Kế hoạch giảng dạy ngữ văn 9

Kế hoạch bộ môn ngữ văn 9
Năm học :2006 2007
A. Đặc điểm tình hình.
1.Thuận lợi .
- Đa số các em học sinh đều ngoan , có ý thức học tập và có xu hớng phấn đấu vơn lên
học giỏi .
-Một số em có khả năng cảm thụ văn học học khá tốt , viết bài có cảm xúc , văn mạch
lạc , trôi chảy ,trong sáng có hình ảnh .
Cụ thể :
+ Lớp 9A : Nguyễn Thị Nô En , Giang Thu Trang , Đỗ Thị Hồng , Trần Phơng Nguyệt

+ Lớp 9C : Lê Thị Huyền , Nguyễn Thị Huyền Linh , Nguyễn Thị Yến Yến
- Một số em đọc diễn cảm tốt : Nguyễn Tiến Pháp ( Lớp 9A ), Nguyễn Thanh Huệ
( Lớp 9C ) ,Nguyễn Thị Thanh Thủy ( Lớp 9C )
- Hầu hết các em đều có đủ đồ dùng học tập , t liệu tham khảo , sách giáo khao , sách
nâng cao để phục vụ học tập môn học .
- Môi trờng giáo dục của nhà trờng tơng đối tốt , rất thuận lợi cho các em học tập .
- Một số em đã tham gia các kỳ thi học sinh giỏi cấp trờng , cấp huyện , cấp tỉnh và đạt
kết quả cao nh em Nguyễn Thị Huyền Linh , Lê Thị Huyền ( Lớp 9C ) , Giang Thu
Trang , Nguyễn Thị Nô En ( Lớp 9A )
II. Khó khăn .
- Trình độ nhận thức của các em cha đồng đều .
- Bên cạnh những học sinh có ý thức học tập tốt còn một số em còn lời học , cha thật
sự xác định vai trò quan trọng của bộ môn .
- Việc diễn đạt nói của các em còn nhiều hạn chế .
- Tình trạng lời rèn kỹ năng viết , hoặc ngại viết vẫn còn phổ biến khá nhiều ở cả 2 lớp
9A và 9C .
B. Chỉ tiêu Biện pháp .
I. Chỉ tiêu .
* Tổng số học sinh học bộ môn :
* chỉ tiêu năm học 2006 2007 phấn đấu đạt :

- Loại giỏi : 40% => 45%.
- Loại khá : 50% => 55%
- Loại TB : 10% => 5%.
II. Biện Pháp .
1. Đối với học sinh giỏi :
- Khắc sâu kiến thức cơ bản , hớng dẫn tìm hiểu , tham khảo nâng cao kiến thức bộ
môn .
- Tổ chức phát huy năng lực cảm thụ văn học bằng hệ thống câu hỏi , bài tập ngay
trong giờ chính khóa.
- Tăng cờng các bài tập rèn kỹ năng .
- Bồi dỡng các chuyên đề theo bài , theo dạng , các thể loại , các giai đoạn cho học
sinh .
* Danh sách học sinh có năng khiếu văn cần bồi dỡng nâng cao ;
1. Lê Thị Huyền Lớp 9C.
2. Nguyền Thị Huyền Linh Lớp 9C .
3. Nguyễn Thị Yến Yến Lớp 9C.
4. Giang Thu Trang Lớp 9A.
5. Nguyền Thị Nô En . Lớp 9A.
6. Hà Thị Quế Lớp 9A
2. Đối với học sinh TB .
- Khắc sâu kiến thức cơ bản, hớng dẫn rèn kỹ năng đọc, viết .
- Sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, hớng dẫn tìm hiểu kiến thức ngay trong giờ chính
khóa.
- Tổ chức nhóm bạn giúp đỡ nhau học tập bộ môn.
- Thờng xuyên kiểm tra, nhắc nhở trong giờ học.
* Một số học sinh hạn chế về học bộ môn Ngữ văn cần rèn luyện.
1. Nguyễn Xuân Bách Lớp 9A.
2. Bùi Văn Đức. Lớp 9A.
3. Hoàng Tuấn Vũ. Lớp 9C.
4. Nguyễn Hữu Lộng. Lớp 9C.

5. Dơng Ngọc Minh Lớp 9C.
6. Đặng Quang Tú. Lớp 9C
------- &&&-------
TuÇn
( 1 )
TiÕt
( 2 )
Tªn bµi
( 3 )
Néi dung chÝnh cÇn truyÒn thô.
( 4 )
KiÓm
tra
( 5 )
1
1+2
3
4
5
Phong cách Hồ Chí
Minh
Các phơng châm hội
thoại .
Sự dụng một số biện
pháp nghệ thuật
trong văn bản thuyết
minh .
Luyện tập sử dụng
một số biện pháp
nghệ thuật trong văn

bản thuyết minh.
- Thấy đợc những vẻ đẹp trong phong
cách Hồ Chí Minh Sự kết hợp hài
hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân
tộc và nhân loại , vĩ đại và bình dị- Để
càng thêm kính yêu Bác, và học tập
theo gơng bác.
- Nắm đợc các phơng châm hội thoại về
lợng và về chất để vận dụng trong giao
tiếp.
- Biết sử dụng một số biện pháp nghệ
thuật trong văn bản thuyết minh .
- Rèn kỹ năng cho học sinh vận dụng
tốt việc sử dụng một số biện pháp nghệ
thuật trong văn bản thuyết minh giúp
bài văn thuyết minh sinh động.
2
6+7
8
9
10
Đấu tranh cho một
thế giới hòa bình
Các phơng châm hội
thoại ( tiếp )
Sử dụng yếu tố miêu
tả trong văn thuyết
minh.
Luyện tập sử dụng
yếu tố miêu tả trong

văn bản thuyết minh.
-Hiểu đợc nguy cơ chiến tranh hạt nhân
và cuộc chạy đua vũ trangđang đe dọa
toàn bộ sự sống trên trái đất và nhiệm
vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là
ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho
một thế giới hòa bình.
-Nắm các phơng châm hội thoại quan
hệ,cách thức,lịch sự để vận dụng trong
giao tiếp.
- Hiểu và có kỹ năng sử dụng yếu tố
miêu tả trong văn bản thuyết minh.
Rèn kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả
trong văn bản thuyết minh.
3
11
+
12
13
14
+
15
Tuyên bố thế giới
vềtrẻ em
Các phơng châm hội
thoại ( tiếp )
Viết bài tập làm văn
số 1
- Hiểu đợc tầm quan trọng của vấn đề
bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh

thế giới hiện nay và sự quan tâm của
cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này.
- Nắm đợc các mối quan hệ giữa phơng
châm hội thoại với tình huống giao
tiếp :Phơng châm hội thoại cần đợc vận
dụng phù hợp với tình huống giao tiếp .
- Làm tốt bài tập làm văn số 1 ,biết sử
dụng một số biện pháp nghệ thuật và
yếu tố miêu tả để làm cho bài văn
thuyết minh hấp dẫn, sinh động .
Hệ số
2
4
16
+
17
18
19
20
Chuyện ngời con gái
Xng hô trong hội
thoại.
Cách dẫn trực tiếp và
cách dẫn gián tiếp.
Luyện tập tóm tắt
văn bản tự sự
- Thấy đợc đức tính truyền thống và số
phận oan trái của ngời phụ nữ Việt Nam
dới chế độ phong kiến , những thành
công về nghệ thuật kể chuyện của tác

giả .
- Hiểu đợc TV có một hệ thống từ ngữ
xng hô rất phong phú, tinh tế, giàu sắc
thái biểu cảm ; Biết sử dụng từ ngữ xng
hô một cách thích hợp trong giao tiếp .
- Nắm đợc cách dẫn trực tiếp và cách
dẫn gián tiếp lời của một ngời hoặc một
nhân vật .
- Nắm đợc các tình huống và cách thức
tóm tắt một văn bản tự sự.
Kiểm
tra 15
phút
5
21
22
23
+
24
25
Sự phát triển của từ
vựng.
Chuyện cũ ở phủ
chúa Trịnh.
Hoàng Lê nhất thống
trí ( hồi 14 )
Sự phát triển của từ
vựng ( tiếp )
- Hiểu đợc một trong những cách quan
trọng để PT từ vựng TV là PT nghĩa của

từ ngữ trên cơ sở nghĩa gốc của chúng.
-Thấy đợc cuộc sống xa hoa của vua
chúa, sự nhũng nhiễu của quan lại thời
Lê Trịnh và giá trị nghệ thuật của 1 bài
tùy bút cổ .
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hào hùngcủa
ngời anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ
trong chiến công đại phá quân Thanh ;
Sự thất bại của bọn xâm lợc và số phận
bi thảm của lũ vua quan phản nớc hại
dân.
-Hiểu đợc việc tạo từ ngữ mới và mợn
từ ngữ của tiếng nớc ngoàicũng là
những cách quan trọng để PT từ vựng
TV.
6
26
27
28
Truyện Kiều của
Nguyễn Du.
Chị em Thúy Kiều
Cảnh ngày xuân
- Nắm đợc những nét chủ yếu về cuộc
đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn
Du. Hiểu đợc ND cốt truyện, thấy đợc
giá trị cơ bản của Truyện Kiều.
- Nghệ thuật miêu tả nhân vật ,nghệ
thuật ớc lệ gợi tả vẻ đẹp tính cách riêng
của chị em Thúy Kiều. Cảm hứng nhân

văn và sự trân trọng sắc đẹp tài năng,
phẩm cách con ngời .
- Thấy đợc tài miêu tả thiên nhiên của
Nguyễn Du : cảnh ngày xuân trong
sáng, tơi đẹp qua bút pháp tả và gợi; Từ
ngữ, hình ảnh giàu chất tạo hình, tả
cảnh mà nói lên tâm trạng.