GIÁO án CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON của bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
1tuần :Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 9 năm 2015
Giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị Tám- Ka Thường
HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ - TRÒ
CHUYỆN

THỂ DỤC SÁNG

HOẠT ĐỘNG
HỌC

HOẠT ĐỘNG
GÓC

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ SÁU

Cô đón trẻ ân cần,nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ ,hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định.
*Trò chuyện về quang cảnh trong trường
- Trò chuyện về tên trường, tên lớp
- Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện về các phòng ban trong trường

- Trò chuyện về tình cảm của trẻ
-Hô hấp 1: Gà gáy
-Tay1: Hai tay đưa trước lên cao
-Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục
-Bụng 2: Đứng nghiêng người sang hai bên
-Bật 1 : Bật tại chỗ .
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN NHẬN
PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
THẨM MĨ
THỨC
NGÔN NGỮ
THẨM MĨ
Thể dục giờ học
Âm nhạc
Khám phá xã hội
- Thơ “ Bạn mới”
Tạo hình
- Đi, chạy trong sân - Dạy hát: trường
- Trò chuyện với trẻ về
- Chơi với đất nặn,
trường
chúng cháu là trường
trường mầm non của
chia đất nặn thành
- T/C: Quả bóng
mầm non.

bé.
nhiều phần
nảy.
- Nghe hát: Ngày đầu
tiên đi học.
- T/C: Ai nhanh nhất
- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, gia đình.
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non.
- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh .
- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non.
- Góc khoa học – toán: Nhận biết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.


- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

- QS : Trường mầm
non.
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột.
- Chơi tự chọn: vẽ
phấn, xếp hình
trường mầm non.

- QS : Trường mầm
non.
- TCVĐ: Mèo bắt
chuột - Chơi tự chọn:
vẽ phấn, xếp hình

trường mầm non.

- QS: Cây xanh.
- TCVĐ: Chó sói xấu
tính.
- Chơi tự chọn: vẽ
phấn, xếp hình trường
mầm non.

- QS : Đồ chơi ngoài
trời
- TCVĐ: Chó sói xấu
tính.
- Chơi tự chọn: vẽ
phấn, xếp hình trường
mầm non.

- QS: Cây xanh
- TCVĐ: Mèo bắt
chuột.
- Chơi tự chọn: vẽ
phấn, xếp hình trường
mầm non.

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Trò chơi dân
gian:Chi chi chành
chành

-Ôn kỹ năng còn
yếu.
-Chơi tự do ở các
góc.

-Trò chơi dân gian:Nu
na nu nống
Làm quen với các
thao tác nặn.
-Chơi tự do ở các
góc.

-Trò chơi dân gian:Chi
chi chành chành
- Làm quen với thao tác
mở vở
-Chơi tự do ở các góc.

-Trò chơi dân
gian:Nu na nu nống
- Nghe hát “vui đến
trường.”
-Chơi tự do ở các
góc.

-Trò chơi dân
gian:Mèo đuổi chuột
-Lao động, lau bàn
ghế, xếp gọn đồ chơi,
quần áo.

-Chơi tự do ở các
góc.


HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ- TRÒ
CHUYỆN
-Trò chuyện về quang
cảnh trong trường.

- Trò chuyện về tên
trường, tên lớp

- Trò chuyện về đồ
dùng đồ chơi trong lớp

- Trò chuyện về các
phòng ban trong
trường.
- Trò chuyện về tình
cảm của trẻ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
HOẠT ĐỘNG: ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN VÀ THỂ DỤC SÁNG.
MỤC ĐÍCH YÊU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
CẦU
-Trẻ miêu tả được đặc
điểm của quang cảnh

trong trường.

Câu hỏi, địa
điểm quan sát.

-Trẻ biết nói tên
trường,lớp mình đang
học

-Câu hỏi

Câu hỏi
-Trẻ biết kể tên đồ
dùng, đồ chơi trong
lớp.
-Trẻ biết kể tên các
phòng ban trong nhà
trường.
-Trẻ biết nói lên tình
cảm của mình đối với
trường lớp và biết giữ
gìn trường lớp sạch
đẹp.

-Câu hỏi

-Câu hỏi

-Cho trẻ đi dạo sân trường và trò chuyện:
+Con có nhận xét gì về trường học của mình?

-Bên ngoài trường học có gì?
-Hát bài:Trường chúng cháu là trường mầmnon.
+Trường con học có tên là gì?
+Lớp con học có tên là gì?
-Đọc thơ: Đồ chơi
+Lớp con có những đồ chơi nào?
+Con giữ gìn đồ chơi như thế nào?
-Cho trẻ đi dạo qua các phòng ban và trò chuyện:
+Trường con có những phòng ban nào?
-Con có tình cảm như thế nào với trường lớp của
mình?
-Con giữ gìn trường lớp như thế nào?

ĐÁNH GIÁ
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
.................................


THỂ DỤC SÁNG
-Hô hấp 1: Gà gáy
-Tay 1: Hai tay đưa
trước lên cao
-Chân 1: Ngồi xổm,
đứng lên ngồi xuống
liên tục
-Bụng 2: Đứng nghiêng
người sang hai bên
-Bật 1 : Bật tại chỗ .

-Trẻ tập đúng và đều
-Sân bãi bằng
các động tác.
phẳng, sạch sẽ,
-Trẻ có thể tập đúng
thoáng mát.

các động tác .
-Rèn trẻ phối hợp chân,
tay nhịp nhàng khi tập.
-Giáo dục trẻ tính kỉ
luật trong giờ tập.

*Hoạt động 1:Khởi động
Chuyển đội hình thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi khác nhau.
*Hoạt động 2: Trọng động
-Hô hấp: gà gáy
-Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng gà gáy.
-Tay vai 1:Hai tay đưa trước lên cao
N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa trước,
lòng bàn tay sấp.
N2:Đưa hai tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào
nhau.
N3: Như nhịp 1
N4: Về TTCB
-Chân 1:Ngồi xổm đứng lên liên tục
N1:Kiểng gót chân, hai tay đưa cao, lòng bàn tay
hướng vào nhau.
N2:Ngồi xổm tay thả xuôi.
N3: Như nhịp 1
N4: Về TTCB
-Bụng 2:Nghiêng người sang hai bên.
N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa cao,
lòng bàn tay hướng vào nhau.
N2: Nghiêng người sang trái.
N3: Nghiêng người sang phải.

N4: Về TTCB
-Bật 1: Bật tại chỗ
-Hai tay chống hông, nhún bật tại chỗ theo hiệu
lệnh.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu, thả lỏng toàn thân.

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
..
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................


HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ

*Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi
- Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
- Bài hát nhắc tới gì ?
- Trường của con tên gì ?
-Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi của
từng góc.
-Cho trẻ tự chọn góc chơi mìnthích và về góc chơi

...................................
...................................

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

*Góc xây dựng: Xây
dựng trường mầm non.

-Trẻ biết vận dụng
nguyên vật liệu xây
dựng trường mầm non
nơi trẻ học, có sân chơi
vườn cây.

-Gạch, khối gỗ,
cây xanh, cây
hoa, thảm cỏ, đồ
dùng đồ chơi ở
trường mầm
non.

*Hoạt động 2: Qúa trình chơi
+ Góc xây dựng : Hỏi trẻ các con sẽ xây những gì
? Trang trí trường lớp như thế nào ? Bác thợ cả sẽ
sắp xếp phân công các bạn xây dựng như thế nào
để có trường lớp vừa đẹp , vừa rộng rãi có nhiều
cây xanh và hoa …

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

*Góc phân vai:Cô
giáo, bác sĩ, gia đình

-Trẻ biết thể hiện được
việc làm và cách cư xử
đối với từng thành viên
-Trẻ phản ánh được
công việc của mọi
người trong trường
mầm non

-Đồ chơi cô
giáo, bác sĩ, một
số đồ dùng nấu
ăn , các loại rau,
củ, quả.

+ Góc phân vai : Khi xây dựng được ngôi trường
sạch đẹp thì trong trường sẽ có ai dạy các bạn ?
Cô giáo thường làm những công việc gì ? Các bạn
học sinh học tập như thế nào ? ai là người nấu cho
các bạn ăn khi các bạn ở trường ? Bác cấp dưỡng

thường làm những công việc gì để có bữa ăn ngon
cho các bạn ? thích các món đồ chơi đẹp thì mua ở
đâu ? người bán làm gì và người mua trao đổi như
thế nào ?

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
.................................


* Góc nghệ thuật: Vẽ
đường đi đến trường,
nặn, tô màu tranh .

Trẻ biết dùng nét khác -Bút màu, giấy
nhau để vẽ, tô màu màu, tranh mẫu,
tranh,nặn.Trẻ biết hát đất nặn, ..
các bài hát về chủ điểm

+ Góc nghệ thuật :
- Hướng dẫn trẻ biết chọn màu để tô màu tranh về
trường lớp mầm non. Hướng dẫn trẻ chơi lô tô đồ
dùng, đồ chơi của trường lớp mầm non.

-Gợi ý cho trẻ mô tả cô giáo ,các bạn trong lớp và
mô tả trường mầm non
-Gợi hỏi trẻ để vẽ được người thì thường dùng kỹ
năng vẽ các nét gì ?
-Còn vẽ trường mầm non thì dùng nét gì ?
-Khi vẽ xong thì trang trí như thế nào cho bức
tranh thêm đẹp ?
-Gợi ý để trẻ vẽ và tạo bố cục hợp lý đẹp mắt
Cho trẻ thể hiện một số bài hát về trường lớp mầm
non..

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

*Góc học tập:Xem
tranh vẽ trường Mầm

non
chơi lô tô, trò chơi dân
gian.Thực hiện vở toán.

- Trẻ biết cách lật sách,
giở sách.Trẻ biết thực
hiện bài tập theo yêu
cầu.
-Trẻ biết biết chơi các
trò chơi dân gian.

+ Góc học tập:
- Hướng dẫn Trẻ biết cách lật sách, giở sách
,Hướng cho trẻ chơi dân gian các trò chơi khác
nhau.

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
.

* Góc thiên nhiên:
chăm sóc cây.

Trẻ biết cùng cô, tưới -Cây xanh, thau,
cây, chăm sóc cây, và chậu, nước sạch.
cùng làm thử nghiệm

cây hút nước

+ Góc thiên nhiên : Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây
xanh trong góc
-Gợi hỏi trẻ kỹ năng chăm sóc cây là chăm sóc
như thế nào ?
-Cho trẻ xem cách cô tưới nước , xới đất , nhặt lá
vàng và bón phân cho cây .
-Trẻ về các góc chơi theo sở thích của mình

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

-Sách, bút, màu
tô


- Cô bao quát các góc chơi, hướng dẫn những góc
chơi còn lúng túng, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, tạo
ra nhiều sản phẩm đẹp để trang trí góc chơi.
*Hoạt động 3:Nhận xét cuối buổi chơi
-Cô đến từng góc chơi nhận xét
-Cho trẻ tập trung đến một góc chơi nào đó để
nhận xét.
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

HOẠ̣T ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THỂ
CHẤT
Thể dục giờ học
- Đi, chạy trong sân
trường
- T/C: Quả bóng nảy.

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

MỤ̣C ĐÍCH YÊU
CẦU
-Trẻ đi chạy phối hợp
Túi cát, sân *Hoạt động 1:Khởi động
chân tay nhẹ nhàng,
-Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi khác nhau theo
tập, phấn
không lê chân, không cúi
nhạc và về đội hình 3 hàng ngang.
đầu,đi chạy tự nhiên
*Hoạt động 2:Trọng động
đúng hướng.
-Bài tập phát triển chung:
-Rèn kĩ năng vận độn đi,
-Hô hấp 1:gà gáy
chạy phối hợp vận động

-Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao.( bổ trợ)
cùng tập thể.
-Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
-Giao dục trẻ kiê trì
-Bụng 2:Đứng nghiêng người sang hai bên
trong tập luyện, tinh thần
-Bật 1: bật tại chỗ.
đoàn kết.
- Các động tác thực hiện 2 lần x4 nhịp
-Riêng động tác bổ trợ tập 4 lần * 4 nhịp.
*Đến trường mầm non các con không chỉ được má
hát, đọc thơ, kể chuyện mà còn được tập thể dục
thường xuyên để cơ thể luôn khỏe mạnh.

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................

ĐÁNH GIÁ
……………………
……………………
……………………
……………………

……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
-Dạo chơi, vẽ tự do trên
sân.
TC: Lộn cầu vồng
Chơi tự do

Địa điểm,
phấn vẽ,

-Để chuẩn bị cho xây dựng lớp học mới cho trường
mầm non chúng mình hãy cùng vận chuyển những
túi cát.
- Cô làm mẫu lần 1: hoàn chỉnh không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích.
Đi bình thường phối hợp chân tay nhẹ nhàng,
không cúi đầu, đi thẳng hướng đến chỗ để bao cát,

nhặt bao cát chạy về để vào rổ và đi về chỗ của
mình.
- Trẻ thực hiện.:
- Gọi từng trẻ lên tập.
- Trẻ thi đua dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm.
- Cô khuyến khích, động viên trẻ.
-Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện và cô chú ý sửa sai
cho trẻ.
-Cô cho trẻ thực hiện
-Nếu trẻ thực hiện thành thạo, cô cho trẻ thực hiện
thi đua với nhau, xem tổ nào thực hiện nhanh và
làm đúng yêu cầu.
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
+Cô giới thiệu tên trò chơi.
+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
+Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu, thả lỏng toàn
thân.
HĐ1: Trò truyện gây hứng thú
- Cô cùng trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi 1 vòng
quanh sân.
- Cô hỏi trẻ: Các con đang đứng ở đâu?
- Trường chúng mình có tên là gì?
- Trường có những gì?

……………………
……………………
……………………
……………………

……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………


HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Trò chơi dân gian: Chi
chi chành chành
-Ôn kĩ năng còn yếu.
-Chơi tự do ở các góc

-Trẻ nhớ tên truyện, hiểu
nội dung câu chuyện, tên
các nhân vật trong
truyện.
- Rèn kĩ năng trả lời câu
hỏi.
-Trẻ yêu quý và kính
trọng cô giáo.

-Bút màu,
tranh tô màu,
câu chuyện,
hình ảnh
minh họa
truyện

HĐ2: Quan sát , đàm thoại
- Trước mặt các con là cây gì?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa giấy? - Lá cây màu
gì? Lá mọc ra từ đâu?
- Cành mọc ra từ đâu? Cành cây như thế nào?
- Thân cây thế nào?
- Cây còn có gì nữa? Hoa giấy màu gì? Cánh hoa
như thế nào?
- Nhờ đâu mà cây đứng được ?

- Nhờ có gì mà cây sống được?
-Trồng cây để làm gì?
=> Cây hoa giâý được trồng để làm cảnh.
- Phải làm gì để cây có nhiều hoa?
HĐ3: Trò chơi: Mèo bắt chuột.
-Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- -cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
-Chơi tự do: Vẽ phấn, xé lá cây, xếp sỏi, hột hạt.

……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………

*Hoạt động 1: Trò chơi dân gian: Chi chi chành
chành
-Cô gợi hỏi trẻ cách chơi

-Cô tổ chức cho trẻ chơi.
*Hoạt động 2: Ôn kĩ năng còn yếu.
-Cô gợi hỏi trẻ cách rửa tay
-Củng cố lại các kĩ năng cho trẻ
-Giao dục trẻ phải giữ gìn bàn tay sạch sẽ.
*Hoạt động 3:Chơi tự do ở các góc.
-Cô giới thiệu nội dung các góc chơi.
-Cô cho trẻ tư chọn góc chơi và về góc chơi mình
thích.
-Cô bao quát và cùng tham gia chơi với trẻ.

……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………


Thứ ba ngày 08 tháng 9 năm 2015
HOẠ̣T ĐỘNG

MỤ̣C ĐÍCH YÊU
CẦU

- Trẻ thuộc lời ca, giai
HOẠT ĐỘNG HỌC điệu bài hát “Trường
PHÁT TRIỂN THẨM chúng cháu là trường
MĨ
mầm non” Hiểu và
Âm nhạc
cảm nhận được nội
-Dạy hát: Trường chúng dung bài hát.
cháu là trường mầm
- Tập cho trẻ vận động
non.
tự nhiên theo nội dung
-Nghe hát : Ngày đầu
bài hát.
tiên đi học
- Trẻ hứng thú nghe cô
hát, tích cực tham gia
vào các trò chơi âm
nhạc
- Giáo dục trẻ yêu
trường lớp mầm non.

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ

-Nhạc bài hát
“Trường chúng

cháu là trường
mầm non” “Ngày
đầu tiên đi học”.
-Phách, xắc xô,
vòng thể dục

*Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Sáng nay ai đưa con đi học?
- Trường mầm non của con tên là gì?
- Trường con có những ai?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
- Để thể hiện sự vui thích khi đến trường
mầm non cô cháu mình cùng hát bài hát về
trường mầm non nha.
*Hoạt động 2: Dạy hát: “Trường chúng
cháu là trường mầm non”
-Cô hát cho trẻ nghe, trẻ ngồi xung quanh
-Cho trẻ về ngồi chỗ ghé của mình theo 3 tổ.
-Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc bài hát.
-Cô cho trẻ hát theo hình thức
+lớp
+Tổ
+Nhóm
+Cá nhân
(Cô chú ý sửa sai.)
- Đàm thoại:
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Đến lớp con được làm gì?
+ Lớp học có những ai?
+ Tình cảm của con đối với trường lớp như

thế nào?
*Hoạt động 3 : Nghe hát: Ngày đầu tiên đi
học

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

…………………………


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
-Dạo chơi ngoài sân
trường
TC:Lộn cầu vồng
Chơi tự do.

-Trẻ biết miêu tả và
diễn đạt rõ ràng.,biết
chơi trò chơi.
-Trẻ biết kể được
những gì mà trẻ
thấy,biết chơi trò chơi.
-Rèn kĩ năng ghi nhớ,
nói rõ
-Trẻ giữ gìn sân
trường sạch sẽ.

-Sân chơi sạch sẽ,
đồ chơi.

- Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?
Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày
đầu tiên đi học của chúng mình nha.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- tóm tắt nội dung bài hát: Ngày đầu tiên đi
học em mắt ướt nhạt nhoà, cô vỗ về an ủi.

- Cô hỏi trẻ:
+ Ngày đầu tiên đi học con thấy thế nào?
+ Các con được ai âu yếm, vỗ về?
+ Vậy để dấp lại tình cảm của cô các con phải
làm gì?
- Cô hát lại bài hát có động tác minh hoạ.
*Trò chơi âm nhạc. Ai nhanh nhất.
- Cô nói cho trẻ cách chơi, luật chơi.
- Chơi 2 – 3lần.
* kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát
“Trường chúng cháu là trường mầm non”
*Hoạt động 2:Dạo chơi ngoài sân trường
-Cô dẫn trẻ dạo chơi trong sân trường, cô gợi
ý và hướng dẫn trẻ để trẻ nêu ý kiến về quang
cảnh sân trường.
+Con thấy sân trường có những gì
+Để trường luôn sạch đẹp con phải làm gì
*Hoạt động 2: TC: Lộn cầu vồng
-Cô giới thiệu và giải thích luật chơi, cách
chơi: Lộn cầu vồng
-Cho trẻ chơi
-Cô quan sát trẻ chơi.
*Hoạt động 3: Chơi tự do
-Cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi.

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
………………………


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Trò chơi dân gian:Nu
na nu nống.
-Làm quen với các thao
tác nặn.

-Chơi ở các góc

-Trẻ biết các thao tác
nặn: nhào đất,xoay
tròn, lăn dọc…, trẻ
biết nhập vai chơi.
-Trẻ biết gọi tên góc
chơi, biết sử dụng đồ
dùng đồ chơi.Trẻ biết
làm theo cô.
-Rèn kĩ năng khéo léo
của đôi tay, phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
-Trẻ sắp xếp đồ chơi
gọn gàng, giữ gìn vệ
sinh tay sạch sẽ.

-Đồ dùng nay đủ
cho các góc chơi.
-Đất nặn, bảng
con,khăn lau
tay…

*Hoạt động 1: Trò chơi dân gian: Nu na nu ……………………….
nống
……………………….
Cô gợi hỏi trẻ cách chơi
………………………
-Cô tổ chức cho trẻ chơi.
………………………

*Hoạt động 2: Làm quen với các thao tác
……………………….
nặn.
……………………….
-Cô hướng dẫn và cho trẻ làm quen với các
……………………….
thao tác nặn.
………………………
-Cô cho trẻ thực hành các thao tác.
…………………………
-Cô bao quát và sửa sai
…
-Cô nhận xét sản phẩm.
………………………
*Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc
………………………
Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ tự chọn
……………………….
góc chơi mình thích.
………………………
-Cho trẻ về góc chơi
………………………
-Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi.


Thứ tư ngày 09 tháng 9 năm 2015
HOẠ̣T ĐỘNG

MỤ̣C ĐÍCH YÊU
CẦU

HOẠT ĐỘNG HỌC
- Dạy trẻ biết tên
PHÁT TRIỂN NHẬN trường, tên lớp, tên cô
THỨC
giáo, tên các bạn
Khám phá xã hội
ccùng lớp.
- Trò chuyện với trẻ về - Biết 1 số phòng
trường mầm non của bé. nhóm của trường.
- Rèn các thói quen vệ
sinh, văn minh giữ
trường lớp sạch sẽ
- Giáo dục trẻ yêu quý
trường lớp mầm non,
yêu quý cô giáo và các
bạn.

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ

- Một số tranh
ảnh, bài hát về
trường Mầm non.

* Hoạt động1: Trò chuyên gây hứng thú.
- Cô cùng cháu hát : Trường chúng cháu là
trường mầm non.

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Ai biết tên trường mầm non của mình?
- Các con học lớp nào?
- Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai?
- Có mấy cô giáo, tên các cô là gì?
- Ngoài cô giáo ở lớp mình các con còn biết
các cô nào nữa?
- Ở trường ngoài cô giáo ra các con còn biết
ai nữa?
- Con biết trong trường mình có những phòng
nào?
- Nhà bếp để làm gì?
- Ai làm việc ở nhà bếp?
- Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?
- Bác bảo vệ làm những công việc gì?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
*Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh về
trường mầm non.
- Đàm thoại, nhận xét nội dung bức tranh.
Tranh vẽ gì? Vẽ ai? Đang làm gì?
+ Khi đến trường các con phải như thế nào?
+ Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường
lớp?
*Hoạt động3: Trò chơi.
Cho trẻ chọn đồ dùng đồ chơi trong lớp. Khi

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………


trẻ chon xong hỏi trẻ:
+ Con có cái gì?
+ Cái này dùng để làm gì?
* kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát

“Cháu đi mẫu giáo”
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- QS: Cây xanh.
- TCVĐ: Chó sói xấu
tính.
- Chơi tự chọn: vẽ
phấn, xếp hình trường
mầm non.

- Trẻ biết tên trường,
lớp, địa điểm, quang
cảnh trường lớp đang
học.
- Biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi, yêu quý
trường lớp.
- Hứng thú tham gia
vào trồ chơi, phát triển
vận động, chạy, phản
xạ nhanh, khéo léo.

Nơi quan sát, các
đồ dùng: Phấn,
sỏi, hột hạt

* Hoạt động1: Quan sát, đàm thoại.
- Chúng mình đang đúng ở đâu?
- Ai có nhận xét gì về trường mầm non?
- Các con học ở trường mầm non nào?

- Trong trường có những gì?
- Các con đến lớp để làm gì?
- Trường chúng mình có mấy lớp? Là những
lớp nào?
- Lớp học có những ai?
- Con biết trong trường mình có những phòng
nào?
- Nhà bếp để làm gì?
- Ai làm việc ở nhà bếp?
- Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?
- Bác bảo vệ làm những công việc gì?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
=> Cô giáo dụ trẻ yêu trường, lớp, yêu cô,
yêu các bạn.
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Chó sói xấu
tính.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Cô chơi cùng trẻ 2 – 3 lần.
* Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Vẽ phấn, xếp
hột hạt đường đi đến trường.
- Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi dân gian:Chi
chi chành chành
- Làm quen với thao tác
mở vở
-Chơi tự do ở các góc

-Trẻ biết mở vở đúng
theo từ trái sang phải,
biết chơi trò chơi.
-Trẻ biết mở vở theo
từng trang, biết chơi
trò chơi.
-Rèn cho trẻ cách mở
vở đúng thao tác.
-Trẻ yêu quý, kính
trọng cô giáo, giữ gìn
sách cẩn thận.

Vở, sách

*Hoạt động 1: Trò chơi dân gian
……………………….
-Cô gợi hỏi trẻ về cách chơi trò chơi.
……………………….
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
………………………
*Hoạt động 2: Làm quen với thao tác mở
………………………
vở
……………………….
-Cô trò chuyện với trẻ về quyển sách, vở
……………………….
-Cô hỏi trẻ để biết xem bean trong sách, vở có ……………………….
gì chúng ta phải làm sao?
………………………

-Cô giới thiệu và lật mẫu sách, vở cho trẻ xem …………………………
-Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật, mở sách vở
………………………
đúng thao tác.
………………………
-Cô cho trẻ thực hành.
……………………….
-Cô bao quát, giúp đỡ và sửa sai cho trẻ kịp
………………………
thời.
…………………………
*Hoạt động 3:Chơi tự do ở các góc.
…………………………
-Cô giới thiệu nội dung các góc chơi.
…………………………
-Cô cho trẻ tư chọn góc chơi và về góc chơi
…………………………
mình thích.
…………………………
-Cô bao quát và cùng tham gia chơi với trẻ.
…………………………
…………………………


HOẠ̣T ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ
- Thơ “ Bạn mới”

MỤ̣C ĐÍCH YÊU
CẦU
- Trẻ thuộc thơ,
- Luyện kỹ năng nghe
đọc. Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý giúp đỡ bạn bè
trong lớp.

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
¬ “Bạn mới”

*Hoạt động 1 : Trò chuện gây hứng thú
- Cho trẻ hát : Trường chúng cháu là trường mầm
non.
- Sáng nay ai đưa con đi học?
- Trường mầm non của con tên là gì?
- Con học lớp nào?
- Lớp con có những ai?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
* Hoạt động 2: Giới thiệu.
- Cô đưa tờ tranh về các bạn trong lớp mầm non
hỏi trẻ.
+ Bức tranh vẽ ai?
+ Các bạn đang làm gì?
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bạn mới.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.
- Giảng giải nội dung bài thơ.
-Cô cho cả lớp cùng đoc bài thơ 2 lần
- Cô đọc bài thơ diễn cảm
-Trẻ về tổ đọc lại bài tjhow 1 lần.
- Cho tổ nhóm lên đọc.
-Cô chú ý sửa sai
- Đàm thoại về nội dung bài thơ.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bạn mới đến trường bạn còn làm sao?
+ Bạn còn nhút nhát chúng mình phải làm gì để
gíup bạn?
+ Khi chúng mình chơi ngoan với bạn co thấy
cô như thế nào?
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

ĐÁNH GIÁ
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………

………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Sân trường,
đồ chơi ngoài trời.
- TCVĐ: Chó sói xấu
tính.
- Chơi tự chọn: Vẽ
phấn, xếp hình, xé lá.

- Trẻ nhận biết, gọi
Đồ dùng đồ chơi
tên các đồ dùng, đồ
ngoài trời.
chơi trên sân trường,

biết tác dụng của
chúng.
- Rèn và phát triển
vận động, óc quan
sát, phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết
yêu thích đến trường,
biết giữ gìn bảo vệ
đồ chơi, bảo vệ môi
trường.

*Hoạt động 1: Quan sát , đàm thoại
- Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa hát “Cháu đi
mẫu giáo”
- Các con đang đứng ở đâu?
- Các con thấy trường mình như thế nào?
- Các con nhìn trên sân trường mình có
những gì?
- Sân trường có những gì?
- Tại sao lại phải trồng cây ở trên sân trường?
- Ngoài cây ra còn có gì nữa?
- Đu quay, cầu trượt để làm gì?
- Khi chơi các đồ chơi này các con phải như
thế nào?
Cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, vệ sinh môi
trường.
*Hoạt động 2: Trò chơi Chó sói xấu tính.
-Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
-Quan sát bao quats trẻ chơi.

*Hoạt động 3: Chơi tự do Vẽ phấn, xé lá cây,
xếp sỏi, hột hạt.
-Quan sát hướng ẫn trẻ chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi dân gian:Nu
na nu nống
- Nghe hát “vui đến
trường.”
-Chơi tự do ở các góc

-Trẻ lắng nghe bài
nghe hát, biết cách
chơi trò chơi.
-Trẻ nhớ tên bài hát,
có thể thuộc lời bài
đồng dao.
-Phát triển tai nghe,
rèn kĩ năng chơi trò
chơi.
-Trẻ giữ trật tự trong

*Hoạt động 1: Trò chơi dân gian:Nu na nu ……………………….
nống
……………………….
-Cô gợi hỏi trẻ cách chơi trò chơi.
………………………
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
………………………
*Hoạt động 2: Nghe hát “vui đến trường.” ……………………….

-Cô giới thiệu bài hát
……………………….
-Cô hát cho trẻ nghe.
……………………….
-Cô hát kết hợp làm động tác minh họa.
………………………
-Cô giảng nội dung bài hát cho trẻ nghe.
………………………
-Cô mở nhạc video cho trẻ xem.

-Máy, bài hát

……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

…………………………
…………………………
………


giờ học.

HOẠ̣T ĐỘNG
HOẠT ĐÔNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM
MĨ
Tạo hình
- Chơi với đất nặn, chia
đất nặn thành nhiều phần

MỤ̣C ĐÍCH YÊU
CẦU
- Trẻ làm quen với
đất nặn, biết cách
bóp mềm đất.
- Luyện kỹ năng
khéo léo, chia đất
làm nhiều phần
khác nhau.
- Giáo dục trẻ biết
cất dọn đồ dùng
đúng nơi quy định.

*Hoạt động 3:Chơi tự do ở các góc.
-Cô giới thiệu nội dung các góc chơi.

-Cô cho trẻ tư chọn góc chơi và về góc chơi
mình thích.
-Cô bao quát và cùng tham gia chơi với trẻ.

Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Mẫu của cô 2 – 3
loại quả.
- Mô hình của
hàng bán quả.
- Đất nặn, bảng
con.

* Hoạt động 1: Trò chuyên gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Hôm nay ai đưa con đi học?
- Trường mầm non của con tên là gì?
- Lớp con có mấy cô giáo? Cô tên là gì?
- Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2 : Cho trẻ tham quan của hàng
quả của búp bê.
- Cửa hàng bán những gì?
- Đây là quả gì? Quả có màu gì? Có mấy quả.
- Quả được làm bằng gì?
=> Bạn búp bê gửi tặng cho chúng mình 1
món quà.
Cho trẻ về chỗ ngồi.
* Cô đưa ra 2 đĩa: 1 đĩa đựng quả, 1 đĩa đựng
các thỏi đất nặn.

- Cô hỏi trẻ:
+ Đĩa có gì đây? Có mấy quả? Có mấy viên

ĐÁNH GIÁ
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………


HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
- QS: Cây xanh
- TCVĐ: Mèo bắt chuột.
- Chơi tự chọn: vẽ phấn,
xếp hình trường mầm

non.

-Trẻ biết quan sát -Đồ chơi ngoài
và êu được một số trời sạch sẽ.
đặc điểm cua cây
hoa, trẻ biết chơi trò
chơi vận động, chơi
tự do.
-Rèn kĩ năng quan
sát cho trẻ.
-Cô giáo dục trẻ
biết bảo vệ môi
trường.

đất?
+ Viên đất nào to, viên đất nào nhỏ?
+ Muốn có những viên đất này con phải làm
gì?
+ Trước khi chia đất ra con phải làm gì?
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Cô gợi ý cho trẻ chia đất ra làm nhiều phần,
bóp mềm đất trước khi chia.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên.
- Gợi ý trẻ nhận xét: Con thích cái nào nhất...
- Cô nhận xét.
*Hoạt động 1: Trò truyện gây hứng thú
- Cô cùng trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi 1
vòng quanh sân.

- Cô hỏi trẻ: Các con đang đứng ở đâu?
- Trường chúng mình có tên là gì?
- Trường có những gì?
*Hoạt động 2: Quan sát , đàm thoại
- Trước mặt các con là cây gì?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa giấy?
- Lá cây màu gì? Lá mọc ra từ đâu?
- Cành mọc ra từ đâu? Cành cây như thế nào?
- Thân cây thế nào?
- Cây còn có gì nữa? Hoa giấy màu gì? Cánh
hoa như thế nào?
- Nhờ đâu mà cây đứng được ?
- Nhờ có gì mà cây sống được?
- Trång c©y ®Ó lµm g× ?
=> Cây hoa giâý được trồng để làm cảnh.
- Phải làm gì để cây có nhiều hoa?

………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
……………………….
……………………….
……………………….

……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
………………………


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi dân gian:Mèo
đuổi chuột
Lao động, lau bàn ghế,
xếp gọn đồ chơi, quần
áo.
-Chơi tự do ở các góc

-Trẻ biết thực hiện
các công việc lao
động, và hoàn
thành nhiệm vụ
-Trẻ biết thực hiện
công việc theo
hướng dẫn.
+Rèn tính kỉ luật

cho trẻ.
- Trẻ yêu thích lao
động tự phục vụ

Nước, khăn, xà
phòng, gương,
lược., quần áo

*Hoạt động 3: Trò chơi: Mèo bắt chuột.
-Cô phổ biến luật chơi cho trẻ
-Hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi
-Cô quan sát bao quát trẻ.
*Hoạt động 4: Chơi tự Vẽ phấn, xé lá cây,
xếp sỏi, hột hạt.
*Hoạt động 1: Trò chơi dân gian: Mèo
đuổi chuột
-Cô gợi hỏi trẻ cách chơi trò chơi.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
*Hoạt động 2: Lao động, lau bàn ghế, xếp
gọn đồ chơi, quần áo.
-Cô gợi hỏi trẻ một số công việc lao động
dọn dẹp.
-Cô phân công trẻ thực hiện tốt công việc
được giao, gướng dẫn trẻ xếp gọn, đồ chơi,
quần áo.
-Cô quan sát, nhắc nhở trẻ rửa tay, hướng
dẫn trẻ xếp gọn đồ chơi, quần áo.
*Hoạt động 3:Chơi tự do ở các góc.
-Cô giới thiệu nội dung các góc chơi.
-Cô cho trẻ tư chọn góc chơi và về góc chơi

mình thích.
-Cô bao quát và cùng tham gia chơi với trẻ.

……………………….
……………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
………………………..