Tiếng Việt 5 (Tuần 29)

Tuần 29
Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2006
Tập đọc
Đờng đi Sa Pa
I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc lu loát cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngỡng
mộ, niềm vui của du khách trớc vẻ đẹp của đờng lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo của Sa Pa và tình
yêu đất nớc quê hơng của tác giả.
3. Học thuộc lòng 2 đoạn cuối bài.
II- Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép đoạn văn, câu, từ cần luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ điểm
Giới thiệu bài đọc
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) luyện đọc
GV hớng dẫn xem tranh minh hoạ bài đọc
Hiểu nghĩa từ mới
Treo bảng phụ
GV đọc mẫu diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh, em
hãy tả lại mỗi bức tranh đó?
Chọn 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế
của tác giả?

Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà kì
diệu của thiên nhiên?
Tình cảm của tác giả với Sa Pa thế nào?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL
GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn cảm
HD học thuộc đoạn 2-3
3. Củng cố, dặn dò
Nêu nội dung chính của bài
Dặn HS tiếp tục HTL đoạn 2,3.
Hát
2 em nối tiếp đọc bài Con sẻ và nêu nội
dung chính của bài
HS mở sách
Quan sát tranh chủ điểm, nêu nội dung
tranh. Nghe GV giới thiệu bài
HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, đọc 3 lợt
1 em đọc chú giải
Luyện đọc câu dài Những đám ..ảo.
Học sinh luyện đọc theo cặp. 1 em đọc bài
Nghe, theo dõi sách
Đoạn 1:Cảm giác đi trong mây, giữa thác n-
ớc và cảnh vật
Đoạn 2:Phố huyện rực rỡ sắc màu,nắng
vàng hoe, em bé áo quần sặc sỡ
Đoạn 3:Bức tranh phong cảnh lạ, thoắt cái
mùa thu, thoắt cái là mùa đông,..mùa xuân.
HS nêu lựa chọn
Vì Sa Pa rất đẹp,sự đổi mùa trong 1 ngày rất
lạ lùng, hiếm thấy.
Tác giả rất ngỡng mộ, háo hức, say mê

3 em nối tiếp đọc bài văn
HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1
2 em thi đọc diễn cảm đoạn 1
Đọc cá nhân, theo bàn, dãy, luyện HTL
HS xung phong đọc thuộc đoạn 2,3.
Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa.
Tiếng Việt(tăng)
Luyện: Tóm tắt tin tức
I- Mục đích, yêu cầu
1. Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng tóm tắt tin tức.
2. Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt
diễn ra xung quanh.
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng phụ viết tóm tắt tin ở bài tập 2
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài tập 1,2
GV gọi học sinh đọc bản tin
Yêu cầu học sinh tóm tắt bản tin vào nháp.
Gọi học sinh đọc tóm tắt. GV nhận xét
Tin a)Liên đội trờng Tiểu học Lê Văn
Tám(Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và
quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và
hoàn cảnh khó khăn.
Tin b) 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều

màu da ở trờng Quốc tế Liên hợp quốc có
nhiều hoạt động bổ ích,lí thú.
Bài tập 3
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
Có mấy yêu cầu?
Yêu cầu học sinh chuẩn bị bản tin
Gọi học sinh trình bày bài làm
Viết bản tin: Nhân kỉ niệm ngày quốc tế phụ
nữ 8/3, lớp 4A trờng tiểu học Tiên Cát đã
tham gia chơng trình văn nghệ chào mừng
gồm 2 tiết mục hát, 2 tiết mục đọc thơ, kể
chuyện. Lớp còn hởng ứng thi đua giành
nhiều bông hoa điểm 10 tặng mẹ và cô giáo.
Tóm tắt tin: Học sinh lớp 4A trờng tiểu học
Tiên Cát tích cực tham gia các hoạt động
chào mừng ngày quốc tế PN 8/3.
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn học sinh hoàn
chỉnh bài .
Hát
GV kiểm tra 2 học sinh đọc ghi nhớ tiết
TLV trớc, 1 em đọc tóm tắt về bài tập 2.
Nghe, mở sách
HS đọc yêu cầu
HS đọc thầm 2 bản tin, 2 em đọc to
Lớp đọc, tự tóm tắt vào nháp
Nối tiếp nhau đọc bài làm
So sánh bản tin với bản tóm tắt
Nghe và so sánh
HS đọc yêu cầu bài 3

Có 2 yêu cầu: Viết tin, tóm tắt tin.
HS viết bài vào nháp
Lần lợt đọc bài làm
Nghe bản tin do GV đọc để tham khảo
Vài em nêu nhận xét
Nghe và so sánh phần tin và phần tóm tắt
Rút ra kết luận
Thực hiện.
Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2006
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Du lịch- Thám hiểm
I- Mục đích, yêu cầu
1.Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch- Thám hiểm
2. Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi Du lịch trên sông.
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng phụ chép câu hỏi và đáp bài tập 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
GV chốt lời giải đúng
b) Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm
cảnh đẹp.
Bài tập 2
GV chốt lời giải đúng
c) Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những

nơi xa lạ, khó khăn.
Bài tập 3
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Ai chịu khó đi đây đi đó để học hỏi thì mới
khôn ngoan, hiểu biết.
Bài tập 4
GV chia lớp thành 2 nhóm
Mỗi nhóm đố 4 câu, giải đố 4 câu.
Nhóm 1 đố câu a,b,c,d.
Nhóm 2 đố câu đ,e,g,h.
Ví dụ:a) Sông gì đỏ nặng phù sa?
b)Sông gì lại hoá đợc ra 9 rồng?
c)Làng quan họ có con sông
Hỏi dòng sông ấy là sông tên gì?
d)Sông tên xanh biếc sông chi? .
Đội nào chỉ nêu kết qủa đúng đợc5 điểm
Đội trả lời hay đợc cộng2 điểm thởng
3. Củng cố, dặn dò
1 em đọc bài thơ đố ở bài 4
Dặn hs học thuộc bài thơ.
Hát
Kiểm tra đồ dùng học tập
Nghe, mở sách
HS đọc thầm yêu cầu bài tập
Suy nghĩ làm miệng
1 em nêu lại ý đúng
HS đọc thầm yêu cầu bài 2
Suy nghĩ nêu ý kiến
1 em đọc ý đúng
1 em đọc bài 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm

bài cá nhân. lần lợt nêu bài làm.
1 em đọc lại nghĩa đúng
1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
chia lớp thành 2 đội chơi
Mỗi nhóm chuẩn bị 4 câu giải đố
Nhóm 2 giải đố
Nhóm 1 giải đố
- Sông Hồng đỏ nặng phù sa.
- Sông Cửu Long hoá đợc ra chín rồng.
- Làng quan họ có con sông
Dòng sông ấy gọi là con sông Cầu.
- Sông tên xanh biếc sông Lam.
Ví dụ : sông Hồng, sông Lam
Lớp tổng kết trò chơi, biểu đơng đội cao
điểm hơn.
HS luyện đọc thuộc bài thơ.
Kể chuyện
Đôi cánh của Ngựa Trắng
I- Mục đích, yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Đôi cánh của Ngựa Trắng 1 cách tự nhiên.
Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đó đi đây
mới mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe GV kể chuyện.
Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể đợc tiếp lời.
II- Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ bài đọc phóng to
III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu sơ lợc câu chuyện nh
SGV 189
2. GV kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng
GV kể lần 1(giọng phù hợp diễn biến của
chuyện)
GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
Phần lời ứng với mỗi tranh
Tranh 1: Hai mẹ con Ngựa trắng quấn quýt
bên nhau
Tranh 2:Ngựa Trắng ao ớc có cánh nh Đại
Bàng Núi.
Tranh 3:Ngựa Trắng xin mẹ cho đi xa cùng
Đại Bàng.
Tranh 4:Sói Xám ngáng đờng Ngựa Trắng
Tranh 5:Đại Bàng Núi lao xuống đánh sói
cứu Ngựa Trắng.
Tranh 6 : Ngựa Trắng thấy chân mình bay
trên không nh Đại Bàng.
GV kể lần 3
3.Hớng dẫn HS kể và nêu ý nghĩa chuyện
a) Kể trong nhóm
b) Thi kể trớc lớp
Nêu ý nghĩa của chuyện
4. Củng cố, dặn dò
Tìm câu tục ngữ phù hợp với câu chuyện?
Hát

Nghe mở sách
Quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ
HS nghe, kết hợp theo dõi tranh minh hoạ.
Quan sát tranh trên bảng lớp
1 em nêu
1 em nêu nội dung tranh 2
1-2 em nêu tranh 3
1 em nêu về tranh 4
HS nêu nội dung tranh 5
2 em nêu tranh 6
Nghe GV kể
Mỗi nhóm 3 HS kể cho nhau nghe chuyện.
Mỗi tổ cử 1 nhóm thi kể từng đoạn theo 6
tranh, sau đó kể cả chuyện
Phải mạnh dạn đi ra ngoài học hỏi mới hiểu
biết và khôn lớn vững vàng.
Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
Tiếng Việt (tăng)
Luyện: Kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện cho HS cách rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Đôi cánh của Ngựa Trắng 1 cách tự nhiên.
Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đó đi đây
mới mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng.
2. Luyện cho HS cách rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe GV kể chuyện.
Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể đợc tiếp lời.
II- Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ bài đọc phóng to

III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu sơ lợc câu chuyện nh
SGV 189
2.Hớng dẫn nghe kể chuyện
GV kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng
GV kể lần 1(giọng phù hợp diễn biến của
chuyện)
GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
Phần lời ứng với mỗi tranh( GV nêu nh SGV
190)
GV kể lần 3
3.Hớng dẫn HS luyện kể và nêu ý nghĩa
chuyện
a) Kể trong nhóm
b) Thi kể trớc lớp
Nêu ý nghĩa của chuyện
4. Củng cố, dặn dò
Tìm câu tục ngữ phù hợp với câu chuyện?
Dặn HS kể lại chuyện cho ngời thân nghe
Hát
Nghe mở sách
Quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ
HS nghe, kết hợp theo dõi tranh minh hoạ.
Trong SGK
Quan sát tranh trên bảng lớp
Nghe GV kể

Mỗi nhóm 3 HS kể cho nhau nghe chuyện.
Cùng bạn trao đổi ý nghĩa chuyện.
Mỗi tổ cử 1 nhóm thi kể từng đoạn theo 6
tranh, sau đó kể cả chuyện
Phải mạnh dạn đi ra ngoài học hỏi mới hiểu
biết và khôn lớn vững vàng.
- Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
- Đi cho biết đó biết đây
Ơ nhà với mẹ biết ngày nào khôn.