mẫu dánh giá công chức

PHÒNG GD&ĐT H. TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜI
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số:………/PĐG

Mẫu M1

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 2010 - 2011
Họ và tên: NGÔ THỊ NHUNG
Đơn vị:Trường THCS thị trấn Trần Văn Thời
Nhiệm vụ được phân công: Phó bí thư chi bộ, phó hiệu trưởng
I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN:
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phải căn cứ và các
quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban
hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hướng dẫn số
3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006. Cụ thể là:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
1.1. Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Nhận thức đúng đắn về đường lối , chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà
nước , có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng. Luôn kiên định với lí tưởng của Đảng.
1.2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:
Luôn gương mẫu đi đầu và chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp
luật Nhà nước. Bản thân không ngừng vận động những người thân trong gia đình cùng thực hiện
những quy định tại địa phương nơi cư trú.
1.3. Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng,
chất lượng ngày, giờ công lao động:
Chấp hành tốt và thực hiện đúng các quy chế của ngành, quy định, nội quy cơ quan đơn
vị. Thực hiện tốt về giờ giấc làm việc và hoàn thành tốt những công việc được phân công. Đảm
bảo ngày giờ công lao động. theo quy định.
1.4. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức

đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức chuẩn với môi trường sư phạm, sống theo lối sống giản
dị trong sáng;.Thẳng thắn đóng góp ý kiến trong các buổi họp phê và tự phê để chống các biểu hiện
tiêu cực tại cơ quan đơn vị. Luôn được sự tín nhiệm với đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
1.5. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục
vụ nhân dân và học sinh :


Có tinh thần đoàn kết nội bộ, luôn thẳng thắn đóng góp ý kiến góp phần xây dựng nội bộ
đoàn kết thống nhất. Hòa đồng với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh, khiêm tốn , lịch sự và vui vẻ
với quần chúng nhân dân khi giao tiếp.
1.6. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt.
2. Về chuyên môn nghiệp vụ:
2.1. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời
gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
Hoàn thành tốt về khối lượng công việc do thủ trưởng đơn vị phân công. Đảm bảo và vượt
chỉ tiêu chất lượng chuyên môn , công tác mũi nhọn cũng như các chỉ tiêu khác đã đăng kí đầu
năm.
2.2. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật,
tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình:
Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn. Nhất là vấn đề tự
học để nâng cao kinh nghiệm quản lý ngày càng chặt chẽ và hiệu quả.
Có tinh thần ý thức trách nhiệm cao trong công việc, luôn tự giác và hoàn thành tốt mọi
nhiệm vụ được phân công. Thẳng thắn trong công tác phê bình và tự phê bình. có ý thức tổ chức kỉ
luật tốt.
2.3. Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt
3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã
hội … ):
Có khả năng phát triển xây dựng phương pháp giảng dạy cho giáo viên trong công
tác dự giờ.

Khả năng quản lý chặt chẽ - Khoa học
4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
* Ưu điểm:
Lập trường tư tưởng chính tri đúng đắn, phẩm chất đạo đức tốt
Trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững. Thẳng thắn, công bằng và khách quan, chí công
vô tư. Ý thức tự học cao. Lề lối làm việc và tác phong nhanh, gọn đảm bảo tính khoa học.
* Hạn chế: Sử lý công việc đôi lúc còn cả nể chưa mạnh dạn.
5. Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều 8 của Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình,
Kém):
Xếp loại chung: Xuất sắc
Huyện Trần Văn Thời, ngày 20 tháng 5 năm 2011
Viên chức tự đánh giá
(Ký tên, ghi rõ họ và tên)
Ngô Thị Nhung



II. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : (Ghi tóm tắt nội dung
nhận xét, đánh giá và xếp loại của tập thể tổ bộ môn):
1. Nhận xét, đánh giá: (Ghi tóm tắt những ưu điểm, khuyết điểm theo nội dung ở mục 1, 2, 3 phần I):
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Xếp loại viên chức trong năm:
Xếp loại viên chức:..............................................................................................................
* Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, Trung bình, Kém):...................................................
* Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém):..........................................................................
3. Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém)............................................................
..........................................................................................................................................................

…………………………, ngày …… tháng …… năm 200 …
TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký tên, ghi rõ họ và tên)

III. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:
1. Tóm tắt nhận xét, đánh giá:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Xếp loại:
* Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, TB, Kém):..............................................................
* Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém):..........................................................................
3. Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém)............................................................
……………………………, ngày …… tháng …… năm 200 …
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Ký tên, đóng dấu)

PHÒNG GD&ĐT H. TRẦN VĂN THỜI
TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số:………/PĐG

Mẫu M1

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN

Năm học 2010 - 2011
Họ và tên: NGUYỄN THU SƯƠNG
Đơn vị:Trường THCS thị trấn Trần Văn Thời
Nhiệm vụ được phân công: Dạy môn Ngữ văn: 6A4,6 - Chủ nhiệm: 6A6
I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN:
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phải căn cứ và các quy
định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm
theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB
ngày 17/4/2006. Cụ thể là:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
1.1. Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng. Luôn kiên định với lí tưởng của Đảng.
- Nhận thức đúng đắn về đường lối , chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước ,
1.2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:
Luôn gương mẫu đi đầu và chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà
nước. Bản thân không ngừng vận động những người thân trong gia đình cùng thực hiện những quy định tại
địa phương nơi cư trú
1.3. Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất
lượng ngày, giờ công lao động:
Chấp hành tốt và thực hiện đúng các quy chế của ngành, quy định, nội quy cơ quan đơn vị. Thực
hiện tốt về giờ giấc làm việc và hoàn thành tốt những công việc do lãnh đạo phân công phân công. Đảm
bảo ngày giờ công lao động. theo quy định.
1.4. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh
chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức chuẩn mực của người giáo viên phù hợp với môi trường sư
phạm, lối sống làn mạnh;.Thẳng thắn đóng góp ý kiến trong các buổi họp phê và tự phê để chống các biểu
hiện tiêu cực tại cơ quan đơn vị. Luôn được sự tín nhiệm với đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh.
1.5. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ
nhân dân và học sinh :
Có tinh thần đoàn kết nội bộ, luôn thẳng thắn đóng góp ý kiến góp phần xây dựng nội bộ đoàn

kết thống nhất. Hòa đồng với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh, khiêm tốn và vui vẻ với quần chúng nhân
dân khi giao tiếp.
1.6. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt.
2. Về chuyên môn nghiệp vụ:


2.1. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và
từng điều kiện công tác cụ thể:
Hoàn thành tốt về khối lượng công việc do thủ trưởng đơn vị và tổ trưởng phân công. Đảm bảo và
vượt chỉ tiêu chất lượng bộ môn và chất lượng hai mặt giáo dục của lớp chủ nhiệm
2.2. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần
trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình:
Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn. Nhất là vấn đề tự học để
nâng cao kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp . Đặc biệt công tác dự giờ để học tập ở bạn bè đồng
nghiệp tìm ra phương pháp giảng dạy hay và phù hợp với đặc trưng bộ môn Ngữ văn.
Có tinh thần ý thức trách nhiệm cao trong công việc, luôn tự giác và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ
được phân công. Thẳng thắn trong công tác phê bình và tự phê bình. có ý thức tổ chức kỉ luật tốt.
2.3. Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt
3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội … ):
Có khả năng phát triển về chuyên môn trong phương pháp giảng dạy bộ môn Ngữ văn
Khả năng quản lý lớp chặt chẽ - Khoa học
4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
- Ưu điểm:
Trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững. Thẳng thắn công bằng và khách quan, chí công vô tư với
học sinh. Ý thức tự học cao, phong cách làm việc nhanh nhẹn.
Phẩm chất đạo đức tốt. Ý thức trách nhiệm cao trong công việc
- Hạn chế: Tính tình còn nóng nảy nên nhiều lúc sử lý công việc chưa thật khéo léo.
5. Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều 8 của Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém):. .
Xếp loại chung: Xuất sắc
Huyện Trần Văn Thời, ngày 19 tháng 5 năm 2011

Viên chức tự đánh giá
(Ký tên, ghi rõ họ và tên)

Nguyễn Thu Sương


II. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : (Ghi tóm tắt nội dung
nhận xét, đánh giá và xếp loại của tập thể tổ bộ môn):
1. Nhận xét, đánh giá: (Ghi tóm tắt những ưu điểm, khuyết điểm theo nội dung ở mục 1, 2, 3 phần I):
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Xếp loại viên chức trong năm:
Xếp loại viên chức:..............................................................................................................
* Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, Trung bình, Kém):...................................................
* Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém):..........................................................................
3. Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém)............................................................
..........................................................................................................................................................
…………………………, ngày …… tháng …… năm 200 …
TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký tên, ghi rõ họ và tên)

III. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:
1. Tóm tắt nhận xét, đánh giá:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Xếp loại:

* Phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, TB, Kém):..............................................................
* Chuyên môn (Tốt, Khá, Trung bình, Kém):..........................................................................
3. Xếp loại chung: (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém)............................................................
……………………………, ngày …… tháng …… năm 200 …
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Ký tên, đóng dấu)

PHÒNG GD&ĐT H. TRẦN VĂN THỜI
TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số:………/PĐG

Mẫu M1

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 2010 - 2011

Họ và tên: NGUYỄN THỊ THÚY LOAN
Đơn vị:Trường THCS thị trấn Trần Văn Thời
Nhiệm vụ được phân công: Dạy môn Ngữ văn: 7A1,2 - Chủ nhiệm: 7A1
I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN:
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phải căn cứ và các
quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban
hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hướng dẫn số
3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006. Cụ thể là:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:

1.1. Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng. Luôn kiên định với lí tưởng của Đảng.
- Nhận thức đúng đắn về đường lối , chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà
nước ,
1.2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:
Luôn gương mẫu đi đầu và chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp
luật Nhà nước. Bản thân không ngừng vận động những người thân trong gia đình cùng thực hiện
những quy định tại địa phương nơi cư trú
1.3. Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng,
chất lượng ngày, giờ công lao động:
Chấp hành tốt và thực hiện đúng các quy chế của ngành, quy định, nội quy cơ quan đơn
vị. Thực hiện tốt về giờ giấc làm việc và hoàn thành tốt những công việc do lãnh đạo phân công
phân công. Đảm bảo ngày giờ công lao động. theo quy định.
1.4. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức
đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức chuẩn mực của người giáo viên phù hợp với môi
trường sư phạm, lối sống làn mạnh;.Thẳng thắn đóng góp ý kiến trong các buổi họp phê và tự phê
để chống các biểu hiện tiêu cực tại cơ quan đơn vị. Luôn được sự tín nhiệm với đồng nghiệp, học
sinh và phụ huynh.
1.5. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục
vụ nhân dân và học sinh :
Có tinh thần đoàn kết nội bộ, luôn thẳng thắn đóng góp ý kiến góp phần xây dựng nội bộ
đoàn kết thống nhất. Hòa đồng với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh, khiêm tốn và vui vẻ với
quần chúng nhân dân khi giao tiếp.


1.6. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt.
2. Về chuyên môn nghiệp vụ:
2.1. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời
gian và từng điều kiện công tác cụ thể:

Hoàn thành tốt về khối lượng công việc do thủ trưởng đơn vị và tổ trưởng phân công.
Đảm bảo và vượt chỉ tiêu chất lượng bộ môn và chất lượng hai mặt giáo dục của lớp chủ nhiệm
2.2. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật,
tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình:
Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn. Nhất là vấn đề tự
học để nâng cao kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp . Đặc biệt công tác dự giờ để học tập
ở bạn bè đồng nghiệp tìm ra phương pháp giảng dạy hay và phù hợp với đặc trưng bộ môn Ngữ
văn.
Có tinh thần ý thức trách nhiệm cao trong công việc, luôn tự giác và hoàn thành tốt mọi
nhiệm vụ được phân công. Thẳng thắn trong công tác phê bình và tự phê bình. có ý thức tổ chức kỉ
luật tốt.
2.3. Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Tốt
3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã
hội … ):
Có khả năng phát triển về chuyên môn trong phương pháp giảng dạy bộ môn Ngữ
văn
Khả năng quản lý lớp chặt chẽ - Khoa học
4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
- Ưu điểm:
Trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững. Thẳng thắn công bằng và khách quan, chí công
vô tư với học sinh. Ý thức tự học cao, phong cách làm việc nhanh nhẹn.
Phẩm chất đạo đức tốt. Ý thức trách nhiệm cao trong công việc
- Hạn chế: Tính tình còn nóng nảy nên nhiều lúc sử lý công việc chưa thật khéo léo.
5. Tự đánh giá xếp loại chung theo Điều 8 của Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình,
Kém):
Xếp loại chung: Xuất sắc
Huyện Trần Văn Thời, ngày 19 tháng 5 năm 2011
Viên chức tự đánh giá
(Ký tên, ghi rõ họ và tên)

Nguyễn Thị Thúy Loan