xác suất thống kê :phân tích kết quả điều tra chất lượng tại doanh nghiệp

BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM
KHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM

MÔN HỌC: XÁC SUẤT THỐNG KÊ
CHUYÊN ĐỀ17: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐIỀU TRA CHẤT LƯỢNG TẠI DOANH
NGHIỆP
GVHD: DƯƠNG HOÀNG KIỆT


DANH SÁCH NHÓM
STT

HỌ VÀ TÊN

MSSV

1

NGUYỄN THỊ HỒNG ĐÀO

2

NGUYỄNTHỊ THÙY DƯƠNG

2005120213

3

ĐẶNG PHƯƠNG HOA

2005120129

4

TRẦN THANH HƯƠNG

2006120103

5

NGUYỄN THỊ CẨM LY

2005120288

6

NGÔ HOÀNG THẢO NGÂN

2006120131

7

LÊ THỊ LAN PHƯƠNG

2007120358

8

LÊ THỊ KIM THỨ

2005120199

9

NGUYỄN HUỲNH QUANG TUYÊN

2005120188

10

NGUYỄN THỊ KIM XUYẾN

2005120186


KẾ HOẠCH LÀM VIỆC CỦA
NHÓM


TUẦN 7
TUYÊN + DƯƠNG LẬP PHIẾU ĐIỀU TRA (CÓ FILE ĐÍNH KÈM)
CẢ NHÓM HỌP THỐNG NHẤT Ý KIẾN, TRIỂN KHAI PHƯƠNG
THỨC KHẢO SÁT


TUẦN 8
Cả nhóm tiến hành khảo sát tại trưỜng nhân ngày hội việc làm và khai
giảng của trường vào ngày 26,27/10
CHI TIẾT NHƯ SAU:
Ngày 26/10: khảo sát tại các quày: CTY THỰC PHẨM SÀI GÒN FOOD, CTY

TNHH SX-TM CƠ ĐIỆN VĨNH LỘC, CTY GOFAYU, CTY THỰC PHẨM NHẬT
HỒNG,CTY CỔ PHẦN CÔNG NGHỆ MPST, CTY TNHH GiẢI PHÁP NGỌC
PHÁT,CTY TNHH TM-DV ĐÀO TẠO MINH TRIẾT


TUẦN 8
NGÀY 27/10: Khảo sát tại các quày: CTY CHẾ BIẾN THỦY SẢN & THỰC
PHẨM THANH HẢI, NGÂN HÀNG OCEAN BANK, DOANH NGHIỆP
VIETTEL
NHỮNG NGƯỜI THỰC HIỆN:
NGÀY 26/10: BẠN TUYÊN, DƯƠNG, THẢO, THU KHẢO SÁT
NGÀY 27/10: BẠN THI, TRÂM


TUẦN 9
BẠN TUYÊN PHÂN CÔNG CÁC BẠN TÌM KIẾM TÀI LIỆU
DƯƠNG + TUYÊN TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT
THU +THI XỬ LÝ SỐ LIỆU
TRÂM + THẢO NHẬN XÉT KẾT QUẢ KHẢO SÁT
TUYÊN + DƯƠNG THIẾT KẾT POWERPOINT


TUẦN 10
CẢ NHÓM DUYỆT BÀI, GÓP Ý KiẾN HOÀN CHỈNH
TIẾN HÀNH IN BÀI POWERPOINT


ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế như hiện nay, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là
điều kiện tiên quyết để duy trì và phát triển sức cạnh tranh của doanh nghiệp, nâng cao chất

lượng đào tạo của nhà trường, thúc đẩy phát triển toàn diện nền kinh tế, cũng như là điều kiện
để người lao động tự tin, khẳng định được và củng cố được vị thế cá nhân trong xã hội.

Tuy nhiên, thực tế cho thấy các trường đại học của Việt Nam chưa có những tiêu chí
chung để đánh giá năng lực của người tốt nghiệp đại học cần đạt được.


ĐẶT VẤN ĐỀ


khả năng giải quyết các vấn đề, nhiệm vụ
chuyên môn của sinh viên tốt nghiệp đại
học đang dưới mức trung bình.

Vì vậy, để đào tạo một chương trình có chất lượng đáp
ứng được nhu cầu của các doanh nghiệp thì nhà trường
phải lấy ý kiến đóng góp từ các doanh nghiệp sử dụng
sinh viên.


Từ các ý kiến đóng góp của
doanh nghiệp, nhà trường cần
tiến hành phân tích theo từng
tiêu chí điều tra để đưa ra
những cải tiến hiệu quả

Tăng cường về mối quan hêệ giữa cựu sinh viên với
Nhà Trường, tạo cơ hội tổ chức những buổi hôệi thảo
trao đổi kinh nghiệm giữa lý thuyết và thực tiễn với

những Cựu sinh viên đang làm việc tại Doanh nghiệp

THỨ NHẤT

THỨ HAI

THỨ BA

Xây dựng mối quan hêệ giữa Nhà trường và Doanh
nghiêệp

Tạo nhiều thời gian cho SV tiếp câện thực tập
thực tế ngay những năm đầu



Chủ trương đào tạo theo nhu
cầu xã hội

Nhà trường xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao
theo nhu cầu của doanh nghiệp nhằm nâng cấp trình độ, chất
lượng đào tạo, không những coi trọng kiến thức mà còn chú
trọng rèn luyện tay nghề thực hành


Xây dựng chương trình đào tạo có tính hệ
thống.

Phương pháp xây dựng chương trình

đào tạo chất lượng cao theo nhu cầu
của doanh nghiệp

Xây dựng chương trình đào tạo theo mô đun
(Phương pháp DACUM)

Xây dựng chương trình đào tạo nâng cao
chất lượng theo nhu cầu cập nhật thông tin
mới (Phương pháp PDCA).


(Phương pháp DACUM)


(Phương pháp PDCA)


Ý KIẾN TỪ CÁC HỘI NGHỊ NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO

1
• Cải tiến công tác tuyển
sinh

• Kiểm tra nghiêm ngặt
chất lượng đầu ra.

• Cải thiện cơ sở vật chất

2

3

• Quy định chương trình

• Ngoài những kỹ năng

khung đào tạo.

cứng (hard skills)

• Thành lập bộ phận đảm
bảo chất lượng,

• Xác định chuẩn đầu ra.

• Cần trang bị thêm cho SV
những kỹ năng mềm (soft
skills)


Một số Hội thảo đào tạo


Sự cần thiết phải lấy ý kiến doanh nghiệp
DOANH NGHIỆP

SINH VIÊN
Sinh viên đang thiếu đi nhiều kỹ năng và

Luôn chú đến đến các ứng viên
có tấm bằng khá,có kỹ năng
mềm và ngoại ngữ tốt

có lối sống nhanh, thực dụng (Cả nước
có khoảng 63% sinh viên thất nghiệp vì
thiếu kỹ năng)

Không chỉ các kỹ năng liên quan đến

Bộc lộ sự nóng vội, muốn thấy được kết quả

công việc mà các kỹ năng về ứng xử,

nhanh, thiếu sự tích cực trong việc tiếp thu,

giao tiếp và thái độ sống của SV cũng bị
nhiều DN than phiền.

lắng nghe và thiếu sự cam kết gắn bó lâu dài
với công việc..


CÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ
Theo báo cáo điều tra lao động và việc làm Việt Nam của Tổng cục
Thống kê, tính đến thời điểm 1/10/2012, trong tổng số 984 nghìn
người thất nghiệp có 55,4 nghìn người trình độ CĐ (chiếm 5,6%) và
111,1 nghìn người có trình độ ĐH trở lên (11,3%)

CÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ

 Cũng theo Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, tình trạng

thất nghiệp có xu hướng tăng mạnh, tập trung chủ yếu ở nhóm
thanh niên đô thị.

 Tỷ lệ thanh niên thất nghiệp chiếm 4,2% (năm 2008); 4,1%

(năm 2009) và tăng lên 5,2% (năm 2010), trong đó ở khu vực đô
thị là 7,8%, cao gần gấp 2 lần nông thôn (4,3%).


Như vậy, để SV đáp ứng được nhu cầu xã hội, cần đẩy
mạnh sự trao đổi mật thiết hơn giữa nhà trường và DN,
lồng ghép nhiều các kỹ năng thông qua việc học, đẩy
mạnh thực hiện công tác xã hội cho SV để rèn luyện các
kỹ năng cần thiết cho SV. Đồng thời DN cũng phải tạo môi
trường cho SV phát triển, tăng thêm kinh nghiệm, hòa
nhập nhanh hơn!


PHIẾU THĂM DÒ


PHƯƠNG PHÁP LẤY Ý KIẾN

•

GỬI THƯ

- ƯU ĐIỂM: tiện lợi, không tốn chi phí đi lại
- NHƯỢC ĐIỂM: Không trực tiếp lắng nghe ý kiến của DN, thiếu sự
xác thực, thời gian tiếp nhận ý kiến không như mong muốn