Đề kt n­ van 7

TRNG THCS LNG SN
s 1

Kè THI CHT LNG HC Kè II
NM HC 2010-2011
Mụn: Vn lp 7
Ngy thi: ..../5/2011
Thi gian lm bi: 90 phỳt

Câu 1(1đ)
Đoạn văn sau đây đợc trích trong văn bản nào?của ai?
Nếu trong pho lịch sử loài ngời xoá đi các thi nhân văn nhân và đồng thời trong tâm linh
loài ngời xoá hết các dấu vết họ còn lu lại thì cái cảnh tợng nghèo nàn sẽ đến bực nào!
Câu2(1,5đ)
Nêu ý nghĩa của văn bản Sự giàu đẹp của tiếng Việt( Phạm Văn Đồng)
Câu 3(2đ)
Chỉ ra và nêu tác dụng của thành phần trạng ngữ trongcâu sau:
a, Khí hậu nớc ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt thu hoạch bốn mùa
(Hồ chí Minh)
b, Tre ăn ở với ngời , đời đời , kiếp kiếp
(Thép Mới)
Câu 4(5,5đ)
Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xa đến nay luôn luôn ssống theo đạo lí Ăn quả
nhớ kẻ trồng cây Uống nớc nhớ nguồn

GIO VIấN RA

HIU TRNG

(H tờn, ký)

(Duyt, ký, úng du)

Lờ Th Thỏi

Đáp án đề 1
Câu 1:đoạn văn trích trong văn bản ý nghĩa văn chơng của Hoài Thanh. (1)
Câu2:Tiếng Việt mang trong nó những giá trị văn hoá rất đáng tự hào của ngời Việt
Nam.Trách nhiệm giữ gìn,phát triển tiếng nói dân tộc của mỗi ngời Việt Nam.(1,5 )
Câu 3 (2)


a,Trạng ngữ:quanh năm
Tác dụng:nói rõ về mặt thời gian
b, Trạng ngữ:đời đời,kiếp kiếp
Tác dụng: chỉ thời gian dài bất tận.
Câu4:HS làm đợc theo dàn ý sau
(A) Mở bài:0,75đ
- Lòng biết ơn là 1 t/thống đạo đức cao đẹp.
- T/thống ấy đã đợc đúc kết qua câu tục ngữ Ăn quả ....
(B) Thân bài:
(1) Giải thích câu tục ngữ.(1đ)
(2) ) Lòng biết ơn của con cháu với ông bà tổ tiên(1đ).
- Thờ cúng, lễ tết, lễ hội văn hoá.
- Nhắc nhở nhau: Một lòng thờ mẹ... con, Đói lòng ăn hột chà là...răng.
(3) Lòng biết ơn của học trò với thầy cô giáo. (1đ)
- Thái độ cung kính, mến yêu: trong khi học, ngày lễ tết, suốt cuộc đời.
- Học giỏi để trả nghĩa thầy.
Dẫn chứng:
- Học trò thầy Chu Văn An dám lấy cái chết để cứu dân trả ơn thầy.
- Học trò thầy Nguyễn Tất Thành theo tấm gơng thầy đi làm CM.

(Ca dao, tục ngữ: Muốn sang ... thầy, Không thầy ... nên, Nhất tự vi s,...).
(4) Lòng biết ơn các anh hùng có công với nớc. (1đ)
- Sống xứng đáng với t/thống vẻ vang của cha ông.
- Giúp đỡ gđ có công, tạo điều kiện về công việc, xây nhà tình nghĩa, thăm hỏi...
(C) Kết bài(:0,75đ)
- Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên răn có ý nghĩa sâu sắc.
- Biết ơn là 1 t/c thiêng liêng, rất tự nhiên.
- Bài học: Cần học tập, rèn luyện...
Thang điểm:
-Hình thức hoàn chỉnh, đủ ý,lời văn có cảm xúc:5,5đ
- Hình thức hoàn chỉnh, đủ ý, cảm xúc cha rõ:4,5đ
- Hình thức hoàn chỉnh,không đủ ý, cảm xúc cha rõ:3đ
- Hình thức cha hoàn chỉnh,không đủ ý:2đ
- Hình thức cha hoàn chỉnh hoặc hiểu sai ý:1đ

TRNG THCS LNG SN
s 2

Kè THI CHT LNG HC Kè II
NM HC 2010-2011
Mụn Vn - lp 7
Ngy thi: ..../5/2011
Thi gian lm bi: 90 phỳt

Câu 1(1đ)
Đoạn văn sau đây đợc trích trong văn bản nào ? của ai?
Trăng lên. Gió mơn man dìu dịu.Dòng sông trăng gợn sóng.Con thuyền bồng bềnh.Đêm
nằm trên dòng sông Hơng thơ mộngđể nghe ca Huế,với tâm trạng chờ đợi rộn lòng
Câu2(1,5đ)
Nêu ý nghĩa sau khi học xong văn bảnnhững trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu.

Câu 3(2đ)
Chỉ ra và nêu tác dụng của câu mở rộng sau:
a,Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến hắn giật mình
b,Cây cam này quả rất sai
Câu 4(5,5đ)


Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xa đến nay luôn luôn ssống theo đạo lí Ăn quả
nhớ kẻ trồng cây Uống nớc nhớ nguồn
GIO VIấN RA

(H tờn, ký)

HIU TRNG

(Duyt, ký, úng du)

Lờ Th Thỏi

Đáp án đề2

Câu1:Đoạn văn trích trong văn bản :Ca Huế trên sông Hơng của Hà ánh Minh. (1 )
Câu 2.Truyện vạch trần bản chất xấu xa đê hền của Va-ren,khắc hoạ hình ảnh ngời chiến sĩ
Phan Bội Châu trong chốn ngục tù đồng thờigíp ta hiểu rằng không gì có thể lung lạc đợc ý
chí tinh thần của ngời chiến sĩ cách mạng (1, 5 )
Câu 3: (2 )
a ,Mở rộng thành phần CN,phụ ngữ của động từ
b ,Mở rộng thành phầnvị ngữ.
Câu 4(5,5đ)
Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí Ăn quả

nhớ kẻ trồng cây Uống nớc nhớ nguồn
(A) Mở bài: (:0,75đ)
- Lòng biết ơn là 1 t/thống đạo đức cao đẹp.
- T/thống ấy đã đợc đúc kết qua câu tục ngữ Ăn quả ....
(B) Thân bài:
(1) Giải thích câu tục ngữ.(1đ)
(2) ) Lòng biết ơn của con cháu với ông bà tổ tiên. (1đ)
- Thờ cúng, lễ tết, lễ hội văn hoá.
- Nhắc nhở nhau: Một lòng thờ mẹ... con, Đói lòng ăn hột chà là...răng.
(3) Lòng biết ơn của học trò với thầy cô giáo(1đ).
- Thái độ cung kính, mến yêu: trong khi học, ngày lễ tết, suốt cuộc đời.
- Học giỏi để trả nghĩa thầy.
Dẫn chứng:


- Học trò thầy Chu Văn An dám lấy cái chết để cứu dân trả ơn thầy.
- Học trò thầy Nguyễn Tất Thành theo tấm gơng thầy đi làm CM.
(Ca dao, tục ngữ: Muốn sang ... thầy, Không thầy ... nên, Nhất tự vi s,...).
(4) Lòng biết ơn các anh hùng có công với nớc. (1đ)
- Sống xứng đáng với t/thống vẻ vang của cha ông.
- Giúp đỡ gđ có công, tạo điều kiện về công việc, xây nhà tình nghĩa, thăm hỏi...
(C) Kết bài: (:0,75đ)
- Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên răn có ý nghĩa sâu sắc.
- Biết ơn là 1 t/c thiêng liêng, rất tự nhiên.
- Bài học: Cần học tập, rèn luyện...
Thang điểm:
-Hình thức hoàn chỉnh, đủ ý,lời văn có cảm xúc:5,5đ
- Hình thức hoàn chỉnh, đủ ý, cảm xúc cha rõ:4,5đ
- Hình thức hoàn chỉnh,không đủ ý, cảm xúc cha rõ:3đ
- Hình thức cha hoàn chỉnh,không đủ ý:2đ

- Hình thức cha hoàn chỉnh hoặc hiểu sai ý:1đ