hành
1.Bước 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem tranh có hình ảnh vệ sinh đôi mắt và
hình ảnh không bảo vệ mắt
- Cô hỏi trẻ đâu là hành động đúng, đâu là hành động
sai
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ích lợi của mắt sau đó
dẫn dắt trẻ vào bài.
2.Bước 2: Nội dung chính:
* Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc mẫu:
- Lần 1: cho trẻ nghe lần 1 không dùng tranh
16

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trả lời cô to rõ ràng,
đủ câu.

3 Thái độ:
Có ý thức giữ gìn đôi
mắt.
*. NDTH:
MTXQ: Trẻ biết lợi
ích của đôi mắt và cách
bảo vệ, giữ gin đôi
mắt.
Vận động: Thông qua
trò chơi

Thứ 3
09/10/2012
Hoạt động học
Vận động
Tung bắt bóng

1. Kiến thức :
Trẻ biết cách tung
bóng đúng kỹ thuật
- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi trò chơi
“bóng tròn to”.

- Sân tập khô
ráo bằng
phẳng.
- bóng: 10 quả.

Cách tiến hành

- Lần 2 đọc kết hợp với tranh.
* Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Bài thơ tả đôi mắt của em như thế nào?
- Đôi mắt giúp em những gì?
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đôi mắt?
=> Giáo dục trẻ : Đôi mắt rất có ích, nó giúp các con
nhìn thấy, khám phá mọi vật xung quanh, giúp con đi
lại dễ dàng ...các con hãy giữ gìn đôi mắt cẩn thận
không bôi bẩn làm mắt bị đau, không xem ti vi nhiều,
không ngồi gần khi xem và ngủ đúng giờ để đôi mắt
luôn khỏe mạnh.
- Cô đọc diễn cảm lại lần 3.
Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần, (Trong quá trình trẻ đọc
thơ cô chú ý sủa sai cho trẻ)
- Sau đó cô cho từng lên đọc tổ -> Tổ còn lại nhận xét
tổ bạn đọc
Nhóm – cá nhân lần lượt lên đọc
- Cả lớp đọc lại cùng cô 1 lần.
3.Bước 3 Kết thúc:
Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
1. Bước 1: Ổn định tổ chức – vào bài:
Trò chơi: Chi chi chành chành.
2. Bước 2: Nội dung chính
a. Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
chậm, chạy nhanh về hàng.
17

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Mục đích - Yêu cầu
2. Kỹ năng :
Trẻ có kỹ năng bắt
bóng bằng hai tay.
Phát triển sự khéo léo
của đôi bàn tay
3. Thái độ :
Trẻ có ý thức trong khi
tập.
Biết thực hiện theo yêu
cầu của cô
* NDTH:
Âm nhạc
Trẻ đi vòng tròn và các
kiểu chân theo nhạc thể
dục

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Đội hình tập:

b. Trọng động : Đội hình 4 hàng ngang.

* BTPTC:
- Tay: Chèo thuyền. (6L X 2N)
- Thân: Gà mổ thóc. (4LX 2N).
- Chân: Cây cao, cỏ thấp. ( 4lx2n)
- Bật: Bật tại chỗ. (4lx2n).
* VĐCB : Tung bóng.
- Cô giới thiệu tên vận động tập mẫu cho trẻ xem 3
lần.
- Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
+ Lần 2: Cô làm mẫu + giải thích
Cô đi từ đầu hàng tới vạch xuất phát, 2 chân đứng rộng
bằng vai, cô cầm bóng bằng 2 tay đưa ra phía trước, khi
có hiệu lệnh tung bóng, cô tung thẳng bóng lên trên và
đưa 2 tay ra bắt bóng.
+ Lần 3: cô làm mẫu nhấn mạnh các điểm chính.
- Cô gọi một trẻ lên tập mẫu, cô và trẻ cùng nhận xét.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho 4 trẻ tập một (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Lần 2: Cho 6 trẻ lên tập cùng lúc.
- Cô tập lại 1 lần củng cố VĐ.
* Trò chơi: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi: - Cô tổ chức
cho trẻ chơi. (4-5 lần).
c. Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ nhẹ nhàng làm chim bay 1
phút
3 Bước 3: Kết thúc:
Cô nhận xét giờ học và cho chuyển hoạt động.







18

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động
Thứ 4
10/10/2012
Hoạ động học
Tìm hiểu về
đặc điểm giới
tính của bé.

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

1.Kiến thức :
- Đàn oóc gan.
Trẻ biết và phân biệt
- Tranh bạn
được giới tính của
trai, bạn gái.
mình và của bạn. Biết
các đặc điểm đặc trưng
của bạn trai, bạn gái...

2. Kỹ năng :
Trẻ mạnh dạn tự tinT
Trả lời đủ câu
3.Thái độ :
Biết thực hiện theo yêu
cầu của cô
Trẻ biết quan tâm đến
bạn trong lớp. Chơi
đoàn kết với bạn
* NDTH:
+ Âm nhạc
Bài hát : Tìm bạn
+ Vận động thông qua
trò chơi

Cách tiến hành
1.Bước 1: ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi Tìm bạn: một bạn trai tìm một
bàn gái cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
2.Bước 2: Nội dung chính:
* Cô giới thiệu bức tranh và đàm thoại với trẻ
- Cô cho trẻ xem 2-3 tranh về các bạn trai và bạn gái
- Cô có tranh gì đây?
- Bạn trong tranh là bạn trai hay bạn gái?
- Tại sao con biết bạn là bạn trai (bạn gái)?
- Cô đố các con biết, bạn gái thì có đặc điểm gì? Bạn
thích mặc quần áo như thế nào? Đầu tóc ra sao?
- Bạn trai thì có đặc điểm gì khác bạn gái?
=> Các bạn trai thường để tóc ngắn thích mặc quần áo,
còn cá bạn gái thích mặc váy và để tóc dài

* Mở rộng: Cô gọi một số trẻ lên giới thiệu về mình:
tên, tuỏi, sở thích, giới tính….
* Giáo dục: Lớp mình có rất là nhiều bạn, có cả bạn
trai và bạn gái. Các bạn gái thì thích mặc quần áo rực
rỡ, có hoa hay mặc váy và thường để tóc dài. Bạn trai
thì tóc ngắn và hay mặc đồ thể thao, có hình siêu
nhân…Tuy mỗi bạn có đặc điểm và sở thích khác nhau
nhưng chúng mình phải luôn yêu thương nhau nhé?
Bạn trai khoẻ mạnh hơn bạn gái nên các bạn trai nhớ
giúp đỡ và nhường nhịn các bạn gái nữa nhé.
Cho trẻ hát bài tìm bạn thân chuyển hoạt động
- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 hình ảnh bạn trai và bạn
gái trên bảng chưa có trang phục, các rổ lô tô co chứa
19

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành
trang phục của bạn trai và gái
một đỗi sẽ lên lấy trang phuc của bạn trai, đội còn lại
lấy trang phục của bạn gái

+ Luật chơi: Khi kết thúc 1 bản nhạc đội nào lấy nhiều
trang phuc và đúng thì đội đó chiến thắng
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
3.Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động.

Thứ 5
11/10/2012
Hoạt động học
Tạo hình:
Tô màu bạn
giống cháu
(Đề tài)

1.Kiến thức:
Trẻ biết tô mầu đúng
cách và biết lựa chọn
bạn giống giới tính của
mình để tô.
Trẻ biết lựa chọn màu
để tô
2. Kỹ năng:
Trẻ co kĩ năng di màu,
không chườm ra ngoài.
Ngồi đúng tư thế, biết
cách cầm bút khi tô
3. Thái độ:
Mạnh dạn thể hiện ý
thích của bản thân.

*. NDTH:
+ Âm nhạc
Hát bài: Tìm bạn thân

- Vở tạo hình,
- Sáp các mầu
cho trẻ tô.
- Tranh gợi ý
của cô, que chỉ,
giá treo sản
phẩm.

1.Bước 1: ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm nhà: Cô chuẩn bị 2 ngôi
nhà bạn trai và bạn gái, sau khi trẻ chơi xong cô cho trẻ
ngồi thành 2 dãy: dãy bạn trai và dãy bạn gái
2.Bước 2: Nội dung chính :
* Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại theo tranh:
- Bạn trai trông như thế nào?
- Bạn gái thì sao ? Tóc bạn dài hay ngắn ? Quần áo của
bạn thì thế nào ?
- Cô hỏi trẻ để trẻ nói mình là con trai hay con gái, con
giống bạn nào trong tranh ?
- Cô giơí thiệu với trẻ về các bạn trong tranh.
- Cô hướng dẫn trẻ cách giở vở, chọn mầu, cầm bút và
tư thế ngồi để tô.
* Cô hỏi ý định của 1 số trẻ xem chọn tô màu bạn trai
hay gái
* Hướng dẫn: Chúng mình hãycầm bút bằng tay phải
các con nhớ di màu thật đều và đậm, không chờm ra

20

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Thứ 6
06/10/2011
Hoạt động học
NDGD Âm
nhạc
-NDC: Dạy
hát: Chơi
ngón tay
-NDKH:
+Nghe hát:
"Hãy xoay
nào"

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

+ Vận đông: thông qua
trò chơi
+ MTXQ: Trẻ biết đặc

điểm của bạn trai và
bạn gái

ngoài, dùng những màu sắc phù hợp để tô.
- Cô phát vở và cho trẻ tô mầu.
*Trẻ thực hiện
- Cô đi bao quát Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm
bút.khi tô
+ Với trẻ khá : Gợi mở để trẻ phối hợp mầu sắc để tô
bức tranh
+ Với trẻ yếu : Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, chọn
mầu để tô, hướng đẫn lại trẻ cách tô.
* Nhận xét sản phẩm :
Cô treo tất cả bài của trẻ lên giá, cô nhận xét 1 số bài
khá, động viên những trẻ tô còn yếu cố gắng giờ sau.
3.Bước 3. Kết thúc :
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động theo
bài hát “ ồ sao bé không lắc” sau đó chuyển hoạt động.

1. Kiến tức :
Trẻ nhớ tên, hát thuộc
lời đúng giai điệu của
bài hát "Chơi ngón
tay".
- Trẻ biết cách chơi trò
chơi, đoán được giọng
hát của bạn chơi.
2. Kỹ năng :
- Trẻ cảm nhận được
giai điệu vui tươi phấn

khởi của bài hát..

1.Bước 1: ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “dấu tay”
- Cô trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay
2.Bước 2 : Nội dung chính
a. Dạy hát : Chơi ngón tay : Cô giới thiệu tên bài hát,
tên tác giả.
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 1 không nhạc,
-> Hỏi tên bài hát, tác giả ?
Lần 2 có nhạc
Lần 3 : Cô đọc chậm dãi lời bài hát sau đó đàm thoại
giúp trẻ nhớ lời bài hát.
* Giáo dục: Trẻ yêu quý các bộ phận trên cơ thể nhất là

- Đàn oóc
- xắc xô.
- Mũ chóp
khín.

21

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động
+Trò chơi:
Đoán tên bạn
hát

Mục đích - Yêu cầu
- chú ý lắng nghe cô
hát.
3. Thái độ :
Giáo dục trẻ biết giữ
gìn đôi bàn tay vì đôi
bàn tay giúp ích cho
chúng ta rất nhiều
*. NDTH: MTXQ
Trẻ có hiểu biết về các
bộ phận trên cơ thể,
biết cách giữ gìn và
bảo vệ đôi bàn tay.

Chuẩn bị

Cách tiến hành
đôi bàn tay, vệ sinh tay sạch sẽ hàng ngày.
- Dạy trẻ hát theo hình thức: Cả lớp 3 -4 lần (Cô sửa
sai cho trẻ hát đúng giai điệu của bài hát cùng với đàn).
Cho từng tổ, nhóm, cá nhân.lên hát
B. Nghe hát: Hãy xoay nào.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát, tên tác giả,
hát cho trẻ nghe 2lần + đàn.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả,
- Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát theo cô thể hiện tình
cảm của bài hát.
C Trò chơi: Đoán tên bạn hát.
- Cô đưa mũ chóp ra giới thiệu tên trò chơi và cùng trẻ

nói lại cách chơi, luật chơi – cô nêu yêu cầu của trò
chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi.
3. Bước 3 : Kết thúc
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3’

22

Lưu ý


2 Nhánh 2: “Bé là ai? “ (Từ 15/10- 19/10/2012)
Thời gian
Hoạt động
Thứ 2
15/10/2012
Hoạt động học
Truyện: Chú
vịt xám
(Đa số trẻ chưa
biết)

Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức :
Trẻ nhớ tên truyện, tên
các nhân vật trong
chuyện : vịt mẹ, đàn vịt
con, vịt xám, cáo.
- Trẻ hiểu nội dung
truyện

2. Kỹ năng :
- Trẻ ghi nhớ có chủ
đích
- Trả lời to, rõ ràng, đủ
câu
3. Thái độ :
- Biết nghe lời thầy cô
giáo và bố mẹ.
*. NDTH:
+ Âm nhac: Vận động
bài đàn vịt con
+ Tạo hình
Cô cho trẻ tô màu bức
tranh đàn vịt con

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Tranh minh
họa truyện, que
chỉ, video
truyện chú vịt
xám.
- Đàn ghi lời
bài hát

1 Bước1 : ổn định tổ chức :
- Cho trẻ hát và vận động bài đàn vịt con -> Trò chuyện
với trẻ về nội dung của bài hát

.Bước 2 : Nội dung chính :
* Giới thiệu tên câu truyện "Chú vịt xám"
- Cô kể diễn cảm lần 1: sau đó hỏi trẻ tên truyện
- Hỏi trẻ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Cô kể diễn cảm lần 2 + tranh minh họa.
* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện :
- Trước khi dắt đàn con đi chơi vịt mẹ đã dặn đàn con
điều gì?
- Chú vịt nào không nghe lời mẹ?
- Khi vịt xám đi chơi lang thang 1 mình, vịt xám đã gặp
ai?
- Vịt xám có bị cáo bắt không? Ai đã cứu vịt xám?
- Sau khi được mẹ cứu thoát vịt xám có hối hận không?
Lưu ý : Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô chính xác lại câu
trản lời và có trích dẫn lại truyện.
* Giáo dục : Chúng mình còn nhỏ, đi đâu chơi phải có
người lớn đi cùng và phải luôn nhớ và nghe lời người lớn
nếu không sẽ rất nguy hiểm.
- Lần 3 : Cô cho trẻ xem video truyện chú vịt xám
3.Bước 3 : Kết thúc :
- Cô cho trẻ tô màu tranh đàn vịt con
23

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động
Thứ 3
16/10/2012

Hoạt động học
Vận động
Đi ngang bước
dồn.

Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
Bước đầu trẻ biết đưa
ngang chân, bước dồn
sang trái, sang phải, đi
thẳng hướng, đầu không
cúi, trèo từng chân lên,
xuống ghế và không bị
vấp ngã.
2. Kỹ năng:
Trèo lên, xuống ghế
khéo léo không bị ngã.
3. Thái độ:
Mạnh dạn tự tin khi tập
và thực hiện đúng theo
yêu cầu của cô
* NDTH:
+ Âm nhạc
Cô cho trẻ đi các kiểu
chân theo nhạc, nhạc
trong khi trẻ chơi trò
chơi

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Sân tập bằng
phẳng, khô ráo.
- Tạo 2 con
đường rộng
40cm, dài 3m,
2 ghế gỗ có
thành cho trẻ
trèo qua.
- Đội hình tập:

1. Bước 1: ổn định tổ chức
Trò chơi: Trời tối, trời sáng.
2. Bước 2: Nội dung chính
a. Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
chậm, chạy nhanh về hàng.
b. Trọng động:
* BTPTC:
- Tay: Chèo thuyền. (6L X 2N)
- Thân: Gà mổ thóc. (4LX 2N).
- Chân: Cây cao, cỏ thấp. ( 4lx2n)
- Bật: Bật tại chỗ. (4lx2n).
*VĐCB : Đi ngang, bước dồn.
- Cô giơí thiệu tên vận động, làm mẫu cho trẻ xem.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích vận động :
Chuẩn bị : Cô đến trước vạch chuẩn bị 2 tay chống hông
khi có hiệu lệnh đi cô bắt đầu bước ngang 1 chân sang
bên, rồi thu chân kia về, rồi lại tiếp tục bước chân sang

ngang và thu chân kia về cứ như vậy cho đến hết. Sau đó
cô đi về cuối hàng.
- Cô tập mẫu lần 3 : hướng sự chú ý của trẻ vào kỹ thuật
bước ngang và trèo ghế.
* Trẻ thực hiện :
- Cô gọi 1 trẻ lên tập thử, cô hướng sự chú ý của trẻ vào
kỹ thuật tập và sửa sai nếu có.
- Lần lượt trẻ lên tập (2 trẻ /lần), 4 trẻ rồi cho trẻ tập liên
tục.






24

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Mục đích, yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Cô bao quát trẻ tập gây hứng thú cho trẻ và sửa động

tác cho trẻ.
- Gọi 1 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
* Trò chơi : Thi cắm cờ
Cô chuẩn bị 2 rổ, mỗi rổ 10 lá cờ
- Cách chơi: 2 đội lần lượt phải đi ngáng bước dồn tới rổ
đựng những lá cờ sau khi lấy được cờ chạy nhanh về chỗ
cắm cờ của đội mình cắm cờ vào đó rồi đi về cuối hàng
đứng
- Luât chơi: Đội nào cắm được nhiều lá cờ hơn thì đội đó
chiến thắng.
c. Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng chim bay cò bay
3. Bước 3 : Kết thúc
Cô cho trẻ chuyển hoạt động
Thứ 4
1. Kiến thức :
1.Bước 1: ổn định tổ chức:
17/10/2012
Trẻ nhận biết và gọi
- Mỗi trẻ 1 rổ
Cô cho trẻ hát bài hát “ ồ sao bé không lặc”
đồ chơi 2hình
Hoạt động học đúng tên hình tam giác
2.Bước 2: Nội dung chính
hình chữ nhật
tam giác, 2hình * Ôn phân biệt mầu xanh, đỏ, vàng.
LQ Toán
Phân biệt được hình tam chữ nhật
- Cô cho trẻ gọi tên những mầu sắc được trang trí trên
giác có 3 cạnh hình chữ - 1 số đồ dùng, chiếc áo.
Dạy trẻ nhận

nhật có 4 cạnh đều
đồ chơi có
- Cho trẻ tìm những bạn mặc áo có mầu xanh, đỏ, vàng.
biết gọi tên
dạng hình tam * Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác hình chữ nhật.
hình tam giác, không lăn được.
giác, hình chữ - Cho trẻ lấy rổ hình về chỗ ngồi.
hình chữ nhật 2. Kỹ năng :
Trẻ nhận được các dạng nhật.
+ Cho trẻ gọi tên các hình có trong rổ.
hình tam giác hinh chữ
- 2 chiếc áo
+Hỏi trẻ hình tam giác có đường báo gì ? đường bao
nhật qua những đồ dùng, được trang trí
thẳng
đồ chơi xung quanh lớp. bằng những
Đêm hình tam giác có mấy cạnh ? có 3 cạnh
25

Lưu ý