Giáo án Vật lí theo chuẩn chọn bộ

Ngày soạn:
Ngày giảng:

chơng I: điện học

Tiết1: sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai
đầu dây dẫn

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc giữa I và U.
-Nêu đợc cách bố trí và thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của I và U.
2. Kỹ năng:
-Làm đợc trí và thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của I và U.
-Vẽ đợc đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc giữa I và U từ số liệu thu đợc.
3. Thái độ:
-Cẩn thận, chính xác khi làm thí nghiệm
-Hợp tác trong hoạt động nhóm
II.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ hình 1,2 ; bảng 2
Học sinh: mỗi nhóm chuẩn bị
1 dây điện trở bằng nikêlin; 1 am pe kế; 1 vôn kế; 1khoá k; 6 dây nối
III. Phơng pháp: Thực nghiệm, dạy học tích cực
IV. Tổ chức giờ học:
1, Ôn định tổ chức:
2, Khởi động mở bài:
a. Mục tiêu: Sơ lợc về nội dung môn vật lý 9; chơng I; ĐVĐ vào bài
b. Thời gian: 4 ph
c. Đồ dùng:
d. Tiến hành:
HĐcủa Giáo viên

HĐ của Học sinh
Nội dung
-Giới thiệu chơng trình vật lý 9
-Giới thiệu qua về chơng I
Hs nghe và ghi nhớ
-ĐVĐ nh SGK
3, Hoạt động 1:Tìm hiểu sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu
dây dẫn
a. Mục tiêu: -Làm đợc thí nghiệm; nêu đợc quan hệ của I và U.
b. Thời gian: 15ph
c. Đồ dùng: Giáo viên: Bảng phụ hình 1
Học sinh: mỗi nhóm chuẩn bị
1 dây điện trở bằng nikêlin; 1 am pe kế; 1 vôn kế; 1khoá k; 6 dây nối
d. Tiến hành:
HĐ của Giáo viên
HĐ của Học sinh
Nội dung
Y/c học sinh nghiên cứu sơ
I.Thí nghiệm:
1.Sơ đồ mạch điện:
đồ mạch điện 1.1 và trả lời
các câu hỏi:
- Để đo cờng độ dòng điện
chạy qua bóng đèn, ta cần sử
dụng dụng cụ gì? Nêu
nguyên tắc sử dụng nó?

Am pe kế mắc nối tiếp với
bóng đèn

V

A
k

A

B

1


- Để đo hiệu điện thế hai đầu
bóng đèn, ta cần sử dụng
dụng cụ gì? Nêu nguyên tắc

-Vôn kế mắc song song với
bóng đèn

sử dụng nó?
?Chốt (+) của các dụng cụ
điện phải đợc mắc về phía
điểm nào

- Điểm A

-yêu cầu hs làm thí nghiệm
Theo dõi, kiểm tra các nhóm
Y/c đại diện vài nhóm trả lời
2.Tiến hành thí nghiệm:

Tiến hành thí nghiệm theo
các nhóm:
Mắc mạch điện theo sơ đồ
Tiến hành đo và ghi lại kết
quả.
Thảo luận nhóm để trả lời
câu C1

Hđt (U)

Cđdđ(A)

1
2
3
C1: U tăng thì I tăng
U giảm thì I giảm

4, Hoạt động 2: Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận
a. Mục tiêu: -Vẽ đợc đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc giữa I và U
-Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc giữa I và U.
b. Thời gian: 10 ph
c. Đồ dùng: Bảng phụ hình 2
d. Tiến hành:
HĐcủa Giáo viên
HĐcủa Học sinh
Nội dung
-Yc hs đọc SGK
Cá nhân đọc phần thông báo II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc
của cờng độ dòng điện vào hiệu

?Đồ thị biểu diễn sự phụ
-Là một đờng thẳng đi qua
điện thế
thuộc giữa I và U có đặc
gốc toạ độ
1.Dạng đồ thị:
điểm gì
-Trả lời câu C2
-Y/ c trả lời câu C2

Thảo luận nhóm:

-Yêu cầu đại diện vài

-Nhận xét dạng đồ thị

nhóm phát biểu kết luận.

-Rút ra kết luận

I
E
D
C
B

O

2.kết luận: /5
5,Hoạt động 3: Vận dụng

a. Mục tiêu: giải đợc bài tập về quan hệ giữa U và I
b. Thời gian: 12ph

2

U


c. Đồ dùng: Bảng phụ bảng 2
d. Tiến hành:
HĐcủa Giáo viên
HĐcủa Học sinh
-yêu cầu hs làm C3, C4
-HĐcá nhân

-Yêu cầu HS trả lời
-Gv đánh giá và chỉnh sửa

Nội dung
C3:
C4: I2 = 2,5 . 0,1
2,0
=0,125
U3 = 2,5 . 0.2
0,125
=4
U4 = 0,25 . 4
0,2
=5

-Từng hs trả lời
I5 = 0,25 . 6
5
= 0,3

6, Hoạt động 4:Tổng kết và hớng dẫn ở nhà
? Nêu kết luận về quan hệ giữa I và U; Đặc điểm của đồ thị biểu diễn quan hệ đó?

-Đồ dùng dạy học:bài học sau: Các nhóm tính tỉ số

U
I

............................................................................................................................................
Ngày soạn:
Tiết 2
Ngày giảng:
điện trở của dây dẫn định luật ôm
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Nêu đợc khái niệm điện trở, đơn vị, ý nghĩa của điện trở
-Phát biểu và viết đợc hệ thức của định luật
2. Kỹ năng:
-Tính một trong 3 đại lợng của hệ thức khi biết 2 đại lợng còn lại
3. Thái độ:
-Cẩn thận, chính xác khi tính toán
II.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm
Học sinh: kết quả thí nghiệm
III. Phơng pháp: suy luận, diễn giải

IV. Tổ chức giờ học:
1, Ôn định tổ chức:
2, Khởi động mở bài:
a. Mục tiêu: nêu đợc sự phụ thuộc của I vào U
b. Thời gian: 5ph
c. Đồ dùng:
d. Tiến hành:
HĐcủa Giáo viên
HĐcủa Học sinh
Nội dung
?nêu kết luận về sự phụ thuộc -1hs lên bảng trả lời và tính
I2 = U2 . I1
của I vào U
U1
Nếu U1 = 2;U2 = 2,5;
I2 = 2,5 . 0,1
I1 = 0,1. Tính I2 =?
2
= 0,125(A)
3, Hoạt động 1: Tìm hiểu điện trở của dây dẫn

3


a. Mục tiêu: -Nêu đợc khái niệm điện trở, đơn vị, ý nghĩa của điện trở
b. Thời gian:
phút 15 ph
c. Đồ dùng: Bảng phụ bảng 2/5
d. Tiến hành:
HĐcủa Giáo viên

HĐcủa Học sinh
Nội dung
I,Điện trở của dây dẫn:
1,Xác định thơng số U/I đối
-HS
trả
lời
-YC hs trả lời C1 và C2Theo
với một dây dẫn:
dõi, kiểm tra, giúp đỡ H/S yếu Từng học sinh báo cáo kết quả C1:
của
tính toán
Trả lời câu C2 và thảo luận với
Điều khiển cả lớp thảo luận
?Điện trở của một dây dẫn đợc cả lớp.
C2:
tính bằng công thức nào.
Cá nhân mỗi học sinh:
? Khi tăng hiệu điện thế giữa
-Đọc phần thông báo
hai đầu dây dẫn, điện trở của
-Trả lời các câu hỏi của giáo
nó có tăng theo không? Vì
2, Điện trở:
viên
sao?
a,Trị số R= U không đổi gọi là
-Yêu cầu H/S đổi mọt số đơn
-Nhận xét trả lời của bạn
I

vị đo điện trở.
điện trở của của dây dẫn đó
?ý nghĩa của khái niệm điện
b,
trở là gì.
c,Đơn vị: Ôm( )
-Rút ra ý nghĩa của khái niệm
1 = 1V
điện trở
1A
d, ý nghĩa:/7
4, Hoạt động 2:Phát biểu và viết hệ thức của định luật Ôm
a. Mục tiêu: -Phát biểu và viết đợc hệ thức của định luật
b. Thời gian: 10 ph
c. Đồ dùng:
d. Tiến hành:
HĐ của Giáo viên
HĐ của Học sinh
Nội dung
II,Định luật ôm:
1,Hệ thức của định luật:
Y/c học sinh phát biểu nội
U
Từng HS viết hệ thức của định
dung định luật Ôm trớc lớp.
I=
Trong đó:
R
luật vào vở và phát biểu định
luật.

R- điện trở của dây dẫn (
)
U- hiệu điện thế ( V)
I- cờng độ dòng điện (A)
2, Phát biểu định luật:/8
5,Hoạt động 3: Vận dụng:
a. Mục tiêu: -Tính một trong 3 đại lợng của hệ thức khi biết 2 đại lợng còn lại
b. Thời gian:
phút 10 ph
c. Đồ dùng:
d. Tiến hành:
HĐcủa Giáo viên
HĐcủa Học sinh
Nội dung
III,Vận dụng:
C3:
-Cho hs làm C3
R= 12

4


-Yêu cầu hs tóm tắt đề bài

-HS tại chỗ tóm tắt đề bài

I= 0,5A
U=?
Giải: Hđt giữa 2 đầu dây tóc
-Dựa vào hệ thức của định luật bóng đèn là:

Ôm
Từ CT
-1 hs lên bảng giải
-Hs dới lớp cùng giải và nhận => U= I.R= 0,5. 12= 6(V)
xét

?Nêu cách giải
-Gọi hs giải
-GV đánh giá và chủnh sửa

6, Hoạt động 4:Tổng kết và hớng dẫn ở nhà
- Học thuộc định luật, viết đợc hệ thức của định luật, giải thích đợc các đại lợng trong công thức
- Tìm hiểu trớc bài 3: Đồ dùng dạy học:báo cáo thực hành

Nội dung
Dòng điện cảm ứng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Tổng

1

1
2

2

Thấu kính

4

1

5

4
Mắt

1

5

1

1
2

2

Sự chuyển hóa năng lợng
Tổng
Nội dung

1
1

2

4

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

TNKQ

TNKQ

2

tl

10
Tổng

tl

1

Dòng điện cảm ứng

1
2

2

2

1
3

1
2

4
1

1

Sự chuyển hóa năng lợng
Tổng

11

4

tl

1

2

4
TNKQ

Thấu kính

1

6
1

2
2

3đ

2

2

2
6

4đ
3đ
10đ
Ma trận bài kiểm tra học kì ii
Phòng gD& đT Văn Bàn
Môn:
Vật lí 9 . Năm học: 2009 2010.
Trờng THCS Nậm Mả
Thời gian làm bài: 45 Phút
Nhận biết

Thông hiểu
Vận dụng
Nội dung
Tổng
TNKQ

TNKQ

tl

TNKQ

tl

1

Dòng điện cảm ứng
Thấu kính

tl

1
2

2

1
3

2

1

2

4
1

6

5


1

Sù chuyÓn hãa n¨ng lîng
Tæng

6

1
2

2

2
3®

2
4®

2
6

3®

10®


Ngày soạn:23.08.09
HĐ1: ôn lại kiến thức có liên quan
Giảng:
26.08.09
a. Mục tiêu: Nêu đợc mối quan hệ giữa U các mạch rẽ và mạch chính;
Tiết 3. Thực
I cáchành:
mạch rẽ và mạch chính
b.Thời
gian: 5điện
ph trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế.
xác định
c.Đồ
dùng:
I. Mục
tiêu.bảng phụ
d. Tiến1.hành:
Kiến thức:
I. Cờng- Xác
độ dòng
thếthức
trong

định điệnvà
đợc điệnhiệu
trở điện
từ công
tính điện trở.
mạch điện
nốicách
tiếp.bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng
- Mômắc
tả đợc
vônNhớ
kế và
kế. cũ
1.
lạiampe
kiến thức
- Trong mạch có 2 bóng đèn mắc nối tiếp cờng
2.Kỹ
năng
- 1Hs trả lời.
độcác
dòng
điệncụqua
mqh nh
- Mắc
điệnchính
theo sơ đồ và sử dụng đợc
dụng
đo:mỗi
vôn đèncó

kế và ampe
kế.thế nào
I qua
mỗiđợc
đènmạch
= I mạch
với
I
mạch
chính?.
- Rèn kỹ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành.
- U giữa 2 đầu đoạn mạch có mqh với U giữa 2
Thái2 đầu
độ: mỗi bóng đèn.
U= U3.giữa
của bóng
đèn?.
- Có lại
ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc đầu
sử dụng
các thiết
bị điện trong thí nghiệm.
- 1Hs nhắc
II. Đồ dùng
I1 dạy
= I2học:
= I (1)
1.Gv: Bảng
phụ(Các
tiến hành thí nghiệm) - Gv chốt lại kiến thức có liên quan.

U1 + U2 = bớc
U (2)
nhóm
biết
1 bộ nguồn.1Ampe kế, 1 Vôn kế, 1công tắc, 7 dây nối
2.2.Hs:+Mỗi
Đoạn mạch
gồm:12dây
điệndẫn
trởcha
mắc
nốiR,tiếp.
+ Cá
nhân
mỗi
dùng
- Hs cá
nhân
quan
sátHS
H4.1Đồ
& trả
lời dạy
câu học:sẵn
hỏi 1. báo cáo thực hành theo mẫu
-III.Phơng
Hs trả lời pháp
câu 1.dạy học: quan sát, thực nghiệm, dạy học tích cực, nhóm
-Yêu cầu Hs quan sát H4.1(Bảng phụ) để trả lời
+Trong

mạchgiờ
điệnH4.
III.Tổ chức
học. 1 có R1 nt R2 nt (A).
câu 1.
R1 định
R2
1. ổn
- Gọi 1 Hs trả lời câu 1.
2. Khởi động mở bài: Kiểm tra bài cũ
- Gv thông báo(1) &(2) vẫn đúng với đoạn
a. Mục tiêu: Củng cố công thức tính điệnmạch
trở gồm 2 điện trở mắc nối tiếp.
A
K Thời gian:
b.
7
ph
A
B
- Gọi Hs nhắc lại mqh giữa U, I trong đoạn
c. Đồ dùng:
mạch gồm 2 điện trở R1, R2 mắc nối tiếp
+
d. Tiến hành:
- Yêu cầu Hs làm câu 2
- Hs nhắc
lại
hệ
thức

(1)&(2).
- Viết công thức tính điện trở của dây dẫn?-Nêu
Giải cách
thíchchứng
các đạiminh
lợngđẳng
có trong
thức?.công thức?
- Cá nhân
làm tra
câuviệc
2 Đồ dùng dạy học:mẫu báo- cáo
- Kiểm
thí nghiệm
củachứng
học sinh.
Gv hớng
dẫn cách
minh.
- HĐcủa
Hs nêu cách
HS chứng minh.
Trợ giúp của GV
Cách 1:
3,HĐ1. Thực hành.
a. Mục tiêu:- Xác định đợc điện trở từ công thức tính điện trở.
- Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn
- bằng
1Hs dựa
vào

hớng
dẫnkế.
lên bảng trìnhbày.
vôn kế và
ampe
=
C2
- Mắc đợc mạch điện theo sơ đồ và sử dụng đợc các dụng cụ đo: vôn kế và ampe kế.
b. Thời gian: 30 ph

c. Đồ dùng+:Bảng phụ(Các bớc tiến hành thí nghiệm)
+MỗiInhóm
ADCT:
= :1Udây
= I dẫn
. R cha biết R, 1 bộ nguồn.1Ampe kế, 1 Vôn kế, 1công tắc, 7 dây nối
d. Tiến hành:
=
& I1 = I2.
I. Thực hành.
- Hãy
1.Mục đích.
Cách
2:xác định mục tiêu của bài thực hành.
Xác định R bằng(A) &(V)
VT
=
vì I1 = I2.
- Nêu các bớc tiến hành thí nghiệm
2. Các bớc tiến hành.

- Gv= giới thiệu mục đích thí nghiệm& các b- Vẽ sơ đồ mạch điện để đo R của 1 dây dẫn
ớc tiến hành trên bảng phụ & yêu cầu Hs
bằng (V) &(A).
lại.
- Mắc mạch
=
(đpcm).
nhắc
điện theo sơ đồ.
- Gv phân nhóm & Yêu cầu đại diện nhóm
- Tiến hành đo I ứng với mỗi giá trị U.
nhận
- Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ thí
= dụng cụ
- Y/c các nhóm tiến hành thí nghiệm theo
nghiệm.
các
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm.
bớc.

7

2
P=Q=
U.IIA=
R.tU.I.t

I1=

, I2 =

- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày.
- Gv chốt.
HĐ3. Xây dựng công thức tính điện trở tơng đơng
của đoạn mạch nối tiếp.
a. Mục tiêu: Viết đợc công thức tính điện trở ttơng đơng của đoạn mạch nối tiếp
b.Thời gian: 15 ph
c.Đồ dùng:
d. Tiến hành:
II. Điện trở tơng đơng của đoạn mạch nối
tiếp.
1. Điện trở tơng đơng
-Gv t/ báo K/N điện trở tơng đơng
- Hs đọc khái niệm trong sgk(12)
2. Công thức tính Rtđ của đoạn mạch
-Yêu cầu Hs cá nhân hoàn thiện C3.
gồm 2 điện trở mắc nối tiếp
-Hớng dẫn:
-Hs thực hiện C3 theo hớng dẫn Gv.
Rtđ = R1 + R2
Vì R1 nt R2 UAB = U1 + U2
I.Rtđ =I1+ R1 +I2.R2&I= I1= I2
Rtđ= I1.R1+ I2. R2

Vì

UAB = U1 + U2(R1ntR2)

Rtđ = I1.(R1 + R2)

I= I1=I2
Rtđ = R1 + R2

CT(4) dã đợc chứng minh
(4)

3.Thí nghiệm kiểm tra.
- Hs đọc mục 3-sgk.
- Hs nêu cách kiểm tra
+Mắc mạch theo H4. 1->Đo UAB; I.
+ThayR1 nt R2 = Rtđ-> UAB không đổi đo íAB
+So sánh IAB & íAB
- Hs làm TN0 kiểm tra theo nhóm.
- Đại diện báo cáo kết quả
- Hs nêu kết luận
- Hs đọc kết luận(sgk-12)
- Hs trả lời: Khi sử dụng thiết bị không đợc
mắc vào mạch có I vợt quá giá trị I ghi trên
thiết bị điện.

8

để K/đ điều này

TN0 kiểm tra.
-Yêu cầu Hs đọc thông tin mục 3.
-Hãy nêu các bớc kiểm tra?

-Y/c Hs làm TN0 kiểm tra theo nhóm & gọi
đại diện nhóm đọc kết quả.

- Từ kết quả TN0 -> kết luận.
-Gv chốt lại kết luận.
- Gv thông báo: các thiết bị điện có thể mắc nt
khi chúng cùng chịu 1 I
- Trên mỗi thiết bị có ghi các số liệu: các số
liệu đó cho ta biết điều gì?.
-Gv giới thiệu giá trị ghi trên mỗi dụng cụ
điện là giá trị định mức.
- Khi nào dụng cụ hoạt động bình thờng?.
- Gv lu ý khi sử dụng dụng cụ điện

- Dụng cụ điện hoạt động bình thờng khi I =
Iđm
HĐ4. Vận dụng
a. Mục tiêu:
-Tính đợc điện trở tơng đơng của đoạn mạch song song gồm 2,3 điện trở mắc nối tiếp
b.Thời gian: 15 ph
c.Đồ dùng: bảng phụ
d. Tiến hành:
III. Vận dụng
- Y/c Hs cá nhân làm C4
- Hs làm câu 4
- Gvgt H4. 2 lên bảng phụ & Y/c Hs nêu cách
- Hs nêu cách mắc dụng cụ.
mắc dụng cụ.
- Dựavào cách mắc các bộ phận gọi Hs trả lời
- 1Hs đứng tại chỗ trả lời C4.
0
0
+Khi khoá K mở 2 đèn K sáng vì mạch hở K C4

có I chạy qua.
0