Giáo án lớp mầm chủ đề một số ngành nghề

Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú

CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Nhóm lớp: Mầm
Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10

MỤC TIÊU
LĨNH VỰC
1. Lĩnh vực phát triển
thể chất.

2. Lĩnh vực phát triển
nhận thức.

3. Lĩnh vực phát triển
ngôn ngữ.

4. Lĩnh vực phát triển
thẩm mỹ.

5. Lĩnh vực phát triển
tình cảm xã hội.

GV: Thạch Thị Sáu

NỘI DUNG
- Hình thành và phát triể cho bé những tố chất nhanh nhẹn,
khéo léo.
- Rèn luyện cho bé có thói quen giữ vệ sinh, chăm sóc sức
khỏe.
- Hình thành và phát triển ở bé những kỹ năng vận động đi,

chạy nhảy, ném.
- Hình thành và phát triển một số thói quen tốt cho bé.
- Bé biết công việc của cô giáo mình, kể tên những đồ dùng
mà cô sử dụng.
- Bé biết công việc của nghề xây dựng.
- Biết đếm và biết so sánh những đồ dùng, đồ vật của nghề
xây dựng.
- Hiểu được ngành nghề trong xã hội.
- Biết gọi tên và biết lợi ích của một số nghề trong xã hội.
- Bé biết dùng từ diễn đạt rỏ ràng mạch lạc những mong
muốn suy nghỉ của mình.
- Biết thể hiện những ngữ điệu khi đọc thơ, đọc đồng dao, kể
chuyện…
- Biết nói những lời chúc cô giáo thực hay nhân ngày 20/11.
- Bé biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình rỏ ràng.
- Hình thành và phát triển những cảm xúc của bé với MTXQ.
- Biết yêu qu và giữ gìn cái đẹp xung quanh.
- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp xung
quanh bé.
- Bé yêu cái đẹp và sáng tạo cái đẹp.
- Bé có thái độ kính trọng, lễ phép và vân lời cô giáo.
- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học gọn gàng sạch sẽ.
- Bé có thài độ tôn trọng và yêu quí những người lao động.
- Biết bộc lộ cảm xúc của bản thân khi giáo tiếp.


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
MẠNG NỘI DUNG
Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10

Một số công việc của bác nông dân Ngững dụng cụ cần thiết của bác .nông dân
Một số sản phẩm của nghề nông -

Nghề giáo viên

Bác nông dân

Tên gọi các nghề thường có ở địa
.phương
Dụng cụ sản phẩm .của các nghề đó
gnốht nềyurt ềhgN
gnơưhp aịđ ở

Người làm việc trong nhà máy,
.công trường
Dụng cụ của .chú công nhân
Những sản phẩm của chú
.công nhân

MỘ nhân
.Chú công
T
SỐ
NG
ÀN
H
NG
HỀ

Nghề giáo viên, dụng cụ và đồ .dùng của cô giáo

.Ngày ngày hội của cô giáo Tình cảm của bé với cô giáo -

Nghề phổ biến trong xã
hội

Chú bộ đội

Tên gọi một số ngề phổ biến trong .xã hội
.Ước mơ của bé .Đồ dùng dụng cụ của nghề -

.Công việc của chú bộ đội Những đồ dùng quân tư trang của .chú bộ đội
Y nghĩa của chú bộ đội -

MẠNG HOẠT ĐỘNG
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Thời gian thực hiện: Từ 25/10/10 đến 19/11/10
LQVT
Dạy trẻ ghép đôi (1-1)các đối tượng của.hai nhóm đồ vật
Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rỏ nét vềchiều dài của hai đối tượng(Dài hơn-ngắn
).hơn
Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác-.hình vuông
Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rỏ nét về sốlượng của hai nhóm đồ vật(Nhiều hơn-ích
)hơn

MTXQ
Làm quen nghề nghiệpcủa bố mẹ

Làm quen một số ngề.phổ biến
Làm quen một số ngề phổ.biến
Trò chuyện về ngày nhàgiáo Việt nam

.Phát triển nhận thức
.Phát triển thẩm mĩ

ÀN
H
NG
HỀ

GDÂM
.Đội kèn tí hon.Cháu yêu cô chú công nhân.Cháu thích làm chú bộ đội.Cô và mẹ-

.TẠO HÌNH
.Vẽ mặt trời buổi sáng.Nặn cái bát.Vẽ những chiếc vòng to và nhỏ.Nặn bông hoaPhát triển tình cảm xã hội

.Phát triển thể chất

.Phát triển ngôn ngữ

THỂ DỤC
.Trường sắp.Đập bóng.ném xa.Chạy muời mét-

LQVH
Thơ: "Thỏ bông bị".ốm
".Thơ:" các cô thợ-

GV: Thạch Thị Sáu

Nghệ thuật: Cháunặn tô màu, theo chủ
.điểm
Xây dựng: ngôi nhà,trường học
Phân vai: Bác sĩ, côgiáo, bán hàng…Học
tập: Cháu xem tranh
.ảnh theo chủ điểm


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú

Yêu cầu

Chuẩn bị

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 9
CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
- Cháu biết gọi được tên một số ngành nghề có trong địa phương, biết
sản phẩm được tạo nên từ các nghề đó, biết giữ gìn và bảo vệ cho
chúng, biết sử dụng các sản phẩm có mục đích và biết tiết kiệm.
- Biết thể hiện sự nhận biết, về bản thân qua các sản phẩm tạo hình.
- Biết phối hợp vận động tay chân thực hiện các bài tập vận động
ném xa, chạy…
- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt hơn.
- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát và đọc thơ.
- Nhận biết được một số sự khác biệt rỏ nét của hai đồ vật và so sánh.
- Cháu biết ngày 20 – 11 là ngày nhà giáo Viết Nam.
- Sân chơi sạch sẽ, một số đồ dùng tập thể dục.
- Một số tranh ảnh nói về một số ngành nghề, tranh dạy cháu đọc bài
thơ.

- Giấy vẽ, đật nặn, sáp màu ,mẫu của cô cho cháu quan sát.
- Một số đồ vật có sự khác nhau cho cháu so sánh.
- Nhác bài hát dạy cho cháu hát, trò chơi âm nhạc.
- Một số đồ dùng dành cho các góc chơi nói về ngành nghề.
- Một số tranh ảnh nói về ngày nhà giáo Việt Nam.

Hoạt động đón - Khi đón trẻ vào lớp, giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng
trẻ
để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao
đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Trò chuyện
- Trò chuyện cùng cháu về chủ điểm một số ngành nghề.
theo chủ điểm.
Thể dục buổi
- Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
sáng
- Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
- Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
- Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
- Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
Hoạt động có
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
mục đích học
-Trườn sắp. - Thỏ bông
Làm quen
- dạy trẻ

-Đội kèn tí
tập
- Vẽ mặc
bị ốm(T1).
một số nghề
ghép đôi(1- hon.
trời buổi
nghiệp của cô 1)các đối
sáng
mẹ.
tượng của
hai nhóm
đồ vật.
Hoạt động góc Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ .điểm
Xây dựng: ngôi nhà, trường học +
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Hoạt động
chơi và hạt
động theo í
thích.

Nêu gương
Trả trẻ

- Cháu tự nhận kí hiệu của các góc chơi và tự động đi vào từng góc.

- Chơi ở
- Đọc bài
- Đọc bài
-Đọc bài
- Đọc bài
các góc tự đồng
thơ"kéo cưa
thơ"kéo
đồng
chọn.
dao"Dung
lừa sẻ" và tổ cưa lừa sẻ" dao"Dung
dăn dung
chức cho
và tổ chức dăn dung
dẻ" và tổ
cháu chơi
cho cháu
dẻ" và tổ
chức cho
chơi
chức cho
cháu chơi.
cháu chơi.
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
- Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ
giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm

do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần
thiết nhằm giáo dục cháu.

Tuần 9
Ngày dạy: Thứ hai 25/10/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: TD " Trườn sắp"
TH:" Vẽ mặt trời buổi sáng"

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết nghề nghiệp của bố mẹ và của những người thân trong gia đình
- Biết được một số cảnh sinh hoạt vào buổi sáng ở quê mình và cảnh vật buổi
sáng như thế nào.
- Hiểu được nội dung của bài thơ, bài hát.
- Bằng kiến thức cô dạy, cháu ghép được tương ứng 1-1 đồ vật của hai nhóm đối
tượng.
KN: Biết thể hiện được một số kĩ năng của bài tập thể dục, dùng đôi tay khéo léo
của mình vẽ được ông mặt trời buổi sáng.
- Cháu biết đọc và thể hiện được qua bài thơ, bài hát. Cháu biết đọc và hát đúng
từ rỏ lời.
TĐ: Cháu biết trọng sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và bảo vệ cho
chúng, khi sử dụng đồ dùng phải biết cất giữ để dúng nơi quy định.
- Cháu biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ trước khi ăn thông qua bài thơ.
- Biết yêu cảnh sinh hoạt trong gia đình, ở trong địa phương mình.
- Khi cháu thể dục không chen lấn xô đẩy nhau.
2. Chuẩn bị:
- Sân phẳng sạch sẽ, trò chơi vận động.

- Mẫu của cô, giấy sáp màu đủ cho mọi cháu.
- Bộ tranh của bài thơ" Thỏ bông bị ốm".
- Một số tranh ảnh nói về ngành nghề.
- Một số đồ vật cho cháu ghép đôi tương ứng.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
-Nhạc và trò chơi" Nghe hát chuyền đồ vật".
- Một số đồ dùng giành cho hoạt động góc.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-Cô giới thiệu cho cháu biết tên chủ điểm mà mình sắp học.
-Cho cháu đồng thanh lại tên chủ điểm vài lần.
Chủ điểm một số
- Cô giới thiệu tên nghề ngịp của cô cho các cháu biết.
ngành nghề.
- Cháu kể một số nghề nghịp mà cháu biết.
b. Hoạt động trọng tâm.
TD: Trườn sắp
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

-Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau
theo cô( Đi kiển chân, đi đánh tay, đi nữa bàn chân,đi kiển
gót chân, đi kkhom lưng…)
-Trọng động: Bài tập phát triển chung.
+Động tác tay: Xoay cổ tay( 6 lần)
+Động tác châ: Kiễng chân( 6 lần)
X
+Động tác bụng: Gập bụng( 6 lần)
+Động tác bật: Bật thẳng (6 lần)
-Vận động cơ bản:
HĐ1: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lặp lại
tên bài vài lần.
- Cô gọi một cháu nhanh nhẹn lên làm mẫu cho cả lớp xem.
Cô giải thích cách vận động.
-HĐ2: Cho cháu thực hiện. Cho trẻ đứng thành hai hàng
ngang đối diện vá cách nhàu-3 m, về phía giữa của hai hàng
kẻ một vạch ngang làm vị trí chuẩn bị. sau đó cho 4-6 trẻ
vào vị trí và cho trẻ trường sấp khoản 4m.Trường xong cho
trẻ đứng về cuối hàng của minh(2-3 lần).
- Trò chơi vận động:" Chạy đổi theo bóng"
+ Cô đổ bóng vào sàn và cho cháu chạy theo nhặt bóng.
GV: Thạch Thị Sáu

Trườn sắp.
Cháu lên tập mẫu.
Cháu thực hiện.

Cháu chơi trò chơi.

Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Yêu cầu mỗi cháu nhặt bóng chạy về bỏ vào rổ xanh- đỏ vàng.
- Hồi tĩnh: Cháu làm động tác bóng bay vài lần( 2-3 lần)
TH: :" Vẽ mặt trời buổi sáng"

Cháu động tác theo cô.

Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cho cháu xem tranh và nói mặt trời buổi sáng: hình
Cháu quan sát tranh và
tròn đỏ rực, nhiều tia nắng chiếu sáng…
nhận xét về tranh.
HĐ2: Cô vẽ mẫu. Cô vẽ và trò chuyện với trẻ về hình ảnh
Cô vẽ mẫu cháu quan
mặt trời; hướng dẫn củ thể cho trẻ về các nét tròn, ngang;
sát.
nhấn mạnh kĩ năng vẽ nét tròn khép kính và cách vẽ các
đường ngang xung quanh.
- Cho trẻ miêu tả hình tròn trên không, luyện kĩ năng xoay Cháu lấy tay vẽ tranh
tròn cổ tay,…
trên không.
HĐ3: Trẻ thực hiện vẽ nét tròn, các tia nắng và tô màu
Cháu thực hiện vẽ tranh.
hình mặt trời trên giấy.
- Cô sữa cho cháu cách ngồi cách cầm bút.
- Cô khuyến khích trẻ tự do suy nghĩ và sáng tạo nét vẽ của
mình.
-Cháu vẽ xong treo những tranh vẽ của mình lên giá. Cô trò Cháu trưng bày sản
chuyện và trao đổi với trẻ về những bức tranh đã vẽ. hướng phẩm

dẫn trẻ đưa ra những í tưởng, cảm nhận về bức tranh( Tranh
vẽ nét đậm màu sắt đẹp).
Kết thúc.
-Cô nhận xét và tuyên dương.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Chơi ở các góc tự chọn
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Tuần 9
Ngày dạy: Thứ ba 26/10/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"(T1)
Tiết:Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Biết tên bài thơ" Thỏ Bông Bị Ốm". Cháu hiểu nội dung của câu.
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được nội dung chính: Miêu tả sự ham chơi, tham ăn của chú thỏ bông.
Cuối cùng Thỏ bông biết Lỗi và sữa chửa.
KN: Nghe và đọc thơ diễn cảm, biết biểu lộ được tính cách tham ăn của Thỏ
Bông, lời của bác sĩ thỏ trắng nhẹ nhàng dặn dò.
TĐ: Giáo dục cháu khi ăn phải biết tự rửa tay cho sạch, uống nước đung sôi…
2. Chuẩn bị:
- Bộ tranh phù họp với nội dung của bài thơ.
- Bồn rửa tay và khăn lao đủ cho các cháu.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.

Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-Cháu quan sát tranh" Buổi sáng quê tôi" Cháu kể một số
Cháu quan sát tranh và
chi tiết có trong tranh( Có các bạn đi học, có nhà cao tần,
trả lời các câu hỏi của
mặt trời buổi sáng, có các bác nông dân ra đồng…)
cô.
-Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết yêu quê hương, Cháu lắng nghe.
đất nước , biết qu trọng một ngày mới…
b. Hoạt động trọng tâm.
Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Tiết:Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1:Cháu quan sát tranh" Thỏ Bông Bị Ốm" cả lớp cùng
Cháu quan sát tranh.
đàm thoại về tranh và kể một số chi tiết có trong tranh.
HĐ2: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lập lại
tên bài và tên tác giả.
-Cô đọc thơ lần 1 tóm tắt nội dung của bài thơ, cô đọc lần
Nghe đọc thơ và giải
hai giải thích từ khó.
thích từ khó.
+Bị ốm: là bị bệnh.
+Thiều thào: là nói nhẹ.

+Xich xoa: là bị đau dữ dội.
- Cô đọc và diễn tả một số hành động của thỏ bông, nét
mặt, cử chỉ.
-HĐ3: Cô dạy trẻ đọc thơ. Cho cả lớp đọc vài lần, nhóm
Cháu tiến hnàh đọc thơ
đọc, tốp đọc, cá nhân đọc.
theo cô.
-Tập thể đọc cùng cô: lắng nghe mức độ thuộc thơ của trẻ.
Phân tích giúp trẻ đọc diễn cảm, giọng thỏ con trầm lặng.
-Các con nhớ đọc thật hay, lúc nhanh, lúc chậm.
Đàm thoại:Bài thơ nói về ai?
Thỏ bông bị ốm.
+ Tại sao Thỏ Bông bị đau bụng?
Vì ăn bậy, uống bậy.
+ Sau khi Thỏ Bông bị đau bụng, thỏ mẹ đưa đi đâu?
Đư thỏ Bông đi bác sĩ.
+ Bác sĩ dặn thỏ Bông điều gì?
Ăn phải biết rửa tay,
HĐ4: Cô hướng dẫn cháu một số cách rửa tay theo tranh.
uống nước dung sôi.
- Cháu thực hiện rửa tay. Cô hường dẫn cho cháu rửa tay.
-Qua bài thơ cô giáo dục cháu.
-Nhận xét cháu qua bài học hôm nay.
Cháu lắng nghe.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.

+ Đọc bài đồng dao"Dung dăn dung dẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Tuần 9
Ngày dạy: Thứ tư 27/10/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: " Làm quen nghề nghiệp của bố mẹ"

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết tên nghề nghiệp của bố mẹ, sản phẩm ngành nghề doa cha mẹ làm
ra, biết kể dụng cụ ngề của cha mẹ.
KN: Cháu kể được những sản phẩm, dụng cụ của cha mẹ làm ra. Biết nặn được
dụng cụ ngành nghề của cha mẹ.
TĐ: Giáo dục cháu biết qu trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
2. Chuẩn bị:
- Câu hỏi phù họp với cháu.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cháu quan sát tranh bác nông dân. Kể một số chi tiết có
Cháu quan sát tranh.
trong tranh.
+ Bác nông dân đang làm gì?
Bác đang cày đất.
+ Bác nông dân làm ra những gì để nuôi các con?
Làm ra hạt thóc vàng.
+ Dụng cụ của bác nông dân là gì?
Cây cày, luỡi hái, hạt
- Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết qu trọng các
giống…

bác nông dân vì các bác nông dân đã làm ra hạt gạo cho
Cháu lắng nghe cô.
chúng ta ăn hàng ngày…
b. Hoạt động trọng tâm.
MTXQ:" Làm quen nghề nghiệp của bố mẹ"
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cháu nghe hát đĩa bài" Cô và mẹ". Nghe xong đàm
Cháu nghe hát.
thoại bài hát.
+ Bài hát có nhắc đến ai?
Có nhắc đến mẹ và cô.
+Ngoài mẹ chăm sóc cho con còn có ai là người chăm sóc Có cô dạy cho các con.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
dạy cho con học?
HĐ2: Ngoài mẹ là người chăm sóc cho các con ngoài ra
các con còn có cô giáo là người chăm sóc dạy cho con học
nữa. hàng ngày cô đến lớp, cô đã dạy cho các con những gì?
- Hàng ngày cô đến lớp cô có sách theo quyển sách, cây
viết, cây thước…
- Cho nên nghề đi dạy của cô người ta còn gọi là nghề giáo
viên.
- Cả lớp đồng thanh lại tên nghề giáo viên.
+ Các con phải biết vân lời cô cố gắn học thật giỏi để
không phụ lòng ông bà cha mẹ, không phụ lòng cô.
- Vậy các con hãy cho cô biết cha mẹ các con ở nhà làm
nghề gì? Sản phẩm cha mẹ làm ra là những gì? Dụng cụ

phục vụ cho ngề đó là gì?
- Gọi cháu trả lời cô chú í đặc câu hỏi gởi mở cho cháu trả
lời.
+ Cháu trả lời cô động viên khen ngợi cháu vì cha, mẹ cháu
là một người tốt làm được những công việc tốt để kiếm tiền
nuôi cho các con.
-Qua bài học cô giáo dục cháu: Phải biết qu trọng các sản
phẩm do người lớn làm ra, biết sử dụng các sản phẩm có
mục đích, biết cô gắn học thật giỏi để không phụ lòng cha
mẹ.

Dạy cho con hát, kể
chuyện cho nghe, dạy
đọc thơ, dạy múa…

Nghề giáo viên.
Cháu lên kể nghề nghiệp
cha mẹ cho các bạn và
cô cùng nghe.

Cháu lắng nghe.

- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn, tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
Đọc bài thơ"kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi
c. Kết thúc hoạt động.

Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Dạy trẻ ghép đôi 1-1 các đối tượng của
hai nhóm đồ vật

Tuần 9
Ngày dạy: Thứ năm 28/10/10
t

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết ghép đôi(xếp tương ứng 1-1)từng đối tượng của hai nhóm đồ vật
Cũng cố được một số đồ vật có trong gia đình.
KN: Ghép tương ứng và nói được tên các đồ vật cháu định đặt tương ứng.
TĐ: Giáo dục cháu biết quí trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
2. Chuẩn bị:
Một số đồ dùng có trong gia đình.
Trò chơi " ai nhanh nhất".
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cháu quan sát tranh bác sĩ. Kể một số chi tiết có trong
Cháu quan sát tranh và
tranh.
kể một số chi tiết có
+ Bác sĩ còn gọi là nghề gì?
trong tranh.
+ Dụng cụ của bác sĩ là gì?
Nghề thầy thưốc.
+ Đồng phục của bác sĩ là màu gì?
Ống nghe, tay khàm…
+ Bác sĩ làm việc ở đâu?

Làm việc ở bệnh viện.
- Giáo dục cháu: Khi có bị bệnh cha mẹ đưa đi khàm thì
Cháu lắng nghe.
phải cho bác sĩ khám và đi tiêm ngừa các vacxin đúng liều
lượng.
b. Hoạt động trọng tâm.
Toán: "Dạy trẻ ghép đôi 1-1 các đối tượng của hai nhóm đồ vật"
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cô phát cho cháu một rổ đồ dùng có trong gia đình.
Cháu quan sát và nhận
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Khi cô nói tên đồ dùng nào thì cháu giơ đồ dùng đó lên cả
xét một số đồ dùng.
lớp và đồng thanh.
- Gọi cháu kể một số tác dụng của đồ dùng đó: Xon dùng
Cháu kể một số đồ dùng
để nấu cơm, nắp xon dùng để đẩy xon, bếp dùng để nấu…
có trong rổ.
HĐ2: Dạy trẻ ghép đôi các đối tượng. Cô vừa làm vừa
nóiđể hướng dẫn trẻ làm theo trình tự sau:
-Chọn tất cả cái xon trên tay. Xếp tất cả cái xon đó thành
Cháu thực hiện làm
hàng ngang.
cùng cô.
-Chọn tất cả cái nắp xon lên tay. Xếp nắp xon lên thành
một cái xon( Trẻ vừa làm vừa nói.

-Cô hỏi cả lớp đã xếp hình cái xon như thế nào" xếp một
cái xon và cái nắp lên trên được một cái xon hoàn chỉnh".
- Khi tất cả trẻ xếp xong 1 cái xon hoàn chỉnh, cô yêu cầu
cháu xếp một hình bếp đặc xon lên dùng để nấu, cô làm mẫu
theo cách đặc tương ứng 1-1 rồi cho cảlớp làm. Cô cũng có
thể đặt 2 hạt giống vào một nhà và cho trẻ nhận xét xem cô
làm đã đúng chưa, đồng thời sửa giúp trẻ làm chưa đúng.
- HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi" Ai nhanh nhật" với luật chơi
mỗi cháu chỉ giành một cái chuồn. Ai giành được thì người
Cháu chơi trò chơi.
đó thắng cuộc.
- Cháu chơi xong nhận xét tiết học, nhận xét cháu.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn, tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
-Đọc bài thơ"kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Tuần 9
Ngày dạy: Thứ sáu 29/10/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Dạy vận động" Đội kèn tí hon".

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Trẻ hát vui vẻ, hát đúng, rỏ lời, thể hiện tính cách hành khúc.
KN: Biết phối họp vận động nhịp nhàng theo bài hát.
TĐ: Cháu chơi các đồ chơi phải biết giữ gìn, bảo vệ và cất đồ dùng sau khi chơi.
2. Chuẩn bị:
Trống lắc.
Kèn nhựa( 5- 10 chiếc) các loại kể cả sáo ngang.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.

Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cháu quan sát tranh" Thợ xây dựng" . kể một số chi tiết
Cháu quan sát tranh.
có trong tranh.
Xây nhà, trường học…
+ Thợ xây dựng là xây những gì?
Cát, đá, gạch, xi
+ Dụng cụ của thợ xây dựng là gì?
măng…
+ Các con có nhớ ơn bác thợ xây dựng không?
Nhớ ơn bác thợ xây
+ Muốn nhớ ơn thì các con phải làm gì?
dựng.
Cố học thật giỏi.
b. Hoạt động trọng tâm.
Đề tài: Dạy vận động" Đội kén tí hon".
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cô cho cháu nghe hát đĩa bài"Đội kén tí hon". Hỏi
Cháu nghe và đón tên
đó là bài hát gì?
bài hát.
- Cả lớp cùng hát với cô lại vài hát này vài lần, kết họp làm Cháu đồng thanh hát lại
điệu bộ theo cô minh họa lại bài này. Chú í cho trẻ hát đúng cùng cô.
lời 1, rồi mới sang lời 2.

HĐ2: Vận động minh họa: Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc: Cháu vận động minh
+Tay trái chống hông, tay phải cầm đèn giả làm động tác
họa cả bài.
thổi kèn, mặt hướng thẳng phía trước. Chân giậm đều theo
phách từ đầu đến hết bài hát.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
+Khi trẻ đã vận động nhịp nhàng. Cô có thể cho trẻ vận
Cháu thực hiện theo cô.
động ở các đội hình khác nhau như: Đi thành một hàng dọc,
chuyển thành hai hàng ba, bốn hàng, hoặc đi thành vòng
tròn…Cho trẻ vận động cùng chiếc đèn nhựa sẽ khuyến
khích trẻ thích vận động.
+ Cô cho cháu nghe nhạc và vận động theo.
Cháu vận động theo
- Trò chơi: Nghe tính hiệu chuyền đồ vật. cô giải thích các nhạc.
chơi và cho cháu chơi.
Cháu chơi trò chơi.
- Kết thúc tiết học cô nhận xét lớp.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn, tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
- Đọc bài đồng dao"Dung dăn dung dẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể

nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
ĐỘI KÈN TÍ HON

Te tò te đây là ban kèn hơi.
Te tò te anh nào kêu thật to.

Tò tò tò tò
Tò tò tò tò

Mau vào đây góp thêm kèn te tí tò
Anh nào kêu bé trong mồm te tí tò

GV: Thạch Thị Sáu

Phan Huỳnh Điểu.

te có anh nào muốn chơi
te đứng ra đằng trước cho

tò tò te tí bước đều chân cùng đi
tò tò te tí sắp
đằng sau cùng đi


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 10
CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Yêu cầu
- Cháu biết gọi được tên một số ngành nghề có trong địa phương, biết
sản phẩm được tạo nên từ các nghề đó, biết giữ gìn và bảo vệ cho
chúng, biết sử dụng các sản phẩm có mục đích và biết tiết kiệm.
- Biết thể hiện sự nhận biết, về bản thân qua các sản phẩm tạo hình.
- Biết phối hợp vận động tay, mắt thực hiện các bài tập vận động đập
bóng.
- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt hơn.
- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát và đọc thơ.
- Nhận biết được sự khác biệt rỏ nét về chiều dài của hai đối tượng và
biết tìm đồ vật để so sánh.
Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, một số quả banh cho cháu tập thể dục.
- Một số tranh ảnh nói về một số ngành nghề, tranh phù hợp với nội
dung của bài thơ để dạy cháu đọc bài thơ.
- Đất nặn, bản con, mẫu của cô cho cháu quan sát.
- Một số đồ vật có sự khác nhau cho cháu so sánh dài hơn ngắn hơn.

- Nhạc bài hát dạy cho cháu hát và vận động, trò chơi âm nhạc.
- Một số đồ dùng dành cho các góc chơi nói về ngành nghề.
Các họat động
Nội dung hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1. Đón trẻ
- cô giáo đến lớp quét dọn phòng học, đón cháu nềm nở, tiếp cận với
phụ huynh một số điều cần thiết, để theo dõi cháu về việc chăm sóc
giáo dục cháu ở nhà cũng như ở trong trường.
- Khi đón trẻ vào lớp, giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng
để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao
đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
2.Thể dục buổi - Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
sáng
- Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
- Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
- Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
- Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
3. Trò chuyện - Trò chuyện cùng cháu về chủ điểm một số ngành nghề.
theo chủ điểm.
4. Hoạt động - Đập bóng. - Thơ" Thỏ - Làm quen - Dạy trẻ
- Cháu yêu
có mục đích - Nặn cái
bông bị
một số
nhận biết sự cô chú công

học tập
bát.
ốm".
nghề phổ
khác biệt rỏ nhân.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
biến.

5. Hoạt động
góc

6. Hoạt động
chơi và hạt
động theo í
thích.

7. Nêu gương
Trả trẻ

nét về chiều
dài của hai
đối
tượng( Dài
hơn-ngắn
hơn)
Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ .điểm
Xây dựng: ngôi nhà, trường học +

+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Cháu tự nhận kí hiệu của các góc chơi và tự động đi vào từng góc.
- Chơi ở
- Đọc bài
- Đọc bài
-Đọc bài
- Đọc bài
các góc tự đồng
thơ"kéo
thơ"kéo cưa đồng
chọn.
dao"Dung
cưa lừa sẻ" lừa sẻ" và tổ dao"Dung
dăn dung
và tổ chức chức cho
dăn dung
dẻ" và tổ
cho cháu
cháu chơi
dẻ" và tổ
chức cho
chơi
chức cho
cháu chơi.
cháu chơi.
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
- Vệ sinh cá nhân.

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ
giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm
do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần
thiết nhằm giáo dục cháu.

Tuần 10
Ngày dạy: Thứ hai 1/11/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: TD " Đập bóng"
TH:" Nặn cái bát"

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Sức mạnh của đôi tay.
- Trẻ biết cách nặn theo đặc điểm hình tròn, lăng xoay tròn.
- Biết được một số thức ăn món ăn và thực phầm thông dụng, tác dụng của cái
bát.
Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo, biết sử dụng các đồ dùng có trong gia đình
một cách họp lí.
KN: Biết đập bóng thẳng xuống đất.
- Củng cố xoay tròn và biết cách tạo thành sản phẩm.
TĐ: Không chen lấn xô đẩy nhau khi tập.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
- Giáo dục trẻ tập trung kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn và
biết sử dụng đồ dùng trong gia đình bảo vệ, sử dụng có mục đích.

2. Chuẩn bị:
- Sân phẳng sạch sẽ, trò chơi vận động, mỗi trẻ hoặc 3-4 trẻ một bóng.
- Đồ dùng của cô:
+ Mẫu nặn của cô.
+ Băng nhạc, máy cát - sát.
+Kệ trưng bày sản phẩm.
- Đồ dùng của trẻ.
Đất nặn, bản con, khăn lau, đồ dựng sản phẩm của trẻ.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cô cho cháu cùng quan sát tranh" Cảnh sát giao thông".
Là chú giao thông.
Cô hỏi cháu đây là ai?
- Chú giao thông có đồng phục màu gì?
Có đồng phục màu
- Nhiệm vụ của chú là làm gì?
vàng.
- Qua tranh cô giáo dục cáu về an toàn giao thông.
Cháu lắng nghe.
b. Hoạt động trọng tâm.
TD: Đập bóng.
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu
-Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau
theo cô( Đi kiển chân, đi đánh tay, đi nữa bàn chân,đi kiển
gót chân, đi kkhom lưng…)
-Trọng động: Bài tập phát triển chung.
+Động tác tay: Xoay cổ tay( 6 lần)
+Động tác châ: Kiễng chân( 6 lần)
X
+Động tác bụng: Gập bụng( 6 lần)
+Động tác bật: Bật thẳng (6 lần)
-Vận động cơ bản:
HĐ1: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lặp lại
tên bài vài lần.
GV: Thạch Thị Sáu

Đập bóng.


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
- Cô làm mẫu cho cả lớp xem. Cô giải thích cách vận động.
-HĐ2: Cho cháu thực hiện. Trẻ cầm bóng đập xuống sàn,
khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay, lần lược hai cháu lên
sau đó cho cả lớp cùng thực hiện chơi( Chơi khoảng 3-4
phút). Khi cháu chơi xong cất bóng vào nơi quy định.
- Trò chơi vận động:" Chạy đổi theo bóng"
+ Cô đổ bóng vào sàn và cho cháu chạy theo nhặt bóng.
Yêu cầu mỗi cháu nhặt bóng chạy về bỏ vào rổ xanh- đỏ vàng.
- Hồi tĩnh: Cháu làm động tác bóng bay vài lần( 2-3 lần)
- Qua bài học cô nhận xét lớp và giáo dục cháu.
TH: Nặn " Cái bát"

Cháu quan sát mẫu.
Cháu thực hiện.

Cháu chơi trò chơi.
Cháu động tác theo cô.
Cháu lắng nghe.

Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1:Cháu quan sát tranh cảnh sinh hoạt của gia đình.
Cháu quan sát tranh và
+ Gia đình đang làm gì?
nhận xét về tranh.
+ Đồ ăn được dựng bằng cái gì?
+ Muốn ăn cơm người ta dùng gì để ăn cơm?
Cháu hát và đến góc
- Cả lớp cùng hát và đi đến góc nghệ thuật của lớp.
nghệ thuật.
+ Cả lớp nhình xem góc nghệ thuật có vật mẫu gì? Cô cháu
cùng đàm thoại về vật mẫu đó.
Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lặp lại tên bài Cháu nghe cô.
vài lần. Cháu về chỗ ngồi.
HĐ2: Vậy các con có muốn nặn cái bát đem về tặng cho
mẹ háy không? Cô nặn mẫu lần 1, cô nặn lại lần 2 có giải
thích cách nặn cho cháu( Trước hết, các con xoay tròn đất
trong lòng bàn tay và sau đó dùng ngón tay cái và ngón trọ
làm thành miệng cái bát xoay tròn).
HĐ3: Trẻ thực hiện nặn cái bát trên bản con.( Có nhạc cho Cháu thực hiện vẽ tranh.
cháu nghe)

- Cô sữa nhắc nhở cho cháu cách ngồi cách nặn.
- Cô khuyến khích trẻ tự do suy nghĩ và sáng tạo đẹp hơn
sản phẩm của mình.
-Cháu nặn xong đặc những sản phẩm của mình lên kệ. Cô
Cháu trưng bày sản
trò chuyện và trao đổi với trẻ về những sản phẩm đã nặn.
phẩm
hướng dẫn trẻ đưa ra những í tưởng, cảm nhận về sản phẩm.
-Các cháu cùng múa hát bài" Hai bàn tay ngoan"
Kết thúc.
-Cô nhận xét và tuyên dương.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn theo chủ điểm.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Chơi ở các góc tự chọn
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm

giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Tuần 10
Ngày dạy: Thứ ba 2/11/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"(T2)
Tiết:Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Biết tên bài thơ" Thỏ Bông Bị Ốm". Cháu hiểu nội dung của câu.
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được nội dung chính: Miêu tả sự ham chơi, tham ăn của chú thỏ bông.
Cuối cùng Thỏ bông biết Lỗi và sữa chửa.
KN: Nghe và đọc thơ diễn cảm, biết biểu lộ được tính cách tham ăn của Thỏ
Bông, lời của bác sĩ thỏ trắng nhẹ nhàng dặn dò.
TĐ: Giáo dục cháu khi ăn phải biết tự rửa tay cho sạch, uống nước đung sôi…
2. Chuẩn bị:
- Bộ tranh phù họp với nội dung của bài thơ.
- Bồn rửa tay và khăn lao đủ cho các cháu.

3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
+ Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
+ Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
+ Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
+ Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
-Cháu quan sát tranh" Buổi sáng quê tôi" Cháu kể một số
Cháu quan sát tranh và
chi tiết có trong tranh( Có các bạn đi học, có nhà cao tần,
trả lời các câu hỏi của
mặt trời buổi sáng, có các bác nông dân ra đồng…)
cô.
-Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết yêu quê hương, Cháu lắng nghe.
đất nước , biết qu trọng một ngày mới…
b. Hoạt động trọng tâm.
Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"(T2)

Tiết:Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1:Cháu quan sát tranh" Thỏ Bông Bị Ốm" cả lớp cùng
Cháu quan sát tranh.
đàm thoại về tranh và kể một số chi tiết có trong tranh.
-Cô cho cháu đồng thanh lặp lại tên bài thơ có nội dung
phù hợp trong tranh.
HĐ2: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lập lại
tên bài và tên tác giả.
-Cô đọc thơ thật diễn cảm cho cả lớp nghe. Hỏi lại cháu
Nghe đọc thơ và giải
một số từ khó.
thích từ khó.
+Bị ốm: là bị bệnh.
+Thiều thào: là nói nhẹ.
+Xich xoa: là bị đau dữ dội.
- Cô đọc và diễn tả một số hành động của thỏ bông, nét
mặt, cử chỉ.
-HĐ3: Cô dạy trẻ đọc thơ. Cho cả lớp đọc vài lần, nhóm
Cháu tiến hnàh đọc thơ
đọc, tốp đọc, cá nhân đọc.
theo cô.
-Tập thể đọc cùng cô: lắng nghe mức độ thuộc thơ của trẻ.
Phân tích giúp trẻ đọc diễn cảm, giọng thỏ con trầm lặng.
-Các con nhớ đọc thật hay, lúc nhanh, lúc chậm.
Đàm thoại:Bài thơ nói về ai?
Thỏ bông bị ốm.
+ Tại sao Thỏ Bông bị đau bụng?
Vì ăn bậy, uống bậy.

+ Sau khi Thỏ Bông bị đau bụng, thỏ mẹ đưa đi đâu?
Đư thỏ Bông đi bác sĩ.
+ Bác sĩ dặn thỏ Bông điều gì?
Ăn phải biết rửa tay,
-Cô giáo dục cháu qua bài.
uống nước dung sôi.
HĐ4: Cô có môt số tranh ảnh vẽ một số đồ dùng. Yêu cầu Cháu thực hiện khoanh
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
cháu khoanh tròn một số đồ dùng giành cho bác sĩ.
tròn tranh theo yêu cầu
- Cháu khoanh tròn xong nhận xét tranh.
của cô.
-Qua bài thơ cô giáo dục cháu.
-Nhận xét cháu qua bài học hôm nay.
Cháu lắng nghe.
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn theo chủ điểm.
+ Xây dựng: Trường học
+ Phân vai: Bác sĩ.
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Đọc bài đồng dao"Dung dăn dung dẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Tuần 10
Ngày dạy: Thứ tư 3/11/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: " Làm quen một số nghề phổ biến"

1. Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết tên nghề nghiệp của một số ngành nghề, sản phẩm ngành nghề đó
làm ra, biết kể dụng cụ của ngành nghề.
Biết có nhiều loại ngành nghề khác nhau.
Biết các ngành nghề đó hoạt động ở những nơi khác nhau, tạo ra sản phẩm khác
nhau, dụng cụ và vật dụng cũng khác nhau.
KN: Hình thành phát triển kĩ năng, nghe và trả lời câu hỏi.
Hình thành và phát triển kĩ năng phân nhóm dụng cụ, sản phẩm đó theo ngành
nghề khác nhau.

GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
TĐ: Giáo dục cháu biết quí trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
Trẻ vui và thích khám phá về các ngành nghề có trong địa phương.
2. Chuẩn bị:
Câu hỏi phù họp với cháu.
Bài thơ" Các cô thợ", bài hát" Cháu xem cài máy".
Một số tranh ảnh nói về một số ngành nghề "Thợ dệt, thợ may, bác nông dân, thợ
xây dựng, giáo viên, bác sĩ".
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
+ Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
+ Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
+ Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
+ Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
- Cô hát cho cả lớp nghe bài hát" Anh phi công ơi".
Cháu nghe cô hát.

+ Bài hát nhắc đến ai?
Chú phi công.
+Anh phi công là người láy gì?
Là người láy máy bay.
+ Vậy các con có muốn làm chú phi công hay không?
Có muốn làm chú phi
+ Muốn làm chú phi công thì các con phải làm gì
công.
- Cô giáo dục cháu.
Cố gắn học, chăm
ngoan, ăn giỏi vân lời
cô….
b. Hoạt động trọng tâm.
MTXQ:" Làm quen một số nghề phổ biến"
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
HĐ1: Cô cho cả lớp cùng đọc bài thơ" Các cô thợ". Cháu
Cháu đọc bài thơ.
đọc xong cùng đàm thoại về bài thơ.
+ Bài thơ có nhắc đến ai?
- Hôm nay cô đến lớp có cô hiệu trưởng tặng cho lớp ta
một sắp tranh. Vậy chúng ta đem ra xem tranh này vẽ những
gì nhe!.
HĐ2: Đàm thoại tranh:
- Cô hiệu trưởng tặng cho lớp mình tranh cô thợ dệt.
Cháu đồng thanh
+ Cô thợ dệt đang làm gì?
Đang dệt vải
+ Cô lấy gì để dệt thành vải đây?
Dùng len để dệt vải

GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
+ Sau khi dệt xong thì tạo thành gì đây?
- Cháu làm động tác đệt vải.
- Ngoài ra cô hiệu trưởng còn tặng cho lớp mình tranh cô
thợ may. Cháu cùng đàm thoại tranh.
- Lớp cùng hát với cô đi vòng tròn" Cháu xem cày máy"
đến góc nghệ thuật.
+ Cháu quan sát tranh bác nông dân. Cháu gọi tên tranh và
kể một số đặc điểm có trong tranh.
+ Giáo dục cháu biết nhớ ơn bác nông dân.
- Ngoài ra còn có rất là nhiều ngành nghể khác nữa ở địa
phương mình. Cháu kể cho cô nghe.
HĐ3:Hoạt động nhóm:
- Cô phát cháu mỗi bạn một dụng cụ của một ngành nghề
yêu cầu cháu phải tìm đúng tranh có sử dụng dụng cụ nay.
Vừa đi vừa hát nghe tính hiệu của cô cháu chạy thật nhanh
đi tìm.
- Cô phát cho mỗi nhóm một bức tranh yêu cầu cháu tô cho
thật đẹp bức tranh đó.
+ Cháu tô xong nhận xết sản phẩm.
- Qua bài cô nhận xét lớp, nhận xết tiết học.

Dệt thành vải
Cháu quan sát tranh và
đàm thoại cùng cô.
Cháu hát
Cháu quan sát tranh và

cùng đàm thoại
Cháu lên kể
Cháu chơi trò chơi

Cháu tô màu tranh
Cháu trăng bày sản
phẩm
Cháu lắng nghe

- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn theo chủ điểm.
+ Xây dựng: Ngôi nhà.
+ Phân vai: Bác sĩ.
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
Đọc bài thơ"kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

- Hoạt động khác:
GV: Thạch Thị Sáu


Trường Mẫu Giáo Thạnh Phú
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Tuần 10
Ngày dạy:Thứ năm,4/11/10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về chiều dài của
hai đối tượng( Dài hơn-ngắn hơn)
1. Mục đích yêu cầu:
KT: Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về chiều dài của hai đối tượng( Dài hơn-ngắn

hơn)
Cháu phát âm và nhận biết được từ dài hơn- ngắn hơn.
KN:Biết so sánh một số vật có trong lớp dài ngắn khác nhau.
TĐ: Giáo dục cháu biết quí trọng các sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và
bảo vệ cho chúng, biết sử dụng sản phẩm một cách có mục đích.
Biết tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị:
Một số đồ dùng có trong gia đình dài hơn ngắn hơn cho cháu quan sát..
Trò chơi " ai nhanh nhất".
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động

- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
+ Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiên 3 lần.
+ Chân: hai tay chóng hong cháu ngồi xuống đứng lên 3 lần.
+ Bụng lường: Hai tay chóng hong quay người 90 độ.
+ Bật: Cháu bật tách chân chụm chân.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
GV: Thạch Thị Sáu