Giáo án Tiếng Việt 5
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I-MỤC TIÊU
1. Rèn kĩ năng nói :
- Hs kể lại được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc
những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Qua câu chuyện thể hiện đựơc ý
thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm.
- Biết KC một cách tự nhiên, chân thực.
2. Rèn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét đựơc lời kể của bạn.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
A- BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động học
-2 Hs kể lại một câu chuyện
hoặc một đoạn của câu chuyện đã
nghe hay đã đọc về bảo vệ môi
trường.
B- BÀI MỚI
1- Giới thiệu bài :- GV Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn kể chuyện
a) Tìm hiểu đề bài:
-1 hs đọc 2 đề bài.
- Phân tích, gạch chân các từ : một việc làm tốt, - Nghe
một hành động dũng cảm, bảo vệ môi trường.
- Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK
- 7 HS nối tiếp đoc (gợi ý 1, 5
HS, gợi ý 2, 2 HS), lớp đọc
thầm.
- Gv nhắc hs : Câu chuyện các em kể phải là - Nghe hướng dẫn.
câu chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành
động dũng cảm bảo vệ môi trường của em hoặc
những người xung quanh.
TaiLieu.VN
Page 1
- Mời một số hs nối tiếp nhau nói tên câu
chuyện các em sẽ kể.
- HS giúp đỡ HS nhóm B.
3- Hs thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện
-KC trong nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ HS nhóm B.
nêu
-Hs chuẩn bị KC : tự viết nhanh
dàn ý của câu chuyện .
nêu
- Từng cặp hs kể cho nhau nghe
câu chuyện của mình, cùng trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-KC trước lớp :
- Đại diện các nhóm thi kể – Cả
lớp và gv nhận xét, tính điểm.
Bình chọn người kể hay nhất, câu
chuyện hay nhất trong tiết học.
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
4-Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học, dặn hs về nhà kề lại câu -Nghe, thực hiện.
chuyện cho người thân
- Chuẩn bị tiết sau : Pa-xtơ và em bé bằng cách - HS
xem trước tranh minh họa câu chuyện, phỏng
đốn diễn biến của câu chuyện .
TaiLieu.VN
Page 2