Kế hoạch dạy tiếng Anh thí điểm

UBND HUYỆN ĐỒNGPHÚ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 31/KH-PGDĐT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐồngPhú, ngày 18 tháng 5 năm 2011

KẾ HOẠCH
Triển khai dạy Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học
Năm học 2011-2012
Thực hiện Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân
giai đoạn 2008-2020” được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại Quyết định số
1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008, năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành Quyết định 3321/QĐ- BGDĐT ngày 12/8/2010 về việc ban hành Chương
trình thí điểm tiếng Anh tiểu học;
Căn cứ kế hoạch số 1010/KH-SGDĐT ngày 11/5/2011 của Sở GD-ĐT Bình
Phước về kế hoạch triển khai dạy chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học năm
học 2010-2011;
Để chuẩn bị tốt cho việc dạy và học môn Ngoại ngữ ở tiểu học theo định
hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bắt đầu từ năm học 2011 – 2012, Phòng GDĐT xây dựng Kế hoạch triển khai dạy Chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học,
năm học 2011-2012 như sau:
I.

MỤC ĐÍCH.
Dạy và học tiếng Anh ở tiểu học nhằm giúp học sinh có một công cụ giao tiếp
mới, bước đầu có khả năng giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh một cách tự tin, tạo
tiền đề để các em có thể sử dụng tiếng Anh trong học tập, hình thành thói quen học
tập suốt đời để trở thành những công dân toàn cầu tương lai trong thời kỳ hội nhập.

Dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh tiểu học nhằm giúp giáo viên dạy môn
Tiếng Anh ở tiểu học và học sinh bước đầu tiếp cận với việc dạy và học tiếng Anh 4
tiết/tuần trong năm học 2011- 2012 và đạt được trình độ tiếng anh theo khung tham
chiếu chung Châu âu về ngôn ngữ để thực hiện dạy Chương trình Tiếng Anh tiểu
học mới nhằm áp dụng đại trà chương trình tiếng Anh mới vào những năm sau.
II. CHƯƠNG TRÌNH.
1. Kết quả cần đạt của Chương trình.
Chương trình tiếng Anh tiểu học được áp dụng từ lớp 3 với thời lượng 04
tiết/tuần theo các chủ điểm, chủ đề quen thuộc, gần gũi với học sinh; quan tâm 4
kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; trong đó ưu tiên phát triển 2 kĩ năng nghe, nói và phát
triển hứng thú học tập của học sinh.
Kết thúc cấp tiểu học, học sinh sẽ đạt trình độ tương đương cấp độ A1 của
Khung tham chiếu chung châu Âu về Ngôn ngữ, chia thành 3 giai đoạn :


- Hết lớp 3, học sinh sẽ đạt trình độ A1.1;
- Hết lớp 4, học sinh sẽ đạt trình độ A1.2 (tương đương trình độ Starters của
Cambridge ESOL);
- Hết lớp 5, học sinh sẽ đạt trình độ A1.3 (tương đương trình độ Movers của
Cambridge ESOL).
2. Điều kiện thực hiện Chương trình:
Trong năm học 2011-2012 các trường tham gia thí điểm cần đảm bảo các
yêu cầu tối thiểu sau đây:
- Có đủ điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu phục vụ cho việc
dạy tiếng Anh hiệu quả;
- Là trường có lớp học 2 buổi/ ngày;
- Giáo viên dạy thí điểm phải đạt yêu cầu trong đợt khảo sát năng lực Tiếng
Anh do Sở GD&ĐT tổ chức (sẽ có kế hoạch cụ thể sau) hoặc là giáo viên có trình độ
Cao đẳng sư phạm Tiếng Anh trở lên và đã có chứng chỉ TOEFL 550 / IELTS 6.0.
3. Sách giáo khoa, tài liệu và thiết bị dạy học:

a) Sách giáo khoa, tài liệu dạy học:
Chương trình Tiếng Anh tiểu học quy định mục tiêu đầu ra và chỉ dẫn mục
tiêu cụ thể từng giai đoạn, đồng thời hướng dẫn cách thức dạy học để đạt được các
mục tiêu đó. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng bộ tài liệu dạy học tiếng Anh và
hướng dẫn phân phối nội dung dạy học theo chương trình.
Giáo viên sử dụng sách giáo khoa Tiếng Anh 3 thí điểm (Tập 1 + 2) do NXB
Giáo dục Việt Nam xuất bản để dạy thí điểm chương trình tiếng Anh lớp 3. Dựa
vào các tài liệu này, giáo viên có thể chủ động thiết kế và triển khai các bài dạy với
yêu cầu đảm bảo các mục tiêu của Chương trình tiếng Anh tiểu học.
b) Thiết bị dạy học:
Bộ thiết bị dạy học Tiếng Anh 3 thí điểm gồm các loại thiết bị sau: Đĩa
Audio CD; Bộ quân rối; Bộ thẻ từ; Bộ tranh; Robot teachers’.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ có hướng dẫn về kiểm tra, đánh giá theo chuẩn
kiến thức kỹ năng của chương trình.
III. THỜI GIAN.
1. Thực hiện dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh tiểu học bắt đầu từ lớp 3
năm học 2011 – 2012 với thời lượng 4 tiết/tuần.
2. Thời gian thực hiện khảo sát, bồi dưỡng và nâng cao trình độ cho giáo
viên dạy môn Tiếng anh ở tiểu học:
- Tập huấn và khảo sát trình độ giáo viên: 01 – 02/6/2011
- Dự các lớp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên: 20/6 – 04/7/2011
- Thi TOEFL ITP: 05 – 06/7/2011
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1. Trách nhiệm của Phòng Giáo dục và Đào tạo


- Xây dựng kế hoạch dạy tiếng Anh năm học 2011 – 2012;
- Đăng ký số lớp, số học sinh dự kiến tham gia, giáo viên tham gia thí điểm
dạy học Chương trình tiếng Anh tiểu học 4 tiết/tuần, thực hiện công tác chỉ đạo,
bồi dưỡng giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công tác tham

gia thí điểm;
- Xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án, mở rộng mạng lưới trường, lớp tiểu
học tham gia thí điểm và áp dụng đại trà chương trình tiếng Anh mới vào những
năm sau, đảm bảo số trường, số học sinh tham gia ngày càng nhiều, học sinh được
học liên tục và đạt được các yêu cầu của chương trình mới;
- Đảm bảo chế độ làm việc và chính sách đối với giáo viên dạy thí điểm, tổ
chức các nhóm giáo viên Tiếng Anh theo cụm trường để các giáo viên có thể liên
kết, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm;
- Chỉ đạo các giáo viên tham gia dạy thí điểm tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ theo mức yêu cầu của chương trình;
- Đánh giá kết quả thí điểm theo hướng dẫn của Bộ.
2. Trách nhiệm của các trường tiểu học :
- Xây dựng kế hoạch dạy tiếng Anh năm học 2011 – 2012;
- Đăng ký số lớp, số học sinh dự kiến tham gia, giáo viên tham gia thí điểm
dạy học Chương trình tiếng Anh tiểu học 4 tiết/tuần (những giáo viên thuộc biên
chế trường tiểu học) theo mẫu đính kèm, thực hiện công tác chỉ đạo, bồi dưỡng
giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công tác tham gia thí điểm.
- Đăng ký số lượng sách giáo khoa tiếng Anh 3 và thiết bị dạy học;
- Xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án, phát triển số lớp, số học sinh tiểu học
tham gia thí điểm và áp dụng đại trà chương trình tiếng Anh mới vào những năm
sau, đảm bảo số học sinh tham gia ngày càng nhiều, học sinh được học liên tục và
đạt được các yêu cầu của chương trình mới;
- Đảm bảo chế độ làm việc và chính sách đối với giáo viên dạy thí điểm;
- Chỉ đạo các giáo viên tham gia dạy thí điểm tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ theo mức yêu cầu của chương trình;
- Đánh giá kết quả thí điểm theo hướng dẫn của Bộ.
Đề nghị các trường đăng kí theo mẫu đính kèm về Phòng Giáo dục và Đào
tạo trước ngày 19/5/2011 theo hai hình thức sau:
+ Đăng kí bằng văn bản: gửi về bộ phận chuyên môn Tiểu học.
+ Gửi qua địa chỉ email:

Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc các trường báo cáo về Phòng
Giáo dục và Đào tạo (bộ phận Tiểu học) để được giải quyết kịp thời.
Nơi nhận:

- Các trường TH;
- Trường TH&THCS Tân Hưng;
- Lưu : VT, CMTH..

KT. TRƯỞNG PHÒNG
PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
(Đã kí)

Hoàng Thanh Sỹ


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG …………………………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do - Hạnh phúc

Số:

……….ngày…… tháng …. năm 2011

Về việc đăng ký trường, lớp, HS, GV
và SGK, tài liệu thiết bị tham gia
thí điểm CT tiếng Anh tiểu học.

Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo.
I/ ĐĂNG KÍ LỚP, HỌC SINH LỚP 3 VÀ GIÁO VIÊN THAM GIA THÍ ĐIỂM
STT

Tên trường

Số lớp 3

Số HS lớp 3

Họ, tên giáo viên *

Trình độ đào tạo

* Giáo viên có bằng Cao đẳng sư phạm Tiếng Anh trở lên và là giáo viên thuộc biên chế
trường tiểu học.

II/ SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU THIẾT BỊ DẠY HỌC
Bộ tài liệu dạy học,
SGK tiếng Anh 3

Bộ thiết bị dạy học tiếng Anh 3 thí điểm
Đĩa Audio
Bộ quân rối
Bộ thẻ từ
Bộ
CD
tranh

Robot

teachers’