KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN 6

Tên chương / bài

Con rồng cháu
tiên

1

3

1

Bánh chưng bánh
giày (HDĐT)

2

Từ và cấu tạo
của từ tiếng Việt

3

Giao tiếp, văn
bản và phương
thức biểu đạt

2

TIẾT

TUẦN

TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

4

Thánh Gióng

5

Từ mượn

6

Tìm hiểu chung
về văn tự sự

7, 8

Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh

9

Nghóa của từ

10

GV: Hoàng Thế Hiến

Mục tiêu
chương / bài

1. Văn học
dân gian
Hiểu, cảm
nhận được
những nét
chính về nội
dung và nghệ
thuật của một
số truyện
truyền thuyết,
cổ tích ngụ
ngôn, truyện
cười:

N ĂM H ỌC 2011 - 2012
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Hiểu đònh nghóa sơ lược về truyền thuyết . Hiểu
nội dung , ý nghóa của hai truyền thuyết : Con
rồng , Cháu tiên và Bánh chưng , bánh giầy
Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “
tưởng tượng là ảo” của truyện kể
Hiểu nội dung , ý nghóa của truyền thuyết :
Bánh chưng , bánh giầy
Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những chi tiết “
tưởng tượng là ảo” của truyện kể
- Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng
Việt , cụ thể là khái niệm về từ , đơn vò cấu tạo từ
, các kiểu cấu tạo từ
- Hình thành sơ bộ các khái niệm văn bản , mục

đích giao tiếp , phương thức biểu đạt
- Nắm được nội dung, ý nghóa một số nghệ thuật
tiêu biểu của truyện Thánh Gióng .
- Hiểu được thế nào là từ mượn . Bắt đầu sử dụng
từ mượn một cách hợp lí trong nói và viết
-Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự . Có khái
niệm sơ bộ về phương thức tự sự
- Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm
giải thích hiện tượng lụt lội xảy ra ở châu thổ Bắc
Bộ . Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế
ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ cuộc sống của mình.
- Nắm được thế nào là nghóa của từ
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Phương pháp
giảng dạy

Chuẩn bò của
GV, HS

Đọc , vấn đáp ,
thảo luận , giải
thích
Tái hiện , vấn đáp

Tranh về Long
Quân , Âu cơ
cùng 100 người
con chia tay

Ghi chú

Đọc , vấn đáp ,
thảo luận , giải
thích
Tái hiện , vấn đáp
Trực quan , phân Bảng phụ , phấn
tích , luyện tập
màu
Thư mời ,thiếp
Thảo luận, vấn
mừmg , biên
đáp
lai , đơn từ
Đọc , kể , vấn đáp Tranh , ảnh , bài
, diễn giảng
thơ , đoạn thơ
về Thánh Gióng
Trực quan , phân
tích , luyện tập
Nêu vấn đề
Bảng phụ , phấn
màu
Đọc , kể , vấn đáp Tranh Sơn
diễn giảng , gợi
Tinh , Thuỷ
mở
Tinh
vấn đáp , thảo
luận

Tr 1


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

4

5

Sự việc và nhân
vật trong văn tự
sự
Sự tích hồ Gươm
(HDĐT)
Chủ đề và dàn
bài của bài văn
tự sự
Tìm hiểu đề và
cách làm bài văn
tự sự
Viết bài Tập làm
văn số 1
Từ nhiều nghóa
và hiện tượng
chuyển nghóa của
từ

Đọc , kể , vấn đáp Bảng phụ , phấn
, diễn giảng , gợi
màu

mở
Đọc hiểu , gợi mở Tranh về Hồ
Gươm

14

- Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự việc và
nhân vật . hiểu được ý nghóa của sự việc và nhân
vật trong tự sự
- Hiểu nội dung , ý nghóa và vẻ đẹp của một số
hình ảnh trong truyện “ Sự tích Hồ Gươm ”
- Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự ,
mối quan hệ giưã sự việc và chủ đề

15, 16

- Biết tìm hiểu đề văn tự sự , cách làm bài văn tự
sự

Vấn đáp , diễn
giảng

Vận dụng những kiến thức đã học về văn tự sự
vào bài làm
- Nắm được khái niệm từ nhiều nghóa . Hiện
tượng chuyển nghóa của từ . Nghóa gốc và nghóa
chuyển của từ

Tự luận

Bảng phụ

Nêu vấn đề, vấn
đáp ,quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu

Nêu vấn đề , diễn
giảng , vấn đáp ,
gợi mở , quan sát

Bảng phụ , phấn
màu

Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở

Tranh Thạch
Sanh nấu cơm
thần kì
Bảng phụ , phấn
màu

11, 12
13

17, 18

19

Lời văn, đoạn
văn tự sự

6

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

20

Thạch Sanh

21, 22

Chữa lỗi dùng từ

23

Trả bài Tập làm
văn số 1

24

GV: Hoàng Thế Hiến

- Nắm được hình thức lời văn kể người , kể việc ,
chủ đề và liên kết trong đoạn văn . Xây dựng
được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt
hằng ngày
- Nhận ra các hình thức , các kiểu câu thường

dùng trong việc giới thiệu nhân vật , sự việc
- Hiểu nội dung ý nghóa của truyện Thạch Sanh
2. Từ vựng
và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật
- Hiểu vai trò
của tiếng trong “người dũng só”
cấu tạo từ.
- Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm

Trực quan , vấn
đáp , diễn giảng

- Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài
tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Tr 2


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

7

Em bé thông
minh

25, 26

Chữa lỗi dung từ
(tt)

27

Kiểm tra văn

28

Luyện nói kể
chuyện
8

Cây bút thần

29

30, 31

Danh từ

Ngôi kể và lời kể
trong văn tự sự

ng lão đánh cá
và con cá vàng.
(HDĐT)
9

32

33

34

Thứ tự kể trong
văn tự sự

35

Thứ tự kể trong

36

GV: Hoàng Thế Hiến

-Hiểu thế nào
là từ đơn, từ
phức, các loại
từ phức.
- Hiểu thế nào
là từ mượn, từ
Hán Việt
- Hiểu thế nào
là nghóa của
từ, biết tìm
hiểu, giải thích
nghóa của từ.
Biết thế nào là
nghóa gốc,
nghóa chuyển.

3. Ngữ pháp

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé
thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của
nhân vật thông minh trong truyện
- Nhận ra những lỗi thông thường về nghóa của
từ .
Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học từ bài 1
đến bài 7
- Tạo cơ hội cho việc luyện nói , làm quen với
phát biểu miệng
- Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một
cách chân thật
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Cây
bút thần ” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu
đặc sắc của truyện
- Nắm được đặc điểm của danh từ
- Các nhóm danh từ chỉ tên và chỉ sự vật
- Nắm được đặc điểm và ý nghóa của ngôi kể
trong văn tự sự
- Sơ bộ phân biệt tính chất khác nhau của ngôi kể
thứ ba và ngôi kể thứ nhất
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ tích “ Ông
lão đánh cá và con cá vàng ”
- Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một
số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc trong
truyện
- Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tuỳ

theo nhu cầu thể hiện
- Nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và kể
ngược .
Giúp HS thấy:
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Đọc hiểu , gợi mở
vấn đáp
Thảo luận, đàm
thoại.
Thực hành
Thực hành nói

Tranh em bé
đối đáp với viên
quan
Bảng phụ
Photo đề phát
cho HS
Bảng phụ phấn
màu

Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở

Tranh minh hoạ

Phân tích, thảo
luận , trực quan ,
vấn đáp

Phân tích, thảo
luận, quy nạp

Bảng phụ phấn
màu

Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở, thảo
luận

Tranh ông lão
đang gọi cá
vàng

Bảng phụ phấn
màu

Bảng phụ
Thảo luận, gợi mở Phấn màu
đọc hiểu
Bảng phụ
Tr 3


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

văn tự sự (Luyện
tập)
Viết bài tập làm
văn số 2

10

37, 38

ch ngồi đáy
giếng,
Thầy bói xem
voi
Danh từ ( TT )

11

Trả bài kiểm tra
Văn
Luyện nói kể
chuyện
Cụm danh từ
Chân, tay, tai,
mắt, miệng
(HDĐT)
Kiểm tra Tiếng
Việt

12

39

40

41

42
43
44

45
46

Trả bài viết số 2

47

Luyện tập xây

48

GV: Hoàng Thế Hiến

- Biết đặc
điểm ngữ
nghóa, ngữ
pháp của các
từ loại. Biết sử
dụng đúng các
từ loại khi nói,
viết.
- Hiểu các tiểu
loại trong các
từ loại.

4. Tập làm

văn
- Hiểu thế nào
là văn bản,
hiểu mối quan
hệ giữa mục
đích giao tiếp
với phương
thức biểu đạt,
các loại văn
bản.
- Hiểu thế nào
là văn bản tự
sự: hiểu thế
nào là chủ đề,
sự việc nhân
vật, ngôi kể.
Biết vận dụng
để viết bài văn

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Trong tự sự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo
nhu cầu thể hiện.
- Nhận thấy sự khác biệt giữa cách kể xuôi và kể
ngược phải có điều kiện.
- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại.
Biết kể một câu chuyện có ý nghóa , biết thực
hiện bài viết có bố cục, lời văn hợp lý.
- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn
- Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ

thuật đặc sắc của truyện
- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn
- Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét nghệ
thuật đặc sắc của các truyện
- Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ
riêng
- Cách viết hoa danh từ riêng
Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm
của mình.
- Biết kể theo dàn bài , không kể theo bài viết
sẳn hay học thuộc lòng
- Nắm được đặc điểm của cụm danh từ
- Cấu tạo của phần trung tâm , phần trước và
phần sau
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Chân ,tay ,
tai , mắt , miệng

Thảo luận, gợi mở Phấn màu
đọc hiểu

Thực hành, tự
luận.
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở, thảo
luận
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở, thảo
luận
Phân tích ngữ
liệu, quy nạp.

Bảng phụ
Tranh ảnh

Tranh ảnh

Bảng phụ , phấn
màu

Thảo luận.
Thực hành

Bảng phụ

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Đọc , kể , vấn
đáp, thảo luận

Bảng phụ , phấn
màu

Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học

Thực hành

Photo đề phát
cho HS

Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm
của mình, tự sửa các lỗi trong bài của mình.
- Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự ,

Thảo luận

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Phân tích, thảo

Phấn màu

Bảng phụ , phấn
Tr 4


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH
dựng bài tự sự –
Kể chuyện đời
thường

13

14

Viết bài Tập làm
văn số 3
Treo biển (HDĐT) Lợn
cưới áo mới

49, 50
51

Số từ và lượng từ

52

Kể chuyện tưởng
tượng

53

n tập truyện
dân gian
Trả bài kiểm tra
Tiếng Việt

15

Luyện tập kể
chuyện tưởng
tượng
Con hổ có nghóa
(HDĐT)
Động từ
GV: Hoàng Thế Hiến

thấy rỏ hơn vai trò , đặc điểm của bài văn tự sự
- Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường

luận.

màu

HS biết kể chuyện đời thương có ý nghóa theo bố
cục rõ ràng
- Hiểu được thế nào là truyện cười
- Hiểu nội dung ý nghóa nghệ thuật gây cười
trong hai truyện : Treo biển và Lợn cưới , áo mới
- Nắm được ý nghóa và công dụng của số từ và
lượng từ
- Biết dùng số từ và lượng từ trong khi nói và viết
- Hiểu sức tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng
trong tự sự

Thực hành, tự
luận.
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở ,
thảo luận
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận
nhóm
n luyện, thảo
luận.
Thảo luận.

Bảng phụ

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Thảo luận, thực
hành

Bảng phụ , phấn
màu

- Hiểu được giá trò của đạo làm người trong
truyện “ Con hổ có nghóa ”

Đọc , kể , diễn
giảng , vấn đáp

- Nắm được đặc điểm của động từ và một số loại
động từ quan trọng

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.

Tranh chú hổ
tiển bà đở về
làng
Bảng phụ , phấn
màu

- Nắm được đặc điểm của những thể loại truyện
dân gian đã học
Giúp HS rút ra được ưu, khuyết điểm qua bài làm
của mình.
- Hiểu được ý nghóa và công dụng của chỉ từ .
- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết

54, 55

Chỉ từ

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

56
57

- Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng
58

59

60

* Ngữ pháp
- Hiểu thế
nào là danh

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Bảng phụ , phấn

màu
Bảng phụ , phấn
màu

Bảng phụ

Bảng phụ

Tr 5


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

16

Cụm động từ

61

Mẹ hiền dạy con

62

Tính từ và cụm
tính từ

63

Trả bài Tập làm
văn số 3

17

18

64

Thầy thuốc giỏi
cốt nhất ở tấm
lòng

65

n tập Tiếng
Việt

66

Kiểm tra tổng
hợp HKI

67, 68

Hoạt động Ngữ
Văn: thi kể
chuyện

69

19
Chương trình đòa

phương (TLVTV)

69, 70

GV: Hoàng Thế Hiến

5. Truyện
trung đại
- Quan niệm
đạo đức nhân
nghóa.

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Hiểu được cấu tạo của cụm động từ

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu

- Hiểu thái độ , tính cách và phương pháp dạy con
trở thành bậc vó nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử
- Nắm được đặc điểm của tính từ và một số loại
tính từ cơ bản . Nắm được cấu tạo của cụm tính từ

Đọc , kể , diễn
giảng , vấn đáp

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.
Thảo luận

Tranh bà mẹ
đang dạy con
Bảng phụ , phấn
màu

Diễn giảng , vấn
đáp, thảo luận,
đàm thoại.

Tranh thầy
thuốc và 2
người bệnh

Vấn đáp, thảo
luận
Thực hành

Bảng phụ

Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm
của mình theo yêu cầu của bài làm văn, tự sửa
các lỗi trong bài của mình.
- Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp
của một bậc lương y chân chính
- Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết

sử ở thời Trung đại
Hệ thống hoá các kiến thức đã học ở HKI phần
Tiếng Việt
Nhằm đánh giá khả năng vận dụng linh hoạt theo
hướng tích hợp các kiến thức và kỹ năng ở ba
phần Văn, Tiếng Việt và Tập Làm Văn
Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động về Ngữ văn.
Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt
thích làm văn kể chuyện.
- Nắm được một số truyển kể dân gian hoặc sinh
hoạt văn hoá dân gian đòa phương
- Biết liên hệ và so sánh với phần văn học dân
gian đã học trong ngữ văn 6 tập I để thấy sự
giống nhau và khác nhau của 2 bộ văn học dân
gian này
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Photo đề phát
cho HS

Thực hành, thảo
luận
Thào luận nhóm,
đàm thoại.

Bảng phụ , phấn
màu

Tr 6

TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH
Trả bài kiểm tra
tổng hợp HKI
Bài học đường
đời đầu tiên
20

Phó từ

75

Tìm hiểu chung
về văn miêu tả

21

76

Sông nước Cà
Mau

77

So Sánh

78

22
Quan sát, tưởng

tượng, so sánh và
nhận xét trong
văn miêu tả

- Cốt truyện

Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm bài làm
của mình theo yêu cầu của bài kiểm tra, tự sửa
các lỗi trong bài của mình.

Thực hành, tự
luận

-Biết kể tóm
tắt chi tiết các
truyện trung
đại được học
-Bước đầu
biết đọc – hiểu
các truyện
trung đại theo
đặc trưng thể
loại
* Truyện hiện
đại Việt Nam
và nước ngoài
- Hiểu , cảm
nhận được
những nét
chính về nội

dung và nghệ
thuật của các
tác phẩm
( hoặc trích
đoạn)

- Hiểu được nội dung , ý nghóa “ Bài học đường
đời đầu tiên ”
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu
tả và kể chuyện của bài văn
- Nắm được khái niệm phó từ , các loại ý nghóa
chính của phó từ
-Biết đặc câu có chứa phó từ để thể hiê75n các ý
nghóa khác nhau.
- Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn
miêu tả
- Nhận diện được những đoạn văn , bài văn miêu
tả . Hiểu được trong những tình huống nào thì
người ta thường dùng văn miêu tả .
- Học sinh cảm nhận được sự phong phú và độc
đáo của thiên nhiên sông nước Cà Mau .
- Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước
của tác giả
- Nắm được khái niệm và cấu tạo của so sánh
- Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật
để tạo ra những so sánh đúng , tiến đến tạo những
so sánh hay
-Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát ,
tưởng tượng so sánh và nhận xét khi miêu tả nhận
diện và vận dụng được những thao tác cơ bản trên

trong đọc và viết bài văn miêu tả
- Thấy được vai trò , tác dụng của quan sát ,
tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu
tả

Đọc , kể , vấn đáp chân dung tác
, so sánh , diễn
giả
giảng

72

73, 74

79, 80

GV: Hoàng Thế Hiến

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu

Phân tích ngữ

liệu,thảo luận,
quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu

Đọc , kể , vấn đáp Tranh ảnh
, so sánh , diễn
giảng
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu

Diễn giảng , vấn
đáp , thảo luận

Bảng phụ , phấn
màu

Tr 7


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

Bức tranh của
em gái tôi

81

Bức tranh của
em gái tôi
23

24

Luyện nói về
quan sát tưởng
tượng, so sánh và
nhận xét trong
văn miêu tả

82

83, 84

Vượt thác

So Sánh ( TT )

Chương trình đòa
phương Tiếng
Việt
Phương pháp tả
cảnh – Viết bài
TLV tả cảnh ở
nhà
GV: Hoàng Thế Hiến

25

86

87

88

truyện hiện
đại Việt Nam
và nước ngoài
( Bài học
đường đời đầu
tiên – Tô
Hoài; Sông
nước Cà Mau
– Đoàn Giỏi ;
Vượt thác –
Võ Quảng ;
Bức tranh của
em gái tôi –
Tạ Duy Anh ;
Buổi học cuối
cùng –A.Đô –
đê
- Hiểu được
tình cảm ,
phẩm chất

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức
tranh của em gái tôi ”
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm
lý nhân vật trong tác phẩm.
Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện nghóa “bức
tranh của em gái tôi ”
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm
lý nhân vật trong tác phẩm.
Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng
miệng trước tập thể
- Nắm chắc những kiến thức về quan sát , tưởng
tượng , so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Đọc , thảo luận ,
vấn đáp

Phấn màu

Đọc , thảo luận ,
vấn đáp

Phấn màu

Thực hành, thảo
luận

Bảng phụ , phấn
màu

- Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú, hùng vó của
thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của
người Lao động được miêu tả trong bài.
- Nắm được NT phối hợp miêu tả khung cảnh
thiên nhiên và hoạt động của con người.
-Nắm được hai kiểu so sánh cơ bản ngang bằng
và không ngang bằng
- Hiểu được các tác dụng chính của so sánh , bước
đầu tạo được một số phép so sánh
Giúp HS sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng
của cách phát âm đòa phương , có ý thức khắc
phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát
âm đòa phương.
- Biết cách làm bài văn tả cảnh
- Biết vận dụng các kỹ năng, kiến thức về văn
miêu tả trong khi thực hành.

Đọc , gợi mở , vấn Phấn màu
đáp , phân tích

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp.

Bảng phụ , phấn
màu

Thực hành, đàm
thoại,

Bảng phụ

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp, tự luận

Bảng phụ

Tr 8


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

25

Buổi học cuối
cùng

89, 90

Nhân hoá

91

Phương pháp tả
người

Đêm nay Bác
không ngủ

92

93, 94

26
n dụ

95

Luyện nói về văn
miêu tả

96

Kiểm tra Văn

97

GV: Hoàng Thế Hiến

-Hiểu đươc
nghệ thuật
miêu tả ,kể
chên xây
dựng nhân vật
-Biết tóm tắt
chi tiết các

truyện hiện
đại

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

Nắm được cốt truyện nhân vật và tư tưởng của
truyện nghóa “ Buổi học cuối cùng ”
Nắm được tác của phương thức kể chuyện từ ngôi
thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật
qua ngôn ngữ , cử chỉ , ngoại hình , hành động
Nắm được khái niệm nhân hoá các kiểu nhân hoá
Nắm được tác dụng chính của nhân hoá . Biết
dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết
Nắm được cách tả người và bố cục , hình thức của
một đoạn , một bài văn tả người
Luyện tập kó năng quan sát và lựa chọn , trình
bày những điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự
hợp lí
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ
trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh
mông , sự chăm sóc ân cần đối với các chiến só và
đồng bào , thấy được tinh thần yêu quý kính trọng
của người chiến só đối với Bác
- Nắm được những nghệ thuật đặc sắc của bài thơ
kết hợp miêu tả, kể với biểu hiện cảm xúc, tâm
trạng.
Giúp HS nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn
dụ, hiểu và nhớ được tác dụng của ẩn dụ, biết
phân tích ý nghóa, cũng như tác dụng của ẩn dụ
trong khi sử dụng Tiếng Việt

- Nắm được cách trình bày miệng một đoạn ,một
bài văn miêu tả
- Luyện tập kỹ năng trình bày miệng những điều
đã quan sát và lựa chọn một thứ tự hợp lý.
Kiểm tra kiến thức về các văn bản đã học
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Đọc , gợi mở , vấn Bảng phụ , phấn
đáp , phân tích
màu

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp
Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp

Bảng phụ , phấn
màu

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Tranh ảnh về
Bác.

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,

quy nạp

Bảng phụ , phấn
màu

Đọc , thảo luận ,
vấn đáp ,gợi mở
-Thực hành

Bảng phụ

Thực hành

Photo đề phát
cho HS

SGK , tài liệu
có liên quan bài
dạy

Tr 9


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

27

Trả bài tập làm
văn tả cảnh

Lượm - Mưa
(HDĐT)

Hoán dụ

28

29

Tập làm thơ bốn
chữ

99,
100

101

102

Cô Tô

103,
104

Viết bài tập làm
văn tả người

105
106

Các thành phần
chính của câu
Thi làm thơ năm
chữ

30

98

Cây tre Việt
Nam
GV: Hoàng Thế Hiến

107

108

109

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Nhận ra được những ưu , nhược điểm trong bài
viết của mình và có phương hướng khắc phục ,
sửa chữa các lỗi
- Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi trong
sáng của hình ảnh Lượm , ý nghóa cao cả trong sự
hy sinh của nhân vật .
- Cảm nhận được sức sống , sự phong phú , sinh
động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con
người được miêu tả trong bài thơ .

* Tap làm văn - Nắm được khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ
- Hiểu thế nào . Bước đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ
là văn miêu
tả ,phân biệt
- Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ . Nhậ
sự khác nhau
diên được thể thơ này khi đọc thơ ca
giữa văn bản
tự sự và văn
- Cảm nhận vẻ đẹp trong sáng , sinh động của
bản miêu tả
những bức tranh thiên nhiên và đời sống con
người ở quần đảo CôTô được miêu tả trong bài
văn
- Biết cách làm bài văn tả người . Biết cách vận
dụng các kó năng và kiến thức về văn miêu tả nói
chung và tả người nói riêng vào trong bài viết .
- Hiểu thế nào - Nắm được khái niệm về các thành phần chính
là các thao tác của câu . Có ý thức đặt câu đầy đủ các thành
quan sát , nhận phần chính
xét,tưởng
- Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu
tượng ,so sánh của thể thơ năm chữ
và vai trò của
chúng trong
Hiểu và cảm nhận được giá trò nhiều mặt của cây
viết văn miêu tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống của
tả
dân tộc VN , cây tre trở thành một biểu tượng của
Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Thảo luận

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Phân tích ngữ
liệu,thảo luận,
quy nạp
Gợi mở , diễn
giảng , vấn đáp ,
thực hành
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Thực hành, tự
luận.

Bảng phụ

Đọc , phân tích ,
vấn đáp ,

Bảng phụ , phấn
màu

Đọc , phân tích ,
vấn đáp , thảo
luận, thực hành
Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Một số bài thơ
bốn chữ
Bảng phụ , phấn
màu

Bảng phụ , phấn
màu
Tr 10


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

Câu trân thuật
đơn

Lòng yêu nước

( HDĐT)

Câu trân thuật
đơn có từ là

31

112

Lao xao

113
114

Kiểm tra Tiếng
Việt

115

Trả bài kiểm tra
văn, bài tập làm
văn tả người

GV: Hoàng Thế Hiến

VN
- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài
kí .
- Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn và các
tác dụng của nó

110

111

116

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Nắm được
bố cục ,thứ
tự ,cách xây
dựng đoạn văn
,lời văn trong
bài văn miêu
tả
- Biết viết
đoạn văn ,bài
văn tả cảnh tả
người .
- Biết viết
đoạn văn ,bài
văn tả cảnh tả
người .
- Biết trình
bày miệng một
bài văn tả

Diễn giảng , gợi
mở , thực hành

Bảng phụ , phấn
màu

- Hiểu được tư tưởng của bài văn , lòng yêu nước
bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi thân
thuộc với quê hương .
- Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút ,
chính luận
- Nắm được câu trần thuật đơn có từ là . Biết đặt
câu trần thuật đơn có từ là

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Diễn giảng , gợi
mở , thực hành

Bảng phụ , phấn
màu

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phú của
thiên nhiên làng quê qua hình ảnh của loài chim
- Hiểu được nghệ thuật quan sát và miêu tả chính
xác ,sinh động và hấp dẫn về các loài chim
Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học ( từ bài phó

từ đến câu trần thuật đơn )
- Nhận ra ưu , nhược điểm trong bài viết của mình
và có hướng khắc phục sửa lỗi

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Thực hành

Photo đề phát
cho HS
Bảng phụ , phấn
màu

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Đọc , phân tích ,
nhận xét ,thảo
luận , vấn đáp
Tái hiện

Tr 11


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH
n tập truyện và

ký

32

Câu trân thuật
đơn không có từ
là
n tập văn miêu
tả
Chữa lỗi về chủ
ngữ, vò ngữ

33

Viết bài tập làm
văn miêu tả sáng
tạo

Cầu Long Biên
chứng nhân lòch
sử

117

120

121
122

123

Viết đơn

124

Bức thư của thủ
lónh da đỏ

125
126

GV: Hoàng Thế Hiến

- Biết cách
viết các loại
đơn thường
dùng trong đời
sống

- Sơ lược về các thể truyện , kí trong loại hình tự
sự
- Nội dung cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ
thuật của các tác phẩm truyện , kí hiện đại
- nắm được kiểu câu trần thuật đơn không có từ là
và tác dụng của kiểu câu này .

Vấn đáp , tái hiện
diễn giảng , gợi
mở , thực hành

SGK , bảng
phụ phấn màu

Diễn giảng , gợi
mở , thực hành

Bảng phụ , phấn
màu

* Hoạt động
ngữ văn
- Hiểu thế
nào là thơ bốn
chữ , năm chữ

- Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả
và đoạn văn tự sự
- Hiểu được thế nảo là câu sai về chủ ngữ và vò
ngữ . Tự phát hiện ra các câu sai về chủ ngữ và vò
ngữ

Diễn giảng , gợi
mở , thực hành
Vấn đáp , gợi mở,
thực hành

Bảng phụ , phấn
màu
Bảng phụ phấn
màu

* Văn bản
nhật dụng
- Hiểu cảm
nhận được
những nét
chính về nội
dung và nghệ
thuật của một
số văn bản
nhật dụng Việt
Nam và nước
ngoài đề cập
đến môi
trường thiên
nhiênlam
,
danh
thắng cảnh .
Hiểu thế nào
là vb nhật

Đánh giá được năng lực sáng tạo trong khi thực
hành viết bài văn miêu tả, năng lực vận dụng các
kỹ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung,
rèn luyện các kỹ năng viết.
- Nắm được khái niệm “ văn bản nhật dung ” và
ý nghóa của việc học loại văn bản đó .
- Hiểu được ý nghóa làm chứng nhân lòch sử của
cầu Long Biên , từ đó nâng cao , làm phong phú

thêm tâm hồn tình cảm đối với quê hương đất
nước , đối với các di tích lòch sử
- Biết cách viết đơn đúng qui cách và nhận ra
được những sai sót thường gặp khi viết đơn

Thực hành, tự
luận.

Bảng phụ

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Vấn đáp , gợi mở,
thực hành

Bảng phụ phấn
màu

- Thấy được “ bức thư của thủ lónh da đỏ ” xuất
phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước , nói lên
được vấn đề có ý nghóa bức xúc hiện nay đó là
bảo vệ môi trường trong sạch

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn

đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

118
119

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Tr 12


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH
dụng

- Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số
biện pháp nghệ thuật trong bức thư , đặc biệt là
phép nhân hoá , yếu tố trùng điệp và thủ pháp
đối lập

* Dấu câu
- Hiểu cong
dụng của một
số dấu câu :
dấu chấm ,
dấu phẩy , dấu
chấm hỏi , dấu

chấm than
- Biết cách sử
dụng dấu câu
trong viết văn

- Nắm được các loại lỗi viết câu thiếu cả chủ ngữ
và vò ngữ hoặc thể hiện sai quan hệ ngữ nghóa
giữa các bộ phận trong câu .
- Biết tự phát hiện các lỗi đã học và tự sữa lỗi
- Nhận ra các lỗi thường mắc phải khi viết đơn
và có hướng khắc phục sửa chữa các lỗi thường
mắc phải
- Thế nào là văn bản nhật dụng . Bài văn “ Động
Phong Nha ” đã cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy , kì ảo
của động để mọi người càng thêm yêu quý tự hào
, chăm lo bảo vệ , biết khai thác nhằm phát triển
kinh tế du lòch
- Hiểu được công dụng của ba loại dấu kết thúc
câu : dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than
- Biết tự phát hiện ra và sửa các lỗi về dấu kết
thúc câu trong bài viết của mình và của người
khác , từ đó có hướng khắc phục và sửa lỗi
- Nắm được công dụng của dấu phẩy . biết tự phát
hiện và sửa các lỗi về dấu phẩy trong bài viết

Vấn đáp , gợi mở,
thực hành

Bảng phụ phấn
màu

Vấn đáp , gợi mở,
thực hành

Bảng phụ phấn
màu

Đọc , diễn giảng ,
phân tích , vấn
đáp , gợi mở

Bảng phụ , phấn
màu

Vấn đáp , gợi mở,
thực hành

Bảng phụ phấn
màu

Vấn đáp , gợi mở,
thực hành

Bảng phụ phấn
màu

Nhận ra được ưu, nhược điểm trong bài viết của
mình về nội dung và hình thức trình bày.

Vấn đáp , thảo

luận.

Bảng phụ phấn
màu

34

Chữa lỗi về chủ
ngữ, vò ngữ (TT)
Luyện tập cách
viết đơn và sửa
lỗi về đơn

Động Phong Nha

127

128

129

35
n tập về dấu
câu

130

n tập về dấu
câu (TT)

131

Trả bài TLV- KT
Tiếng Việt

132

GV: Hoàng Thế Hiến

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Tr 13


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

Tổng kết phần
Văn và Tập làm
văn

Tự sự , miêu tả
- Biết các lỗi
thường gặp và
cách chữa các
lỗi về dấu câu
133
134

36

37

Tổng kết phần
Tiếng Việt

135

n tập tổng hợp

136

Kiểm tra tổng
hợp cuối năm

137
138

GV: Hoàng Thế Hiến

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Bước đầu làm quen với loại hình bài học tổng
kết chương trình của năm học . Biết hệ thống hoá
văn bản , nắm được nhân vật chính trong các
truyện , các đặc trưng thể loại của văn bản , cảm
thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng văn học
tiêu biểu .
- Nhận được 2 chủ đề chính : truyền thống yêu

nước và tinh thần nhân ái trong hệ thống văn
bản .
- Nắm được yêu cầu cơ bản về nội dung , hình
thức và mục đích giao tiếp , bố cục cơ bản của bài
văn gồm 3 phần với các yêu cầu và nội dung của
chúng
- Ôn tập những kiến thức đã học trong phần tiếng
việt 6
- Biết nhận diện các đơn vò và hiện tượng ngôn
ngữ đã học : danh từ , động từ , tính từ , số từ ,
lượng từ , chỉ từ , phó từ , câu đơn , câu ghép , so
sánh , ẩn dụ , nhân hoá , hoán du. Biết phân tích
các đơn vò và hiện tượng ngôn ngữ đó
Giúp HS ôn tập kiến thức chuẩn bò cho thi HKII
Đánh giá sự vận dụng các kiến thức và kỹ năng
đã học trong một bài kiểm tra.
- Vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt
trong một bài viết và bài văn nói chung.

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

Vấn đáp , gợi mở

Tranh ảnh về
danh lam thắng
cảnh

Vấn đáp , thảo
luận.

Bảng phụ phấn
màu

Vấn đáp , thảo
luận.
Thực hành tự luận

Bảng phụ phấn
màu
Photo đề phát
cho HS

Tr 14


TR Ư ỜNG THCS THANH TH ẠCH

Chương trình
ngữ văn đòa
phương

GV: Hoàng Thế Hiến

139
140

N ĂM H ỌC 2011 - 2012

- Biết được một số danh lam thắng cảnh , các di
tích lòch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi

trường ở đòa phương
- Biết liên hệ với phần văn bản nhật dụng để làm
phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ
đề đã học

Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 6

SGK , SBT
Tái hiện , thực
hành

Tr 15