Tiếng Việt 5 Tuần 28 CKTKN

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 1: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II.

I. Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã hoc; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ,
đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của
bài thơ, bài văn.
-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)
- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. Biết nhấn giọng
những tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật
II. Đồ dùng dạy - học:
. Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL để HS bốc thăm
. Bảng phụ kẻ bảng tổng kết ở BT 2
. 2 tờ phiếu to viết nd BT2 theo mẫu trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài :
2. Kiểm tra tập đọc, HTL (1/5 sĩ số lớp) :
- Cho từng HS lên bốc thăm chọn câu
- Cho HS chuẩn bị bài
- Cho HS trả bài
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Làm Bài tập :
a. Bài tập 2
- Cho HS đọc u cầu BT
- GV dán bảng tổng kết lên bảng phụ
- Cho HS làm bài cá nhân, 2 em làm phiếu
- Cho HS trình bày KQ
- GV nhận xét, chốt lại KQ đúng

. Câu đơn: Trên cành cây, chim hót líu lo
. Câu ghép khơng có từ nối: Mây bay, gió thổi
. Câu ghép dùng quan hệ từ: Vì trời mưa nên đường rất
trơn.
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn những em khác về nhà ơn bài để tiết sau KT

- Lắng nghe
- HS lần lượt lên bốc thăm (10 em)
- Các em chuẩn bị xem lại bài 1’ đến
2’
- HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi đã ghi
ở thăm

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS quan sát bảng tổng kết
- HS làm vào vở BT
- 2 em làm phiếu, dán, trình bày

- Lắng nghe
- Ghi chép

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

Thứ bai ngày 22 tháng 3 năm 2011

TIẾNG VIỆT:
TIẾT 2: ƠN TẬP

I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu , kó năng như tiết 1
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của bài tập 2.
II. Đồ dùng dạy - học:
. Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL
. Hai tờ phiếu to viết 3 câu văn chưa hồn chỉnh BT2
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài :

- Lắng nghe

2. Kiểm tra TĐ - HTL:
- Kiểm tra khoảng 10 em: tiến hành như tiết 1

- HS thực hiện theo u cầu của GV

3. Bài tập 2:
- Cho HS đọc u cầu BT, đọc 3 câu a,b,c
- Cho HS đọc thầm, duy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở BT
- Cho 2 HS làm trên phiếu viết sẵn ndung
- Cho HS trình bày KQ
- GV chốt lại KQ đúng
a. Tuy… nhưng chúng rất qtrọng
b. Nếu… thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng
c. Câu chuyện… là: “Mỗi người vì…và mọi người vì
mình”
4. Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc, ơn bài HTL để Ktra ở tiết 3

- 1 HS đọc to
- Cả lớp làm vào vở BT
- 2 HS làm phiếu, dán, trình bày, lớp
nhận xét
- Một số em đọc câu văn của mình

- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 3 : ƠN TẬP
I. Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu , kó năng như tiết 1
-Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn(BT2)
- Học sinh kha,ù giỏi hiểu được tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II. Đồ dùng dạy - học:
. Phiếu viết tên bài TĐ và câu hỏi (như tiết 1)
. Bảng phụ viết 5 câu ghép của bài Tình q hương
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài :

- Lắng nghe

2. Kiểm tra TĐ - HTL :
- Tiến hành như tiết 1

- HS thực hiện

3. Làm bài tập:
- Cho HS đọc bài tập
- GV nhắc lại u cầu
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm bài cá nhân
vào vở BT
- GV giúp HS lần lượt thực hiện tửng u cầu
- Từ nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với q hương?
- Điều gì gắn bó tác giả với q hương?
- Tìm các câu ghép ở trong bài?
- GV đưa bảng phụ có 5 câu ghép
- GV hướng dẫn HS phân tích các vế câu ghép
- GV chốt lại:
. Câu 1,2, 3 là câu ghép có 2 vế
. Câu 4 : có 3 vế
. Câu 5 : có 4 vế
- Từ ngữ nào được thay thế để liên kết câu?
- GV chốt lại ý đúng

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
. HS 1 đọc bài tình q hương và chú
giải
. HS 2 đọc câu hỏi
- HS làm bài độc lập
. Đăm đắm nhìn theo, nhớ thương
mãnh liệt, day dứt…

. Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó…
- Cả 5 câu đều là câu ghép
- HS đọc lại từng câu, phân tích

- Tơi, mảnh đất

4. Củng cố - dặn dò :
- Dặn HS tiếp tục ơn bài cho tiết 4
- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 4: ƠN TẬP
I. Mục tiêu
-Mức độ yêu cầu , kó năng như tiết 1
-Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII ( BT2)
II. Đồ dùng dạy - học
. Vài tờ giấy khổ to để HS làm bT 2
. Bảng phụ viết sẵn dàn ý 1 bài văn miêu tả: phong cảnh Đền Hùng
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu bài :

- Lắng nghe

2. Kiểm tra TĐ- HTL (1/5 sĩ số lớp) :
. Thực hiện như tiết 1

- 10 em thực hiện theo u cầu của
GV

3. Làm bài tập
Bài tập 2 :
- HS đọc u cầu BT
- 1 HS đọc to
- Cho HS tìm nhanh tên bài đọc là văn miêu tả (từ tuần 19 - HS mở mục lục SGK để nêu: Phong
đến 27.
cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân, Tranh làng Hồ
- Cho HS chọn 1 trong 3 bài, lập dàn ý
Bài tập 3:
- HS đọc lại bài tập đọc mình chọn, lập dàn ý vào vở BT
- Bố trí 3 em lập dàn ý 3 bài khác nhau
- Cho HS giải thích lí do vì sao u thích chi tiết trong bài
văn

- Cả lớp làm dàn ý vào vở BT

- Cuối cùng GV đưa bảng phụ có dàn ý 1 bài miêu tả, cho
HS nắm vững dàn ý của văn miêu tả

- HS đọc lại

4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị ơn tập tiết 5

- Lắng nghe

- 3 em làm ở phiếu to, dán, trình bày,
nêu chi tiết thích nhất
- Cả lớp nhận xét
- Một số em đọc dàn ý của mình

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 5: ƠN TẬP
I. Mục tiêu
Nghe viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút.
-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để
miêu tả.
II. Đồ dùng dạy - học
. Một số tranh ảnh về các cụ già
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu bài :

- Lắng nghe

2. Nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả giọng thong thả, rõ ràng
- HS đọc thầm lại bài chính tả
- Tóm tắt ndung của bài

- Lớp theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm
. Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả cụ bán
nước chè dưới gốc bàng
- GV hướng dẫn HS viết những từ ngữ khó: tuổi giời, - HS viết từ khó ở nháp
tuống chèo…
- Cho HS viết chính tả
- HS gấp SGK
- GV đọc, HS viết
- GV đọc lại bài cho HS rà sốt lỗi
- Chấm chữa (như quy trình mẫu)
3. Bài tập2 :
- Cho HS đọc u cầu BT
- Đoạn văn vừa viết chính tả, tả đặc điểm gì của bà cụ?
- Tác giả tả đặc điểm gì về ngoại hình?
- Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?

- HS nghe, viết
- HS dò bài, sốt lỗi

- 1 HS đọc to
. Tả ngoại hình

. Tuổi của bà
. So sánh với cây bàng, đặc tả mái tóc
- GV nhắc HS : tả ngoại hình nhân vật khơng nhất thiết bạc trắng
phải tả đầy đủ các đặc điểm, chỉ cần tả đặc điểm tiêu biểu.
- Cho HS viết 1 đoạn văn (5 câu) tả cụ già, cho HS đọc
trước lớp
- HS viết đoạn văn vào vở BT

4. Củng cố - dặn dò :
- HS đọc đoạn văn mình viết
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục ơn TĐ - HTL
- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 6: ƠN TẬP
I. Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu , kó năng như tiết 1.
-Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu
theo y/c cả BT2.
II. Đồ dùng dạy - học:
. Phiếu bốc thăm tên bài TĐ và câu hỏi
. 3 giấy foto 3 đoạn văn ở BT2
. Bảng phụ viết về 3 kiểu liên kết câu
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu bài :

- Lắng nghe

2. Kiểm tra TĐ - HTL :
- Tiến hành như tiết 1

- HS thực hiện theo u cầu của GV

3. Làm bài tập:
- Cho HS đọc u cầu BT, 3 đoạn văn a,b,c
- Giao việc: các em đọc lại 3 đoạn văn
. Tìm từ ngữ thích hợp điền vào ơ trống
. Xác định đó là liên kết câu cách nào?
- 3 HS làm trên giấy, HS còn lại làm vảo vở BT
- GV chốt lại KQ đúng
a. Điền từ: “nhưng”, nối câu 3 với câu 2
b. Từ “chúng” thay thế “lũ trẻ” câu 1
c. Từ ngữ lần lượt cần điền là: nắng, chị, nắng, chị, chị.
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài Ktra

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Cả lớp đọc thầm
- Làm bài
- Lớp nhận xét kết quả làm bài của 3
bạn

- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 7: KIỂM TRA: ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I. Mơc tiªu:

KIỂM TRA

-Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đọc về kiến thức, kó năng giữa HKII (nêu ở tiết 1, ôn tập)

II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: :
1- Giíi thiƯu bµi:
GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc.
2- KiĨm tra: GV ph¸t ®Ị, HS lµm bµi
§Ị bµi:
A-§äc thÇm:
§äc thÇm ®o¹n v¨n sau:
Phỵng kh«ng ph¶i lµ mét ®o¸, kh«ng ph¶i vµi cµnh, phỵng ®©y lµ c¶ mét lo¹t, c¶
mét vïng, c¶ mét gãc trêi ®á rùc. Mçi hoa chØ lµ mét phÇn tư cđa c¸i x· héi th¾m t¬i; ngêi ta quªn ®o¸ hoa, chØ nghÜ ®Õn c©y, ®Õn hµng ®Õn nh÷ng t¸n lèn x ra, trªn ®Ëu khÝt
nhau mu«n ngµn con bím th¾m.
Mïa xu©n, phỵng ra l¸. L¸ xanh um, m¸t rỵi, ngon lµnh nh l¸ me non. L¸ ban ®Çu
xÕp l¹i, cßn e ; dÇn dÇn x ra cho giã ®a ®Èy. Lßng cËu häc trß ph¬i phíi lµm sao ! CËu
ch¨m lo häc hµnh, råi l©u còng v« t©m quªn mµu l¸ phỵng. Mét h«m, bçng ®©u trªn
nh÷ng cµnh c©y b¸o ra mét tin th¾m :mïa hoa phỵng b¾t ®Çu ! §Õn giê ch¬i, häc trß ng¹c
nhiªn nh×n tr«ng : hoa në lóc nµo mµ bÊt ngê d÷ vËy ?
B×nh minh cđa hoa phỵng lµ mét mµu ®á cßn non, nÕu cã ma , l¹i cµng t¬i dÞu .
Ngµy xu©n dÇn hÕt, sè hoa t¨ng, mµu còng ®Ëm dÇn. Råi hoµ nhÞp víi mỈt trêi chãi läi,
mµu phỵng m¹nh mÏ kªu vang: hÌ ®Õn råi! Kh¾p thµnh phè bçng rùc lªn, nh ®Õn TÕt nhµ
nhµ ®Ịu d¸n c©u ®èi ®á. Sím mai thøc dËy, cËu häc trß vµo h¼n trong mïa phỵng.
B-Dùa vµo néi dung bµi ®äc, khoanh vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tríc ý tr¶ lêi ®óng nhÊt
cho tõng c©u tr¶ lêi díi ®©y:
1) T¸c gi¶ so s¸nh hoa phỵng víi g×?
a. Gãc trêi ®á rùc.

b. Mu«n ngµn con bím th¾m.
c. Gãc trêi ®á rùc, x· héi th¾m t¬i, mu«n ngµn con bím th¾m.
2) Mïa xu©n, c©y phỵng xanh tèt nh thÕ nµo?
a. Xanh um, m¸t rỵi, ngon lµnh nh l¸ me non.
b. Xanh um, trªn cµnh ®· ®iĨm nh÷ng b«ng ®á th¾m.
c. Kh¼ng khiu, b¾t ®Çu ra léc non.
3) Cơm tõ “nh÷ng cµnh c©y b¸o ra mét tin th¾m” ý nãi g× ?
a. Mét tin vui lµm cho cËu häc trß c¶m thÊy bÊt ngê.
b. Trªn cµnh c©y phỵng xanh um bçng xt hiƯn mét ®o¸ hoa th¾m ®Çu mïa. Mét
tin b¸o b»ng mµu ®á, mét tin vui lµm cho cËu häc trß c¶m thÊy bÊt ngê.
c. Trªn c©y phỵng xt hiƯn mét ®o¸ hoa phỵng th¾m t¬i.
4) T¹i sao t¸c gi¶ gäi hoa phỵng lµ hoa häc trß?
a. Hoa phỵng ph¸t ra thµnh tiÕng “ Kªu vang: hÌ ®Õn råi!” lµm cho ai nÊy ®Ịu ph¶i
chó ý, ®Ịu nghe. Ngêi häc trß ®ét ngét thÊy mïa thi, mïa chia tay, mïa vui ch¬i
®· ®Õn.
b. V× hoa phỵng g¾n víi ti häc trß.
c. V× hoa phỵng ®ỵc trång ë c¸c trêng häc.

Giáo án - Lớp
Năm


Trng Tiu hc Lờ Th Hng Gm
5) Hoa phợng có đặc điểm gì?
a. Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông nh những chú bớm thắm.
b. Màu đỏ, nở từng bông trông giống nh hoa hồng.
c. Màu hồng, nở thành chùm.
6) Sự ra hoa bất ngờ của hoa phợng đợc nói lên qua câu Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ
vậy!.Đó là kiểu câu nào?
a. Câu hỏi.

b. Câu khiến.
c. Câu cảm.
7) Câu nào dới đây không phải là câu ghép?
a. Phợng không phải là một đoá, không phải vài cành, phợng đây là cả một loạt, cả
một vùng, cả một góc trời đỏ rực.
b. Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng quên màu lá phợng.
c. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần.
8) Các vế câu trong câu ghép Bình minh của hoa phợng là một màu đỏ còn non, nếu có
ma, lại càng tơi dịu.
a. Nối trực tiếp (không dùng từ nối)
b. Nối bằng từ lại
c. Nối bằng từ nếu
Đáp án và hớng dẫn chấm
A-Đọc thành tiếng ( 5 điểm )
-Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai 5
tiếng trở lên : 0 điểm ).
-Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt hơi không
đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm ).
-Giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm ( Giọng đọc cha thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5
điểm ; không biểu cảm: 0 điểm )
-Tốc độ đạt yêu cầu ( không quá 1 phút ): 1 điểm (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút:
0,5 điểm ; trên 2 phút : 0 điểm).
-Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm ( Trả lời cha rõ ràng: 0,5 điểm ; trả
lời sai hoặc không trả lời đợc: 0 điểm ).
B-Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm )
*Khoanh đúng mỗi câu sau đợc: 0,5 điểm
1- C, 2 a, 3 b, 5 a, 6 c, 7 b
*Khoanh đúng mỗi câu sau đợc: 1 điểm
4 a, 8 c
3-Thu bài:

-GV thu bài, nhận xét tiết kiểm tra.
-Nhắc HS chuẩn bị giấy tiết sau kiểm tra viết.

Giỏo ỏn - Lp
Nm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 8 : KIỂM TRA: TẬP LÀM VĂN VIẾT
-Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đọc về kiến thức, kó năng giữa HKII)
-Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi/ bài; trình
bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi)

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

Giáo án - Lớp
Năm