Giáo án tiếng việt 4 tuần 30 bài luyện từ và câu câu cảm

Giáo án Tiếng việt 4
Luyện từ và câu (Tiết 60)
CÂU CẢM.
Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm.
2. Kĩ năng: Biết chuyển câu kể thành câu cảm ( BT1, mục III) ,bước đầu đặt
câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu
cảm. ( BT3)
3. Thái độ: HS vận dụng tốt vào viết câu
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy -, học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Bài cũ
- HS lên bảng đọc đoạn văn viết về hoạt - HS lên đọc đoạn văn viết có nội
động du lịch - thám hiểm .

dung nói về chủ điểm " Du lịch thám

- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

hiểm "

2. Bài mới:

Nhận xét

a.Giới thiệu bài:

b.Tìm hiểu ví dụ.
Bài 1: HS đọc nội dung và trả lời câu
hỏi bài tập 1 , 2 , 3 .

- Lắng nghe.


- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến + Một HS lên bảng gạch chân câu in
trả lời từng câu hỏi một .

nghiêng có trong đoạn văn bằng phấn

- GV nhận xét các câu hỏi .

màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào
SGK.
- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên
bảng
+ Đọc lại các câu cảm vừa tìm được
và nêu tác dụng từng câu :
+ Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp
làm sao! ( dùng để thể hiện cảm xúc
ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp
của bộ lông con mèo )
+ A ! con mèo này khôn thật ! ( dùng
để thể hiện cảm xúc thán phục, sự
khôn ngoan của con mèo )

- Gọi HS nhận xét bài bạn.

- 1 HS đọc kết quả thành tiếng .

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng .
Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài + Cuối các câu trên có dấu chấm
cho bạn
than .
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
- GV kết luận :

+ Lắng nghe .


* Ghi nhớ :
- Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ .
* Luyện tập:

- HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, lớp

Bài 1:-Yêu cầu HS đọc nội dung và trả đọc thầm trao đổi, thảo luận cặp đôi
lời câu hỏi bài tập 1.

+ HS lên bảng chuyển các câu kể

- Yêu cầu HS tự làm bài .

thành câu cảm.

- HS lên bảng chuyển câu kể thành các + Sau đó đọc lại câu theo đúng giọng
phù hợp với câu cảm.

câu cảm .
- Yêu cầu HS đọc lại câu cảm theo đúng - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên
bảng
giọng điệu phù hợp với câu cảm .
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng .

-1 HS đọc thành tiếng .

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài .
+ Nhắc HS : trong sách giáo khoa có 2 - Thảo luận theo nhóm để hoàn thành
bài bài tập .
tình huống khác nhau .
- Mời đại diện các nhóm làm vào phiếu
,tìm các câu cảm có thể sử dụng trong - Cử đại diện lên bảng và đọc lại các
từng tình huống .

câu cảm vừa tìm được .

- Yêu cầu nhóm nào xong trước lên bảng + Nhận xét các câu khiến của nhóm
và đọc các câu cảm vừa tìm được .

bạn .

- GV nhận xét ghi điểm những HS có câu
đúng

+ 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm.

Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .

+ Lắng nghe GV hướng dẫn .

- GV nhắc HS : Cần nói cảm xúc bộc lộ


trong mỗi câu cảm .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .

- Thực hiện đọc câu cảm và nêu ý

- Gọi HS tiếp nối đọc câu cảm và nói lên nghĩa của từng câu cảm vào vở.
câu cảm bộc lộ cảm xúc gì .

- Tiếp nối nhau đọc và giải thích .

- GV nhận xét ghi điểm HS có câu khiến - Nhận xét ý kiến của bạn .
đúng và hay .
3.Củng cố dặn dò:
- Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu cảm ?
- Dặn HS về nhà xem l¹i bài
- Chuẩn bị : Thêm trạng ngữ cho câu.