BC TỔNG KẾT NĂM HỌC (10 11)

Phòng gd và đt Huyện Lập Thạch
Trờng tiểu học Đồng ích b

Báo cáo tổng kết
Năm học: 2010 - 2011

Hiệu Trởng : Đỗ Thị Thanh Huyền

Phòng gD & ĐT huyện lập thạch
Trờng th Đồng ích B

Cộng hoà hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BO CO
TNG KT NM HC 2010-2011 V


PHNG HNG NHIM V NM HC 2011-2012
Nm hc 2010 2011 ó kt thỳc. Năm học ngành giáo dục cả nớc Tiếp
tục thực hiện đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục, năm
học với nhiều sự kiện trọng đại: Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI; Tổ chức bầu
cử Quốc hội khóa XIII và bầu cử HĐND các cấp nhiệm kì 2011 -2016. Năm
đầu tiên toàn ngành Giáo dục Huyện Lập Thạch thực hiện nghị quyết Đảng bộ
Huyện lần thứ XIX và cả nớc bắt đầu thực hiện kế hoạch phát triển xã hội 5 năm
2010 2015: Là năm thứ 5 toàn ngành quyết tâm thực hiện chỉ thị 33/2006/CTTTg của Thủ Tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích
trong giáo dục; Là năm học thứ 4 thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo
tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh và cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là
một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo; Là năm học thứ 3 triển khai phong
trào thi đua Xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Với sự nỗ lực

phấn đấu của nhà trờng. Trờng Tiểu học Đồng ích B đã hoàn thành nhiệm vụ
năm học với những kết quả tốt, tạo thuận lợi cho việc thực hiện nhiệm vụ năm
học 2011 2012. Sau đây là báo cáo đánh giá kết quả đạt đợc trong năm học
2010 2011 và nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2011 2012 của nhà trờng nh
sau:

PHầN TH NHT:
BO CO TNG KT NM HC 2010 2011
I. Thc hin k hoch phỏt trin quy mụ trng, lp, hc sinh.
1. K hoch trng lp:
a. K hoch lp hc:
Tng s lp: 13 lp. Trong ú: Lp 1: 02 lp.
Lp 2: 03 lp.
Lp 3: 02 lp.
Lp 4: 03 lp.
2


Lớp 5: 03 lớp.
Số các lớp trong khu trung tâm 09 lớp, số các lớp khu lẻ 04 lớp.
So với kế hoạch của Phòng Giáo dục giao cho nhà trường đạt 100% kế hoạch.
b. Kế hoạch học sinh:
Tổng số học sinh 288 em, so với đầu năm đạt 100%
So với cùng kỳ năm trước t¨ng 11 em.
- Trong đó:
- Học sinh khuyết tật : 03 em.
- Học sinh nghèo: 55 em.
- Con thương binh bệnh binh: 01 em.
Số học sinh khối lớp 1 : 54 em. So với cùng kỳ năm trước tăng 2 em.
Số học sinh khối lớp 2 : 56 em. So với cùng kỳ năm trước t¨ng 5 em.

Số học sinh khối lớp 3 : 53 em. So với cùng kỳ năm trước t¨ng 3 em.
Số học sinh khối lớp 4 : 63 em. So với cùng kỳ năm trước t¨ng 6 em.
Số học sinh khối lớp 5 : 62 em. So với cùng kỳ năm trước giảm 5 em.
Đánh giá về duy trì sĩ số: 100% không có học sinh bỏ học.
2. Về công tác phổ cập Giáo dục:
Do thực hiện tốt việc phát triển quy mô trường lớp, công tác tuyển sinh, công
tác vận động tuyên truyền mọi lứa tuổi, mọi tÇng lớp tham gia đã góp phần tích cực
vào việc thực hiện tốt công tác phổ cập trên địa bàn toàn xã. Duy trì tốt sĩ số, huy
động các em trong độ tuỏi ra lớp, huy động các em khuyết tật ra học ở các lớp hoà
nhập. Bám sát tiêu chuẩn phổ cập giáo dục, chỉ đạo tích cực đạt và vượt kế hoạch
giao. Kết quả cụ thể như sau:
- Phổ cập Giáo dục Tiểu học xóa mù chữ:
+ Tiêu chuẩn 1: Đạt 100%.
+ Tiêu chuẩn 2: Đạt 99,5%
+ Tiêu chuẩn 3a, b: Đạt 99%
Phổ cập Giáo dục đúng độ tuổi đạt 100%.

3


II- Tiếp tục chỉ đạo thực hiện có hiệu quả đổi mới chương trình, nội dung,
phương pháp giáo dục ở tất cảc các lớp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
1- Chỉ đạo tích cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đại
trà, chú ý mũi nhọn học sinh giỏi.
* Giáo dục đạo đức:
Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục-Đào tạo và tăng
cường các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Phối
hợp chặt chẽ giữa các tổ chức đoàn thể trong xã hội để giáo dục đạo đức cho học sinh.
Các em đều có ý thức tu dưỡng đạo đức, lễ phép, kính trọng Ông bà, cha mẹ, giúp đỡ
bạn bè, ứng xử văn minh lịch sự, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, chấp hành

nội quy của nhà trường, pháp luật Nhà nước, có ý thức tự học tập và rèn luyện đúng
đắn.
Kết quả: Tổng số học sinh: 288 em
Thực hiện đầy đủ: 288 em; tỷ lệ 100%
* Về xếp loại văn hoá:
Thực hiện nghiêm túc Cuộc vận động do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động
“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong Giáo dục”. Nhà trường
đã có bước chuyển biến mạnh mẽ trong tư tưởng, nhận thức trong chỉ đạo, đáng giá
kiểm định chất lượng giáo dục toàn diện, phát hiện kịp thời những học sinh yếu, kém
để có biện pháp chỉ đạo khắc phục; chú trọng chất lượng đại trà, ưu tiên đầu tư chất
lượng mũi nhọn.
Kết quả cuối năm nhà trường đạt được như sau:
Lớp 1:
- Tổng số học sinh: 54 em.
- Số học sinh được đánh giá: 54 em.
- Số học sinh xếp loại hạnh kiểm : THĐĐ : 54 em = 100%
- Xếp loại: Môn Tiếng Việt:
Tû lÖ:

Giỏi: 9

Khá: 20

16,7%

37,0%

- Xếp loại: Môn Toán:

TB: 22

40,7%
4

Yếu: 2
5,6%


-

Giỏi: 23
Tỷ lệ: 42,6%

Khá: 19

TB: 9

Yếu: 3

35,1%

16,7%

5,6%

Lớp 2:
- Tổng số học sinh: 56 em
- Số học sinh được đánh giá: 56 em.
- Số học sinh xếp loại hạnh kiểm : THĐĐ : 56 em = 100%
- Xếp loại: Môn Tiếng Việt:
Giỏi: 17

Khá: 37

TB: 2

Yếu: 0

66,1%

3,6%

0%

Tỷ lệ: 30,3%
- Xếp loại: Môn Toán:
Giỏi: 47
Tỷ lệ: 83,9%

Khá: 8

TB: 01

14,3%

1,8%

Yếu: 0
0%

Lớp 3:

- Tổng số học sinh: 53 em
- Số học sinh được đánh giá: 53 em.
- Số học sinh xếp loại hạnh kiểm : THĐĐ : 53 em = 100%
- Xếp loại: Môn Tiếng Việt:
Giỏi: 20
Tỷ lệ: 37,8%

Khá: 27

TB: 06

50,9%

11,3%

Yếu: 0
0%

- Xếp loại: Môn Toán:
Giỏi: 33

Khá: 11

TB: 09

Yếu: 0

Tỷ lệ: 62,3%

20,8%

16,9%

0%

Lớp 4:
- Tổng số học sinh: 63 em
- Số học sinh được đánh giá: 63 em.
- Số học sinh xếp loại hạnh kiểm : THĐĐ : 63em = 100%
- Xếp loại: Môn Tiếng Việt:
Giỏi: 13
Tỷ lệ: 20,7%

Khá: 45

TB: 5

71,4%

- Xếp loại: Môn Toán:

7,9%
5

Yếu: 0
0%


Giỏi: 48

Khá: 12

Tỷ lệ: 76,2%

TB: 03

19,1%

Yếu: 0

4,7%

0%

- Xếp loại: Môn Khoa học:
Giỏi 14
Tỷ lệ: 22,2%

Khá 35

TB 14

Yếu 0

55,6%

22,2%

0%

- Xếp loại: Môn LS & ĐL:
Tỷ lệ:

Giỏi: 11

Khá: 34

TB: 18

Yếu: 0

17,5%

53,9%

28,6%

0%

Lớp 5:
- Tổng số học sinh: 62 em
- Số học sinh được đánh giá: 62 em.
- Số học sinh xếp loại hạnh kiểm : THĐĐ : 62 em = 100%
- Xếp loại: Môn Tiếng Việt:
Giỏi: 20
Tỷ lệ: 32,3%

Khá: 31

TB: 11

50,0%

17,7%

Yếu: 0
0%

- Xếp loại: Môn Toán:
Giỏi: 42

Khá: 13

TB: 07

Yếu: 0

67,8%

20,9%

11,3%

0%

Tỷ lệ:

- Xếp loại: Môn Khoa học:
Tỷ lệ:

Giỏi: 21

Khá: 37

TB: 4

Yếu: 0

33,9%

59,6%

6,5%

0%

- Xếp loại: Môn LS & ĐL:
Giỏi: 21

Khá: 21

TB: 20

33,9%

33,9%

32,2%

Tỷ lệ:

Yếu: 0
0%

Tổng hợp chung toàn trường:
- Số học sinh được đánh giá: 288 em.
- Số học sinh xếp loại môn Tiếng Việt:
Tû lÖ:

Giỏi: 79;

Khá: 160

27,4%

55,6%

+ Tổng số từ TB trở lên 285/288 = 98,9%
6

TB: 46;
15,9%

Yếu: 3
1,1%


- S hc sinh xp loi mụn Toỏn:
+ Gii: 193;
Tỷ lệ:

66,9%

Khỏ : 63

TB: 29;

Yu: 3

21,9%

10,1%

1,1%

+ Tng s t TB tr lờn 285/288 = 98,9%
- S hc sinh xp loi mụn Khoa hc:
+ Gii: 35;
Tỷ lệ:

28%

Khỏ: 72 TB: 18
57,6%

14,4%

Yu: 0
0%

+ Tng s t TB tr lờn 125/125= 100%
- S hc sinh xp loi mụn LS&L:
+ Gii 32;
Tỷ lệ:

25,6%

Khỏ 55;
44%

TB 38;
30,4%

+ Tng s t TB tr lờn 125/125 = 100%
Cỏc mụn cũn li ỏnh giỏ bng nhn xột, xp loi:
Toàn trờng:
Môn Đạo Đức:
+ Hon thnh tt (A+): 97 em = 34%
+ Hon thnh (A): 188 em = 66 %
+ Cha hon thnh (B): khụng.
Môn TNXH :
+ Hon thnh tt (A+): 56 em = 19,4%
+ Hon thnh (A): 104 em = 80,6 %
+ Cha hon thnh (B): khụng.
Môn Âm nhạc:
+ Hon thnh tt (A+): 77 em = 27%
+ Hon thnh (A): 208 em = 73 %
+ Cha hon thnh (B): khụng.
Môn Mỹ Thuật:
+ Hon thnh tt (A+): 77 em = 27 %

+ Hon thnh (A): 208 em = 73 %
+ Cha hon thnh (B): khụng.
7

Yu: 0
0%


Môn Thủ Công:
+ Hon thnh tt (A+): 68 em = 23,9%
+ Hon thnh (A): 217 em = 76,1 %
+ Cha hon thnh (B): khụng.
Môn Thể dục:
+ Hon thnh tt (A+): 95 em = 33,3%
+ Hon thnh (A): 190 em = 66,7 %
+ Cha hon thnh (B): khụng.
- t danh hiu hc sinh Gii: 65 em = 22,5%
- t danh hiu hc sinh Tiờn tin: 121 em = 42,0%
- Hc sinh t danh hiu CNBH: 230 em.
- Hc sinh hon thnh chng trỡnh bc Tiu hc: 58 em = 93,5%
- Lp t VSC: 13 lp.
+ 1 em đạt giải Ba thi Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp cấp Huyện.
+ Cô giáo Đỗ Thị Thanh Hải đạt giải Khuyến khích cấp Huyện.
- Mi nhn Hc sinh gii: Trng Tiu hc ng ch B vn gi vng phong
tro hc sinh gii. Nm hc 2010 2011, nh trng cú 55 em hc sinh d thi HSG
lp 1 - 2- 3 4 5 cỏc cp . t c 4 em cp Tnh, 1 em t gii Trạng nguyên, 2
em đạt giải Thám hoa trong kỳ thi TNNT do PGD t chc, v 22 em hc sinh gii cp
Huyn. Nh vy nh trng ó t c 29 em hc sinh gii cp Tnh v cp Huyn,
tng 11em so vi cựng k nm trc,.
Song song với mũi nhọn HSG, nhà trờng đã xác định đúng vai trò của nhiệm vụ

giáo dục thể chất trong mục tiêu giáo dục toàn diện của nhà trờng, từ đó đã chỉ đạo
thực hiện nghiêm túc hoạt động dạy và học môn thể dục chính khóa, xây dựng đợc
phong trào luyện tập TDTT sôi nổi, thờng xuyên và chọn cử đợc đội tuyển tham gia dự
thi cấp huyện, cấp tỉnh. Kết quả đạt đợc: em Triệu Ngọc Hải đạt Huy chơng đồng
bóng đá nam cấp tỉnh, em Nguyễn Tiến Hùng đạt giải nhất ném bóng cấp huyện và đợc đi dự thi cấp tỉnh.
Nguyờn nhõn ca nhng thng li trờn l cú s ch o sỏt sao ca lónh o nh
trng, ó ng viờn i ng s phm on kt, tõm huyt, sỏng to trong dy v hc,
ht lũng vỡ hc sinh thõn yờu. Nhiu thy cụ giỏo t lp 2 n lp 5 t nguyn dy
8


thêm cho học sinh vào ngày thứ bảy và chủ nhật để kèm cặp, phụ đạo học sinh yếu
kém, bồi dưỡng học sinh giỏi. Đó là các thầy cố: Đỗ Thị Vân, Đỗ Thị Thu Hường,
Nguyễn Thị Mai Vân, Dương Văn Minh, Đặng Thị Hoà, NguyÔn ThÞ Hµ, NguyÔn
Hång Quang.
Tuy nhiên “thương hiệu” ấy không dễ duy trì nếu chỉ mải mê vào thành tích mà
quên đi cái gốc của sự bền vững. Với thầy trò trường Tiểu học Đồng Ích B, phương
pháp giảng dạy của giáo viên và sự chỉ đạo của BGH là một trong những yếu tố quan
trọng để dẫn tới sự thành công.
* Phương pháp quyết định thành công.
Một trong những nguyên nhân dẫn đến sự thành công là BGH phân công
chuyên môn đảm bảo công bằng đúng người đúng việc. Những giáo viên có năng lực
chuyên môn vững vàng, nhiệt tình say mê với công việc để họ được thử thách trong
công tác bồi dưỡng HSG, đồng thời nhà trường cũng tạo điều kiện thuận lợi để họ
hoàn thành nhiệm vụ. Mỗi người dạy chuyên sâu một môn Toán hoặc Tiếng Việt, dạy
từ 5 đến 6 buổi trên tuần. Thời gian còn lại dành cho soạn bài, chấm bài, tìm tòi và
nghiên cứu tài liệu tự học tự bồi dưỡng.
Bên cạnh đó việc phân loại học sinh hết sức quan trọng và cần thiết để có biện
pháp bồi dưỡng phù hợp. Việc phân loại không chỉ dựa vào những bài kiểm tra mà
còn thông qua việc theo dõi hàng ngày của giáo viên. Dựa vào thông tin giáo viên dạy

học từ những năm học trước. Dạy chắc kiến thức đại trà làm nền tảng từ đó nâng cao
mở rộng phù hợp với đối tượng. Quan tâm đến việc xoáy, chốt kiến thức, chú trọng
rèn tư duy và kỹ năng cho học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học
sinh, không dập khuân máy móc. Nhà trường luôn chú trọng giáo viên trong trường
phát huy sức mạnh của tập thể cùng nhau xây dựng, thống nhất nội dung chương trình
bồi dưỡng ở từng môn, từng khối lớp, trong cả năm học và ở từng giai đoạn, từng
tháng, từng tuần, từng bài cụ thể. Đa dạng các bài tập rèn kỹ năng qua từng đơn vị
kiến thức, tăng cường luyện tập thực hành kiểm tra đánh giá học sinh. Nhà trường tổ
chức khảo sát HSG mỗi tháng 1 lần. Qua mỗi lần kiểm tra có rút kinh nghiệm về cách
dạy của giáo viên và cách học của học sinh. Các lớp HSG mỗi tuần có một bài kiểm
tra ở hai môn Toán và Tiếng Việt nộp về nhà trường (có chữ ký của phụ huynh học
9


sinh), sau khi đã chấm và phân loại để BGH nắm được tình hình dạy và học, để có kế
hoạch chỉ đạo điều chỉnh kịp thời. Nhà trường còn luôn tuyên truyền, quảng bá những
gương thầy cô điển hình tạo thế thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trường.
2. Kết quả thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”, Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới công tác
quản lý tài chính.
a) Xây dựng trường, lớp Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn.
- Đảm bảo trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp
hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp với lứa tuổi học sinh.
- Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường
xuyên.
- Có đủ nhà vệ sinh, đặt ở vị trí thích hợp với cảnh quan trường học, được vệ
sinh thường xuyên, sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh.
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh các
công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.
b) Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh

trong trường, giúp các em tự tin trong học tập.
- Thầy, cô giáo tích cực đổi mới công tác giảng dạy nhằm khuyến khích sự
chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự
học của học sinh.
- Học sinh được đề cấp sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải
pháp để việc dạy và học có hiệu qủa ngày càng cao.
c) Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
- Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói
quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
- Rèn luyện sức khoẻ và thói quen bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tai
nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.
- Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực
và các tệ nạn xã hội.
d) Tổ chức cho các em hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh.
10


- Tổ chức các hoạt động văn nghệ trong nhà trường, khuyến khích các em tham
gia hoạt động, ý thức tự giác, tích cực của học sinh.
- Tổ chức các trò chơi dân gian như: Nhảy dây, kéo co, chơi ô ăn quan … phù
hợp với lứa tuổi học sinh.
e) Hướng dẫn học sinh tham gia tìm hiểu và phá huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
- Nhà trường nhận chăm sóc khu di tích lịch sử đề Đại Lữ, thờ đức thánh Quốc
mẫu Tây Thiên.
- Kết hợp với địa phương tổ chức giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc và tinh
thần cách mạng một cách có hiệu quả cho tất cả các học sinh.
Trong năm học này, nhà trường luôn khuyến khích động viên cán bộ, giáo viên
sử dụng thành thạo máy vi tính, soạn bài và tìm kiếm thông tin trên mạng để phục vụ
cho công tác dạy và học. Điển hình như cô Đỗ Thị Thanh Huyền, thầy Ngô Xuân Văn

(mặc dù chỉ dạy 2 tiết/tuần nhưng BGH chúng tôi cũng không ngừng học hỏi để năng
lực chuyên môn ngày càng nâng cao và chuyên sâu. Nhất là hiện nay, nhà trường
nhận công văn hay nộp báo cáo cho PGD đều thực hiện qua mạng Internet, vì cậy
BGH phải thực sự tâm huyết và ham học hỏi mới thực hiện được công việc lãnh và
chỉ đạo), đối với giáo viên phải kể đến cô Đỗ Thị Thu Hường và thÇy NguyÔn Hång
Vinh
Nhà trường sử dụng có hiệu quả tài liệu của cơ quan, tiết kiệm kinh phí khi
được cấp. Công khai tài chính đối với giáo viên hàng tháng, hàng quý, hàng năm.
Công khai chế độ, chính sách đối với giáo viên và học sinh.
III. Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng.
1. Tiếp tục tăng cường xây dựng cơ sở vật chất đầu tư theo hướng kiên cố
hoá, chuẩn hoá, hiện đại hoá.
* Về xây sựng trường chuẩn Quốc gia (Phương hướng chung.)
- Tiếp tục quán triệt những quan điểm chỉ đạo của Đảng về Giáo dục và Đào
tạo. Từ đó xác định rõ: Xây dựng trường chuẩn Quốc gia là mục tiêu quan trọng, có
tính xã hội cao mà các nhà trường phải đạt tới, do đó cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa
phương cần quan tâm tập trung chỉ đạo để hoàn thành. Việc xây dựng trường chuẩn
11


quốc gia phải gắn liền với các công trình xây dựng kiên cố hoá trường học, đào tạo
đội ngũ giáo viên, đổi mới phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả đào tạo.
- Mặc dù Đảng, chính quyền địa phương đã có nhiều cố gắng trong việc đầu tư
xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường, song khó khăn về cơ sở vật chất vẫn còn.
Hiện nay do công tác cải cách giáo dục đòi hỏi cơ sở vật chất ngày càng cao, nhà
trường vẫn còn thiếu phòng học bộ môn, phòng Thư viện, phòng chứa thiết bị dạy
học. Diện tích mặt bằng còn hẹp chưa đủ theo quy định, không đủ cho học sinh vui
chơi, rèn luyện thân thể… Đây là khó khăn nhất trong tiêu chí xây dựng trường chuẩn
quốc gia.
- Nhà trường tha thiết đề nghị với Đảng, chính quyền địa phương khắc phục

mọi khó khăn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất để nhà trường sớm trở thành trường
chuẩn quốc gia giai đoạn I.
2. Xây dựng nâng cao phẩm chất đội ngũ nhà giáo.
Thực hiện Nghị quyết của Đảng, “Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu”,
trong đó vai trò của người thầy là hết sức quan trọng, không thể có nhiều học sinh giỏi
khi không có nhiều thầy, cô giáo giỏi. Đội ngũ giáo viên có vai trò quyết định đến
chất lượng chung. Điều đó đã trở thành chân lý, không người nào thành đạt mà không
có sự dạy dỗ của người thầy. Vì thế người thầy phải thực sự là người có tâm, có tầm,
gần gũi thương yêu học sinh như chính con em của mình, hết lòng vì học sinh thân
yêu. Vì vậy trong nhiều năm qua, thực hiện Chỉ thị 40/CT-TU của Ban Bí thư Trung
ương Đảng và kế hoạch 87/KH-TW về xây dựng nâng cao phẩm chất, năng lực đội
ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Thông qua các lớp tập huấn, học nghiệp vụ,
Chỉ thị, Nghị quyết đã nâng cao được năng lực công tác, tính tự chủ, tự giao. Trong
những năm qua, nhà trường đã có gần 100% giáo viên theo học các lớp Đại học, Cao
đẳng để nâng cao trình độ, nhiều gia đình nhà giáo đã khắc phục khó khăn, cả nhà đều
tham gia học tập.
Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên học tập
cuộc vận động “Hai không” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động, học tập Nghị
quyết Trung ương của Đảng và Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.
12


Hiện nay nhà trường đã có 29/29 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên đạt
trình độ tiêu chuẩn. Tỷ lệ 100%, trong đó có 21/29 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân
viên đạt trình độ trên chuẩn = 72,4 %.
Ý thứ phấn đấu vươn lên để được đứng trong hàng ngũ của Đảng trong cán bộ
giáo viên thể hiện khá rõ rệt. Nhà trường có 18/29 Đảng viên. Tỷ lệ: 62%
3. Công tác xã hội hoá giáo dục:
Thực hiện đường lối của Đảng “Giáo dục là sự nghiệp của toàn dân”. Trong
những năm qua, nhà trường đã tích cực tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương

tích cực phối kết hợp các tổ chức quần chúng, đoàn thể xã hội trong việc chăm lo cho
sự nghiệp trồng người, huy động mọi nguồn lực đầu tư cho sự nghiệp giáo dục, thực
hiện chế độ chính sách cho giáo viên. Trang bị cơ sở vật chất, tạo điều kiện cho các
hoạt động giáo dục, huy động các em trong độ tuổi đến lớp, đến trường, duy trì sĩ số
học sinh.
Tu sửa, cải tạo cảnh quan môi trường sư phạm, từng bước hoàn thiện cơ sở vật
chất đáp ứng yêu cầu dạy và học trong nhà trường. Mọi tổ chức đoàn thể tham gia
quản lý việc giảng dạy, học tập trong và ngoài nhà trường, đôn đốc con em học tập,
nâng cao chất lượng, thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung trọng
tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo và phong trào “Hai có”, có nhiều thầy giỏi, có nhiều
trò giỏi.
4. Công tác thanh tra, kiểm tra và quản lý giáo dục:
Để các hoạt động giáo dục có nền nếp và đi vào chiều sâu công tác thanh tra,
kiểm tra, quản lý đã được nhà trường hết sức quan tâmvà chỉ đạo tích cực, tăng cường
công tác thanh tra, kiểm tra dưới nhiều hình thức.
Trong năm học đã kiểm tra toàn diện được 19 đồng chí, đạt tỷ lệ 100%.
Trong đó:
Xếp loại Tốt: 05 đồng chí. Tỷ lệ: 26,32%
Xếp loại Khá: 13 đồng chí. Tỷ lệ: 68,42%
Xếp loại Đạt yêu cầu: 1 đồng chí. Tỷ lệ5,26%.
- Kiểm tra chuyên đề 100% số giáo viên.
- Kiểm tra đột xuất: 01 giáo viên/ tuần.
13


- Các tổ chuyên môn kiểm tra chéo 01 lần/1 tháng/1 giáo viên.
- Kiểm tra chuyên đề VSCĐ: 01 lần/ tháng.
Kết quả VSCĐ đạt: 13/13 lớp. Tỷ lệ: 100%.
Chuyên môn đã tổ chức được 2 chuyên đề/ 1 tháng ở tất cả các khối lớp theo
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập

nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.
- 100% giáo viên đã được nhận xét đánh giá đúng yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ
năng đối với từng giai đoạn học tập của học sinh.
- Lãnh đạo trực tiếp kiểm tra đánh giá đúng thực trạng chất lượng từng môn học
của từng học sinh.
- Giáo viên thường xuyên kiểm tra đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh
nên học sinh có động cơ học tập tốt hơn.
Trải qua thời gian thực hiện cuộc vận động với quan điểm đánh giá thực, khách
quan, Trường Tiểu học Đồng Ích B đã lên kế hoạch coi, chấm các kỳ thi, kiểm tra
định kỳ đúng quy chế.
Kết quả học sinh khá giỏi tăng hơn so với cùng kỳ năm trước, tỷ lệ học sinh đại
trà cũng được nâng lên rõ rệt, học sinh yếu đã giảm đáng kể. Có được kết quả đó là do
sự chỉ đạo quyết liệt của BGH, sự nỗ lực của giáo viên và sự cố gắng không mệt mỏi
của học sinh. Để nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục đáp ứng với yêu cầu phát
triển của đất nước, nhà trường còn phải cố gắng rất nhiều trong những năm học tiếp
theo.
Kết quả danh hiệu đạt được:
+ Chi bộ đạt: Trong sạch vững mạnh.
+ Công đoàn: vững mạnh.
+ Đoàn đội: Mạnh.
+ Nhà trường: Tiên tiến Huyện khen.
+ Chiến sỹ thi đua cấp Tỉnh: 1 đồng chí.
+ Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 10 đồng chí.
+ Lao động Tiên tiến: 18 đồng chí.
KẾT LUẬN CHUNG
14


Quán triệt sâu sắc Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo, sự chỉ đạo của Huyện Uỷ, Uỷ ban nhân dân Huyện, Sở Giáo dục và Đào tạo

Vĩnh Phúc, Phòng Giáo dục Lập Thạch, UBND xã Đồng Ích với sự phấn đấu của toàn
thể Hội đồng sư phạm nhà trường. Các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học đã thực hiện tốt.
Kết quả nổi bật ở một số điểm sau:
1. Tiếp tục ổn định và phát triển quy mô trường lớp, học sinh.
2. Chỉ đạo tốt việc đổi mới phương pháp dạy học từ khối 1 đến khối 5, chất
lượng đại trà có sự chuyển biến rõ nét, mũi nhọn học sinh giỏi đựơc duy trì và phát
triển.
3. Chỉ đạo tốt cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh, gắn liền với cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung và phong trào “Hai
có”, có nhiều thầy giỏi có nhiều trò giỏi.
4. Thực hiện tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”
5. Tích cực tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương huy động mọi nguồn
lực đầu tư cho giáo dục.
6. Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục góp phần tích cực vào công tác xã
hội hoá giáo dục ở địa phương.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, Trường Tiểu học Đồng Ích B
cũng còn nhiều khó khăn thiếu xót cần được nhìn nhận nghiêm túc, khách quan để
phấn đấu sửa chữa.

15


Phần th hai:
Phơng hớng, nhiệm vụ năm học 2011 - 2012.
Trên cơ sở quán triệt nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và Nghị
quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Vĩnh Phúc lần thứ XV, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện
Lập Thạch lần thứ XIX, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Đồng ích lần thứ XIX, thực
hiện chỉ thị của Bộ trởng Bộ Giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ năm học. Phơng hớng
nhiệm vụ năm học 2011 2012 của Sở GD&ĐT Tỉnh Vĩnh Phúc, Phòng GD&ĐT

huyện Lập Thạch. Trờng tiểu học Đồng ích B xác định nhiệm vụ năm học 2011 2012
nh sau:
I. Tiếp tục thực hiện phong trào Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực
đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới công tác quản lý tài chính.
II. Tiếp tuịc tổ chức thực hiện Chỉ thị 06/CT - TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động
Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh
Đồng thời tiếp tục thực hiện Chỉ thị 33/2006/ CT - TTG của Thủ tớng Chính phủ và
Chỉ thị 71/2006/ CT - UBND của chủ tịch UBND Tỉnh về chống tiêu cực và khắc phục
bệnh thành tích trong giáo dục, triển khai quyết liệt cuộc vận đọng Hai không
III. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả đổi mới chơng trình, nội dung, phơng pháp giáo
dục, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện ở tất cả các lớp học.
1, Tổ chức tuyên truyền, triển khai có hiệu quả đổi mới chơng trình, SGK đảm
bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng. Đồng thời vận dụng phù hợp với sự phát
triển t duy, tam sinh lý lứa tuổi học sinh. Đáp ứng nhu cầu học tập và đảm bảo sự ổn
định của giáo dục xã nhà.
- Nâng cao chất lợng đại trà, mũi nhọn HSG. Kiên quyết không đẻ học sinh
không đạt chuẩn kiến thức vẫn đợc lên lớp.
2. Tiếp tục đổi mới công tác thi cử, kiểm tra theo yêu cầu, phản ánh đúng chất l ng.
3. Giáo dục toàn diện và đầy mạnh tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp giáo
dục lối sống lành mạnh phòng chống tệ nanã xã hội, trật tự an toàn giao thông và giáo
dục pháp luật nói chung.
16


4. Chú trọng công tác bồi dỡng học sinh giỏi học sinh năng khiếu tạo tiền đề cho
công tác bồi dỡng nhân tài cho xã nhà.
IV. Tăng cờng công tác khảo thí và kiểm định chất lợng giáo dục. Tiếp tục đổi
mới công tác thi, kiểm tra, đánh giá quá trình dạy và học theo yêu cầu, phản ánh đúng
chất lợng giáo dục góp phần thực hiện các mục tiêu đào tạo.
V. Đẩy mạnh thực hiện phổ cập giáo dục, thực hiện giáo dục cho mọi ngời. Xây

dựng xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân và thực hiện công
bằng xã hội trong giáo dục.
- Củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, đẩy mạnh công tác
tuyên truyền, vận động, nâng cao nhận thức cho toàn dân về vị trí giáo dục. Huy động
các nguồn lực đóng góp xây dựng cho sự nghiệp giáo dục ào tạo.
- Nâng cao hiệu quả các mối quan hệ giáo dục: Gia đình - Nhà trờng - Xã hội để
quản lý học sinh, đẩy lùi các hiện tợng tiêu cực, các tệ nận xã hội để việc học không
còn chỉ dừng lại trong trờng học mà nó phải toả rộng ra toàn xã hội.
Phối hợp chặt chẽ với hội khuyến học xã, đẩy mạnh hoạt động khuyến học tài
nâng cao hiệu quả giáo dục.
VI. Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Tiếp thực hiện Chỉ thị 40/CT - TW của Ban Bí th Trung ơng Đảng. Kế hoạch
87/KH - TW cuat Tỉnh uỷ về nâng cao phẩm chất năng lực của nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục.
Thực hiện nghiêm túc việc tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên. Chú trọng bồi dỡng
sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên để nâng cao chất lợng giáo dục đáp ứng yêu cầu
đổi mới của đất nớc.
VII. Tiếp tục củng cố mạng lới trờng lớp, xây dựng cơ sở vật chát nhà trờng theo
hớng kiên cố hoá, chuẩn hoá, hiện đại hoá và đồng bộ.
1. Huy động hết số trẻ 6 tuổi ra lớp 1.
2. 100% học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học,
3. Tham mu đắc lực với Đảng chính quyền địa phơng xây dựng Trờng chuẩn quốc
gia giai đoạn I.
VIII. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý giáo dục, thực hành tiết kiệm,
chống tham ô lãng phí, xây dựng môi trờng giáo dục lành manh.
- Thực hiện quy chế dân chủ trong cơ quan, trờng học đảm bảo chế độ công khai:
Công khai kế hoạch, phân công lao động.
- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý theo hớng phát huy tính tự chủ, tự chịu trách
nhiệm. Nhằm nâng cao năng lực , hiệu quả quản lý.Làm chuyểm biến mạnh mẽ hơn,
sâu sắc hơn chất lợng giáo dục.

17


- Đổi mới công tác thanh tra, kiểm tra chất lợng giáo dục. Kiên trì phơng châm
lấy đnáh giá đúng chất lợng làm động lực nâng cao chất lợng giáo dục.
- Tăng cờng kỷ cơng nền nếp trong nhà trờng.
Thực hiện tiêu chí: Nhà trờng là nơi an toàn, là trung tâm văn hoá của mỗi địa phơng.
Năm học 2011 -2012 là năm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng . năm đầu tiên thực
hiện Nghị quyết XI của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Huyện lần thứ XIX Nghị
quyết Đại hội Đảng bộ xã Đồng ích lần thứ XIX, Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ
Giáo dục và Đào tạo. Trờng tiểu học Đồng ích B phát huy thành tích đã đạt đợc trong
năm qua quyết tâm phấn đấu và thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2011- 2012 với
những thành tích mới./.

Đồng ích, ngày 28 tháng 5 năm 2011
Hiệu trởng

Đỗ thị Thanh huyền

18