giao an my thuat khoi 3

Trờng tiểu học Nam Hà
Tuần 1
Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010
Mĩ thuật:
Thờng thức mỹ thuật:

Xem tranh thiếu nhi
(Đề tài về môi trờng )

I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi
trờng.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh .
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
II. Chuẩn bị:
- Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác .
- Tranh của các hoạ sĩ khác .
III. Các hoạt động dạy-học
a.Khởi động:ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .GV nhận xét.
Giới thiêu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
a. Xem tranh: Chăm sóc cây Bài vẽ của Hoàng Phong, HS lớp 3
Thảo luận nhóm 4(TG: 3 Phút)
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong VTV và phát phiếu học tập:
- Em hãy nêu tên tranh ,tên tác giả và chất liệu tranh?
- Tranh vẽ những gì?
- Hình ảnh chính,phụ trong tranh là gì?
- Em hãy nêu những hoạt động của các bạn trong tranh?
- Màu sắc trong tranh nh thế nào?

HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét.
GV nhận xét và tổng hợp các ý.
b.Xem tranh: Đi học. Bài vẽ của HS tiểu học
GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu tranh :
- Tranh vẽ hoạt động gì ?
- Những hình ảnh chính, phụ trong bức tranh ?
- Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế nào ?
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
Sau khi HS trả lời đúng GV cần khen ngợi.
GV nhấn mạnh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp yêu thích cái đẹp .
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình.
+ Hai bức tranh cá em vừa xem có chung chủ đề là môi trờng.Bức tranh1vẽ
cảnh các bạn đang chăm sóc cây.Bức tranh 2 vẽ cảnh các bạn đang đi học
trên con đờng rợp bóng cây.Qua đây, các bạn thể hiện đợc tinh thần, ý thức
chăm sóc cây cối và tình yêu thiên nhiên,đất nớc.
Hoạt động 2: Mở rông hiểu biết:
GV treo trên bảng vài bức tranh thuộc đề tài môi trờng:
HS trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Hình ảnh chính, phụ trong tranh là gì?
1

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
+ Màu sắc trong tranh ra sao:?
+Tranh thể hiện nội dung gì?
Đại diện HS lên bảng trả lời câu hỏi,lớp nhận xét.

Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá:
GVnhận xét chung tiết học .
Khen ngợi động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét
hay phù hợp với nội dung của tranh .
Dặn dò: Xem và tìm những đồ vật có trang trí đờng diềm

Tuần 2
Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm2010
Mĩ thuật:
Vẽ trang trí:

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản .
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
- HS thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.
II. Chuẩn bị:
- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm đẹp.
- Bài vẽ đờng diềm hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học :
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét.
Giới thiệu bài: giáo viên có thể dùng các đồ vật có trang trí đờng diềm tìm cách giới thiệu thích hợp để lôi cuốn học sinh vào bài.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
GV giới thiệu đờng diềm hoàn chỉnh và nêu câu hỏi:
- Các hình vẽ nào đợc sử dụng trong trang trí đờng diềm ?
+Hình hoa lá,hình con vật, hình kỹ hà...
- Cách sắp xếp hoạ tiết trong một đờng diềm nh thế nào ?

+ Sắp xếp xen kẻ hoặc lặp lại.
- Màu sắc trong một đờng diềm ra sao?
+Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu.Màu nền khác màu hình vẽ.Màu
nền khác màu hình vẽ,khác độ đậm nhạt.Vẽ từ 4-5 màu.
- Trong thực tế có những đồ vật nào có trang trí đờng diềm?
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.
Trò chơi: Thi vẽ họa tiết nhanh đẹp (TG:2 Phút)
GV treo lên bảng 3 đờng diềm cha hoàn chỉnh,yêu cầu mỗi tổ cử ra 2 bạn
lên vẽ tiếp hoạ tiết.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ nhanh đẹp nhất GV nhận xét tuyên
dơng.
Vài HS nêu cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm. Lớp nhận xét.
GV hớng dẫn vẽ mẫu lên bảng cách vẽ hoạ tiết:

2

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
+ Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Vẽ các cánh hoa đều.
+ Chọn màu thích hợp có thể dùng 3- 4 màu. Các hoạt tiết giống nhau vẽ
cùng một màu( Vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẻ).
Nên vẽ màu nền đậm - hoạ tiết nhạt hoặc ngợc lại. Màu sắc trong sáng, hài
hoà.
Hoạt động 3: Thực hành :
HS làm bài: + Vẽ tiếp vào vở bài tập.
+ Vẽ hoạ tiết đều, cân đối.

+ Chọn màu thích hợp.
HS khá giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ , chọn ra bài vẽ ng ý nhất và xếp
loại theo ý thích.
GV nhận xét tuyên dơng.
GV nhận xét chung giờ học.

Chiều

Tuần 3:
Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật:
Vẽ tranh tập thể: đề tài môi trờng

I. Mục tiêu:
- Vận dụng nhng hiểu biết của mình để vẽ nên nhng hình ảnh về đề tài môi
trờng thông qua tiết xem tranh.(T.1)
- Cùng vẽ một bức tranh thống nhất về nội dung,hình vẽ.
- Tạo nên không khí học tập vui vẽ.
II.Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiêu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hành:
Thảo luận nhóm 5:
HS thảo luận theo nhóm 5 cùng thống nhất hình vẽ nội dung bố cục.
Đại diên nhóm nêu những hình vẽ,nội dung mà nhóm mình sẽ vẽ.

GV giới thiêu một số bài vẽ để gợi ý thêm.
Hoạt động 2: Thực hành:
HS vẽ tranh.
GV theo dõi hớng dẫn thêm.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và chỉ ra những u,nhợc điểm .
GV cùng HS phân loại,cho điểm.
GV nhận xét,tuyên dơng.
3

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật:
Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

I. Mục tiêu:
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả .
- Biết cách vẽ và vẽ hình một vài loại quả, vẽ màu theo ý thích .
- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả .
II. Chuẩn bị:
- Một vài loại quả đẹp có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ quả.
- Bài vẽ của các học sinh năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GVnhận xét.
* Giới thiệu bài :

Đất nớc ta thuộc miền nhiệt đới thiên nhiên u đãi nhiều loại cây trái. Quê
hơng ta cũng có nhiều cây trái thơm ngon. Làm thế nào để vẽ đợc các quả
cho đẹp. Bài học hôm nay các em cùng cô đi tìm hiểu quả ngọt quê hơng qua
bài vẽ quả.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
Thảo luận nhóm 4 (TG: 2 phút)
GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu và phát phiếu học tập:
_ Nhóm em có quả gì?
_ Quả ấy có những bộ phận nào?
_ Đặc điểm của quả ra sao?
_ Quả có màu gì?
HS thảo luận theo nhóm.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
GV gợi ý thêm.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
Thảo luận nhóm 2
GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:
- Muốn vẽ theo mẫu: vẽ quả ta tiến hành nh thế nào?
Đại diện HS trả lời,lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng:
+ So sánh : Ước lợng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng
chung cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác hình quả ( bằng các nét thẳng )
+ Sửa hình cho giống mẫu.
+ Vẽ màu hoặc gợi bóng.

Hoạt động 3: Thực hành:
4

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
HS nhìn mẫu để vẽ.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần giống mẫu.
GV yêu cầu học sinh quan sát mẫu trớc khi vẽ.
* Lu ý học sinh ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc
phần giấy ở vở tập vẽ cho cân đối.
- Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho giống mẫu.
GV đến từng bàn để quan sát và hớng dẫn giúp những học sinh còn lúng
túng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
Giáo viên gợi ý HS nhận xét và đánh giá.
GV chọn một số bài có u điểm, nhợc điểm để cùng HS nhận xét, rút kinh
nghiệm.
Khen động viên 1 số bài vẽ đẹp của HS.
GV nhận xét chung, dặn dò.
.

Chiều

Tuần 4
Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật:

Xé dán: Tranh tĩnh vật
I.Mục tiêu:
- HS biết cách xé dán và xé dán đợc một bức tranh tĩnh vật theo nhóm 4.
- Thêm yêu quí thiên nhiên.

II.Chuẩn bị:
- Giấy màu, hồ dán, giấy A4.
- Tranh tĩnh vật (Xé dán).
III.Hoạt động dạy và học:
a. Khởi động:ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hành:
Trò chơi: Thi xé nhanh,dán đẹp
Mỗi tổ cử ra 3 bạn tham gia cùng xé dán một bức tranh tĩnh vật.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét,tìm ra nhóm xé nhanh đẹp nhất.GV nhận xét,tuyên
dơng.
Vài HS nêu cách xé dán,lớp nhận xét.
GV dựa vào bài xé dán của HS để gợi ý thêm.
Hoạt động 2:Thực hành:
GV giới thiệu một số bài xé dán để các em thêm tự tin khi làm bài.
HS xé dán theo nhóm 4.
GV theo dõi hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá:

5

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
GV chọn một số bài đa lên làm mẫu,gợi ý HS nhận xét và phân loại bài
theo cảm nhận của mình.

GV nhận xét,tuyên dơng

Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật:
Vẽ tranh: đề tài trờng em

I. Mục tiêu:
- HS biết tìm chọn nội dung phù hợp.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài trờng em.
- Vẽ đợc tranh về đề tài trờng em.
- HS thêm yêu mến trờng lớp.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập
- Tranh vẽ về đề tài trờng, lớp.
- Hình hớng dẫn cách vẽ.
III. Các hoạt động dạy-học :
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài,GV dùng tranh để giới thiệu HS biết rõ hơn về trờng học.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:
Thảo luận nhóm 4:
GV giới thiệu tranh đã chuẩn bị và phát phiếu học tập:
- Tranh vẽ về nội dung gì?
- Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh?
- Màu sắc trong tranh ra sao?
- Đề tài nhà trờng có thể vẽ những gì ?
- Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh?
- Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh ra sao?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.

Đại diện nhóm, trả lời câu hỏi,lớp nhận xét.
GV nhận xét và lu ý HS:
* Các em chọn lấy một trong những hình ảnh sau để vẽ:
+ Phong cảnh: Cảnh dãy phòng học,sân trờng,vờn trờng..
+ Cảnh sinh hoạt:Giờ học trên lớp,cảnh vui chơi,lao động...
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:
- Muốn vẽ tranh đề tài trờng em ta tiến hành nh thế nào?
Đại diện HS trả lời,lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng:

6

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà

+ Tìm ,chọn nội dung đề tài.
+ Sắp xếp hình ảnh chính phụ.
+ Vẽ chi tiết cho rõ nội dung.
+Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ tranh theo ý thích.
GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ để hớng dẫn, bổ sung.
- Nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối.
- Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và
tìm
màu vẽ cho phù hợp.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ :+Nội dung,cách thể hiện,màu sắc.
GV cùng HS phận loại,cho điểm.
GV nhận xét chung,dặn dò.

Chiều

Tuần 5
Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật:
Vẽ ngoài trời: Vẽ cảnh trờng em

I.Mục tiêu:
- HS quan sát cảnh vật trong trờng học,chọn cảnh để vẽ.
- Biết cách chọn hình ảnh để vẽ thành tranh.
- Vẽ một bức tranh theo ý thích về trờng học.
II. Hoạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,Gv nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động :
Hoạt đông 1: Hớng dẫn HS thực hành:
Thảo luận nhóm 4:
HS quan sát cảnh vật ở trờng và trả lời câu hỏi:
- Nhóm em thích vẽ cảnh gì?
- Cảnh vật đó nh thế nào?
HS thảo luận theo nhóm.
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi,lớp nhận xét.
GV dựa vào ý của HS để gợi ý thêm.
Hoạt động 2: Thực hành:

7

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
HS nhìn cảnh vật đã quan sát để vẽ.
GV theo dõi,hớng dẫn thêm.
- Màu sắc nh thế nào?
GV cùng HS phân loại bài vẽ,cho điểm.
GV nhận xét,tuyên dơng.

Thứ 6 ngày 24 tháng năm 2010
Mĩ thuật:
Vẽ hoặc xé dán hình quả

I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình của một số quả.
- Biết cách vẽ hoặc xé dán quả.
- Vẽ hoặc xé dán quả theo ý thích.
- Thêm yêu mến vẽ đẹp các loại quả.
II. Chuẩn bị:
- Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học
a.Khởi động: ổn đinh tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.

b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
GV giới thiệu quả thật và ảnh quả và nêu câu hỏi:
_ Đây là những quả gì?
_ Quả có những bộ phận nào? + Núm quả,thân,đáy.
_ Em thích quả gì? Có đặc điểm gì?
_ Ngoài ra em còn biết những quả nào nữa?
_ Quả có màu gì?
_ Quả có ích lợi gì?
Hoạt động 2: Cách vẽ,xé dán:
a.Cách vẽ:
GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:
- Muốn vẽ quả ta tiến hành nh thế nào?
HS trả lời,lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng:
+ Vẽ khung hình chung của quả.
+ Phác hình quả bằng nét thẳng.
+ Nhìn mẫu đễ vẽ cho giống
+ Vẽ màu.

8

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
b.Cách xé dán:
Trò chơi: Thi xé nhanh hình quả (TG: 2phút)
Mỗi tổ cử ra 3 bạn lên tham gia xé hình quả.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên.

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm xé nhanh đẹp nhất.GV nhận xét,tuyên
dơng.
Vài HS nêu cách xé dán.GV dựa vào bài của HS để gợi ý thêm.
Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ hoặc xé dán theo ý thích.
GV theo dõi hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV cùng HS phân loại bài vẽ theo thể loại,nhận xét tìm ra bài vẽ đẹp, cha
đẹp.
GV cùng HS phân loại,cho điểm.
GV nhận xét,tuyên dơng.
GV nhận xét chung,dặn dò.

Tuần 6
Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật:
Vẽ trang trí:

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Cảm nhận đợc vẽ đợc vẽ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí.
II. Chuẩn bị:
-Su tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí nh : khăn tay,
gạch hoa...
- Một số bài vẽ trang trí hình vuông..
- Bài trang trí hình vuông cha hoàn thiện.
III. Các hoạt động dạy-học:
a. Khởi động: ổn định tổ chức:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
GV giới thiệu bài trang trí hình vuông và nêu câu hỏi:
- Những hình vẽ nào đợc sử dụng trong trang trí hình vuông?
- Cách sắp xếp hoạ tiết trong một hình vuông ra sao?
- Khi vẽ hoạ tiết ta áp dung phơng pháp nào?
- Màu sắc trong một hình vuông đợc vẽ nh thế nào?
HS trả lời câu hỏi,lớp nhận xét.
GV tổng hợp các ý và gợi ý thêm.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu :
Trò chơi: Thi vẽ tiếp hình nhanh
Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên tham gia vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông.

9

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ đông viên.
GV gợi ý HS nhận xét,tìm ra nhóm vẽ đẹp nhất.
GV nhận xét, tuyên dơng.
Vài HS nêu cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.Lớp nhận xét.
GV dựa vào các bài vẽ của HS để gợi ý thêm:
+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc. Dựa vào các đờng trục để vẽ cho đều
(hình b ).
+ Vẽ hoạ tiết vào các góc vào xung quanh để hoàn thành bài vẽ ( hình c ).

+Vẽ màu theo ý thích:
Trớc khi vẽ màu nên chọn màu phù hợp với hoạ tiết. Có thể để một vài chi
tiết là màu giấy nếu thấy đẹp.
Vẽ màu đều, không lan ra ngoài hoạ tiết.
Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ tiếp hình và vẽ màu.
HS khá giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối.Tô màu đều, phù hợp.
Trong quá trình HS làm bài, GV có thể gợi ý các em cách vẽ hoạ tiết và vẽ
màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ;
+ Họa tiết (đều hay cha đều)
+ Vẽ màu có đậm,có nhạt.
GV gợi ý HS tìm ra bài vẽ ng ý nhất và xếp loại.
GV nhận xét,tuyên dơng.
Nhận xét chung tiết học.

Tuần 7
Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2010
Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu : vẽ cái chai
I. Mục tiêu:
- Tạo cho HS có thói quen quan sát nhận xét về hình dáng của các đồ vật
xung quanh.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
Chọn một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới
thiệu và so sánh.

III. Các hoạt động dạy-học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
10

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ,Gv nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :
GV bày mẫu và phát phiếu học tập:
- Cái chai có bộ phận gì?
- Em hãy so sánh các bộ phận cái chai với nhau?
- Chai có đặc điểm gì?
- Màu sắc ra sao? làm bằng chất liệu gì?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét.
GV tổng hợp các ý:
+ Cái chai có :miệng.thân,đáy,... miệng nhỏ hơn thân chai.Cổ chai nhỏ
dần về phía miệng.Vai cong tiếp giáp giữa cổ và thân chai.Chiều cao hơn
chiều rộng 2,5 lần.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
Thảo luận nhóm 2:
GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ cách vẽ trong VTV và trả lời câu
hỏi:
-Muốn vẽ theo mẫu vẽ cái chai ta tiến hành nh thế nào?
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng

- So sánh chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung,kẻ trục.
- Vẽ khung hình không lớn quá hoặc bé quá.
- Vẽ phác khung hình của chai và đúng trục.
- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ cái phần chính của chai ( cổ, vai, thân )
- Vẽ phác mờ hình cái chai.
- Chỉnh sửa cho cân đối ( nét vẽ hình cái chai cần có độ đậm nhạt )

Hoạt động 3: Thực hành:
GV đặt nhiều mẫu để HS vẽ theo nhóm.
Giới thiệu những bài vẽ đẹp chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều em mắc
phải để các em rút ra kinh nghiệm ( lỗi về bố cục, tỉ lệ )
HS nhìn mẫu để vẽ.

11

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.
GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV chọn một số bài đa lên làm mẫu,gợi ý HS nhận xét về:
+ Bài nào giống mẫu hơn ?
+ Bài nào có bố cục đẹp, và bố cục cha đẹp ?
GV gợi ý HS nhận xét tìm ra bài đẹp và cha đẹp.
GV cùng HS phân loại bài vẽ.
GV nhận xét,tuyên dơng.

Tuần 8
Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010
Mĩ thuật
Vẽ tranh: vẽ chân dung

I. Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời.
- Biết cách vẽ chân dung theo ý thích.
- Vẽ đợc chân dung ngời thân trong gia đình hoặc bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.
- Một số bài vẽ chân dung của HS các lớp trớc.
III. Các hoạt động dạy-học :
a. KHởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ,GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh dung:
Thảo luận nhóm 4: (TG: 2 phút)
GV giới thiệu tranh và phát phiếu học tập:
- Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hay toàn thân ?
- Tranh chân dung vẽ những gì ?
- Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ những gì nữa ?
- Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết ?
- Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào ?
+Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu, thể hiện đợc những đặc
điểm riêng của ngời đợc vẽ. Đó là ngời già, ngời trẻ, nét mặt vui tơi, hóm
hỉnh... Ngoài ra ta còn vẽ thêm cổ, thân.
Màu sắc tơi vui hay trầm buồn tùy theo nội dung mình muốn thể hiện.

12

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Hoạt động 2: Cách vẽ :
Thảo luận nhóm 4: (TG: 2 phút)
GV giới thiệu tranh minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:
_ Muốn vẽ tranh chân dung ta tiến hành nh thế nào?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng.

+ Vẽ hình bao quát .
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng.
+ Vẽ hình khuôn mặt trớc : Tóc, cổ, vai...
+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trớc ( Khuôn mặt, áo, tóc nền xung quanh )
+ Sau đó vẽ màu các chi tiết ( mắt, mũi, tóc, tai...)
Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ theo ý thích.
HS khá giỏi: Vẽ rõ đợc khuôn mặt đối tợng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu
sắc phù hợp.
GV theo dõi,hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV chọn một số bài vẽ đẹp và hớng dẫn HS nhận xét.
Khen ngợi những HS hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp và gợi ý cho HS cha vẽ
xong về nhà làm tiếp.
Dặn dò: Quan sát nhận xét đặc điểm nét mặt của những ngời xung quanh.

Tuần 9
Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
. Vẽ trang trí
vẽ màu vào hình có sẵn

I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu và thể loại tranh đề tài.
- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
- Hiểu biết thêm về tranh đề tài.
II. Chuẩn bị:
- Su tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội.

13

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
-Ba bức tranh nét.
- Một số bài của HS các năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
a. Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét,
GT bài: Trong những dịp lễ, tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức
vui chơi nh : múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng... múa rồng là một loại
hoạt động trong những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thờng diễn ra ở sân đình,
đờng phố... Bạn Quang Trung đã vẽ về cảnh Múa rồng.
Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét múa rồng của bạn
Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với

nội dung của tranh
b.C ác hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét :
GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc quang
cảnh không khí vui tơi, nhộn nhịp đợc thể hiện trong tranh và nêu câu hỏi:
- Tranh vẽ về nội dung gì?
- Màu sắc của tranh ra sao?
- Tranh thể hiện cảnh ban ngày,hay ban đêm?
- Các bạn tô màu vào tranh ra sao?
+ Các bạn tô màu rất khéo,tô màu nổi bật hình ảnh chính.Giúp ngời xem
cảm nhận đợc thời gian buổi sáng, chiều, tối.
- Em thích màu sắc bức tranh nào? vì sao?
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm.
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau ra sao?
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng.
- Cảnh vật ban đêm dới ánh đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo lung linh.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
Trò chơi: Thi vẽ màu nhanh
Mỗi tổ cử ra 3 bạn tham gia vẽ màu vào tranh nét.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ màu đẹp nhất.
GV nhận xét,tuyên dơng.
Vài HS nêu cách vẽ màu, lớp nhận xét.
GV dựa vào các bài vẽ màu để gợi ý thêm.
+ Chọn màu để tô,màu không trùng lặp nhau.
+ Tìm màu nền.
+ Các màu vẽ cạnh nhau cần có sự lựa chọn hài hoà tạo nên vẽ đẹp của
toàn bộ bức tranh.
Hoạt động 3 : Thực hành:
HS trao đổi về hình vẽ trong tranh Múa Rồng

GV lu ý: +Cảnh vật ban ngày thì rõ ràng,cảnh ban đêm dới trăng,ánh
sáng đèn thì màu sắc lung linh mờ ảo.
HS vẽ màu theo ý thích.
Khá giỏi:Tô màu đều,gọn trong hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh.
GV theo dõi,hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV gợi ý HS nhận xét. Chọn những bài vẽ màu đẹp theo ý mình.
GVbổ sung và xếp loại các bài vẽ.
GV nhận xét,tuyên dơng.
14

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Dặn dò: Thờng xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh.

Tuần 10
Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010
Mĩ thuật
Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh tĩnh vật

( Một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh )
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, vẽ màu ở tranh.
- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. Chuẩn bị:

- Su tầm tranh của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh và một số hoạ sĩ khác.
- Tranh tĩnh vật của HS các năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, Gv nhận xét.
GT bài: Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ
sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa quả, các hoạ sĩ
muốn gửi gắm vào tranh tính yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình. Trên
thế giới nhiều họa sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh
cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về
hoa quả.
b. Các hoạt động
Hoạt động 1: Xem tranh:
a.Hình 1: Tranh Tĩnh vật tranh khắc thạch cao.
Thảo luận nhóm 4:
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong VTV và phát phiếu học tập;
- Tranh vẽ những gì?
- Hình vẽ nào chính? Hình vẽ nào phụ?
- Em hãy mô tả đặc điểm ,vị trí các hình vẽ trong tranh?
- Có những màu nào trong tranh? Màu sắc trong tranh ra sao?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
GV tổng hợp các ý:
+Tranh vẽ chùm quả roi (quả doi) nằm theo các hớng khác nhau,độ to nhỏ
khác nhau để trên chiếc mũ cói nầm nghiêng.Phía sau là bông hoa màu tím.
Tranh có những màu: trắng,trắng xanh,nâu đen,tím. Màu sắc nhẹ nhàng,tơi
mát.
b.Tranh 2: Tranh Tĩnh vật
Thảo luận nhóm 2:
GV yêu cầu HS quan sát tranh 2 ở vở bài tập vẽ 3 và phát phiếu học tập:

+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào ?
+ Hình dáng của những loại hoa quả đó.
15

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
+ Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh.
+ Những hình ảnh chính của bức tranh đợc đặt ở vị trí nào ? Tỉ lệ các loại
hình chính so với hình phụ?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
GV tổng hợp các ý.
+Tranh vẽ quả sầu riêng,chôm chôm, măng cụt, bình hoa, đĩa đặt trên
chiếc bàn trải khăn sọc. Hai quả sầu riêng lớn chiếm một phần lớn bức tranh
cùng với các quả măng cụt, chôm chôm vây quanh. Cây hoa lan với những
bông hoa màu vàng vơn mình trên chiếc giỏ hoa, cùng với đĩa cao đựng đầy
quả.
GV đặt thêm câu hỏi:
- Thế nào là tranh khắc thạch cao?
+ Tranh khắc thạch cao khác với tranh khắc gỗ. Tranh đợc khắc nổi trên
trên thạch cao, rồi tô màu lên.
- Thế nào là tranh tĩnh vật?
+ Tranh tĩnh vật là tranh vẽ những đồ vật, hoa quả đợc chọn lọc.
+ Tranh tĩnh vật không phải là tranh sao chép lại mẫu mà là tranh đợc hoạ
sĩ thể hiện bằng sự hiểu biết của mình.
+Tranh tĩnh vật đem lại cho ngời xem thởng thức những tình cảm nhẹ
nhàng,tơi mát và những cảm xúc thiên nhiên đất nớc.
Sau khi xem tranh : GV giới thiệu vài nét về tác giả.

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trờng đại
học mĩ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài phong cảnh, tĩnh vật
hoa quả. Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm trong
nớc và quốc tế.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:
GV nhận xét chung về giờ học.
Khen ngợi nhóm, một số HS phát biểu xây dựng bài.
Dặn dò :
- Su tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét.
- Quan sát lá cây ( hình dáng và màu sắc )

Tuần 11
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
Mĩ thuật :
.
Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá

I. Mục tiêu:
- HS biết cấu tạo của cành lá, hình dáng màu sắc và vẽ đẹp của nó.
- Vẽ đợc cành lá đơn giản.
- Bớc đầu làm quên với việc đa hình lá vào trang trí ở các dạng bài tập.
II. Chuẩn bị:
- Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc.
- Hình hớng dẫn cách vẽ.
- Bài vẽ của HS các năm trớc.
- Một vài bài trang trí có hoạ tiết hình chiếc lá hay cành lá.
III. Các hoạt động dạy-học :
16

Giáo án mĩ thuật lớp 3

Trờng tiểu học Nam Hà
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ,GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét:
Thảo luận nhóm 4:
GV yêu cầu HS bày mẫu theo nhóm và phát phiếu học tập:
- Tên cành lá là gì?
- Cành lá có những bộ phận nào?
- Cành lá có hình dáng ra sao? Có đặc điểm gì nổi bật?
- Màu sắc nh thế nào?
HS thảo luận trả lời câu hỏi..
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
GV nhấn mạnh:
*Mỗi cành lá bao gồm: Cành,lá(cuống,phiến lá,mép lá,sống,gân lá)
Mỗi cành lá đều có đặc điểm khác nhau...màu sắc trong một cành lá khác
nhau.Cho nên chúng ta cần quan sát kĩ để vẽ.
GV giới thiệu một số bài trang trí và nêu câu hỏi:
+ Trong bài trang trí vẽ hình gì ?
+ HS xem bài trang trí để thấy đợc cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết
trang trí.

Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá:
Thảo luận nhóm 2:
GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:
- Muốn vẽ cành lá theo mẫu ta tiến hành nh thế nào?
HS thảo luận theo nhóm;

Đại diện HS trả lời,lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng:

17

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác cành, cuống lá ( chú ý hớng của cành, cuống lá )
+ Vẽ phác hình của lá cây, chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu, xoá nét
thừa
+ Vẽ màu theo ý thích. Ví dụ: Lá non hay già, có màu đậm, nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành:
HS thực hành theo yêu cầu của bài tập.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đôi, hình vẽ gần giống mẫu.
GV bao quát lớp, gợi ý thêm cho một số em còn lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV chọn một số bài đa lên làm mẫu, Gợi ý để các em nhận xét:
*Bố cục
* Hình vẽ đúng mẫu, rõ đặc điểm
* Màu sắc phong phú
- Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích.
GV đánh giá, xếp loại, khen ngợi, tuyên dơng những em có sản phẩm đẹp
và tích cực phát biểu xây dựng bài.
Gợi ý thêm cho một số em cha hoàn thành về nhà hoàn thiện bài vẽ.
GV nhận xét chung ,dặn dò.

Tuần 12

Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010
Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về ngày nhà giáo VN.
- Vẽ đợc tranh về ngày nhà giáo VN ;
- Yêu quí kính trọng thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20-11 và một số đề tài khác.
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.
- Bài vẽ của HS các năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:
Thảo luận nhóm 4: TG: 2 phút)
GV giới thiệu một số tranh và phát phiếu học tập:
- Các bức tranh vẽ về nội dung nào?
- Hình ảnh chính đợc sắp xếp ra sao trong tranh?
- Các hoạt động diễn ra ở đâu?
- Màu sắc trong tranh nh thế nào?
- Em hãy kể những hoạt động của trờng lớp nhân dịp 20-11?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
18

Giáo án mĩ thuật lớp 3

Trờng tiểu học Nam Hà
GV tổng hợp các ý :
+ Tranh vẽ các em tặng quà,hoa,điểm 10 cho cô giáo.
+Hình ảnh chình đợc sắp xếp trọng tâm bức tranh.
Các hoạt động diễn ra ở sân trờng,trong lớp học..
+ Có nhiều hoạt động diễn ra nhân dịp 20- 11nh lễ mít tinh,văn nghệ, tặng
hoa thấy giáo,cô giáo...Các em chọn một hoạt động để vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
Thảo luận nhóm 2:
GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:
_ Muốn vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 ta tiến hành nh thế
nào?
HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng:
+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý dáng ngời cho tranh sinh động.
+ Vẽ hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành:
HS làm bài theo ý thích.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá:
HS chọn các bài vẽ đẹp giới thiệu trớc lớp. Giáo viên gợi ý học sinh nhận
xét
+ Cách bố cục.
+ Cách vẽ hình.

Giáo viên nhận xét, tuyên dơng.
GV nhận xét chung, dặn dò.

Tuần 13
Thứ 4 ngày 24 tháng 11 năm 2010
Mĩ thuật

I. Mục tiêu:

Vẽ trang trí: Trang trí cái bát

19

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
- HS biết cách sắp xếp họa tiết trong một cái bát.
- HS biết cách trang trí cái bát.
- Trang trí đợc cái bát theo ý thích.
- Thêm yêu quý các đồ vật xung quanh.
II.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau .
- Một cái bát không có trang trí để so sánh .
- Hình vẽ cái bát cha đợc trang trí.
- Một số bài của HS năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học :
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sụ chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục.

b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
GV giới thiệu một số cái bát đã trang trí và nêu câu hỏi:
- Những cái bát khác nhau ra sao?
+Khác nhau về chất liệu, hình dáng, cách trang trí.
- Các hình vẽ nào đợc sử dụng trang trí cái bát?
+ Hình hoa, lá, con vật, cảnh vật,..
- Hoạ tiết đợcc sắp xếp trên cái bát ra sao?
+ Trang trí đờng diềm trên miệng bát.
+ Trang trí ở thân bát, đáy bát,..
- Màu sắc trên một cái bát nh thế nào?
+ Màu thân bát khác màu hình vẽ.
+ Màu trong hình vẽ không quá 5 màu.
- Cái bát có công dụng gì?
Hoạt động 2: Trang trí cái bát:
Trò chơi: Thi vẽ trang trí cái bát nhanh
Mỗi tổ cử ra 2 bạn vẽ trang trí vào hình vẽ cái bát.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ đẹp nhất.
GV nhận xét,tuyên dơng.
Vài HS nêu cách vẽ cái bát, lớp nhận xét.
GV vẽ minh hoạ lên bảng:
+Tìm và vẽ hoạ tiết ( có thể vẽ đờng diềm ở miệng bát, giữa thân bát hay ở
dới thân bát ).
+ Sắp xếp hoạ tiết: sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí
không đồng đều...
+ Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết.

20

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Hoạt động 3: Thực hành:
HS làm bài nh đã hớng dẫn.
HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô
màu đều, rõ hình chính, phụ.
GV gợi ý HS :
+ Chọn cách trang trí.
+ Vẽ trang trí.
+ Vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
HS tự giới thiệu bài vẽ của mình.
GV gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp:(cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽ
màu).
GV tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
GV nhận xét chung, dặn dò.

Tuần 14
Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật quen thuộc

I. Mục tiêu :
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen
thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc con vật.
- HS yêu mến con vật.
II. Chuẩn bị:

- Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật.
- Tranh vẽ một số con vật của HS.
III. Các hoạt động dạy-học:
a. Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :
GV giới thiệu một số hình ảnh và nêu câu hỏi:
- Đây là con vật nào?
- Ngoài ra em còn biết những con vật nào nữa?
- Bộ phận chính con vật là gì?
+ Đầu, thân,
- Em thích con vật nào? Con vật ấy có đặc điểm gi?
- Em hãy kể các hoạt động của con vật?
+ Đi đứng,chạy nhảy,..
+ Mỗi hoạt động của chúng đều gắn liền với sự thay đổi của đầu, thân,
chân..
- Nhà em nuôi con vật nào? có đặc điểm ra sao?
- Em làm gì để chăm sóc con vật của nhà mình?
21

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
Hoạt động 2: Cách vẽ con vật:
Trò chơi: Thi vẽ đẹp vẽ nhanh
Mỗi tổ cử ra 3 bạn vẽ con vật, mỗi em vẽ một con.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét,tìm ra nhóm vẽ nhanh đẹp nhất.GV nhận xét, tuyên
dơng.
Vài HS nêu cách vẽ, lớp nhận xét.

GV vẽ minh hoạ lên bảng:
+ Nhớ lại con vật mình muốn vẽ.
+ Vẽ hình chung bộ phận chính trớc, vẽ chi tiết sau.
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành:
HS vẽ con vật và vẽ theo trí nhớ.
GV gợi ý HS vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh động nh: Con thỏ có
thể vẽ thêm củ cà rốt, con mèo nằm cạnh quả bóng.
HS vẽ màu có đậm, có nhạt.
HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo từng nhóm.
HS nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các
tranh.
GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp ( Hình vẽ rõ đặc điểm, có bố cục đẹp,
màu sắc đẹp)
GV nhận xét, tuyên dơng.

Tuần 15
Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng tự do:Nặn con vật

I. Mục tiêu:
- HS nhận ra đặc điểm của con vật.

- Biết cách nặn và tạo dáng cho con vật theo ý thích.
- Nặn đợc con vật theo ý thích.
- Yêu quý các con vật.
II. Chuẩn bị:
- Tợng con vật

22

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
- Su tầm tranh ảnh của các bài tập nặn các con vật.
- Đất nặn,đồ dùng để nặn.
III. Các hoạt động dạy-học:
a. Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục:
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
GV giới thiệu tranh ảnh, tợng con vật và nêu câu hỏi:
- Em thích con vật nào? có đặc điểm gì?
- Em hãy kể tên các hoạt động của con vật?
+ Đi,dứng, chạy, nhảy..
- Khi hoạt động thì hình dáng của chúng ra sao?
+ Đầu, thân, chân thay đổi tuỳ theo hoạt động.
- Em thích nặn con vật nào? chúng đang làm gì?
Hoạt động 2: Cách nặn một con vật:
Trò chơi: Thi nặn nhanh, đẹp
Mỗi tổ cử ra 4 bạn cùng nặn một con vật.

Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét, tìm ra nhóm nặn đẹp nhất, Gv nhận xét, tuyên dơng.
Vài HS nêu cách nặn, lớp nhận xét.
GV dựa vào bài nặn của HS để gợi ý thêm:
+ Nặn bộ phận chính trớc, đầu, mình.
+ Nặn các bộ phận khác sau : chân, đuôi, vòi, tai...
+ Ghép dính thành con vật.
+ GV hớng dẫn HS cách nặn tạo dáng con vật đi, đứng, quay đầu lại.
- Có thể nặn con vật một màu hay nhiều màu.
- Sau khi ghép các bộ phận cần quan sát, điều chỉnh cho hợp với dáng con
vật thêm sinh động.

Hoạt động 3: Thực hành:
- HS có thể nặn một hoặc hai con vật theo cách của mình ( nặn từng bộ
phận rồi ghép dính lại hoặc nặn con vật từ một thỏi đất )
- HS có thể nặn theo nhóm, nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiết
khác có liên quan ngời, cây, núi...
HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gân giống con vật mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
HS trình bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài ( vờn thú... )
Các nhóm nhận xét đánh giá bài tập: hình, dáng, đặc điểm của con vật.
23

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
GV gợi ý HS phân loại cho điểm.

.

GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
GV cùng HS chọn một số bài đa lên làm mẫu, gợi ý Hs nhận xét về:
+ Hình xé dán.
+ Bố cục.
+ Màu sắc.
GV cùng HS phân loại, cho điểm.
GV nhận xét, tuyên dơng.
GV nhận xét chung, dặn dò.

Tuần 16
Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật

Vẽ trang trí: : Vẽ màu vào hình có sẵn
(" Đấu vật" phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ )
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó.
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp.
- Tô đợc màu vào hình vẽ sẵn.
- HS yêu thích nghệ thuật dân tộc.
II. Chuẩn bị:
- Su tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau ( của các dòng tranh
Đông Hồ, Hàng Trống...)
- Tranh nét.
- Một số bài của HS năm trớc.
III. Các hoạt động dạy-học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, gvnhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục

b. các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian:
GV giới thiệu một số tranh dân gian và nêu câu hỏi:
- Tranh vẽ về nội dung gì?
- Tranh vẽ về đề tài nào?
- Có những dòng tranh dân gian nào?
- Phơng pháp làm tranh dân gian có gì độc đáo?

24

Giáo án mĩ thuật lớp 3


Trờng tiểu học Nam Hà
- Màu sắc của tranh dận gian nh thế nào?
- Thế nào là tranh dân gian?
HS trả lời, lớp nhận xét.
GV tổng hợp các ý:
+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của VN, có tính nghệ thuật
độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc VN, thờng đợc vẽ, in, bán vào dịp tết nên
còn đợc gọi là tranh Tết.
+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính
truyền nghề, từ đời này sang đời khác.
+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau nh : Tranh sinh hoạt xã hội,
lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói h
tật xấu trong đời sống, tranh thờ, tranh trang trí.
+ Tranh đợc khắc lên ván gỗ rồi mới in lên giấy dó. tranh có bao nhiêu
màu thì có bấy nhiêu bản khắc.
+ Màu sắc thờng lấy từ thiên nhiên: Màu trắng lầy từ phẩm nhuộm.mùa
vàng từ hoa hoè..

Tuy có ít màu vẽ nhng màu của tranh dân gian rất sinh động
GV yêu cầu HS nêu một số tranh dân gian mà các em biết ( có thể là tranh
ở địa phơng )
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
trò chơi: Thi vẽ màu nhanh
Mỗi tổ cử ra 3 bạn cùng vẽ màu vào tranh nét.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét,tìm ra nhóm vẽ nhanh đẹp nhất.GV nhận xét, tuyên
dơng.
Vài HS nêu cách vẽ, lớp nhận xét.
GV dựa vào bài vẽ của HS để gợi ý thêm:
+ Chọn màu để tô,màu không trùng lặp.
+Tô đều trong hình vẽ, không lem ra ngoài.
+ Màu có đậm có nhạt.
Hoạt động 3 : Thực hành:
HS tự vẽ màu vào hình theo ý thích.
HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình.
Dựa vài từng bài. GV gợi ý vẽ màu cho phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS nhận xét, đánh giá những bài vẽ màu đẹp.
Khen ngợi những em vẽ màu đẹp.
GV nhận xét, tuyên dơng.
GV nhận xét chung, dặn dò.

Chiều
Khối
I.mục
tiêu3:

Mĩ thuật

trò chơi mĩ thuật;

- HS vẽ tiếp hình thành tranh .
- HS vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Tạo niềm vui, sự thi đua trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ghép hình
- Đờng diềm kẻ trục, chia mảng.
III. Hoạt động dạy và học:
25

Giáo án mĩ thuật lớp 3